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理解的作文(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的理解的作文，歡迎閱讀與收藏。
理解的作文1
平時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽不理解我！”可大多時(shí)候都是我們自己不理解父母，從小到大，我們總是要求父母理解我們，可我們卻忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題，我們理解過(guò)父母嗎？
初一的軍訓(xùn)，讓我懂得了父母也需要我們的理解，那天下午，班主任拿著粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字，什么？我沒(méi)看錯(cuò)吧！明天居然要軍訓(xùn)啊！我馬上揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)看錯(cuò)，明天確實(shí)要軍訓(xùn)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂，怎么辦？我不要去軍訓(xùn)！我朝四周看了看，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同，喜怒哀樂(lè)都有，有的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)很好玩哦！”有的甚至高興地跳起來(lái)，歡呼著：“哈哈，我終于等到這一天啦，不用上學(xué)，還可以玩耍！”有的愁眉苦臉，說(shuō)：“你們高興什么啊？聽(tīng)說(shuō)那里的教官就像魔鬼，嚴(yán)得很，你們就不怕吃苦嗎？”“是啊，聽(tīng)我姐說(shuō)，那里的飯菜特別難吃！”教室里馬上炸開(kāi)了鍋，我只是在想有什么可以逃脫的辦法。
到了明天，我被爸爸強(qiáng)拉去學(xué)校，上了校車，我?guī)缀醵荚谪?zé)怪爸爸，到了基地，同學(xué)們都拿著行李下了車，我無(wú)精打采地走下車，好朋友小淼安慰我：“你別擔(dān)心，別聽(tīng)那些謠言，這里的教官人很好的，如果有什么困難，我會(huì)照顧你的�！薄罢娴膯�？這里的教官真的不是魔鬼嗎？”“當(dāng)然不是，你相信我吧！”小淼笑著說(shuō)�？傻搅说谝惶焱砩�，我哭了，我開(kāi)始想爸爸媽媽了，宿舍里也傳來(lái)幾聲抽泣聲，她們可能也想父母了吧，爸爸媽媽，你們什么時(shí)候來(lái)接我回家��？在這里真的好苦，衣服自己洗，被子自己疊，早上還得5點(diǎn)起床。接下來(lái)的第二天也是這樣，到了第三天，我習(xí)慣了，我不哭了，相反，我卻很開(kāi)心，在這里，我學(xué)到很多東西，我理解父母的`良苦用心，我感謝他們送我來(lái)軍訓(xùn)！
到了回家那天，一進(jìn)門(mén)，我馬上撲進(jìn)了媽媽的懷里，“爸爸媽媽，我錯(cuò)了，平時(shí)我總讓你們操心，這次軍訓(xùn)，讓我明白了許多道理，是我不理解你們，我錯(cuò)了！”我把憋了五天的話都說(shuō)了出來(lái)，爸爸看著我，滿意地笑了。
可憐天下父母心！哪一對(duì)父母不愛(ài)自己的孩子呢？可他們?nèi)鄙俚�，正是我們的理解�?/p>
理解的作文2
媽媽您是陽(yáng)光，您是雨露，您是幫助我走向成功道路的指南針。
記得暑假的時(shí)后您給我報(bào)英語(yǔ)班，書(shū)法班，可是您并不了解我的心，媽媽，您知道嗎？我的愛(ài)好是美術(shù)，在學(xué)前班時(shí)您給我報(bào)了美術(shù)班，每到雙休日我都高高興興的去，開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái)，嗨，這又有什么用呢？在我頭升一年級(jí)的暑假前您不讓我學(xué)了，在那天您接我的時(shí)候您把錢(qián)退了回來(lái)，我很不高興沒(méi)好氣的說(shuō)： “媽媽，您為什么把錢(qián)退回來(lái)呀！您為什么不讓我學(xué)完呀？”媽媽說(shuō)：“學(xué)什么學(xué)，都要升一年級(jí)了，還學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)呀！”我使勁反對(duì)，媽媽瞪了我一眼，說(shuō)：“你學(xué)畫(huà)畫(huà)，每天都涂的一手黑�！蔽艺f(shuō)：“涂完了不是還可以洗嗎，再說(shuō)了，以后練好了，就涂不了一手黑了，現(xiàn)在只是開(kāi)始，剛學(xué)幾個(gè)月就不讓我學(xué)了，豈不是半途而廢了嗎？”媽媽生氣地說(shuō)：“現(xiàn)在不行，將來(lái)再學(xué)吧�！闭f(shuō)完就對(duì)老師說(shuō)：“如果她要接著學(xué)，該學(xué)什么了？”老師笑著說(shuō)：“國(guó)畫(huà)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始求媽媽：“媽媽，讓我接著學(xué)吧，你看，外面下著雨，雨后就是彩虹，我現(xiàn)在就像那雨，可等我學(xué)成了，就是那美麗的`彩虹！”媽媽說(shuō)：“等過(guò)了暑假再說(shuō)。”
那時(shí)，在我的內(nèi)心深處，非常的不理解媽媽，我愛(ài)畫(huà)可愛(ài)的動(dòng)物、漂亮的房子、嫩綠的小草，我喜歡發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)出世界的美麗。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，您始終也沒(méi)有再讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，繁忙的學(xué)習(xí)生活，也讓我熱切的心漸漸冷卻下來(lái)。后來(lái)媽媽為我報(bào)的英語(yǔ)班，讓我的英語(yǔ)一直學(xué)得很輕松，從未出現(xiàn)過(guò)張不開(kāi)嘴的現(xiàn)象；書(shū)法班，讓我歪七扭八的字變得有了棱角，學(xué)會(huì)了寫(xiě)簡(jiǎn)單的手筆字。
父母的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，世界上不曾有不替兒女著想的父母，有的只是兒女的不理解，也許我的母親當(dāng)時(shí)做的并不好，可是她卻讓我在學(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順，所以，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，謝謝您！”
理解的作文3
看過(guò)許多關(guān)于時(shí)尚的雜志，看過(guò)許多的影視明星從里到外表現(xiàn)出的時(shí)尚風(fēng)貌，還有許多的影視劇，不論古裝還是現(xiàn)代，不論服飾還是臺(tái)詞，無(wú)不緊繞時(shí)尚這股風(fēng)，哪怕顛覆歷史。而時(shí)尚到底是個(gè)怎么樣的標(biāo)準(zhǔn)，我還是沒(méi)弄太明白。
我想每個(gè)時(shí)代的時(shí)尚概念應(yīng)該是不同的。單說(shuō)飲食這一塊，七八十年代早餐吃到白面饅頭就是時(shí)尚，而現(xiàn)在，生活水平提高了，五谷雜糧又成了時(shí)尚的追求，白面饃饃反倒冷了。健康環(huán)保成了這個(gè)時(shí)代的代名詞，所以，時(shí)尚應(yīng)該是有時(shí)代界限的，它并非指流行什么，我們就要跟風(fēng)什么。
前幾天與同學(xué)逛街，想買(mǎi)條松身棉布裙，可一條街逛下來(lái)，愣是沒(méi)找到合適的。滿街的店鋪掛的都是花色的雪紡裙，再就是復(fù)古淑女裝。于店鋪的服務(wù)員所說(shuō)：今年流行這個(gè)風(fēng)格，時(shí)尚。
我并非那種排斥流行的女人，但我注重匹配，我想每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)特色，應(yīng)該選擇適合自己風(fēng)格的衣飾，有益自己身心健康的飲食，而不是盲目跟風(fēng)，時(shí)尚固然好，但不一定適合每個(gè)人，而且我們這個(gè)年齡，應(yīng)該多注重內(nèi)在修煉，應(yīng)該多找些途徑讓自己的視野更加的寬闊，因?yàn)橹挥袃?nèi)在素質(zhì)提高了，才能看到更深遠(yuǎn)的時(shí)尚。
由此想起曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，說(shuō)的是某人發(fā)家之前由于家里很窮，所受教育有限，于是成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)財(cái)繼而成為有錢(qián)人成了他的人生目標(biāo)，然后，開(kāi)名車住豪宅品紅酒，出入高檔場(chǎng)所，像富人那樣優(yōu)雅的生活，他以為這一切錢(qián)都可以解決。最終，他實(shí)現(xiàn)了他的愿望，但由于言談舉止粗俗，孤陋寡聞，在大眾場(chǎng)合鬧了不少的笑話，最終無(wú)法像他看到的富人那樣優(yōu)雅自如的談笑，他不明白的是，自己的資產(chǎn)明明與富人在一個(gè)層次了，為什么自己的姿態(tài)優(yōu)雅不起來(lái)？
他的.問(wèn)題在我看來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，由于貧窮，書(shū)讀的少，后來(lái)滿腦子想的是如何暴富，而忽略了自身素質(zhì)的提高，而人在不斷前行的過(guò)程中，最難提高的就是素質(zhì)，素質(zhì)才能決定一個(gè)人想過(guò)的生活，反之，你只能算是暴發(fā)戶。
而他所理解的上流社會(huì)，雖然好進(jìn)，名車雖然也開(kāi)得起，但品紅酒，出入高檔場(chǎng)所，這些都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，日積月累的生活環(huán)境熏陶，否則，即便你邁入了上流社會(huì)的門(mén)檻，卻無(wú)法融入其中。
時(shí)尚，我以為也如此。
理解的作文4
母親的愛(ài)，是母愛(ài);父親的愛(ài)，是父愛(ài)。每當(dāng)我們贊美母愛(ài)多么偉大、多么無(wú)私的時(shí)候，朋友，你是否感受到了父愛(ài)的沉穩(wěn)、偉大、無(wú)私?
每個(gè)周末，我回到家，家里的氣氛一下子由冷冷清清變得熱鬧起來(lái)。一番訴苦之后，等著我的總是一桌豐盛的'晚餐。看著桌上一碗味道鮮美的魚(yú)湯，又讓我想起了難忘的一幕……
那是一個(gè)周六的下午，天空飄著蒙蒙細(xì)雨。爸爸說(shuō)要去買(mǎi)條魚(yú)，因?yàn)楦赣H知道我最愛(ài)吃的是魚(yú)。來(lái)到菜場(chǎng)，熙熙攘攘的，好不熱鬧!
父親停下車子，叫我在旁邊候著，還囑咐我：“不要走開(kāi)去，看好東西，我去去就來(lái)�！蔽乙贿厬�(yīng)和著，一邊看著父親擠進(jìn)人群。父親已到中年，人很瘦，黑黑的膚色更顯出他的憔悴。父親在人群中擠來(lái)擠去，來(lái)到魚(yú)攤。只見(jiàn)他把褲腿一撩，蹲下身子去，精挑細(xì)選。父親問(wèn)了價(jià)錢(qián)，又看了看魚(yú)，不滿意地說(shuō)：“價(jià)錢(qián)太高，魚(yú)也不好。”于是他來(lái)到另一個(gè)魚(yú)攤前，一只手伸到水中，不時(shí)地翻來(lái)覆去挑選魚(yú)，但是父親還是沒(méi)有買(mǎi)。眼看這蒙蒙細(xì)雨吸附在父親黑色的外套上，頭發(fā)也被細(xì)雨弄得濕漉漉的，而父親那雙用膠水粘了好幾次的皮鞋一腳一腳踩在水坑里，濺起許多水珠，褲角都濕了一大塊，但父親絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，專心致志地與攤主談買(mǎi)賣(mài)。我看著父親在細(xì)雨中的身影，不禁想起父親這些年的奔波。他每天都要去跑運(yùn)輸，有時(shí)一天一趟，有時(shí)一天兩趟，農(nóng)忙時(shí)期，父親既要顧單位，又要顧家里，但從沒(méi)聽(tīng)過(guò)父親說(shuō)一句苦。想到這，父親已經(jīng)拎著活蹦亂跳的魚(yú)向我笑嘻嘻地走來(lái)，似乎很滿意。
一路上，我騎車總騎在父親后面，他那高大的身影永遠(yuǎn)在我面前，而我也可以一直看著父親，跟著父親前進(jìn)。
父親為我付出了很多很多，一輩子難以忘懷。
朋友，在你感受、贊美母愛(ài)的時(shí)候，不要忽略了父親的愛(ài)!
理解的作文5
生活誠(chéng)如各種各樣的液體，有純凈平淡的白開(kāi)水，有醞釀香醇的美酒，有個(gè)性潑辣的辣椒水，有酸味十足的陳醋，更有動(dòng)人美麗的淚水，多姿多彩的人生都濃縮到了這樣的液體之中，當(dāng)兩種液體相遇時(shí)，不免發(fā)生反映，你會(huì)怎么做呢？
白開(kāi)水和美酒
美酒對(duì)白開(kāi)水說(shuō)：“你沒(méi)滋沒(méi)味，沒(méi)有我絢麗多彩的外表，沒(méi)有我高貴的身份，沒(méi)有我香醇的味道，憑什么人們說(shuō)你是生命之源？”
白開(kāi)水聽(tīng)后，明白了美酒的不滿，淡淡地對(duì)她說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，你的香醇、美麗、高貴，我都比不上，我是無(wú)色無(wú)味的，但我卻是人不可缺少的，你不是也同樣得到了不少遷客騷人的贊美嗎？”
美酒聽(tīng)后很慚愧，白開(kāi)水，它無(wú)華麗的外表，但它卻是心胸寬廣純潔而高尚的。
辣椒水和淚水
辣椒水憤憤不平的對(duì)淚水說(shuō)：“你軟弱無(wú)能一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，味道咸咸的，你雖然有白開(kāi)水的無(wú)色，卻什么也不是，而我是獨(dú)特的，辣辣的，人們都喜歡，但憑什么你是人眼中的珍珠？”
淚水和氣地說(shuō)：“我也有很多種，有傷心的淚，有難過(guò)的淚，有喜悅的.淚，還有感動(dòng)的淚等等，我就是我，沒(méi)有刻意模仿誰(shuí)，人們是很喜歡你的個(gè)性，你的味道，只是你想想如果人眼中流著辣椒水，誰(shuí)會(huì)受得了呢？”
辣椒水和淚水握手言和。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，兩種溶液相融合，多少會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是生活畢竟不是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，生活中，磨擦、誤解是難免的，這時(shí)候就需要一劑潤(rùn)滑劑來(lái)調(diào)和一下，理解可以化解劍拔弩張的矛盾，可以挽救一段珍貴的友誼，挽回一些不可估量的損失。海納百川，有容乃大，管仲與鮑叔牙的故事可稱典范。
古之成大業(yè)者無(wú)不有一顆理解寬容之心，曹操不就是這樣嗎？求賢若渴，只為“天下歸心”。對(duì)待異己，沒(méi)有趕盡殺絕，只是遺憾沒(méi)有為自己所用。古代需要理解，我們現(xiàn)代更需要理解，懷有一顆理解的胸懷去接納別人，自己的心胸才會(huì)比大海更寬闊。
理解的作文6
理解是人與人之間溝通的心橋。我渴望著被理解，我迫切地想嘗到被理解的滋味——題記
那天，我正在房間津津有味地看著《意林》，我完全沉浸在書(shū)的海洋里，和書(shū)里的主人公同喜同悲著�！凹砚�，快下來(lái)幫媽 媽搬一下魚(yú)缸，快點(diǎn)，我快撐不住了！”“哦，我馬上來(lái)！”我是左耳進(jìn)右耳出，又開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)，完全沒(méi)有理會(huì)外面的情況。
“嘭——”一聲巨響，我被那聲音震呆了，只聽(tīng)見(jiàn)樓梯那傳來(lái)了急促的腳步聲。我心想：�。∷蓝�！死定了！媽 媽剛剛好像叫我做啥事來(lái)著，估計(jì)老媽“火山”又爆發(fā)了。
果不其然，我的房間門(mén)“嘭”地一聲打開(kāi)了，老媽怒氣沖沖地走了進(jìn)來(lái)，用河?xùn)|獅吼功呵斥我道：“你這個(gè)孩子真是的，叫你幫我搬一下魚(yú)缸怎么了，這么點(diǎn)事都不愿意干，那我們養(yǎng)你干什么！”“不是這樣的�！薄澳鞘窃鯓拥�。”老媽瞪圓了眼睛，雙手插著腰指著我直呼氣。我急忙解釋道：“當(dāng)時(shí)我正在看書(shū)，所以才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的！”老媽瞟了瞟我書(shū)桌上的書(shū)，一把抓起，隨即直朝我臉上狠狠地砸去�！澳阋粋�(gè)女孩子家家的，不好好學(xué)習(xí)，凈看這些不正經(jīng)的雜志，給我去看《作文選》去！”“這是老師推薦我們看的！”“別給我瞎扯，凈胡說(shuō)八道！”說(shuō)完氣呼呼地走了。
我的`眼淚像斷了線的珠子嘩嘩地落了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽 媽在樓下和奶奶說(shuō)道：“佳怡這孩子真是越來(lái)越不像話了，竟然看那種不正經(jīng)的雜志！”“這孩子……”“嘭”地一聲，我把門(mén)關(guān)上了，心想：為什么媽 媽您就是不相信我，就是不能理解我一下，哪怕一下也好，我不奢求什么，我只想要您的理解，請(qǐng)您理解一下我，好嗎?我獨(dú)自在被窩里啜泣著，啜泣著……
夜深了，星星點(diǎn)綴著那單調(diào)的夜空，我只能對(duì)著繁星祈求道：“請(qǐng)讓媽 媽理解我吧！”只有媽 媽理解我了，我們之間才會(huì)沒(méi)有隔閡，才能擁有幸福、快樂(lè)，我們之間的心橋才能永遠(yuǎn)屹立！
理解的作文7
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學(xué)們都會(huì)與父母．同學(xué)．老師．家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患匾虑椋獙W(xué)會(huì)與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內(nèi)容很多，其中有學(xué)會(huì)理解．尊重．寬容．關(guān)心．幫助他人等。今天重點(diǎn)討論一下理解，寬容他人，其它的平時(shí)老師講得很多，這就不講了。
1．理解是愛(ài)。
每個(gè)人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠(chéng)地理解別人，會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過(guò)去多得多，而只希望別人理解自己，而不會(huì)理解別人的人，永遠(yuǎn)不會(huì)如愿以償。因?yàn)槔斫馐菒?ài)，愛(ài)是真誠(chéng)而且是相互的。
但是，日常生活中，不理解的現(xiàn)象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛(ài)，能給家庭帶來(lái)無(wú)限的溫馨和享不盡的天倫之樂(lè)，同學(xué)之間能相互理解，會(huì)給集體帶
來(lái)勃勃生機(jī)，增強(qiáng)集體的'凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見(jiàn)理解是一個(gè)座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應(yīng)學(xué)會(huì)理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事。
第一個(gè)：有個(gè)母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買(mǎi)了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見(jiàn)不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學(xué)們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。
第二個(gè)：有個(gè)中學(xué)生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。她想在即將到來(lái)的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢？無(wú)意中，她翻開(kāi)相冊(cè)，看到媽媽年輕時(shí)美麗的動(dòng)人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個(gè)漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來(lái)一看就哭了，女兒撲進(jìn)媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個(gè)媽媽都哭了，但個(gè)中的淚水那個(gè)是酸的，那個(gè)是甜的，同學(xué)們心中早已清楚，第二個(gè)故事道出了理解的真諦所在。
理解的作文8
從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會(huì)被理解，信任。在他們看來(lái)弟弟永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)謊，就拿這件事說(shuō)吧。
那天，我在客廳里跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時(shí)弟弟突然出現(xiàn)了，他奪走了我的跳繩，自個(gè)跳了起來(lái)。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過(guò)來(lái)：“你想干什么？你沒(méi)看見(jiàn)我有用嗎？”弟弟不屑的說(shuō)：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現(xiàn)在�！�
我氣得牙癢癢：“你別仗著媽媽寵愛(ài)你，你就可以用這種口氣對(duì)我說(shuō)話�！�
“那我們就試試看啰！”弟弟，有恃無(wú)恐。
突然，他揚(yáng)起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭后，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來(lái)，看見(jiàn)我拿著跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過(guò)來(lái)?yè)P(yáng)起手就甩給我一個(gè)巴掌，生氣地說(shuō)：“你干嘛打你弟弟？”
我捂著發(fā)燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒(méi)打他是他自己打的�！眿寢屄�(tīng)了更加怒不可遏，揚(yáng)起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎么會(huì)打自己？””
這時(shí)，弟弟哭著說(shuō)：“媽媽沒(méi)事的，是我不經(jīng)姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應(yīng)該的�！�
媽媽聽(tīng)了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷里：“兒子還疼嗎？咱以后不跟姐姐玩了�！蔽艺驹谂赃�，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒(méi)打他，你為什么就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，并沒(méi)有打他，是他自己打的自己！”
“姐姐，你為何還要說(shuō)謊？明明是你打的我�！钡艿艽舐暤卣f(shuō)。
“弟弟，你怎么能……”
“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發(fā)燙的'臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什么，傷心的跑回自己的房間。
房間外傳來(lái)了一陣陣笑聲。原來(lái)媽媽最喜歡的'是弟弟，不是我！我的心真的好難受��！我渴望被人理解，媽媽你能試著理解我一下嗎？或許這樣會(huì)使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！
理解的作文9
也許我們每個(gè)人都有過(guò)類似的經(jīng)歷：被誤解時(shí)的苦惱，被諒解時(shí)的感激，被理解時(shí)的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現(xiàn)的三種態(tài)度。有時(shí)“一解”便可極大地改變?nèi)穗H關(guān)系，甚至?xí)绊懭说囊簧?/p>
所謂誤解就是對(duì)別人的語(yǔ)言或行動(dòng)的真正含義認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，或者失之偏頗。造成這種現(xiàn)象的原因主要是思考問(wèn)題時(shí)帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評(píng)判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯(cuò)誤。這種不切合實(shí)際的判斷往往會(huì)給被誤解者帶來(lái)心靈上的傷害，有時(shí)還會(huì)造成難以愈合的傷口。它還常常破壞團(tuán)結(jié)，扭曲人們的正常心態(tài)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)工作。
誤解是人際交往中的一道高墻，如何消除誤解呢？我認(rèn)為首先要學(xué)會(huì)諒解。諒解就是當(dāng)對(duì)某些事情不理解，或是誤解時(shí)，要設(shè)身處地為別人想想，學(xué)會(huì)體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場(chǎng)上看問(wèn)題。這樣才會(huì)給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說(shuō)過(guò)“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會(huì)減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會(huì)悄然冰釋了。
學(xué)會(huì)了諒解就能完全處理好人際交往中的問(wèn)題嗎？這當(dāng)然還不夠，我們還需要更高的.境界，那就是理解。它做起來(lái)比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對(duì)事物從現(xiàn)象到本質(zhì)全面掌握，并能做出公正的評(píng)價(jià)，肯定和認(rèn)同其中有價(jià)值、有意義的東西。然而現(xiàn)代人的眼睛里總有一些誤區(qū)，使我們好像總在霧里看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場(chǎng)上，全面地、多角度地看問(wèn)題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠(chéng)換取真誠(chéng)。人之相識(shí)，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會(huì)感到莫大的幸福。
理解是一座橋梁，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。
讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！
理解的作文10
犎說(shuō)納存只是相互摹仿，因因相習(xí)，原沒(méi)有什么原因和目的。但大家都在生存著，便使生存變得合理，有意義，不言自明。如果沒(méi)有那么多人活著，我就會(huì)對(duì)活著產(chǎn)生懷疑。
人活在時(shí)代和社會(huì)之中，但時(shí)代和社會(huì)與活著有什么相干，人只是不得不活在社會(huì)和時(shí)代當(dāng)中罷了。但有很多人，把活著當(dāng)成了時(shí)代和社會(huì)的附屬品，把生命和活著耗損在了其中。
活著與活著沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，祖先們?nèi)忝嬔�，穿�?shù)葉，著樹(shù)皮是活著，未來(lái)的人們到外太空定居也是活著。生存，感受，喜怒哀樂(lè)幾十年罷了。
生活在同類中間，人便不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗纳婵梢员粍e的同類看到，感受到，這對(duì)我們是一個(gè)安慰。如果我們的生存沒(méi)有“觀眾”，我們的生存便是絕望的生存。
時(shí)代和社會(huì)給與我們的.都是“皮相”，無(wú)論它們看起來(lái)多么耀眼和貌似重要。即使是我得了諾貝爾獎(jiǎng)或者做了聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，我也不會(huì)高興太久，因?yàn)樗鼈儾⒉荒芨淖兾业谋举|(zhì)。但如果有人告訴我可以死而復(fù)生，我就可能會(huì)真正高興起來(lái)。
看那些一門(mén)心思生活的人，我會(huì)時(shí)常產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為他們是永遠(yuǎn)不死的。的確，生存的耐性和韌性足以使人漠視死亡。而當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，這種韌性和耐性又足以使他們平靜的接受死亡。但他們的死破滅了一種假象，使人覺(jué)識(shí)到生命終究是脆弱的。
為了走所謂的正道，我始終克制著自己，收斂著自己，壓抑著自己，以至今天覺(jué)得還沒(méi)有充分享受生活，便已走到了生命的盡頭。但倘若我當(dāng)初放縱了自己，我今天又會(huì)覺(jué)得自己過(guò)早的偏離了正道，卻還沒(méi)有走到生命的盡頭。放縱和自我抑制到頭來(lái)都要后悔，但有不后悔的人嗎？我還沒(méi)有看到。
我靜靜的坐下來(lái)，內(nèi)心空空，毫無(wú)所想，沒(méi)有心念在流動(dòng)，我知道，我此時(shí)是在享受生命。而當(dāng)我的心念流動(dòng)起來(lái)時(shí)，對(duì)生命的耗損就開(kāi)始了。
你熱愛(ài)什么，什么就變成享受，你厭惡什么，什么就變成勞役，其實(shí)與對(duì)象無(wú)關(guān)。人生就是一種勞役，但因?yàn)槿藗儫釔?ài)它，所以，也便甘愿受這種勞役。
生存就是重復(fù)生存，本沒(méi)有多大的趣味和新意，使我們?cè)敢饣钕氯サ氖俏覀兊纳娓惺�，那些欣喜，熱�?ài)，激動(dòng)，向往，執(zhí)著，乃至于痛苦和憂傷。
我們依靠物質(zhì)活著，但卻需要超越物質(zhì)的東西使自己愿意活著。
理解的作文11
請(qǐng)理解我，當(dāng)我于悲傷，于快樂(lè)，于幸福，于不幸的時(shí)候。
請(qǐng)理解我，在我不想理人的時(shí)候，也許我會(huì)忽視你們說(shuō)的任何一句話，也許我會(huì)忽視你們向我打招呼的身影，這時(shí)候，請(qǐng)你們不要生氣好嗎？我只是突然不想說(shuō)話，只是忽然太累，這時(shí)候，請(qǐng)安靜的的陪在我身邊，或者讓我一個(gè)人靜靜好嗎？請(qǐng)理解我，當(dāng)我突然不想理人的時(shí)候。請(qǐng)理解我，在我亂發(fā)脾氣的時(shí)候，也許我會(huì)對(duì)你們說(shuō)出很多傷人的話，也許我會(huì)做出很對(duì)不可理喻的事情，這時(shí)候，請(qǐng)?jiān)徫业男⌒难�，我的壞脾氣好嗎？我只是太在乎你們，不想讓你們受到傷害，或許我的做法是不對(duì)的，這時(shí)候請(qǐng)抱著我好嗎？請(qǐng)理解我，當(dāng)我亂發(fā)脾氣的時(shí)候。
請(qǐng)理解我，當(dāng)我突然鬧哄哄的時(shí)候，也許我會(huì)很吵很鬧的同別人說(shuō)話，也許我會(huì)很大聲的同別人說(shuō)話吵到你們睡覺(jué)，這時(shí)候，請(qǐng)你們不要責(zé)怪我好嗎？我只是太害怕孤單，太害怕一個(gè)人而已，或許我會(huì)讓你們受不了我，這時(shí)候請(qǐng)陪在我身邊陪我說(shuō)說(shuō)話好嗎？請(qǐng)理解我，當(dāng)我突然吵鬧的時(shí)候。
請(qǐng)理解我，在我一個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候，也許我不會(huì)告訴你們我去哪，也許我會(huì)換掉一切的聯(lián)系方式，這時(shí)候，請(qǐng)不要責(zé)怪我的`不辭而別好嗎？我只是想一個(gè)人出去看看，只是想暫時(shí)逃離這里，這時(shí)候，請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)不會(huì)受到委屈，這時(shí)候請(qǐng)支持我好嗎？請(qǐng)理解我，給不了你們一個(gè)不辭而別的理由。
請(qǐng)理解我，在我哭的時(shí)候，也許我會(huì)的很丑很丑，也許我會(huì)一邊哭一邊笑，這時(shí)候，請(qǐng)別安慰我好嗎？我只是想好好發(fā)泄一下，心理壓抑太多東西讓我哭出來(lái)好嗎？這時(shí)候，請(qǐng)別說(shuō)一句話離開(kāi)我好嗎？因?yàn)槲也幌胱屇銈兛吹轿掖嗳醯囊幻�，�?qǐng)理解我，當(dāng)我神經(jīng)纖弱的時(shí)候。
請(qǐng)理解我。
請(qǐng)理解我，當(dāng)我霸道、無(wú)聊、自私、冷漠、無(wú)可救藥的時(shí)候。
請(qǐng)理解我，當(dāng)我幸福、開(kāi)心、大笑、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的時(shí)候。
理解的作文12
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩!
我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆�、可是、我們的想法卻得不到父母的理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、
只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣!
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!!
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩! 我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆贰⒖墒�、我們的想法卻得不到父母的.理解!其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、 只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣! 但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意!! 其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!! 河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)豐潤(rùn)鎮(zhèn)中學(xué)初二：樊艷秋
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆�、他們并不善于表達(dá)!!
理解的作文13
不求甚多，但求理解。------ 題記
時(shí)間綠了枝頭，紅了楓葉。日子在無(wú)休無(wú)止地奔跑，而我也在漸漸長(zhǎng)大。
父母對(duì)我的期盼非但沒(méi)有減少，反而與日俱增。他們?cè)趯?duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí)，卻忽視了些許的理解。他們總想讓我疾速奔跑，可他們忘了，我沒(méi)有豹一般的速度；他們總想讓我?jiàn)^起跳躍，可他們忘了，我沒(méi)有袋鼠般的跳躍力；他們更想讓我展翅翱翔，可他們又忘了，我也沒(méi)有鷹那么豐厚的羽翼……或許有一天，我終會(huì)達(dá)到他們理想的.高度，但未必是現(xiàn)在。
第一次月考的成績(jī)下來(lái)了，幾天的幻想瞬間化為泡影，只差語(yǔ)文了，我仍抱著一絲絲期盼，希望在最后來(lái)一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎�？苫孟肱c事實(shí)之間終是天壤之別，語(yǔ)文成績(jī)更慘不忍睹。六科里就有四科不盡人意，看著剛過(guò)九十的語(yǔ)文成績(jī)，苦笑，回家又慘了。
跑步時(shí)想著回家即將開(kāi)始的噩夢(mèng)，唉，無(wú)奈。不知為什么，才跑了兩圈卻那么累。跑步結(jié)束后，我累得快虛脫了。雙腿像灌了鉛，我慢慢蹭到朋友身邊，倚著她，說(shuō)“:累死了!”“�。坎豢赡馨�，今天跑得比往天還少呢，我都不累，你累？”“是啊，身累心亦累�！睖I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻仍是倔犟著不肯流下來(lái)，“你哭吧，哭出來(lái)或許就好受了，考得不好誰(shuí)都不高興�！迸笥褎裎课�。“能哭出來(lái)就好了，幾年沒(méi)因考試失利而哭了，過(guò)一會(huì)又要流回去了�！薄昂茈y受吧，的。跑步的時(shí)候我就在想，下午我就不回家了，下車后就去走走……”我的胸不禁有些發(fā)悶。
好不容易挨到了中午，一到二年組辦公室就看見(jiàn)滿屋的人，五班的，六班的，我忍著呼之欲出的淚水，在同學(xué)的陪伴下，老師一一說(shuō)了我們的扣分點(diǎn)，讓我們以此為戒。聽(tīng)著聽(tīng)著，我又想起了母親平日對(duì)我的說(shuō)教，她有理解過(guò)我嗎？十多年的委屈和不滿似乎在出辦公室的一剎那瞬間迸發(fā)了，淚，決堤了�？蓩寢屖遣幌Ｍ抑氐杆桶职值母厕H啊，媽媽的秀發(fā)早已為我泛白，皺紋也早已爬上她的臉。這一切，我都知曉。所以我并不怪她，她總是說(shuō):“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)為的是你自己，等你學(xué)業(yè)有成能掙錢(qián)，我和你爸爸是否活著都不知道……”她做的這一切何嘗不是為了我？可我只求多一點(diǎn)點(diǎn)理解，僅此而已。
臉上的淚痕早已被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹干了，大概哭了很久吧，眼睛到了下午放學(xué)還是疼的。
理解的作文14
當(dāng)我們剛來(lái)到人世，面對(duì)著整個(gè)世界的時(shí)候，整個(gè)人生，我們無(wú)從知曉。
我們慢慢爬出母親的懷抱，站了起來(lái)，邁開(kāi)了自己的第一步。父母攙著我們學(xué)走路，教我們說(shuō)話，不厭其煩地一遍又一遍。“口匡嘟”一聲，這是兒時(shí)的我們不小心把碗摔碎了，父母卻很少罵我們，只是教育我們要小心，然后掃清碎片�！鞍舌币宦暎@是兒時(shí)的我們?cè)谠豪锱荇[時(shí)，自己摔倒了�！巴邸钡囊宦暎覀兇罂奁饋�(lái)，引來(lái)了父母，他們沒(méi)有責(zé)罵我們，只是關(guān)切地問(wèn)道：“哪兒摔傷了?”……
這是父母對(duì)我們的理解，理解我們兒時(shí)的無(wú)知和幼稚。
漸漸地，我們開(kāi)始懂事了，可是，我們還沒(méi)學(xué)會(huì)理解父母。在家中，由于是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)頂著“公主”“皇帝”的架勢(shì)，還要父母幫自己做這做那。“媽，幫我洗洗襪子�！薄鞍�，幫我倒杯水。”……當(dāng)我們?cè)谕饷娣噶隋e(cuò)誤時(shí)，往往喜歡回家瞞著父母，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)后，即使是一頓狠批，甚至有時(shí)候還動(dòng)手打我們，我們卻死咬牙堅(jiān)決不認(rèn)錯(cuò)�！澳悴焕斫馕�!”這是我們常說(shuō)的一句話，可是，我們卻不知道，理解是雙方面的。父母不再罵我們，打我們，因?yàn)樗麄冎牢覀円呀?jīng)懂事了。于是，他們開(kāi)始給我們講道理，舉例子，盡量讓我們明白。
這也是父母對(duì)我們的理解，理解我們少年的固執(zhí)和任性。
從出生到現(xiàn)在，父母對(duì)我們的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們對(duì)他們的理解。他們的理解充滿了寬恕、包容，而我們卻總指責(zé)他們的`不理解。現(xiàn)在，我們明白了，父母也需要我們的理解。當(dāng)他們下班回家后，我們?yōu)樗麄兊挂槐?吃完晚飯后，我們主動(dòng)幫忙洗碗;換下臟衣服，自己動(dòng)手洗洗……這些簡(jiǎn)單的小事，表面上看起來(lái)也許沒(méi)有什么，可當(dāng)我們洞察到它的最深處時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是理解，是我們對(duì)父母的理解。
理解是生活的一部分，它在我們的生活中無(wú)處不在……
理解的作文15
在日常生活中，我們往往不敢做到與父母每時(shí)每刻的思想和行為上都不受到?jīng)_突，這時(shí)候，處理父母和孩子間關(guān)系的方式顯得由為重要。
如果我們每時(shí)每刻根據(jù)父母的性格，承他們的歡，去做他們喜歡的事，不在意自己內(nèi)心深處的看法，未免活的也太累了，而且也沒(méi)有自己的思想，你是個(gè)人，并不是討好他人歡心的工具。但是，如果有時(shí)做人太過(guò)自我，一點(diǎn)也不站在父母的角度看問(wèn)題，一點(diǎn)也不關(guān)心父母的感受，往往我們會(huì)讓愛(ài)自己的人傷心。真的是處理的好家和萬(wàn)事興，處理不好就成了家庭像地域。
暫且不說(shuō)處理的好，就處理不好，父母與孩子之間產(chǎn)生矛盾還是小事，就以我身邊的孩子來(lái)說(shuō)，以家庭糾紛產(chǎn)生的孩子用離家出走的方式氣家長(zhǎng)，其實(shí)是得不償失的，你的確氣了你的.家長(zhǎng)，但是你也對(duì)自己的生命健康是當(dāng)成兒戲，置之于外的，前段時(shí)間，我在手機(jī)上看見(jiàn)一條新聞，一個(gè)十幾歲的男孩因與母親產(chǎn)生矛盾，爬上防護(hù)欄，從橋上跳下去，母親沒(méi)攔住，最后失血過(guò)多，當(dāng)場(chǎng)死亡，這是多么活生生、血淋淋的案例啊!你和你的母親到底是有多么大的深仇大恨，以至于你去輕生，其實(shí)如果這個(gè)男孩當(dāng)時(shí)對(duì)自己的人生、未來(lái)這樣一跳，你是結(jié)束了自己的生命，給自己劃上了一個(gè)句號(hào)，你可知你的母親，背面里會(huì)留下多少悔恨的淚水，其實(shí)如果當(dāng)時(shí)這個(gè)男孩能放下自己的面子，找這件母親聊一聊，那么事情的結(jié)果一切都會(huì)變得不一樣!事情就不會(huì)發(fā)生到無(wú)可挽回的地步!也許你會(huì)因和母親談了談，更了解母親處于對(duì)你如此的苦心，從而讓你們母子間的關(guān)系更加親密。
其實(shí)，處理的方式也有許多，你可以找個(gè)大家都有空閑的時(shí)間，把你的問(wèn)題講出了，父母又不是不通人性的魔王，他們會(huì)適著理解你，站在你的角度看問(wèn)題，同樣你也是如此看待他們，就可以解開(kāi)雙方的心結(jié)，如果你不好意思，你也可以通過(guò)寫(xiě)信留在他們看得見(jiàn)的地方，或者發(fā)短信等方式，相信吧，家人和孩子不是苦海深仇的仇人，你們會(huì)有個(gè)好的家庭關(guān)系的。
相互理解，雙方都不容易，孩子長(zhǎng)大也是要成為父母的，不要把關(guān)系弄尷尬，家庭變得更加和諧。