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學(xué)著這樣做作文13篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的學(xué)著這樣做作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)著這樣做作文1
“啪，一條魚騰出水面，但一聲之下，線卻斷了，魚沉水底，濺起白花，耀眼。
夏天和外公一起釣魚，中午白灼的陽光烤著大地，蟬音無的，燥熱。
坐在黑石上，后面一灘水里空蕩蕩，且與似乎不大喜歡我的魚全部溜走游著，就游到外公的水盆里。
“剛剛那個(gè)只是失誤，加油，再的一次。”我心里跌默念，拿年，坐線，放魚餌，抓緊把柄，咬著牙盯著水面，時(shí)刻等著。
突然，幾串氣泡，升上水面，好像有一條魚浮了又沉，“就現(xiàn)在”我抓緊手柄，腳蹭著地，身板往后一傾，一用力，眼看魚就出水了……
啪，線又?jǐn)嗔�，我摔倒在地，魚也沉下水，濺起的水灑我滿身。茫然失措，涌現(xiàn)在我心中，我盯著水面發(fā)呆，放棄！反正釣到魚的也輪不到我。
“來，起來�！蓖夤么植诘氖掷�，“來，像我這樣握緊手柄，姿態(tài)要對(duì)”他拿著魚竿在我旁邊指點(diǎn)邊解析，“然后，學(xué)著這樣掛線，不然很容易斷線”他平和的說，“最后學(xué)著像我一樣把魚釣出水，記住別太讓身板子傾斜，”他的手搭著我的手，調(diào)節(jié)了姿態(tài)后，放上魚餌，“記住模仿我的釣魚方法�！�
我抓緊手柄，將卷放入水中，浮標(biāo)在水面飄動(dòng)，而我選擇向外公一樣把握好位置，看準(zhǔn)了再下手。
隨后，浮標(biāo)瞬間沉入水中，“就現(xiàn)在”爺爺喊道我想起之前的架勢(shì)，模仿著，一用力，魚便出水。
我成功了。
只有不斷的學(xué)習(xí)模仿，也能走出自己的'個(gè)性，走出自己人生路長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西太多“學(xué)無止境”的成功。效仿別人的同時(shí)，我們也在創(chuàng)造自己的。學(xué)著這樣做，讓學(xué)習(xí)豐富自己，充實(shí)自己。
學(xué)著這樣做作文2
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古今中外，人們總是把孝放在第一位。
去年里的七月份，太在自己的家中中暑了，聽說在醫(yī)院里吊了好多藥水。當(dāng)聽到這個(gè)消息后，我們立馬從蘇州趕到興化。
回到家中放好行李后，我就來到醫(yī)院。我踏著沉重的步伐，走到那里面。映入眼前的是一些老人正在吊鹽，在仔細(xì)一看，一位老人身穿深色短袖和中褲，皺皺的皮膚還有那發(fā)黃的臉部，大部分的.白發(fā)中夾扎著幾十根黑發(fā)，身子看起來有些虛弱，那就是我的太奶奶。我愣在那兒，因?yàn)樘棠痰纳碜哟蟛蝗鐝那澳敲吹慕±柿耍苍诳次�，一只手向我招手，示意讓我坐在她身邊。我就這樣靜靜地看著她，陪她聊會(huì)天、削水果給她吃……旁邊的一位老奶奶看到這一切，高興地說：“你真幸福��！”我太奶奶幸福的笑了。
時(shí)間悄悄的在指縫間流逝。我們準(zhǔn)備回家了，只見他拄著拐杖慢慢的走，但走路重心還是有些不穩(wěn)。我趕忙上去扶著她的左手陪著她一步一步的走，而他也緊緊地握住我的手。就這樣慢慢的走，就這樣靜靜地看著她，就這樣幸福的享受這一切。
走了大約三四十分鐘我們安全并幸福的到家了。雖然這四十分鐘里面是有些人做不到的，但我相信只要你內(nèi)心充滿著愛，那么你就會(huì)享受這美好的一切。愛，不需要多么精美的裝飾，只需要一顆充滿著愛和孝的心。就像周杰倫所唱的一句歌詞“禮物不需挑最貴，只要香謝的落葉”。
愛是甜美的，它如同沙漠中的一汪清泉，帶給你一些希望。只要人間充滿著愛和孝，世界才會(huì)變成美好的明天。孝在我們對(duì)老人身上，真是太少太少了，我認(rèn)為我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)這樣做，多陪伴者老人，多帶給他們快樂，這就是孝。
孝是最簡(jiǎn)單的，也是最復(fù)雜的，讓我們一起行動(dòng)起來吧！Fighting！
學(xué)著這樣做作文3
剛?cè)腴T學(xué)書法，老師教最基本的筆畫，撩這一筆別扭又橫豎撇捺，我在宣紙上反復(fù)練習(xí)，橫，豎，撇皆過關(guān)，唯一生疏，反復(fù)出錯(cuò)，我抬頭望望黑板，老師張貼的范例，提起毛筆，在空中緩緩臨摹其筆，回稟，然后輕壓手柄，我把這再簡(jiǎn)單不過的幾部反復(fù)練習(xí)，筆桿在空中一次又一次地瞄著書上的范例，我心里有了些底，便端正坐好，住置紙上落筆，其，起呀，收，我懊惱：“又下筆重了嗎？”只見那言白的宣紙上留取的一筆哥外顯眼，是一條畸形的魚，靜靜的瞪著我，老師從身后過來，輕聲說：“學(xué)著這樣做”她伸出手來，覆我的手上，執(zhí)起筆，墨色，在紙上韻開，她流暢的移動(dòng)指尖操縱筆的走向，同樣的起筆、回、再輕壓，使我找到了她先前讓我學(xué)著做的`地方：她向下施力的同時(shí)輕轉(zhuǎn)筆桿，那濃厚的墨跡便有了些許弧度的舒展，這一捺一下子有了精氣神，那書寫中的一轉(zhuǎn)，是這一筆畫的關(guān)鍵之處，我學(xué)著這樣去做，很快掌握了轉(zhuǎn)動(dòng)的幅度，再自己去落筆與之前的那一捺也毫無相同，稱得上“脫胎換骨”，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)，是僵硬與流暢自然的分界點(diǎn)，這是書法基本筆畫的要點(diǎn)，可是，這難道不也是人生的要點(diǎn)嗎？
在成長(zhǎng)的歷程中又是困難，不是事物本身，而是我們的處事方法，太過古板而又不愿意變通的人，在未來很難有好的發(fā)展，正如愚公所說：“汝心之固，固不可徹”一般，同樣的事物，別人做的比你更好，可能就是因?yàn)樗谩稗D(zhuǎn)”的意義，通達(dá)靈活的思想，定會(huì)助我們一臂之力，所以學(xué)著這樣做吧，我對(duì)自己說，書法中偶然的感慨與觸動(dòng)，細(xì)細(xì)一想，竟然那般意義深厚，在以后的日子里要學(xué)著改變自己了。
學(xué)著這樣做作文4
人從一出生開始就學(xué)著去做事，學(xué)著從跌倒處爬起，學(xué)著在困境中堅(jiān)守信念。
我天生身體協(xié)調(diào)，能力比別人差，別人還能穩(wěn)穩(wěn)的跑過去，十米。而我沒跑幾步使掉坐在地上，為了改善這種狀況，父母便讓我學(xué)習(xí)溜真冰，
困難，從穿上演冰鞋便開始了，我學(xué)著姑姑的樣子向前近了一步，沒等我找好感覺沉重的溜冰鞋便使我跌倒在地上，好容易站在溜冰場(chǎng)上，那冷氣便凍得我一陣哆嗦，冰涼的氣息從腳底穿入骨頭，我一不小心又摔在了地上，姑姑飛速輕巧地溜過來，小心翼翼地扶起我，見我狼狽樣，姑姑便說，不如你先看我溜一段再學(xué)著去做吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她開始慢慢地向前溜去，直到最后從遠(yuǎn)處劃回來，如同一只燕子一樣輕松地滑過人群，回到我身邊，我努力的扶著欄桿爬起來，腦海中回放著姑姑溜冰的動(dòng)作，本來簡(jiǎn)單的動(dòng)作到了我這卻異常的困難，輕巧的動(dòng)作也變得十分的笨拙，砰的一聲，再次跌倒在冰上，我想重新爬起，卻再也動(dòng)不了了，我只好抱怨說“為什么要讓我來學(xué)溜冰呢，別人可以，但每次到了我這里肯定就不可以……
正當(dāng)我自暴自棄的理怨的時(shí)候，一聲巨響在我身邊響起，扭頭過去，看見姑姑也摔在了冰上，“姑姑你沒事吧？我焦急的問，姑姑也會(huì)摔跤？”我疑惑的想著，只見姑姑緩緩的坐起來，用手抓著欄桿，左手撐著，玻璃板，小心地從冰上站起來。
又是一聲巨響，姑姑再次跌落在冰冷的冰塊上，她依舊堅(jiān)持著，努力的抓著扶手爬起來，終于重新站了起來，隨意拍了拍身上的'冰碴子，維續(xù)向這滑過來，忽然我心中燃起一股信念，我要站起來！努力的學(xué)著姑姑的樣，學(xué)著去做好每一步，難道別人可以我就不可以嗎？我們心自問，不，我可以站起來！
一次又一次的學(xué)著爬起來，一次又一次的跌倒，再也沒有阻擋我站起來的信念，我拒絕了姑姑的扶助，終于學(xué)著姑的樣子站起來了，既然人從出生就會(huì)跌倒，那為什么不學(xué)著重新站起來呢？
學(xué)著這樣做作文5
眼前是一道崎嶇的羊腸小路，路上因?yàn)榉e雪初融而泥濘無比，幾顆野果子樹把能立足的地方給占了一半，小路曲折的拐個(gè)彎，突而豎起一道挺陡的上坡，消失在密林深處。
爺爺奶奶家住在大山里，這些泥土路都是人來人往走出來的。我住在城市，習(xí)慣了，每到一個(gè)地方都走到別人為你用水泥石磚鋪好的路，這條小路真是令我望而生畏。
“來，學(xué)著我�！卑职謨芍皇指髯プ∫贿叺臉渲�，腳踩上沒粘到爛泥的草堆，三兩下就像攀援的羚羊一樣爬上去了。我在下面看傻了眼�！盀槭裁匆哌@種路�。孔叽舐凡恍袉�？
“不可能每時(shí)每刻都有大路給你走，你得經(jīng)受些鍛煉，我小時(shí)候都走慣了，趕快上來，學(xué)著我剛才
的.動(dòng)作“爸爸不耐煩地催促。
我只好用手抓住一裸樹的樹枝，腦海里拼命回憶爸爸剛才稍縱即逝的動(dòng)作，一只腳踩在路邊的草堆里，會(huì)不會(huì)有蛇啊，另一只手抓住前面的一棵竹子，把自己拉上去，竹子被扯著彎成了弓形，讓我更沒安全感了，我學(xué)著爸爸的動(dòng)作，一條腿，猛的一跨，卻一腳踩在爛泥里，嚇了一跳，急忙抬腳往上跑，上面是一個(gè)陡坡，我一只手扒住路邊的樹干，一只手夾著路邊一塊凸起的石頭，手腳并用，終于爬上去我的手上，褲子上都蹭了泥土，更別提踩進(jìn)泥里的那只鞋了。
爸爸望著我：”不錯(cuò)，在沒有我?guī)椭那闆r下，自已上了一個(gè)陡坡，不過接下來還有更難走的路。“
一整個(gè)下午我都在山野間徒步，翻過一個(gè)個(gè)坎，跳下一個(gè)個(gè)陡坡，我不斷的學(xué)著怎樣爬山，怎樣輕而不弄臟鞋，怎樣跳下高處而不受傷……似乎除了這些，還學(xué)到了一些別的東西。
松的走山路，我們習(xí)慣了走別人為我們鋪好的柏油路，卻忘了有許多地方是大陸大不了的，人生不可能永遠(yuǎn)走看莊大道，有時(shí)候我們必須學(xué)著走去折的小徑，攀爬崎嶇的山路，學(xué)著這樣做是非常重要的‘不僅僅是在鄉(xiāng)里爬山的那幾天，在現(xiàn)代的學(xué)習(xí)中，在以后的人生路中，我都正在或?qū)⒁獙W(xué)著這樣做，學(xué)著越過坎坷，學(xué)著勇敢的攀爬陡峭的高峰。
學(xué)著這樣做作文6
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。
短暫寧靜的春日，淡白的日光被迷蒙細(xì)雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿織起整個(gè)春天的柔情。
悠閑地邁著腳步，雨氣還在枝頭徘徊，驚起幾只鳥兒。陽光透過浮云，映在那棵老樹上，未落的雨珠反射著光芒。
嘴角微微上揚(yáng)，看著這雨后的美景，不由想起那段灰暗的日子。
考試的失敗，父母的擔(dān)憂，老師的失望，猶如一把把利刃刺痛我，痛得幾乎窒息�？荚嚭�，我整日不語，癡癡地望著天空，渾渾噩噩，直到遇見那棵老樹，并學(xué)著她這樣做。
她在春光的懷抱里，那空蕩蕩的'樹身下又萌發(fā)了新的嫩芽，吐了新的嫩葉。陽光透過嫩葉，映出一個(gè)嬌嫩的影子。
多年前的一個(gè)春天，不知誰種下了一粒種子。從此，老樹便在這安了家，她在陽光下發(fā)芽，在雨露下抽枝，一切都如詩一般的美妙！可好景不長(zhǎng)，那年不知哪里來的白蟻，一擁而上，爬滿樹身，整日貪婪地啃食著這棵老樹。月下，仿佛能聽到白蟻張狂地啃食聲，一聲接著一聲，猶如那無法平息的波濤，不過幾日，老樹沒了昔日的神采，那粗壯堅(jiān)實(shí)的樹身也空空如也，任陽光進(jìn)入。那年冬日極寒，凍死了白蟻，卻也壓斷了本就不多的樹枝，寒風(fēng)中的老樹孤零零地立著，慘淡的斜陽下顯得那樣無助，凄涼。
過路的人們都惋惜地望著老樹：“唉，活不了啦！”可老樹卻倔強(qiáng)地向上不斷地抽枝，貪婪地緊緊抓住陽光，毫不在意空蕩蕩的樹身，路人的議論……只是一個(gè)勁地萌芽，抽枝，經(jīng)過了多少個(gè)日出，多少次日落。心中漾起一股暖意，嫩綠的葉兒掛著雨珠，老葉更是越發(fā)的青黑。
上天給了老樹多難的一生，白蟻、極寒，可她從未抱怨，而是不斷地努力生長(zhǎng)，面對(duì)風(fēng)雨，只是淺笑，從不怨天尤人，而是勇往直前，不畏艱難！
擷一抹新綠，一路飛奔，又至案前。我不再悲哀，不再迷茫。提筆，重拾信心，從此，學(xué)著老樹，不畏失敗與挫折。
學(xué)著這樣做作文7
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，在易水河畔，我撫琴高歌，剎那間天地為我動(dòng)容。幾只寒鴉喑啞的鳴叫聲飄來，更增添了幾分悲壯凄涼。那一日，為我設(shè)宴壯行的是燕太子丹，一仰脖，我飲盡他親手斟的那杯酒，便背著利劍向咸陽而去，將在那極盡奢靡的宮殿里，刺殺千古暴君秦始皇，完成太子之命。
我就是荊軻，最后的.結(jié)局想必大家都知道，我刺殺未果，還白白搭上一幅燕國(guó)地圖。有人或許認(rèn)為我很不值，是啊，我與那秦王嬴政并無什么殺父之仇、奪妻之恨，何苦去殺他枉送性命呢?何況是明知不可為而為之的莽撞刺殺行動(dòng)呢?我完全可以繼續(xù)做我的閑散游人，寄情山林，過我的快樂無憂的日子�？v然無良田萬畝、豪宅千幢、美妾成群，我也不遺憾啊。
可我是一名俠客，是勇士，不是普通的食客，我搭上性命這樣做是我的使命。我人生的信條只有一個(gè)——士為知己者死。很多人終其一生，也尋不到一個(gè)知音，而我卻遇見了他。燕太子丹視我為知己，待我如手足，在燕國(guó)，我受到應(yīng)有的尊重和禮遇，所以我甘愿為他赴湯蹈火。
我為太子而死，心甘情愿。死，沒有什么可怕的，我已看透萬丈紅塵，一切皆有定數(shù)，誰又能與天地同存日月相依而永續(xù)不死呢?人生不過是滄海一粟，既然有幸來此世道，庸庸碌碌，貪生茍且豈不白白糟踐了此一遭?不如干些驚天動(dòng)地的大事，讓歷史永遠(yuǎn)記住我的名字。而這，我已做到，歷史的天空上我也是顆璀璨的星，厚重的史冊(cè)里也有我的名。你說，我這樣做值還是不值呢?值啊!
這是一篇非常有哲思的美文。小作者采擷中國(guó)古代歷史中的荊軻一段，用妙筆點(diǎn)化，用心靈感悟，娓娓細(xì)說中，處處透露出作者的思考，這思考細(xì)膩而動(dòng)人，給人一種享用不盡的感受。
學(xué)著這樣做作文8
偉大的圣人孔子說過“三人行，必有我?guī)熝伞保鋵?shí)，不光是人，中許多看似微小的事物也同樣可以教會(huì)我們?cè)S多事。
是很常見的一種昆蟲。在鄉(xiāng)下，在路邊刷牙，看見幾只，頓時(shí)起了玩心，先是用手去摸它們，再將它們的食物拿起來，而螞蟻卻只是靜立著看了我一會(huì)兒，然后好似什么也沒有發(fā)生一樣離開了。
牙刷好了，漱了口，我拿了一杯水沖了出來，螞蟻們依然在那里，我把一些水倒在一直螞蟻身邊，螞蟻急得在圈里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然又立在那里，又突然向“包圍圈”外“殺”去，成功走出了我的第一條防線。
到第二只螞蟻了，我直接用水澆在了它的頭上，附近全部都是水，此時(shí)的螞蟻就好像一個(gè)溺水者一樣，不斷掙扎，卻始終是徒勞的，正如我想的，螞蟻掙扎的幅度越來越小，最后他把腳收了起來，身體蜷縮在一起，蜷了一會(huì)，看似已經(jīng)死了的它又忽然動(dòng)了起來，像是要和水作對(duì)一樣，只是動(dòng)著動(dòng)著又停了下來，最終它失敗了。
這只螞蟻引起了我的`好奇：是不是每只螞蟻都像它一樣咬牙堅(jiān)持著與自然作對(duì)呢？于是我又找來了另一只螞蟻，再次用水澆在它頭上，只是這次的水大部分都被土地吸收了，螞蟻慢慢地爬行，努力沖出水圈，可惜剛剛連滾帶爬花費(fèi)了大量的體力，它剛剛爬到邊緣就停下了，再也沒有力氣繼續(xù)前進(jìn)了，又不知道從哪里又冒出來一只螞蟻，徑直走到它的身邊，用前面的手將自己的舉起來，將它一直帶到干燥的地方，這只落水的螞蟻才有了些力氣，慢慢地蘇醒過來，像新生的嬰兒一樣四處伸展著四肢又漸漸地站了起來。
知道自己悲慘的結(jié)局，也無法改變，卻要堅(jiān)持到底，這是人的悲哀，也是整個(gè)自然的悲哀。在某些方面，看起來渺小的螞蟻的確可以戰(zhàn)勝龐大的人類。
從這些螞蟻身上，我學(xué)到了堅(jiān)持與義氣。
學(xué)著這樣做作文9
“唉，又失敗了�！蔽也蛔〉哪泥�。手下的軟陶，因?yàn)榱Φ捞�，和成了這團(tuán)泥，“到底什么時(shí)候才能捏成型��？不玩了，不玩了�！�
在一旁靜靜的做軟陶的師傅一言不發(fā)，笑瞇瞇的看著我�！班�，不如我就先看看我的，然后學(xué)著做吧？
師傅也點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一塊未成型的陶土放到托盤上。他調(diào)好托盤，旋轉(zhuǎn)。輕輕的用那雙沾滿了泥濘的手托上了土黃色的陶泥。手指在不斷轉(zhuǎn)動(dòng)的泥上下了一道道陷下去的痕跡，師傅則慢慢的變化你的手指的位置，將那些并不好看的.花紋撫平。到了拉高長(zhǎng)度的時(shí)候，師傅則從底部開始細(xì)細(xì)將其推上，當(dāng)兩邊不平衡時(shí)，怎么輕輕按下較高的那一邊并重新開始。到了捏出瓶口的環(huán)節(jié)，只見師傅把手機(jī)做成拱橋狀，放在泥的一端。
這次可能雙手進(jìn)入的時(shí)間不同，泥很快便塌了下來，但師傅也沒有像我一樣生氣，側(cè)身將手沾了些干凈的水，又將不成形的泥又扶上來了，這其中轉(zhuǎn)身的過程級(jí)熟練且快速，師傅的臉上也沒有出現(xiàn)什么不滿與厭煩的神情。師傅抬起頭來，笑著對(duì)我說：“看了這么久，試一下，如何？”我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)看了師傅也會(huì)出現(xiàn)失誤，我心情也平息了，接下來便注入了更多的心血放在這塊陶泥上。隨著師傅那樣做，不僅僅是用耐心去完成一件陶泥，還是用不懈的堅(jiān)持去面對(duì)生活中的困難，即使這件事你失敗了很多次，也不產(chǎn)生憤恨與厭棄。
如果沒有那師傅，或許我也不能這樣深刻的領(lǐng)悟到堅(jiān)持的恒心與耐力是那么的重要。一塊陶不同的人可以使它價(jià)值連城，也亦可使它成為平凡不起眼的日用品，這其中看的是自己注入它身上的心血。學(xué)著這樣做，學(xué)到的不僅僅是手法與技藝，還有耐心與堅(jiān)持，更有面對(duì)人生的思考。
學(xué)著這樣做作文10
學(xué)習(xí)，是人一生都在做的事，但這過程中，卻有一些事情，只有嘗試過，才知道值不值得去做，去學(xué)習(xí)，而不能一味地抵觸、厭惡。在我的學(xué)習(xí)之路中，便有一個(gè)這樣的例子。
一次，天氣正晴，天空湛藍(lán)，風(fēng)兒微笑著飛過，花兒小草在青翠大樹的“庇護(hù)”悠然地欣賞著無霞的晴空。我正在家中寫著作業(yè)，忽然，媽媽下班回來了，與此同時(shí)，還為我?guī)Щ貋砹艘粋�(gè)“好消息”�！扮鳎瑡寢尳o你報(bào)了個(gè)特長(zhǎng)班，這次報(bào)有優(yōu)惠，我給你選了學(xué)繪畫的課程，這次不能再不去了！”媽媽懷著微笑嚴(yán)厲地說。什么！要去上特長(zhǎng)班！還是我最討厭的畫畫！此時(shí)對(duì)我來說，簡(jiǎn)直猶如晴天霹靂，唉，看來以后沒有安寧歡樂的周末時(shí)光了，這次是真應(yīng)驗(yàn)了“躲得過初一，躲不過十五”這句話啊！
果不其然，到了周六下午，我就被安排進(jìn)了繪畫班。我的內(nèi)心是千個(gè)不甘萬個(gè)不愿，在老師教授完第一節(jié)課的繪畫技巧后，讓我們先試著用這種畫一畫。但以為我的心情不佳，根本沒記住那些知識(shí)點(diǎn)，就敷衍地隨意畫了些小人、花花草草，這充分體現(xiàn)了我“畫渣”的特技。因?yàn)閺那暗奈艺J(rèn)為，畫畫是費(fèi)時(shí)間，費(fèi)精力，枯燥而無味的事，所以從不學(xué)習(xí)畫畫。
這時(shí)，老師走了過來，本以為即將等來的是一頓狠狠的教訓(xùn)，但得到的，卻是一陣耐心的教導(dǎo)�！皝恚冗@樣，然后這里深淺變化再明顯一點(diǎn)……”老師握著我的手，在紙上畫了起來。不一會(huì)，一幅精美絕倫的'。田園畫便呈現(xiàn)在眼前�！斑@，這真的是我畫出來的嗎？” “是的，只要你繼續(xù)努力，就能畫的更好！” “嗯……嗯！”老師的這般話激起了我的繪畫之心。在我的再一次嘗試下，讓我改變了對(duì)繪畫的看法，現(xiàn)在對(duì)我來說，它，不再是無趣的一件事，而在那創(chuàng)作過程中，是治愈的，是新奇、歡樂的。從此，繪畫成了我的，一提到畫畫，我感受到的，只有滿滿的喜愛！
學(xué)習(xí)，是一件充滿未知，但有意義的事！
學(xué)著這樣做作文11
在我們坎坷艱難的人生道路中，都會(huì)有許多事值得我們?nèi)プ�，或許是一次選擇，或許是一種堅(jiān)守，或許是一個(gè)嘗試……當(dāng)我們回眸時(shí)，因?yàn)樗憩F(xiàn)了真我，磨練了意志，增加了勇氣……總之豐富了我們的人生閱歷，從而讓我們銘記，并為之深深回味。
母愛像參天大樹，為我們遮蔭擋涼，母愛像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;母愛像一只小舟，送我們到成功的彼岸。
母愛是深沉的，蘊(yùn)藏著豐富的感情，蘊(yùn)含著不盡的情思;母愛是無窮的，它開放著無數(shù)的.花朵，它飄蕩著不盡的花香;母愛是偉大的，它包含著深厚的意義，它醞釀著你和我。有一句非常耳熟歌詞：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像棵草。”
一天，媽媽上班去了，我把媽媽送出家門，便行動(dòng)起來。我拿起“家伙”就干起活來，收拾桌子、刷碗、收拾屋子、掃地、擦地，忙得不可開交，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。累的我氣喘吁吁滿頭大汗。
媽媽下班回來，看見屋子“煥然一新”笑得合不攏嘴。媽媽說：“我的孩子長(zhǎng)大了，知道幫媽媽干活了。”我嘻嘻哈哈的回答：“媽媽，我讓您操了不少心，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后您的家務(wù)活全都由我來做，媽媽摸了摸我的頭說：“只要你不給我添亂就行了”……
母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無微不至的呵護(hù)，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛輻射過來。
母愛是多么的偉大、無私，無論兒女犯了什么錯(cuò)，她都會(huì)去包容、理解孩子。
所以這樣做，值得。
學(xué)著這樣做作文12
深夜，昏黃的燈光，一個(gè)孜孜不倦的身影，煩躁時(shí)格起頭來，見窗臺(tái)上一盆球意壘然的多0肉，內(nèi)心忽然如流露了一股清泉般安寧起來，“哦，學(xué)著這樣做，學(xué)著讓內(nèi)心變得平靜，姑姑的話開始在腦海中回蕩。
或許近來，學(xué)業(yè)變得繁重，我開始變得越來越容易焦躁和不安。那天去到番禺的姑姑家，知道了我的情況，姑姑將我?guī)У搅岁柵_(tái)，將一盆多肉交到我手中�！肮霉�，我現(xiàn)在挺忙的，怕是養(yǎng)不活這盆小東西。”我為難地說�！安慌�，不難養(yǎng)，按時(shí)澆水，給它充足的陽光就夠了，學(xué)著這樣做，你的責(zé)任感與耐心都會(huì)得到提高，能改善你的焦慮�！蓖蛩劬ο裆钌畹奶端�，透露出平靜與慈祥。我接下了多肉……
剛開始時(shí)覺著這樣做并不是那么簡(jiǎn)單，時(shí)常忘記澆水，或?qū)⑺萌裉枴９霉玫碾娫捙c微信時(shí)不時(shí)的發(fā)來。電話多了，我有時(shí)也會(huì)流露出幾分不耐煩。姑姑覺察了，堅(jiān)定溫和地跟我說：“既然你承擔(dān)了照顧她的責(zé)任，就要耐心的負(fù)起責(zé)。學(xué)著這樣做一定會(huì)使你得到鍛煉。”迫于姑姑的.堅(jiān)定，極不情愿地照顧著這盆看來毫無趣味可言的多肉。
只是后來我似乎慢慢的形成了習(xí)慣，不需要人督促，就會(huì)自覺地給它澆水，帶它曬太陽。后來不再僅是一個(gè)應(yīng)付的習(xí)慣，自己的內(nèi)心也真的開始平靜起來，那些焦慮不再那樣容易在我心底潛滋暗長(zhǎng)。我甚至開始學(xué)著發(fā)現(xiàn)它的美。清展的陽光中，她看上去宛如落入凡塵的精靈，大雨過后的下午，放在窗臺(tái)邊的它濺上了幾滴晶瑩的雨珠，渾身的綠是那樣靈動(dòng)。我打電話給姑姑：“原來學(xué)著這樣做會(huì)有這樣多的好處�！薄笆悄�，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了。好好的欣賞它吧，那是自然的奇跡�！蔽揖湍菢涌粗逶≡谖绾蟮年柟庵小�
學(xué)著這樣做磨礪了我的耐心，是性格中的尖銳逐漸柔軟起來。學(xué)著這樣做帶來了內(nèi)心的平靜與安寧。讓我意識(shí)到原來微小的生命也可以如此美麗。
學(xué)著這樣做作文13
本人學(xué)鋼琴已有十年，不，準(zhǔn)確地說是五年，因?yàn)榍拔迥昊臼腔爝^來的，直到20xx年理察德﹒克萊德曼的巡演。
當(dāng)時(shí)，我手里握著票，漫不經(jīng)心地走進(jìn)去，場(chǎng)里一大片一大片的人，我找好位置，約莫十分鐘后，他來了。
他開始彈了，優(yōu)美的音樂如潺潺的水流，讓我猶如在水中漫步，這一聽就是《水邊的阿狄麗娜》，我也彈過，但比他差遠(yuǎn)了。
琴聲還在繼續(xù)，他的手指在琴鍵上快速撥動(dòng)著，一串串美妙的音樂便如水般直流進(jìn)心靈的深處。他神態(tài)安祥自若，好像非常享受這個(gè)過程。舞臺(tái)、燈光、陶醉的音樂家，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景，當(dāng)他彈到最高一段時(shí)，他突然停頓，那一秒，他緊縮眉頭，手也在不停地顫動(dòng)，似乎在準(zhǔn)備著什么。隨即而來的是一連串行云流水般的`音樂，劇烈的聲音撥動(dòng)著我的心弦，讓我的心難以平靜。他的手隨著鋼琴不斷變幻，那細(xì)而尖的聲音由小變大，他的表情由緊張到舒坦，手指撥動(dòng)由快變慢，和弦的聲音如一縷清風(fēng)拂過我的耳畔。
只剩下最后幾個(gè)音了，他的表情沉默而悲傷，似乎不愿彈完這首曲子，但聲音還是清澈明快，手指從上到下，不斷地?fù)]動(dòng)著，好像在跟大家做最后的告別。當(dāng)最后一個(gè)音彈完，聲音平靜如水，而他的眼睛微閉3秒，隨后緩緩站起來，向大家鞠了一個(gè)90度的躬。現(xiàn)場(chǎng)立即爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家目送著他離去。
人都走光了，我仍在那兒回想。我沉浸在當(dāng)時(shí)的氛圍中，他的神態(tài)、動(dòng)作與音樂的聲音，還在我的腦海中，仿佛他還沒走，仍然還在演奏。
回到家里，我迫不及待地打開鋼琴，坐好，模仿著理察德的動(dòng)作與神態(tài)，彈奏出了第一個(gè)音符。似乎真有種舞臺(tái)表演的感覺，手指在琴鍵上靈活地游走，那琴聲多了一份美妙。雖然沒有理察德那么厲害，但我正學(xué)著那樣做。
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