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制作的作文600字5篇(精選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的制作的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
制作的作文600字 篇1
自從老師強(qiáng)調(diào)要多動(dòng)手，鍛煉動(dòng)手能力以后，我們幾個(gè)好伙伴就經(jīng)常湊在一起做這做那，瞧，我們現(xiàn)在正做面餅?zāi)亍?/p>
我們買(mǎi)了足足有三斤面粉，一份用來(lái)做白面，一份用來(lái)做雞蛋面。我和其他兩個(gè)伙伴做的是雞蛋面。
我們先把雞蛋一個(gè)個(gè)打好放在碗里，攪拌均勻后，把蛋液倒在面粉上，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地搓，面基本上揉成了一團(tuán)，我們每個(gè)人分一點(diǎn)自己搓，但是，那面團(tuán)很硬，桌子都有被我們搓得一搖一擺的，發(fā)出“咯吱咯吱”地響聲，我一邊搓一邊哼起了我改編的《健康歌》“左搓搓，右捏捏，變出一個(gè)大面餅……”在我們的歡笑聲中，制作面餅的第一個(gè)步驟——和面終于完成了，接下來(lái)我們要完成最關(guān)鍵的步驟——做面餅。
“哈哈，開(kāi)攻。”我舉起菜刀，菜刀閃過(guò)一道寒光，不一會(huì)兒，面團(tuán)就被五馬分尸了。我用桿面杖在面團(tuán)上桿來(lái)?xiàng)U去，基本上就成了一個(gè)圓，不過(guò)很厚，看來(lái)會(huì)煎不熟，我的大腦以超光速轉(zhuǎn)了一圈，把餅桿薄不就行了嗎？于是，我使勁地壓，把餅的面積擴(kuò)大了一倍，這回餅變超薄，輕輕一捅就會(huì)破�？墒�，我左瞧瞧，右看看，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么，跟普通的沒(méi)什么兩樣，那我應(yīng)該怎樣創(chuàng)意呢？我思考著。突然，我瞟了一眼白面粉，腦子里靈光一閃，“對(duì)，就這樣�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我拿了一團(tuán)白面團(tuán)，把它也得和雞蛋面一樣薄，一樣大，然后，把雞蛋面放在左邊，白面放在右邊，用桿面杖一錘，兩個(gè)面餅就老老實(shí)實(shí)地合二為一了，我把它稱為雙子餅�！耙∥彝瓿闪��！蔽遗e著我的作品自豪地圍著桌子轉(zhuǎn)了一圈，小伙伴見(jiàn)我完成了，急得干瞪眼，過(guò)了幾分鐘，她們也陸續(xù)完成了，蘭瑛地是笑臉餅，玉柔的是漢字餅，小力的是字母餅，各有各的特色。
最后，我們的主廚菲菲出場(chǎng)了，她熟練地操作著廚房里的各種用具，鍋里的`油一沸騰，她把面餅放入鍋里，反反復(fù)復(fù)翻滾，不一會(huì)兒，我們的餅都出鍋了。我咬了一口自己做的雙子餅，既脆又酥，真好吃，我情不自禁地叫了起來(lái)。
制作的作文600字 篇2
我的外公今年已經(jīng)60多歲了，但他卻有許多奇思妙想。他喜歡動(dòng)手制作各種玩意，像什么遙控器收納盒，廚具儲(chǔ)放架，都是他隨手弄出來(lái)的小玩意。這不，最近他又給我們做出了個(gè)“牙刷置掛架”。
平常，我們一刷完牙，就會(huì)順手把牙刷放在牙杯中，可是全家人有好幾把牙刷，洗手盆旁邊常常一團(tuán)亂。前幾天外婆還嘮叨，她的牙刷不知被誰(shuí)碰落到角落地上了，害她一陣好找。
說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。這不，外公今天就忙開(kāi)了。不知他從哪里找來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的廢棄報(bào)紙夾，又搬出了他那寶貝似的工具箱。只聽(tīng)見(jiàn)先是鋸子的嗤嗤聲，接著是銼刀的嗚嗚聲，然后又是乒乒乓乓一陣響……不多會(huì)兒，洗手盆旁邊的墻上已經(jīng)牢牢地粘著一個(gè)長(zhǎng)條架子了。
我仔細(xì)端詳著這個(gè)架子，原來(lái)的報(bào)紙夾上面的夾子已經(jīng)不見(jiàn)了，取而代之的是幾個(gè)凹槽。這些凹槽分布得很均勻，都只有一指寬。我正疑惑它們有啥用途時(shí)，外公已經(jīng)把牙杯里的牙刷一一倒置放在凹槽里面。呀，牙刷們都穩(wěn)穩(wěn)地掛在那里，沒(méi)有一絲會(huì)掉下來(lái)的跡象。
旁邊的小表弟興奮地喊：“外公，您怎么這么厲害，牙刷都聽(tīng)您指揮呀!您看，它們正排著整齊的隊(duì)伍呢!”外公聽(tīng)了，樂(lè)得笑瞇了眼。他摸著小表弟的頭，慢條斯理地解釋：“我可沒(méi)有什么神通，只是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牙刷柄接近毛刷的部位是一支牙刷最細(xì)的`地方。你看，這些凹槽只比牙刷柄最細(xì)的部位寬一點(diǎn)點(diǎn)，而牙刷上方的毛刷寬大，把牙刷倒掛上去，它們當(dāng)然就不會(huì)掉下來(lái)了�！�
“噢，原來(lái)是這樣呀!”小表弟一臉恍然大悟的樣子。我雖然不像小表弟那樣“幼稚”，卻也對(duì)外公佩服得五體投地了。原來(lái)外公的這些“小玩意”并不是憑空臆想出來(lái)的，是他在生活中細(xì)心觀察，用心鉆研的成果呀!我在心里暗暗地想：我也要認(rèn)真觀察研究，讓外公也看看我的“奇思妙想”。
制作的作文600字 篇3
周末，“兩報(bào)”又組織了一次活動(dòng)——學(xué)做萬(wàn)花筒和手眼協(xié)調(diào)器。由于我一向喜歡做手工，就毫不猶豫地報(bào)了名。
我按照指定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到群藝館。進(jìn)到教室一看，已經(jīng)有十來(lái)個(gè)同學(xué)了，看來(lái)，這個(gè)活動(dòng)還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢～
人都到齊了，老師就開(kāi)始教我們做萬(wàn)花筒。這個(gè)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們把各個(gè)零件組裝好后，透過(guò)哪個(gè)小孔，我仿佛看見(jiàn)了通往多彩世界的大門(mén)，真是奇妙極了!
接著，老師就開(kāi)始教我們做手眼協(xié)調(diào)器。我一看，零件可真多呀!里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個(gè)像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協(xié)調(diào)器嗎?我的心中充滿了疑惑。
還好，老師幫我揭開(kāi)了這個(gè)謎底。我按照老師說(shuō)的步驟，先把木棍插在木板上，電池座用雙面膠固定在木板上，眼看我的手眼協(xié)調(diào)器的骨架已經(jīng)完成了，我高興極了!
可是沒(méi)高興多久，問(wèn)題便接踵而來(lái)，我不會(huì)連接鐵絲與銅絲!電池還有正負(fù)極呢，那是因?yàn)槲铱床欢蠋煯?huà)的示意圖，就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是，還有一個(gè)像小電池一樣的東西呢?正當(dāng)疑惑的時(shí)候，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器，在手眼協(xié)調(diào)器中起到很重要的`作用”，哎，原來(lái)蜂鳴器也有正負(fù)極，我嘆了口氣，還得重做。
這次，我仔細(xì)問(wèn)過(guò)老師，明白了示意圖的道理，原來(lái)這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路圖。我按照示意圖規(guī)規(guī)矩矩地做，從正極出來(lái)，連上蜂鳴器的正極，然后從蜂鳴器的負(fù)極出來(lái)，連上鐵絲，這樣就完成一半了。再?gòu)碾姵氐呢?fù)極看，用哪個(gè)長(zhǎng)的銅絲連上手柄，(手柄要提前穿到鐵絲上)終于連好了，當(dāng)我把手柄放到鐵絲上時(shí)，“嗡——”的聲音傳來(lái)，仿佛是在為我鼓掌呢，我高興地跳了起來(lái)，哈，我成功了!
制作的作文600字 篇4
這周，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)。做一個(gè)“小池塘”也就是生態(tài)瓶。
小池塘里有許多東西，比如小魚(yú)、螺絲、水草、沙子、浮萍、貝殼等等東西。所以，我的小池塘里也應(yīng)該有。為了把這些寶貝收集起來(lái)，可花費(fèi)了我不少心思。我先從小區(qū)里找來(lái)許許多多的沙子，邵興瞧見(jiàn)了我有許多沙子，便用兩根水草和兩個(gè)漂亮的貝殼作為交換。曹嘉城的生態(tài)瓶里有許多浮萍與形態(tài)不一空螺殼，我便向他要來(lái)浮萍與一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的螺殼。哦！對(duì)了，你知道我的那些小白魚(yú)是從哪來(lái)的嗎？可不是買(mǎi)來(lái)的，是我和外婆從我家樓下的池塘里抓的。那天上午，外婆拿著一個(gè)摘楊梅用過(guò)的籃，里面裝一些吃剩的米飯和面包。來(lái)到池塘邊，外婆不時(shí)叮囑我：“輕點(diǎn)！”只見(jiàn)外婆把籃子放入水底，米飯一下子像蛋打入鍋時(shí)散開(kāi)，面包此時(shí)好似一塊好吃的海綿那樣浮上來(lái)，引得一群嘴饞的小魚(yú)紛紛過(guò)來(lái)啄食“魚(yú)，魚(yú)，魚(yú)在……！”還沒(méi)說(shuō)完這句令人興奮的話，外婆急忙用手捂住了我的嘴，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)聽(tīng)到聲音會(huì)跑出來(lái)的�！蓖馄乓�(jiàn)籃里的魚(yú)多了，便一拉籃，籃中的水向著孔隙回到了自己的家園，而活潑可愛(ài)的小魚(yú)卻在籃里又蹦又跳，為了防止它們死掉，外婆急忙把小魚(yú)倒入桶中，我數(shù)了數(shù)有5條。就這樣，我們捕捉上來(lái)了10多條小白魚(yú)。回家，我便把魚(yú)放入我的生態(tài)瓶中，小魚(yú)們?cè)谄孔永镉蝸?lái)游去，十分活躍。有的'魚(yú)在和螺絲做朋友，有的魚(yú)在和沙子們玩耍，還有的魚(yú)在水草中游來(lái)游去仿佛在探索其中的奧秘。頓時(shí)，我的“小池塘”熱鬧了起來(lái)。
制作“小池塘”樂(lè)趣多多。
制作的作文600字 篇5
我有很多小制作，但讓我稱心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個(gè)噴氣小船。為了做這個(gè)小制作，我先來(lái)到爸爸的工具箱，因?yàn)榘职值倪@個(gè)工具箱里有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱里拿出一個(gè)很小的雞蛋。我再?gòu)某閷侠锬贸鲋皇Ｒ稽c(diǎn)兒的蠟燭，然后將水彩筆，紙張和膠布拿來(lái)，便準(zhǔn)備開(kāi)始做了。
我先把雞蛋扎一個(gè)小洞，讓蛋清和蛋黃流出來(lái)。在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，有些蛋清不論我用牙簽怎么挑，都流不出來(lái)，無(wú)論我怎么倒，也倒不出來(lái)。我心中想：那可不可以不將它弄出來(lái)?“不不!”我邊搖頭邊說(shuō)，因?yàn)榈皻ぶ杏袣埩粑�，�?huì)使噴氣小船沉下去。沒(méi)有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗干凈。蛋殼準(zhǔn)備好了，我將那塊不規(guī)則的泡膜剪成三個(gè)不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點(diǎn)鐵絲固定好。
做好了這些，我把雞蛋加上水，不過(guò)水位沒(méi)超過(guò)小孔的高度。當(dāng)然，沒(méi)有支架是絕對(duì)不行的'。我拿出鐵絲，圍著雞蛋左按右捏，作出了一個(gè)漂亮的支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，并把那還剩一丁點(diǎn)的蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四厘米。
“做好了!”我興奮地大叫，不過(guò)無(wú)論我怎么看也不順眼。我一拍腦袋，說(shuō)道：“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆，在紙上畫(huà)了一些水果和花朵，用剪刀剪下來(lái)，用事先準(zhǔn)備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤(pán)子里，點(diǎn)上蠟燭�！伴_(kāi)船了!”我俏皮地叫道，正說(shuō)著，小船啟動(dòng)了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來(lái)，送給爸爸。這就是我的小制作——蛋糕形的噴氣小船。
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