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感恩教育作文3篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感恩教育作文3篇，歡迎大家分享。
感恩教育作文 篇1
星期四下午兩點(diǎn)鐘，在操場(chǎng)上，我們四到六年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)聚集在這里，這是要干什么呢?原來(lái)學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，并邀請(qǐng)我們學(xué)生的家長(zhǎng)參加。
演講會(huì)開(kāi)始了，只聽(tīng)一位校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“今天我們學(xué)校開(kāi)一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎演講者——佐文老師�！庇谑俏覀兇蠹叶脊恼疲⑾虼箝T(mén)口觀(guān)望，也許是佐文老師太謙虛，他偷偷地從另一邊繞過(guò)來(lái)，直到老師告訴我們佐文老師已經(jīng)在臺(tái)上了我們才發(fā)覺(jué)過(guò)來(lái)。那位校領(lǐng)導(dǎo)把話(huà)筒遞給了佐文老師。只聽(tīng)佐文老師說(shuō)：“大家好，我是佐文老師，今天我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，首先我給大家講一個(gè)故事：不久前在一個(gè)地方發(fā)了地震，而就在地震發(fā)生的那刻，有位正在上課的女老師感覺(jué)大地在劇烈的搖動(dòng)。那位女老師意識(shí)到要發(fā)地震了，她趕緊讓學(xué)生們都躲進(jìn)課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來(lái)，眼看就要砸到三個(gè)來(lái)不急躲進(jìn)課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個(gè)孩子，用身軀遮住了那三個(gè)孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最后，解救人員發(fā)現(xiàn)了他們，只能含著熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時(shí)我的心情十分難過(guò)，好像我也在場(chǎng)。
佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對(duì)老師叫十遍“老師，您辛苦了”。叫完了，佐文老師又讓我們按順序地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业睦蠋熅拖裥燎诘膱@丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的`花朵，為了我們，她的頭發(fā)都花白了。最后我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。
接著佐文老師叫我們向右轉(zhuǎn)，舉起右手、握拳，面對(duì)自己的父母喊十聲“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們”，我喊著喊著，淚水不禁奪眶而出，因?yàn)槲蚁氲轿业母改笧榱税盐遗囵B(yǎng)成才，不惜一切代價(jià)，讓我接受最好的教育。過(guò)了一會(huì)兒，佐文老師讓一些同學(xué)上臺(tái)，其中就有我，佐文老師問(wèn)我：“是誰(shuí)陪你來(lái)開(kāi)這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)的?”“是媽媽�！薄澳悄銓�(duì)媽媽喊五聲媽媽?zhuān)覑?ài)您好不好?”隨后，我向著臺(tái)下的媽媽喊了五聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您”，喊完我已泣不成聲，我看見(jiàn)媽媽也在哭，此時(shí)的感受我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。全場(chǎng)也被我的哭喊聲感動(dòng)了，很多學(xué)生都哭了，家長(zhǎng)們也流了眼淚。
這次感恩教育演講會(huì)，會(huì)給我留下了終身的啟示與永久的回憶。
感恩教育作文 篇2
這個(gè)星期三到星期五，是我們初二年級(jí)為期三天的感恩教育活動(dòng)，地點(diǎn)依然是在去年軍訓(xùn)的龍崗國(guó)防教育基地。
可能是因?yàn)樵?jīng)住過(guò)熟悉吧，我們都有種久違的溫暖的感覺(jué)。這次活動(dòng)不同于軍訓(xùn)，所以沒(méi)有那么嚴(yán)格，三天下來(lái)并不是太累，我們做了風(fēng)雨人生路、無(wú)軌列車(chē)、核彈危機(jī)、浮橋等只有團(tuán)體合作、一心協(xié)力才能成功的集體活動(dòng)，令我們領(lǐng)悟了許多。
最刺激的恐怕要數(shù)空中抓欄了。我毛骨悚然的看著11米高的正搖搖晃晃的柱子，差點(diǎn)就要打退堂鼓了，最后還是咬緊了牙關(guān)穿戴好安全服赴死般的踏上征途。那鐵柱子除了搖晃以外還挺好爬的，我順利的到達(dá)頂端。站在不平衡的小平臺(tái)，恐懼到了極點(diǎn)，發(fā)抖，眩暈，腳軟，差點(diǎn)就直接掉下來(lái)了。我在上面不敢動(dòng)作，做著激烈的思想斗爭(zhēng)，我告訴自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)，最終打消了放棄的念頭。在飛身一躍的一瞬間，我豁然開(kāi)朗，縱使沒(méi)有抓住鐵環(huán)，但我超越了自己，我邁出了自己認(rèn)為不敢邁出的那一步！
令我最為感動(dòng)的是無(wú)軌列車(chē)和浮橋。無(wú)軌列車(chē)：全班分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)的成員踩著木板拉著繩子一起向終點(diǎn)邁進(jìn)，這是一個(gè)需要足夠的默契與配合的游戲，剛開(kāi)始的練習(xí)時(shí)間，我們絲毫找不到感覺(jué)，各自站在位子上努力著木板卻徑直躺著不動(dòng)，于是互相埋怨，于是干著急，白白浪費(fèi)了練習(xí)時(shí)間。比賽開(kāi)始了，其他兩個(gè)班級(jí)都先后開(kāi)始出發(fā)，我們班的木板還是不給面子的一動(dòng)不動(dòng)。大家都急紅了眼，不守規(guī)矩的全部跑到比賽的小隊(duì)旁邊給他們吶喊、助威�！白螅�，左，右……”，聲音震耳，喊啞了嗓子。卻有股暖流剎那間流過(guò)我們每個(gè)人的心田。是的，我們很在乎。那一刻，我們知道，我們不是一個(gè)人。因?yàn)槲覀兊呐�，局�?shì)一下子變了過(guò)來(lái)，終于，在一班之前沖到了終點(diǎn)。浮橋：由二十個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)兩個(gè)兩個(gè)面對(duì)面扛著木板，站在一起，身子微蹲，形成一座浮橋，十個(gè)輕盈靈活的同學(xué)從浮橋的'起點(diǎn)爬到盡頭，由隊(duì)長(zhǎng)在終點(diǎn)接應(yīng)。這個(gè)游戲也是需要團(tuán)體配合的，為了集體的榮譽(yù)，我們沒(méi)有任何顧忌，扛木板的同學(xué)在下面使出全力挺著，爬浮橋的同學(xué)用力地向終點(diǎn)摔去，一輪輪的比賽過(guò)去，扛木板的同學(xué)肩上負(fù)了傷，爬浮橋的同學(xué)膝蓋一片青腫，卻自始至終，沒(méi)有一個(gè)人，有一句怨言。我是爬浮橋的，比賽的過(guò)程中，我看到的全是一張張流著虛汗面部由于疼痛而扭曲的臉，卻同樣又是一張張洋溢著笑容的臉，那么堅(jiān)強(qiáng)、那么溫暖，就這么一遍遍的在我的腦海的回……
只要我們團(tuán)結(jié)，只要我們努力，沒(méi)有翻越不了的高墻，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有完不成的挑戰(zhàn)！總結(jié)這非同尋常的三天，歡笑、成功、喜悅，就像是在世外桃源，沒(méi)有壓力，無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都身心放松，沒(méi)有什么多余的顧忌，恍若一夢(mèng)。我多么希望能多一次這樣的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這一次的體驗(yàn)，我受益匪淺，我為身邊有這樣一群優(yōu)秀可愛(ài)的伙伴們感到幸運(yùn)感激。只是我們剩下能在一起的時(shí)間真的不多了，真的該，珍惜了呢。
親愛(ài)的朋友，我會(huì)珍惜接下來(lái)我所能跟你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍的每一天每一年，每一分每一秒，一點(diǎn)一滴，這些成長(zhǎng)的記憶，將是我一生中最絢爛的一頁(yè)！
感恩教育作文 篇3
天空是鳥(niǎo)兒飛翔的天堂，學(xué)校是我們翱翔的起點(diǎn)。從記事起便懷著一顆求知的心踏進(jìn)校園，濃濃的書(shū)香氣一路指引我前行，洗滌我喧囂的心靈，賜予我人生的真諦。關(guān)于學(xué)校，我始終有一種信念銘記在心，是渴望；有一種悸動(dòng)在心中流淌，是感恩！感恩學(xué)校，讓我們領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限，弘揚(yáng)生命的光鮮。
感恩學(xué)校，謝謝您給予我知識(shí)的天堂。從懵懂無(wú)知的孩童到如今飽讀詩(shī)書(shū)的少年，離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)特殊的場(chǎng)所。金秋，象征著豐收，在這個(gè)豐碩的季節(jié)我們踏進(jìn)了校園，一串串足跡遍布每個(gè)角落，將在這里度過(guò)三年美好的求學(xué)時(shí)光。越來(lái)越明亮的教室、越來(lái)越先進(jìn)的設(shè)備，無(wú)不為我們學(xué)習(xí)知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的保障，每當(dāng)上課鈴聲響起，便傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，不得不讓我想起那句話(huà)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！”是啊，在這個(gè)如花般的年紀(jì)，因?yàn)閷W(xué)校用知識(shí)灌溉，因?yàn)槔蠋熡煤顾�，才讓我們得以獲取知識(shí)，才能在今后的人生發(fā)光發(fā)亮。
感恩學(xué)校，謝謝您給予我理想和信念。清晨，一天的開(kāi)端，象征著希望與力量，每日的晨跑是學(xué)校安排的必要活動(dòng)，最開(kāi)始奔跑在學(xué)校的橡膠跑道上時(shí)，沒(méi)跑兩圈便難以堅(jiān)持想要放棄，但看到其他同學(xué)仍在奮力奔跑，我打消了這個(gè)念頭，全力以赴將自己投身于運(yùn)動(dòng)中，在這個(gè)過(guò)程中我明白了不言放棄才能到達(dá)成功的彼岸，這個(gè)道理對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活可謂是受益匪淺。人生之路充滿(mǎn)荊棘與坎坷，在遇到挫折時(shí)不應(yīng)輕言放棄，迎難而上，創(chuàng)造屬于自己的廣闊人生。這一切均要感恩學(xué)校，是學(xué)校給予了我們這份理想和信念，才讓我的成長(zhǎng)之路不再迷茫。
感恩學(xué)校，謝謝您給予我愛(ài)和希望。時(shí)光似流，歲月如梭，在漫漫求學(xué)路中，我們待得最多的地方是學(xué)校，陪伴我們最多的人是老師，學(xué)校的一磚一瓦是那么熟悉，老師的一舉一動(dòng)是多么親切，在農(nóng)村我們有很多人都是留守兒童，沒(méi)有家庭的.溫暖，沒(méi)有父母的陪伴，但在學(xué)校卻感受到了家的溫馨與甜蜜，感恩學(xué)校賦予了我生命新的意義，感受到在家感受不到的愛(ài)與希望，內(nèi)心充滿(mǎn)無(wú)限感動(dòng)。
感恩學(xué)校，如果您是蚌，那我們便是那蚌里的沙粒，您用愛(ài)來(lái)不斷打磨、悉心培養(yǎng)，我們終將成為一顆顆耀眼的珍珠，光彩熠熠。而我們只想用那生命中的光芒照亮學(xué)校，惟愿學(xué)校在追求知識(shí)的道路上指引更多的人繼續(xù)遠(yuǎn)航。