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（合集）快樂(lè)的我作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的我作文1
大家好，我的名字叫楊赫敏，今年9歲，是一個(gè)活潑可愛的小姑娘。我長(zhǎng)著一雙不算太大的眼睛，但還可以稱得上是炯炯有神。白白的皮膚，鼻子周圍有幾個(gè)調(diào)皮的小雀斑。小嘴巴會(huì)講故事會(huì)講笑話，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。
我的成績(jī)優(yōu)良，雖然課堂上表現(xiàn)的`很好，家庭作業(yè)也完成得很認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)考試時(shí)粗心大意的臭毛病總是改不了，所以數(shù)學(xué)成績(jī)總是提不上去，家人都又愛又恨的叫我“小馬虎。”但我對(duì)英語(yǔ)很感興趣，每天都要讀讀背背一會(huì)，有時(shí)候還哼幾句英語(yǔ)兒歌呢！
我還是個(gè)熱心腸的女孩，作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該事事走在人前，也應(yīng)該幫助社會(huì)上那些有困難的人。
記得有一次，我和表弟準(zhǔn)備去爸爸店里玩，半路上看到有個(gè)老奶奶帶著一個(gè)小女孩在乞討，她那痛苦的表情讓我的心腸一下軟了下來(lái)，那個(gè)小女孩穿著臟臟的衣服，看著可憐極了。我的手不由自主的伸進(jìn)口袋，把自己買早餐得錢輕輕的放在老奶奶的盤子里。雖然我的肚子有點(diǎn)餓，但我?guī)椭诵枰獛椭娜耍睦锱谌诘�，我拉著表弟開開心心的回去了。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)，天真，熱心的我。你喜歡這樣的我嗎？想和我做朋友嗎？
快樂(lè)的我作文2
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂(lè)，但是讀書是我覺得最快樂(lè)的事情了。讀書會(huì)使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書，我快樂(lè)……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫，讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫起來(lái)，因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。
我讀書，我快樂(lè)。這不，我又拿著我親愛的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書的樂(lè)趣，而且還可以享受美食的樂(lè)趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書，靠在座椅上讀書，你可以想盡一切的辦法讓自己開開心心的讀書，快快樂(lè)樂(lè)的`讀書。
我讀書，我快樂(lè)，我們可以在讀書的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，所以我可以在書中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。
合上書本，我依然回味著讀書的樂(lè)趣。這樂(lè)趣讓我久久不能忘記。我讀書，我快樂(lè)……
快樂(lè)的我作文3
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院安撫那些老人，我還會(huì)上街買好一切生活用品，讓他們的日子過(guò)得安穩(wěn)，幸福。讓他們吃好，穿好。延年益壽。讓他們的生活充滿陽(yáng)光。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童背著書包高高興興上學(xué)去。我會(huì)對(duì)校長(zhǎng)述說(shuō)他們的悲慘生活，渴望上學(xué)念書的心愿，我相信校長(zhǎng)一定會(huì)讓她們上學(xué)念書的。到時(shí)候他們背著書包和同學(xué)開開心心上學(xué)去，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些寒酸、清貧的`人，給他們一些金錢，讓他重塑形象，不再在野外街頭睡覺了。讓他快點(diǎn)回到溫暖的家庭中。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身邊，講笑話給他們聽，以溫暖他們的心靈。我會(huì)推著他們的輪椅到郊外去散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的傷痕漸漸撫平。讓他們從人生道路上重新站起來(lái)，不要以為自己是個(gè)殘疾人而放棄生活。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把丟棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他們找回他們所應(yīng)享受的父母之愛，讓他們過(guò)上幸福、美滿的生活。
假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓你傷心，我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難，讓人開心、幸福。我能有這樣大的能力嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
快樂(lè)的我作文4
生活是快樂(lè)的，以一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，生活會(huì)更加的美好。 我的生活是快樂(lè)的，在我小升初時(shí)，準(zhǔn)備了一個(gè)多星期的考試，我順利的通過(guò)了，進(jìn)入了我理想的初中，在那一刻，我是快樂(lè)的。在第一次考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，在那一刻，我歡天喜地。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，那一刻，我興高采烈。
我的生活是快樂(lè)的，在日常生活中，快樂(lè)無(wú)處不在。而更多的，是同學(xué)們帶來(lái)的快樂(lè)。在日常的生活中，同學(xué)們的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，都能給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡笑。 在學(xué)校外，我的生活更是快樂(lè)的。我有愛我的家人，可以談心的朋友，以及美麗的大自然。在寒暑假，我經(jīng)常會(huì)前往我姥姥所住的小鄉(xiāng)村。那里，空氣清新，小溪潺潺，金黃的田野中一望無(wú)垠。在姥姥的家中，更有許許多多的動(dòng)物，陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的歡快的日子。大自然的美好，是一件最快樂(lè)的事情。
我的生活不僅是快樂(lè)的，而且是充滿意義的。在公交車上，給老人讓個(gè)座，幫老冉把地上的東西撿起來(lái)，把在地上的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，或者是在學(xué)校內(nèi)幫助同學(xué)，幫助別人的生活是十分快樂(lè)的。 真誠(chéng)的生活是快樂(lè)的'，把自己真誠(chéng)那個(gè)的一面留給別人，不故意做作，真實(shí)對(duì)人比虛假的繁榮好一萬(wàn)倍，真實(shí)是快樂(lè)的。 真正的快樂(lè)是來(lái)自于自己，來(lái)自于自己的樂(lè)于助人，這來(lái)自于自己的真誠(chéng)待人。真實(shí)的社會(huì)是真實(shí)的快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文5
當(dāng)別人遇到困難，你要伸出援助的雙手，這對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一件小事，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大感激。
在體育課上，老王忘帶跳繩了，體育老師說(shuō)自由練習(xí)時(shí)，他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我也只有一根繩子。突然我靈光一閃，心生一計(jì)。
我對(duì)老王說(shuō)：“老王，我們來(lái)一帶一吧！”老王聽了，高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸。老王帶我，我們?cè)教娇�，從雙腳到單腳，速度至極，我們配合得天衣無(wú)縫。不一會(huì)兒，我們跳得滿頭大汗，直到后來(lái)，我倆跳得兩腿發(fā)麻�！靶菹⒁幌掳桑 崩贤鯕獯跤醯卣f(shuō)。我倆躺在地上，望著光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)不約而同地笑了。突然，我大腦里出現(xiàn)一道閃電，老王跳繩很慢，今天竟然跳得如此之快，十分令人吃驚。老王微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小高，讓我找到了快的`節(jié)奏�！薄拔乙驳弥x謝你啊，讓我找到了雙人跳的最佳搭檔，下一屆跳繩比賽我們能為班級(jí)爭(zhēng)光了�！�
在后來(lái)的一場(chǎng)體育跳繩考試中，老王和我進(jìn)了前十，但在高興之余，我們有了一個(gè)終極目標(biāo)——共爭(zhēng)第一。
幫助老王使我感到快樂(lè)，我以后還要幫助更多的人��！
快樂(lè)的我作文6
盼望著，盼望著，風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了！
一切都像剛剛醒來(lái)似的，柳枝綠了，水漲了，太陽(yáng)歪著紅通通的臉蛋，喚醒大自然里的萬(wàn)物。
帶著絲絲寒意的春風(fēng)匆匆趕來(lái)，歡奔著，飛跑著，像母親的手一樣撫摸著你，風(fēng)中夾雜著泥土的清香、花的芬芳，都在空氣中輕輕飄揚(yáng)。小鳥把窩兒安到了樹梢，愉快地唱起響亮的歌曲，春風(fēng)徐徐地吹，拂起了柳樹滿頭的秀發(fā)，隨著小鳥的歌聲，在空中和花兒翩翩起舞。
陣陣有力的風(fēng)兒，轉(zhuǎn)動(dòng)巨大的風(fēng)車，新產(chǎn)的荷蘭鮮豆?jié){便跟著牧民們喜悅的呼聲而流下；柔柔的春風(fēng)，吹拂著喜馬拉雅山上的雪松，白雪皚皚的高山開始了綠色的希望；充滿芳香的春風(fēng)，激勵(lì)著孩子們上學(xué)的樂(lè)趣，在暖陽(yáng)的照射下，寬闊的教室里傳來(lái)爽朗的讀書聲。
春天的雨是最尋常的，一下就是兩三天，像細(xì)線，像花針，密密地斜織著。伴隨著春雷，密密的`春雨沖去覆蓋在農(nóng)田上一個(gè)冬天的雪白大襖，灌溉了大地，滋潤(rùn)了小鳥的嗓子，于是，小鳥的歌聲更嘹亮，油綠的小草青得直逼你的眼睛，每家屋上像披了大衣似的，泛起一層“薄霧”，整個(gè)春雨世界中，顯得和平而又恬靜。
春雨嘩嘩，春風(fēng)習(xí)習(xí)，春天充滿著新希望！輕盈而有歡快的春天，牽著我們向前走。
快樂(lè)的我作文7
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。在你悲傷的時(shí)候，書能使你快樂(lè)；在你失望的時(shí)候，書能讓你振作；在你無(wú)聊的時(shí)候，書能給你充實(shí)；是在你憤怒的時(shí)候，書能使你開朗；在你迷茫的時(shí)候，書能夠給你指明前進(jìn)的方向。
我愛讀書，我的快樂(lè)源泉就是讀書。從一年級(jí)到現(xiàn)在，每天讀書的40分鐘時(shí)間，是我最享受最快樂(lè)的時(shí)刻。有時(shí)我大聲讀，讓精彩的故事在我繪聲繪色的朗讀中更有意思；有時(shí)我邊讀邊寫感悟，讓自己走進(jìn)書中人物的內(nèi)心世界；有時(shí)和爸爸媽媽一起讀，度過(guò)我們快樂(lè)的親子時(shí)光。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如，在這個(gè)超長(zhǎng)的假期里，我讀了許多關(guān)于沈石溪的'書。其中我非常喜歡的一本書，叫《雪豹悲歌》。當(dāng)我讀第一遍的時(shí)候，模模糊糊，只覺得這個(gè)故事很有趣，在我讀了第二遍的時(shí)候，明白了一些道理，當(dāng)我又讀了一遍的時(shí)候，我完全讀懂了。這本書讓我明白了一個(gè)道理：干什么事情都不可以貪婪和自私，否則是沒有好下場(chǎng)的。
快樂(lè)閱讀，享受閱讀，世界讀書日已來(lái)到，大家都來(lái)讀書吧！
快樂(lè)的我作文8
六月一日這個(gè)讓我們?nèi)澜鐑和几吲d的日子終于來(lái)到了。這時(shí)我的臉上和大家一樣都露出了燦爛的笑容。下面來(lái)看一看我是怎樣來(lái)過(guò)兒童節(jié)的吧。
今天我早早的起床穿上了我的新衣服，然后去洗臉、刷牙，吃早飯。 一陣香味飄進(jìn)我的鼻子里，我不由得向餐桌望去。哇！好多好吃的東西啊。我看見好多早餐便問(wèn)媽媽：“ 媽媽，今天的早飯為什么那么豐盛？”媽媽說(shuō)：“對(duì)啊，今天是你的`節(jié)日當(dāng)然要讓你吃一頓豐盛的早飯�！薄爸x謝你媽媽�！蔽乙贿呎f(shuō)著一邊那筷子夾了一個(gè)奶油小饅頭。
吃過(guò)早飯后我就和我的同學(xué)佳佳去中山公園游玩。經(jīng)過(guò)20分鐘我們坐公交車到達(dá)了目的地——中山公園。 中山公園可漂亮了。有花、有草、有樹，但這時(shí)有一個(gè)人亂吐痰吐到了花壇里。頓時(shí)我有了一個(gè)想法，于是就跟佳佳說(shuō)；“佳佳，今天是六月一日——國(guó)際兒童節(jié)，我們要過(guò)得有意義。要不我們來(lái)宣傳衛(wèi)生讓中山公園更美麗，更干凈。好嗎？”佳佳同意的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！” 好！說(shuō)干就干。我和佳佳分頭干�？匆娪胁恢v衛(wèi)生的行為我們?nèi)プ柚�，去勸說(shuō)。
一天過(guò)去了，我們雖然很累但我們還很高興，因?yàn)槲覀儼褍和?jié)過(guò)得很有意義！
快樂(lè)的我作文9
如果我是快樂(lè)星球里的艾克，我要去海地看看災(zāi)民們?cè)趺礃恿�？把我發(fā)明的“萬(wàn)能藥水”帶到海地，給受傷的群眾。只要喝一滴，不關(guān)是輕傷還是重傷，都能立刻精神抖擻。
如果我是快樂(lè)星球里的艾克，我要去新疆看看，順便拿上一個(gè)消雪器�？吹接腥嘶蛏笙莸窖┲校揖陀孟┢鲗⒀┫�，把路變得暢通無(wú)阻，使食物等救援物品安全到達(dá)災(zāi)區(qū)。
如果我是快樂(lè)星球里的艾克，我要去大山里看看。和大山里的孩子交個(gè)朋友。發(fā)明一個(gè)“變錢袋”，把這些錢捐給那些孩子，讓他們不愁吃不愁穿，還能高高興興地去上學(xué)。
如果我是快樂(lè)星球里的艾克，我要去城市里看看，其實(shí)也是幫人們抓壞蛋。我要滑著“飛速滑板”，尋找那些“不干不凈”的`人。哈哈，我抓住了一個(gè)壞蛋，我拿上“快速生長(zhǎng)劑”，再抓幾只螞蟻，讓螞蟻?zhàn)兇�，去咬他。讓人民的�?cái)產(chǎn)不受到威脅。
如果我是快樂(lè)星球里的艾克，我要發(fā)明一種學(xué)習(xí)軟件，讓地球中所有的學(xué)校都采用這種學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，在游戲中學(xué)到知識(shí)，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
如果我是快樂(lè)星球里的艾克，我要用高科技去幫助地球上所有需要幫助的人，體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文10
小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們這是一首很歡快、很輕松地歌曲，我每當(dāng)心情不好而聽這首歌時(shí)，不開心的心情就會(huì)飄走。
這是一個(gè)下著大雨的星期六，我正寫著作業(yè)，一陣電話鈴聲響了起來(lái)，把我嚇了一跳，我接過(guò)電話，一聽，原來(lái)是同桌，我問(wèn)他有什么事，他說(shuō)我有一道題不會(huì)想請(qǐng)教請(qǐng)教你，我一聽，受寵若驚，同桌向我請(qǐng)教問(wèn)題可是，大姑娘上轎頭一回。
我趕忙問(wèn)是什么問(wèn)題，你用命令的口氣說(shuō)：翻到數(shù)學(xué)同步，36頁(yè)，那道反比列函數(shù)的方程，你會(huì)做嗎？我看了看，我也沒做，打了一個(gè)標(biāo)記。可是我又不能給他，說(shuō)我不會(huì)，只好說(shuō)。我還沒做到哪一題。等到我做到那一題，再告訴你。你失望地說(shuō)：好吧說(shuō)著，掛了電話，我開始仔細(xì)的琢磨這道較難的題，但是，這道題又是我的弱點(diǎn)列反比列函數(shù)方程，我想了想，這種題，老師是怎樣講的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的演算，我終于找到了突破口，很快，我列出了方程。
我興奮地打電話告訴同桌，同桌也很高興，一個(gè)勁的謝我，我說(shuō)還用謝嗎，都是同學(xué)。
這時(shí)，天空晴了，像我的心情，有一種烏云見日的感覺，我下了樓，呼吸著新鮮的空氣，看著孩子們?cè)谕嫠�。下了一�?chǎng)雨后，小草變綠了，小花變紅了，空氣變新鮮了
其實(shí)，快樂(lè)并不是很難，它就在我們的'身邊，只是我們不注意它的存在，快樂(lè)可以由別人制造，也可以由自己制造。我們要善于發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)的存在。
快樂(lè)的我作文11
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，黑暗的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅……
書是我的好朋友，每當(dāng)我翻開書時(shí)，就像剛出生的嬰兒，正吮吸著香甜的乳汁。
在暑假里，我看了一本小說(shuō)，名叫《小丫林曉梅》它寫出一個(gè)少女的情感史和心靈史。書中的林曉梅并非等閑之輩，她有追求新鮮生活之熱情，生氣勃勃地叛逆陳規(guī)，她有個(gè)性，有沖擊力，聰慧、富有才情，具備新一代少女的一切特質(zhì)，然而成長(zhǎng)路上卻無(wú)坦途，她在學(xué)校、家庭、社會(huì)遭遇了許多啼笑皆非的事。這些尖銳的碰撞使那顆敏感多情的心屢屢受傷，然而又意外地從痛苦中獲得智慧和成熟。我很佩服她追新鮮生活的熱情，勇于叛逆陳規(guī)的精神。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話：“書籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好象小鳥沒有翅膀�！�
讀一本好書，就和高尚的人談話，書匯成了知識(shí)的海洋，我像一條好奇的小海豚在當(dāng)中遨游，在書里，我看見了神秘莫測(cè)的世界，我在書中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我讀書我快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文12
8月12日，我們一家坐飛機(jī)來(lái)到了內(nèi)蒙古呼倫貝爾市，住在了海拉爾的金融大酒店，開始了五天的呼倫貝爾快樂(lè)之旅。
第二天，由爸爸開車，從海拉爾到室韋開了200多公里，路的兩邊是美麗的大草原，中間還經(jīng)過(guò)了兩段刺激的水路，其中第一段水路僅僅是把路淹沒，而第二段則是把路基沖毀，根本看不到路的表面，真是好刺激呀!到室韋后我們還騎了一小時(shí)馬，我很喜歡。
第三天，從恩和出發(fā)，回到額爾古納，在濕地玩兒了會(huì)兒。濕地里，我們一邊爬山，一邊欣賞路邊的'風(fēng)景，臺(tái)階很多，累得媽媽一直喊：累死了，累死了!之后又去了靠近海拉爾30公里的金帳汗蒙古部落拍了很多有趣的照片，之后就返回了海拉爾。
第四天，整整一天都路上，在從海拉爾到阿爾山開了將近400公里，準(zhǔn)備著明天一天在阿爾山森林公園玩兒。
第五天，在阿爾山森林公園玩，去了天池、三潭俠、石潭林、杜鵑湖、駝峰天池和大峽谷，其中我最喜歡的是駝峰天池。山有500多級(jí)臺(tái)階，大人們覺得很累，而我心想：500級(jí)算什么爬上山不是看到了很多在別的地方看不到的東西嗎
第六天，返回海拉爾，坐飛機(jī)回到上海，結(jié)束美好而充實(shí)的呼倫貝爾之行。
我覺得這次旅行很不同，以前主要是去景點(diǎn)，而這次不同，主要是路上的風(fēng)景。而路上的風(fēng)景并不一定比景點(diǎn)差，路上可以看到景點(diǎn)看不到的草原和牛羊，最有趣的是時(shí)不時(shí)就會(huì)有牛橫過(guò)馬路，一定要有耐心，等待它們慢慢悠悠地過(guò)了馬路，不要鳴笛，也不要撞上啊!
快樂(lè)的我作文13
我的快樂(lè)，源自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，源自每一件小事，每一個(gè)動(dòng)作，只要是正確的，都能給我以快樂(lè)。 讀書是我的快樂(lè)源泉，每次打開書本，看著上面那一個(gè)靈動(dòng)的文字，仿佛心靈都進(jìn)入了一個(gè)不一樣的世界，感受著那濃濃的書香，我時(shí)常沉浸在這書的世界里， 高爾基曾說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯，英國(guó)大文學(xué)家好莎士比亞曾這么說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
讀書不僅能開闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神的愉悅。 夜晚，當(dāng)我捧著它在淡淡的.燈光下貪婪地吸著它的精髓時(shí)，心中更是開心，我與書中的主人公仿佛融為一體，伴隨著他的情緒，我的內(nèi)心也久久不能平靜，作者高興我捧腹、我開懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
古人云，行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書。讀書的目的不是要改進(jìn)心智，如果一個(gè)人為了改進(jìn)心智而讀書的話，讀書的樂(lè)趣也就喪失殆盡了。 一本好書，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是非常美妙的事情的事情。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們?cè)跁氖澜缋镥塾伟桑?/p>
快樂(lè)的我作文14
我的快樂(lè)無(wú)處不在，只要你用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)天使”每時(shí)每刻都圍繞在我的身邊。
我從小到大得到爸爸、媽媽無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)，我感到無(wú)比的幸福，并感到無(wú)比的快樂(lè)。只要一放假，爸爸媽媽都會(huì)放下身邊的一切事情，抽出幾天的時(shí)間，來(lái)滿足我的愿望，去祖國(guó)的山山水水游覽，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。這就是快樂(lè)。雖然媽媽很害怕倉(cāng)鼠，但是我如愿以償?shù)膿碛辛艘恢豢蓯鄣男}(cāng)鼠。當(dāng)我和小倉(cāng)鼠其樂(lè)融融的玩耍時(shí)，給我的童年記上了快樂(lè)的一筆。當(dāng)我光榮的當(dāng)上值日生時(shí)，我感到無(wú)比的驕傲與快樂(lè)。
我把快樂(lè)告訴了你，希望你也來(lái)分享我的.快樂(lè)好嗎。
《快樂(lè)地成長(zhǎng)作文300字》
我和同學(xué)都在成長(zhǎng)，有的同學(xué)整天快快樂(lè)樂(lè)的，有的同學(xué)卻整天被不快樂(lè)包圍。而我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
在學(xué)校的日子里，每天總是有許多許多的小伙伴、好朋友圍繞在我身邊。下課的時(shí)候，我們一起玩耍；上課的時(shí)候，我們一起聽老師講課；上興趣班的時(shí)候，我們一起“咿咿呀呀”地吹葫蘆絲。瞧，下課鈴聲又響了，王佳珂、吳娜、張思雨拿著葫蘆作文絲來(lái)到了我身邊，她們和我一樣都是學(xué)校的葫蘆絲班的。我們一起吹奏，吹一樣的曲子，《同一首歌》、《鑒湖飄歌》……悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲在教室里飄蕩，引來(lái)許多注目的眼光。
在家的日子里，爸爸媽媽把我當(dāng)成寶貝，有事兒沒事兒地總哄我開心。我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)。
生活著、成長(zhǎng)著，就一定要快快樂(lè)樂(lè)的，讓我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
快樂(lè)的我作文15
我們的生活充滿了快樂(lè)；小鳥唱歌，我快樂(lè)；花兒綻放，我快樂(lè)；蝴蝶起舞，我快樂(lè)；盡情玩耍，我依然很快樂(lè)……其實(shí)生活中真的不乏快樂(lè)，關(guān)鍵在于我們有沒有發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，有沒有打開快樂(lè)之門的鑰匙——那一天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我參加了一個(gè)保護(hù)保護(hù)環(huán)境、沿河撿垃圾的活動(dòng)。起初我只是抱著無(wú)所謂、打發(fā)時(shí)間的心情去參加。卻沒想到，在撿垃圾的'過(guò)程中我拾到了快樂(lè)的鑰匙。
我們頂著似火的驕陽(yáng)開始了征程。盡管是越走越累，但我卻越干越來(lái)勁�？吹胶用嫔掀〉�、河灘上隨處丟棄的垃圾，我的心深深地痛著。平日里視而不見的垃圾竟成了人見人愛的“寶貝”，為了我們的母親河，為了我們的家，大家不怕熱、不怕累，都希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家都有不少的收獲。我自然也不例外：煙頭、紙屑，水瓶、竹簽等垃圾裝了滿滿四大袋，連媽媽的同事們都夸我能干。盡管此時(shí)我早已汗流成河，累得腰酸背痛，但喜悅之情卻充滿了全身，讓我忘記了所有辛苦。望著一塵不染的江邊，快樂(lè)悄悄地從我心底里蕩漾起來(lái)，漸漸地將我包圍。
我撿到的這把鑰匙便是奉獻(xiàn)，只有懂得奉獻(xiàn)的人才是最快樂(lè)的。送人玫瑰，手有余香。在這個(gè)世界上，苦與樂(lè)是并存的，欲取先予，不奉獻(xiàn)、不付出就想得到回報(bào)是不可能的；少想吃過(guò)的苦，多想要享的樂(lè)，這才是開啟快樂(lè)之門最好的鑰匙。