元宵節(jié)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的元宵節(jié)作文3篇，歡迎大家分享。

元宵節(jié)作文 篇1

　　在為數(shù)眾多的民間元宵燈聯(lián)故事中，最為人們津津樂(lè)道的恐怕要數(shù)下面這一則了。

　　傳說(shuō)王安石20歲那年赴京趕考，元宵節(jié)路過(guò)某地，邊走邊賞燈，恰遇一個(gè)大戶人家高懸走馬燈，燈下懸一則上聯(lián)，征對(duì)招親。聯(lián)曰：“走馬燈，燈走馬，燈熄馬停步�！蓖醢彩�讀后，一時(shí)未能對(duì)出，便默默記在心中。到了京城，你說(shuō)巧不巧，考題正好是：“飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身�！蓖醢彩�即以招親聯(lián)對(duì)出，并被取為進(jìn)士。返鄉(xiāng)途中，當(dāng)王安石再次路過(guò)那戶人家時(shí)，聽(tīng)說(shuō)那招親聯(lián)仍無(wú)人對(duì)出，他便又以主考官的出聯(lián)回對(duì)，結(jié)果被招為快婿。一次巧合竟成就了王安石兩件大喜事???金榜題名、洞房花燭，真可謂是不費(fèi)吹灰之力撿了兩個(gè)天大的便宜。

　　當(dāng)然，這只是一個(gè)民間傳說(shuō)，不足為信，但這個(gè)故事中所提到的燈聯(lián)的.確算是佳聯(lián)妙對(duì)。

　　秀才拍馬獲狀元

　　傳說(shuō)明成祖朱棣于某年元宵節(jié)微服出游時(shí)遇到一個(gè)秀才，談得很是投機(jī)。朱棣有意出聯(lián)試他才情，聯(lián)云：“燈明月明，燈月長(zhǎng)明，大明江山一統(tǒng)�！蹦切悴帕⒓磳�(duì)出下聯(lián)，并且巧妙地將明成祖的年號(hào)“永樂(lè)”嵌入聯(lián)中：“君樂(lè)民樂(lè)，君民同樂(lè)，永樂(lè)天子萬(wàn)年�！辈还苁怯幸膺�是無(wú)意，秀才這副拍馬聯(lián)都可謂對(duì)得恰到好處。不用說(shuō)，此聯(lián)使龍顏大悅，該秀才也遂被賜為狀元。

　　老宰相試子出妙對(duì)

　　被稱為“父子雙學(xué)士、老小二宰相”的清代安徽桐城人張英、張廷玉父子，皆能詩(shī)善對(duì)。有一年元宵佳節(jié)，張府照例張燈結(jié)彩、燃放鞭炮。老宰相出聯(lián)試子曰：“高燒紅燭映長(zhǎng)天，亮，光鋪滿地�！毙⊥⒂袼妓鲿r(shí)正好聽(tīng)到門(mén)外一聲花炮脆響，頓時(shí)靈感一動(dòng)，對(duì)曰：“低點(diǎn)花炮震大地，響，氣吐沖天。”此聯(lián)對(duì)仗工整，朗朗上口，極具口語(yǔ)色彩，堪稱妙對(duì)。

　　閔鶚元聞鼓文思涌

　　清朝浙江吳興人閔鶚元自幼善屬對(duì)，常常是出口成聯(lián)。有一年元宵節(jié)，他隨父親到毛尚書(shū)家做客。毛尚書(shū)家里張燈結(jié)彩，主賓擊鼓傳花，唱和宴飲，好不熱鬧。席間，毛尚書(shū)雅興大發(fā)，提議以元宵為題作聯(lián)屬對(duì)，以助酒興。是夜恰逢烏云遮月，星光暗淡，有一幕僚即景為一上聯(lián)云：“元宵不見(jiàn)月，點(diǎn)幾盞燈為山河生色�！边@則上聯(lián)出來(lái)之后，滿座高官名士苦思冥想，卻最終終沒(méi)人能對(duì)出下聯(lián)。這時(shí)，閔鶚元聽(tīng)得鼓聲陣陣，不禁文思涌動(dòng)，隨口吟出一則下聯(lián)：“驚蟄未聞雷，擊數(shù)聲鼓代天地宣威�！贝讼侣�(lián)一出，滿座為之拍案叫絕。

元宵節(jié)作文 篇2

　　今天中午，我和媽媽去奶奶家吃飯。下午和表妹朵朵在陽(yáng)臺(tái)上玩吹泡泡，弄得一地是水，爺爺趕緊拿拖把擦水。我們又去媽媽的席夢(mèng)思床上亂蹦，奶奶制止了我們，可我們好像玩呢。

　　后來(lái)爺爺帶我們?cè)跇窍氯ネ嫠ε�，我們玩得開(kāi)心極了！一人一包全甩完了。爺爺又給我們買了小煙花炮，這炮真厲害，飛了有幾米高，五顏六色的可好看了！比煙花還好看得多。

　　故事講完了，我要去點(diǎn)燈籠了，拜拜。

元宵節(jié)作文 篇3

　　元宵節(jié)那天，陸老師說(shuō):“今天是元宵節(jié)。讓我們進(jìn)行兩項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)是做燈籠，另一個(gè)是做湯圓……”是的在老師講完之前，我們不禁歡呼起來(lái)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了。父母帶來(lái)了面粉、電飯鍋、芝麻餡、燈籠等。我穿上一條紫色小圍裙，戴上一頂粉紅色小帽子。我看起來(lái)像一個(gè)快樂(lè)的小廚師。當(dāng)我擅長(zhǎng)洗衣服的.時(shí)候，我開(kāi)始做湯圓。爺爺把面粉倒進(jìn)盆里，然后加入一些開(kāi)水揉成面團(tuán)。爺爺給了我一小塊面團(tuán)。我把它壓成一個(gè)手掌大小的蛋糕，放上餡料，沿著面團(tuán)的邊緣粘上。

　　當(dāng)我們吃完后，奶奶們把餃子倒進(jìn)電飯鍋。過(guò)了一會(huì)兒，湯圓變胖了，一個(gè)接一個(gè)浮了上來(lái)。爺爺給我?guī)��?lái)了甜餃子。我輕輕地咬了一口。它又軟又粘，里面填滿了甜餡。我一連吃了三個(gè)�？磥�(lái)我真的餓了！

　　后來(lái)，小樂(lè)的媽媽給我們做了燈籠，我按照說(shuō)明一步一步拼寫(xiě)。我們看著紅燈籠，吃著香甜的湯圓。每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑。