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【實(shí)用】音樂作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂作文 篇1
你應(yīng)該聽過(guò)真正的音樂會(huì)吧，但上周五我們班音樂課上開的音樂會(huì)，我覺得肯定比你聽過(guò)的音樂會(huì)更加豐富多彩。
開幕式上，策劃者別裁新意地讓同學(xué)彈鋼琴作為伴奏，優(yōu)美的文辭配著美妙的音樂，拉開了美好的'序幕。
接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地上臺(tái)演奏。陶笛帶我們遨游了天空之城；葫蘆絲帶我們來(lái)到了荷塘邊，隱隱約約地看到了水中的月影；竹笛帶我們到了滿是鳥聲的鳥語(yǔ)林；小提琴帶我們又來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的沙場(chǎng)。彈鋼琴的同學(xué)很多，但風(fēng)格不一：有的鏗鏘有力，有的歡快活潑，還有的悠閑自在。
音樂會(huì)上，除了樂器演奏，也有歌唱表演。王酉合同學(xué)唱了一首歌，你猜她唱的什么歌？搖籃曲！聽到這個(gè)，全班哈哈大笑起來(lái)。可是，她唱的真優(yōu)美動(dòng)聽啊！很多同學(xué)紛紛倒下身子，或合上掌，歪過(guò)頭，像是被搖籃曲哄睡著了！
一曲終了，同學(xué)們的目光卻轉(zhuǎn)向了嘉賓董老師的身上，原來(lái)她正在試著學(xué)吹黃心蕊的葫蘆絲。只見董老師的手指一上一下，臉蛋兒一鼓一癟，練得很賣力氣！果然一會(huì)兒，她就對(duì)我們說(shuō)“好啦，我會(huì)啦！”于是，董老師走上前，給大家吹了一曲，哇塞！真不錯(cuò)呀！可是美妙的音樂只持續(xù)了一會(huì)兒，董老師就放下了葫蘆絲。同學(xué)們還不滿足，異口同聲地喊道：“彈鋼琴！彈鋼琴！”董老師順從了我們的心愿，一曲優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏讓我內(nèi)心由衷地敬佩，同學(xué)們也用最熱烈的掌聲表達(dá)他們的喜愛！
這次音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾紀(jì)律不大好，有些吵鬧，甚至有人在會(huì)場(chǎng)上隨意走動(dòng)，但這些并沒有影響我對(duì)精彩節(jié)目和嘉賓現(xiàn)場(chǎng)表演的深刻印象，而且回味起來(lái)，還覺得這真是個(gè)令人愜意的音樂會(huì)啊！
音樂作文 篇2
音樂是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格的表現(xiàn)。音樂以它的新潮、浪漫吸引著我，深深地將我的心陶冶。
每當(dāng)我被人誤解，卻還要卑躬屈膝的道歉后，我都會(huì)躲在別人看不見的地方聽音樂，釋放淚水。音樂的伴奏表達(dá)了我的心情，歌詞寫出了我的`處境。委屈的淚流光了，心徹底放空，似乎已經(jīng)沒什么悲傷。我會(huì)把音樂換為《卡農(nóng)》，這首曲子沒有歌詞，但我隨時(shí)都可以把自己的故事套進(jìn)去，最后一個(gè)音符落下，一個(gè)故事就這樣完美的結(jié)束了。有人說(shuō)：“如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴ㄋ┑墓适�，有他（她）想要銘記卻又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛上了音樂。
音樂，這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情，還能影響人的心情。在學(xué)習(xí)上，我常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多，感到疲勞，加上無(wú)休止的考試，也會(huì)帶來(lái)巨大的壓力。有時(shí)，因?yàn)闊┰辏滩蛔∑瓶诖罅R，控制不了自己的情緒。音樂會(huì)將你的心靈從喧囂和煩雜之中帶出，逮到一方凈土，使你的心靈平靜下來(lái)。也有時(shí)，聽到悲傷的歌曲，原本平靜的你，隨著音樂，想起了自己不堪的過(guò)往……
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“不能試圖填滿生命的空白，因?yàn)橐魳肪驮谀强瞻咨钐帯！币魳肥强瞻椎�，是未知的…�?/p>
音樂作文 篇3
星期五，音樂課上老師教我們學(xué)豎笛，因?yàn)樨Q笛有八個(gè)孔所以稱為八孔豎笛。老師先讓我們聽了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽�。〗又�，老師教我們擺吹豎笛的`姿勢(shì)，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯(cuò)，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
音樂作文 篇4
音樂也是一種神奇的視覺，它是由一顆顆晶瑩的小顆粒，逐漸構(gòu)成整首充滿閃光點(diǎn)的音樂徘徊在我們腦中，如魚兒一般游在你身邊。
水泡在不斷地上升，不斷地破裂，不斷地誕生。在浮上水面的那一刻，整個(gè)水泡都化作了晶瑩細(xì)膩的小水珠，與光融為一體。
在那輝煌的一刻，伴隨著《大魚海棠》的鋼琴聲，砰的一聲，消失在光里。鋼琴聲也隨之消失，只留下一圈圈波紋。
古琴聲也邁著沉重腳步，隨之響起，憂傷如古琴的'沉重一般，千絲萬(wàn)縷。交織在海洋中，牽制著每一個(gè)靈魂。
僅僅海棠與大魚之間就貫穿了整個(gè)海洋的節(jié)奏，整個(gè)憂傷伴隨周圍千絲萬(wàn)縷的憂傷，穿梭于海洋與天空之間。
此時(shí)雖無(wú)歌詞，卻勝有歌詞。天籟就是奇幻的音樂，遇上可以陪伴音樂的優(yōu)雅歌詞，那個(gè)交織音樂歌詞的人，就是徹底擁有這首歌的周深。
音樂開始了，舞臺(tái)的背景是蔚藍(lán)色的大海，在眾多藍(lán)光的照耀下，一個(gè)人影靜靜地站在那里，仿佛他的周圍都是靜謚的魚群，等待天籟之音的降臨。
觀眾們都靜靜地坐在那里，誰(shuí)都不想打擾這美妙的氣氛。
他一開口，柔美，潤(rùn)滑，水天一色的感覺，讓人瞬間心動(dòng)。他明明是一個(gè)男歌手，可一開口，女子的聲音響徹全場(chǎng)，我敢說(shuō)只聽聲音的話，連頂級(jí)歌手都會(huì)認(rèn)為這一定是個(gè)女孩唱的。
大魚就在他身邊，他已經(jīng)沉浸在整片海洋之中。
觀眾也呆住了。
忽然，他改變了前面的唱法，用一種我從未見過(guò)的唱法來(lái)唱。這就是越劇。
整首歌配上越劇是如此的般配，真是水天交融。
一句“啊……”
唱盡了世間的聲調(diào)，唱盡了世間所有的情懷。
海棠與大魚之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，正如這首歌一般，盡管我沒有看過(guò)這部《大魚海棠》，但我明白周深的歌聲，永遠(yuǎn)陪在它身邊。
音樂作文 篇5
我們等啊等啊，今天終于等到了我們的小小音樂會(huì)。
在音樂會(huì)開始前，大家就興奮不已，議論紛紛，摩拳擦掌。有的說(shuō)要唱歌，有的說(shuō)要表演街舞，有的要拉小提琴，有的要拉二胡，大家都很期待！
到了正式表演的時(shí)候，同學(xué)們真是八仙過(guò)海，各顯神通，演奏起了各種各樣的`樂器，爭(zhēng)先恐后。
看來(lái)我們班的同學(xué)雖然年紀(jì)小，但個(gè)個(gè)都有音樂細(xì)胞，都是未來(lái)的音樂家呀！
音樂作文 篇6
放暑假時(shí)，我和弟弟無(wú)聊的呆在家里。我對(duì)弟弟說(shuō)：“咱們這樣坐著也不是個(gè)辦法啊，也得做點(diǎn)什么吧？”“要是能開一個(gè)演唱會(huì)就好了，”弟弟說(shuō)。對(duì)啦，演唱會(huì)！我急忙讓弟弟把家里的所有毛絨玩具拿來(lái)，自己則奔向陽(yáng)臺(tái)。
你們猜我要干什么呢？當(dāng)然是要開演唱會(huì)啦！我在陽(yáng)臺(tái)的大立柜里拿出一個(gè)剪好的破鞋盒，鞋盒里有許多外星人紙偶。弟弟也抱著毛絨玩具“凱旋而歸”。我擺好場(chǎng)地后，對(duì)毛絨玩具們說(shuō)：“各位大熊小熊、大兔小兔、大袋鼠小袋鼠們，大家中午好！”弟弟模擬了一陣掌聲。“現(xiàn)在有請(qǐng)星際合唱團(tuán)為大家演唱《星球之歌》！”我報(bào)完節(jié)目后，就去指揮紙偶了。
首先是咕咚星人。它們長(zhǎng)著三只大眼睛和四只觸須，通體橙色，發(fā)出：“咕咚咕咚”低沉的聲音，是低音部最佳首選。接下來(lái)是哐當(dāng)星人，它們長(zhǎng)得像一只只小兔子，只不過(guò)耳朵短，尾巴長(zhǎng)，發(fā)出“哐當(dāng)當(dāng)”的聲音，是低音二號(hào)。再下來(lái)是柯達(dá)星人，它們個(gè)個(gè)都帶著眼鏡，眼鏡顏色不同，性格也不同，是高音一號(hào)。不用我說(shuō)，你也能感受到它們的`聲音。最后，是團(tuán)里的“海豚聲”叮叮鳥，它和麻雀長(zhǎng)得一模一樣，發(fā)出叮叮的聲音，是高音二號(hào)。
唱到高潮時(shí)，弟弟也跟著唱起來(lái)了，全場(chǎng)都沸騰了起來(lái)，我早已唱的面紅耳赤，不過(guò)看著弟弟開心的樣子，我還是繼續(xù)唱了下去。
音樂作文 篇7
我們的音樂老師——蔣老師要選一個(gè)班級(jí)開課，經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后，蔣老師還是選了我們班開課。
星期二的第二節(jié)課是音樂課，老師更我們講了一件重要的事情：“這周四我要拿你們班開課，開課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽課，要積極舉手發(fā)言，回答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！甭犃诉@話，我們非常高興，然后，老師就跟我們講開課大概要說(shuō)些什么了。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼，星期四就到了，我們非�？斓陌娠埑酝炅�，就在等將老師把我們帶到音樂教室去，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們就排隊(duì)下去了。
我們走進(jìn)教室，只見一位位老師坐在我們的旁邊在聽課，一開始我們還很緊張，可是到了后面，就不一樣了。老師先讓我們聽一首歌，問(wèn)這首歌是積幾幾拍的，我聽完了，就馬上舉手，可是老師沒請(qǐng)我，老師請(qǐng)的了左金偉，左金偉說(shuō)是四三拍的，老師說(shuō)：“對(duì)�！苯又蠋熡纸o我們聽了一首《小奶牛》叫我們打拍子，因?yàn)槲掖虻帽容^好，老師就給我了一個(gè)樂器——串鈴，我一拿到串鈴，心里就有說(shuō)不出的.高興。聽完了《小奶�！�，老師說(shuō)：“是幾幾拍的，一起說(shuō)�！蔽覀兙鸵豢谕暤恼f(shuō)：“四三拍的。”老師就說(shuō)：“你們真聰明�！焙芸欤呀�(jīng)下課了，我們就離開了音樂教室了。
這節(jié)音樂課會(huì)深深刻在我的腦子里，永遠(yuǎn)也不會(huì)。
音樂作文 篇8
小時(shí)候的我比較內(nèi)向，不愛聽歌，更別說(shuō)欣賞歌曲了。那時(shí)候，看著老師聽歌就特別的反感，認(rèn)為是一種噪音污染。
要說(shuō)我喜歡上音樂，還得從二年級(jí)的暑假開始。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，在中午的'時(shí)候，老師讓我們一起唱一首歌。我雖然不愛唱，但是大家都在唱，沒辦法，我只好硬著頭皮，極不情愿的跟著唱……也不知道什么原因，一個(gè)暑假下來(lái)，我竟然喜歡上了音樂。
在三年級(jí)的時(shí)候，我還不知道什么叫流行音樂，什么是傳統(tǒng)音樂，只是在音樂課上認(rèn)真欣賞罷了。給我印象比較深的是一首《讓我們蕩起雙槳》，那是老師讓我們輪著唱，我自認(rèn)為唱得不錯(cuò)，當(dāng)然想出出風(fēng)頭，沒想到一張嘴，就引來(lái)了同學(xué)們的一陣陣笑聲。歌詞一共也不過(guò)10句話，而我有9句半跑調(diào)了。不過(guò)這并沒有阻礙我對(duì)音樂的喜愛。反而使我更喜愛聽音樂，并嘗試著尋找一些樂感。
到了四、五年級(jí)，我喜歡上了一些高音歌曲，像《青藏高原》什么的，自己有時(shí)候也按耐不住，四處無(wú)人的時(shí)候，扯開嗓子，挑戰(zhàn)高音，當(dāng)然每次都是以失敗告終，有兩次把喉嚨弄啞了，輸液輸了四天都沒好過(guò)來(lái)。
家里買了電腦，我也漸漸懂了什么是流行，喜歡上了流行音樂，也學(xué)會(huì)了欣賞音樂，也不再怕別人笑了，有事沒事地哼上兩句，什么《半城煙沙》《素顏》都能唱上一兩句，雖然調(diào)不是多么標(biāo)準(zhǔn)。
我也音樂情結(jié)不會(huì)中止，他讓我在寂寞是快樂，失落時(shí)樂觀。音樂，真的很美。
音樂作文 篇9
觀賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉,仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉,聆聽枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂.
大自然里無(wú)時(shí)無(wú)刻在播放著動(dòng)人的音樂.河水"嘩啦”啦地流向遠(yuǎn)方,風(fēng)兒"呼呼 ”地吹著枝上的樹葉"沙沙”地作響.接著,天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接著"噼里啪啦”的`雨像瓢潑似的下了起來(lái).雨水落進(jìn)小河里,奏出"丁冬 ”的音樂,雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的響聲......著一切的一切不匯聚成了一首動(dòng)聽的音樂嗎?
雨停了,走進(jìn)森林里,那里的一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱著歌兒,小鳥站在枝頭"啾揪 ”地叫著,河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”......這一切動(dòng)人的音樂,怎能不令人陶醉呢?
生活中,不也演奏著令人陶醉的音樂嗎?早晨,當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了,當(dāng)你張開朦朧的睡眼時(shí),幾只活潑可愛的小鳥在你窗前"啾啾”地唱著,那歌聲和真好聽.當(dāng)你來(lái)到廚房時(shí),媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音......
音樂,我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽的音樂.只要你細(xì)心去觀察、耐心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂是多么的令人陶醉.
音樂作文 篇10
媽媽下了班，休息了一小會(huì)兒，就戴上了圍裙走進(jìn)了廚房，這時(shí)，我們家的廚房“交響樂”開始了。
直聽“噠噠噠”，“叮當(dāng)當(dāng)�！边@是媽媽在挑出豆子中的石頭粒，她把水龍頭打開，“滴滴答答”地洗一遍豆子，就“啪！”地一聲打開鍋蓋，“叮叮咚咚”地把豆粒倒入鍋里，把蓋子蓋上，煮飯就開始了。
“啪”，冰箱門被打開了，土豆，番茄和青菜排著隊(duì)走進(jìn)了廚房，一個(gè)個(gè)的，“撲通撲通”地跳到了水龍頭下，水龍頭大伯一用力，“嘩啦嘩啦”，清涼的水就流了下來(lái)，讓蔬菜們舒舒服服地洗了個(gè)澡�？矗∷鼈儙еК摰穆吨�，跳到了案板上，菜刀先生懶洋洋地走了過(guò)來(lái)，“咔咔”幾下，就把它們切成了蔬菜條。這時(shí)，炒鍋阿姨“嗞嗞嗞”地?zé)似饋?lái)。鍋下的火苗“噗噗噗”地往上跳，油煙機(jī)“呼呼呼”地吼叫起來(lái)。從架子上飛來(lái)一只鍋鏟，把蔬菜絲鏟到了鍋里。香油小弟打開蓋子，“滴滴滴”地往鍋里倒入醬油。只見那只鍋鏟“啦啦啦”地跳起了快活的'舞蹈。這時(shí)，一個(gè)盤子跳了過(guò)來(lái)，把鍋中的菜裝到了桌上。我聞著味跑了過(guò)來(lái)，飯也好了，“咕咚咕咚”地響著……
哇！黃黃的土豆絲、紅紅的番茄。我胃口大開，大口大口地吃了起來(lái)。這時(shí)，我家的廚房“交響樂”也就結(jié)束了。