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制作的作文集錦【9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的制作的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作的作文 篇1
這一個(gè)星期天，我終于有空了，我又可以和電腦約會(huì)了。不過(guò)機(jī)會(huì)難得，總不能讓游戲全占了，總應(yīng)該做一點(diǎn)事情，有一點(diǎn)小小的成就吧！我想還不如制作一份電腦小報(bào)。
我相信科學(xué)，也非常相信自己的能力，不用說(shuō)這一次我制作的小報(bào)的主題就是“科學(xué)我一定相信”。
我打開(kāi)了寫字框，插入了圖片文件，并且選擇了書寫文稿。我又點(diǎn)了圖片，選了一張關(guān)于講科學(xué)方面的.圖片資料。我將它插入到文檔中。它的含義是讓我們學(xué)習(xí)科學(xué)，崇尚自然。然后，我打開(kāi)藝術(shù)字庫(kù)，選了一種我認(rèn)為比較好看的字體，點(diǎn)擊確定，這種字體就出現(xiàn)在文稿中了。啊，這一種字體真帥，真吸引人！
接著便是編排內(nèi)容。我設(shè)計(jì)了四頁(yè)，每一頁(yè)都有不同的內(nèi)容，第一頁(yè)編排了一些關(guān)于科學(xué)現(xiàn)象的內(nèi)容；第二頁(yè)介紹一位科學(xué)家的事跡；第三頁(yè)……后來(lái)，我還為各頁(yè)設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的文字邊框，然后，我仔細(xì)地檢查了一遍。ok，完全正確！
最后，我點(diǎn)擊了“打印”�！爸ā币环萜恋目茖W(xué)小報(bào)就給打印出來(lái)了。我拿著這一份自己打印的第一份科學(xué)小報(bào)愛(ài)不釋手。
制作的作文 篇2
9月22日，一個(gè)快樂(lè)的周六下午，左老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到"張家老太"體驗(yàn)做月餅。
來(lái)到飯店，看到同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始做月餅了，左老師把相欣冉、王屹崢和我分成一個(gè)小組，拿出準(zhǔn)備好的案板、手帕和圍裙，媽媽給我?guī)狭藝�。叔叔給我們發(fā)了做月餅的模具、面和餡，認(rèn)真教我們?nèi)绾巫鲈嘛灐?/p>
第一步，我們把面搓成條狀；第二步，把搓好的.面平均分成十份揉圓；第三步，把揉好的面團(tuán)壓扁；第四步，把棗泥月餅餡平均分成十分；第五步，把分好的餡放在壓扁的面里，輕輕和圓，象在外婆家包元宵一樣；第六步，把和圓的面團(tuán)放進(jìn)模具里，使勁按模具手柄，媽媽幫助我按住模具，漂亮的月餅就出來(lái)了。阿姨把我們做好的月餅統(tǒng)一放在一起，輕輕在月餅上刷上一層蛋液，最后放進(jìn)烤箱里。
真是一個(gè)快樂(lè)的星期六！
制作的作文 篇3
20xx年2月7日，我在湖南的伯父家，上午我和爸爸媽媽、兩個(gè)姐姐、伯母一起到奶奶家去看做豆腐。因?yàn)榘职忠l(fā)一個(gè)郵件，所以耽誤了一些時(shí)間，我們?nèi)サ侥棠碳业臅r(shí)候有點(diǎn)晚了，沒(méi)有看到第一次做豆腐的過(guò)程。我問(wèn)奶奶：“還有第二次做豆腐嗎？”奶奶說(shuō)：“還會(huì)做一次�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“我們拍一下第二次做豆腐的過(guò)程吧。”媽媽說(shuō)：“好”。接著，我們拿出相機(jī)，把做豆腐的過(guò)程都拍了下來(lái)。
做豆腐時(shí)，先是爺爺去挑黃豆?jié){，黃豆?jié){是在別人家磨好的。黃豆?jié){挑回來(lái)之后，爺爺奶奶把黃豆?jié){倒進(jìn)了大鍋里，用大火煮黃豆?jié){，煮開(kāi)后，豆?jié){表面會(huì)起很多泡泡，奶奶用勺子把泡泡給撈起來(lái)。然后，奶奶把煮開(kāi)的豆?jié){用紗布過(guò)濾，把豆渣全部過(guò)濾掉，就做成了平時(shí)我們喝的豆?jié){，我喝了三碗豆?jié){，太好喝了。后來(lái)，奶奶往豆?jié){里加石膏水，加好以后，等一陣子，豆?jié){就變成了豆腐花，我吃了一碗豆腐花，覺(jué)得挺好吃的。奶奶再把豆腐花倒到一塊布里，用布包緊，上面再壓一些比較重的東西。大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)以后，奶奶把壓在上面的.重東西拿開(kāi)，把包裹豆腐的布打開(kāi)，就看到了里面白白的豆腐。然后，奶奶用刀把豆腐切成小塊，放到一個(gè)盆子里，就完成了豆腐的整個(gè)制作過(guò)程。晚上，奶奶給我們做了煎豆腐，非常好吃。
通過(guò)觀看豆腐的制作過(guò)程，我知道了做豆腐也挺辛苦的。我喝到了豆?jié){、吃到了豆腐花和煎豆腐，好吃極了。發(fā)明做豆腐的人真是太偉大了。
制作的作文 篇4
一天，老師讓我們用乒乓球或沒(méi)用的東西做一個(gè)小制作。我回到家，苦思冥想怎么也想不出什么好創(chuàng)作。以前都是我和媽媽合作，這次我要自己做。有了，做不倒翁吧�？墒瞧古仪蚴前T的，怎么辦呢？哥哥說(shuō)：“用熱水泡�！蔽也挪桓吲d呢。沒(méi)辦法，只能做小娃娃了。媽媽建議我：“做一個(gè)寶塔吧�！薄安恍小蔽医械�。
首先，我拿了一個(gè)紙杯，用水彩筆畫了一對(duì)眼睛和一張嘴。我邊畫邊想：總不能每次都做這個(gè)吧。于是，我把乒乓球涂上顏色，并用剪刀把它的兩端戳兩個(gè)小洞，再把放喜糖的袋子上面的.抽帶剪下來(lái)，并把它和杯子穿在一起。然后，把另一個(gè)乒乓球穿在杯子的另一邊。再用喜糖袋子剪成方形，穿在杯底上方的球一起。最后，找一些珠子放入杯子里面的乒乓球里。這樣，我的風(fēng)鈴就大功告成了。
自已做的東西感覺(jué)就是不一樣。
制作的作文 篇5
前幾天，科學(xué)老師將我們訂的小制作發(fā)了下來(lái)。我也拿到了，滿心歡喜的抱回了家。 一回到家，我沒(méi)有像往常一樣先吃點(diǎn)東西或是先看一會(huì)兒書，我來(lái)到我是就拿出了“文房四寶”開(kāi)始工作了，目的就是趕緊做完作業(yè)后就可以玩我的小制作了。大約過(guò)了三十分鐘，我的作業(yè)做完了！ 我將包裝盒拆開(kāi)，一包塑料零件，一包塑料主體，一包碎雜物，還有一張貼紙和一張說(shuō)明書。我迫不及待地拆開(kāi)口袋，“嘩啦啦”所有零件散了一地，我也懶得分類了，坐在地板就開(kāi)始做了起來(lái)。 “嗯，這個(gè)是這樣的，螺絲也裝上了，”我一個(gè)人在房間里自言自語(yǔ)道，“這個(gè)反過(guò)來(lái)，輕點(diǎn)�！薄宸昼娺^(guò)去了，我的'過(guò)程十分順利，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。到了裝車輪時(shí)，我沒(méi)有看清是前輪還是后輪，看著長(zhǎng)得差不多，胡亂拿起一個(gè)就當(dāng)后輪用了�！啊痹趺锤杏X(jué)不太對(duì)勁呢？“我望著自己的“后輪”，看了又看，又覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，大拇指在輪子上來(lái)回摸索，剎那間定格了，“等等！這里凹凸不平，有點(diǎn)像一個(gè)字�！蔽壹泵Φ拖骂^，“哎呀！原來(lái)這個(gè)是前輪��！”失落的我極不情愿拿起螺絲刀，把四分之一個(gè)成功品拆掉了。后面幾步，我更加仔細(xì)了，生怕漏掉每個(gè)細(xì)節(jié)。 又過(guò)了幾分鐘，一道難題擺在了我的眼前：這個(gè)膠圈套不進(jìn)去��！我把成功的后輪和那該死的膠圈進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的擁抱，怎么就不能合體呢？后輪有一圈小洞說(shuō)明書上說(shuō)要把膠圈套進(jìn)小洞，我以為這是一件很輕松的事，結(jié)果我用盡了九牛二虎之力也沒(méi)能套進(jìn)去。足足過(guò)了四十分鐘，我又看見(jiàn)了一行讓我崩潰的字：注意將膠圈掛在后輪上。我天！是掛在后輪，不是套進(jìn)后輪！我無(wú)力的坐在地上，兩眼放空，不過(guò)兩秒后，我又振作了起來(lái)。
一個(gè)半小時(shí)后，一個(gè)完美的自行車停在我的面前，雖然過(guò)程發(fā)生了一些小意外令我哭笑不得，但看著我親手做的自行車，心里涌上一股暖暖的幸福。
制作的作文 篇6
前天，媽媽問(wèn)我暑假作業(yè)做完了沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有，還剩小制作，我這么一說(shuō)，問(wèn)題就上來(lái)了，做什么小制作呢?
我看了看我軍訓(xùn)時(shí)在歌舞晚會(huì)的時(shí)候撿來(lái)的貝殼，想用我撿來(lái)的貝殼做風(fēng)鈴，正好我家樓下有一個(gè)專賣貝殼的店，我就想看看開(kāi)這家店的人是怎么做貝殼風(fēng)鈴的。
我來(lái)到樓下，這家專賣貝殼的店里有好多用貝殼作的東西。有風(fēng)鈴、車掛、小動(dòng)物……我看了又看，覺(jué)得用貝殼做風(fēng)鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒(méi)有撿這么多的貝殼，就想：干脆做個(gè)車掛算了!可是做車掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒(méi)買到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買了一瓶。
回到家，我先挑出八個(gè)大貝殼和四個(gè)小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然后把四個(gè)大貝殼的邊上涂上熱溶膠粘在一起成花的.形狀，接著用熱溶膠把兩個(gè)小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重復(fù)做一邊，放在陽(yáng)臺(tái)上晾干。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開(kāi)，迫不及待地把這兩只“花蝴蝶”貼在兩個(gè)中國(guó)節(jié)的中間，這樣一個(gè)貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!
我的小制作終于完成了，可以向老師交差了!
制作的作文 篇7
該做個(gè)什么小制作呢？我絞盡了腦子。哦！有了，圣誕節(jié)不是馬上要到了嗎？咱們就來(lái)做圣誕盒吧！
我先找來(lái)一些木板和一個(gè)正方形的沒(méi)蓋的盒子及膠水等等，準(zhǔn)備好了材料我就要開(kāi)始做啦！一開(kāi)始我先把正方形的木盒裝上一個(gè)有模有樣的蓋子，并在蓋子上裝上一個(gè)可以開(kāi)啟的小燈炮，還粘上了一個(gè)可愛(ài)的小圣誕老人。一個(gè)美麗的小盒子就完成了。我又找來(lái)了小時(shí)候被我拆下來(lái)的小玩具，有小魚、小豬八戒、圣誕樹(shù)等等，廢物利用，把他們粘到盒子里面，還噴上了白白的'雪花。哇！一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我的眼前，我多么自豪呀！
制作的作文 篇8
我做過(guò)許多小制作，這些小制作都栩栩如生。我最喜歡的是做小制作‘書簽’。
“開(kāi)始做書簽了！開(kāi)始做書簽了！”我拿來(lái)幾張五顏六色的彩色紙頭，有紫色的、粉色的、綠色的、藍(lán)色的、黃色的、還有褐色的······再拿出雙面膠，我先剪好一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方形紙，再剪好七八個(gè)紫色的五角星，接著再剪七八片綠色的葉子，然后用褐色做樹(shù)的樹(shù)干，用綠色做樹(shù)的葉子做了一棵小樹(shù)最后要開(kāi)始粘雙面膠了。先把紫的星星粘在書簽的兩邊，再把七八片綠色的葉子到處粘著，接著把一棵小樹(shù)粘在書簽的.中間位置的旁邊，然后在上面寫好讀書名言，最后把一條紅色的長(zhǎng)繩子綁在書簽上方。“嘻嘻”！我的一個(gè)完美、精致。美麗的書簽完成了。
看到我這些精美的小制作，心里無(wú)比高興。做小制作真有趣呀！我下次好要做！
制作的作文 篇9
淺藍(lán)色的桌面上，攤首一塊塊的白紗布，墨綠色的黑板上寫著“扎染”。而我們?cè)缫训却顒?dòng)的開(kāi)始。
終于開(kāi)始了，我將布對(duì)折成長(zhǎng)方形，再將兩邊外翻，成一條比較寬的布。然后對(duì)折成正方形，斜折后是一個(gè)三角形，把尖頭再翻，就成形了！我一拿起線就來(lái)了勁，開(kāi)始將它一層又一層地捆起來(lái)，要緊也要粗，等三邊全部綁好，打個(gè)結(jié)就可以收工。
拿自己的作品，我們所有人都既激動(dòng)又期待。當(dāng)喊到我的名字時(shí)，我立馬站了起來(lái)，踏著忐忑的'步伐走近那老師的身旁邊。第一眼只是覺(jué)得梅紅一片，頓時(shí)心里失落了許多，看著捆綁布的繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)剪開(kāi)，我心中已經(jīng)交雜不安�？偹闶沁f到我手掌上，我輕輕志不敢直視地拉開(kāi)，單單是大略地瞧就覺(jué)得不可思議。
復(fù)雜的圖案一入我眼，就讓我眼花繚亂。深梅紅色在原來(lái)白潔的布上繪出一朵朵類似花狀的圖案。中心肯定是最深的，可又不是我所想象的那樣漸漸變淡，而是一個(gè)奪人眼球的正方形。視線往旁邊投過(guò)去，深梅紅色的線牽動(dòng)著一些極
淡的色彩向四周延發(fā)，在一定的長(zhǎng)度就匯聚成一塊又圓又方的圖形。也許會(huì)有“重影”，余邊一會(huì)兒紅，一會(huì)粉，一會(huì)兒白。邊角的絲穿透整張布，其它顏色也微微隨著流動(dòng)，畫出自由流暢的線條。在正中間，有一道令人感到神圣的十字，在兩條橫著的線上又有一條圓弧作為裝添。淡色構(gòu)出的菱形卻是那樣醒目，三角形托著它們，絲毫不失美感。整體看來(lái)，就是盛開(kāi)的花朵，不時(shí)地飄落花瓣。我回到座位，繼續(xù)帶著欣喜觀賞—
它充滿絢麗，充滿奇特，它是我第一次體驗(yàn)扎染，充滿意義。
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