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信念的力量初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的信念的力量初中作文，歡迎大家分享。
信念的力量初中作文1
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，因?yàn)樾〔萦薪o世界奉獻(xiàn)一分綠色的信念。——題記
做任何事，因?yàn)橛行拍畈拍艹晒Αｋm然為了這份信念，有時(shí)會(huì)付出太多的代價(jià)。
20xx年10月的一天，當(dāng)我們坐在教室里開心地上課時(shí)，一件慘事也在另一個(gè)地方發(fā)生了。
那是一個(gè)天氣晴朗的日子，長(zhǎng)江大學(xué)有一班學(xué)生到江邊游玩，本來是為了減輕同學(xué)們的壓力，可誰曾想……他們正在開心地玩，還聊著他們感興趣的話題，一聲聲“救命”打斷了他們。這群熱心的同學(xué)走近江邊查看，看見兩個(gè)孩子在水中無助地掙扎著，那一刻，他們的心里只有一個(gè)共同的信念—救起他們。
于是，他們冒著生命危險(xiǎn)，搭成人梯，走進(jìn)了這個(gè)人稱“死亡之水”的水域。他們知道，每年在這片水域發(fā)生的溺水事故數(shù)不勝數(shù)，但他們并沒有“知難而退”，因?yàn)樗麄冇行拍睿热说男拍睢?/p>
由于水情復(fù)雜，人梯終被沖散，但他們依然毫不畏懼。在救起第一個(gè)孩子后，筋疲力竭的'文體委員何東宇無聲無息地沉入水中；再救第二個(gè)孩子時(shí)，更加困難，施救的人都無力再游回岸邊，此時(shí)，在岸上的方招為救同學(xué)也跳入了水中。最后的結(jié)果很不幸，陳及時(shí)、何東宇、方招三位同學(xué)被無情的江水吞噬了。
很多人都問：“值得嗎？”或許為了兩個(gè)人而損失了三個(gè)人，最起碼在數(shù)量上來看，很不值，但我相信，就算再讓他們選擇一次，他們還會(huì)這樣做，因?yàn)樗麄冇袠酚谥说男拍�，有勇于奉獻(xiàn)的信念。因?yàn)橛辛诉@份信念，他們不畏任何艱險(xiǎn)，他們是真正的烈士。
事后，班長(zhǎng)姜東琳說：“那天晚上我做夢(mèng)了，夢(mèng)見何東宇在對(duì)我憨憨地笑�！敝灰蛩麄儾辉蠡谶^。
信念的力量初中作文2
泰戈?duì)栐f：“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。迷失在挫折中時(shí)，揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，它會(huì)給你繼續(xù)前行的力量�！�
信念是遠(yuǎn)航船只的燈塔，指引的是未來的路。
司馬遷作為史官，有責(zé)任記載帝王圣賢的言行，也有責(zé)任搜集整理天下的遺文古事。他的父親就有志于整理中華民族數(shù)千年歷史，試圖整理出一部空前的史著。為了完成父親的遺愿，司馬遷從20歲開始，就游歷祖國(guó)各地。他看過大禹召集部落首領(lǐng)開會(huì)的地方，憑吊過汩羅江中的愛國(guó)詩人屈原，也考察過孔子講學(xué)的遺址。這些經(jīng)歷給司馬遷的寫作打下重要的基礎(chǔ)。但因李陵案受到牽連，忍受宮刑之苦。他本想一死，但想到多年搜集的資料和父親的遺愿，一股堅(jiān)定的信念支持著他繼續(xù)寫作，他吞下血淚說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一個(gè)人，無論遇到多大的打擊，只要信念不倒，一切都可以繼續(xù)。最終他完成了不朽的著作——《史記》。
支持司馬遷的，不是別人，是他自己冉冉不滅的信念ji，給予他繼續(xù)前進(jìn)行力量。
信念是一把神奇的鑰匙，打開的是成功的大門。
著名音樂家貝多芬在少年時(shí)就展現(xiàn)出驚人的天賦，可命運(yùn)卻跟他開了個(gè)玩笑。他失去了聽力，失聰對(duì)于一個(gè)音樂家來說，無疑是一個(gè)巨大的`打擊，然而他并沒有沉浸在悲傷中，而是日復(fù)一日的練習(xí)，手指都練得滾燙，又憑借自己對(duì)每個(gè)音符的記憶，在要把自己的音樂帶給世人的信念推動(dòng)下，創(chuàng)作出了許多不朽的詩篇。
成就貝多芬的，不是天賦，而是他內(nèi)心堅(jiān)定不移的信念，給予他突破自我的力量。
信念讓司馬遷名垂青史，信念讓貝多芬成就自我，信念帶領(lǐng)他們沖破黑暗，走向光明。信念的力量是無窮的，人生因有信念而精彩。
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