綠洲之鷹小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的綠洲之鷹小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　同學(xué)們紛紛下樓，操場(chǎng)上人越來(lái)越多，一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我在操場(chǎng)上尋找著我們的隊(duì)旗。（地點(diǎn)法開(kāi)頭。）

　　很快我就看到了我們（刪去）的教練，他手中拿的正是我們隊(duì)（刪去，詞語(yǔ)重復(fù)，以后要學(xué)會(huì)自我修改，這樣考試的時(shí)候，才能自我檢查出毛病來(lái)。按照老師教的修改方法去做。）的隊(duì)旗。（過(guò)渡。）

　　教練把我們排列成陣隊(duì)，來(lái)到陰涼的地方。教練大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在我們就是一個(gè)團(tuán)體了，誰(shuí)來(lái)為這個(gè)隊(duì)起一個(gè)名字呢？快想！”（語(yǔ)言描寫(xiě)符合身份，表現(xiàn)出教練的精明能干。）這時(shí)我們班的姜云奪舉起了手：“綠洲之鷹！”教練點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“可以，大家認(rèn)為怎么樣？”我們齊聲說(shuō)：“好！”教練又讓我們給自己隊(duì)想一個(gè)隊(duì)訓(xùn)，可過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間都想不出來(lái)，（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言改為“省略號(hào)”表示大家還在想）……教練說(shuō)：“飛過(guò)艱難險(xiǎn)阻，顯我虎虎生威，綠洲之鷹，無(wú)敵！無(wú)敵！YES！”我們也跟著教練高聲喊起來(lái)。最后教練教我們高聲唱起我們的隊(duì)歌——“向前向前向前， 我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)，腳踏著祖國(guó)的大地，背負(fù)起著民族的希望，我們是一支不可戰(zhàn)勝的力量！”（通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，再現(xiàn)了軍訓(xùn)的豪邁之氣�。�

　　很快到了中午，教練帶我們來(lái)到了食堂。食堂很大，一排排餐桌、凳子擺放得整整齊齊，每個(gè)座位前的餐桌上都擺著一個(gè)銀光閃閃（必須加入修飾詞語(yǔ)，一景一物一詞一修辭要做到細(xì)致無(wú)缺。）的餐盤。我們按順序坐到位置上。我們打量著面前的午餐，二兩米飯，菜是西紅柿炒蛋，燉雞肉，燉豆腐。這些菜看上去就和家里的飯菜差多了，都盛在一個(gè)餐盤里讓人有些不習(xí)慣。（文章寫(xiě)得真實(shí)可信。）有的同學(xué)拿起筷子卻遲遲不去夾菜，有的同學(xué)捂著鼻子，也有的同學(xué)看起來(lái)是餓了，大口大口地吃著。（排比句寫(xiě)同學(xué)們的表現(xiàn)和自己形成對(duì)比，更加突出自己對(duì)這次軍訓(xùn)教育意義的體會(huì)。）

　　我看著午餐，實(shí)在是沒(méi)有味口！但我轉(zhuǎn)念一想：雖然飯菜是差了一些，可我們是來(lái)鍛煉的不是來(lái)享受的，下午還需要更多的體力，我不能落隊(duì)！于是我大口地吃起來(lái)……（高潮式結(jié)尾。）