我的幽默老師-人物作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的幽默老師-人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　他，1米8幾的個(gè)子，眼睛中露出幾分殺氣，讓人望而生畏。眼睛下方有一張嘴——那張常常微笑的嘴和整個(gè)臉格格不入。一個(gè)瘦瘦的身子好像一陣風(fēng)就能吹倒一般。他，就是我們作文班的老師。

　　他看似弱不禁風(fēng)，實(shí)則內(nèi)力很大。更不可思議的是他外貌，一看面目?jī)垂�，可骨子里還是幽默。

　　就拿上次一次寫作文的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧!我們飛快地“刷刷”寫好，陸續(xù)交給老師。老師看了一本又一本，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，他拿起某位“仁兄”的一張紙——大概是本子忘帶了。老師頓時(shí)把臉拉了下來(lái)，嘆了口氣，又微笑著讓同學(xué)們停了下，說(shuō)：“這位同學(xué)用紙寫的真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”呀，看來(lái)你的師傅是魯迅呀!”我們不知怎么回事，紛紛問(wèn)老師這是怎么回事。老師解釋道：“草色遙看近卻無(wú)”是指字跡一片模糊，“草色”指字跡。說(shuō)是魯迅呢，是指魯迅喜歡寫“雜文”，可這位同學(xué)寫的是雜文，一片雜亂無(wú)章的文!”我們先愣了幾秒鐘，馬上爆發(fā)了一陣狂笑，那位 “仁兄”也不好意思的低下了頭。老師讓我們靜一靜，又說(shuō):“我又看了一位同學(xué)的作文，竟把“我的爸爸”寫成了“我的娃娃”還真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”呀!”我們又笑了一陣，但也忍笑問(wèn)老師為什么。老師也笑了：“一行白鷺上青天，是指離題萬(wàn)里”�！鞍�鷺”指文字。這位同學(xué)雖把題目寫錯(cuò)了，但內(nèi)容就是寫爸爸的，這不就是離題萬(wàn)里嗎!我們又一陣狂笑，笑得肚子疼都停不下來(lái)。

　　這位老師幽默吧!可幽默歸幽默，實(shí)力可是得到我們?nèi)�班人的認(rèn)可。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是他用幽默的特點(diǎn)讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游!