元旦的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的元旦的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的作文 篇1
今天是一月一日，二零一五年的第一天也是元旦佳節(jié)。
今天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，滴水成冰，天空晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無云。
今天我爸爸和我去買鱸魚，鱸魚的.嘴很大，它背上的鰭像釘子一樣尖，肚子白白的。經(jīng)過爸爸的精心烹飪，鮮嫩的魚肉就做好了，我嘗了嘗，真好吃呀！
祝老師同學(xué)們?cè)┛鞓罚?/p>
元旦的作文 篇2
時(shí)間過得很快，歡樂愉快的元旦節(jié)又到了，老師宣布要開聯(lián)歡會(huì)。
早上，同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦''四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會(huì)正式開始了!”主持人講到。
有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場(chǎng)了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說："錯(cuò)了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯(cuò)了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千萬(wàn)不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。 節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌�？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來了。一會(huì)兒，郭校長(zhǎng)進(jìn)來，我們敬過禮后接著唱，郭校長(zhǎng)在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了!
最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺(tái)，對(duì)陳老師行個(gè)隊(duì)禮，說：“祝陳教師新年快樂!”他又對(duì)同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。
不知不覺2個(gè)小時(shí)過去了，聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了! 元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的.
班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)開心極了，因在聯(lián)歡時(shí)既可吃又可玩還可以表演。
終于到星期六下午，每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西，準(zhǔn)備在聯(lián)歡會(huì)上“大顯身手”，把自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。
聯(lián)歡會(huì)沒開始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學(xué)則不停彎腰去撿，整個(gè)教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機(jī)靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’!”這時(shí)，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的'臉上帶著笑容，心里就像開了花一樣。同時(shí)，兩個(gè)主持人走上講臺(tái)，聯(lián)歡會(huì)伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。
首先是琳琳和夢(mèng)麟上場(chǎng)，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時(shí)，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進(jìn)入狀態(tài)，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動(dòng)了同學(xué)們，他們也認(rèn)可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯(lián)歡會(huì)最有意思的還是我們班的“調(diào)皮名角”和“小機(jī)靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開始，同學(xué)們?cè)谒麄儌z的帶動(dòng)下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰!”，那兒“啪!”，個(gè)個(gè)興高采烈。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然有點(diǎn)亂，可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點(diǎn)響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會(huì)推向了高潮，它會(huì)讓我們?cè)谛碌囊荒昀镄腋！⒖鞓贰?/p>
時(shí)間像一天河流，匆匆而過，一轉(zhuǎn)眼就到了聯(lián)歡會(huì)結(jié)束的時(shí)候了，但今天的聯(lián)歡會(huì)讓我們每個(gè)人都會(huì)銘記心中。
元旦的作文 篇3
20xx年已經(jīng)悄然而至，在新的一年同學(xué)們應(yīng)有新的變化，新的進(jìn)步。不少人都會(huì)選擇外出休閑，帶著一份愉快的心情渡過一個(gè)美好的假期。可我在這個(gè)假期，卻不能輕松。下面我來給大家說一說不能輕松的幾件事吧。
元旦假期大家本應(yīng)該放飛心情，可假期的第一天，我的課外班數(shù)學(xué)卻照常開課，本來計(jì)劃和爸爸一塊回老家的，在假期前我都一直在期盼，結(jié)果我的課外班都不停課，媽媽當(dāng)然也不希望我缺課了。于是我走在課外班的路上，無精打采，看什么都不順眼，15分鐘的路程，好像走了一年，一直在想，為什么這些煩人的課外班不停課呢？
周日下午的語(yǔ)言班，在課堂上我們要學(xué)主持人采訪，我扮演的是嘉賓，嘉賓和主持人哪個(gè)更簡(jiǎn)單呢？大家都認(rèn)為嘉賓最好當(dāng)，這樣說的人肯定沒有親身體驗(yàn)過，所以才說好當(dāng)?shù)摹s不知道，當(dāng)嘉賓還要準(zhǔn)備很多資料，還要唱歌，因?yàn)槲覀兪且魳贩矫娴�，唱的不好還要花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間練習(xí)，一點(diǎn)錯(cuò)都不能出，哎，元旦假期，為什么你要在這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)呀！
元旦當(dāng)天又參加一場(chǎng)摸底考試，考試對(duì)學(xué)生來說是很平常的事。不好的.是考前準(zhǔn)備工作沒做好，昨天晚上爸爸媽媽都提醒我要把考試的用品準(zhǔn)備好，結(jié)果我滿不在乎，對(duì)爸爸媽媽的話不放在心上，早上起來就東找找，西找找，結(jié)果2B鉛筆怎么也找不到，又被媽媽狠狠的教訓(xùn)了一頓。不過，這頓教訓(xùn)給我提了一個(gè)大大的醒。凡事要把準(zhǔn)備工作做好呀。
哎，元旦這三天，我不僅緊緊張張，東奔西走，忙著張羅功課，還挨了訓(xùn)斥，給自己提了個(gè)醒。這個(gè)元旦給我留下了很深的印象。
元旦的作文 篇4
翹著以盼，我發(fā)現(xiàn)20xx年開著出租車，興高采烈地起來。我連忙對(duì)著天空、白云、太陽(yáng)……播種下新的希望。元旦那晚，我跟著爸爸、媽媽、外公、外婆去喝滿月酒。餐廳里，吸引我的不是美味的佳肴，不是甜蜜的蛋糕，也不是親戚朋友們的高談闊論，而是酒席和電視屏幕之間的點(diǎn)唱機(jī)。
吃了沒多久，我的'雙胞胎弟弟首先按捺不住，輪流上臺(tái)亂跑、亂跳、亂摁。只見他們你敲一下，我按一下，玩得可開心了。
我抵制不住誘惑，和另外幾個(gè)小學(xué)生也好奇地湊過去看看、摸摸、摁摁。不知什么時(shí)候，幾個(gè)初中生也過來了，顯然，他們的破壞力比我們強(qiáng)多了，點(diǎn)唱機(jī)開始“歌無倫次”。最后幾個(gè)成年人也來看熱鬧，點(diǎn)唱機(jī)“忍無可忍”了：不知是哪只手指摁下哪個(gè)開關(guān)，點(diǎn)唱機(jī)和電視同時(shí)黑屏了！
幾乎是立刻，我們作鳥獸散，只剩下我可愛的雙胞胎弟弟粉嫩的臉上一片茫然……
說起我的學(xué)習(xí)成績(jī)，媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)老不見起色；更糟糕的是，英語(yǔ)一竅不通……舉個(gè)例子來說吧！上課時(shí)，英語(yǔ)老師大聲地說：“我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來朗讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的課文。”我心里著急地想：“千萬(wàn)不要叫到我�！迸率裁磥硎裁矗蠋熜χf：“盧炅梵，你來讀一讀�！蔽颐Ｈ坏卣酒饋�，半天讀不出一個(gè)單詞，同學(xué)們?cè)谝慌怨笮�。我羞紅了臉，真想地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。
痛定思痛，我決定在20xx年重新學(xué)英語(yǔ)：26個(gè)字母的正確發(fā)音，買來小學(xué)第一冊(cè)的英語(yǔ)光盤，反復(fù)跟著讀；對(duì)了，還要把英語(yǔ)單詞寫上幾遍，才能記熟……多么希望下學(xué)期我的英語(yǔ)水平能讓同學(xué)們刮目相看。要是下次老師再提問，我一定會(huì)大聲、流利、正確地朗讀。同學(xué)聽完肯定會(huì)哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是贊揚(yáng)。
為了實(shí)現(xiàn)新年新希望，我一定要更加努力地學(xué)習(xí)，做一個(gè)最好的自己。
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