野外實(shí)習(xí)的意義
野外實(shí)習(xí)的意義
地理學(xué)特別是自然地理學(xué)，自然地理現(xiàn)象和成因復(fù)雜多變，課堂上所學(xué)的自然地理知識(shí)是前人研究和實(shí)踐總結(jié)得到的最一般最普遍的原理，高度概括歸納的結(jié)果。實(shí)際自然地理現(xiàn)象往往是各種因素相互作用的產(chǎn)物，非常錯(cuò)綜復(fù)雜。通過野外實(shí)習(xí)可以把抽象的自然地理學(xué)理論與實(shí)際的自然地理現(xiàn)象結(jié)合起來，真正理解課堂上所學(xué)到的知識(shí)。
因此，自然地理野外實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)組成部分。通過野外實(shí)習(xí)，一方面結(jié)合實(shí)際應(yīng)用和驗(yàn)證課堂教學(xué)所學(xué)到的理論與知識(shí)，加深和鞏固對(duì)教材內(nèi)容的理解;另一方面是學(xué)習(xí)自然地理各組成要素的調(diào)查方法和技能，以及綜合分析觀察自然地理現(xiàn)象相互制約的關(guān)鍵。所以。
野外實(shí)習(xí)是地理工作者的基本功訓(xùn)練，必須認(rèn)真對(duì)待，高度二、野外實(shí)習(xí)的作用
野外實(shí)習(xí)對(duì)于地理專業(yè)學(xué)生的作用是再怎么強(qiáng)調(diào)都不過分的，我們通過多年的野外實(shí)習(xí)工作體會(huì)總結(jié)有兩個(gè)方面的作用：一方面是專業(yè)訓(xùn)練的作用，另一方面是綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，這兩方面對(duì)于地理專業(yè)的學(xué)生來講都是十分重要
1.野外實(shí)習(xí)在專業(yè)訓(xùn)練中的作用
(1)掌握野外實(shí)習(xí)的工作程序
通過組織實(shí)施野外實(shí)習(xí)，讓學(xué)生掌握野外實(shí)習(xí)一般分為出發(fā)前的準(zhǔn)備;野外觀察、觀測、調(diào)查;室內(nèi)實(shí)驗(yàn)室分析、測定、鑒定和資料整理;編寫實(shí)習(xí)報(bào)告等幾個(gè)階段。特別是要求學(xué)生在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中體會(huì)理解各階段的有機(jī)聯(lián)系。
一份高質(zhì)量的實(shí)習(xí)報(bào)告的完成是與實(shí)習(xí)過程的每一個(gè)階段的精心細(xì)致工作緊密聯(lián)系的。
(2)掌握野外實(shí)習(xí)路線和觀測點(diǎn)的選擇自然地理野外實(shí)習(xí)要盡可能多地觀察自然地理要素的典型地段、現(xiàn)象和剖面、自然地理要素之間的相互關(guān)系。通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生理解實(shí)習(xí)路線是如何確定的，觀測點(diǎn)應(yīng)如何選擇。實(shí)習(xí)路線可以是線狀、網(wǎng)格狀、環(huán)狀、放射狀等，實(shí)習(xí)路線布置的基本原則是：
1)盡可能不走重復(fù)路;
2)能穿越實(shí)習(xí)地區(qū)所有的自然地理單元;
3)能盡可能多地觀察自然地理要素的多種類型;
作者簡介：程?hào)|來(1965一)，男，湖北陽新人，成寧學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃與資源科學(xué)系副教授，碩士，主要從事資源環(huán)境研究。
ll0咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)第25卷
4)能穿過典型的剖面、類型、地點(diǎn)或露頭;5)穿越能夠闡明實(shí)習(xí)地區(qū)自然地理結(jié)構(gòu)最有意義的地點(diǎn)，如轉(zhuǎn)折界線、山頂、谷底等;6)注意地貌走向的路線選擇，如橫越河谷、沖溝、海岸，進(jìn)行剖面或路線調(diào)查。
7)根據(jù)自然地理結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度差異布置觀測點(diǎn)。結(jié)構(gòu)復(fù)雜的區(qū)域多布置，結(jié)構(gòu)簡單的區(qū)域觀測點(diǎn)可少些。
觀測點(diǎn)的選擇要典型和有代表性。一個(gè)好的觀測點(diǎn)是那些能觀察到實(shí)習(xí)地區(qū)具有代表性自然地理要素和結(jié)構(gòu)的觀測點(diǎn)。通過這些觀測點(diǎn)的觀察，能印證課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的大部分，并能啟發(fā)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)新的問題。例如，能觀察到大范圍的制高點(diǎn)、能說明自然地理環(huán)境特征的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、能說明實(shí)習(xí)地區(qū)發(fā)育歷史的關(guān)鍵地點(diǎn)(如山頂、分水嶺、河谷、湖岸)。
(3)掌握野外實(shí)習(xí)的基本要求
實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段必須制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，收集、查閱實(shí)習(xí)地區(qū)的有關(guān)資料(地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、生物以及人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況的歷史和現(xiàn)狀)和圖件，準(zhǔn)備一套比較完整的實(shí)習(xí)底圖。野外實(shí)習(xí)階段要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣：一是腳勤多觀察，眼見為實(shí)，見多識(shí)廣;二是眼勤多搜集，善于發(fā)現(xiàn)問題;三是手勤多感覺多識(shí)別多記載;四是腦勤多思考多比較;五是口勤多請(qǐng)教多探討。室內(nèi)工作要求掌握多樣的分析、測定、鑒定方法，認(rèn)真整理資料。編寫實(shí)習(xí)報(bào)告要編寫實(shí)習(xí)提綱，論點(diǎn)前后一致，論證充分，報(bào)告必須圖文并茂，以論文的要求提交實(shí)習(xí)報(bào)告。
(4)掌握野外實(shí)習(xí)的基本方法
在野外實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行野外觀察，怎樣真實(shí)地記錄觀察到的現(xiàn)象(觀察、描述、草圖、攝影攝像、錄音等)。實(shí)習(xí)記錄是實(shí)習(xí)的最基礎(chǔ)成果，作為第一手資料是編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的基本依據(jù)。記錄的內(nèi)容包括時(shí)間(年、月、日、時(shí))、觀測點(diǎn)的編號(hào)、地點(diǎn)(觀測點(diǎn)的具體位置)、天氣狀況、觀測點(diǎn)描述、剖面描述及制作剖面草圖，并將觀測點(diǎn)編號(hào)記錄在實(shí)習(xí)底圖上。觀測點(diǎn)的描述包括所在地的地貌形態(tài)、類型、巖石的性狀、結(jié)構(gòu)、氣候、水文、植被、土壤、動(dòng)物等自然地理要素，周圍的自然景觀其中包括觀測點(diǎn)所處自然地帶、植被類型、覆蓋度、土壤類型、土壤發(fā)育程度、河流流量、流速、含沙量、湖水礦化度、湖泊中動(dòng)植物、風(fēng)化類型、風(fēng)化程度、滑坡、崩塌、泥石流、沙漠化、水土流失、河床演變、水庫淤積、海岸沖刷等等，盡可能全面地觀察和描述記錄。學(xué)會(huì)照相取景，突出景物特征;繪制草圖要求學(xué)會(huì)有意識(shí)地取舍，突出重點(diǎn)。
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