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考試后作文

時(shí)間:2024-02-22 13:14:29 考試 我要投稿

考試后作文(精華8篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的考試后作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后作文(精華8篇)

考試后作文 篇1

  “丁零零……”下課鈴終于響了。我看了看卷子,把卷子交上去就走出了教室,一陣風(fēng)拂過(guò),我的心情放松了下來(lái)。

  “這道題選什么?”“A”“我把題抄了下來(lái),這道題我不懂,你能講給我聽(tīng)嗎?”“好的!蓖瑢W(xué)們?nèi)艘蝗何迦艘换锏膶?duì)起答案來(lái)。我不由自主地也加入進(jìn)來(lái)。

  “這道題我選A。”“不對(duì),不對(duì)是選C!焙氯綮`說(shuō)到。我又錯(cuò)了一道題!斑@道題你算下多少?”“3”“應(yīng)該是7。”要是再這樣下去我會(huì)考不合格的。

  我們班的學(xué)霸胸有成竹地走過(guò)來(lái)說(shuō):“這道題也太簡(jiǎn)單了吧!”一聽(tīng)他這么說(shuō)我紅彤彤的'臉低了下去。

  只見(jiàn)他愁眉苦臉地走過(guò)來(lái)說(shuō):“這一次我考不上60分啦!”我一聽(tīng)他們這么說(shuō)我的心跳個(gè)不停,不敢再往下對(duì)答案了,耳朵只有爭(zhēng)論聲。

  我慢慢地走進(jìn)教室,好朋友要和我對(duì)答案,我沒(méi)理他。我無(wú)力地趴在桌子上,身子好像生病了一樣。我恨我那時(shí)沒(méi)有好好檢查檢查。我這次考試肯定考不好。別人都不知道正確答案是什么,你的答案就是錯(cuò)的嗎?

  大家都說(shuō)考試時(shí)緊張,我倒覺(jué)得考試之后才緊張呢!

考試后作文 篇2

  上個(gè)世紀(jì)80年代初,人們開(kāi)始擴(kuò)建盧浮宮。工程的關(guān)鍵是輸入口的設(shè)計(jì)、改造。有關(guān)人士對(duì)新入口有一個(gè)極其苛刻的要求:絕對(duì)不能破壞原有建筑和整體美感。一時(shí)間,許多知名設(shè)計(jì)師都束手無(wú)策,法國(guó)總統(tǒng)密特朗出面向著名華人建筑師貝貝律銘求助。等到第6個(gè)月,貝律銘終于拿出了新入口的設(shè)計(jì)方案——將其做成一個(gè)玻璃三角形的金字塔形狀,既保留了原來(lái)的入口,還能給游客一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),而且從外面看玻璃金字塔猶如一塊璀璨的寶石,非常奪目。密特朗和各方人士對(duì)這個(gè)方案都十分滿(mǎn)意。隨后,密特朗不解地問(wèn)貝律銘:“這半年你都去哪了,你的大師級(jí)設(shè)計(jì)靈感為何到今天才迸發(fā)出來(lái)?”貝律銘回答說(shuō):“我哪也沒(méi)去。這些日子,我住在盧浮宮附近的一個(gè)賓館,每天的工作就是去看盧浮宮的就入口。我早上去,晚上去,甚至下雨刮風(fēng)我都去。通過(guò)無(wú)數(shù)次的觀察和思考,我的靈感才突然出現(xiàn)!”

  彩虹總在風(fēng)雨后

  絢麗的七色彩虹閃現(xiàn)在天空,像嫦娥舞動(dòng)的彩鏈,引人們駐足欣賞,你可曾想過(guò)形成彩虹的.復(fù)雜天象?世界文化瑰寶盧浮宮游客量翻番猛增到700萬(wàn),璀璨的藍(lán)寶石金字塔大門(mén)與哥特式盧浮宮交相生輝,讓人們對(duì)獨(dú)具匠心的建筑藝術(shù)嘆為觀止,你可曾想過(guò)建筑藝術(shù)大師背后的苦心孤詣和靈與智慧的激烈碰撞?

  靈感來(lái)自于鍥而不舍的追求。古人云:“冰凍三尺,非一日之寒!逼鋵(shí),沒(méi)有誰(shuí)的成功是偶然。為擴(kuò)建盧浮宮地下展廳,當(dāng)眾多建筑藝術(shù)家走馬觀花靠自己的靈感設(shè)計(jì)的地廳大門(mén)被一一否決,建筑藝術(shù)大師貝聿銘卻在盧浮宮駐扎了半年,窮盡人類(lèi)的建筑藝術(shù),無(wú)數(shù)的方案被自己否決,無(wú)數(shù)的靈感被閃現(xiàn)。他是普通游客。他是藝術(shù)幽靈。他在用熬心、智慧和靈感演繹給人類(lèi)一席藝術(shù)大餐。當(dāng)藍(lán)寶石金字塔狀地廳大門(mén)躍然于盧浮宮廣場(chǎng),似雨后彩虹,使無(wú)數(shù)藝術(shù)家和游人被震撼!

  成功來(lái)自勤奮,勤能補(bǔ)拙,心有彩虹,才能成就偉業(yè)。曾國(guó)藩苦讀為了治國(guó)平天下,成就了一生偉業(yè);賊卻不同,耳濡目染對(duì)經(jīng)典倒背如流卻只想不勞而獲一生墮落。曾國(guó)藩小時(shí)候非常笨。學(xué)生時(shí)代的他,有一天晚上背課文時(shí),有一個(gè)賊偷偷溜進(jìn)他家躲了起來(lái),想等他睡下后,再行偷竊之事?墒堑劝〉劝,等到夜深人靜,萬(wàn)物都沉入夢(mèng)鄉(xiāng),曾國(guó)藩還在翻來(lái)覆去地背那篇課文。那個(gè)賊后來(lái)實(shí)在是等不及也忍不住了,跳出來(lái)把那篇課文完整流暢地背了一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去。那個(gè)賊雖然聰明,但他卻不肯努力,只想不勞而獲,終其一生也只是個(gè)默默無(wú)聞,混吃度日的賊而已;而曾國(guó)藩雖然很笨,但他勤奮刻苦,付出了比別人十倍百倍的努力,終于成了一代名人。

  成功來(lái)自堅(jiān)持,就像瀑布前面永不消失的彩虹。失去雙臂的菲利浦成功橫渡英吉利海峽,帶給人們的視覺(jué)沖擊和思考就像永不消失的彩虹,美麗而充滿(mǎn)希望。當(dāng)年,26歲的菲利普在搬動(dòng)屋頂天線時(shí),觸到高壓線,因此失去了雙臂?伤](méi)有失去對(duì)生活的信心和理想的追求。有一天,他看了一部關(guān)于殘疾女子橫渡英吉利海峽的紀(jì)錄片。他想,我也要橫渡英吉利海峽。他開(kāi)始了魔鬼式的訓(xùn)練,強(qiáng)練泳技,借助假肢,堅(jiān)持跑步和舉重,每周訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)達(dá)35小時(shí),那一天,經(jīng)過(guò)13小時(shí)30分鐘,他終于橫渡了34公里寬的海峽。比預(yù)計(jì)時(shí)間快了10多個(gè)小時(shí)。那一天,菲利普就像一條真正的魚(yú),把最真實(shí)的感動(dòng)帶給了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

  成功來(lái)自無(wú)數(shù)次自我否定,愛(ài)因斯坦的質(zhì)能轉(zhuǎn)換理論,像黑暗中架起彩虹,點(diǎn)亮了整個(gè)世界。愛(ài)因斯坦用12年的苦苦思索完成了震驚科學(xué)界的著名能量質(zhì)量轉(zhuǎn)換公式,給人類(lèi)有效利用核能奠定了理論基礎(chǔ);谖镔|(zhì)轉(zhuǎn)換必然是釋放出能量的觀點(diǎn),愛(ài)因斯坦利用量子觀點(diǎn)對(duì)光電子效應(yīng)作出了完美的解釋。他的著名的能量質(zhì)量轉(zhuǎn)換公式使人類(lèi)得以隨心所欲地利用原子能。12年艱苦卓絕的思考,科學(xué)真諦像雨后的彩虹瞬時(shí)綻放。愛(ài)因斯坦是一位二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。

  貝律銘不管刮風(fēng)下雨,每天不間斷的觀察和思考盧浮宮入口的造型,才終于獲得了絕佳的靈感……科學(xué)和藝術(shù)的成功,來(lái)自于百分之九十九的努力和一分靈感。彩虹總在風(fēng)雨后,努力了,靈感乍現(xiàn),成就了人類(lèi),輝煌了人生。

考試后作文 篇3

  考試前的夜晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在書(shū)桌前,頭上卻已有細(xì)密的汗珠,整個(gè)心思都投入到了緊張的復(fù)習(xí)之中。

  清晨,空氣清新,微風(fēng)撲面,令人心曠神怡。可是我的心中像揣著一個(gè)小兔子似的,砰砰砰……跳得比平時(shí)快多了,沒(méi)有一點(diǎn)心思去欣賞這清晨的'美景。

  鈴聲伴隨著清風(fēng)響了起來(lái),它似乎比平時(shí)更加的響亮,讓我全身繃緊,起了一身的雞皮疙瘩?荚囬_(kāi)始了,我全神貫注,奮筆疾書(shū),大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),開(kāi)始了緊張的120分鐘。

  又是一陣鈴聲,可是感覺(jué)卻完全不同。那是一種解脫;那是一種放松;那是一種愉悅。它涌進(jìn)心田,滋潤(rùn)著;它流遍全身,撫摸著每一根神經(jīng)。啊,考試終于結(jié)束了!它讓緊張的心情頓時(shí)煙消云散,它給我一種徹徹底底的悠閑自在。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)早晨是那么美麗,那么動(dòng)人。清風(fēng)吹拂著我的面頰,是那么愜意,沐浴著陽(yáng)光是那么舒服,心中一下子豁然開(kāi)朗。

  第二天,輕松的心情被接踵而至的另一種擔(dān)心所取代,那就是想知道考試成績(jī),卻又害怕知道的矛盾心理。一次又一次,當(dāng)我有意或無(wú)意間經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室,心中有一種沖動(dòng),非常想問(wèn)問(wèn)分?jǐn)?shù),可總是缺少點(diǎn)勇氣,常常在“問(wèn)”還是“不問(wèn)”中徘徊著,選擇著,忐忑不安地猜測(cè)著……

  最終,還是強(qiáng)烈的好奇心戰(zhàn)勝了擔(dān)心,去打探了成績(jī),其實(shí)也不差,得了98.5分,心中一塊石頭終于落了地?晌也⒉粷M(mǎn)意,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的地方都是不應(yīng)該錯(cuò)的,只要再仔細(xì)一點(diǎn),就能拿滿(mǎn)分,哎,都怪自己太緊張!通過(guò)這次考試,我找到了差距,明確了目標(biāo),今后會(huì)更加努力,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

考試后作文 篇4

  星期五,我們的期中考試卷發(fā)下來(lái)了,我的成績(jī)并不理想,特別是思品,我都不敢相信我自己的眼睛——76分!這離我預(yù)計(jì)的分?jǐn)?shù)要差上十幾分!此時(shí),我很不開(kāi)心,我的心里就像十五個(gè)吊桶一樣,七上八下的?汲蛇@樣,我辜負(fù)了老師及家長(zhǎng)寄予我的希望,為此,我非常慚愧。

  這次沒(méi)有考好,我認(rèn)為我有很多不足:不該錯(cuò)的題錯(cuò)了、所學(xué)知識(shí)掌握不牢,不能把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用和轉(zhuǎn)變等等。出現(xiàn)這些不足,大多都是因?yàn)樯险n沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講、上課沒(méi)有做筆記、缺乏鍛煉、不能堅(jiān)持做到上課前認(rèn)真預(yù)習(xí),下課認(rèn)真復(fù)習(xí)而引起的。

  離期末考試大約還有兩個(gè)月的時(shí)間,在這段時(shí)間里,我要改正我的缺點(diǎn),做到認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做筆記、多做一些課外題,鞏固所學(xué)的.知識(shí)。當(dāng)然,我還要發(fā)奮學(xué)習(xí),有錯(cuò)題就改,盡我自己所能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈,整整齊齊的,爭(zhēng)取我的作業(yè)上不出現(xiàn)一個(gè)紅色的叉。我同時(shí)希望老師多多指出我的不足,讓我改正。

  我相信,我在期末考試中會(huì)取得更好的成績(jī),加油!

考試后作文 篇5

  這星期,我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了,成績(jī)也出來(lái)了。當(dāng)我知道我語(yǔ)文考了數(shù)學(xué)考了94,英語(yǔ)考了94.5的時(shí)候,我傻眼了,為什么我語(yǔ)文只考了直到發(fā)下試卷,我才知道了答案。

  我看了看自己的卷子,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,看到好幾個(gè)鮮紅的'大叉子,我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的,像“根據(jù)要求默寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū),又失去了1分;在“閱讀短文”的第二篇文章,我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”,我真是粗心,又失去了寶貴的2分;還有更冤的,在用幾個(gè)詞造句里,我把“都不會(huì)屈服”加了個(gè)“被”,扣了0.5分,要不然就滿(mǎn)90分了……當(dāng)然,不是我自夸,我也有做得好的,我作文因沒(méi)有審錯(cuò)題而沒(méi)扣分,有些同學(xué)因?yàn)閷忓e(cuò)題而扣了20分。

  我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥,經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要了解更多的知識(shí),這樣才能答上課外題。我想,經(jīng)過(guò)我的努力,在下次的考試中,一定要超其他同學(xué),我會(huì)更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

考試后作文 篇6

  粗心大意是我的一個(gè)壞毛病,平時(shí)做作業(yè)時(shí)就不用心,不仔細(xì)。一到考試的時(shí)候就出錯(cuò),平時(shí)讀的'課外書(shū)是不少,看著我抱著一本愛(ài)不釋手課外書(shū)津津有味讀著,其實(shí)也就是看個(gè)熱鬧,根本沒(méi)有用心去看。書(shū)中的好詞好句堆成山,可我看過(guò)后也是一笑而過(guò),根本就不會(huì)引用。一看見(jiàn)選詞填空的題就發(fā)蒙,其實(shí),這些字詞都曾在我讀過(guò)的課外書(shū)中多次出現(xiàn)過(guò),只不過(guò)我沒(méi)有留意罷了!可是,現(xiàn)在后悔又有什么用呢?

  NO·3 面對(duì)錯(cuò)題不重視曾經(jīng)有一些錯(cuò)題,出現(xiàn)在我的面前,而我卻沒(méi)有重視,從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候,絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí),才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò),錯(cuò)在哪兒?這也導(dǎo)致了,碰見(jiàn)以前做過(guò)的類(lèi)似錯(cuò)題還,是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析,仔細(xì)改正,學(xué)會(huì)活學(xué)活用。 我相信在我的努力下,這次期中考試的成績(jī),不僅僅是空前,也是絕后。

考試后作文 篇7

  同學(xué)們正高興地在操場(chǎng)上玩耍。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,老師大步流星地走進(jìn)安靜的教室,把教科書(shū)和試卷扔到講桌上,看了看同學(xué)們,皺起眉頭,失望地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我開(kāi)始宣布考試成績(jī),這一次平均分非常低!”老師的聲音比平常大十倍,就像在打雷一樣。

  同學(xué)們一個(gè)個(gè)都緊張起來(lái),大家一動(dòng)不動(dòng)的,教室里的氣氛讓人覺(jué)得恐慌。

  我心里也非常緊張,祈禱說(shuō):“90分以上呀,一定要在90分以上。 崩蠋熼_(kāi)始發(fā)試卷了:

  “李智高,96”

  “賈小雨,77”

  “莫有志,89”

  “蘇玲玲,94”

  “王小龍,90”

  ……

  “程安鎳,66!”我一下子呆住了,老師還在念著,老師的聲音雖然好聽(tīng),可是此時(shí)在我聽(tīng)來(lái),老師的聲音是那么的'刺耳,像炸雷在天空滾動(dòng),像汽笛發(fā)出的聲音。

  “叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲響起了,同學(xué)們都走了,我木然的坐在那兒,心想:回家去媽媽會(huì)不會(huì)指責(zé)我,會(huì)不會(huì)罵我。

  我平時(shí)半個(gè)小時(shí)就到家了,今天怎么2個(gè)小時(shí)才到?我邁進(jìn)家門(mén),心里七上八下的,媽媽看出我很害怕,說(shuō):“你們是不是考試了?”我低頭不敢看媽媽。媽媽轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,似乎看出了我的心思:“是不是沒(méi)考好?沒(méi)關(guān)系,下次努力!眿寢尩穆曇羰悄敲慈岷,又是那么優(yōu)美,像百靈鳥(niǎo)在歌唱,像小小的黃鶯發(fā)出的清脆鳴叫聲。

  我的心情立馬變得美好起來(lái),像雨后美麗的彩虹;像考試得了高分。心里想:媽媽?zhuān)鷮?duì)我真好,您竟然沒(méi)有指責(zé)我,沒(méi)有罵我,我以后一定好好學(xué)習(xí)。

考試后作文 篇8

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗,面對(duì)失敗,我們都會(huì)很傷心,很失落,但最終都會(huì)從失敗的陰影中走出來(lái)。

  想想過(guò)去的日子,令我最傷心最難忘的就是那一次考試。當(dāng)時(shí),我非常有信心,我覺(jué)得這次數(shù)學(xué)考試非常簡(jiǎn)單,我應(yīng)該是考得不錯(cuò)的。但是,試卷發(fā)下來(lái)一看,不會(huì)吧?才86分。我揉了揉眼睛,仔細(xì)地看了起來(lái):哦,這兒錯(cuò)了,哦,那兒也錯(cuò)了。怪不得只打了86分!鞍!這次真是完蛋了!怎么跟父母交待?”我在心里一遍又一遍地嘀咕著。我在心里想:這次能不能不帶回去簽字啊,可老師說(shuō)這次試卷必須要簽字。就在這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)小人說(shuō):“自己簽個(gè)字吧,老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!绷硪粋(gè)小人卻說(shuō):“不行,不能騙老師,更不能騙爸爸媽媽。錯(cuò)了就要找出錯(cuò)誤的原因,爭(zhēng)取下一次考好。”

  我覺(jué)得第二人小人的`話有道理,于是我鼓起勇氣把試卷帶回了家。媽媽見(jiàn)了試卷上的分?jǐn)?shù),并沒(méi)有吵我,而且還和藹可親地對(duì)我說(shuō):“孩子,不要沮喪,這次雖然沒(méi)考好,只要我們下次努力就行了!

  聽(tīng)了媽媽的話,讓我重拾了自信,鼓起了勇氣,走出了失敗中的陰影。

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