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描寫音樂的作文6篇(必備)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫音樂的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫音樂的作文 篇1
音樂，用心去唱，用心去聽。
音樂，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，實(shí)際懂他的人并不多。很多人只是覺得好聽就聽，所以那些所謂的歌星們也就“亂唱”只要讓人聽著順耳就行了。然而這些也就算了，可現(xiàn)在的歌已經(jīng)失去的當(dāng)初的淳樸，出現(xiàn)了什么情，什么愛�？梢赃@樣說，你找流行歌曲，10首必定有幾首是關(guān)于情情愛愛的歌曲。我想大家應(yīng)該知道徐良的'一首歌“后會(huì)無期”吧，曾經(jīng)還上過QQ音樂榜上NO1，雖然說實(shí)話聽著還不錯(cuò)，但歌詞大家看了么？難道這就是我們這些學(xué)生應(yīng)該聽的歌么？現(xiàn)在第一換了，我看了更生氣了，連名字都是！范瑋琪的“最親愛的你”大家如果不信，現(xiàn)在就去看看。對(duì)于這老師也是有所感觸。
“現(xiàn)在的歌曲都是情情愛愛的，一點(diǎn)也不適合現(xiàn)在的學(xué)生聽，一點(diǎn)也沒有以前的淳樸了�！鄙贤晷鹿旁�(shī)“水調(diào)歌頭”老師突然一臉感悟的緩緩說道�！安贿^，同學(xué)們都知道么，這蘇軾的水調(diào)歌頭還被編成了一首曲子哦�！崩蠋熌堑男θ菟坪鯉е稽c(diǎn)誘惑道�！皝硪欢危瑏硪欢�！”大家興奮的吶喊道。“好吧，那我就來一段吧！咳咳，唔明月幾時(shí)有把酒問青天不知天上宮闕今昔是何年…”說完老師“深情”的唱道。（說真的，當(dāng)時(shí)窗戶都關(guān)緊了，可我還是覺得有陣陣陰風(fēng)吹過）唱完了，老師說道：“雖然現(xiàn)在有很多情情愛愛的歌曲，但也有很多不錯(cuò)的歌子，比如像周杰倫唱的青花瓷，就是和這水調(diào)歌頭一樣，都是用詞來編的歌曲，至少我聽著覺得還是有美感的，大家想不想聽了啊？”“來一段，來一段！”大家又開始起哄了（其實(shí)老師唱歌不難聽，但我還是覺得有陣陣陰風(fēng)吹過），老師是怎么唱的我也記不太清了，好像有忘詞的嫌疑。
各位少聽一些流行歌曲，多聽一些傳統(tǒng)歌曲吧，用心去聽，不要污染了“音樂”。讓我們用心去唱，用心去聽——
描寫音樂的作文 篇2
“看看，都忘記動(dòng)作了嗎？！重做！”音樂教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個(gè)音樂老師，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛，大大的嘴巴，高高的個(gè)子，胖胖的身體，很惹人喜愛。但是，老師的脾氣太大了。生氣起來像只母老虎，恨不得把人吃了，可怕極了。
現(xiàn)在，聽說合唱隊(duì)再過幾天就要比賽了，老師的脾氣就更大了，不過我看得出老師只是想讓我們?cè)谂_(tái)上表演到完美。
記得有一次老師讓我們排練，因?yàn)橛幸粋�(gè)多月沒有練了，所以一些動(dòng)作忘了。開始排練了，大部分同學(xué)忘了許多動(dòng)作，有的`站著一籌莫展，有的說話，還有的甚至抱怨說這莫久了誰(shuí)還記得要怎么做。這些同學(xué)說的雖然聲音小，但還是讓老師那敏銳的耳朵聽見了�！睗L！”這個(gè)字把大家全都嚇了一跳。“動(dòng)作都忘了嗎，回到家好好想一下！”
從老師說滾的時(shí)候，我的心像是被針扎了一下。我聽到了老師當(dāng)時(shí)的氣憤，失望，還帶有著一絲傷心。老師進(jìn)了自己最大的努力來教好我們，而我們卻那么的不認(rèn)真。我好想說一聲“老師，對(duì)不起�！�
從教室里走出來以后我仔細(xì)的想了想。老師本來并不可怕，可遇到了我們這群可怕的學(xué)時(shí)才會(huì)變得更可怕，因?yàn)橹挥凶屛覀兒ε滤趴梢哉J(rèn)真的教我們。因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮，任性，老師才會(huì)變得可怕。但，這并不叫可拍，叫嚴(yán)格。在我們面前老師不喜歡笑，但我想說；
老師你笑起來真的很漂亮，我喜歡您的笑容，愛您。
描寫音樂的作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)寧波，有一條美麗的街道，它的名字叫和義大道。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，會(huì)有精彩的音樂噴泉表演。星期六，爸爸媽媽帶我去看音樂噴泉。表演開始了，隨著音樂的響起，噴泉?dú)g快地跳了舞來。一會(huì)兒像火箭一樣沖上了天空，一會(huì)兒像降落傘一樣飄了下來。水珠在燈光的照亮下出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色，好漂亮��！我的家鄉(xiāng)好美麗啊！名師點(diǎn)評(píng)：“一會(huì)兒像火箭一樣沖上了天空，一會(huì)兒像降落傘一樣飄了下來”，這句話寫得不錯(cuò)，將噴泉隨著音樂“舞蹈”的樣子巧妙地展現(xiàn)出來了，比喻的修辭手法用得不錯(cuò)，讓讀者感受到了噴泉的.美麗。但小作者對(duì)噴泉介紹得不夠詳細(xì)，建議小作者從多個(gè)角度來寫，將噴泉的美麗和觀賞噴泉的樂趣充分展現(xiàn)出來。小作者也可以描寫一下觀看的人群，以及他們的贊美聲，這樣更能襯托噴泉的美麗。“噴泉?dú)g快地跳了舞來”建議改為“噴泉?dú)g快地跳起了舞來”。
描寫音樂的作文 篇4
我靜靜地聽著《天鵝湖》，仿佛來到了天鵝湖邊，湖水清澈見底，就像透明的水晶，微風(fēng)吹來，翠綠色的平靜湖面上泛起朵朵浪花，發(fā)出有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。
瞧，水面上的天鵝優(yōu)雅地游著。白天鵝的羽毛宛如用雪染成的�？瓷先ナ悄敲吹�.高雅，他們自顧自地游著。有時(shí)候和同伴戲水；有時(shí)候用翅膀點(diǎn)水，在哪個(gè)時(shí)候水便似乎發(fā)出了聲音，仿佛水面便是那小提琴，而天鵝湖便是那小提琴手。用羽毛拉動(dòng)“琴弦”發(fā)出了這世上最美好的聲音。
落日的光輝很溫柔，像母親的手撫摸過那片湖水。天鵝仿佛像一只羽毛漂浮在湖面上。湖、天鵝與落日仿佛融合在一起，美麗極了。
描寫音樂的作文 篇5
盛元廣場(chǎng)上那些帶著音樂的噴泉真是爽呆了。
這里噴泉的節(jié)奏是和音樂是一樣的。音樂的'調(diào)越高，噴泉的水就跟著越高，調(diào)要是低，噴泉的水自然而然就低了下來。
噴泉的水高時(shí)就像滿身有條紋的蛇一樣，好像正在慢慢地向外爬了出去。
噴泉的水低時(shí)又好像那細(xì)小的樹苗似的，有時(shí)樹苗會(huì)長(zhǎng)的很快，有時(shí)樹苗會(huì)長(zhǎng)得很慢很慢......
噴泉是圓型的，中間有許多小隔欄，隔欄縫中噴發(fā)出變幻多端的水柱......
突然有一群孩子在里面跑來跑去，這時(shí)我那六歲三個(gè)月可愛而又調(diào)皮的小弟弟也忍不住了，跑去也和他們一起玩了起來。
描寫音樂的作文 篇6
離上次的班級(jí)音樂會(huì)差不多已經(jīng)過了一年了，所以這幾天自然也就還要開班級(jí)音樂會(huì)了。這次的時(shí)間定在星期六的下午4點(diǎn)30分左右，特別的是:這場(chǎng)音樂會(huì)不是放在培訓(xùn)部的六樓演，也不放在琴行的大廳演，而是放在華聯(lián)商廈肯德基的門口演出的。
上次，我在培訓(xùn)部的`班級(jí)音樂會(huì)中，我演奏的是巴赫的《藍(lán)鈴花》，這次我還是演奏巴赫的曲子--《小步舞曲》。和上次一樣，我準(zhǔn)備得還是非常充分。
剛好4點(diǎn)30分我和媽媽、表哥就準(zhǔn)時(shí)來到的班級(jí)音樂會(huì)演出的地點(diǎn)。還沒等音樂會(huì)開始，四周就已經(jīng)圍滿了人。
過了幾分鐘，音樂會(huì)就要開始了。過了大約5分鐘，音樂會(huì)便開始了。只聽小主持人說道:“今天，春光明媚，我們又迎來了我們李老師的班級(jí)音樂會(huì)，預(yù)祝我們這場(chǎng)音樂會(huì)取得圓滿的成功。首先我們請(qǐng)上我們的第一位同學(xué)為大家演奏……�！辈灰粫�(huì)兒，10個(gè)同學(xué)演奏完了。
我看了看節(jié)目單，原來我是第28個(gè)演奏呀，這下讓我松了口氣。
但是好景不常，前面的許多小同學(xué)的歌曲都是短短的，沒想到，才幾分鐘就輪到了第23個(gè)，我急忙到后臺(tái)去等。不一會(huì)只聽說:“接下來請(qǐng)聽徐卓影為大家?guī)淼匿撉侏?dú)奏--巴赫的《小步舞曲》。我便走上臺(tái)去，對(duì)大家鞠了個(gè)躬，便走到鋼琴旁邊，坐了下來，讓心平靜下來，就開始彈了，彈了一半，沒有出一點(diǎn)尷尬的現(xiàn)象，等到彈完了一首，哎!真幸運(yùn)，沒有出一點(diǎn)差錯(cuò)，緊張的心情漸漸得靜了下來。
又過了4個(gè)獨(dú)奏的節(jié)目，這場(chǎng)音樂會(huì)就結(jié)束了。
這場(chǎng)與眾不同的音樂會(huì)，繼讓我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，又鍛煉了我們每個(gè)同學(xué)，讓我們更加自信。