考試作文[通用4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的考試作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試作文 篇1

　　今天下午，我班進(jìn)行了期中考試

　　考試開(kāi)始了，監(jiān)考老師把卷紙發(fā)了下來(lái)。我們先寫(xiě)上名字和班級(jí)�？荚団徛曇豁懀�監(jiān)考老師開(kāi)始讀題，我在下面認(rèn)真答題。答完題以后我又認(rèn)真檢查了一遍。

　　時(shí)間過(guò)的真快，監(jiān)考老師開(kāi)始收卷紙。希望我這次能考個(gè)100分。

考試作文 篇2

　　星期五語(yǔ)文模擬考試的成績(jī)出來(lái)了，我也拿到了自己不該得的成績(jī)——85分。為什么這么差？當(dāng)知道最高分是113分的時(shí)候，我驚呆了。自己跟別人的差距是不是有點(diǎn)兒太大了？

　　我翻翻卷子，選擇題扣了四分，默寫(xiě)詩(shī)沒(méi)扣分，其他閱讀基本上都扣了兩分，作文扣了五分。對(duì)此，我總結(jié)了這次沒(méi)考好的原因。

　　這段時(shí)間不讀書(shū)了，導(dǎo)致自己的作文水平大大下降。以前老師經(jīng)常在微信群里寫(xiě)發(fā)表我的作文，現(xiàn)在微信群里都沒(méi)有我的作文的身影了，罪魁禍?zhǔn)拙褪且驗(yàn)槲也蛔x書(shū)。如果有時(shí)候讀，也是讀那些沒(méi)用的書(shū)。導(dǎo)致閱讀題不會(huì)做了。第二是自以為是，以為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)的好了，到了初中也會(huì)好起來(lái)。就沒(méi)把語(yǔ)文放在心中，所以語(yǔ)文才考這么差的成績(jī)。第三就是看題不認(rèn)真。人家明明給了三分的題目，就打了兩點(diǎn)。爸爸和老師每天都說(shuō)看分值答題，我為什么就是記不住呢？第四就是不好好動(dòng)腦子，太懶，光想著敷衍了事，答一兩句話就行了。人家閱讀題的答案可不止一兩句話，多的'是呢，我為什么就是不動(dòng)腦子？好好想一想吧。第五，很重要就是我沒(méi)有堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇隨筆，沒(méi)有堅(jiān)持每天講書(shū)。有時(shí)候隨筆也不寫(xiě)，書(shū)也不講，就睡了。讀書(shū)能看出成績(jī)的好壞，這句話果然是正確的。那些學(xué)習(xí)好的人和成績(jī)好的人都在群里堅(jiān)持讀書(shū)，發(fā)隨筆。

　　以上這些都是我要改的毛病，我下一次一定要好好考，讓家人過(guò)個(gè)好年。

考試作文 篇3

　　一片枯黃的秋葉落了下來(lái)，門(mén)前桂樹(shù)的綠也不像以前鮮艷了。

　　今天是考試的日子，滿腦子都是課文、單詞、句子、數(shù)學(xué)題、知識(shí)點(diǎn)……。

　　第一場(chǎng)，我最不喜歡的'語(yǔ)文，因?yàn)橛凶魑摹�—我的作文�?jīng)常寫(xiě)不完，寫(xiě)不完我就會(huì)很傷心，心情很糟，搞得接下來(lái)幾場(chǎng)考試也會(huì)受影響。

　　同學(xué)們嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。我可沒(méi)空搭理他們，我要復(fù)習(xí)。等看完最后一個(gè)生字詞。一個(gè)漂亮的女老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都馬上坐了下來(lái)。

　　試卷發(fā)下來(lái)了。我把試卷翻到最后一頁(yè)，哇！不少于三百五十字！還要人活嗎？沒(méi)時(shí)間多想了，馬上開(kāi)工，不然又要傷心地哭鼻子了。

　　“x-u-an，選；z-e，擇，選擇……”我在下面小聲讀著，手上的筆在紙上不停地飛舞著，沙沙……沙沙……

　　“呼——”我深吸了一口氣，終于寫(xiě)到作文了！快寫(xiě)！

　　“距離考試結(jié)束還有30分鐘！”廣播里的聲音嚇得我一個(gè)激靈。

　　“什么？這么快！”我吃驚地把筆往桌子上一扔，但馬上又拿起，龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。字寫(xiě)得橫七豎八，管不了那么多了，寫(xiě)完要緊，心都快跳了出來(lái)了。

　　“還有兩分鐘。”

　　沒(méi)時(shí)間了，立刻寫(xiě)結(jié)尾。句號(hào)剛畫(huà)完，試卷被一雙大手拽走了，有點(diǎn)想哭，濕潤(rùn)的眼睛里有一顆小星星在閃。

考試作文 篇4

　　小時(shí)候，我是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)靠交情好，小測(cè)驗(yàn)靠視力好，大考試靠運(yùn)氣好的“三好學(xué)生”。憑著這三好，我的小學(xué)生涯可以說(shuō)是春光明媚，一直持續(xù)到那一天。

　　那天，天氣挺熱，偏偏又進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，真是煩透了。還好，我的地理位置不錯(cuò)，最后一排。兩邊都是“抄生游擊隊(duì)”的難兄難弟。前面的仁兄是前幾天剛留級(jí)下來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)相當(dāng)?shù)摹吧裨挕�。形�?shì)一片大好，我摸出一支筆來(lái)，打著呵欠，信手在紙上畫(huà)著小人。

　　卷子發(fā)下來(lái)了，前面的`仁兄迅速進(jìn)入戰(zhàn)斗的亢奮狀態(tài)，傳到我手中的試卷是前面層層篩選中剩下的缺了右上角的一張。我無(wú)奈地撇撇嘴。發(fā)了一會(huì)兒呆，才慢吞吞地把名字寫(xiě)上，不經(jīng)意地往前面一瞟，好家伙！他的肩部正急速地抽動(dòng)著，想來(lái)正在奮筆疾書(shū)。我饒有興致地研究著他肩部抽動(dòng)的速度及頻率，暗笑了一會(huì)兒，才悠閑地瀏覽卷子。

　　三四十分鐘過(guò)去了，我才僅僅完成了七八分的考題。不能打擾同學(xué)做題，這是我們的“職業(yè)道德”，眼看著他的肩部停止了抽動(dòng)，又等了一會(huì)兒，我把早就寫(xiě)好的紙條遞上去。拿著紙條，我用手輕輕碰了碰他的背，他一愣，隨即接過(guò)了紙條，我看到了他接條的滿是墨水的手。他謹(jǐn)慎地接過(guò)條兒，眼睛瞟著老師，哆哆嗦嗦地展開(kāi)了紙條……

　　呵！是個(gè)新手，我不禁笑了，只等著他遞過(guò)答案一頓狂抄。等了一分多鐘，紙條兒竟然像泥牛入海，失去了回音，我裝做撿筆往他桌上一看，他居然把紙條捏成球放在桌上正埋頭檢查題目。太沒(méi)有“責(zé)任感”了！我用腳悄悄踢了踢他的凳子，他卻只是把凳子向前挪了挪。我有些慌了，眼見(jiàn)著秒針又跑了幾圈，不禁流出冷汗。

　　我只好又給他寫(xiě)條兒，把報(bào)酬加了又加，終于在我加到5元時(shí)，他回條了：“10元！考完就給！不給拉倒�！蔽业刮�一口涼氣：胃口真大！10元，我哪有那么多錢(qián)呀！我只好又寫(xiě)了一張紙條哀求他，他卻只是瞟了一眼就把它捏成了紙球堆在桌角上……

　　我絕望了，只好連猜帶蒙地把選擇題做完了，我忽然覺(jué)得，腦子里沒(méi)貨的我是多么脆弱，多么可憐，不堪一擊，而那些“自力更生”的人呢？竟是那么從容、自在，他們掌握著自己的“命運(yùn)”。而我，卻只能靠別人的仁慈和同情，靠一張張薄薄的紙條兒……我感到自己像個(gè)乞丐。交卷的鐘聲響了，前面的同學(xué)第一個(gè)交了卷?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去，留下桌角的一堆紙球，刺痛我的眼睛。

　　當(dāng)然，我那次考試沒(méi)有及格，它成了我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它把我從明媚的春天拖進(jìn)了酷熱的夏天，使我吃盡苦頭，身上被憤怒的爸爸“揭去了幾層皮”�？墒牵�我要感謝那次考試，感謝那個(gè)“貪婪”的同學(xué)，我忽然意識(shí)到：生活是屬于自己的，不能老想著依賴別人，一切只能靠自己！

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