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把握現(xiàn)在的演講稿

時(shí)間:2024-03-14 07:24:50 講話稿 我要投稿

把握現(xiàn)在的演講稿

  演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在生活中,很多地方都會(huì)使用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的把握現(xiàn)在的演講稿,希望能夠幫助到大家。

把握現(xiàn)在的演講稿

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  每當(dāng)我們聽(tīng)到氣壯山河的國(guó)歌、仰望五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,你是否有一種自豪和沖動(dòng)!雖然,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火離我們已經(jīng)久遠(yuǎn),但是《義勇軍進(jìn)行曲》依然給我們無(wú)比的勇氣,五星紅旗依然給我們跋涉奮進(jìn)者以動(dòng)力!

  今天新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我相信每位同學(xué)都在摩拳擦掌,希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛碌膶W(xué)期能再上一個(gè)臺(tái)階,得到同學(xué)們的羨慕和認(rèn)可。但我們都懂得優(yōu)異的成績(jī)的取得必須擁有良好的校風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新——是我們的校風(fēng),博聞善思好問(wèn)力行使我們的學(xué)風(fēng)。這是鼓勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力,賈汪中學(xué)在全體師生的共同努力下,越來(lái)越好。但是在我們身邊還能偶爾看到與我們美麗的校園極不和諧的人和事:雪白的墻壁被腳印玷污,洗手間的水龍頭“不辭辛苦”的滴著水,教室內(nèi)的桌椅被刻的傷痕累累,投不中的垃圾被棄之于外,耳邊還不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ),還有人沉迷于做網(wǎng)上英雄,還有人遲到早退,仍然有同學(xué)在課堂睡覺(jué)玩手機(jī),甚至還有小偷小摸的行徑存在。對(duì)次有人不以為然,可是我要告訴同學(xué)們:千萬(wàn)不要把行為習(xí)慣看作小時(shí)—因?yàn)榱?xí)慣養(yǎng)成性格、性格決定命運(yùn),每個(gè)人的舉手投足之間都在告訴別人你是什么樣素質(zhì)的人。

  同學(xué)們,為了我們自己的將來(lái),也為了我們的爸爸媽媽?zhuān)屛覀儸F(xiàn)在從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小時(shí)做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,管住我們的口,不隨地吐痰;關(guān)注我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草;管住我們的心,集中精力學(xué)習(xí),營(yíng)造一個(gè)和諧文明的校園環(huán)境。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí),回首三年高中生活的'時(shí)候,不會(huì)后悔。因?yàn)槲覀內(nèi)甑母咧猩罾镉蓄}海遨游、有深夜苦讀、有冬練三九夏練三伏、有父母的叮嚀、有老師的期盼、有同學(xué)的幫助和鼓勵(lì),這都將化作你們以后人生旅途中無(wú)窮的動(dòng)力,催你前進(jìn),助你成功。

  作為一名高中生,我們擁有青春,青春像鮮花一樣美好,像黃金一樣的寶貴。但青春不只是年輕,青春,應(yīng)該放熱,應(yīng)該閃光!應(yīng)該積極向上!應(yīng)該文明健康!我們成長(zhǎng)的道路曲折而坎坷,但是只要我們努力了、奮斗了,我們的生命便會(huì)多姿多彩。青春,多么美好的歲月,讓我們?nèi)ズ煤玫陌盐蘸驼湎。擁有青春的日子,我們不再讓它在茫然和物質(zhì)中逝去。

  還有5天,第28個(gè)教師節(jié)就到了。同學(xué)們,為了老師的殷切期望,讓我們與網(wǎng)吧告別親近學(xué)習(xí),與臟話告別崇尚文明,與曠課和遲到告別好好學(xué)習(xí),與打架罵人告別團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助!做一個(gè)文明健康積極向上的賈汪中學(xué)的學(xué)生。

  我的講話完了,謝謝大家。

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇2

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!我演講的主題是“把握現(xiàn)在,成就未來(lái)”,不知道同學(xué)們有聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事嗎有個(gè)工匠為老板工作了很多年,覺(jué)得自己很沒(méi)有成就,決定要離開(kāi)!老板要他蓋最后一幢房子才讓他離開(kāi),木匠答應(yīng)了,但他的心思早不在工作上了,作出來(lái)的是粗活。你們猜怎么樣了呢?房子建好了,老板卻把房子送給了他,說(shuō):“你要走了,這房子是我最后送給你的禮物!蹦窘承呃⒌脽o(wú)地自容。

  對(duì)!

  這個(gè)故事告訴我們:無(wú)論我們?cè)?jīng)做過(guò)什么,或者下一步將要做什么,那都不是最重要的,最重要的是我們現(xiàn)在正在做的。只有做好了現(xiàn)在正在做的`每一件事,才有可能成就未來(lái)。

  同學(xué)們,你們聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感想呢?你們是否現(xiàn)在還為過(guò)去而埋怨,埋怨自己沒(méi)有遇到過(guò)好機(jī)會(huì),沉溺于過(guò)去嗎?。你們是否還沉醉在幻想的天堂里,大事做不來(lái),小事不愿做嗎?。你們是否還沉浸在對(duì)明天的想入非非里,而忘了踏在我們腳下實(shí)在的現(xiàn)在嗎?

  歌德曾說(shuō):“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值!边^(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì);未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù),我們無(wú)法預(yù)測(cè)。只有把握現(xiàn)在,從卑微的小事做起,做著別人不愿做的事情,一步一個(gè)腳印,才有可能做成大事。同學(xué)們,讓我們把握好每一個(gè)現(xiàn)在,成就我們美好的未來(lái)吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇3

尊敬的老師、叔叔阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是xx,非常榮幸有機(jī)會(huì)與大家一起交流、共勉。在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的各位老師,謝謝您們!是您們用豐富的知識(shí)拓展了我生命的天空;此外,我還要感激我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兘o了我生命,又給了我一個(gè)溫暖的家;我感覺(jué)自己非常幸運(yùn),能在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體學(xué)習(xí)生活,我愛(ài)你們,我可愛(ài)的同學(xué)們!

  狂天,我演講的題目是《把握現(xiàn)在,成就未來(lái)》。

  經(jīng)歷了升入中學(xué)后的第一次期中考試之后,我相信同學(xué)們的心情也都是各不相同的。但我想對(duì)大家說(shuō)的是:僅僅的一次考試,它并不能確定一個(gè)人的未來(lái)。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后,它反映的只是我們?cè)谶@一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,無(wú)論好與壞,它都是已經(jīng)被翻閱過(guò)去的歷史。人不可能總是沉浸在同一種喜悅或悲傷中,重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與吸取刻訓(xùn):不以一時(shí)的成功而沾沾自喜;也不以一時(shí)的失利而灰心喪氣。要知道,對(duì)于我們而言,最重要的不是過(guò)去,而是現(xiàn)在與未來(lái)。

  談到學(xué)習(xí)方法,我只能說(shuō)學(xué)習(xí)無(wú)處不在:認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一堂課,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),這是學(xué)習(xí);通過(guò)書(shū)籍和多媒體,閱讀或收看各種各樣的書(shū)籍、紀(jì)錄影像資料等,這是學(xué)習(xí):甚至從社會(huì)現(xiàn)象中了解更多實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題,為人處事的方法,這也是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)為的是擴(kuò)大知識(shí)面,提高個(gè)人素養(yǎng),而不單是為了考試而學(xué)習(xí)。說(shuō)到擴(kuò)大知識(shí)面,這與閱讀是密不可分的:閱讀詩(shī)詞美文,能提高文學(xué)素養(yǎng);閱讀名篇小說(shuō),能提高人對(duì)事物的判斷力與世界觀的.全面性。作為中學(xué)生的我們,還沒(méi)有真正在社會(huì)的大環(huán)境下真正鍛煉,對(duì)于我們而言,它是一張白紙,了解它的方法之一,就是通過(guò)多閱讀一些文學(xué)巨匠的不朽之作。“一本好書(shū)可改變?nèi)说囊簧边@種現(xiàn)象是存在的,但更多的是只有獲得了各種不同類(lèi)型書(shū)籍的滋養(yǎng),人的一生才可能真正得以改變。

  新生代80后作家郭敬明的小說(shuō)中出現(xiàn)過(guò)這樣一句話:“沒(méi)有什么過(guò)不去,只是再也回不去!焙(jiǎn)單而工整的對(duì)仗,包含了對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)。著名才女作家張愛(ài)玲曾說(shuō)“生命是一襲華美的袍,爬滿了虱子!

  沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活,沿途的溝溝壑壑,可以選擇繞道而行,也可以選擇繼續(xù)前進(jìn),只是,當(dāng)我們?cè)傧胫赜温猛,或試圖改變?cè)?jīng)因種種原因而令自己后悔的事情時(shí)卻發(fā)現(xiàn):每向前一步,所走過(guò)的路都會(huì)斷裂一步,所謂過(guò)河拆橋,拆橋的不是任何人,而是時(shí)間,要想回到從前其實(shí)早已無(wú)路可走。就像沙漏可以計(jì)量時(shí)間,而時(shí)間不是沙漏。沙漏上層的沙子漏完了,倒過(guò)來(lái),又是一個(gè)全新的開(kāi)始;但時(shí)間不會(huì)因任何一個(gè)人停駐或倒退,它只能一直向前,一直以超越光速的速度一直向前。珍惜現(xiàn)在,珍惜我們所擁有的生活,珍惜每一個(gè)愛(ài)我們并甘愿為我們奉獻(xiàn)一切的人。我們每個(gè)人都應(yīng)該把握現(xiàn)在,不要總說(shuō)“不在乎”,因?yàn)槟蔷洹安辉诤酢,?dāng)永遠(yuǎn)失去的時(shí)候會(huì)顯得格外刺耳。虛度光陰,將是人們?cè)谝磺卸紵o(wú)法逆轉(zhuǎn)時(shí),最沉重的痛,最深刻的悔。

  人生最遺憾的,莫過(guò)于輕易放棄了不該放棄的。盛世年華,我們最應(yīng)珍惜的就是光陰,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!彼n予了我們生活,賜予了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),同時(shí),它也有能力賜予我們輝煌的未來(lái),關(guān)鍵是我們必須首先努力,好好把握住時(shí)間。

  等量交換,是對(duì)現(xiàn)在與未來(lái)關(guān)系的最正確公式。把握現(xiàn)在,成就未來(lái),愿在座的每一位同學(xué)都不要錯(cuò)過(guò)耕耘的季節(jié),以這次期中考試為動(dòng)力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取刻訓(xùn),通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的努力,綻放出屬于自己的絢爛的生命之花!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇4

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)時(shí),學(xué)校的電子屏幕上提示我們:迎著晨風(fēng)問(wèn)一問(wèn):今天我到學(xué)校做什么?你問(wèn)過(guò)自己了嗎?當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校時(shí),電子屏幕上又提醒我們:踏著夕陽(yáng)想一想:今天我進(jìn)步了嗎?你想過(guò)了嗎?我相信一定有不少同學(xué)一定認(rèn)真的問(wèn)過(guò)仔細(xì)地想過(guò),有的同學(xué)還把自己的所思所想寫(xiě)進(jìn)了日記或周記,當(dāng)然也有同學(xué)不屑一顧,表情漠然,不管你以前做得如何,現(xiàn)在就讓我們一起思考一下這兩個(gè)問(wèn)句告訴我們哪些道理,我想首先應(yīng)該是好好把握今天。今天是最容易得到的,就象空氣和陽(yáng)光一樣,因而,沒(méi)有多少人給予他特別的關(guān)注。人們往往寧愿沉浸在對(duì)昨天的追記和明天的憧憬中而漠視今天的存在。今天又是最容易失去的。時(shí)光不會(huì)倒流,過(guò)去的將永遠(yuǎn)成為過(guò)去,今天將會(huì)不斷地淪為昨天。

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是短暫的,它就象一雙手里捧著的水,無(wú)論你怎樣利用你這雙手,他也會(huì)從你那手指的縫隙中流去,想留也留不住。抓住今天,做好今天的事,才是最實(shí)在的,因?yàn)樽蛱煲蝗ゲ粡?fù)返,明天還有明天的事。怎樣才能把握好今天呢?也就是兩個(gè)問(wèn)句告訴我們的第二個(gè)道理:把握好今天,心中必須要有確定的目標(biāo)。

  世界著名撐桿跳高名將布勃卡有個(gè)綽號(hào)叫“一厘米王”,因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰?guó)際比賽中,他幾乎每次都能刷新自己保持的記錄,將成績(jī)提高一厘米。當(dāng)他成功地躍過(guò)6。25米時(shí),無(wú)限感慨地說(shuō):“如果我當(dāng)初就把目標(biāo)定在6。25米,沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被這個(gè)目標(biāo)嚇倒”。布勃卡是把目標(biāo)定在經(jīng)過(guò)努力就可達(dá)到的水平上。我們每一個(gè)人也必須要根據(jù)自己的實(shí)際制訂出自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo),向著目標(biāo)沖剌。今天我到學(xué)校做什么?也就是要求每個(gè)同學(xué)要確定好今天努力的目標(biāo)。

  兩個(gè)問(wèn)句告訴我們的第三個(gè)道理就是:把握好今天,必須腳踏實(shí)地做到每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步,每天都有一點(diǎn)收獲。

  在成長(zhǎng)的道路上,時(shí)光老人給予每一個(gè)人的“待遇”都是公平的`,誰(shuí)把握好今天,誰(shuí)的明天就會(huì)有成功的可能。成功來(lái)源于每天點(diǎn)滴進(jìn)步的幾何疊加。比如:今天笑容比昨天多一點(diǎn)點(diǎn);今天效率比昨天高一點(diǎn)點(diǎn);今天方法比昨天多找一點(diǎn)點(diǎn)……每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),每次一點(diǎn)點(diǎn)的放大,最終會(huì)帶來(lái)“翻天覆地”的變化,假以時(shí)日,你們的明天和昨天將會(huì)有天壤之別。古埃圾的寓言中說(shuō):世界上只有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔,一種是雄鷹,另一種則就是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂,靠的是飛翔,因?yàn)樗袕?qiáng)健有力的翅膀;而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂,它靠的是什么呢?是勤奮!它朝著心中的目標(biāo),堅(jiān)持不懈,持之以恒,一步一步地往上爬……

  但我們有的同學(xué)習(xí)慣在溫室中成長(zhǎng),滿足于父母創(chuàng)造的優(yōu)越,只想坐享其成,害怕吃苦,害怕理想的重?fù)?dān)壓肩,裝出一副無(wú)所謂的樣子;有的同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)生活的枯燥,在松懈中找點(diǎn)樂(lè),故意搗亂,即使讓老師生氣也覺(jué)得有趣。還有極少數(shù)同學(xué)思想不清,方向錯(cuò)誤,出現(xiàn)了毆打他人,抽煙、偷竊、上網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)行為,請(qǐng)這些同學(xué)多問(wèn)問(wèn)自己到學(xué)校做什么?你的行為會(huì)給自己、給班集體、給學(xué)校帶來(lái)什么?怎樣告別過(guò)去把握今天追求進(jìn)步?也請(qǐng)各班利用時(shí)間召開(kāi)以“把握今天,追求進(jìn)步”為主題的班會(huì),圍繞兩個(gè)問(wèn)句,制定個(gè)人和班級(jí)的進(jìn)步計(jì)劃,用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的成長(zhǎng)記錄。讓我們每天問(wèn)一問(wèn)自己:今天我到學(xué)校做什么?讓我們每天想一想:今天我進(jìn)步了嗎?假如你能每天給出正確答案,你就能把握今天,得未來(lái)。

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇5

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《珍惜現(xiàn)在,把握未來(lái)》。

  一年一度的高考大戰(zhàn)落下了帷幕,無(wú)數(shù)人在此刻如釋重負(fù),三年的高中生活已經(jīng)結(jié)束,多少回憶成為美好,高三的學(xué)長(zhǎng)帶著自己的人生理想,揚(yáng)起自己的人生之帆,駛向更遠(yuǎn)的彼岸;高三的學(xué)長(zhǎng)帶著自己豐厚的學(xué)識(shí),肩負(fù)著他人的希冀,圓夢(mèng)精彩人生!

  就在上周校園中那熙熙攘攘的家長(zhǎng)中我們看到了各種不同的場(chǎng)景:考好的同學(xué),父母跟著興高采烈、揚(yáng)眉吐氣?荚愕耐瑢W(xué),家長(zhǎng)也跟著無(wú)精打采,一籌莫展。因?yàn)槊總(gè)人都明白高考對(duì)自己意味著什么:重點(diǎn)大學(xué)和普通學(xué)校,家族榮耀和前途命運(yùn)。

  是的,同樣高中學(xué)習(xí)三年,有的同學(xué)在為究竟上哪個(gè)名牌大學(xué)而四處忙碌打問(wèn),有的卻在為究竟到哪里復(fù)讀而四處忙碌打問(wèn),有的同學(xué)在慶幸自己堅(jiān)持不懈、拼搏奮斗三年而實(shí)現(xiàn)了理想,有的同學(xué)卻悔恨自己疏散懈怠、虛度光陰而一事無(wú)成。無(wú)數(shù)事例告訴我們,要成功就要付出,有理想就要有行動(dòng)。

  高一高二的同學(xué),承載希望的'接力棒已傳遞到我們手中,歷史必將會(huì)在我們身上定格,歡笑和榮耀可以把我們擁抱,淚水和遺憾也會(huì)繼續(xù)上演。我們準(zhǔn)備好了嗎?希望明年的今天、后年的今天我們不要因虛度光陰而懊悔,也不要因碌碌無(wú)為而怨恨。要努力就從現(xiàn)在開(kāi)始。努力是什么,就是你每天多練習(xí)的幾道習(xí)題,就是你每天多擠出的幾分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,就是你考試又前進(jìn)了的名次,就是你面對(duì)困難從不放棄的信念。這些點(diǎn)滴的積累,終將匯成成功的源泉。這些艱辛的付出,終將換來(lái)甜蜜的果實(shí);這些執(zhí)著的努力,終將鑄就美好的未來(lái)!

  今天的積累是為了明天的騰飛,今天的付出是為了明天的收獲,今天的努力是為了明天的美好,也許今天我們失去了世界杯的精彩,但明年我們就會(huì)收獲人生的精彩,也許今天的拼搏是堅(jiān)苦和寂寞,但拼搏后的收獲的卻是快樂(lè)!也許今天我們經(jīng)歷的是挫折和失敗,但請(qǐng)堅(jiān)信,只有珍惜現(xiàn)在,才會(huì)把握未來(lái)!

  同學(xué)們,臨近期末,我們不但要堅(jiān)持自己的信念,更要清醒的認(rèn)識(shí)到我們又升級(jí)到一個(gè)新的起點(diǎn),高二是高中的關(guān)鍵段,高三是高中的沖刺段。態(tài)度決定高度,高度決定視野,從今天開(kāi)始,以放棄為最大的失敗,以時(shí)間為最大的對(duì)手,以自己為最大的敵人,珍惜每一天,珍惜每一秒,在明年的高考后年的高考后,我們要自豪的對(duì)父母師長(zhǎng)說(shuō):我拼搏了,我無(wú)怨無(wú)悔!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《把握今天》。

  當(dāng)今日的朝陽(yáng)普照大地,高三的學(xué)哥學(xué)姐們已步入了高考的戰(zhàn)場(chǎng)就在今天,三年的汗水和夢(mèng)想化為他們拼搏的力量就在今天,他們,將用手中的筆完成人生最關(guān)鍵的考卷多少次,我們?cè)谕幻鎳?guó)旗下聆聽(tīng)老師的諄諄教誨多少次,我們?cè)谕粋(gè)校園里憧憬明天、暢想未來(lái)而此時(shí),當(dāng)他們?cè)诳紙?chǎng)里奮筆疾書(shū),我們每個(gè)人都衷心祝福他們把握好今天,在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄決勝千里我們相信,淚水終將凝成一雙雙有力的翅膀,在炎炎的夏日,劃出最動(dòng)人的十八歲的舞姿。

  我們相信,他們定會(huì)胸有成竹、鎮(zhèn)定自若,為十二中再創(chuàng)輝煌也許有過(guò)迷茫,但此刻他們的目光已盯準(zhǔn)遠(yuǎn)方;也許有過(guò)彷徨,但此刻他們的心靈已鎖定理想;也許有過(guò)失望,但此刻他們的腳步已邁得鏗鏘。蠶蛹破繭后的蝶舞是美麗的,高三努力后的成功是精彩的。那么我們呢此時(shí)此刻,站在這里——高二的學(xué)哥學(xué)姐們,你有沒(méi)有想到再過(guò)一年,你們也將直面高考的挑戰(zhàn),奔赴人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)高一的同學(xué)們,你們有沒(méi)有想到高中生活的三分之一已在歡聲笑語(yǔ)中無(wú)聲地逝去,多少個(gè)“今天“已經(jīng)錯(cuò)失我們有著共同的夢(mèng)想,帶著不同的目標(biāo)一起為明天拼搏昨天,也許我們失敗過(guò),但失敗的淚水已成為我們奮斗的源泉昨天,也許我們成功過(guò),但成功的喜悅不會(huì)成為我們驕傲的資本。我們不能總是緬懷逝去的`昨天,惟有銘記昨日的教訓(xùn),認(rèn)真對(duì)待今天我們不能總是幻想明天惟有將對(duì)明日的憧憬化為今天奮斗的動(dòng)力同學(xué)們,昨天屬于過(guò)去,明天屬于未來(lái),惟有今日屬于我們,是觸手可及的,是我們真真切切擁有的。

  把握今天,分秒必爭(zhēng),只有充分利用好每一個(gè)今天,我們才能洗刷昨天的失意,耕種今天的希望,收獲明天的果實(shí);把握好今天,我們才能無(wú)愧于自己,無(wú)悔逝去的年華當(dāng)在無(wú)數(shù)個(gè)“今天“里付出、拼搏時(shí),我們將學(xué)會(huì)怎樣承受負(fù)擔(dān),我們將擁有一葉扁舟獨(dú)自乘風(fēng)破浪的勇氣和信念,成為百折不撓的強(qiáng)者!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇7

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《把握現(xiàn)在,決戰(zhàn)中考》。 光陰荏苒,中考、結(jié)業(yè)考試、期末考試離我們?cè)絹?lái)越近了。

  “十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,我堅(jiān)信,即使前方道路充滿陰霾和坎坷,我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣,堅(jiān)持下去,成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望而邁向輝煌!

  下面我就在未來(lái)的20幾天中,我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己的心態(tài),積極備考,談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê透惺堋?/p>

  首先,我們要明確自己的目標(biāo),并為之付出不懈的`努力。當(dāng)小溪有了目標(biāo),就會(huì)不舍晝夜的向大海流淌;當(dāng)雄鷹有了目標(biāo),就會(huì)奮力在藍(lán)天翱翔;當(dāng)青春有了目標(biāo),就會(huì)不懼風(fēng)雨超越一切阻擋。請(qǐng)同學(xué)們要盡快確立自己的考試目標(biāo),并把自己目標(biāo)清楚地寫(xiě)下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。請(qǐng)相信目標(biāo)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。 其次,要在關(guān)鍵的時(shí)刻,以毅力和勇氣牢牢把握住機(jī)會(huì)。人生就像馬拉松賽跑一樣,只有堅(jiān)持到終點(diǎn)的人才有可能成為真正的勝利者。常言說(shuō):" 行百里者,半九十" ,最后一段路往往是最艱苦難行的, 然后就是臨近考試對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  機(jī)遇總青睞于有準(zhǔn)備的頭腦,面對(duì)考試,要周密安排,及早動(dòng)手;千萬(wàn)不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時(shí)間。學(xué)習(xí)不是一件很輕松愉快的事情,也不是一朝一夕一蹴而就的事情,它必須付出艱苦的勞動(dòng)。 最后,祝愿大家在中考和期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇8

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是四年級(jí)2班的趙雙雙,今天國(guó)旗下演講的題目是《做好今天,擁有明天》。迎著黎明的陽(yáng)光,我們匯聚在國(guó)旗下,還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè),一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就過(guò)了一大半。上周外國(guó)老師來(lái)我們學(xué)校上課、陪大家玩耍,你是否還記憶猶新;星期五的運(yùn)動(dòng)會(huì)你是否為班級(jí)做出了貢獻(xiàn),大半學(xué)期的學(xué)習(xí),你是否有了收獲。不管怎樣,希望在接下來(lái)的時(shí)間里,同學(xué)們應(yīng)該珍惜每一個(gè)今天,做好各項(xiàng)學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。

  有人說(shuō):人的一生有三天,昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)珍惜昨天,也不會(huì)憧憬明天。在我們班的教室后墻上有這樣6句話,今天,你微笑了嗎?今天,你鍛煉了嗎?今天,你自信了嗎?今天,你注意安全了嗎?今天,你品行良好了嗎?今天,你學(xué)習(xí)刻苦了嗎?這簡(jiǎn)單的6句話,卻包括了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該必須去完成的重要任務(wù)。我們王老師給我們解釋了這6句話。班里的每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的記住了。并且在每天放學(xué)的

  時(shí)候都問(wèn)問(wèn)自己做到了這6點(diǎn)嗎?所以,每一個(gè)今天構(gòu)成了人的一生,我們只要做好每一個(gè)今天,我相信,你自然就擁有了明天。

  有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出了59倍!那么這句話有有道理嗎?其實(shí)仔細(xì)想來(lái)真的有道理,只要我們保持時(shí)間是“擠”出來(lái)的.恒心,鍥而不舍,就一定能把枯燥變成愉快,把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí),我們就能充滿自信地,捧著優(yōu)異的成績(jī)奉獻(xiàn)給我們的父母,奉獻(xiàn)給辛勤的老師。

  聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,幻想明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。

  同學(xué)們,讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇9

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?”這是著名作家朱自清《匆匆》中的一句話,我喜歡他的寫(xiě)作方式,他語(yǔ)言優(yōu)雅,娓娓道來(lái),如沐春風(fēng),給人清新的感覺(jué)。這篇文章我讀了好多遍,每一次都有更深的見(jiàn)解。

  “我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中熘去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了!蔽覀兪窃摪盐諘r(shí)間,時(shí)間從我們指縫中熘走,就像沙漏般,在不知不覺(jué)中時(shí)間就與你擦肩,一分一秒沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。不是么?在我們的人生道路上,上一秒就成為你的回憶,一秒一秒的過(guò)去,就增加了一秒一秒的回憶。我愿意擁有更多的`回憶,只是要把時(shí)間用得有意義,默默里算著,時(shí)間過(guò)的真快,我已有了四千多天的回憶,只是小時(shí)候不知道,要節(jié)約時(shí)間,所以,在默默中許多時(shí)間就消失在我的發(fā)呆中了吧!

  “去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又熘走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了!睍r(shí)間就是這樣,人們或許只能碰觸到它的尾巴,甚至就是在你不知道的時(shí)候輕輕的向你揮手再見(jiàn),沒(méi)有人能看見(jiàn)時(shí)間,卻總有人能把握時(shí)間。我們不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)限的遐想中了,我回想起以前的那些時(shí)光,好多時(shí)候,時(shí)間就是在發(fā)呆和跑神中度過(guò)的,我現(xiàn)在知道后悔了,懷念一日日過(guò)去的時(shí)間,可再也回不到從前,珍惜時(shí)間吧。時(shí)間畢竟過(guò)的匆匆。 “在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”回想起以前的日子,留下了怎樣的回憶呢?我是該醒悟了,珍惜時(shí)間吧!不然真的要白白走這一遭啊!從我們降臨在大地上,這就是一個(gè)生命,在我們有限的生命里,我們不要徘徊,要找到路的方向啊,不要在徘徊中失去時(shí)間,我們要節(jié)約時(shí)間,不是么?我們的日子是一去不復(fù)返的,我們的日子是有限的,在我們過(guò)去的日子中,我們或許失去了許多,不要再用時(shí)間來(lái)后悔,既然后悔,就把握時(shí)間吧,在以后的日子里活出新的色彩!

  不要再為逝去的時(shí)間掉淚,要在以后的時(shí)間里干更多的事,把握時(shí)間,再也不要因?yàn)闀r(shí)間的浪費(fèi)而自責(zé),浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,同學(xué)們,好好利用自己的生命,從現(xiàn)在開(kāi)始,利用每一分每一秒,努力畫(huà)出自己最美的生命音符,譜寫(xiě)出最動(dòng)人的篇章!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇10

親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們:

  你們好!

  今天站在威嚴(yán)的國(guó)旗下,我演講的主題是——風(fēng)雨過(guò)后,即見(jiàn)彩虹。

  女作家冰心曾說(shuō)過(guò):我愿生活中有足夠的云翳,來(lái)制造一個(gè)美麗的黃昏。當(dāng)然,這是她在一本英文書(shū)上看到的句子,然后以她的理解翻譯過(guò)來(lái)的。這句話體現(xiàn)了冰心對(duì)于挫折的態(tài)度,挫折并不能阻礙我們前行,相反要是能好好利用,它便可以成為我們前行道路上的一道美麗的風(fēng)景。

  每個(gè)人都希望自己是一個(gè)幸運(yùn)的.人,然而,沒(méi)有什么人是天生幸運(yùn)的,沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順,人生總是會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。因此,幸運(yùn)是靠自己去爭(zhēng)取,去經(jīng)營(yíng)。挫折會(huì)使我們疲勞,甚至?xí)䝼ξ覀兊纳硇模刮覀儾饺肫缤,所以這時(shí),態(tài)度就顯得重要了。累了,要好好休息;錯(cuò)了,別埋怨自己;苦了,是幸福的階梯;傷了,懂得什么是珍惜;笑了,就會(huì)忘記哭泣。具有良好的心態(tài),我們便不會(huì)在黑暗的夜晚獨(dú)自默默的流淚;我們便不會(huì)再為微笑感到疲憊;我們便不會(huì)再覺(jué)得自己的生命像暴雨前的秋日的黃昏。我們必須明白,生命中所有的陰霾,最終都會(huì)過(guò)去,即使你獨(dú)自走在路上,你也因此明白每個(gè)地方都會(huì)有寂靜漆黑的時(shí)候。不必問(wèn)原因,很快就會(huì)亮的,就像你自己。

  同學(xué)們,我們正處于青春時(shí)期,如果青春那么順當(dāng),沒(méi)有任何的奮斗和掙扎;沒(méi)有那么多的痛苦,眼淚以及理想甚至破滅,青春還叫青春?jiǎn)??qǐng)記住,在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。

  挫折,我們生命動(dòng)力的不竭源泉!讓我們用知識(shí)做船,以行動(dòng)為帆,用挫折為舵,滿懷激情地駛向成功的彼岸!要堅(jiān)信,風(fēng)雨過(guò)后,即見(jiàn)彩虹!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇11

  我先感謝咱們班的班主任王老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì),以前我對(duì)大家說(shuō)的話有很多,但是以今天這種形式同大家說(shuō)話,還是第一次。作為科任老師,我想同大家說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

  我們現(xiàn)在處在高三階段,學(xué)習(xí)緊,任務(wù)重,面對(duì)壓力,很多學(xué)生全力以赴,抓住每一分每一秒,這些都是好現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候,我想通過(guò)這個(gè)班會(huì),針對(duì)學(xué)習(xí),給大家提幾個(gè)建議。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)有幾方面需要注意的地方,我把它歸納幾點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)有三問(wèn):每天問(wèn)自己,我荒廢今天的光陰了嗎?古人說(shuō),一寸光陰一寸金。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間更加有限,每天我都充分利用好時(shí)間,那么我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔。第二問(wèn),我的每一堂課都聽(tīng)懂了嗎?學(xué)習(xí)貴在問(wèn),不會(huì)不怕,怕的是不會(huì)裝會(huì)。老師講課的速度和講課的內(nèi)容,所有的學(xué)生不可能都聽(tīng)得懂,那么你自己哪里沒(méi)聽(tīng)到?jīng)]聽(tīng)懂,一定及時(shí)詢問(wèn)?鬃诱f(shuō),不恥下問(wèn),可以為師矣,說(shuō)的就是問(wèn)的重要性。第三問(wèn),我明天的功課復(fù)習(xí)了嗎?永遠(yuǎn)走在老師前面的學(xué)生,他才可能更有發(fā)展的空間。老師講課,這是很正常的,學(xué)生聽(tīng)課,也是很正常的,關(guān)鍵是學(xué)生如何對(duì)待老師講課這一問(wèn)題。當(dāng)堂聽(tīng)懂問(wèn)題,也許誰(shuí)都做得到,但是提前復(fù)習(xí)卻不是每個(gè)學(xué)生都能做到的。那么我想對(duì)你們說(shuō),在每天快要結(jié)束的時(shí)候,問(wèn)問(wèn)自己,明天的功課我復(fù)習(xí)了嗎?

  學(xué)習(xí)有三心:有細(xì)心。心細(xì)才不會(huì)馬虎,心細(xì)才會(huì)把知識(shí)點(diǎn)歸納清楚,心細(xì)才能在眾多的學(xué)生中脫穎而出。有耐心。學(xué)習(xí)如登山,欲速則不達(dá),耐著性子,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)走好學(xué)習(xí)中的每段路。土耳其有句諺語(yǔ),成功屬于耐得住寂寞的人。這句話告訴我們,要想成功,需耐得住寂寞。有恒心。學(xué)習(xí)不是一蹴而就就能達(dá)到成功的頂峰的。學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)不可能有捷徑可走。繩鋸木斷,水滴石穿的道路,大家都知道,心有一顆恒心,我們才會(huì)輕松迎戰(zhàn)高考。

  學(xué)習(xí)有三性:課堂的實(shí)效性。老師上課講的知識(shí)點(diǎn),都有代表性,把握老師課上講的知識(shí)點(diǎn)并及時(shí)把它消化,這樣點(diǎn)非常重要。當(dāng)天的.知識(shí)當(dāng)天消化,不等不拖拉。積累本的有效性。積累本可以積累大小知識(shí),積累重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí)也積累錯(cuò)題。會(huì)的我認(rèn)為可以不寫(xiě),懂的不抄,易的不積累,真正發(fā)揮積累本的作用。答題的規(guī)范性。學(xué)以致用,我們所學(xué)的所有知識(shí)最終要落實(shí)在一張?jiān)嚲砩,?guī)范性的答題會(huì)讓我們擁有一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。注意字跡的規(guī)范性,步驟的規(guī)范性,卷面的規(guī)范性,都很重要。

  學(xué)習(xí)不要盲目,有很多時(shí)候,正確的學(xué)習(xí)方法,會(huì)讓我們事半功倍。埋頭苦學(xué)固然好,但我認(rèn)為科學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們輕松上陣。抓學(xué)習(xí),重成效,把握現(xiàn)在,讓我們笑對(duì)明年的高考吧。

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇12

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早晨好!今天我演講的題目是《把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái)》。

  時(shí)間不等人,當(dāng)它平均分配到每個(gè)人時(shí),就注定他只能擁有這么多,時(shí)間在不留神之中已經(jīng)悄悄溜走,生命也在一點(diǎn)一滴之中消逝。

  既然生命有限,那么在有限的生命里我們?cè)撟鍪裁矗可纳,是自己?chuàng)造的,生命的花朵是需自己澆灌的,如何將自己的生命裝扮得五光十色,須靠我們自己的不懈努力。

  把握現(xiàn)在不是一句空話,它需要吃大苦耐大勞下大功夫。所謂滴水穿石,鐵杵磨成針,也正是這樣一個(gè)道理。未來(lái)創(chuàng)作不是實(shí)現(xiàn)于一時(shí),還有一個(gè)積累過(guò)程,必須從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,從小事開(kāi)始,這需要很大的耐心努力,而崎嶇的`道路上很多阻礙人前進(jìn)的障礙,努力前行,拔開(kāi)障礙的荊棘,就會(huì)看到成功的彩霞,成功是伴隨艱險(xiǎn)而生的。

  也許,你曾經(jīng)碌碌無(wú)為,也許你曾經(jīng)茫然不知所措,把持住人生的目標(biāo),奮然前行,打倒一切前行中的猛獸,戰(zhàn)勝一切阻礙前進(jìn)的荊棘,在灑下汗水、淚水、血水的道路的盡頭,可以得到的,不僅僅是成功的喜悅。

  現(xiàn)在的我們,是人生定位的黃金時(shí)期,把握自己,就要從現(xiàn)在開(kāi)始,把握現(xiàn)在,才能創(chuàng)造未來(lái)。

  同學(xué)們:行動(dòng)起來(lái),用自己的智慧和心血描繪一幅宏偉藍(lán)圖,譜寫(xiě)一曲拼搏之贊歌,創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天吧!

  謝謝大家!

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好。

  踏著歡快的腳步,我們告別了豐收的xxxx年,迎來(lái)了充滿希望的xxxx年。今天是我們xxxx年第一次升國(guó)旗儀式,首先請(qǐng)?jiān)试S我向在場(chǎng)的兄弟姊妹及家人道一聲:新年快樂(lè)!

  今天我演講的主題是:總結(jié)過(guò)去,把握現(xiàn)在,展望未來(lái)。

  一、搞好期末總結(jié)

  為什么我們要總結(jié)?總結(jié)實(shí)際是許多人都不愿做的事情,而這恰恰是影響我們個(gè)人發(fā)展的最大因素。總結(jié)是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。它要回顧的是過(guò)去做了些什么,如何做的,做得怎么樣?偨Y(jié)既能讓我們明確過(guò)去一段時(shí)間以來(lái)的得失,又能幫助我們調(diào)整目標(biāo),從而使接下來(lái)的學(xué)習(xí)具有針對(duì)性和目的性。我們每天利用成長(zhǎng)日記思考一天的得失,我們用學(xué)習(xí)檔案回顧一個(gè)周、一個(gè)月的成長(zhǎng),現(xiàn)在到了一個(gè)學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候,我們也應(yīng)該為把我們這個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)重新審視一遍,做一次系統(tǒng)的總結(jié)。

  我們?nèi)绾巫龊每偨Y(jié)?總結(jié)不僅僅是所做事情的羅列?傮w上要做到以下幾點(diǎn):

 。1)翻看我們的成長(zhǎng)日記、學(xué)習(xí)的檔案,詳細(xì)回顧本學(xué)期每天的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),找到自己在踐行班級(jí)主流價(jià)值觀、參與課堂、自主管理等方面做的優(yōu)于他人的地方。

 。2)對(duì)照我們學(xué)期伊始進(jìn)行的學(xué)期宣言活動(dòng)、人生規(guī)劃設(shè)計(jì)和農(nóng)大附中學(xué)子八大素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面沒(méi)有達(dá)到我們的學(xué)期目標(biāo)。

 。3)分析我們目標(biāo)未達(dá)成的根本原因。

 。4)制定明確、具體、可量化的措施,利用最后的一段時(shí)間達(dá)成目標(biāo)。

  二、強(qiáng)化主業(yè)意識(shí),提高復(fù)習(xí)效益。

  豐校長(zhǎng)經(jīng)常告誡我們,要明確自己的崗位職責(zé),時(shí)刻不忘自己的主業(yè),時(shí)刻不要忘記自己什么時(shí)候做什么事情。何為主業(yè)?老師的主業(yè)是教學(xué)、是育人,學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)、是成長(zhǎng)。對(duì)待主業(yè)我們就應(yīng)該把自己主要的`精力和時(shí)間放在上面。我想強(qiáng)化我們師生的主業(yè)意識(shí)要做到——

 。1)心態(tài)是平和的,學(xué)習(xí)、工作達(dá)到心如止水。我們往往在期末一段是焦躁的,有的同學(xué)因?yàn)橐獞?yīng)對(duì)期末考試,有的同學(xué)因?yàn)橄蛲伲械耐瑢W(xué)因?yàn)槠诖^(guò)年等等,有太多的東西讓我們浮想聯(lián)翩。這個(gè)時(shí)候不妨告誡一下自己,那些還都是浮云,現(xiàn)在激動(dòng)未免過(guò)早,眼前最重要的莫過(guò)于手頭上要做的事,如現(xiàn)在該怎樣參加升旗儀式,升旗后該為下節(jié)課做什么準(zhǔn)備等。

 。2)復(fù)習(xí)課不同于新授課。我想復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的是通過(guò)復(fù)習(xí)形成本學(xué)期的知識(shí)體系、能力體系,使知識(shí)的前掛后連,來(lái)龍去脈在腦海中形成。而做到這些的途徑有:繪制知識(shí)樹(shù)、能力樹(shù),利用好典型題目本進(jìn)行題型生成訓(xùn)練。

  三、制定期末目標(biāo),陽(yáng)光備考

  最近,我通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),我們很多同學(xué)把這次期末考試看的非常重,特別是考試的成績(jī)?偸怯X(jué)得這個(gè)成績(jī)太重要了,這仿佛成了檢驗(yàn)自我成長(zhǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn),成了向家長(zhǎng)交代的唯一數(shù)據(jù)。在此,我再次引用趙校長(zhǎng)的話:“考試成績(jī)是教育的副產(chǎn)品”。那什么是主產(chǎn)品?我想應(yīng)該是這樣的:我把期末考試當(dāng)做一個(gè)大的項(xiàng)目,首先我確定好我的期末目標(biāo),可以是一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo),也可以是挑戰(zhàn)性的目標(biāo),然后圍繞著這個(gè)目標(biāo)我分析出我與這個(gè)目標(biāo)之間的差距,再分析造成這個(gè)差距的客觀原因、主要原因、根本原因,之后找到解決問(wèn)題的措施并研究這些措施的可行性。緊接著把我要做的事情分解到每天做什么,每節(jié)課做什么。最后在這個(gè)偉大目標(biāo)的召喚下,我調(diào)動(dòng)起身上全部的細(xì)胞、全部的精力,大踏步的向目標(biāo)邁進(jìn),在解決一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)題的過(guò)程中,我的內(nèi)心不斷的自信、不斷的注入新的能量,每天都活在幸福和充實(shí)之中,到最后,心中唱起勝利之歌,達(dá)成了期末目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程是我們教育的主產(chǎn)品,這種陽(yáng)光心態(tài)是我們的主產(chǎn)品,能夠做到心中有首歌,腳下有彈簧的這種人是我們的主產(chǎn)品。達(dá)成了我的目標(biāo)我是英雄,我為自己感到驕傲。即使達(dá)不到目標(biāo),我也不遺憾,因?yàn)槲姨稍诹藳_向目標(biāo)的路上,我用盡了我全部的力量,沒(méi)有什么可遺憾的。我對(duì)我下一次沖鋒信心滿滿。

  老師們、同學(xué)們,xxxx年過(guò)去了,這個(gè)學(xué)期也接近尾聲,新一年的大幕已然拉開(kāi)。讓我們總結(jié)智慧,珍惜現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái)。謝謝大家。

  把握現(xiàn)在的演講稿 篇14

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自高一(12)班的周xx,我演講的題目“把握現(xiàn)在,贏在未來(lái)”。

  不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有個(gè)工匠為老板工作了很多年,就得自己很沒(méi)有成就,決定要離開(kāi),老板要他蓋最后一棟房子才讓他離開(kāi),木匠答應(yīng)了,但他的心思早已不再工作上了,做出來(lái)的是粗活,你們猜怎么樣了呢?房子建好了老板卻把房子送個(gè)了他,說(shuō):“你要走了,這房子是我送個(gè)你最后的禮物。”木匠羞愧的無(wú)地自容。

  這個(gè)故事告訴我們:無(wú)論我們?cè)?jīng)做過(guò)什么,或者下一步將要做什么,那都不是重要的最重要的是我們現(xiàn)在正在做的,只要做好了現(xiàn)在正在做的每一件事,才有肯能贏在未來(lái)。

  同學(xué)們,我們不要黯然神傷,沉淪于昨日的得與失,是與非中。回首過(guò)去,了解最真實(shí)的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個(gè)嶄新的日子苦心打造,放飛夢(mèng)想。

  孤獨(dú)一人時(shí),你是否會(huì)想起什么?成功頂峰處,你是否會(huì)感傷什么?回眸歲月,塵埃中淹沒(méi)了多少快樂(lè),微風(fēng)中飄過(guò)多少往事,秋風(fēng)中淋濕了多少記憶,帶點(diǎn)辛酸,是成功中的酸澀,還是回眸中的.悵然若失?

  駐足在路的中間,你嫣然回首;呀!路已經(jīng)走出好遠(yuǎn)了。原來(lái)只要塔上路,就無(wú)需擔(dān)心路遠(yuǎn)了,其實(shí),腳步無(wú)需太忙了,心情無(wú)需太激動(dòng),那些逝去的時(shí)光,哪些停留在路上的腳印,是否會(huì)令你怔往;你已經(jīng)失去了一次觀賞美景的機(jī)會(huì),丟失了一份記憶的財(cái)富,錯(cuò)過(guò)了一次以激情回響青春贊歌的時(shí)機(jī)。

  人生就像路,看似長(zhǎng)遠(yuǎn)卻又很短暫,難怪哲人說(shuō);走在路上無(wú)須害怕前方的路口,等你走到時(shí)才發(fā)現(xiàn)似乎只在尺寸之間。

  塵煙往事伴隨著一張張熟悉或陌生的面孔,穿越記憶的長(zhǎng)廊是,你是否會(huì)為過(guò)去的不幸而潸然淚下。

  曾經(jīng)有多少時(shí)機(jī)可以讓自己活得更平凡些,因?yàn)槟悛q豫額一秒鐘,僅僅一秒鐘,它便成了泡沫;曾經(jīng)有多少瞬間,你可以讓自己與親人或朋友解釋誤會(huì),冰釋前嫌,因?yàn)槟銦o(wú)謂的虛榮和面子,它便成一道無(wú)法抹平的悔恨,曾經(jīng)有多少祝福藏在心里來(lái)不及說(shuō)出來(lái),曾經(jīng)有多少夢(mèng)想幻滅在懶惰的深淵……心中悵然,卻不得不承認(rèn)這就是自己的過(guò)去,一種叫做“放棄”的選擇成就了心中多少無(wú)奈何悔恨。

  浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò);過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。是的,無(wú)論你的過(guò)去是轟轟烈烈還是平平凡凡,都已經(jīng)不重要了,重要的是現(xiàn)在,是未來(lái)。青春是美麗的,在自己的園地里,我們應(yīng)該收獲豐碩的果實(shí);在自己的殿堂上,伴隨悠揚(yáng)的琴聲,我們應(yīng)該唱起用淚水和歡笑交織寫(xiě)成的青春之歌。在你回眸過(guò)去時(shí),別忘了眺望未來(lái),放飛夢(mèng)想和祝福。

  歌德曾說(shuō);“最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值。

  過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,應(yīng)當(dāng)坦然面對(duì),未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù),我們無(wú)法預(yù)測(cè),只有把握現(xiàn)在。從卑微的小事做起,做著別人不愿做的事情。一步一個(gè)腳印,才有可能做成大事,同學(xué)們,讓我們把握好每一個(gè)現(xiàn)在,贏取美好的未來(lái)吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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