[精選]元旦節(jié)作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的元旦節(jié)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦節(jié)作文 篇1

　　老師 說我們應(yīng)該讓這個元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們同學(xué) 就打算為元旦搞一個詩朗誦，去贊頌我們的。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。

　　終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校 走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個年級表演些什么節(jié)目，推測著哪個年級表演得最好。過一會兒，表演就開了，我們都特別興奮。劉校長和楊書記走上臺，為每個班評出的“三好學(xué)生”，“少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會開始，首先是別的.年級表演，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂器……同學(xué)們都表演的有趣又長知識的。

　　比如那小品吧，這個小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來形成了一個傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個個節(jié)目，又迎來了最后一個節(jié)目，也就是我們六年級準(zhǔn)備的詩朗誦，我們走上臺，望著臺下千千萬萬名學(xué)生，激動萬分，“群山起舞，揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來，但是我突然我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演了，在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動。我真心的祝愿辦得更好，為祖國 出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的，讓我難以忘懷。

元旦節(jié)作文 篇2

　　為了迎接元旦節(jié)的到來，我們班特意舉行了元旦聯(lián)歡會。下午我們班利用上班會課的時間，舉行了一場隆重而有意義的元旦會，在這場元旦會中節(jié)目那才是最精彩的。元旦會開始了，還沒等兩位小主持人上場，頓時教室里就掌聲一片，這時兩個小主持人走到了大家面前，帶著微笑的面容和響亮的聲音，為我們接開了元旦會的開幕詞，聽完開幕詞以后，同學(xué)們都非常高興，盼望著節(jié)目快點(diǎn)開始。

　　這次元旦會我們主要的節(jié)目有跳舞、唱歌、猜謎語、演小品等，其實(shí)我也有節(jié)目是跳拉丁舞，不過我出了洋相。

　　本來我決定的節(jié)目是跳拉丁舞，可等我一上場才想起來我學(xué)的`拉丁舞全忘的一干二盡，我還怎么上臺表演呀!哎，我該怎么辦，一會而的功夫我屏住了呼吸，像是一座又高又大的山押住了我的胸口，喘不過氣，突然同學(xué)們對我說，12345我們等的好幸苦，聽了這翻鼓勵我的心情放松了許多，至于表演拉丁舞還是有些困難，我只好紅著臉下臺，自己小聲的說我早之多學(xué)點(diǎn)藝術(shù)方面的，要不然我就不會在大家面前出洋相。

　　出了這次洋相后，使我想起我二年級時，也是在一次元旦會上，我什么節(jié)目都沒有，只能做臺下的一名小觀眾，看著他們一個個優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲，我真羨慕他們有著這樣的藝術(shù)，我也非常的慚愧、后悔，所以從現(xiàn)在開始，我要全面發(fā)展自己，取長補(bǔ)短，讓自己成為綜合性的優(yōu)秀人才。我們吃過早餐以后，便坐上小汽車，我們一路上歡聲笑語，不一會兒就來到“筆架山”公園，往常比較安靜的“筆架山”，今天來得人特別多，小汽車一排一排的擠滿“筆架山”的大門口了，雖然已經(jīng)十點(diǎn)多，人們還是陸續(xù)的前來游玩，草地上坐滿了一家家的人，小孩在草地上奔跑，中年人在放風(fēng)箏、打羽毛球，年輕人圍坐在一起，打撲克牌、踢足球……

　　享受節(jié)假日的悠閑和元旦美好的陽光。我們選擇了一個地方坐下，看著那些人放風(fēng)箏，我也就懂了點(diǎn)放風(fēng)箏的技巧：首先讓一個人拿著風(fēng)箏，第二個人拉著繩子，然后喊：“放!”第一個人馬上放手，風(fēng)箏就會馬上飛起來了。抬頭仰望著天上飄舞的風(fēng)箏，仿佛給蔚藍(lán)的天空鑲嵌著朵朵鮮花。最引人注目的是那大熱氣球，那些工作人員不停的朝里面噴火，大熱氣球慢慢地飄起來了，看起來挺嚇人的。

　　我喜歡元旦，因?yàn)樗�給我的感受和啟發(fā)太多了。

元旦節(jié)作文 篇3

　　星期五下午，我們知道后天是元旦節(jié)，全班每人捐兩塊錢，準(zhǔn)備買東西來布置教室，歡慶元旦新的一年的到來。

　　之前也準(zhǔn)備好了彩帶、氣球等許多東西。開始布置教室時，女生嫌男生礙事，便把我們男生都給趕了出來，我們男生只好在門前看著她們布置教室。她們在黑板上把彩帶弄成了兩個字元旦，之后又畫了些畫。在門上綁了五顏六色的氣球，在窗戶上貼了幾個雪花，在教室里把桌子擺得整整齊齊。之前我還心想：這個教室究竟會被女生布置得怎樣呢？

　　我們班的女生把教室布置好了，引得別的班級的人都圍觀。我們也大吃一驚，居然這么漂亮，到處都是氣球和彩帶。

　　就在我們看的時候，突然響起了上課的鈴聲，我們迅速坐回位子，老師也來了。黑板兩側(cè)有8個氣球就是有8個節(jié)目，主持人是兩位班長，她們說：“現(xiàn)在元旦聯(lián)歡會正式開始了�！�

　　班長還說：“擊鼓傳花，聲音沒了，氣球在誰的.手里，那個人就上臺來捅破一個氣球，看是誰的節(jié)目，你們說好不好。”

　　然后我們就接著班長的話說：“好！”

　　郭阿龍捶打鼓的聲音停下后，氣球正好就在陶佳輝的手中，她上來把氣球給捅破了，氣球中寫著節(jié)目的紙掉了下來。過了幾分鐘表演完節(jié)目，由表演者來捅氣球，看臨安的紙條上寫著是誰來表演。我記得最清晰的一個節(jié)目，那就是羅祥、楊雨泰、劉勇唱的《丑八怪》，聽的時候有許多人都笑了。

　　節(jié)目一個一個地表演完著，最后一個節(jié)目是兩位班長所演的小品《油條和薯?xiàng)l》，挺好看的。

　　在元旦聯(lián)歡會上，不僅有表演節(jié)目的，還有游戲可以玩。第一個游戲是背靠背夾破氣球；第二個游戲是男女互相踩氣球；第三個游戲是搶凳子。其中我最喜歡的游戲是踩氣球的游戲，男女各兩邊，各四人，我也參與其中。玩得非常激烈，我最后只剩下一個氣球，不過還是男生贏了。

　　玩完了所有游戲，主持人致詞宣布結(jié)束。還說：“可以踩氣球了�！蔽腋�著他們一起踩起了剩下的氣球，又把剩下的糖給扔了出去，我們笑著，喊著，又一次推向了快樂的高潮。

　　在這個元旦聯(lián)歡會上，我非常高興，真希望時間能暫停一下，讓我的心永遠(yuǎn)留在這個美好的聯(lián)歡會上。

元旦節(jié)作文 篇4

　　元旦，一個節(jié)日，繼承了中華文化，一直流傳到現(xiàn)在，它象征著新一年的到來，每逢此時，整個中國都喜氣洋洋的，爆竹聲響起，里面裝的不僅僅是一堆火藥，是一份快樂，煙花爆竹把快樂傳遞個了每一個人。這個元旦是我在小學(xué)時光的最后一次，是最后一次，我已經(jīng)是畢業(yè)畢業(yè)班的學(xué)生了，下一年里，我們將會被分開，每個人都依依不舍，都懷著一份感動，我們不經(jīng)唱起了一首歌——往日朋友怎能相忘心中能不懷想？當(dāng)年情景怎能相忘，朋友地情意長。千年萬載永遠(yuǎn)不忘朋友地情意長，舉杯痛飲，歡度時光，朋友地情意長。這首歌最能表現(xiàn)我們的情感，這首歌就是——《友誼地久天長》。

　　天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了雪，雪花落在我們的臉上，我望著那些同學(xué)，心中不禁泛起了漣漪，他們原來所作的.一切我都不會抱怨，有的只是對同學(xué)的思念。

　　大過年的，孩子們高興了，因?yàn)榈却�他們的，是�?shù)不完的大把大把的壓歲錢，而孩子們的家長總是很有道理的樣子，名正言順的沒收他們的巨額壓歲錢，所有的高興都化為空談。

　　雪人，大大小小，各式各樣的雪人在城市里坐落起來，我家門前就有一個。漂亮極了，渾身銀裝素裹，大自然被“雪”牌油漆染得是一望無際的白，單調(diào)而不刺眼。

　　這就是人的每一個元旦都要經(jīng)過的。

元旦節(jié)作文 篇5

　　元旦里最令我難忘的要數(shù)去濱江大道放天燈祈福了。

　　20xx年1月1日我和爸爸媽媽去濱江大道觀賞夜景。一到濱江大道，我就看到有許多燈在天上飛，定睛一看，原來是孔明燈啊！頓時，我興奮極了。我問爸爸：“人們?yōu)槭裁匆�放飛孔明燈呢？” 爸爸說：“傳說，只要你將心愿寫在孔明燈上，放飛天空，就能實(shí)現(xiàn)愿望。”聽了爸爸的話，我也想放飛孔明燈。在我的再三懇求下，爸爸終于答應(yīng)了。

　　回家的'路上，我想：孔明燈帶著我們?nèi)�家的心愿飛上了天，20xx年，一定會帶給我們健康與祥和。

元旦節(jié)作文 篇6

　　又逢元旦，20xx的腳步隨著我們酒后的舞步一起翩翩到來。酒醒后的清晨，陰冷陰冷。沒有陽光的問候，有的只是細(xì)雨時落時斷的祝福，它們輕輕下到路面上的水坑里，圈圈復(fù)圈圈，一個圈則代表一對別離之人的團(tuán)圓。

　　記不起每年的元旦是怎么度過的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩；亦可平靜地走過，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、著迷，回味無窮；平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能于黑白間梳理內(nèi)心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅致，以常洗禮我的心靈；也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。

　　在這個充滿壓力的社會中，太多的計劃與算計總讓人活得很累�？鞓返囟冗^每一天，應(yīng)該算是人生最大的目標(biāo)吧！

　　時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

　　除夕夜，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著�！癏appynewyear！”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的'一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

　　過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的同學(xué)，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時，當(dāng)小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負(fù)教師、同學(xué)和家長的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長了，這一切都少不了教師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

　　告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。

　　此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。

元旦節(jié)作文 篇7

　　今天是我們晨曦班舉行20xx年元旦聯(lián)歡會的日子。

　　早上一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)我們的教室變啦，五顏六色的氣球和彩帶把我們的教室裝扮的'漂漂亮亮的。

　　下午我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備好的禮物去參加活動，我爸爸也去參加了。他是去給我們照相呢！今天的節(jié)目有很多，有跳舞的唱歌的彈琴的等等，我最喜歡看秦梓政同學(xué)彈尤克里里了，回家我還告訴了媽媽，我也想學(xué)尤克里里。媽媽也非常支持我。

　　最后我還抽到了衡靖偉同學(xué)送的禮物包，有跳繩，彩泥，鉛筆和橡皮，我好開心�。∠乱粋�元旦我也要參加表演節(jié)目！

元旦節(jié)作文 篇8

　　前天的晚上是我們看元旦節(jié)目。

　　我們吃完飯數(shù)學(xué)老師把我們帶到了騰飛園去集合，我們排好隊(duì)就去了騰飛園，我們來到騰飛園以后還沒有一個隊(duì)伍我說：“是不是不集合呀？”數(shù)學(xué)老師說：“集合。”過了一會其他的班也來了，主任就給我們講了一些看元旦節(jié)目的秩序，我們就進(jìn)餐廳做好準(zhǔn)備看節(jié)目，過了一會兒有人把臺上的簾子拉住了，突然有一位老師說：“元旦節(jié)目馬上要開始了，請往我們倒數(shù)五個數(shù)。”聽到了這個我們一起喊五，四，三，二，一，簾子就自己打開了，然后就看是表演了，老師給我們說：“第三個節(jié)目是我們班表演的，所以要熱烈鼓掌�！币粫�兒就到我們的班表演的節(jié)目了，我們班的節(jié)目才演了四分之一別的班就開始鼓掌，我們班也熱烈鼓掌，我數(shù)了數(shù)一共鼓了五次掌，后來我又給第二個的節(jié)目對比了一下，他們班表演的節(jié)目，要比我們班表演節(jié)目鼓掌的次數(shù)要少，所以我認(rèn)為我們班表演的`節(jié)目是最好的，后來我繼續(xù)往下看，沒有想到有一個節(jié)目鼓掌的次數(shù)比我們鼓掌的次數(shù)還要多。

　　今天我懂看到了這個我知道了人外有人，天外有天的道理。