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實(shí)用的音樂作文8篇（經(jīng)典）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的音樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂作文 篇1
聽聽你心里的音樂，你可以自己心里的感受，這就是心靈的音樂所帶給我們每個(gè)人的感悟和魅力。聽，那熟悉的旋律在響起，那是不是你心底的聲音?
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗(yàn)。
我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什么音樂背景，什么思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開了音樂課，我才對音樂有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時(shí)，還會去想一下當(dāng)時(shí)的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂是最美妙的。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的`欣賞到了他們的音樂作品。之后，我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄，而那些大音樂家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢?是兒時(shí)的音樂基礎(chǔ)不好嗎?是自己的音樂細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎?我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒錯(cuò)，就是它：音樂——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿⻊?chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了，我終于明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛�？梢�，音樂是心靈的藝術(shù)!
音樂是從心里發(fā)出的聲音，那從心靈發(fā)出的旋律，比任何樂器敲擊出來的音樂還要?jiǎng)勇�，還要迷人!
音樂作文 篇2
身形瘦削，嗓音尖銳，時(shí)常駝個(gè)背，一問三不知，一年相見沒幾日。這就是我們對音樂老師的一致評價(jià)。當(dāng)然，是曾經(jīng)的音樂老師。而現(xiàn)在的音樂老師，徹底顛覆了這一想法。
兩日的體驗(yàn)課，是我們第一次見到他。他身高六尺，足下生風(fēng)，走起路來迅速敏捷，一點(diǎn)都不磨嘰。他一點(diǎn)也不瘦削，大臉盤，雙下巴，虎背熊腰，挺著個(gè)碩大的將軍肚，盡管他努力地挺胸收腹。貌似張翼德，形如豬悟能。一開口聲若洪鐘，說話方式卻像郭德綱風(fēng)趣幽默，所以我們稱之為“相聲老師”。全身的阿迪達(dá)斯運(yùn)動風(fēng)，哪像音樂老師，活脫脫體育健將啊！再加上當(dāng)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容簡單，讓我們覺得他沒有什么音樂才華。
到了九月份，學(xué)校舉辦了盛大的軍訓(xùn)檢閱大會，報(bào)幕說他要唱《跟我走》，我禁不住笑出聲，就這能唱這么高亢抒情的歌嗎？他仍是以他那種快到看不見的步伐，一步三喘地上了臺，拿起話筒，開始了他的表演。只見他一收腹，一聲大喝，一道聲波就從音箱中沖了出來。那排山倒海的氣勢，震碎了空氣，仿佛從空氣中打開一道裂縫，將我的.心臟暴露在空氣中，一道道聲浪沖擊著我的心臟，仿佛要將它擊碎。那洪水似的攻勢令我無法抵擋，隨著他聲調(diào)的高低起伏，我的精神也隨之蕩漾沉醉。他的歌聲直達(dá)人的內(nèi)心，能將一切雜念擊碎。一曲終了，余音繞梁，三日不絕。
他不僅在歌唱中給我震撼。到了上課時(shí)，他拿出光碟時(shí)，我不禁嘆了口氣，他一定又是讓我們聽十遍，然后自己唱一遍，讓我們跟著唱的無趣的循環(huán)式教學(xué)�？伤尤蛔詮椬猿屛覀兇箫栄鄹�。他的手指有著與他體型不符的靈巧，在鋼琴上上下翻飛，彈出了一首震撼人心的樂曲，令全班同學(xué)的熱情隨著音樂高漲。
這真是一個(gè)別具一格的音樂老師。他傳播快樂，教授知識，給我們心里播下了音樂的種子。
這樣的音樂老師誰能不喜歡呢？
音樂作文 篇3
小朋友們，你們上音樂課覺得有趣嗎？那讓我們看看后面的故事吧。
呀，下一節(jié)是音樂課。我好期待呀！上課啦！我趕緊坐到我自己的位置上。等待老師的到來。老師來啦，老師拿著課本走進(jìn)了我們的教室，老師清了清嗓子說這節(jié)是音樂課，老師叫我們班里的幾個(gè)女同學(xué)去搬書。叫我們班里的幾個(gè)男同學(xué)去搬鋼琴，辦完鋼琴搬完書，老師就開始發(fā)書啦。我們得到了新書，下面老師就開始介紹自己了，介紹了自己的名字。然后讓我們自己先看看書上的內(nèi)容，一會兒老師請同學(xué)來說。過了一會兒就有同學(xué)舉手發(fā)言了。
老師先是清了清嗓子，然后讓舉手的同學(xué)說。有很多人都舉手了，老師看的眼花繚亂，老師挑了幾位同學(xué)聽了他的發(fā)言，都連連叫好。老師用她美妙的
歌喉，帶著我們唱歌，我們的音樂老師長得非常漂亮。留著短短的短發(fā)。穿著漂亮的裙子，穿著漂亮的'高跟鞋。他彈奏著美妙的樂曲，我們都覺得這個(gè)音樂老師很好。我們都很喜歡他。老師在講臺上走著，目光也不忘注視著每一個(gè)學(xué)生，這真是個(gè)好老師呀！
小朋友們，你們最喜歡的老師是誰呀？你喜歡他的理由是什么呀？
音樂作文 篇4
廚房是個(gè)音樂廳，當(dāng)媽媽拿起鍋，洗鍋的時(shí)候唰……唰……鍋開始唱歌了，一場熱鬧的音樂會便開始了，嘩嘩啦啦……叮叮咚咚……所有的鍋碗瓢盆，鍋里的勺子、鏟子都發(fā)出各種不同的聲音，當(dāng)火燒起來的時(shí)候，它們便一起唱著歌。水龍頭嘩嘩啦啦，勺子、鏟子乒乒乓乓……廚房響起了大合唱。
廚房，是個(gè)音樂廳。里面有許多美妙的聲音。洗菜的時(shí)候，水嘩啦——嘩啦——地唱著一首歡快的歌曲。刀在菜板上使勁切菜，“咚咚咚”的聲音停不下來。就像一位鼓手在賣力的打鼓。鍋鏟“當(dāng)當(dāng)”地飛速翻炒，對他而言，鍋就是鋼琴。他們就像一個(gè)樂隊(duì)，演奏者一首曲子“咚咚！當(dāng)當(dāng)。嘩啦——”好聽極了。
廚房是個(gè)音樂廳，媽媽做飯的時(shí)候，她就像指揮家一樣，開啟了一曲熱鬧的音樂會。噼里啪啦……，沙……沙……，所有的鍋碗瓢盆，所有的青菜都發(fā)出各種美妙的聲音。當(dāng)媽媽炒菜的時(shí)候，沙……沙……，是鍋和鏟發(fā)出悠揚(yáng)的小提琴聲，洗碗的時(shí)候，小水滴敲打著陶瓷碗，演奏著歡快的樂曲，當(dāng)榨果汁機(jī)啟動的時(shí)候，轟隆隆、轟隆隆的聲音不停地在我耳邊回響，好像鼓聲震耳欲聾。
多么好聽的音樂呀，我真想自己當(dāng)一回指揮家。
放學(xué)回家，奶奶“咚咚咚咚”的切菜聲進(jìn)入耳邊，那熟悉的動作映入眼簾�！皡玎辍本G色的菜葉倒入了鍋中，一下子就染上了金黃，給曲子添加了許多音符，火焰也說話了，它發(fā)出“滋滋”聲，在鍋底下不停的跳舞，給廚房小曲帶來伴奏。水蒸氣也不甘落后，雖然它沒一點(diǎn)兒聲音，但是它擴(kuò)散出來的煙霧像是人們對曲子的.稱贊與夸獎(jiǎng)。
廚房是一個(gè)音樂廳，里面有各種聲音，把油倒進(jìn)鍋里的時(shí)候發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音。當(dāng)媽媽把青菜倒入鍋里的時(shí)候發(fā)出“滋……滋”的聲音。用沙鍋打架子的時(shí)候發(fā)出“乒乒乓乓”的聲音。不一樣的廚具有不一樣的聲音；不一樣的，廚房有不一樣的音樂。
音樂作文 篇5
這天的努力都功虧一簣了，看來，確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的�！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續(xù)努力，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人嘛！
我最難忘的一節(jié)課在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
回想起來，那是三年前的事了。那時(shí)，我還上小學(xué)一年級。當(dāng)時(shí)，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個(gè)老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽了十分高興。
公開課那天，我們來到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的.，同學(xué)們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得非常準(zhǔn)。
后來我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復(fù)地唱，生怕我們學(xué)不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記；老師唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆，仔細(xì)地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。
就這樣，我們很快就學(xué)會了這首歌，并能夠唱好它。快到下課的時(shí)間了，我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個(gè)教室里回蕩，在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!
那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。
音樂作文 篇6
我喜歡悠閑地坐在椅子上，細(xì)細(xì)的傾聽著音樂。
這時(shí)候，我的內(nèi)心就充滿了喜悅，充滿了力量，充滿了信心。
細(xì)細(xì)聆聽，音樂不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹立信心給人創(chuàng)作的源泉。
有一次，我為寫一篇文章而熬費(fèi)苦心，抓耳撓腮。
我心亂如麻，完全沒有思路。
我嘗試放松，播放了一首輕松歡快的歌。
我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海里不斷地幻想著。
我把作文的煩惱拋到了九霄云外，仿佛走進(jìn)了一個(gè)秒不可言的世界。
我細(xì)細(xì)傾聽著優(yōu)美的音樂，漸漸地，我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。
音樂給予了我寫作的靈感，我立刻奮筆疾書，寫出了一篇優(yōu)秀的.作文。
每當(dāng)我傾聽著美妙的音樂時(shí)，腦海中的一切憂愁就煙消云散，只剩下快樂、自由、輕松!
音樂賦予了我創(chuàng)作的靈感和源泉，使我忘記學(xué)習(xí)的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽音樂吧!
音樂作文 篇7
帥哥們，美女們，快看過來呀！我這家店里專門出售新型的卷筆刀。有音樂卷筆刀、電動卷筆刀、萬花筒卷筆刀。今天，我就向大家介紹音樂卷筆刀的外形、性能。
音樂卷筆刀有粉色、藍(lán)色、紫色和白色四種供你選擇，形狀像一個(gè)海螺，海螺大約是長10厘米，寬5厘米，上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)綠色的斑紋，可漂亮了！
你要用的時(shí)候，將寫粗的鉛筆插進(jìn)“海螺”的小孔里，轉(zhuǎn)動手柄，六、七秒鐘后，不但鉛筆芯精細(xì)、軟硬適中、好寫，而且在你卷筆的同時(shí)卷筆刀還會“演奏”鋼琴曲給你聽，有“獻(xiàn)給愛麗絲”、“天空之城”、“四小天鵝”。25首世界經(jīng)典名曲徜徉在你的耳邊。這輕輕的、慢慢的旋律與節(jié)奏，與兒童的大腦接受能力、培養(yǎng)習(xí)慣的.能力相結(jié)合，可以培養(yǎng)出兒童不急不躁、循序漸進(jìn)的好習(xí)慣呢！所以這種產(chǎn)品叫做音樂卷筆刀。
當(dāng)然，光這些特點(diǎn)，產(chǎn)品還不夠吸引人，它還有一個(gè)特別之處：卷筆刀側(cè)面有一個(gè)插照片的地方，你可以把你喜歡的照片洗出來，插進(jìn)去，在卷筆的時(shí)候，就可以看到了！
看完這么多，你是不是也覺得很有趣呢？
音樂作文 篇8
今天是我們班舉辦音樂節(jié)活動，我們排好各自的節(jié)目，期待上臺表演。
第一個(gè)節(jié)目是全班合唱‘感謝’，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱得那么投入，那么親切和動聽。我能感覺到家委媽媽們，還有老師校長們都被我們的歌聲感動著，因?yàn)檎坡暿呛芗ち业腵。
第二個(gè)節(jié)目就是我和李芷萱還有謝艾凌的三人演唱‘荷塘月色’，剛開始伴奏出了小差錯(cuò)，可一點(diǎn)也沒影響我們的演唱。我們都很淡定的把整首曲子完美唱完。在此為我們?nèi)说牡c(diǎn)個(gè)贊。
接下去有啦啦操，魔方表演，籃球操，二胡，空手道，英語表演，朗誦詩，古箏，時(shí)裝走秀等等。我們二班的節(jié)目豐富多彩。
我們班這么有成就，那都離不開老師的精心教導(dǎo)和辛苦付出，還有家委媽媽們的支持，更離不開同學(xué)們用心努力。在此也要為我們二班點(diǎn)贊。
同學(xué)們繼續(xù)加油�，F(xiàn)在是可愛的小草，長大成為祖國大樹。