神秘的女老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的神秘的女老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神秘的女老師作文1

　　蜜兒老師喜歡讓同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀焕飳W(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，蜜兒老師說的話神秘，蜜兒老師的打扮神秘，蜜兒老師與同學(xué)們一起干的事兒更是神秘！

　　若有人要問我最喜歡看哪本書？我會不假思索地回答：楊紅櫻寫的《神秘的女老師》。

　　這本書中所寫的神秘的女老師原來是個仙女，叫蜜兒老師。她上的課生動有趣、內(nèi)容新穎、不枯燥，她從來不給學(xué)生上課本上的東西，也不布置作業(yè)，深受同學(xué)們的喜愛，同學(xué)們上了她的課都覺得，學(xué)習(xí)是件很輕松、很快樂的事。蜜兒老師喜歡讓同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀焕飳W(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，蜜兒老師說的話神秘，蜜兒老師的'打扮神秘，蜜兒老師與同學(xué)們一起干的事兒更是神秘！她帶同學(xué)們來到荒郊野地里，給自己的不快樂舉行葬禮；她在中秋節(jié)帶同學(xué)們溜出學(xué)校去田野里賞月、吃月餅；她還打扮成女探長，挨家挨戶的去察看，誰的家長是“愛心殺手”······

　　說起這本書能和我相遇也真是神秘呢！記得當時媽媽帶我去書店買書，我左挑右選的拿不定主意，看見好幾疊新書，就隨便移開旁邊的幾疊書，在最中間的一疊的最底上，發(fā)現(xiàn)了這本書，我翻開第一頁看見一段描寫景色的，覺得很精彩，讓我有身臨其境的感覺。于是，我把書遞給了媽媽，買下它帶回了家，我只用了兩天就把它看完了。

　　假如，我們也有個蜜兒老師來上課，那該多好啊！讓我們也過過如此輕松愉快的學(xué)習(xí)生活。如果讓蜜兒老師來給我們上課，一定不會三天兩頭地做練習(xí)卷，反反復(fù)復(fù)的分析課文，還有讓人厭倦了的朗讀課文。她一定會讓我們風(fēng)似地沖向操場，痛痛快快的玩上一陣，再回到教室里，靠在椅子上聽聽世界名曲，欣賞欣賞世界名畫，再變幾個魔術(shù)給我們看看······哈哈！

神秘的女老師作文2

　　大概是因為有趣、精彩的原因吧，我突然喜歡看楊紅櫻寫的書。她寫了很多關(guān)于我們小孩子的書，她寫的書是我們心里想的，她了解我們的心思。

　　這本書是《那個騎輪箱來的`蜜兒》續(xù)集。六年級的女生孟小喬寄宿在美麗的紅宮學(xué)校。一天晚上，孟小喬發(fā)現(xiàn)了站在鐘樓下的蜜兒，在這兒蜜兒能碰見孟小喬，完全是一種巧合。蜜兒是仙女，在人間做孟小喬家的保姆，被孟小喬泄露了她是仙女的秘密，蜜兒不可能在再孟小喬家呆下去了，只好回到天上。蜜兒在人間過了一段忙碌的日子，經(jīng)歷過稀奇古怪的事情，見識過形形色色的人，便嫌天上的日子過于清閑，過于單調(diào)，有心再下凡去過把人間癮。蜜兒會隱身，可以跟著孟小喬聽聽課，聽了幾節(jié)課，實在聽不下去，特別是語文課，語文課極具催眠效果，蜜兒很快就被催睡著了。蜜兒居然打起了呼嚕，而且越來越響，幾乎壓過了老師講課的聲音。老師急火攻心，“咚”的一聲，倒在講臺上。校醫(yī)說，語文老師是心肌梗塞，馬上叫人抬到醫(yī)院去了。這樣，紅宮學(xué)校的六年級就沒了班主任老師，孟小喬給蜜兒出了個主意：“你原來可以到我們家去做保姆，現(xiàn)在，你也可以做老師呀！”“做老師？”蜜兒心里一動，這倒蠻有意思的。不久，蜜兒就成了紅宮學(xué)校六年級的班主任老師。這些孩子們都迷失了自己，可蜜兒的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮 ；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。

　　看夠了吧？我以后會經(jīng)常讓你們看個夠的！