航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，需要認(rèn)真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。到底應(yīng)如何做職業(yè)規(guī)劃呢？下面是小編收集整理的航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。

航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃1

　　為了能夠快速融入到某某單位工作環(huán)境中去，為了能夠?qū)χ袊�民航事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)，同時，也為了提升自己綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)，我將對今后在安技中心工作進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，具體說來，就是在重新認(rèn)識自我和對民航業(yè)、安技中心分析基礎(chǔ)上，找到與自己、與中心最匹配職業(yè)發(fā)展道路，確立自己今后發(fā)展方向、職業(yè)目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)所需實施方案。

　　一、自我剖析

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要知己，即全面、深入、客觀分析和了解自己�？梢杂脙删湓拋砀爬ㄎ易约海撼錾�于黃河邊一個普通農(nóng)民家庭。艱苦成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅忍不拔堅強(qiáng)意志，純樸善良父母教會了我誠實守信、與人為善處世原則，十年高等教育經(jīng)歷給予了我廣博深厚知識積淀。

　　（一）愛好及個性

　　廣泛個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識和結(jié)交了眾多朋友，接觸并融入了不同圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人個性特點和性格取向。漫長而豐富學(xué)習(xí)歷程和實習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮堅強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實、追求完滿做事風(fēng)格。

　　（二）研究能力

　　學(xué)習(xí)努力，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)踏實，科研能力較強(qiáng)，先后在《日報內(nèi)參》、《學(xué)習(xí)時報》、《上海經(jīng)濟(jì)研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文2余篇，參與編寫《中國糧食發(fā)展報告》、《西方社會科學(xué)概覽》等叢書5本，執(zhí)筆《擴(kuò)大內(nèi)需與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整互動關(guān)系研究》、《21世紀(jì)初期中國糧食安全發(fā)展戰(zhàn)略與對策研究》等國家級課題7項，具備較強(qiáng)研究能力和培養(yǎng)潛力。在注重經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究同時，廣泛涉獵多個學(xué)科領(lǐng)域，遴選大量經(jīng)典著作進(jìn)行閱讀，具有較寬知識面和較高理論素養(yǎng)。

　　（三）踐行能力

　　積極參加社會實踐，先后從事大學(xué)教學(xué)、編輯、翻譯、軟件測試和課題研究等工作，逐步形成了自己在工作中獨特分析判斷能力、項目執(zhí)行中嫻熟駕馭能力和組織管理能力，能夠獨自開展工作。

　　以上三點分析都是我優(yōu)點和長處。我缺點和不足主要在于工作經(jīng)歷、社會閱歷較少，缺乏實踐經(jīng)驗，對工作、社會理解還不夠深刻，這正是我今后要在某某單位加以學(xué)習(xí)、補(bǔ)充和完善地方。

　　二、環(huán)境分析

　　在知己基礎(chǔ)上還要知彼，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘工作崗位，我認(rèn)為，要對行業(yè)發(fā)展趨勢和某某單位基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致分析。

　　（一）行業(yè)分析

　　今后一個時期，中國經(jīng)濟(jì)仍將保持高速增長態(tài)勢，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展必將拉動機(jī)械業(yè)快速發(fā)展。同時，隨著工程機(jī)械體制改革推進(jìn)，原被壓抑體制和機(jī)制上活力得到釋放，將會使工程機(jī)械行業(yè)缺少大量后期維護(hù)人員。因此，可以預(yù)言，未來1年工程機(jī)械維護(hù)行業(yè)任然有著巨大潛力。

　　（二）某某單位分析

　　三一集團(tuán)秉持創(chuàng)建一流企業(yè)，造就一流人才，做出一流貢獻(xiàn)企業(yè)宗旨，打造了業(yè)內(nèi)知名三一品牌。三一重工已通過國家ISO 9質(zhì)量體系認(rèn)證、ISO141環(huán)境管理體系認(rèn)證、OHSAS181職業(yè)健康安全體系認(rèn)證和德國TUV認(rèn)證。三一重工于23年7月3日上市；25年6月1日，三一重工成為首家股權(quán)分置改革成功并實現(xiàn)全流通企業(yè)，被載入中國資本市場史冊。

　　本人十分認(rèn)同某某單位宗旨和發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是我應(yīng)聘維修崗位，，通過對某某單位和工程機(jī)械事業(yè)貢獻(xiàn)，來實現(xiàn)自身價值和職業(yè)理想。

　　因此，綜合考慮自己所學(xué)專業(yè)、興趣愛好、個人特長以及某某單位性質(zhì)、宗旨和工作要求，圍繞可能職業(yè)發(fā)展道路，本人對未來3年左右在某某單位工作做出如下規(guī)劃與安排。

　　（一）總體目標(biāo)

　　為某某單位和機(jī)械事業(yè)發(fā)展做出自己貢獻(xiàn)成為維修行業(yè)有一定知名度和影響力專技術(shù)能手。

　　能夠單獨或與同事合作完成領(lǐng)導(dǎo)交給工作任務(wù)，能夠與同事和諧相處具備領(lǐng)導(dǎo)、組織一個團(tuán)隊能力，具備應(yīng)付突發(fā)事件心理素質(zhì)和能力在一定程度上，能夠在職務(wù)、薪金上體現(xiàn)自己工作業(yè)績和人生價值

　　（二）階段目標(biāo)

　　Phase Ⅰ：熟悉適應(yīng)期

　　時間：20xx～20xx年

　　目標(biāo)：使自己盡快融入到某某單位工作中去

　　一是充分利用某某單位優(yōu)越工作環(huán)境和研究條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)技術(shù)和與之相匹配先進(jìn)技術(shù)更新，能夠在一年時間內(nèi)，通過對資料、書籍閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教，積累起行業(yè)所必需知識和研究方法。

　　二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　三是深入到基層、實際和一線進(jìn)行調(diào)查研究，對行業(yè)整體現(xiàn)狀、存在突出問題有一個感性認(rèn)識和把握，能夠使用理論對實際問題進(jìn)行分析。

　　Phase Ⅱ：快速提升期

　　時間：20xx～20xx年

　　目標(biāo)：使自己成為一個領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心好人

　　一是安下心來，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式相互補(bǔ)充與促進(jìn)，真正把整個民航業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面知識吃透、弄懂。

　　二是吸取工作中經(jīng)驗教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外其他工作，不斷培養(yǎng)自己組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

　　三是不斷提高自身修養(yǎng)，總結(jié)自己優(yōu)點和長處，反省自己缺點與不足，使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務(wù)實好人。

　　Phase Ⅲ：穩(wěn)步發(fā)展期

　　時間：20xx～20xx年

　　目標(biāo)：使自己成為單位骨干分子，在業(yè)界有一定知名度和影響力。

　　一是要繼續(xù)做好自己科學(xué)研究工作和本職工作，不放松對自己研究和工作標(biāo)準(zhǔn)與要求，對一些涉及民航行業(yè)發(fā)展重點和難點問題能夠提出切實可行政策建議與對策措施。

　　二是在工作中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己組織管理能力與綜合素質(zhì)，以最佳狀態(tài)投入到工作中去，使自己成為單位骨干分子。

　　三是與親人、同事、領(lǐng)導(dǎo)和諧相處，實現(xiàn)自己與家庭、單位和社會圈子完美和諧，為自己創(chuàng)造良好、友善、和諧工作環(huán)境和社會氛圍，促進(jìn)自己各項工作及事業(yè)順利開展。

　　四、實施方案

　　（一）加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)

　　到某某單位工作要求自己對法律、經(jīng)濟(jì)以及工程行業(yè)等方面專業(yè)知識非常精通，尤其是以前接觸相對較少，因此，在今后工作中要不斷加強(qiáng)這些方面知識理論學(xué)習(xí)。一是向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。某某單位有一批素質(zhì)優(yōu)良技術(shù)能手，和相關(guān)方面研究專家。因此我應(yīng)在單位逐步取得單位技能認(rèn)證，從低級到高級。從新手到能手。

　　（二）培養(yǎng)綜合能力

　　勇于承擔(dān)某某單位各項工作和領(lǐng)導(dǎo)交給不同任務(wù)，接受來自各方面挑戰(zhàn)與壓力，不斷提高自己思維能力、組織能力、策劃能力以及研究能力，使自己成為一個綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)復(fù)合型人才。

　　（三）積極參加社會實踐

　　積累社會實踐經(jīng)驗非常必要，不但有利于將所學(xué)知識真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，使自己成為一個有用人，還會使自己今后理論學(xué)習(xí)和研究有放矢，達(dá)到事倍功半效果。因此，要圍繞自己職業(yè)目標(biāo)和工作職責(zé)，以飽滿熱情、堅定信心、高度責(zé)任感去積極實踐，親身去認(rèn)識、體驗并參與一線工作崗位中。通過深入到實際，深入到基層，了解和學(xué)習(xí)行業(yè)基本知識，同時，運(yùn)用自己專業(yè)理論提出切實可行解決之道和應(yīng)對之策。

　　（四）塑造成熟穩(wěn)重、待人友善、活潑開朗自我

　　努力改正自己性格中求之過急、追求完美等相對幼稚性格缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和心態(tài)，塑造自己自信、穩(wěn)重、從容、務(wù)實性格取向和個性特征。積極參加中心舉辦各種社交或聯(lián)誼活動，經(jīng)常與上司、同事接觸、溝通，加深了解。充分利用自身工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人交往，建立起更廣泛社會人際關(guān)系網(wǎng)。

　　（五）加強(qiáng)體育鍛煉，保持一個健康體魄

　　俗話講身體是革命本錢，一個健康身體是事業(yè)成功前提和基礎(chǔ)。在今后3年工作歷程和職業(yè)生涯中，要堅持體育鍛煉，練就一個健康體魄，為事業(yè)成功提供體力保障。具體說來就是要養(yǎng)成良好鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，每天保證睡眠6～8小時，每周鍛煉三次以上。

航空服務(wù)職業(yè)規(guī)劃2

　　北京市新媒體技師學(xué)院始終將服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為辦學(xué)目標(biāo)，航空服務(wù)專業(yè)部“以社會需求為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)方向，凝聚專業(yè)特色”，著力構(gòu)建面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需要的學(xué)科專業(yè)，突出航空服務(wù)專業(yè)特色。

　　一、適應(yīng)需求，服務(wù)地方，彰顯專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的必然要求

　　教育部副部長魯昕在20xx年全國中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新工作會議上指出：當(dāng)前和今后一個時期，中等職業(yè)教育教學(xué)改革要構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建立健全職業(yè)教育課程銜接體系，深化專業(yè)改革，按照經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展特別是國家產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需求，科學(xué)安排職業(yè)學(xué)校專業(yè)的區(qū)域布局、宏觀結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵內(nèi)容和更新調(diào)整機(jī)制，使職教與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和就業(yè)相聯(lián)系，與產(chǎn)業(yè)建設(shè)深度融合�！侗本┦写笈d區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》中指出：“職業(yè)教育要主動適應(yīng)區(qū)域功能定位和產(chǎn)業(yè)發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，科學(xué)設(shè)置和調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)職教聯(lián)動、校企合作、訂單培養(yǎng)的多元化人才培養(yǎng)模式，打造特色和品牌專業(yè)。”并明確提出，要推進(jìn)北京新媒體技師學(xué)院新校區(qū)項目建設(shè)，加快重點專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。20xx年12月22日，國務(wù)院批準(zhǔn)首都第二機(jī)場落戶大興，首都第二機(jī)場的建設(shè)將為北京市新媒體技師學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)提供良好的發(fā)展契機(jī)。航空服務(wù)專業(yè)是北京市新媒體技師學(xué)院示范校建設(shè)的重點專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)布局滿足不了市場對人才的需求，亟需進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整優(yōu)化，推進(jìn)示范校建設(shè)，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

　　二、遵循規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧，確定專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的戰(zhàn)略目標(biāo)

　　在深入調(diào)查研究和專家充分論證的基礎(chǔ)上，根據(jù)航空服務(wù)專業(yè)已有基礎(chǔ)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才需求趨勢，遵循中等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律和人的成才規(guī)律，從航空服務(wù)專業(yè)的實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化航空服務(wù)專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力把航空服務(wù)專業(yè)建成學(xué)院重點專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多理論功底較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高、社會需求量較大的優(yōu)秀人才。

　　三、總體設(shè)計，分步推進(jìn)，實施專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的工作過程

　　1.以專業(yè)調(diào)查研究為基準(zhǔn)，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)

　　航空服務(wù)專業(yè)部成立了由專業(yè)部部長任組長的8人調(diào)研工作小組，制訂了具體的調(diào)研方案，確定了調(diào)研目的、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對象和單位、組織實施計劃。分赴遼寧、上海、重慶、廣西、廣州、珠海等地，走訪航空服務(wù)類企業(yè)、航空公司、同類職業(yè)院校，廣泛收集經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和構(gòu)建現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)體系對中等職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)的新要求，并結(jié)合專業(yè)部專業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀，如現(xiàn)有專業(yè)基本情況（含開辦時間、專業(yè)門類、現(xiàn)有在校生人數(shù)、歷屆畢業(yè)生就業(yè)率及就業(yè)對口率）、現(xiàn)有專業(yè)（專業(yè)方向）畢業(yè)生就業(yè)面向的崗位（群）分布情況、現(xiàn)有專業(yè)所采取的培養(yǎng)模式、課程建設(shè)與改革的現(xiàn)狀、專業(yè)課程體系的整合與優(yōu)化方面所做工作和取得的成效及存在的問題、雙證融合及落實的現(xiàn)狀、頂崗實習(xí)實施情況、校企合作開發(fā)課程和開發(fā)教材現(xiàn)狀、行業(yè)企業(yè)參與制定人才培養(yǎng)方案的深度與廣度等，經(jīng)過篩選整理，去偽存真，認(rèn)真分析，形成專業(yè)調(diào)研報告。根據(jù)專業(yè)調(diào)研報告，專業(yè)部廣泛聽取各層面的意見，對專業(yè)結(jié)構(gòu)布局做出進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化，以航空服務(wù)專業(yè)群為核心，制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及階段性行動計劃，完成專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化工作方案。

　　2.以校本化活動課程為主線，構(gòu)建和完善課程體系

　　課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。專業(yè)部在對行業(yè)企業(yè)深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過典型工作任務(wù)和整體化職業(yè)分析，構(gòu)建和完善了專業(yè)課程體系，開發(fā)了8門基于行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位工作任務(wù)的專業(yè)課程。其中建設(shè)校級核心課程2門，校級特色課程2門，編寫《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語》、《航空貨物運(yùn)輸實務(wù)》和《空港值機(jī)工作實務(wù)》等4門課程的校本教材。專業(yè)部成立了由專業(yè)教師、課程專家和行業(yè)專家組成的課程開發(fā)團(tuán)隊，深入開展專業(yè)人才需求和專業(yè)改革調(diào)研工作，從宏觀上把握行業(yè)、企業(yè)的人才需求與職業(yè)院校的培養(yǎng)現(xiàn)狀，修訂了《北京市新媒體技師學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)課程實施方案》，調(diào)整了專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，制定了校本化的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，擬定了各級各類課程標(biāo)準(zhǔn)，完善了課程評價標(biāo)準(zhǔn)，啟動專業(yè)核心課程和特色課程建設(shè)工作，按計劃完成了相關(guān)的教學(xué)文件準(zhǔn)備、課程體系架構(gòu)、教學(xué)方案設(shè)計、教學(xué)資源開發(fā)、課程教學(xué)實施、網(wǎng)上信息等工作。

　　3.以工作崗位能力為導(dǎo)向，創(chuàng)新和實施培養(yǎng)模式

　　專業(yè)部根據(jù)“工作崗位能力為導(dǎo)向”的職教理念，“筑巢引鳳、引企進(jìn)校”與北京市一路無憂國際商務(wù)有限共同創(chuàng)辦了學(xué)生校外實訓(xùn)基地。通過深化校企合作，解決在校企合作過程中產(chǎn)生的各種矛盾，使學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)密切結(jié)合，成為集生產(chǎn)、研究、科技服務(wù)為一體的`人才培養(yǎng)基地，為本地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送更多的技能型人才�！耙�企進(jìn)�！贝龠M(jìn)了學(xué)校專業(yè)實訓(xùn)條件大幅改善，提高了師資水平，提升了學(xué)生就業(yè)能力，擴(kuò)大了企業(yè)良好的社會影響和知名度，有利于企業(yè)的長期發(fā)展，達(dá)到了學(xué)生、企業(yè)、學(xué)校三方共贏的效果，為學(xué)校其他專業(yè)群建設(shè)和同類學(xué)校提供了借鑒經(jīng)驗。

　　4.以“四項行動計劃”為抓手，建設(shè)和發(fā)展教學(xué)團(tuán)隊

　　專業(yè)部實施了“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)行動計劃”、“青年骨干教師培育行動計劃”、“教師能力提升行動計劃”、“兼職教師隊伍建設(shè)行動計劃”四項行動計劃，采取政策引導(dǎo)、機(jī)制激勵、過程監(jiān)控、全面評價等措施，通過企業(yè)實踐、教科研項目實施、實訓(xùn)室建設(shè)和技術(shù)服務(wù)等途徑，促進(jìn)不同梯隊層次教師的專業(yè)化發(fā)展。專業(yè)部專業(yè)教師102人次外出參加市級以上各類培訓(xùn)，38名專業(yè)教師深入企業(yè)實踐鍛煉，聘請了4名行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干、能工巧匠到校授課指導(dǎo)，“雙師比”達(dá)到了89.7%。

　　四、科學(xué)布局，合理優(yōu)化，提高專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的成果成效

　　1.組建航空服務(wù)專業(yè)部，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　首都第二機(jī)場落地為大興區(qū)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。20xx年3月學(xué)校將位于朝陽區(qū)的現(xiàn)代商務(wù)專業(yè)部整體搬遷到大興區(qū)，地處部級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)――北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。組建了新的航空服務(wù)專業(yè)部，整合了學(xué)校教育資源，調(diào)整和優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，完善了“行業(yè)指導(dǎo)、校企互動、課證對接”的人才培養(yǎng)模式，制定出《航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，并與企業(yè)合作，聘請企業(yè)資深人員和部級教育教學(xué)專家，共同構(gòu)建面向航空服務(wù)職業(yè)崗位的模塊化課程體系。在新的課程體系中，我們以工作任務(wù)為導(dǎo)向確定課程設(shè)置，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心組織課程內(nèi)容，以職業(yè)技能鑒定為參照強(qiáng)化技能訓(xùn)練，以服務(wù)和實踐活動為載體設(shè)計教學(xué)活動。在人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)下，我們努力培養(yǎng)在航空服務(wù)第一線的中級技能型人才，期間學(xué)生“多證書”取證率達(dá)到95%以上。

　　2.構(gòu)建完善課程體系，開發(fā)專業(yè)核心課程，打造優(yōu)質(zhì)特色課程

　　航空服務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建以工作過程對職業(yè)崗位的任務(wù)要求為依據(jù)，校企共同構(gòu)建、實施和評價基于工作過程的專業(yè)課程體系，施行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動的“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式。專業(yè)部成立了由企業(yè)專家、專業(yè)骨干教師組成的課程建設(shè)團(tuán)隊，以工作過程為導(dǎo)向，崗位典型工作任務(wù)為驅(qū)動，按照基于工作過程的課程開發(fā)理念，校企合作，開發(fā)了《航空貨物運(yùn)輸實務(wù)》、《空港值機(jī)工作實務(wù)》2門專業(yè)核心課程，建設(shè)了《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語》2門專業(yè)特色課程。按照工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理念，從課程內(nèi)容調(diào)整、課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教學(xué)模式與教學(xué)方法改革、教材編寫、網(wǎng)絡(luò)課程資源、教學(xué)仿真軟件等6個方面進(jìn)行了《航空貨物運(yùn)輸實務(wù)》、《空港值機(jī)工作實務(wù)》、《航空禮儀》、《航空服務(wù)英語》等4門課程建設(shè)，同時帶動專業(yè)支撐及航空服務(wù)技能訓(xùn)練等課程建設(shè)，最終建成工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程4門，其他課程11門；編寫工學(xué)結(jié)合特色教材4部，完成工學(xué)結(jié)合校本講義11部。

　　3.創(chuàng)新實施培養(yǎng)模式，育人質(zhì)量成效突出，搭建人才支撐平臺

　　專業(yè)部通過創(chuàng)新和實施“行業(yè)指導(dǎo)、校企互動、課證對接”的人才培養(yǎng)模式，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有了顯著提升。專業(yè)部招生年年攀升，近三年年均招生200余人。畢業(yè)生供不應(yīng)求，600余名就業(yè)類畢業(yè)生廣泛分布在首都國際機(jī)場、北京銀行等市內(nèi)外50多家企事業(yè)單位，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)提供有力的人才支撐。目前，學(xué)生“雙證書”取證率達(dá)到95%，就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率86%，就業(yè)對口率85%。由航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生組成的校禮儀隊先后參與了第25屆北京大興西瓜節(jié)、20xx中國設(shè)計節(jié)、第13屆北京大興采育葡萄節(jié)和北京紡織系統(tǒng)20xx消防運(yùn)動會等市內(nèi)大型活動的禮儀服務(wù)工作，為活動提供了貴賓接待、頒獎、引領(lǐng)等禮儀服務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們的一致好評，再一次向市政府、區(qū)政府等領(lǐng)導(dǎo)和來訪嘉賓展現(xiàn)了我校禮儀隊的實力和風(fēng)采�！吨新毥逃�校企合作――動因、問題和對策》獲得全國中職校長聯(lián)席會議20xx年度論文評審二等獎。

　　4.構(gòu)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，培養(yǎng)提升教師素質(zhì)，教育教學(xué)成績顯著

　　專業(yè)部通過實施“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)行動計劃”、“青年骨干教師培育行動計劃”、“教師能力提升行動計劃”、“兼職教師隊伍建設(shè)行動計劃”等四項行動計劃，外引內(nèi)育，構(gòu)建高素質(zhì)、雙師型教學(xué)團(tuán)隊。兩年來，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師3名。專業(yè)部從企業(yè)聘請有五年以上工作經(jīng)歷，具有工程師職稱的專家或能工巧匠為兼職教師；聘請國內(nèi)的行業(yè)專家做特聘專家。兼職教師重在實踐教學(xué)，特聘專家重在全面指導(dǎo)。目前，專業(yè)部引入2名特聘專家、4名行業(yè)企業(yè)兼職教師（包括能工巧匠）。同時專業(yè)部根據(jù)中青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃方案，通過各種渠道，提升專業(yè)教師學(xué)歷層次、教學(xué)能力、課程開發(fā)能力和專業(yè)技能水平。目前，專業(yè)部雙師型教師結(jié)構(gòu)比例達(dá)89.7%，具研究生學(xué)歷或?qū)W位的專任教師12人，在各級各類教學(xué)競賽中成績斐然。

　　五、多管齊下，全面推動，保障專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化的穩(wěn)步順暢

　　1.組織保障

　　專業(yè)部成立了以何明輝為組長的項目建設(shè)工作小組，保證建設(shè)項目按期高質(zhì)量完成。專業(yè)部成立了由行業(yè)專家和課程專家組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期召開年會，發(fā)揮對專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計劃開發(fā)、教學(xué)文件修訂、專業(yè)教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)過程實施等方面的指導(dǎo)作用，為專業(yè)建設(shè)診斷把脈。

　　2.制度保障

　　學(xué)校堅持依法治校，建立健全各項規(guī)章制度。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》、《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目管理暫行辦法》等文件，制定《國家中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校建設(shè)項目管理辦法》《項目負(fù)責(zé)人管理制度》《示范校建設(shè)項目專項資金管理暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，保證項目建設(shè)科學(xué)、規(guī)范、有序、高效地實施。

　　3.資金保障

　　學(xué)校爭取多元投入，拓寬項目實施的資金來源渠道，做好以下幾項工作：一是充分使用好中央財政和市財政專項資金，積極爭取市區(qū)財政的大力支持；二是充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大投入力度；三是通過校企合作，吸引社會力量投資合作辦學(xué)。在建立健全各項經(jīng)費(fèi)管理與使用制度的同時，嚴(yán)格執(zhí)行專項經(jīng)費(fèi)控制制度，明確經(jīng)費(fèi)使用審批權(quán)限和審批程序，細(xì)化經(jīng)費(fèi)支出范圍，使經(jīng)費(fèi)管理工作有章可循，有則可依。

　　六、體會與思考

　　1.找準(zhǔn)中職教育專業(yè)建設(shè)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契合點

　　職業(yè)教育是一種專業(yè)教育，專業(yè)建設(shè)是對社會職業(yè)的反映，也是適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最佳契合點。中職教育專業(yè)建設(shè)不僅是社會需求與實際教學(xué)工作緊密結(jié)合的紐帶，也是實現(xiàn)中職教育人才培養(yǎng)模式的載體與有效途徑，更是中職教育辦出特色的關(guān)鍵。因此，作為社會經(jīng)濟(jì)生活中的一個重要因素，中職教育要在激烈的市場競爭中謀求自身的發(fā)展，其專業(yè)建設(shè)就必須很好地滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，找到適合教育規(guī)律和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的公共發(fā)展與服務(wù)平臺，在人才培養(yǎng)規(guī)格、內(nèi)涵和功能上充分體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這樣才能使中職教育培養(yǎng)的高素質(zhì)技能型專門人才成為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的強(qiáng)大支撐力量，才能促進(jìn)中職教育與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。

　　2.建立政策主導(dǎo)、學(xué)校主體、行企參與的政校企發(fā)展機(jī)制

　　2.1宏觀層面上，國家相關(guān)管理部門加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)，完善制度，重點扶持，在“全國千所中職教育示范院校建設(shè)項目”的基礎(chǔ)上，深化改革、推進(jìn)合作，提升中職學(xué)校品牌與特色專業(yè)建設(shè)水平，引領(lǐng)中職教育向縱深發(fā)展。

　　2.2中觀層面上，中職學(xué)校成立專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，出臺一系列專業(yè)建設(shè)的制度、規(guī)定和政策，協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)和主導(dǎo)的關(guān)系。

　　2.3微觀層面上，學(xué)校各專業(yè)部要認(rèn)真制定各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造專業(yè)特色，建設(shè)專業(yè)品牌。

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