我的一中作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的一中作文，希望能夠幫助到大家。

　　時鐘停擺，秋已去，已然冬至。區(qū)一中，愛何以達？

　　--題記

　　六十年的歷史，六十年的點滴，六十年的風雨，全被這兩棵銀杏收錄在眼底……

　　又是一年冬季，又是一抹星輝；又是一個清晨；又是一次腦海里的不平靜……推開門，天色熹微。站在寢室的走廊上，目光投擲在前方的銀杏樹上。燈光撒在它金黃的葉兒上，別有一番滋味。

　　裹上衣物，便輕聲下樓，近看這銀杏樹--調(diào)理清晰的樹皮，粗壯的樹干，發(fā)達的根系。我想，這應(yīng)該是歷史的痕跡吧，這應(yīng)該是一中六十年風雨的見證者吧！忽而仰頭，杏葉上還有昨夜的雨滴，在燈光的輝映下，顯得更為美麗，我想，這應(yīng)該是銀杏樹的堅守之美，這應(yīng)該也是一中始終堅持的精神的一種表現(xiàn)！

　　又是一年冬季；又是一縷暖陽；又是一個恬靜的午后；又是一次視覺盛宴……

　　吃過中餐之后，開始無目的地漫步。不知不覺，又走進了銀杏樹……午后的銀杏帶來的是一場視覺盛宴--風輕輕拂過銀杏樹，杏葉便開始隨風飄舞，在風中搖曳，轉(zhuǎn)眼，滿地堆積了一層落葉，重重疊疊。

　　低頭，俯看這滿地的落葉，忽而想起了夏天的銀杏葉還是翠綠的，而此時，杏葉卻化為一地的落葉，這落葉有的還是一副新鮮的模樣；有的還只剛開始枯萎，還有著“歲月”的痕跡；有的已經(jīng)被分解者完全分解，化為了銀杏樹的“營養(yǎng)”……我想這是一中歷史的經(jīng)歷者吧！我想，一中這六十年的風雨，也如同銀杏葉一般，由綠變黃，在枝頭到樹根到泥土，但不管經(jīng)過多久，它的燦爛與輝煌總會在某個時間里在放光彩。而那些經(jīng)歷，總會變成光，照亮一中繼續(xù)前進的路！

　　又是一年冬季；又是一絲余暉；又是一個傍晚；又是一次揮手告別……傍晚時分，為了發(fā)泄一天下來所堆積的情緒，我又一次走近了銀杏樹。此時，銀杏擁有了一種特有的風格--這種風格，是時間所賦予的，是環(huán)境所映襯的，是我們所想象的……

　　抬頭，仰望著夜空下的銀杏，靜謐，安好。銀杏最能帶給我的應(yīng)該是詩意，是安靜是美好的意境……我想，在我之前，銀杏也帶給了很多人，這樣的感受。我想，這是一中的啟蒙者吧！我想，一中也是如此，為我們搭建展現(xiàn)風采的舞臺，啟迪我們思考的方向……

　　陶淵明勝愛菊，周敦頤勝愛蓮，而吾唯愛一中之銀杏。愛杏的堅守！愛杏的美麗樸實！愛杏的奉獻！愛杏的詩意……我想這都是一中精神的寫照吧。

　　時鐘停擺，秋已去，已然冬至。時鐘停擺，銀杏樹，為我傳達！

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