六一主題班會(huì)
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的六一主題班會(huì)，歡迎大家分享。
六一主題班會(huì)1
總體目標(biāo)：
1、了解六一節(jié)是全球兒童的節(jié)日，感受全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)愛(ài)。
2、愿意積極參與各種形式的兒童節(jié)活動(dòng)，并與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和地區(qū)兒童的生活，表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)調(diào)查、了解，體會(huì)親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。
2、通過(guò)收集信息，了解生活在戰(zhàn)亂和貧困中的孩子的不幸遭遇，并能以不同方式表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。
課前準(zhǔn)備：
1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌、圖片等資料。
2、有關(guān)生活在戰(zhàn)亂和貧困中的兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
今天，我為大家?guī)?lái)了一些照片（這是學(xué)校六一節(jié)時(shí)的照片資料），你們來(lái)猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？現(xiàn)在，又到了一年一度的六一兒童節(jié)，你們想要參加嗎？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課“快樂(lè)的六一”，都拿出筆記本，寫(xiě)下這個(gè)主題吧�。ò鍟�(shū)課題）
二、回憶快樂(lè)
1、了解兒童節(jié)的來(lái)源：
同學(xué)們，你們知道六一兒童節(jié)的來(lái)源嗎？那么請(qǐng)看這個(gè)課件展示。
2、教師角色扮演采訪(fǎng)：
教師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？以前是怎么過(guò)的？當(dāng)時(shí)的感受是什么？老師想要知道，你們的學(xué)習(xí)伙伴更想知道。今天，我們的采訪(fǎng)小兔子貝貝從《小學(xué)生作文》編輯部跑過(guò)來(lái)了，因?yàn)榇蠹乙^(guò)快樂(lè)的六一。歡迎它（掌聲）。
教師戴上小兔子貝貝的頭飾展開(kāi)采訪(fǎng)：Hello，大家好！我是小兔子貝貝，你們歡迎我嗎？我們的編輯部想要向大家了解六一兒童節(jié)是怎么過(guò)的。誰(shuí)愿意來(lái)分享一下？
學(xué)生答：（獲得獎(jiǎng)勵(lì)、表演節(jié)目、做小手工獲得大獎(jiǎng)等）
聽(tīng)到大家分享這些，我好像也回到了以前的六一兒童節(jié)，感覺(jué)真好。好的，采訪(fǎng)就到這里，謝謝大家的'配合，再見(jiàn)！
三、環(huán)球大旅行
1. 別了貝貝，老師想帶大家環(huán)游世界，你們有興趣嗎？
大家注意，現(xiàn)在要登機(jī)了。請(qǐng)點(diǎn)擊，一起坐上飛機(jī)，飛向藍(lán)天。
我們先從國(guó)內(nèi)其他城市出發(fā)，打開(kāi)《品德與生活》第44頁(yè)，看看那里的小朋友是如何慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)的。他們參加了各種活動(dòng)，例如演出劇、和家長(zhǎng)一起玩游戲、在北京聚會(huì)等等。這些孩子感到快樂(lè)嗎？為什么？是誰(shuí)在關(guān)心他們？是父母、老師和身邊的人。
去年的5月12日，我們的祖國(guó)遭受了一場(chǎng)震驚世界的大地震，許多兒童失去了家園和親人。請(qǐng)點(diǎn)擊，看看汶川地震下的孩子們?nèi)绾蔚玫缴鐣?huì)各界的支持和幫助。
總結(jié)：我們生活在祖國(guó)的藍(lán)天下，有親人、老師、社會(huì)和無(wú)數(shù)人的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。你們感到幸福嗎？記住，我們要關(guān)愛(ài)他人。
2. 下一步，老師將帶你們走進(jìn)不同的國(guó)度！在出國(guó)之前，請(qǐng)你們交流一下關(guān)于全球各國(guó)兒童如何慶祝節(jié)日的資料，分享美麗的照片。
3. 歡迎來(lái)到其他國(guó)家，看看兒童們是如何慶祝節(jié)日的！請(qǐng)點(diǎn)擊，欣賞這些美好而多姿多彩的圖片。
4. 但是，請(qǐng)注意，不是所有國(guó)家的孩子們都能享受到幸福和快樂(lè)。請(qǐng)點(diǎn)擊book P46，留意那些身處于戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困地區(qū)的孩子們。他們生活在什么樣的環(huán)境中？請(qǐng)發(fā)表你們的看法。
還有許多在貧窮、饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)中呻吟的孩子們，他們只能在地上撿拾微薄的谷粒充饑！要致以關(guān)心和祝福，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)P47，為他們實(shí)現(xiàn)心愿。
5. 全班交流、展示、拍照，板書(shū)“和平”。
總結(jié)：相信你們的祝福能打動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們，讓他們也體驗(yàn)快樂(lè)和幸福。記住，和平可貴。
6. 四、重回校園。
我們最近一起探索了世界各地的兒童節(jié)歷史，相信今年的六一兒童節(jié)你們會(huì)度過(guò)一個(gè)富有意義的日子。
旅行結(jié)束后，回到學(xué)校吧!
已經(jīng)到了六一兒童節(jié)了，你們準(zhǔn)備怎么慶祝呢?
五、總結(jié)
在這里，我代表所有愛(ài)護(hù)你們的人祝愿你們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，也希望世界上所有小朋友都可以快樂(lè)地成長(zhǎng)。下課了。
板書(shū)設(shè)計(jì):
六一快樂(lè)
關(guān)愛(ài)和平
反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)
消除貧困
六一主題班會(huì)2
5月30下午，各班舉行慶六一活動(dòng)。我們班級(jí)改變了以往唱歌跳舞表演節(jié)目的形式，邀請(qǐng)全部家長(zhǎng)跟孩子們一起舉行以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)--感恩在行動(dòng)”為主題的主題班會(huì)。班會(huì)分“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師”三個(gè)感恩環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行親子溝通，收到良好效果。班會(huì)使孩子們受到了深刻的教育，明白了平時(shí)不管在家里，還是在學(xué)校里，我們注意自己的文明行為，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，這就是為我們的祖國(guó)媽媽增光添彩，感恩我們的祖國(guó)；明白了父母為了自己所付出的艱辛；明白了老師所付出的汗水。現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)們、孩子們以及老師都落下了感動(dòng)的淚水。以下是活動(dòng)的相關(guān)文字及圖片：
一、感恩祖國(guó) 老師講述（埃及盧克索神廟不文明事件） 高聲歌唱《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》，然當(dāng)好少年， 立志早成才， 我們要做報(bào)效祖國(guó)的新一代！
二、感恩父母
同學(xué)們，前段時(shí)間的三八婦女節(jié)、母親節(jié)，我問(wèn)過(guò)你們兩個(gè)問(wèn)題：媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)；孩子，你想長(zhǎng)大嗎？有的同學(xué)說(shuō)媽媽你辛苦了，有的說(shuō)想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了給媽媽買(mǎi)別墅、買(mǎi)汽車(chē)，還有的'孩子說(shuō)不想長(zhǎng)大，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，媽媽也就變老了，他不想讓媽媽變老，他想永遠(yuǎn)跟媽媽在一起。同學(xué)們，你們說(shuō)的都是心里話(huà)嗎？（是），你們能說(shuō)到做到嗎？（能）我為在座的媽媽們感到高興，孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，謝謝孩子們！其實(shí)，你們的媽媽并不奢望你長(zhǎng)大后給他買(mǎi)別墅汽車(chē)，她們最希望你能長(zhǎng)大成才，有出息。將來(lái)能考上一所好的大學(xué)，能擁有一份令人羨慕的職業(yè)。那才是你們的媽媽想要的。母愛(ài)，是最偉大的愛(ài)，媽媽可以為了孩子付出一切。他們永遠(yuǎn)最?lèi)?ài)自己的孩子。
在2008年汶川大地震中，有這樣一位媽媽?zhuān)袆?dòng)了無(wú)數(shù)的人！
1、（講述“短信媽媽”的故事）
現(xiàn)場(chǎng)親子溝通互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們相互感受彼此之間深深的愛(ài)。
2、講述《感恩的心》背后辛酸的故事
孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)們表演手語(yǔ)《感恩的心》
三、感恩老師
1、講述寓言故事，啟發(fā)學(xué)生體諒父母和老師的千叮萬(wàn)囑，知道學(xué)習(xí)的重要性。
2、講述貧困山區(qū)“李靜老師”的故事，體會(huì)老師為了山區(qū)的孩子們所付出的一切。
3、講述“殷雪梅老師”為了救孩子奉獻(xiàn)出自己的生命，讓家長(zhǎng)和孩子們通過(guò)故事，從而更加愛(ài)老師。
4、孩子們跟老師互動(dòng)，并為老師們演唱歌曲《我愛(ài)米蘭》
四、宣誓
同學(xué)們，今天你所說(shuō)的、做的都是心里話(huà)嗎？（是）。如果是心里話(huà)，那請(qǐng)你跟我一起宣誓：請(qǐng)同學(xué)們起立，舉起右拳高過(guò)頭頂。跟著老師一起說(shuō)！
我宣誓！我保證熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老師。講文明、懂禮貌。上課好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，說(shuō)到做到。宣誓人：（孩子喊出自己的名字）
我們“感恩在行動(dòng)”主題班會(huì)也到此結(jié)束了，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)，真正的學(xué)會(huì)做一個(gè)講文明、懂禮貌、孝敬父母、熱愛(ài)老師的好孩子。也希望各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，大手拉小手，共同描繪美好的未來(lái)！
五、給參與班級(jí)護(hù)衛(wèi)工作的家長(zhǎng)們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
“同學(xué)們，每天我們平安的上學(xué)、放學(xué)，離不開(kāi)家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)的保駕護(hù)航。一年來(lái)，我們班有很多的家長(zhǎng)主動(dòng)參與護(hù)衛(wèi)任務(wù)，為班級(jí)工作付出了大量的勞動(dòng)和汗水，在此，我代表二年級(jí)一班全體師生向這些家長(zhǎng)們表示衷心的感謝！他們分別是：
季作漢、王子木、孫鈺涵、孫翔宇、劉景暢、胡振宇、李昱霏、李雨澤、梁睿、遲蔓欣、趙冠翔、卜少翔、鄭力威、王則程、齊霽、辛羽、厲俊豪、嚴(yán)祥碩
六、家委會(huì)主任發(fā)言，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)放節(jié)日禮物。
再一次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！祝各位家長(zhǎng)身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
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011年6月1日，是一個(gè)平常卻又值得紀(jì)念的日子——因?yàn)�，它是我們初一學(xué)生最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。為了讓這一天過(guò)得充實(shí)又有意義，我們初一4班的同學(xué)們舉行了“六一”兒童節(jié)班會(huì)暨慶“六一”冷餐會(huì)。
一憶童年無(wú)限歡樂(lè)
在馮昕旸同學(xué)制作的“童年的動(dòng)畫(huà)片”的視頻剪輯中，班會(huì)拉開(kāi)了帷幕。在動(dòng)畫(huà)片的進(jìn)行中，同學(xué)們不斷地發(fā)出“啊”“哦”的叫嚷聲抑或是哈哈大笑。
接下來(lái)，主持人宣布了活動(dòng)的開(kāi)始。先是70后的童年這一部分。隨著開(kāi)始的兩首歌曲：《青蘋(píng)果樂(lè)園》《藍(lán)精靈之歌》，把大家的思緒帶到了父母的童年時(shí)代，而一些70后們常吃的小食品更是令同學(xué)們垂涎三尺。就在這時(shí)，主持人話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，把話(huà)題轉(zhuǎn)向了現(xiàn)場(chǎng)在座的老師，讓他們來(lái)談一談他們童年中的酸甜苦辣。通過(guò)老師充滿(mǎn)懷念語(yǔ)氣的回答，大家更是對(duì)此感到新鮮與好奇。乘大家還沉浸在老師們的快樂(lè)童年中，主持人又播放了我們——90后們喜愛(ài)的音樂(lè)：《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》《微笑》，從這兩首歌中大家聽(tīng)出了21世紀(jì)的“新時(shí)代”氣息，歌曲的唱法及伴奏與父母那個(gè)年代相比，品種變多了，而歌曲的制作、錄音、宣傳等方面技術(shù)也更加先進(jìn)了，再來(lái)看食品方面，一些新名詞如“披薩”“漢堡包”也成了大家口中的“�？汀�，嘴中的“美食”。大家還觀看了由史云天同學(xué)拍攝，曲鵬昱同學(xué)采訪(fǎng)周老師的視頻也傾聽(tīng)了王文卓同學(xué)老爺?shù)?“回憶錄”并做了“貼鼻子”“搶椅子”這兩個(gè)小，大家在“玩”這方面還是很在行的，每個(gè)人都玩得不亦樂(lè)乎。
在玩的同時(shí)，通過(guò)對(duì)比我們可以發(fā)現(xiàn)：祖輩和父輩的童年固然少了許多高科技產(chǎn)品以及多元文化理解，卻也多了不少自由與創(chuàng)造，而我們，被高科技所包圍，反而釀造了下降的視力和嚴(yán)重缺乏的創(chuàng)造力。這難道不值得我們，90后的我們深思嗎？
當(dāng)然，好戲還在后面，下面到了“猜照片”的環(huán)節(jié)。一張張活潑的照片躍然“屏幕”上，大家七嘴八舌議論紛紛，費(fèi)勁九牛二虎之力，東張西望，在別人身上尋找著“共同點(diǎn)”�？筛杩善氖牵蟛糠终掌蠹叶疾鲁鰜�(lái)了。與此同時(shí)，每個(gè)人也把自己或是別人現(xiàn)在的樣子與在照片里小時(shí)候的樣子作了對(duì)比，大家都或多或少地發(fā)現(xiàn)了不同。再接下來(lái)的小時(shí)后物品展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們都捧著自己小時(shí)候的物品：一個(gè)物品，一段故事，點(diǎn)點(diǎn)回憶。每一個(gè)在別人看起來(lái)微不足道的物品或許在那位同學(xué)眼中有它獨(dú)到的價(jià)值。
最最激動(dòng)人心的壓軸節(jié)目自然要放在最后：大家互相交換兒童節(jié)禮物�？梢哉f(shuō)，每個(gè)人都拿到了自己滿(mǎn)意的禮物。
于是，此次兒童節(jié)主題班會(huì)在大家拆禮物聲中圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號(hào)。
二展未來(lái)前程似錦
這一部分，我們進(jìn)行了冷餐聚會(huì)，同學(xué)們都拿出了自己的“看家菜”。大家先是以小組為單位合作完成一道“現(xiàn)場(chǎng)制作菜”，每個(gè)人都忙得熱火朝天，不亦樂(lè)乎：有人忙著卷壽司，有人忙著切水果，還有人忙著用微波爐加熱。大家相互欣賞著對(duì)方的菜肴，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣的夸贊聲。有些“饞嘴”的同學(xué)更是忙里偷閑，從大家的食材中東拼拼，西湊湊，提前大飽了口福。大約半個(gè)小時(shí)過(guò)后，每組的菜都差不多做好了，大家就把精心準(zhǔn)備的菜品擺到了講臺(tái)前的桌子上。紅的，綠的，紫的，花的……五顏六色，奇形怪狀，各式各樣的美食盡顯同學(xué)們眼前。頓時(shí)，同學(xué)們都擺出一副運(yùn)動(dòng)員起跑的姿勢(shì)，打算一等到老師說(shuō)“開(kāi)吃”兩字便勇往直前地沖過(guò)去�？墒牵@些要由班里的美食評(píng)論員們先挨個(gè)地品嘗，于是，大家只好耐著性子等待著好不容易可以開(kāi)始動(dòng)筷子了，大家便迫不及待地開(kāi)始在各類(lèi)菜品，各式盤(pán)子中“掃蕩”，每個(gè)人都吃得很滿(mǎn)足，很開(kāi)心。
接下來(lái)就到了激動(dòng)人心的時(shí)刻——評(píng)獎(jiǎng)。我們?cè)O(shè)立了多種多樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，大體分為個(gè)人獎(jiǎng)和小組獎(jiǎng)。美食品論員們站在自己喜歡的菜的作者身后，最終順利地評(píng)出了各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并送給每個(gè)人一些小禮品作紀(jì)念，其中還有特色的獎(jiǎng)品，例如炒勺、圍裙等等。
總之，這不僅是我們的最后一次兒童節(jié)，也是一次令所有人都難忘的兒童節(jié)。我們?cè)谟螒蛑凶窇浟送�，在烹飪中學(xué)會(huì)了自立，在活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)。
六一主題班會(huì)4
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展“快樂(lè)六一之旅”的活動(dòng)，豐富孩子們對(duì)兒童節(jié)的認(rèn)識(shí)，讓孩子們充分了解到世界上其他國(guó)家的兒童節(jié)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┪镔Y準(zhǔn)備
1.制作了精美的課件。
2.制作答題環(huán)節(jié)所需的7個(gè)牌子。
3.提前訂購(gòu)了蛋糕，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)勵(lì)所需的獎(jiǎng)品
�。ǘ┕ぷ靼才艤�(zhǔn)備
1.活動(dòng)主負(fù)責(zé)的兩位見(jiàn)習(xí)老師商討活動(dòng)如何展開(kāi)，討論活動(dòng)主要流程；
2.見(jiàn)習(xí)老師告知班級(jí)中班會(huì)的兩位小負(fù)責(zé)人活動(dòng)內(nèi)容與流程，并與其一起修改完善；
3.多次討論修改后，定下最終稿，小負(fù)責(zé)人演練，見(jiàn)習(xí)老師監(jiān)督并指導(dǎo)；
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬﹪�(guó)際六一兒童節(jié)的歷史以及我國(guó)兒童節(jié)
國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立，和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺--利迪策慘案有關(guān)。1942年6月12日，德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當(dāng)童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。[1]當(dāng)時(shí)的很多國(guó)家表示贊同，特別是社會(huì)主義國(guó)家。
（二）七個(gè)國(guó)家兒童節(jié)的由來(lái)與習(xí)俗
中國(guó)（提問(wèn)）
中國(guó)第一個(gè)兒童節(jié)是民國(guó)二十一年（1932年）的4月4日。民國(guó)二十年（1931年），“上海中華慈幼協(xié)會(huì)”發(fā)起建議，希望政府規(guī)定每年4月4日為兒童節(jié)。隨后，教育部制定了兒童節(jié)紀(jì)念辦法，并于隔年的4月4日實(shí)施。
中華人民共和國(guó)規(guī)定每年6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國(guó)際兒童節(jié)為中國(guó)兒童的節(jié)日，并宣布廢除國(guó)民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。
香港特別行政區(qū)，民間在約定俗成下，兒童節(jié)的日期保留為4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。臺(tái)灣地區(qū)也仍以4月4日為每年的兒童節(jié)。
日本（視頻）
日本是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國(guó)家，他們一年要慶祝三次兒童節(jié)，而且慶祝方式十分有意思，充滿(mǎn)了濃濃的日本風(fēng)情。
3月3日女孩節(jié)
這個(gè)節(jié)日是專(zhuān)門(mén)為日本的小女孩設(shè)立的，每到這一天，家中有女兒的父母會(huì)在家里設(shè)置一個(gè)陳列臺(tái)，臺(tái)上放上穿著日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。
5月5日男孩節(jié)
為了祝福家中的男孩健康、快樂(lè)，這一天日本家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚(yú)的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風(fēng)車(chē)綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因?yàn)槿毡救讼嘈捧庺~(yú)最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚(yú)那樣，因此這一天又稱(chēng)為“鯉魚(yú)日”。
同時(shí)，日本的父母這一天也會(huì)在家里放置玩偶，但卻都是武士裝扮，樣子很可怕。
11月15日“七五三”兒童節(jié)
在日本習(xí)俗里，三歲、五歲和七歲是小朋友特別幸運(yùn)的三個(gè)年紀(jì)，所以每年的這一天，會(huì)專(zhuān)門(mén)為這三個(gè)年紀(jì)的孩子熱鬧地慶祝一番。
這一天，小朋友會(huì)穿上最好的傳統(tǒng)和服，還會(huì)背上一個(gè)畫(huà)了松樹(shù)、烏龜或鶴等圖案的小紙袋，紙袋里裝滿(mǎn)了父母買(mǎi)的糖果和玩具。穿戴整齊后，父母會(huì)帶小朋友上日本神社，祈求并感謝神明給小朋友帶來(lái)健康和快樂(lè)。
韓國(guó)（戲�。�
韓國(guó)的兒童節(jié)開(kāi)始于1923年，是從“男孩節(jié)”演變過(guò)來(lái)的。這也是韓國(guó)的公眾假日，定在每年的5月5日。因?yàn)槭枪娂偃眨约议L(zhǎng)會(huì)和孩子一起放假，因此家長(zhǎng)們通常會(huì)在這一天帶孩子去公園、動(dòng)物園或者其他游樂(lè)設(shè)施，讓孩子開(kāi)心地度過(guò)假日。
韓國(guó)的政府也很重視兒童節(jié)，2010年韓國(guó)兒童節(jié)，連美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里也通過(guò)美國(guó)國(guó)務(wù)院在其主頁(yè)上發(fā)表賀電祝韓國(guó)小朋友節(jié)日快樂(lè)，2011年是甚至市長(zhǎng)親自出動(dòng)宣傳，與全市的大小盆友們度過(guò)了其樂(lè)融融的兒童節(jié)。韓國(guó)小盆友太幸福了~瑞典（圖片）
歐洲國(guó)家瑞典也把兒童節(jié)分得比較細(xì)，每年的8月7日是“男孩節(jié)”，又稱(chēng)為“龍蝦節(jié)”，意思是鼓勵(lì)全國(guó)的小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神。這一天，孩子們要打扮成龍蝦的樣子，表演一些非�；顫娍蓯�(ài)的節(jié)目。
12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”，又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說(shuō)中專(zhuān)門(mén)保護(hù)女孩的女神，每到這個(gè)節(jié)日，女孩子都要打扮成女神的模樣，為其他孩子做好事。
西班牙（有感情的朗讀）
西班牙的兒童節(jié)在1月5日，其實(shí)這是一個(gè)宗教節(jié)日，從西班牙語(yǔ)譯過(guò)來(lái)是“魔術(shù)國(guó)王之日”的意思。傳說(shuō)很久以前，從東方來(lái)了三個(gè)國(guó)王——黑臉國(guó)王、黃臉國(guó)王和白臉國(guó)王到西班牙，這三個(gè)國(guó)王給人們帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。他們還是專(zhuān)門(mén)給小孩送禮物的“欽差大臣”。送禮物時(shí)間就定在每年的1月5日，于是這個(gè)節(jié)日就和兒童掛上了鉤。
哥倫比亞（圖片）
中美洲國(guó)家哥倫比亞將每年的7月4日定為兒童節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，全國(guó)的學(xué)校都要舉行各種生動(dòng)活潑的慶�；顒�(dòng)，兒童們還常常戴上各式各樣的假面具，扮成小丑的樣子在街頭玩耍，十分開(kāi)心。
巴西（有感情的朗讀）
巴西的兒童節(jié)在8月15日，這一天正好也是巴西的“全國(guó)防疫日”。所以，每到這個(gè)日子，各地的醫(yī)生們都要為孩子們看病，還要給5歲以下的兒童注射預(yù)防小兒麻痹癥的疫苗，表明政府十分關(guān)心兒童的健康。另外，巴西的“圣母顯靈日”10月12日也往往作兒童節(jié)，全國(guó)會(huì)有一些慶�；顒�(dòng)。
非洲國(guó)家（朗讀）
非洲西部的兒童節(jié)是瘋狂的，他們的國(guó)家大都有專(zhuān)門(mén)的“兒童狂歡節(jié)”，而且往往持續(xù)一個(gè)月。非洲人歷來(lái)能歌善舞，在“兒童狂歡節(jié)”里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì)盡情歡樂(lè)，熱鬧非凡。
伊拉克（提問(wèn)）
比起許多國(guó)家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當(dāng)許多國(guó)家的小朋友在歡慶兒童節(jié)的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。他們?nèi)砸蝗缂韧�，或在學(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達(dá)姆執(zhí)政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國(guó)有化日。每到這一天，伊拉克全國(guó)要舉辦各種慶�；顒�(dòng)，但與兒童無(wú)關(guān)，所以孩子們就沒(méi)有過(guò)過(guò)兒童節(jié)。
在被忽略的兒童節(jié)里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒(méi)有任何節(jié)日氣氛，自然也不會(huì)有慶祝活動(dòng)。
四、活動(dòng)流程
（一）開(kāi)場(chǎng)介紹，導(dǎo)入主題（2分鐘）
主持人詢(xún)問(wèn)學(xué)生六月的第一天是什么節(jié)日，得出答案兒童節(jié)，主持人因而導(dǎo)入主題，告訴學(xué)生今天我們要講的就是快樂(lè)六一之旅。（上課前分好七個(gè)小組，并分發(fā)給每個(gè)小組答題
牌）
（二）介紹國(guó)際六一兒童節(jié)的歷史（3分鐘）
主持人：同學(xué)們，有沒(méi)有哪位同學(xué)知道六一兒童節(jié)的歷史？
學(xué)生若知道，就讓學(xué)生來(lái)介紹，若不知，就讓主持人來(lái)介紹。
（三）了解別的國(guó)家兒童節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗（26分鐘）
1.主持人PPT呈現(xiàn)參加規(guī)則，告知學(xué)生接下來(lái)會(huì)進(jìn)行“環(huán)球六一之旅”，會(huì)先呈現(xiàn)知識(shí)，之后會(huì)小組競(jìng)答。
參加規(guī)則：
�。�1）全班分為七個(gè)小組，以小組為單位，進(jìn)行比賽；
比賽的時(shí)候要遵守規(guī)則！大家是朋友也是對(duì)手喔！好好加油！
�。�2）知識(shí)競(jìng)賽時(shí)的答案寫(xiě)在我們準(zhǔn)確的小紙板上喔，我們會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的工作人員檢查的。答對(duì)的加10分，答錯(cuò)也會(huì)倒扣5分，所以大家回答的時(shí)候可是要謹(jǐn)慎一點(diǎn)喔！
�。�3）不可以站起來(lái)舉手，不可以大聲喧嘩。否則將扣分處理，嚴(yán)重者取消參與資格。我們歡迎遵守紀(jì)律的小朋友！
（4）最后總分會(huì)分為一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，獎(jiǎng)品按照不同的等級(jí)進(jìn)行設(shè)置。
2.主持人呈現(xiàn)標(biāo)有9個(gè)國(guó)家的`地圖，9個(gè)國(guó)家會(huì)分為輪來(lái)講解，一輪結(jié)束之后會(huì)有一個(gè)小小的競(jìng)答環(huán)節(jié)。
第一輪：中國(guó)、日本
中國(guó)會(huì)以提問(wèn)的方式導(dǎo)入，主持人講解的方式呈現(xiàn)。如主持人：同學(xué)們，知道中國(guó)第一個(gè)兒童節(jié)是定在什么時(shí)候么，不是6月1號(hào)，其實(shí)是……
日本有三個(gè)兒童節(jié)，都分別以動(dòng)畫(huà)的形式呈現(xiàn)。
競(jìng)答環(huán)節(jié)：
�。�1）中國(guó)兒童節(jié)原來(lái)是幾月幾日？
答案：4月4日。
�。�2）判斷：香港臺(tái)灣的兒童節(jié)是6月1日。
答案：錯(cuò)誤。
�。�3）日本有幾個(gè)兒童節(jié)？
答案：三個(gè)。
�。�4）判斷：日本女生節(jié)會(huì)掛鯉魚(yú)旗。
答案：錯(cuò)。
（5）判斷：七五三兒童節(jié)是為了七月份、五月份、三月份出生的小孩設(shè)置？
答案：錯(cuò)。
第二輪：韓國(guó)、瑞典、西班牙（其中瑞典為主）
韓國(guó)的呈現(xiàn)方式：會(huì)請(qǐng)下面的小朋友起來(lái)讀ppt上的文字
瑞典有兩個(gè)兒童節(jié)，一個(gè)男孩節(jié)一個(gè)女孩節(jié)，會(huì)先呈現(xiàn)圖片讓小朋友猜一猜瑞典的兒童節(jié)會(huì)做什么。
西班牙的兒童節(jié)主持人有感情的朗讀一筆帶過(guò)。
競(jìng)答環(huán)節(jié)：
（1）韓國(guó)的兒童節(jié)是幾月幾日？
答案：5月5日。
�。�2）哪一個(gè)國(guó)家的兒童節(jié)是公眾假期？
答案：韓國(guó)。
�。�3）判斷：瑞典的龍蝦節(jié)是讓小女孩打扮成小龍蝦的樣子。
答案：錯(cuò)。
�。�4）女孩打扮成女神模樣的節(jié)日是哪一個(gè)節(jié)日？
答案：瑞典女兒節(jié)。
�。�5）判斷：“魔術(shù)國(guó)王之日”是西班牙兒童節(jié)。
答案：對(duì)。
第三輪：哥倫比亞、巴西、非洲國(guó)家、伊拉克
哥倫比亞的兒童節(jié)，會(huì)呈現(xiàn)圖片讓小朋友猜一猜哥倫比亞的兒童節(jié)會(huì)做什么。
巴西的兒童節(jié)主持人有感情的朗讀，突出健康。
非洲國(guó)家的兒童節(jié)請(qǐng)下面的小朋友朗讀，突出時(shí)間長(zhǎng)
伊拉克會(huì)以提問(wèn)方式呈現(xiàn)。如主持人：你們知道其實(shí)還有國(guó)家是沒(méi)有兒童節(jié)的么？
競(jìng)答環(huán)節(jié)：
（1）判斷：巴西兒童節(jié)小孩們會(huì)裝扮成小丑模樣。
答案：錯(cuò)。
�。�2）判斷：巴西的兒童節(jié)是兒童狂歡節(jié)，一般會(huì)持續(xù)一個(gè)月時(shí)間。
答案：錯(cuò)。
（3）判斷：非洲國(guó)家的兒童節(jié)是最健康的兒童節(jié)。
答案：錯(cuò)。
�。�4）判斷：六一兒童節(jié)這天，伊拉克小朋友會(huì)很高興的慶祝。
答案：錯(cuò)。
�。ㄋ模┬⌒∩諘�(huì)（5分鐘）
1.祝全班學(xué)生生日快樂(lè)；
2.祝某某生日快樂(lè)：教師組織學(xué)生鼓掌、說(shuō)祝福語(yǔ)以及唱生日歌（五）頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（3分鐘）
給獲獎(jiǎng)的三個(gè)小組頒獎(jiǎng)
（六）總結(jié)（1分鐘）
在每個(gè)人的生活中，童年我們獲取知識(shí)，讓我們的心靈充滿(mǎn)智慧的源泉；童年給予我們快樂(lè)，讓我們?cè)诮】抵谐砷L(zhǎng)。充滿(mǎn)歡樂(lè)的“六一”，這是屬于我們或曾經(jīng)屬于我們的節(jié)日。祝全世界的兒童健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)每一天！
五、活動(dòng)實(shí)施情況及反思
（一）時(shí)間沒(méi)有控制好
可能是設(shè)置的內(nèi)容太多，又或者是課堂上的真實(shí)反應(yīng)與我們之前設(shè)想的學(xué)生反應(yīng)總是避免不了的會(huì)存在一定的差距，我們的時(shí)間不夠，活動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)有進(jìn)行完。我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)原本打算是在總結(jié)之前進(jìn)行的，但是因?yàn)闀r(shí)間不夠，我們?cè)谡n堂上沒(méi)有進(jìn)行這一環(huán)節(jié)，而是在課后草草的結(jié)束了，原本應(yīng)該算是這節(jié)課的一個(gè)高潮部分，因?yàn)闆](méi)有控制好時(shí)間，而耽擱了，我們覺(jué)得是不應(yīng)該的，班主任也告知了我們下次要注意好時(shí)間，在離下課還有5分鐘的時(shí)間，如果還有重要內(nèi)容沒(méi)有講，可以壓縮現(xiàn)在的講的東西，迅速的進(jìn)入到這一環(huán)節(jié)。我們下次會(huì)注意的。
�。ǘ┡e牌環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題
整個(gè)活動(dòng)流程設(shè)置的都是非常有層次的，很好，但是這個(gè)舉牌環(huán)節(jié)有些問(wèn)題。這是班主任給我們提的建議，她說(shuō)我們競(jìng)答環(huán)節(jié)設(shè)置的問(wèn)題都十分簡(jiǎn)單是不需要小組討論，可以直接答出來(lái)的，而我們不僅要小組討論還有寫(xiě)在答題牌上，這浪費(fèi)很多時(shí)間也沒(méi)有必要。聽(tīng)到班主任這樣說(shuō)，我們也覺(jué)得十分有道理，原本我們這樣設(shè)置是為了不讓學(xué)生舉手的時(shí)候太過(guò)混亂，沒(méi)有到反而反其道而行了。我想我們會(huì)吸取這次教訓(xùn)，設(shè)置活動(dòng)的時(shí)候會(huì)從多角度思考學(xué)生的反應(yīng)。
（三）理想與現(xiàn)實(shí)差距
上面的說(shuō)的兩點(diǎn)其實(shí)是現(xiàn)實(shí)與理想的差距中比較有代表性的兩點(diǎn)，很多活動(dòng)都會(huì)遇到，要不就是時(shí)間不夠，要不就是環(huán)節(jié)設(shè)置的效果不如預(yù)期。除此之外，我們還遇到了一個(gè)小小的問(wèn)題，雖然我們與小負(fù)責(zé)人討論與彩排了不下3次，但是小負(fù)責(zé)人好像還是沒(méi)有完全弄懂我們的意思，在實(shí)施的時(shí)候沒(méi)有完全按照設(shè)置的方案來(lái)，有了一點(diǎn)小小的出入，雖然不影響活動(dòng)的實(shí)施，但是我們還是反思了，覺(jué)得和小朋友交流的時(shí)候還是要多花一點(diǎn)時(shí)間的，一定要確保他們理解了我們的意思。
雖然出現(xiàn)了上述一些問(wèn)題，但是學(xué)生們?cè)谡n堂上十分活躍，后面聆聽(tīng)的家長(zhǎng)也十分開(kāi)心，班主任也說(shuō)我們做的不錯(cuò)，活動(dòng)設(shè)置的基本環(huán)節(jié)也都實(shí)施了，所以總體上來(lái)說(shuō)，我們的主題班會(huì)活動(dòng)還是圓滿(mǎn)結(jié)束了。
六一主題班會(huì)5
這次兒童節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了，這次六一到來(lái)之際，我們xx幼兒園這里也是舉辦了一些活動(dòng)，這是特別關(guān)鍵的，在這方面應(yīng)要仔細(xì)的去總結(jié)一番，兒童節(jié)的時(shí)候，這次節(jié)日之后我們幼兒園也對(duì)孩子們特別重視，屬于孩子們節(jié)日，每年的這個(gè)時(shí)候，我們幼兒園也是特別重視這一點(diǎn)，讓孩子們知道六一兒童節(jié)的來(lái)歷，為什么有兒童節(jié)，也是在這一天當(dāng)中，讓孩子們開(kāi)心的玩耍。
在節(jié)目編排的過(guò)程當(dāng)中，老師也是特別的負(fù)責(zé)，從一開(kāi)頭的生疏到后面孩子們的能夠順當(dāng)?shù)耐瓿烧麄�(gè)過(guò)程，老師是特別急躁的，一遍又一遍的指導(dǎo)，始終到滿(mǎn)足未知，在這一點(diǎn)上面，我的確還是感受許多，在這方面我始終都是能夠看清晰自己的方向，我們舉辦的活動(dòng)孩子們都是樂(lè)觀的'參加進(jìn)來(lái)，這次兒童節(jié)活動(dòng)期間，孩子們也是比較快樂(lè)的，能夠看出來(lái)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的還是比較順當(dāng)?shù)�，這也是我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去做好一點(diǎn)，兒童節(jié)的時(shí)候，大家都是特別認(rèn)可的，讓孩子們?cè)谶@樣好的環(huán)境下面歡樂(lè)的表演。
這次兒童節(jié)的時(shí)候，我覺(jué)得這些都是應(yīng)當(dāng)?shù)�，肯定要合理的去做好�?guī)劃好，不斷的提高自己各方面的同時(shí)也合理去規(guī)劃好，這次六一兒童節(jié)大家都是特別的專(zhuān)心，我也是覺(jué)得這方面自己應(yīng)當(dāng)要端正好態(tài)度，活動(dòng)整個(gè)過(guò)程下來(lái)是三個(gè)小時(shí)，時(shí)間上面也是比較合理的，正好的在活動(dòng)結(jié)束之后，孩子們也間續(xù)的回家，為了開(kāi)發(fā)孩子們的動(dòng)手力量，這次活動(dòng)當(dāng)中，也是鼓舞孩子們自己動(dòng)手做一些手工，并且的評(píng)出優(yōu)秀的作品，這樣也是為了鼓舞孩子們養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣，動(dòng)手力量是特別重要的，對(duì)于孩子們來(lái)講，這的確也是有一些關(guān)心，在這一點(diǎn)上面這的確也是特別關(guān)鍵的。
這次兒童節(jié)的活動(dòng)也結(jié)束了，這是應(yīng)當(dāng)要做出調(diào)整的，孩子們平常自己主動(dòng)動(dòng)手去做一些事情，這也是特別的重要，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，這方面我覺(jué)得我們幼兒園還是有待進(jìn)一步提高，平常在學(xué)習(xí)方面這是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去落實(shí)好，孩子們也在這次活動(dòng)結(jié)束之后，努力的提高了自己許多，特別的重要，盡管各方面還是有一些問(wèn)題，但是我也是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的去做好規(guī)劃，這一點(diǎn)無(wú)論是做什么都是特別重要的，六一兒童節(jié)也實(shí)在是讓我感覺(jué)特別的有意義，我盼望接下來(lái)能夠做的更好。
六一主題班會(huì)6
一、時(shí)間：
5月31日星期日
二、地點(diǎn)：
五年級(jí)二班
三、班會(huì)主題：
快樂(lè)智多星
四、班會(huì)背景：
次日就是六一兒童節(jié)了，希望借此機(jī)會(huì)跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)
五、班會(huì)目的：
1.提前慶祝六一兒童節(jié)
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)字謎的知識(shí)。增加他們的知識(shí)量。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數(shù)十條
2. 兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號(hào)
那天，我們和學(xué)生都玩得很開(kāi)心!差點(diǎn)忘了，他們班里還有一位小攝影師總是在拍照呢!希望他們記住這個(gè)活動(dòng)，記得我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。這個(gè)班的.學(xué)生在朱老師的帶領(lǐng)下一定會(huì)取得很好的成績(jī)的!希望他們繼續(xù)努力!
再次謝謝老師，老師早早地為我們安排好了座位的擺放位置，還為我們準(zhǔn)備了麥克風(fēng)和彩帶，還讓班干好好協(xié)助我們的工作。這些是另一個(gè)班的老師沒(méi)有給予的。最讓我們感動(dòng)的是，朱老師竟然在開(kāi)完會(huì)議后馬上趕過(guò)來(lái)教室?guī)臀覀兛刂茍?chǎng)面。
六一主題班會(huì)7
一、時(shí)間：6月1日
二、地點(diǎn)：三年一班教室
三、班會(huì)主題：快樂(lè)智多星
四、班會(huì)背景：
今天就是六一兒童節(jié)了，希望借此機(jī)會(huì)跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)
五、班會(huì)目的
1.慶祝六一兒童節(jié)
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)字謎的知識(shí)。增加他們的知識(shí)量。
六、班會(huì)準(zhǔn)備
1. 謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)，數(shù)十條
2. 兩個(gè)小紙盒，一個(gè)盒子“博”，另一個(gè)盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號(hào)
七、 班會(huì)過(guò)程
1.主持人致詞
甲：同學(xué)們，明天就是六一兒童節(jié)咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂(lè)樂(lè)甜甜蜜蜜地過(guò)六一呀?
乙：今天我給大家?guī)?lái)了很多有趣的歇后語(yǔ)和謎語(yǔ)作為精神食量哦!
甲：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會(huì)餓的哦。
乙：就知道吃!當(dāng)然，我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。
甲：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
乙：不可以!!只有回答對(duì)問(wèn)題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問(wèn)題。
甲：那好吧!聰明的同學(xué)們，我們大家一起來(lái)爭(zhēng)當(dāng)智多星，爭(zhēng)奪糖果，好不好?
乙：那好!請(qǐng)大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
(分組，選代言人)
甲：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快，手也要快的!
乙：請(qǐng)各位代言人到講臺(tái)來(lái)!現(xiàn)在請(qǐng)你們每人抽一塊發(fā)言牌子。一會(huì)進(jìn)行搶答時(shí)，我們會(huì)只看你們這幾個(gè)代言人的舉牌子的快慢來(lái)決定誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。其他同學(xué)舉手的不算的哦~~~
甲：同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好，現(xiàn)在就要認(rèn)真聽(tīng)好游戲規(guī)則咯!
乙：本次活動(dòng)名字是“快樂(lè)智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來(lái)猜”必答題部分和“爭(zhēng)當(dāng)智多星”搶答題部分。
甲：必答題，第一題是經(jīng)典字謎，第二道第三道是博箱里的簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和歇后語(yǔ)。必須由本組隊(duì)員的代言人來(lái)抽取并要求本隊(duì)隊(duì)員回答。限時(shí)一分鐘。答對(duì)的，加十分，答錯(cuò)了不扣分�；卮疱e(cuò)誤的題目，只會(huì)在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會(huì)公布正確答案，和相關(guān)解法。
乙：搶答題的`規(guī)則一會(huì)兒再說(shuō)�，F(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題，我來(lái)猜”環(huán)節(jié)。
齊：你們是智多星嗎?
乙：現(xiàn)在請(qǐng)a組代言人上來(lái)抽題目。請(qǐng)念出你們的題目。
《計(jì)時(shí)，將題目寫(xiě)到黑板上》
甲：回答正確(不對(duì)!)
(主持人：時(shí)間到。請(qǐng)你們?cè)俸煤孟胂搿?
甲：請(qǐng)b組代言人上來(lái)�！�
以此類(lèi)推!
必答題一：
若要成功須出力————工
放棄錯(cuò)誤求生存————旌
天下四方成一統(tǒng)————奮
國(guó)內(nèi)空前團(tuán)結(jié)————寶
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)————凸
說(shuō)話(huà)有禮貌————警
甲：第一個(gè)環(huán)節(jié)大家的得分是…………
乙：浩明，看來(lái)我們的智多星遇到點(diǎn)麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?
清解說(shuō)。
甲：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………
(必答題第二三道：隨機(jī)從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)
甲：第二環(huán)節(jié)各組的得分是…………
現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請(qǐng)a組代言人………………
甲：第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………
甲：人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時(shí)在所難免的啦!希望智多星們?cè)俳釉俚Z，繼續(xù)勇敢地去闖第二關(guān)，“爭(zhēng)當(dāng)智多星”
乙：下面請(qǐng)大家聽(tīng)清楚游戲規(guī)則。搶答題，當(dāng)支持人讀完題目后，說(shuō)：開(kāi)始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來(lái)決定提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會(huì)。搶答，回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答錯(cuò)的就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。“博”盒子的回答正確加3分，錯(cuò)誤的扣2分
“精”盒子的題目搶答時(shí)，回答正確加6分，錯(cuò)誤的扣3分。{這類(lèi)題目會(huì)講解答案的}
浩明抽取題目，婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開(kāi)始�？磁谱�
婉清計(jì)分。
最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)……
甲：今天我們的五顆星的智多星是x小組!，四顆星的是……，三顆星的是……
五顆星的智多星將獲得可樂(lè)奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。其他的智多星也有糖果哦!
齊：同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂(lè)!大家在平時(shí)也要爭(zhēng)當(dāng)智多星哦!快樂(lè)智多星就是你們!
六一主題班會(huì)8
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號(hào)：
我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話(huà)或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20__年5月26日至20__年6月1日。
3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);
B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、小能人比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類(lèi)、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)?nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話(huà)準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿(mǎn)分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿(mǎn)分為10分)
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的'決賽。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結(jié)對(duì)子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
5月25日：幼兒故事、童話(huà)劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”游園活動(dòng)。)
六、擴(kuò)大影響
目的：通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料。六一兒童節(jié)活動(dòng)串詞：
開(kāi)頭：
A：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，
B：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
C：六月，是童年的搖籃;
D：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);
A：六月，是童年的太陽(yáng);
B：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
合：百仕達(dá)小學(xué)403班慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束：
A：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂(lè)健康飛翔;
B：在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著溫馨;
C：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;
D：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合：某某幼兒園六一活動(dòng)到此結(jié)束。
六一主題班會(huì)9
一、教學(xué)內(nèi)容：
邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來(lái)幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過(guò)小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂(lè)，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的`感情。
3、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的交流、溝通。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、發(fā)“告家長(zhǎng)書(shū)”，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。
2、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
3、教師準(zhǔn)備教學(xué)的場(chǎng)地，各種食品，教學(xué)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。
四、教學(xué)過(guò)程：
一、組織家長(zhǎng)和幼兒入座。
二、教學(xué)開(kāi)始：
(1)向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一”——小班年級(jí)組慶六一教學(xué)的內(nèi)容及過(guò)程。
(2)邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝。
(3)分組教學(xué)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1、水果色拉。
2、彩色的三名治。
3、美味的果汁。
4、包餛飩，餃子。
5、搓團(tuán)圓。
6、水果拼盤(pán)。
7、涼拌菜。
8、家長(zhǎng)的拿手菜。
五、教學(xué)結(jié)束：
發(fā)獎(jiǎng)品，組織各班幼兒回教室。
六一主題班會(huì)10
活動(dòng)目標(biāo)：
本次活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)生的才藝表演，展示他們的風(fēng)采，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的六一節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備工作包括：排練節(jié)目、準(zhǔn)備錄音帶和班級(jí)布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
二、出旗、敬禮、奏樂(lè)。
三、唱隊(duì)歌。
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，本次主持人分別是宣紫儀、潘天越和陳雨琦。
五、活動(dòng)流程如下：
宣紫儀：四(3)中隊(duì)"六一"兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
潘天越：6月1日是我們兒童們的節(jié)日!
陳雨琦：所以今年的"六一"兒童節(jié)我們以快樂(lè)為主。
宣紫儀：首先，我們來(lái)玩?zhèn)�"口是心非"的游戲。題目是幾天前讓大家寫(xiě)的。
潘天越：游戲規(guī)則由我們班的才藝之星--沈逸飛來(lái)為我們介紹。
陳雨琦：請(qǐng)每組派一位同學(xué)上來(lái)玩，每個(gè)同學(xué)問(wèn)5道題目，每個(gè)同學(xué)只能玩1次。
宣紫儀：接下來(lái)，我們要玩一個(gè)"抓尾巴"的游戲。
潘天越：游戲規(guī)則為：一共有8個(gè)同學(xué)參加，每個(gè)人都有一條"小尾巴"，互相抓"尾巴"，誰(shuí)被抓到"尾巴"就下場(chǎng)，最后，"尾巴"抓到最多的同學(xué)為最后贏家。
陳雨琦：接下來(lái)，我們給大家玩的'是"默契"游戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心朋友，然后，我們會(huì)問(wèn)這兩個(gè)同學(xué)10個(gè)問(wèn)題。那兩位同學(xué)回答一致的問(wèn)題最多，那么他們就是"最佳默契組合"。
宣紫儀：下面有請(qǐng)我們班的"雙胞胎"組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，請(qǐng)掌聲有請(qǐng)。
潘天越：他們唱得真好！
陳雨琦：大家一定很想聽(tīng)一下胡思源朗誦吧！下面，我們請(qǐng)胡思源為我們朗誦一首詩(shī)。
A：他的朗誦真是妙不可言�。�
B：最近我們學(xué)了一篇名為《將相和》的課文，下面，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)為大家呈現(xiàn)一下！
A：我們之前一直在進(jìn)行各種游戲，但是你們可能從未嘗試過(guò)廣告游戲吧。那么，現(xiàn)在就讓我們來(lái)一次吧！我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩張紙片，上面分別注明著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個(gè)廣告詞，我們會(huì)請(qǐng)兩位同學(xué)分別進(jìn)行表演。而他們所表演的內(nèi)容，就是根據(jù)紙片上的內(nèi)容而定，同時(shí)他們可以邀請(qǐng)其他同學(xué)作為搭檔來(lái)一同演出。
(......掌聲、獻(xiàn)獎(jiǎng))
六、降旗
七、主持人宣布本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
A、B、C：四(3)中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)到此告一段落！
六一主題班會(huì)11
班會(huì)主題：
放飛心愿、擁抱快樂(lè)
活動(dòng)背景：
為了迎接“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，豐富學(xué)生們的校園生活，活躍孩子們的身心，讓孩子們自主充分的活動(dòng)，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到小學(xué)生活的快樂(lè)。同時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們細(xì)心、膽大、從容、鎮(zhèn)靜等品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、情感目標(biāo)：讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)和集體協(xié)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
2、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評(píng)出最佳小組，最佳個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、做好課件，4個(gè)小球，4個(gè)繩子
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀
主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光
主持人2：聽(tīng)，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋
主持人1：六月，是童年的搖籃；
主持人2：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太陽(yáng)
主持人1：四（5）班慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)
主持人合：現(xiàn)在開(kāi)始，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布藝術(shù)月獲獎(jiǎng)名單。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員
主持人2：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
主持人1：聽(tīng)，嘹亮的隊(duì)歌，唱出了我們崇高的理想（請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表，看誰(shuí)戴得最快最好）
活動(dòng)三：才藝大比拼
主持人1：讓我們用心靈的琴弦
主持人2：用童年的.祝愿
主持人1：用稚嫩的小手
主持人2：用五彩的畫(huà)筆
主持人合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄
主持人1：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
主持人2：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望
主持人1：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂；
主持人2：感謝陽(yáng)光，讓我們有溫暖的擁抱；
主持人合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂(lè)；
主持人1：讓我們一起說(shuō)一聲：（合）謝謝趣味游戲，輪番上陣：
�。�1）同心協(xié)力：游戲說(shuō)明：2個(gè)同學(xué)共同運(yùn)氣球，且不能將氣球擠爆，看哪一組用時(shí)最短，即為獲勝。
�。�2）搶凳子：游戲說(shuō)明：請(qǐng)5個(gè)小朋友參加搶凳子比賽，在主持人喊停的時(shí)候，最遲坐到凳子上的退出比賽，剩最后一個(gè)為冠軍。
�。�3）籃球接詩(shī)游戲說(shuō)明：拿到籃球的小朋友要背誦接下來(lái)的詩(shī)句，哪一組背的多就是哪一組為勝利者。
�。�4）六一祝福，情意綿綿說(shuō)明：每人說(shuō)一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語(yǔ)，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂(lè)。
活動(dòng)五：雛鷹展翅飛
主持人1：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
主持人2：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛(ài)和情
主持人1：同學(xué)們，伙伴們
主持人2：讓我們唱起生日歌
主持人1：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國(guó)際兒童節(jié)音樂(lè)聲起（生日歌）
主持人1：看，雛鷹正在展翅飛翔
主持人2：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
主持人1：我們是明天的雄鷹
主持人2：我們是祖國(guó)的未來(lái)
主持人合：讓我們，去迎接新世紀(jì)的曙光！齊唱歌曲《假如幸福的話(huà)拍拍手吧》
活動(dòng)六：主持人致結(jié)束語(yǔ)
主持人1：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂(lè)健康飛翔；
主持人2：在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著溫馨；
主持人1：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想；
主持人2：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
主持人合：六一活動(dòng)到此結(jié)束�；顒�(dòng)思考：這次主題班會(huì)培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。
六一主題班會(huì)12
快樂(lè)的六一
高明區(qū)荷城街道第一小學(xué) 莊靈英
教材：二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。
2、愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)，并能與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)。
3、能以自己的方式關(guān)注不同國(guó)家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對(duì)不幸兒童的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、通過(guò)調(diào)查、了解，能體會(huì)到自己的親人和全社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)心。
2、通過(guò)自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。
課前準(zhǔn)備：
1、有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌等資料。
2、有關(guān)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中兒童的文字、圖片資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
今天，老師為大家?guī)?lái)了一些照片（學(xué)校過(guò)“六一”時(shí)的照片資料）
大家猜猜，這些小朋友在慶祝什么節(jié)日？今年的“六一”又快到了，想不想過(guò)“六一”？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《品德與生活》的第10課快樂(lè)的六一 （板書(shū)課題）齊讀課題。
二、回憶快樂(lè)
1、了解兒童節(jié)的來(lái)歷。
同學(xué)們，你們知道兒童節(jié)的來(lái)歷嗎？那請(qǐng)看：課件出示兒童節(jié)的來(lái)歷。
2、師角色扮演采訪(fǎng)。
師：同學(xué)們，你們喜歡過(guò)六一嗎？為什么？那你們以前是怎樣過(guò)六一的？當(dāng)時(shí)有什么感受呢？老師想知道，你們的學(xué)習(xí)小伙伴更想知道。今天啊，你們的.學(xué)習(xí)伙伴貝貝一聽(tīng)說(shuō)大家準(zhǔn)備過(guò)快樂(lè)的“六一”，就立刻從《小學(xué)生作文》編輯部跑來(lái)了。你看，小兔貝貝來(lái)了。（掌聲歡迎）
師戴小兔貝貝頭飾進(jìn)行隨即采訪(fǎng)。hello,大家好!我是小兔貝貝，你們歡迎我嗎？我們編輯部有個(gè)任務(wù)，要采訪(fǎng)大家以前是怎樣過(guò)“六一”的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生可答：（獲獎(jiǎng)、演節(jié)目、小制作得獎(jiǎng)等）
從你們口中，貝貝聽(tīng)到最多的詞就是快樂(lè)高興，我好像也被你們帶回到以前的“六一”兒童節(jié)。
好，這次采訪(fǎng)告一段落，謝謝小朋友配合！小朋友們?cè)僖?jiàn)！
三、環(huán)球大旅行
送走了貝貝，老師想帶大家去環(huán)球旅行，大家想不想去？？
課件示：同學(xué)們，我們要登機(jī)了。點(diǎn)擊坐上飛機(jī)飛上藍(lán)天的場(chǎng)景。
讓我們先從我國(guó)的其他城市出發(fā)，請(qǐng)同學(xué)們拿出《品德與生活》，打開(kāi)書(shū)本p44頁(yè)，看看那里的小朋友怎樣過(guò)“六一”的？指導(dǎo)看圖（演課本劇、與家長(zhǎng)一起做游戲、歡聚北京、醫(yī)生免費(fèi)為小朋友檢查身體、山區(qū)孩子得到捐助）那里的小朋友快樂(lè)嗎？為什么？那誰(shuí)在關(guān)心著他們？（父母、老師、身邊的人）
去年的5月12日，我們的祖國(guó)發(fā)生了一場(chǎng)震驚世界的大災(zāi)難，那就是――（ ）許多兒童一下子失去了家園、失去了父母，那他們的六一是怎過(guò)的呢？點(diǎn)擊圖片：一方有難八方支援，汶川地震中的孩子得到社會(huì)各界關(guān)心。
教師小結(jié)： 生活在祖國(guó)藍(lán)天下的兒童，身邊有親人、老師、社會(huì)和無(wú)數(shù)人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，你們覺(jué)得現(xiàn)在的生活幸福嗎？板書(shū)：關(guān)愛(ài)
我們生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，是多么的幸福啊！
2、下一站老師可要打算出國(guó)啦！在出國(guó)之前請(qǐng)大家交流一下課前你查到的各國(guó)兒童歡度節(jié)日的資料。
全班交流、互相欣賞圖片
3、下面老師帶大家去其他國(guó)家看一看各國(guó)兒童是則怎樣歡度節(jié)日的，好嗎？教師點(diǎn)擊收集的圖片。
4、但是，親愛(ài)的伙伴們，不是所有的國(guó)家的孩子們都能享受到快樂(lè)和幸福，在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困地區(qū)的孩子們有著怎樣的生活呢？讓我們?nèi)リP(guān)注吧！請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本p46頁(yè)。（指導(dǎo)看圖）
還有很多生活在貧困饑餓和戰(zhàn)火中煎熬的兒童！咱們?nèi)デ魄瓢桑。ㄕn件示圖片）
老師講述：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)使130萬(wàn)的伊拉克兒童面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅，在戰(zhàn)爭(zhēng)中他們飽受磨難。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)炸毀了他們的家園，他們已經(jīng)無(wú)家可歸。貧困的非洲兒童只能在地上撿著谷粒用來(lái)充饑！瘦弱的身體已成為老鷹的食物！此時(shí)此刻，看到這里，你們想說(shuō)些什么？指名說(shuō)，想不想把自己的關(guān)心和祝福送給他們？打開(kāi)書(shū)，完成心愿。
4、交流、展示、相機(jī)板書(shū)“和平”
小結(jié)：相信你們的美好祝愿，一定能通過(guò)和平的白鴿送到戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子們手里，讓他們跟我們一樣快樂(lè)！
四：重返校園
這次我們一起到世界各地了解了一下兒童節(jié)的過(guò)去，相信今年你們的六一兒童節(jié)一定會(huì)過(guò)得別有意義。
旅行結(jié)束了，讓我們回到學(xué)校吧！
今年的六一快來(lái)到了，你們準(zhǔn)備怎樣過(guò)“六一兒童節(jié)”呢？
五、總結(jié)
在這里，老師代表所有關(guān)愛(ài)你們的人，祝愿你們六一兒童節(jié)快樂(lè)！也讓我們一起祝愿全世界小朋友都快樂(lè)！結(jié)束課堂。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
10、快樂(lè)的六一
關(guān)愛(ài) 和平
拒絕 戰(zhàn)爭(zhēng)
消除 貧困
六一主題班會(huì)13
今年的“六一”恰逢星期天，這個(gè)周末學(xué)校當(dāng)然不能沒(méi)有動(dòng)靜。學(xué)校有一臺(tái)大型匯演，小演員陣容強(qiáng)，演出水平高，但是每班級(jí)只邀請(qǐng)五名學(xué)生與家長(zhǎng)觀看。班級(jí)里還得另外搞點(diǎn)兒什么活動(dòng)才行。
上午，就有幾個(gè)孩子問(wèn)聯(lián)歡的事情，我說(shuō)下午再說(shuō)；下午，激動(dòng)的孩子更多了。我想，簡(jiǎn)單地唱唱跳跳、玩玩鬧鬧也沒(méi)有什么意思，咱得給孩子有點(diǎn)兒特別的印象。我的方案是開(kāi)一次主題班會(huì)。班會(huì)分為三個(gè)板塊：一是“我給自己加紅星”，二是“我給朋友寫(xiě)封信”，三是“我請(qǐng)他人提建議”。
今天下午已經(jīng)進(jìn)行了第一板塊，感覺(jué)效果不錯(cuò)。
一上課，我指著墻上的紅星榜說(shuō)：”“同學(xué)們來(lái)回走過(guò)這里，總忘不了看它一眼，或者嘆嘆氣走了，或者恨恨地捶打兩下。我知道大家的心思，你盼望著上面閃閃發(fā)亮的紅星多一些呢。你可能為班級(jí)做了很多貢獻(xiàn)，可由于班長(zhǎng)和老師的疏忽，紅星沒(méi)有及時(shí)的亮起來(lái)；你可能還不夠優(yōu)秀，正暗暗下決心呢�！蔽邑Q起自己改作業(yè)的紅筆對(duì)大家說(shuō)，“現(xiàn)在，老師將把紅筆送到每個(gè)孩子的手中，我們來(lái)做個(gè)游戲，給自己加上紅星，想加多少顆就加多少顆�！焙⒆觽兡莻�(gè)樂(lè)呀，真是沒(méi)法說(shuō)。個(gè)個(gè)小臉上帶著笑，又興奮又激動(dòng)，或者有幾分疑惑：咱幾曾有過(guò)這樣的好事？老沈葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？我接著解釋道：“這是一個(gè)嚴(yán)肅的游戲。你上來(lái)加過(guò)紅星之后，得向我解釋那些紅星的意義。其實(shí)就是找到自信，規(guī)劃自己的下一階段學(xué)習(xí)生活。你能夠想出自己有多么優(yōu)秀，你也許就能做到那么優(yōu)秀。不怕做不到，就怕不敢想��！不只是學(xué)習(xí)上，得考慮德智體美全面發(fā)展喲！”
孩子們一個(gè)個(gè)從我手中接過(guò)紅筆，或急或緩地在紅星榜上涂畫(huà)了起來(lái)。涂最多的是小s，他一口氣涂了16顆，樂(lè)滋滋地沖大家傻笑。他平時(shí)太活躍了，時(shí)常沒(méi)規(guī)矩，不知被批評(píng)了多少次，但愿紅星能夠喚醒他的自尊心和上進(jìn)心。小j上次考了第二名，上來(lái)只加了兩顆星。坐第一排的小周低聲嘀咕：“學(xué)習(xí)這樣好的怎么才加兩顆呀！”看來(lái)是謙虛啊。小春上來(lái)了。他接過(guò)我的筆，卻沒(méi)有用，而是用自己寫(xiě)作業(yè)的藍(lán)筆畫(huà)了顆星（那是不良表現(xiàn)的標(biāo)志），我拍拍他的肩膀，鼓勵(lì)他自信些。他又加了一個(gè)紅星。這孩子，最近有些散漫，作業(yè)都叫我認(rèn)不得，上午剛被批評(píng)，看來(lái)說(shuō)重了。班長(zhǎng)上來(lái)了，她剛畫(huà)完，前排的小羅就鼓起掌。“你們好勢(shì)利呀！再來(lái)一次，也為先前上臺(tái)的.同學(xué)鼓掌！”我忍不住笑斥道。在大家的目光中，膽小的丹丹和琪琪也笑瞇瞇地上來(lái)了，果斷的在在自己的名字后面涂畫(huà)起來(lái)。昨天寫(xiě)五月反思，她們都提到了自己的缺點(diǎn)——膽小，上午的課堂上，我欣喜地看到她們舉手發(fā)言了！她們的心中一定是為自己的進(jìn)步而高興吧。
紅星畫(huà)完了，接下來(lái)該是我老沈收賬了。見(jiàn)他們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，我也不好逼債，索性朝窗外閑望望。不大一會(huì)，我的講臺(tái)上就堆好了本子。
我布置了第二板塊和第三板塊的任務(wù)，還是讓他們聯(lián)歡一會(huì)（節(jié)目是早有準(zhǔn)備的）。說(shuō)了聲“六一”快樂(lè)，送走了六月的小主人，趕緊回辦公室閱讀那一篇篇自我畫(huà)像圖。不知不覺(jué)的，半個(gè)多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，后走的h老師見(jiàn)我沒(méi)有回家的意思，感到奇怪：“老沈喜滋滋地干啥呢？”“我呀，分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)呢！”“你們語(yǔ)文老師真幸福！”h不無(wú)羨慕地說(shuō)。
六一主題班會(huì)14
主持甲：尊敬的老師們!
主持乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持丙：可愛(ài)的少先隊(duì)員朋友們!
齊：大家節(jié)日好!
主持�。簭椚ノ逶碌娘L(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。
主持甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
主持乙：奶奶說(shuō)，六月是孩子們的節(jié)日。
主持丙：爺爺說(shuō)，六月里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
主持�。喊职謰寢屨f(shuō)，六月的兒童歡天喜地。
主持甲：老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。
主持乙：我們說(shuō)，六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)。
齊：讓我們共同擁抱美麗的六月。
主持丙：我們聆聽(tīng)過(guò)世紀(jì)的第一聲鐘響，主持�。何覀儞肀н^(guò)新千年的第一縷曙光;
主持甲：今天，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上的平線(xiàn)時(shí)
主持乙：我們將迎來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的時(shí)刻。讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。
齊：這是多么歡樂(lè)的一天啊!這是多么幸福的一天啊
主持丙：“快樂(lè)童心，暢想六一”兒童節(jié)慶祝表彰主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(許)敬愛(ài)的老師
(王)親愛(ài)的同學(xué)們
(合)大家下午好!
(許)在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我們歡聚一堂，共同慶祝屬于全世界少年兒童的節(jié)日!
(王)今天的陽(yáng)光無(wú)比燦爛
(許)今天的鮮花無(wú)比絢麗
(王)在這歡歌洋溢的時(shí)刻，讓我們向快樂(lè)啟程吧!
(許)本次慶�；顒�(dòng)的主題是“快樂(lè)六一、童心飛揚(yáng)”，活動(dòng)的主要內(nèi)容是繪畫(huà)比賽、互贈(zèng)祝福、品嘗快樂(lè)。
(王)下面，我們開(kāi)始第一項(xiàng)活動(dòng)：繪畫(huà)比賽。比賽以小組為單位，比賽時(shí)間20分鐘。
(許)讓我們拿起手中的紙和筆盡情描繪我們色彩繽紛的快樂(lè)，讓我們天真無(wú)邪的.童心在我們的筆下盡情飛舞吧!
(許)同學(xué)們：團(tuán)結(jié)緊張的比賽結(jié)束了，經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)選，此次比賽結(jié)果已經(jīng)產(chǎn)生了，下面我宣布：獲得一等獎(jiǎng)的是第組，獲得二等獎(jiǎng)的是第組，獲得三等獎(jiǎng)的是第組。
(王)同學(xué)們：我們的快樂(lè)不僅是老師、家長(zhǎng)的期望，同時(shí)也是我們自己的期望。現(xiàn)在，我們進(jìn)行第二項(xiàng)活動(dòng)：互贈(zèng)祝福。
(許)讓我們用精美的賀卡給我們自己送上最美好、最真誠(chéng)的祝福。讓我們?cè)诒舜说淖８Ｖ邢硎芸鞓?lè)、品嘗快樂(lè)、傳遞快樂(lè)。
(王)敬愛(ài)的老師們
(許)親愛(ài)的同學(xué)們
(王)今天的慶祝活動(dòng)即將結(jié)束
(許)讓我們帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在知識(shí)的海洋里暢游，讓我們心中最美好的夢(mèng)在金色童年中盡情飛揚(yáng)。
(合)最后，祝敬愛(ài)的老師工作順利，身體健康!
祝親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，節(jié)日快樂(lè)!
六一主題班會(huì)15
活動(dòng)目標(biāo)：
在開(kāi)始活動(dòng)之前，我們?yōu)榱恢黝}班會(huì)活動(dòng)確定了以下目標(biāo)：
加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
提供一個(gè)安全、有趣的環(huán)境，讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了詳細(xì)的準(zhǔn)備工作。
首先，我們制定了活動(dòng)計(jì)劃，并與家長(zhǎng)溝通，征求他們的意見(jiàn)和建議。我們還為活動(dòng)準(zhǔn)備了足夠的材料和游戲道具，確保每個(gè)孩子都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)內(nèi)容：
在六一主題班會(huì)活動(dòng)中，我們安排了以下內(nèi)容：
游戲競(jìng)賽。我們組織了一系列有趣的游戲競(jìng)賽，如拔河比賽、跳繩比賽和套圈比賽等，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
手工制作。我們準(zhǔn)備了一些手工材料，讓孩子們動(dòng)手制作六一主題的小禮物，如彩虹手鏈和賀卡等。通過(guò)手工制作，不僅鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。
兒童舞會(huì)。為了讓孩子們更好地釋放自己的活力和激情，我們組織了一場(chǎng)兒童舞會(huì)，讓孩子們跳舞、歡笑、盡情享受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)效果：
通過(guò)這次六一主題班會(huì)活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘韵滦Ч?/p>
增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。在游戲和合作中，孩子們更加團(tuán)結(jié)，懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了他們的集體觀念。
激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)游戲和手工制作，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
促進(jìn)了孩子們的身心發(fā)展。在兒童舞會(huì)中，孩子們放松身心，釋放了活力，對(duì)于他們的`身心健康發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
反思與啟示：
盡管這次六一主題班會(huì)活動(dòng)取得了一定的成效，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，從中得到了一定的反思和啟示。
首先，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)較短，有些環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作不夠充分，導(dǎo)致有些孩子在活動(dòng)中沒(méi)有得到充分的參與和發(fā)揮。我們意識(shí)到在未來(lái)的班會(huì)活動(dòng)中要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，確保每個(gè)孩子都能享受到活動(dòng)的樂(lè)趣。
另外，活動(dòng)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子在游戲競(jìng)賽中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)過(guò)強(qiáng)，忽視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這讓我們意識(shí)到在活動(dòng)中要注重培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們明白只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，六一主題班會(huì)活動(dòng)是一次有意義的活動(dòng)，能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮粋�(gè)快樂(lè)、安全的節(jié)日體驗(yàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我們會(huì)更加努力地為孩子們創(chuàng)造更好的班會(huì)活動(dòng)，讓他們?cè)谟螒�、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中度過(guò)美好的童年。
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