我最好的老師作文精華[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我最好的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最好的老師作文1

　　小時候聽別人說，好老師就是知識淵博、很嚴(yán)厲的老師，而 我卻覺得對同學(xué)們親切，能讓我們愛上學(xué)習(xí)的才是好老師，我 最最喜愛的啟蒙老師——鄧?yán)蠋熅褪沁@么一個漂亮老師。

　　記得在幼兒園大班時，老師就向我們描述過校園生活：“小 學(xué)和幼兒園可是大不一樣。上課是要求坐正，放學(xué)還有好多家 庭作業(yè)�！蹦菚r，“上學(xué)”在我的感覺里是件嚴(yán)肅可怕的事。

　　于是，我整天盼望著能有一位像幼兒園老師那樣和藹可親而又 漂亮的老師，她要有一頭烏黑的秀發(fā)，挺直的鼻子上一雙大眼 睛炯炯有神。我?guī)е�這樣的期盼走進(jìn)了學(xué)校，見到鄧?yán)蠋煹牡?一面，我就暗下決心：呀，她好漂亮啊，我的命太好了。我一 定要好好學(xué)習(xí)，為她增光添彩。

　　鄧?yán)蠋煵还饽贻p漂亮，她的'課還深受同學(xué)們喜愛，那就是 “微笑課堂”。雖然她的教學(xué)方法不是一流的，但在我們的眼 里她絕對是“頂呱呱”的，因?yàn)樵谒�的課上我們能找到“親 切”二字。在課堂上，鄧?yán)蠋煷蠖鄶?shù)時間都面帶微笑，即使批 評同學(xué)，她也循循善誘、入情入理。因此，只要是她的課，同 學(xué)們都會聽得津津有味，四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有 一次，我因?yàn)樯险n講話被下掉了二道杠，急得我“哇哇”直 哭。鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，耐心地給我講中隊委要以身作則 的道理，最終我又“復(fù)職”了。因此，我常把鄧?yán)蠋煼Q作“課 堂媽媽”，每天都盼著她的課能多一些。

　　有一次，我問幾個好朋友誰是他們最喜愛的老師。這一問， 一石激起千層浪。大多數(shù)同學(xué)說鄧?yán)蠋熀�，也有的說喜歡溫老 師，大家伙爭得不可開交。我當(dāng)然竭盡全力維護(hù)鄧?yán)蠋�，便�?上幾個大嗓門的同學(xué)一塊兒喊“鄧?yán)蠋�，鄧�(yán)蠋�！”其他人�?不過我們，只好低頭認(rèn)輸。

　　現(xiàn)在，只要我們在校園里看見鄧?yán)蠋煟�就會“鄧�(yán)蠋熀谩钡?叫個不停。鄧?yán)蠋熞矔�揚(yáng)起嘴角，微微一笑。從那甜甜的微笑 里，我又回到了過去，回到了鄧?yán)蠋煹摹拔⑿φn堂”里。

　　鄧?yán)蠋煟�我真的要好好謝謝您，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上 了學(xué)校，是您讓快樂伴隨著我成長。

我最好的老師作文2

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)過了大半了。有時候想起以往的往事，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了——在學(xué)校里我經(jīng)歷了酸甜苦辣，打好了“地基”，結(jié)交了好朋友，認(rèn)識了敬愛的老師……

　　老師，您教會了我多少知識��！您曾說過：一個學(xué)生要先把人做好，才能把書讀好。

　　記得有一次，我們上課不認(rèn)真聽，章老師立刻如孫悟空般——來了個七十二變。只見章老師一拍桌子；腳一蹬；眉頭緊鎖著。平時充滿慈愛的眼神變得兇神惡煞；平時并沒太多皺紋的臉變成了一朵綻開的菊花，滿臉皺紋；平時被梳得有條有理的頭發(fā)變成了流行的爆炸頭。章老師怒吼道：“我不講了！你們什么時候聽，我再講……”那時我被嚇得膽戰(zhàn)心驚，而腦袋里在想著兩個問題：1.章老師的手不痛嗎？2.為什么章老師在我們不聽的時候發(fā)如此大的'火？

　　原因很簡單，答案就在張杰的一首歌里：這就是愛……老師的愛在哪兒都能體會到，可每個老師體現(xiàn)出來的愛都是不同的。

　　徐老師，您還記得上個學(xué)期您借給我們看關(guān)于動物的小說嗎？我每次都不放過任何一次借的機(jī)會，而每次都會習(xí)慣性的看一下價格：26元！11個26元那就是286元��！可您寧可從工資了掏錢也要個我們看課外書。我十分感動！您是偉大老師。

　　章老師嚴(yán)肅，徐老師慈祥，而壽老師則是幽默。

　　壽老師是所有教我們的老師中最年輕的，所以她就像我們的大姐姐一樣。上英語課是時候，班級的氣氛也是最活躍的時候，因?yàn)閴劾蠋熀臀覀円粯印�—有著一顆不老的童心。壽老師為了讓我們就得上課有趣，利用課余時間，費(fèi)勁心血去做課件，所以壽老師做ppt那是一級的棒！

　　不管怎么樣，不管老師的教學(xué)方法如何，不管老師的個性如何，他們都是一樣愛我們的。老師就如農(nóng)民一般，而我們是種子，我們經(jīng)過六年的培養(yǎng)，終于開花、結(jié)果了。有些成了蘋果樹，有些成了玫瑰，有些成了樟樹……老師，您愛我們，我們也一樣深愛著您。不管我們以后身在何方，我們一樣會記得偉大的小學(xué)老師。

我最好的老師作文3

　　每個人都離不開老師。書是我們無聲的老師，父母是我們的啟蒙老師，還有課堂上一絲不茍的語文老師，寓教于樂的數(shù)學(xué)老師，活潑可愛的英語老師……，教我們知識，教我們做人，她們都是我最好的老師。最有趣，最幽默，最平易近人的老師理所當(dāng)然的就是教我科學(xué)的`羅老師。

　　羅老師的課常常令我們大開眼界，她那平常的話語中又時不時地一鳴驚人，引人深思，令我們回味無窮。記得有一次上課，她給我們講述的是有關(guān)放大鏡的內(nèi)容。她先給我們描述了放大鏡的構(gòu)造，然后便從一個黑袋子中取出了許許多多各式各樣的放大鏡——哇!全班同學(xué)都大吃一驚。有能掛在脖子上的放大鏡，有專門為剪指甲時服務(wù)的放大鏡，有小夜燈的放大鏡，還有隨身帶的小放大鏡，還有……數(shù)不勝數(shù)的放大鏡!羅老師一邊展示著這些放大鏡，一邊給我們解釋各種用途。

　　同學(xué)們，下面大家一起去樓下燒紙吧!”“啊?燒紙?”“呵呵”，羅老師笑著說，“大家先準(zhǔn)備好一張白紙，在一小部分上涂上黑色，然后再帶著自己的放大鏡，出發(fā)吧!”來到樓下，我們半信半疑地把放大鏡的焦點(diǎn)聚在黑色的那一部分上，過了一會兒，我們竟聞到了一陣陣的燒焦味!紙被燒破了!"大家再試一試白色這一部分，比較比較兩種燒破的時間。”羅老師又提出了新的要求。我們又試了白紙，結(jié)果過了很久才燒完。

　　“大家知道為什么嗎?因?yàn)楹谏�更容易吸光�！绷_老師停頓了一下，又語重心長地說，“你們要學(xué)會在實(shí)踐中不斷地探索，不斷地發(fā)現(xiàn)一些真理，科學(xué)是無止境的，所以我們更應(yīng)該勇于探索，‘踏破草鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫’，不要只記住第二句，應(yīng)該先記住第一句!奮斗吧，同學(xué)們，為你們的未來，也為祖國的未來，做出貢獻(xiàn)吧!”

　　老師的一番話，引導(dǎo)我們走向了另一個更高的層次。在我的心目中，羅老師也是我最好的老師!

我最好的老師作文4

　　在小學(xué)的美好生活中，我遇到過很多老師，有的和藹可親，有的幽默有趣，有的嚴(yán)肅認(rèn)真……但這些都不是我最好的老師。我最好的老師他姓包，同學(xué)因?yàn)閰拹核�，都叫他“菜包子”�?/p>

　　初次見面，是三年級的時候，他剛進(jìn)教室，只說了兩個字:“上課�！蓖瑢W(xué)們看著他那長到夸張的臉，大大的鼻子，黑到像碳似的皮膚，都驚呆了，沒有自我介紹？，熟悉我們的名字？姓格特點(diǎn)？“上課�。。　彼�的聲音提高了八度，同學(xué)們?nèi)鐗舫跣�，都極不情愿的站了起來。接下來一節(jié)課，我們都在課桌底下嘀嘀咕咕，議論著他。盡管他的.聲音很高，我們還是一句話都沒聽進(jìn)去。

　　第一單元學(xué)完了，考試也隨著來了。一場考試下來，我們班沒有一位同學(xué)合格大家都怪老師教的不好。還向校長提出建議，要求換老師。就在我們班鬧成一團(tuán)的時候，他進(jìn)來了，對我們語重心長的說:“同學(xué)們，我是新轉(zhuǎn)到你們這里來的老師，我承認(rèn)我教的是不好，可是如果你們上課不認(rèn)真聽講，再好的老師來教你們也沒用。如果你們上課能認(rèn)真聽講，以前的事我就當(dāng)沒發(fā)生過�！蓖瑢W(xué)們對老師的包容心感到敬佩，大家決定好好上老師的課。此后，我們班的成績一直保持年級第一，老師對我們的態(tài)度也漸漸好轉(zhuǎn)。我見到他也總會說親切的說一聲:“包老師，您好�！�

　　他是我遇到最好的老師，他有著一顆很大的包容心，讓我感到深深的敬畏。但他在上學(xué)期離開了我們班，但我永遠(yuǎn)也不會忘記他，最后讓我說一句:“老師，我愛你，感謝你兩年來的教育之恩，我會永遠(yuǎn)記住你的！”

我最好的老師作文5

　　今天，范老師領(lǐng)我們學(xué)完了29課《我最好的老師》之后讓我們做樂園。

　　于是，我們收到命令就開始執(zhí)行了。27課寫完，28課寫完，29課正在奮斗中……

　　我們?nèi)�班同學(xué)一點(diǎn)聲音也沒有，因?yàn)橹灰�范老師煩了，周末那兩張試卷是必須要發(fā)的！

　　在學(xué)校她是我們嚴(yán)厲的語文老師和班主任，在日記中她是我們“小豆豆”口中的“老豆豆”，在私下里她是一個好的玩伴也是一名慈祥的“媽媽”。

　　前面那些題都很簡單，我很快做出來了，可到了第二題我思考了很久——“對于你來說，懷特森先生是最好的老師嗎？說說理由�！�

　　我剛一看，按做題經(jīng)驗(yàn)一般都是答“好，是”之類的。于是，我二話不說寫上了“是好老師。”可我隨后心里一震，仔細(xì)一想：他是最好的老師，我們范老師成什么了？

　　于是我趕快擦了，萬一被別人發(fā)現(xiàn)了我可就成了“不孝之子”了。

　　我想了好幾分鐘，可是還確定不了誰是最好的老師。干脆開一個最好老師爭霸賽吧！哎，范老師很優(yōu)秀，帶我們做了好多活動，給我們開展班級日記……

　　中國有句古語：“子不嫌母丑”如果范老師不好，我也得認(rèn)為她是最好的'老師。更何況在我心里，范老師就是一個好老師��！可懷特森老師也很好，叫我怎么寫��？

　　不知不覺思考了十分鐘，下課了。在回家的路上，我又瞅了一眼范老師那變化無常的臉。

　　最后的答案只能是按做題經(jīng)驗(yàn)寫上“好”了唄，為了讓范老師相信她是最好的老師，所以特寫日記證明。

　　“范老豆，你就是我心目中最好的老師�！笨次覉远ǖ男⊙凵�

我最好的老師作文6

　　在我心中有許許多多老師的印象，其中讓我記憶猶新的是我五年級轉(zhuǎn)學(xué)來到金橋中心小學(xué)，那一天陽光明媚，我和叔叔東奔西找來到了五五班。接待我的是一位女老師，教語文的，圓圓的臉，褐色的短頭發(fā)，穿著一件咖啡色的大衣，看上去非常慈祥，她拉著我讓我坐到了一個女同學(xué)旁邊，手十分溫暖，好親切的老師。在我聽她的第一節(jié)課中，我就隱隱感覺到這位老師一定是一個不普通的老師，果然不出我所料。

　　在一次和同學(xué)聊天的時候，才知道教我的語文老師是全校最優(yōu)秀的語文老師，一個學(xué)期的接觸中，果真如此，張老師講課鏗鏘有力，說話幽默風(fēng)趣，經(jīng)常在上課的時候給我們講一些她自己小時候的故事，比如：一腳踩死兩只小雞，還有塞翁失馬的'故事，常常引得同學(xué)們哄堂大笑，那時候更讓我喜歡這位老師。

　　這位老師在我們五年級的時候經(jīng)常開展一些有意義的活動，比如：讀書交流會、辯論賽、流動日記等等。老師有時候還會給我們抽出一兩節(jié)課的時間，讓我們看電影。比如：《城南舊事》，《長襪子皮皮》，《摔跤吧！爸爸》，《草房子》等。更讓我開心的是：老師還帶我們玩雪，雪雖然下得不大，但我們在雪地里奔跑得快樂有趣，打雪仗，堆雪人，讓我終生難忘。還有就是寫流動日記，原來不喜歡寫日記的我，現(xiàn)在越來越喜歡寫日記，也非常喜歡讀別人的日記，并且自己的習(xí)作被老師推薦在七色光文學(xué)社上發(fā)表，讓親戚朋友都能看到我寫的日記。

　　令我沒想到的是：到六年級，我又榮幸地跟了這位語文老師——張寶萍老師，自然開心，幸福！聽了我的講述，你們是不是也非常想見一見這位老師呢？那就來金橋中心小學(xué)六五班吧！不見不散喲！

我最好的老師作文7

　　總有些人對于你來說就像是陽光似的存在，默默地用她的溫暖感染著你。她并不是任職的老師，僅僅是一個前來實(shí)習(xí)的‘大女孩’。用一周的時間，走到了我們的世界里。笑著來，笑著離開。

　　她的眼睛里總是含著笑意，眼睛下是挺直的鼻子和小巧的嘴巴。一笑，就會露出雪花般白凈的牙，就像她那透亮的心靈一樣。

　　上課時，我們不聽課，她不會用責(zé)罵的方式來懲戒我們，而是用溫和而堅定的目光提醒著我們；下課后，我們諾諾地向她詢問不懂的知識點(diǎn)，她會欣然地回答我們這些好像看起來很幼稚的問題；放學(xué)后，也就是在她實(shí)習(xí)結(jié)束的第一個周末，我們約好了出去玩。在街上，她不像是我們的老師，反倒像是我們的好姐姐，用寬容的`微笑教導(dǎo)著我們的稚嫩。

　　在肯德基里，我不小心把可樂撒在了桌子上。她的手機(jī)馬上就措手不及地被我‘沐浴’了，但她沒有責(zé)怪我，只是笑著處理我的爛攤子。我的褲子被淋濕了，她還關(guān)切的對我說：“等會兒回家洗個澡，別感冒了。”這件事，我一直默默地記在心里。不至于刻骨銘心，但也難以忘懷。

　　大街上，我們很吵很鬧，招來很多異樣的目光。但她卻不在乎，一直陪著我們，給我們力量。臨近夜幕，大家都要回家了，她執(zhí)意要看著我們上車，回去后還要打個電話報平安。她用她安靜的方式訴說著她的美好，而我們也銘記在心。

　　她的實(shí)習(xí)生活早已結(jié)束，可是我多么想再一次被她的目光注視，多么想再一次傾聽她講課時的聲音。

　　記得她上課時緊張羞澀的面龐；記得她的每一個微笑和每一句話語；記得她每一次的鼓勵與擁抱。最好的老師，在有的人看來是特級教師，在有的人看來是金牌輔導(dǎo)。但在我看來，就是像朋友一樣的存在，不會有隔閡，能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的‘最好’。

　　后記—有的人總會匆匆的掠過自己的生活，我們要學(xué)會對他們說再見。再見，如果有幸，下次再見。

我最好的老師作文8

　　若是問你心目中最好的老師是什么老師，你可能會第一時間想到那些副科老師：副科老師多好啊！不用寫作業(yè)，也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級到六年級教我們數(shù)學(xué)的老師——杜楷云老師。

　　杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且十分幽默風(fēng)趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來。

　　有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來，烏云密布，整個學(xué)校都暗淡失色，不見一處陽光�？刹唬�我們上課的情緒也跟這天氣似的.，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就叫兩位同學(xué)將樓下的單車抬上來。大家的好奇心立即被充分調(diào)動起來，都暗自嘀咕：今天是上什么內(nèi)容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學(xué)把單車搬上來之后，才緩緩地說：“今天我們上‘自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)’。”大家眼睛一亮，懷著好奇心打開書本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。

　　杜老師微微一笑，說：“你們看書是難以看懂的，還是得動手操作的好�！闭f著，她將單車倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車輪，讓我們仔細(xì)觀察齒輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)，一邊給我們講解起來。大家都屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地數(shù)著圈數(shù)，接著又按杜老師講的方法，在紙上計算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學(xué)會了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)……

　　課上到最后，杜老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最后，杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，意味深長地說：“實(shí)踐出真知，這句話說得一點(diǎn)也不錯。單從理論上，我們很難系統(tǒng)地掌握知識，更不知如何應(yīng)用，只有動手實(shí)踐，我們才能收獲更多。”

　　這是一個終身受益的道理。杜老師通過一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課，不僅讓我們輕松學(xué)到該掌握的知識，更使我們懂得了這個道理——實(shí)踐出真知。

　　六年的小學(xué)生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！

我最好的老師作文9

　　謝老師是我們班五、六年級的語文老師，也是我們班的班主任。她長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛讓你覺得能看透一切，看透未來，高高的鼻梁上架著一副別致的眼鏡，看上去真像一位知名的學(xué)者在講課。她教育方法獨(dú)特，在她的諄諄教導(dǎo)下，我們班的成績直線上升，經(jīng)常能取得年級第一。不過她是我“最好的老師”并不單純與這些，而是她特別關(guān)心我們，我們一出什么事，她就會很驚慌，好像是自己的孩子出了事一樣。

　　五年級的我，特好強(qiáng)，什么都想爭第一。一天，我和鐘豪浩比賽，看誰先從宿舍跑到教室門口。我先到，可準(zhǔn)備進(jìn)教室時，“剎車”失靈，頭咚的一聲撞在墻角。頓時，我感覺天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，腦子猶如在進(jìn)行著一場生死對決，亂哄哄的，分不清方向，差點(diǎn)又撞上了門。幸好被鐘豪浩看到，一掌將我的頭穩(wěn)住了，然后攙扶著我一步一個腳印走向辦公室，讓謝老師看看我的傷勢。謝老師將我扶坐在椅子上，將我掩飾傷口的手揭開，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，一個大包從我額頭上隆起，謝老師大吃一驚。連忙吩咐鐘豪浩去拿冰，冰拿來了，只見他的手凍得像紅蘿卜似的。謝老師拿起個枕頭，讓我半仰著，拿起冰敷在傷口上，一邊敷還一邊說：“怎么這么不小心呢？”隨即拿起手機(jī)，讓我說出媽媽的手機(jī)號碼，告訴她來接我去看醫(yī)生。在媽媽來之前，謝老師一直無微不至地照顧我，時不時端上一杯熱水，喝著這沁人心脾的熱水，一股暖流涌上心頭。�。±蠋�！是您讓我得到了心靈上的安慰，讓我擺脫了痛苦。在您的`照顧和母親的關(guān)懷下，我第二天就康復(fù)了。

　　老師，如果那天沒有您的照顧，我很可能會因?yàn)檫^度頭痛而喪失知覺。是您，抹去了我傷口上的灰塵，拂去了心靈的惡土。如今，歲月的滄桑已經(jīng)為您加深了近視度，可您仍是那樣和藹，那樣關(guān)心我們。��！謝老師！我感謝您！感謝您為我做出的一切！

我最好的老師作文10

　　我最好的老師如三月的春風(fēng)，帶來了生機(jī)勃勃，帶來了希望。

　　——題記

　　六年的小學(xué)生活，教過我的老師有十幾位，江老師可以說是我最好的老師。她三十多歲，一頭烏黑靚麗的長發(fā)，有獨(dú)特的教學(xué)方法，講課時總能有辦法把同學(xué)們的注意力吸引到她身上。

　　還記得四年級時我們第一次見面，與您的相識，使我重新認(rèn)識了語文，也使我對學(xué)習(xí)語文的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　以前我一直不太喜歡語文，不喜歡看似干巴巴的文章，更不喜歡那些一筆一劃的漢字。

　　江老師，還記得您給我們講的第一篇課文——《觀潮》嗎？您先給我們朗誦了一遍課文。這雖然只是朗讀課文，可您卻讀出了與其他老師不同的感覺。我從您那抑揚(yáng)頓挫的讀聲中，聽出了江面的波濤滾滾，聽出了浪花的'洶涌，也聽出了那猶如山崩地裂的聲音……當(dāng)您讀到“我們踮著腳往東望去”時，您的腳跟也隨著踮起，還用手放在額頭上做了一個“看”的動作。當(dāng)您講到潮向我們涌來的時候，您用左手做成喇叭形來當(dāng)錢塘江，用右手比作大海，右手不停的向前揮動，嘴中還發(fā)出“吼——吼——”的聲音。您的一舉一動吸引著我，我的眼睛緊緊地盯著你的嘴，一刻也不想離開，您就像蜜一樣牢牢地粘住了我。

　　也許是對您的喜愛吧，我也自此喜歡上了語文，喜歡您上的每一堂語文課，因?yàn)槟�講課時不像其他老師一樣，只簡單的讓我們抄生字，背課文。您講課有時風(fēng)趣幽默，有時低沉響亮，有時親切自然，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，總能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。您常常通過一個故事、一個游戲，讓我們懂得了許多的道理、語句的應(yīng)用、巧記生字的方法……對我來說，學(xué)習(xí)語文已經(jīng)成了欣賞，成了享受。

　　江老師，您是我最好的老師，您讓我愛上了語文，并立志做一個像您一樣有語言魅力的人。如今再有一個月的時間，我將會畢業(yè)，將會離開這個學(xué)校，將會離開您，我是多么不想和您分開呀！我會珍惜剩下的每一節(jié)語文課！

我最好的老師作文11

　　小學(xué)，一段純真的歲月。在那兒，我感受到了同學(xué)們真切的友誼，也感受到了老師們含辛茹苦的付出。

　　董老師是從三年級加入我們一班的。她是一個年輕、樸素，對我有重大影響的人。記得有一次，那次還發(fā)生在冬季的晨跑之后，一如既往，每天早上都要跑五圈。真的好累，這天，跑完五圈后，排著隊走出大操場，湊巧，三（2）班也剛跑完，要回教室了。我們兩個班也剛好走同一條路線，看到他們班迎面而來。我們所有的同學(xué)都加快了腳步，走在了他們班的前面。他們班同學(xué)就在一旁等我們?nèi)�走完，又跟在了我們身后。我們喜氣洋洋地回到了教室，脫衣服的`脫衣服，喝水的喝水，很少有人意識到董老師的臉色變了。

　　之后，董老師帶著嚴(yán)肅的神情，嚴(yán)厲地批評了我們：身為六年級的大哥哥大姐姐，跟三年級的小弟弟小妹妹“搶道？他們都知道謙讓你們，讓你美先走，可身為大哥哥大姐姐的你們呢？你們怎么好意思走在他們的前面？”

　　聽到董老師的批評，同學(xué)們的心里先有生氣。跑那么多圈，先走一下怎么了……繼而紅著臉低下了頭。

　　看著我們的反應(yīng)，董老師停頓一會后，語重心長地跟我們說：“有好勝的心理自然是好的，但得看得清我們的對手。對待比自己小的小弟弟小妹妹們，我們要學(xué)會友善的謙讓，而不是斤斤計較。對待真正的對手，我們要友誼的競爭……明白了嗎？”

　　我們的臉更紅了，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我咬了咬嘴唇——從此，不管在晨跑中，還是其它里，我們總會友善的‘退’一步，對待真正的對手，我們會友善的向前‘進(jìn)’。董老師給我們糾正了一個舉止，心理上的一個錯誤。

　　這是一個終身受益的教育。董老師讓我真正明白了：一個人有好勝的心是好的，但這種好勝心得用在該用的地方。我們要學(xué)會謙讓……

　　這件事再講給鄰班朋友時，她們皺著眉：“那么累，先走一次怎么了？”我馬上接話：“你的想法是錯的�！�

我最好的老師作文12

　　老師，這是我們航行路線上的一盞指示燈。它是我們打開未知世界大門的金鑰匙，將我們從無知帶入一個多彩的世界。它是我們生活中的一個小鬧鐘，提醒我們珍惜時間......李商隱說:春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯�！崩蠋煘槲覀兏冻隽硕嗌倥�力和汗水！

　　每個人都必須有一個最愛的老師，我也不例外。我最喜歡的老師是尹先生。

　　尹先生是我們六年級的新語文老師。她總是用自己的方式對待她的同學(xué)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘恍┏删�，她會提醒我們，我們不能驕傲，必須繼續(xù)努力向上爬一級樓梯。當(dāng)我們的成績不理想時，她會嚴(yán)厲警告我們不要放松，要加油。當(dāng)我們相遇時。在我們的`研究中；路障”她會耐心地解釋和啟發(fā)我們......雖然她和尹相處的時間不長，但她對我們就像對待自己的孩子一樣。

　　她會閱讀我們完成的所有作文和日記，耐心地閱讀和評分，并寫下評論。有時候，她也會和大家分享寫得好的同學(xué)的作文，找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓大家一起進(jìn)步。

　　尹老師經(jīng)常對我的作文提出修改和建議。她經(jīng)常說:陳子川，如果你的作文能這樣寫，那就更好了，而且會有進(jìn)步！”這樣，在尹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我平時的作文水平有了提高。

　　尹老師很敬業(yè)。下課后，黑板總是被她有力的粉筆填滿。她的手上經(jīng)常沾滿粉筆灰。面對她桌上堆積如山的作業(yè)，她總能小心地找出錯誤。

　　殷老師在課堂上對我們很認(rèn)真。不幸的是，她對我們很好。她對我們賞罰分明，從不偏袒。

　　“一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)父親�！蔽覍⒂肋h(yuǎn)記得殷老師在教導(dǎo)我們時的仁慈。

我最好的老師作文13

　　王曉春是我小學(xué)一年及時的語文課老師，也是我學(xué)校一位最年輕的老師。他在別人的眼里也許是一位非常暴力的老師，但在我的眼里卻是一位很有親和力，非常痛愛和關(guān)心學(xué)生的好老師。他只不過是把他對學(xué)生們的那種‘愛’默默地藏在心里，不愿表達(dá)出來而已。其實(shí)，我第一次見到他的時候，我也很害怕。但經(jīng)過了那件事之后，我對他的看法徹底的改變了。

　　記得那是一個夏日炎炎的下午，教室里熱得像火爐一樣，同學(xué)們都像霜打的.茄子——焉了。當(dāng)然，這也不全是天氣的原因，多半是因?yàn)橥趵蠋煹恼n太無味了。突然一個同學(xué)暈倒了，這顯然是中暑了，這可把我們嚇壞了。這時，王老師二話不說，就把那位同學(xué)包回了自己的辦公室。把他放在自己的床上，然后用濕毛巾敷在他的頭上，倒了一杯開水，一口一口地喂著他。想自己的親生父母那樣無微不至地照顧著他，這時，站在窗外的我們有點(diǎn)兒羨慕、嫉妒、恨了。那位同學(xué)醒了，可老師卻沒和他一起回教室。老師去哪兒了呢？我們疑惑不解，過了一會兒，老師回來了。可他臉上全是汗珠，手里還拎著些什么。老師對我們大喊了一聲：“吵什么吵啊，我才出去一會兒，你們就大鬧天空了啊，還不得了了呢�！闭f完便讓各組組長發(fā)了他手里一直拎著奇怪的東西。我們打開一看，原來是一根冰棍和一袋冰袋。冰棍是從隔壁店里買來的，這我們都知道�？蛇@冰袋是從哪來的呢？看著王老師頭上的汗珠，我們都已經(jīng)猜到答案了。頓時，我們都留下了眼淚。老師看了，說：“哭什么哭，這么沒出息，將來怎么成為國家的棟梁啊，快吃，吃完了就上課�！彪S著老師的一聲落下，我都狼吞虎咽起來，很快就吃完了。又接著和王老師上他那無味的課。

　　王老師是我最好的老師。當(dāng)然，如果他能把他的那種無味的教學(xué)方法改一下，那他就是名副其實(shí)的好老師了。

我最好的老師作文14

　　您是我們的教師，最好的教師，我們真的很愛您。

　　我們其實(shí)一點(diǎn)也不聽話，真的。我們偷帶零食，帶錢，不認(rèn)真寫作業(yè)，讓您擔(dān)心，讓您生氣。可是您今日無論多生氣，明天都會用甜蜜的微笑來迎接我們。每當(dāng)我們看到那微笑，心里就會有一絲叫愧疚的感覺。

　　我們?nèi)绱藢δ�，您卻以德報怨。在三年級第十周的一節(jié)課上，我突然發(fā)起了高燒，嘔吐不止。是您，把我背到了醫(yī)務(wù)室，并立刻打電話到我媽媽那里。您那急切的神情，就像發(fā)燒的是您的兒子一樣。我真的十分感動，我對您以前的隔閡，從那一刻起，像在陽光下的冰雪，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化、消失。

　　可是上了六年級，進(jìn)入了青春叛逆期的我們，再一次不懂事的讓您生氣。那一次，我們因?yàn)榈搅似谀�，體健課被您拿去了，不懂事的我們在黑板上寫了幾個字：“還我們體育課！”旁邊還有幾個人在大喊標(biāo)語：”還我們體育課！還我們體育課！“而那時，您得了甲亢，本來就很不舒服，還堅持回來上課，可我們不僅僅沒有理解您，還做出了如此過分的事。您真的氣急了，您對我們說：”想上體育課？那就去上吧！主科課也不用上了，全上體育課吧！我為了你們，犧牲了自我的休息時間，可你們……你們太讓我失望了！“然后憤然離去，當(dāng)事教師臉上那恨鐵不成鋼的失望表情和這幾句話，深深的刺入了我們的心里，讓我們決定痛改前非。

　　一次偶然的機(jī)會，我看到了您那藏于烏黑劉海之下的滿頭銀絲，那一刻，我的心，仿佛被大錘重重的在了一下，幾乎停跳。我的心里充滿了對您的心酸和擔(dān)憂、還有濃濃的負(fù)罪感。仿佛那滿頭的銀絲之間有一絲是為我而生的.。我不安，我難過，我心酸！從此我再也沒有干過讓您生氣的事情。

　　像這樣好的教師，這樣愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的教師，天底下還能找到幾個？她就是我們的班主任，唐教師！我要向全世界的人宣布，您是最好的教師！

我最好的老師作文15

　　我時常懷著濃厚的感激之情，充滿著對老師的敬佩之情，是老師，在我迷茫的時候，引領(lǐng)著我；在我失敗的時候，鼓勵著我；在我遇到困難挫折的時候，幫助著我，她是我學(xué)習(xí)道路上深深愛戴的.老師，是我人生道路上永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友，她就是我最好的老師――楊老師。

　　楊老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。每當(dāng)學(xué)習(xí)一篇新課文時，楊老師會先讓我把課文讀熟，第一遍讀完就站起來，當(dāng)?shù)诙�遍讀完時再坐下，然后欣賞一個段落，再理解一個句子，最后要琢磨一個字詞，并寫上自己的批注，認(rèn)為這句話或這個詞好在哪里，要寫出自己的看法和觀點(diǎn)，等到時間到了，就讓四人小組進(jìn)行討論，交流自己的學(xué)習(xí)感受，從而讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　在六年級剛開始時，我還沒有從暑假的放松模式變成學(xué)習(xí)的認(rèn)真模式，十分的悠閑懶散。上課不再集中精力聽講了，思想也在開小差了，有時候走神一會兒，腦海里會懷念暑假里玩過的小游戲；下課寫作業(yè)也是磨磨蹭蹭做，有時還會無法按時完成。這樣的狀態(tài)持續(xù)了沒多久，楊老師就拿出行動來引領(lǐng)我走回認(rèn)真學(xué)習(xí)的道路：她和我談話，相信我一定能跟上學(xué)習(xí)的腳步，給予我信心；她打電話給媽媽，與媽媽共同分析我的問題；上課時為了讓我集中精神，楊老師就多次點(diǎn)名叫我回答問題；經(jīng)常地鼓勵我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)……慢慢地，我的學(xué)習(xí)跟上全班的腳步，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好了，成績穩(wěn)定了，我十分地感謝楊老師，因?yàn)樵诮裉斓膬?yōu)秀里包含了太多楊老師一次次耐心地教導(dǎo)和教育。

　　在學(xué)海生涯中，我也懂得了一個道理：只有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能有優(yōu)秀的成就，更明白了楊老師是我人生道路上永遠(yuǎn)忠實(shí)的朋友，會做我的有力支持者。楊老師，謝謝您！