西游記高中的讀后感

　　認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的西游記高中的讀后感，希望對大家有所幫助。

西游記高中的讀后感1

　　《西游記》是中國四大名著之一，吳承恩的作品。是它，陪伴著我度過金色的童年，從小就看，直到我現(xiàn)在看的成人版，上下兩本，共有一百回。每次閱讀，它都會讓我有新的收獲。

　　《西游記》講述了圣僧唐三藏帶著徒弟孫悟空、豬悟能、沙悟凈，以及小龍馬西天求經(jīng)。希望大唐能從執(zhí)迷不悟、愚昧不明，通過猶如修真之徑、正善之門的佛經(jīng)，可以超脫苦惱。

　　在《西游記》這本書中，我最喜歡孫悟空這個人物，他有上天入地、呼風喚雨的廣大神通。他敢于斗爭，面對天宮這樣及統(tǒng)治者的龐然大物，絲毫沒有膽怯，掄起手中的金箍棒迎了上去，直打得玉皇大帝膽戰(zhàn)心驚，天兵天將魂飛魄散。而且，他在斗爭中沒有恐懼之感，退縮之態(tài)。有一回，他在獅駝山誤入了“陰陽二氣瓶”，幾乎傾了性命，但他還是咬著牙，忍著痛，想方設法，終于跑了出來，繼續(xù)斗爭。他的`火眼金睛善于識別形形色色吃人的妖怪。他讓我明白，對于那些狡猾多變的人，我們必須保持警惕，善于識別，否則就會上當受騙。樂觀，勇敢，機智的性格，以及斬妖誅怪，為民除害的正義行為，使他在我心目中成為一個可愛的神話英雄人物。

　　我想：《西游記》里的妖魔鬼怪一定是指我們生活中的壞人，是為了更加突出取經(jīng)大路上的種種困難和師徒四眾堅強不息、永不放棄的精神。當然，金箍棒能大能�。粚O悟空一個筋斗十萬八千里；神仙能騰云駕霧；孫悟空七十二般變化……這也都是想象出來的，但是，我們決不能做壞人，更不要覺得做些壞事沒關(guān)系。

　　古人云：“邪不勝正”，這是絕對不會錯的。

西游記高中的讀后感2

　　小時候，最喜歡看電視里的《西游記》，看了幾乎不下十遍，至今還愛看，這個寒假，我看了吳承恩寫的《西游記》，不覺感嘆萬分！

　　漫漫長路，多年跋涉，師徒四人歷盡九九八十一難，去西天取經(jīng)，為的是普度眾生。

　　在《西游記》中，我最喜歡的就是孫悟空了，他有七十二變化。在西天取經(jīng)路上，悟空付出了很多，他不僅本領(lǐng)高強，而且機智聰明，隨機應變。當師傅落入敵手，他總是與敵人周旋，其中的坎坷都一一化解，是當之無愧的大英雄。

　　盡管豬八戒給大家的印象不太好，但我還是要為聲“冤”，首先是錯投了豬胎，變得人不人，豬不豬的，到哪都嚇人，盡管老豬本性貪婪好色，但他在西天取經(jīng)路上幫助悟空降妖除怪，出了不少力，他吃苦耐勞，善良正直（有時還愛貪點小便宜）。

　　在西天取經(jīng)路上，沙僧肩挑旦扛的身影給人留下了深刻的印象，一路上，他無微不至地照顧師傅，陪師傅打坐念經(jīng)，任勞任怨。

　　唐三藏是取經(jīng)人的核心，本著一顆慈悲之心，他經(jīng)歷了20__年，風餐露宿，任何磨難都無法打倒他西天取經(jīng)的決心。

　　唐僧師徒不畏千辛萬苦，歷經(jīng)種磨難依舊不放棄，直到取得真經(jīng)。

　　奔流的河，如果沒有暗礁的阻擋，就無法激起迷人的浪花；羽毛豐滿的小鷹，如果沒有暴風雨的.搏擊，就無法實現(xiàn)展翅高飛的自由；人的一生，注定要經(jīng)歷風雨的洗禮，才能“長大”。

　　人生就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，而苦就是磨難的滋味，只有品嘗過“苦”，享受“甜”時，才更有滋味，只有品嘗了人生五味，什么才更有意義。

西游記高中的讀后感3

　　《西游記》這部經(jīng)典的文學名著，已經(jīng)在中國乃至世界上家喻戶曉了。我想不少文學家已經(jīng)發(fā)表過這部名著的言論了，所以我不想對這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點，只想對其中的人物談談自己的想法。

　　在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。豬八戒是他們四司徒之中最讓讀者討厭的，可是我對他卻不這樣認為，他結(jié)合了大家的優(yōu)點，雖然他不夠?qū)O悟空那么勇敢機智，但是他也會不停地運用一些自己的思維，在困難面前為大家出主意；雖然他沒有沙僧的任勞任怨，但是他在一路上仍然會幫助大家提東西；雖然他沒有唐僧的優(yōu)柔寡斷與善良，但是他也會動真情。

　　在生活中，像豬八戒特點的這種人好象是比較普遍的`，但是也可以說是最少見的。為什么這么說呢？證據(jù)如下：

　�。ㄒ唬┰谛率兰o的現(xiàn)代生活中，人們凡事都提倡‘愛的教育’，無論對于小孩，年輕人還是成年人。小孩喜歡這樣的老師（當然外表除外），因為這種老師比較和藹，并且對外面的世界還是比較了解的（因為他以前是天蓬元帥，當然了解世事啦），交給大家很多課外知識，從他平時的言語中可以發(fā)現(xiàn)他是個比較幽默的人，那么就可以帶給大家很多歡樂。學生都是比較喜歡這樣的老師，不是嗎？

　�。ǘ�）成年人也就包括年輕人，老人和中年人。他們同樣需要豬八戒這種人做家人或朋友，有責任心的人總是能取得別人的青睞與喜歡的。但是生活中真的有那么多有責任心的人嗎？答案沒有人會清楚。我想會比較少見吧，現(xiàn)代人總是希望別人對自己負責，卻沒有想過自己是否應該成為一個有責任心的人。

　　豬八戒也許是個幽默，有責任心且值得信賴的人吧。這是我對他的印象。

西游記高中的讀后感4

　　開學一個月以來，我讀了我國四大名著之一《西游記》。《西游記》是明朝時期的作家——吳承恩寫的。它是一本神話巨作，主要寫了唐三藏（唐僧）、孫悟空、豬八戒、沙和尚一行人歷經(jīng)九九八十一難從而成功到達西天取到真經(jīng)的故事。

　　而我最喜歡的人物就是“孫悟空”，因為他機智勇敢、驍勇善戰(zhàn)，一路上為保護唐三藏起到了重要的作用，還因為在三打白骨精時第一次把白骨精所扮的妙齡“少女”給打死了，唐三藏因為他是保護他時間最長的而放過了他，第二次又把白骨精扮的老奶奶給打死了，而這次唐僧還是忍了下去，第三次又把白骨精扮的老爺爺打死了唐僧忍無可忍就把他逐出了師門，被逐出師門之后孫悟空就回到了花果山�？珊镁安婚L，師傅被白骨精抓走了，而在豬八戒的再三請求下他還是去解救了唐僧。從這故事中我還看到了孫悟空的一個能屈能伸、對唐僧忠心不二的大丈夫形象。

　　可是孫悟空這個人物也不是完美無缺的，因為他有時在救師父時，也會自作聰明釀成大錯，如說在“大戰(zhàn)青牛精”時，他自作聰明以為青牛精不算什么，就一個人去了，結(jié)果人沒救到，結(jié)果把自己護身的“家伙”給弄沒了。所以說我們不能像孫悟空這樣，因為人人像這樣的'話那我們就像上戰(zhàn)場不帶槍——去當活靶子。只有對癥下藥才對，也只有這樣我們才可以干什么事都可以走上正確的方向，干什么事都成功。

　　讀了在，《西游記》這本書讓我懂得了許多的道理，也讓我知道了不管在干什么試的時候都要堅持不懈，只有這樣才能成功。

西游記高中的讀后感5

　　我從小就喜歡《西游記》中的孫悟空，但不知道為什么。長大后，我明白了，我喜歡的是他那種不知道什么是垂頭喪氣，永不服輸?shù)陌簱P的樂觀精神。

　　《西游記》中，對孫悟空的樂觀，有不少描寫。比如，在盤絲洞，七個女妖已經(jīng)捉住唐僧，算計要蒸吃他，孫悟空這時在一旁偷笑“這些妖精，好沒算計，煮還省些柴火，怎好蒸吃？”他對自己的力量是多么自信，竟可以如此樂觀。還有，在獅駝國，那三個老妖已經(jīng)將他們師徒四人捉住，準備蒸吃，沙僧愁眉苦臉，八戒抓耳撓腮，三藏哭哭啼啼，孫悟空卻微微一笑，說：“待我看看這是雛兒妖精，還是把式妖精�！钡人�聽到老妖說八戒不好蒸放在底下一格蒸籠時，笑笑說：“莫怕，是雛兒妖精。”哈！老孫不但很樂觀，物理學的也不錯嗎！

　　他的樂觀，我覺得和他的`能力有很大關(guān)系。遙想當年，齊天大圣大鬧天宮，十萬天兵天將之中沒一個對手。瞪著一雙不白不黑的火眼金睛，拿著一根不長不短的金箍棒，九天之上任他歪。在陪唐僧上西天的路上，就算遇到再大的困難，他也一定會上天下地，尋遍諸神，把問題解決。幾乎沒有他解決不了的問題，有這么強的實力，當然不知道什么是垂頭喪氣了！

　　說到樂觀和實力，在《水滸傳》中，有一個人物，和孫悟空很像，他就是魯智深。在桃花莊上，小霸王周通想娶劉老太公的女兒，老魯用計把他打跑后，全莊上下都喊“苦也，苦也”，魯智深卻樂觀地說：“俺死也不走�！币粋�人上了桃花山，交流中一點也沒有低三下四的語氣。因為他有理，有實力。當然自信而樂觀��！

　　樂觀，是漫漫長夜中的一盞明燈；樂觀，是茫茫沙海中的一眼清泉；讓我們樂觀面對生活中的困難吧！

【西游記高中的讀后感】相關(guān)文章：

西游記高中讀后感07-02

《西游記》高中讀后感06-29

西游記的高中讀后感07-03

西游記高中讀后感01-03

西游記高中讀書筆記06-29

西游記高中優(yōu)秀閱讀感01-14

西游記讀后感600字高中06-27

《西游記》高中生讀后感06-21

西游記高中讀后感三篇07-02