關(guān)于科技的作文常用[15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于科技的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于科技的作文1

　　社會(huì)在不斷的前進(jìn)，許多的現(xiàn)代科技帶給我們生活很多的方便。

　　以前只有黑白電視機(jī)，只有幾個(gè)頻道，現(xiàn)在出現(xiàn)了彩色電視機(jī)數(shù)字電視多了許多的頻道，讓我們不出家門就能了解到世界各地的風(fēng)景，人情地貌。出現(xiàn)了電冰箱。讓大家吃不了的東西大熱天也不會(huì)壞了。大熱天能吃到?jīng)鏊�的東西。出現(xiàn)了微波爐。不用點(diǎn)火不用燒就能吃上熱的，熟的食品，帶給大家很多的方便。還出現(xiàn)了大人小孩都喜歡的電腦。電腦是很好的學(xué)習(xí)工具。當(dāng)你需要一些資料去充實(shí)知識(shí)的時(shí)候，你就不必去圖書館翻閱很多書籍，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。你可以坐在電腦前，敲擊鍵盤，不一會(huì)兒你就能找到有關(guān)的.資料了。這樣既節(jié)省了時(shí)間，又保證你能夠順利完成任務(wù)�？臻e的時(shí)候。你還能上上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁，和各地的不認(rèn)識(shí)的朋友聊聊天，還能玩我們喜歡的游戲呢。但要是玩游戲太多，不好好學(xué)習(xí)了大人就會(huì)生氣了。

　　還有許多的新科技出現(xiàn)在我們生活中。好處也很多。等我們長大了還要研發(fā)更多的新科技給大家?guī)�來更多的方便�?/p>

關(guān)于科技的作文2

　　“第五節(jié)課要去五樓大禮堂觀看機(jī)器人表演！”聽到這個(gè)好消息，大家都樂壞了。

　　不知不覺，第五節(jié)課就到了，我們迫不及待地來到大禮堂，整個(gè)大禮堂人聲鼎沸，顯然都在談?wù)撏�一件事：機(jī)器人！不過，當(dāng)我看到臺(tái)上嬌小的機(jī)器人，我便開始輕視它們了，心想：這機(jī)器人不過是個(gè)模型罷了，難不成它還會(huì)翻跟斗？忽然，一陣悠揚(yáng)的音樂響起，機(jī)器人隨著音樂跳起了“千手觀音”的舞蹈，它們的動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)有序，前面的抬起來，后面的緊跟上去。我驚訝極了，讓我記憶最深的就是江南Style，一同上臺(tái)的還有五位同學(xué)，他們逼真的動(dòng)作像真的'趕著一匹歡快的野馬，奔馳在大草原上，機(jī)器人和同學(xué)們的舞蹈贏得了我們熱烈的掌聲，伴隨著熱烈的掌聲，機(jī)器人表演結(jié)束了，可我們還余尤未盡，戀戀不舍。

　　回到家，我滿懷欣喜地告訴爸爸媽媽這次表演的過程，并提出了我的疑問：“機(jī)器人是怎么跳舞的？”

　　爸爸說：“機(jī)器人跳舞是由復(fù)雜的程序設(shè)計(jì)控制的，而這個(gè)成果經(jīng)歷了千百次的實(shí)驗(yàn)。”我不由得感嘆：科技力量真是無限大！

關(guān)于科技的作文3

　　我們到科技館去了兩次，第一次是夏令組織一起去的，只去了A館。

　　第二次是自己坐車去的。A、C館都玩了。A館是綜合館，第一到第三層的'展區(qū)是現(xiàn)代科學(xué)展區(qū)，第四層是古代科學(xué)展區(qū)。第一層展示了神一返回艙、磁懸浮列車等幾十個(gè)有關(guān)動(dòng)力的展品。我最感興趣的要數(shù)“未來汽車”，“未來汽車”是一個(gè)模擬駕駛的展品。里面的小汽車是燒液態(tài)氫的，沒有氫了就換成汽油，調(diào)整重心控制方向。我還給發(fā)動(dòng)機(jī)加過液態(tài)氫呢！

　　一共180升。第三層有一個(gè)蹺蹺板，一個(gè)人能把四個(gè)人壓起來。四層還有張衡發(fā)明的地動(dòng)儀。它有八個(gè)龍頭，指著八個(gè)方向，每條龍都咬著一個(gè)鐵珠，在龍頭底下有八個(gè)青蛙，哪里有地震，哪個(gè)方向的龍嘴里的鐵珠就會(huì)掉到青蛙嘴里，發(fā)出“當(dāng)”的聲音。

　　科技館之行，讓我知道了許多科學(xué)道理，受益匪淺。

關(guān)于科技的作文4

　　聽到科技這個(gè)詞，大家一定會(huì)聯(lián)想到一群科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、發(fā)明的情景……但我發(fā)現(xiàn)科技還有它的另一面。我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是從一本書開始的。幾天前，媽媽給我買了一本名叫《酷科技》的書，這本書里講述了世界上許多有趣的科技，有點(diǎn)像一本“武林秘籍”。

　　在書中我了解了科技的另一面，知道了科技的樂趣，就好像尋寶的人發(fā)現(xiàn)了寶藏，高興至極。這本書分八個(gè)主題，每一個(gè)主題里都有一些有趣的帶有科技的物品。比如在“生活”這個(gè)主題里，就有“煙霧探測器”“高科技馬桶”、“懸浮床”等物品�！盁熿F探測器”可以在你睡覺或工作時(shí)為你探測空氣中的煙霧濃度，保護(hù)你的安全。“高科技馬桶”內(nèi)有噴嘴、傳感器、遙控系統(tǒng)，可以使使用它的人更舒適。而“懸浮床”很環(huán)保，不需要彈簧和木材，由磁力浮在半空中，可以使人有良好的.睡眠。在這本書里我見識(shí)了很多稀奇古怪和生活中我從沒見過的科技物品，使我大開眼界。通過這本書我發(fā)現(xiàn)科技不但能造福人類，還能給我們的生活增添許多樂趣。在科技中我們還可以長很多見識(shí)。

關(guān)于科技的作文5

　　我們校園迎來了科技節(jié)，系列活動(dòng)依次出現(xiàn)。今天，教師帶我們參觀了科普大篷車。

　　同學(xué)們一進(jìn)入場就開始就開始使用儀器，了解知識(shí)。當(dāng)然。我也不例外，我找到了一臺(tái)儀器，它有一顆乒乓球在管子里，管子中間還有一堵“墻”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“墻”。我感到很是神奇。這時(shí)教師走了過來說：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯(cuò)覺，讓我們誤以為中間有堵“墻”，其實(shí)什么東西也沒有，有很多大型魔術(shù)也是利用這個(gè)原理來做成的。”

　　我繼續(xù)前進(jìn)著，尋找下一個(gè)目標(biāo)，并發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。

　　很快，一樣?xùn)|西吸引了我的眼球，原來是按數(shù)字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會(huì)兒，屏上出現(xiàn)了數(shù)字，我們迅速按下按鈕，我的.數(shù)字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說明后說道：“哦。原來這臺(tái)儀器是用來測試我們的反應(yīng)力的，誰的數(shù)字小就說明誰的反應(yīng)快�！�

　　短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會(huì)了我許多知識(shí)。我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘！

關(guān)于科技的作文6

　　今天是快樂的一天，我和兩個(gè)姐姐一起去上海科技館，媽媽想鍛煉我，所以讓我們自己去里面玩。

　　最讓我難忘的是在視聽樂園里玩水上漂流，我們走進(jìn)一間大房子里，里面救生圈前有一臺(tái)電視機(jī)，救生圈開始搖動(dòng)的時(shí)候，電視馬上把我坐在救生圈的圖放在電視里的那條河上，真好玩！

　　同樣讓我難忘的是“地質(zhì)歷險(xiǎn)記”。我站在一座橋上，電動(dòng)馬帶動(dòng)著小橋，小橋震動(dòng)得十分激烈，我有些害怕，過了幾分鐘，小橋終于停了下來，真驚險(xiǎn)啊！

　　我又去做了一個(gè)“超強(qiáng)吸水劑”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)是這樣做的'：用燒杯裝50毫米的水，再加上一小勺超強(qiáng)吸水劑，用玻璃棒攪拌杯子里的水，一分鐘后，超強(qiáng)吸水劑把杯里的水吸光了，只剩下像果凍一樣的超強(qiáng)吸水劑，太神奇了！

　　我和姐姐們又完了好多地方，玩得很開心，收獲也不少！

關(guān)于科技的作文7

　　暑假里，我參觀了蕪湖科技館。大家一定很想知道里邊是什么吧？那我就說一說吧。

　　一進(jìn)大門，一輛車前有一塊木板上寫著：你是大力士嗎？你能抬動(dòng)汽車嗎？大家可能說：“不可能！”但我把汽車抬了起來，因?yàn)楹竺孢�有一個(gè)杠桿。我一個(gè)人已經(jīng)抬動(dòng)，又來了三個(gè)人，我們已經(jīng)將汽車?yán)�平�?/p>

　　進(jìn)了科技館，各式各樣的新奇古怪的東西吸引著我們。我和大家說幾個(gè)最有趣的東西。

　　1、眩暈館

　　一進(jìn)眩暈館，我就向被控制了似的。全身靠著一個(gè)方向，就猶如站在大滾筒里，仿佛要摔跤了。因?yàn)�，眩暈館的.形狀像隧道一樣，周圍的熒晶顯示屏放的東西在旋轉(zhuǎn)，身子不知為什么感覺也在旋轉(zhuǎn)。

　　2、會(huì)飛的碗

　　有一個(gè)碗，用風(fēng)吹起，你信嗎？不管你信不信，反正我信。因?yàn)�，我在科技館里體驗(yàn)到了這個(gè)，我按下吹風(fēng)按鈕，碗飛了起來。這體現(xiàn)了伯努利的原理。

　　我愛這次旅行，更愛這次蕪湖科技館的體驗(yàn)，它給我很多的知識(shí)！

關(guān)于科技的作文8

　　隨著科技的發(fā)展，我們步入一個(gè)全新的時(shí)代，我們的生活也會(huì)隨著科技的先進(jìn)而改變，我們的知識(shí)也隨著科技的發(fā)達(dá)而增加，

　　在我們頭頂?shù)�，不是溫暖的太陽，而是一個(gè)浩瀚的宇宙，我們的腳下，不是廣袤的大地，而是一個(gè)美麗的地球，我們的頭腦中不再只是想著種地，更多的是科學(xué)，只有靠科學(xué)，才能讓我們有更好的生活環(huán)境去生活，《十萬個(gè)為什么》，讓我們從小就有一顆熱愛科學(xué)的心。這里面匯集了科學(xué)家們的心血，他們的知識(shí)都在這本書中體現(xiàn)，書中文字易懂，我們能很快的'明白他所講的科學(xué)知識(shí)，在短時(shí)間內(nèi)明白更多的知識(shí)，這比起科學(xué)老師上課可快得多了，不信你看一看。

　　為什么鱷魚要吞石頭呢？你們知道嗎？你們一定不知道的，我來告訴你吧。鱷魚的胃很柔軟，磨不碎硬的東西，所以要吞一些石子來幫助胃來消化骨頭等硬物。鱷魚吞食的石子大約占體重的1%。為什么螃蟹橫著走路呢？那是因?yàn)樗�的身體結(jié)構(gòu)注定了它只能橫著走。為什么眼睛不怕冷？因?yàn)檠劬ι蠜]有溫感細(xì)胞，所以眼睛不怕冷。一個(gè)又一個(gè)的為什么，一個(gè)又一個(gè)解釋，讓我受益匪淺。

　　我從中明白了許多道理。十萬個(gè)為什么，給了我許多的知識(shí)，讓我有了生活常識(shí)，知道了別人不知道的東西，為我?guī)�來了歡樂。

關(guān)于科技的作文9

　　這種汽車的車身是太陽能吸收板，車身呈弧形，車上顏色可以隨你的心情變化而變化，當(dāng)你心情不好時(shí)，顏色會(huì)變?yōu)榧t色，當(dāng)你心情舒暢時(shí)，顏色會(huì)變?yōu)榫G色。這種汽車速度驚人，它的車尾安裝了3個(gè)火箭加速器，其速度比超音速飛機(jī)還快。但是車這么快會(huì)出事故嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)檐噧?nèi)有一個(gè)微電腦機(jī)器人，每當(dāng)要撞車時(shí)，就會(huì)自動(dòng)開啟噴氣裝置，使車浮起，就這樣，一場事故就避免了。車的頂部是一個(gè)螺槳。

　　未來科技真發(fā)達(dá)，但我們不努力就不會(huì)有發(fā)達(dá)的科技！同學(xué)們，為我們的未來而努力吧！

　通過聽抗日故事、采訪傅醫(yī)師以及實(shí)地尋訪戰(zhàn)爭遺跡，使我們對(duì)八年抗戰(zhàn)的歷史知識(shí)有了鮮活真實(shí)的.概念，真正體會(huì)到了今天幸福生活的來之不易!我悻悻地離開了電話機(jī)。因?yàn)樗�知道，褪盡了綠葉的薄荷并沒有死，它一定會(huì)在明年春天重新萌芽，生長，一定會(huì)比今年長得更加茂盛。

關(guān)于科技的作文10

　　十月，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科技月。

　　這些天，我興高采烈的，終于可以發(fā)揮我的特長了，哈哈！變廢為寶，紙飛機(jī)，紙牌搭高，前兩項(xiàng)我都螺旋了，紙牌搭高這個(gè)項(xiàng)目，我進(jìn)了決賽。 下午，我懷著無比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開始了，我的心情十分緊張，心兒“砰砰”亂跳，我深呼吸了好幾下，才使緊張的心情平靜下來。我和林晨來折紙牌，胡懿馨來搭紙牌。這時(shí)，我聽見了一些吵鬧聲，我偷瞄了一眼，原來是別班的同學(xué)在爭吵誰來搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安！”我嚇了一跳，不小心碰到了桌子，我們的紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了，真倒霉��！可是她們倆并沒有怪我，只是一個(gè)勁的.提醒我集中注意力。我想：對(duì)！不能再分心了。我開始專注的和她們一起搭牌。當(dāng)我們搭到九層高的時(shí)候，紙牌搖搖晃晃的，看來再搭上去就會(huì)倒下來。我馬上去叫裁判。結(jié)果裁判以來，牌就倒了，沒辦法，我們又重新回到了起點(diǎn)，輕輕的，慢慢的！

　　終于，我們搭到了11層，裁判老師幫我們記下了成績。 雖然成績不理想，但我們都很開心，重在參與嘛！我想，學(xué)校舉辦的這一系列活動(dòng)，真的很有意義。

關(guān)于科技的作文11

　　昨天下午，是四到六年級(jí)的科技節(jié)活動(dòng)，我沒參加任何一個(gè)項(xiàng)目，所以就和其他同學(xué)去參觀下面的東西。

　　哇！下面有很多我沒看過的東西，當(dāng)老師說解散后，我大步走向那里，去摸索它們，我一個(gè)個(gè)的弄。忽然，我發(fā)現(xiàn)了每樣?xùn)|西旁都有說明，我就仔細(xì)的讀它，便會(huì)了。有魚眼，忽多忽少的.小人等。之后，我和馮琪琪去看了國家一二級(jí)的保護(hù)動(dòng)物，有云豹、大熊貓等。都有詳情的介紹、圖片。很快，一節(jié)課就過去了，我們到海洋館集合，林老師帶我們到二樓看魔術(shù)表演，瘋狂的空氣。來表演的是兩個(gè)大哥哥，他們分別扮演科學(xué)家和老人家。首先，老人家請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)上臺(tái)，其中就有我們班的吳偉峰，兩位哥哥拿了三條好長的塑料袋讓他們吹，吳偉峰三秒就吹完了，其他兩位同學(xué)也在規(guī)定的時(shí)間完成了，所以都獲得了小禮物，之后科學(xué)家和老人家講了許多關(guān)于空氣的話題，也做了許多實(shí)驗(yàn)，我覺得最有趣的就是這個(gè)了。

　　科學(xué)家拿出一個(gè)盆，盆里有一大瓶雪碧，然后，科學(xué)家放了幾顆曼妥思進(jìn)去，雪碧里的水像噴泉似得噴出來。表演結(jié)束了，我們下一樓玩起了三個(gè)字，很開心。

　　這個(gè)科技節(jié)我很快樂。

關(guān)于科技的作文12

　　4月27日清晨，在細(xì)密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學(xué)門口，準(zhǔn)備和我的蘋果隊(duì)員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗(yàn)館活動(dòng)。

　　整隊(duì)集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進(jìn)入了幽靜美麗整潔的校園，在報(bào)告廳中聽到參觀的要求后我們排著隊(duì)直接奔向四樓的`目的地——“小綠鷹”科技體驗(yàn)館。

　　“哇”！映入眼簾的各種科技項(xiàng)目讓我們眼前一亮，有動(dòng)植物知識(shí)、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動(dòng)體驗(yàn)游戲、意念對(duì)戰(zhàn)……我已經(jīng)眼花繚亂了！在館內(nèi)同學(xué)的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經(jīng)過各種親身體驗(yàn)后我被其中的杠桿原理體驗(yàn)所吸引，古希臘科學(xué)家阿基米德曾說過“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能將地球撬起來”，今天我通過親手體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)離我越近使用的力氣越大，支點(diǎn)離我越遠(yuǎn)使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學(xué)中的知識(shí)，不清楚具體的原理，但是我相信從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，不久的將來這些科技知識(shí)將為我所用。

　　時(shí)間飛逝，在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗(yàn)館的活動(dòng)。此活動(dòng)讓我感覺“科技真奇妙”！

關(guān)于科技的作文13

　　時(shí)間飛逝，一年一度的科技節(jié)又來了。

　　今年是我校創(chuàng)辦以來的第13屆科技節(jié)，今年的科技節(jié)與往年截然不同，除了有低年級(jí)的科技作品展外，學(xué)校還為我們買來了各種珍奇動(dòng)物的圖片和簡介。不僅如此，還有各種各樣的模型，如：魚的視角、概率與可能性······這些模型通過游戲的方式讓我們更加深入地了解科學(xué)。

　　各式各樣的模型吸引著我們的眼球，而最讓我驚喜的.是模型比賽和魔術(shù)表演。

　　活動(dòng)當(dāng)天下午，當(dāng)老師一聲令下：“解散！”我就像離弦的箭一樣沖到了我最喜愛的船模比賽現(xiàn)場。與我同來的還有葉昱希。哇，比賽已經(jīng)開始啦！我在心里吶喊道。只見那位參賽選手將那艘看似“笨重”的大客船放入水中，沒想到它的表現(xiàn)卻讓人大失所望。只見那艘“大笨船”一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，就像一位老奶奶在慢悠悠地走動(dòng)。當(dāng)我知道下一個(gè)參賽同學(xué)是我們班的同學(xué)時(shí)，我十分激動(dòng)。終于，劉恰亨上場了，他嫻熟地操縱著他的快艇，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，不費(fèi)吹灰之力就到達(dá)了終點(diǎn)，雖然中途有點(diǎn)小失誤，但他還是順利地完成了比賽。

　　后來，我還觀看了車�！白闱颉辟�、魔術(shù)表演等節(jié)目。

　　這次科技節(jié)，真是一次令我難忘的科技節(jié)��！

關(guān)于科技的作文14

　　今天，我和媽媽去上�？萍拣^參觀了，游上�？萍拣^。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，科技館像個(gè)大圓球，走近才發(fā)現(xiàn)科技館有四層樓，大門口立著一個(gè)世博會(huì)的吉祥物－－海寶。我們先去了地下一層的外星人館廳，整個(gè)廳里展示的都是與外星人有關(guān)的東西。有個(gè)屋子的柜子里面躺著一個(gè)外星人，有6個(gè)手指，6個(gè)腳指，肚子很大，好像里面有個(gè)小孩子。這個(gè)外星人的頭也很大，腿上還有一個(gè)血淋淋的傷疤。接著我們?nèi)チ硕�樓的飛禽走獸館，我們走進(jìn)了一個(gè)蝙蝠洞，洞里倒掛著一群蝙蝠，人一走進(jìn)去就發(fā)出吱吱的叫聲。媽媽被嚇得渾身發(fā)抖，連連尖叫。我一點(diǎn)也不怕，告訴媽媽這是模仿真的動(dòng)物造出來的。

　　然后，我們又去了動(dòng)物世界，聽工作人員說，這些都是標(biāo)本。瞧，那只豹子咬著一頭小鹿，正在奔跑，做得栩栩如生，真是逼真極了！

　　最后我們?nèi)チ藱C(jī)器人廳，那里到處是各種各樣的.機(jī)器人。最利害的機(jī)器人會(huì)坐在鋼琴前給人彈琴佯奏，你唱什么歌，它就彈什么曲子。真是佩服！

　　這次參觀讓我大開了眼界，我以后一定要努力學(xué)習(xí)，爭取長大了也當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

關(guān)于科技的作文15

　　這個(gè)星期是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)，學(xué)校舉行了許多有意思的活動(dòng)。

　　星期一，我們玩制作冰項(xiàng)鏈；星期二我們玩疊紙牌；星期三，我們玩吹泡泡；星期四，我們畫科幻畫和玩廢品利用；星期五，我們玩塑料瓶噴泉。其中，我最喜歡的是吹泡泡和塑料瓶噴泉。

　　星期三，我?guī)е鴭寢尳o我做的泡泡水來到學(xué)校，老師說，下午第三節(jié)課下去吹泡泡。下午第三節(jié)課到了，我迫不及待地拿起吹泡泡的工具和泡泡水，在教室外面排隊(duì)。我們到升旗臺(tái)那邊吹起了泡泡，我拿著工具蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，一個(gè)又大又圓的泡泡出現(xiàn)在我面前，輕輕地飛上了天空，可是還沒等到我向老師匯報(bào)，它就碎了，幾滴泡泡水落在我眼睛里，我的眼睛瞬間流出了眼淚，等我擦完眼淚，就看見同學(xué)們也在拼命地吹泡泡，于是我也繼續(xù)吹起了泡泡。

　　星期四的'夜里，媽媽邊喝牛奶邊做塑料瓶噴泉，發(fā)現(xiàn)家里沒有彎的吸管，看了一下手里的牛奶罐，突然有了個(gè)好主意，媽媽把牛奶罐角上剪了個(gè)小洞，把一根吸管插進(jìn)去，就大功告成了。媽媽讓我試了試，挺好用的。我就把這特別的噴泉瓶給帶到學(xué)校去了。

　　這真是個(gè)七彩的科技節(jié)啊。