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啟蒙繪畫班教學(xué)計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的啟蒙繪畫班教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟蒙繪畫班教學(xué)計劃1
在教育改革、社會發(fā)展、新教育實驗、教師專業(yè)發(fā)展、課程改革、教學(xué)評價等各方的要求下，小學(xué)美術(shù)教師必須具備必要的基本素質(zhì)和素質(zhì)。
一、培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
1．激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
興趣是最好的老師。在美術(shù)教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的主體就是小組合作學(xué)習(xí)。在美術(shù)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實踐能力，要注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的能力。
2．激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新能力。
美術(shù)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先就要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生從中受到美教育。例如，在教師上課時，讓學(xué)生自己動手做畫，在實踐中發(fā)展思維，通過畫、折、剪等活動培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，讓他們從中體驗到美術(shù)的魅力，提高美術(shù)欣賞的能力。
二、提高學(xué)生的審美觀念
在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。在教學(xué)中，教師要充分利用好教材資源，設(shè)計好各種活動，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，感受到美術(shù)的美。同時，要讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，從美術(shù)知識和技能、思想觀念上進行全面教學(xué)，使學(xué)生能夠從美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，感覺到藝術(shù)的樂趣，提高藝術(shù)修養(yǎng)，從而發(fā)展其特長，形成美術(shù)素養(yǎng)，提高美術(shù)創(chuàng)新精神，使學(xué)生具有一定的審美能力和創(chuàng)造能力。
三、提高學(xué)生的素質(zhì)
美術(shù)教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，因此，美術(shù)教學(xué)要重視學(xué)生的個別差異和興趣愛好。美術(shù)教學(xué)要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師要盡量注意學(xué)生主要表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生提出問題，并對學(xué)生的問題進行評價，使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的心境，促使學(xué)生積極性主動參與美術(shù)學(xué)習(xí)。
四、提高課堂教學(xué)效率
美術(shù)教學(xué)必須以學(xué)生的審美能力為核心。在教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力，要在學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的同時，使他們生活于美術(shù)之中。教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生積極參與美術(shù)教學(xué)和美術(shù)活動，為學(xué)生提供美術(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機會，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。美術(shù)教師可以通過美術(shù)教學(xué)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
啟蒙繪畫班教學(xué)計劃2
本學(xué)期的美術(shù)課程在學(xué)校和班級的領(lǐng)導(dǎo)下以及教研組的大力配合下，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的效果�，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期我任教了五(1)班和五(3)班的美術(shù)教學(xué)工作，五(1)班的美術(shù)課以及五(3)班的美術(shù)課，xx年級的美術(shù)課程共有11個班，學(xué)生在這些美術(shù)課程中，掌握了基本的繪畫技法，知道美術(shù)的基本知識和美術(shù)語言的運用方法，也掌握了一些基本的國畫技法，并能地在中山、北海等鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立中山畫。
二、工作成績
本學(xué)期我任教了五(2)班和五(3)班的美術(shù)教學(xué)工作。xx年級的美術(shù)課程是以繪畫為主的，而xx年級的繪畫主要以繪畫為主。本學(xué)期我在五(1)班的基礎(chǔ)上開設(shè)了一個美術(shù)活動，主要有畫畫《春曉》和《春曉》，在這個學(xué)期中學(xué)生的繪畫興趣有了大的提高，畫的都很好了。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，取長補短，不斷改善自己的觀點。
四、教學(xué)方面
在教學(xué)工作上，我認真負責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好課后細心批改每一份教學(xué)輔導(dǎo)，做好學(xué)生作業(yè)的批改工作，并做好錯題分類總結(jié)。
這個學(xué)期我擔任的xx年級和xx年級的美術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)工作中面向全體學(xué)生，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，因而也做好了下面幾方面的工作：
1)在教學(xué)工作方面，我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，利用學(xué)期之機，認真鉆研教材，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，采用學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式，組織好學(xué)生的紀律。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，本學(xué)期采取了讓學(xué)生自學(xué)的方法，以提高大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和分析問題解決能力為目標，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，努力做到在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因材施教，因材施教。
2)課后輔導(dǎo)學(xué)生，根據(jù)減負的要求，我利用每天早中晚兩個半小時的`時間對學(xué)生加強課外輔導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，有難度的問題學(xué)生，讓學(xué)生的繪畫能力都有了不同程度的提高，在這學(xué)期的xx年級繪畫考查中，所教班級的成績都名列前茅。
五、工作中的不足
我還應(yīng)加強各方面的鍛煉，在教育教學(xué)這個崗位上，就要不斷學(xué)習(xí)新的知識和更新自己的教育教學(xué)觀念，在教書育人的道路上取得更大的成績，做一名學(xué)生喜歡，家長滿意的教師。
啟蒙繪畫班教學(xué)計劃3
本學(xué)期我們的語文教研組工作在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校語文教師的幫助和支持下，以《綱要》為指導(dǎo)，以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教育教學(xué)規(guī)律，全面提高教育教學(xué)水平，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為重點。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的學(xué)習(xí)，把教師的理論學(xué)習(xí)列入學(xué)校的`議事日程，并作為教師考評和聘用的一件事，學(xué)校制定了教師學(xué)習(xí)制度，每周星期五為教師的學(xué)習(xí)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真記錄教師的學(xué)習(xí)筆記，認真撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論、教育法規(guī)和各種先進理念。如：教師素養(yǎng)、教育法規(guī)等。
3、學(xué)校利用教師學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等，通過學(xué)習(xí)，不僅使教師在學(xué)習(xí)中明確了努力的方向，同時，教導(dǎo)處還組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》《義務(wù)教育法》等。
二、加強教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、教師能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)理念，積極探索小組化教學(xué)的新的教育教學(xué)模式。每次教研活動都能做好充分的準備，并能做好記錄和反思。教師能以身作則，積極參與，做好聽課記錄。
5、認真學(xué)習(xí)，做好筆記，撰寫心得體會。學(xué)習(xí)中我校教師的教學(xué)方法經(jīng)驗和教師之間的相互交流。
6、教師在教學(xué)工作實踐中，能認真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度，按時按質(zhì)地完成教學(xué)任務(wù)。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教學(xué)研究和教育科研活動，把這一活動擺到了學(xué)校日常工作的重要議事日程，成立以校長為組長，各學(xué)科組長為組員的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了教科研工作計劃。
8、學(xué)校還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流力度。如教師之間、同事之間、家長之間互相交流。
三、加強校本教研，提高教師綜合素質(zhì)。
9、加強教師自學(xué)力量，提高教師的整體素質(zhì)。
本學(xué)期我組教師利用教研活動時間學(xué)習(xí)了《語文課程標準》，學(xué)習(xí)了《語文課程標準》，通過學(xué)習(xí)提高了教師們認識上好“三會”課程的能力。
10、進一步完善校本教研制度，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我校教師的校本教研制度有待健全，校本教研的內(nèi)容有待完善，如教師的教育教學(xué)行為規(guī)范，課堂教學(xué)評價方面，教師自學(xué)與聽講座等制度不應(yīng)流于形式。
四、積極開展教科研活動，提高教師的科研水平。
11、本學(xué)期我校繼續(xù)加大對教師的教科研培訓(xùn)力度，通過校本培訓(xùn)活動，促進教師自覺地用新課程的標準來指導(dǎo)教學(xué)工作。開展了多次教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《課程標準》、《小學(xué)語文教學(xué)新理念》、《小學(xué)語文教學(xué)策略》等有關(guān)小學(xué)語文教育、語文教學(xué)的書籍，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
12、本學(xué)期還組織教師參加了各級各類的聽課、評課活動。學(xué)校還開展了語文教師課堂教學(xué)比武活動。
13、積極開展教學(xué)研究和教育科研活動。我校教師的課堂教學(xué)水平都有了明顯的提高，教師的研究能力也有了較大的增長。
啟蒙繪畫班教學(xué)計劃4
一. 教學(xué)目標：
1. 培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢、課堂專注能力、動手動腦及合作能力等）。
2. 培養(yǎng)學(xué)員對圖形、物體的觀察能力、想象能力及造型能力。
3. 培養(yǎng)和提升學(xué)員的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識。
二．教學(xué)內(nèi)容：
1. 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容著重以直線類造型為主，如房屋、車船、花卉草蟲等為素材，展開對物體的點、線、面、形、色彩的探討和塑造。
2. 在對主體物塑造的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)員積極動手動腦、發(fā)揮想象，對畫面的.添畫等實踐。（相關(guān)繪畫技能技巧知識將有序滲透。）
3. 引領(lǐng)學(xué)員樹立相互學(xué)習(xí)、交流、合作的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個良好的班級集體。
三．關(guān)于家庭作業(yè)：
1. 能簡單口述課堂教學(xué)過程；正確演示執(zhí)筆姿勢和坐姿及工具使用與愛護。
2．觀察環(huán)境，尋找物件，說說物件形的構(gòu)造（如方形、圓形、梯形、三角形，豎線、橫線、斜線，方點、圓點、大小等分，等。對物件的立體構(gòu)造暫不作要求）。
3. 根據(jù)每堂教學(xué)內(nèi)容，完成一副相同或類似的畫，根據(jù)學(xué)員實際情形，大框架家長可協(xié)助完成（近階段），局部由學(xué)員獨立完成。以后（下階段）整幅畫面須由學(xué)員獨立完成。力求使所學(xué)知識及時得到鞏固和提高。
啟蒙繪畫班教學(xué)計劃5
為了使孩子們更好的掌握繪畫技法，為幼兒畫好美術(shù)作品，本學(xué)期我們進一步加強了幼兒繪畫方面的訓(xùn)練。以下是我們本學(xué)期的繪畫工作計劃：
一、培養(yǎng)幼兒繪畫興趣
興趣是最好的老師，我們在培養(yǎng)幼兒的興趣上下了很大的功夫
采取了一系列的辦法來激發(fā)幼兒的繪畫興趣。首先我們讓幼兒從繪畫的意義出發(fā)，讓幼兒了解美術(shù)作品的特點和表現(xiàn)形式，讓幼兒能夠在畫畫中體驗美術(shù)的樂趣。
其次，我們結(jié)合本學(xué)期的教材重點，讓幼兒了解了本學(xué)期美術(shù)活動內(nèi)容。如：《我的家鄉(xiāng)》；《我的名字寶寶》；《花兒朵朵》；《夏天的水果》。
另外，我們利用每周一次的美術(shù)活動讓小朋友了解了我們家鄉(xiāng)，如紅蜻蜓、綠豆豆等，以及它們的作畫方式。這樣，既能讓幼兒欣賞到美術(shù)作品的美感，又能使他們在同班級的繪畫中有所創(chuàng)作，進一步培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。同時，我們在每周一次的美術(shù)活動后，請小朋友們自己拿出好一幅作品，幼兒畫出來后，有的畫出了一幅畫，這幅畫讓我們感到非常的滿意，也使他們覺得繪畫真有意義。
二、豐富幼兒繪畫
美術(shù)活動是幼兒的主要興趣，所以我們在培養(yǎng)幼兒興趣上下了很大的`功夫。
1、在教學(xué)內(nèi)容上，我們采用多種形式、多種手法進行教學(xué)，如：講故事，畫畫，做游戲，模仿操等等，來激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
2、在教法上，我們靈活運用各種教學(xué)手段，充分調(diào)動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如，在音樂活動《小貓和小狗找朋友》中，我們通過節(jié)奏唱歌，歌曲表演等形式幫助幼兒掌握歌曲內(nèi)容。
三、提高幼兒美術(shù)素質(zhì)
3、在美術(shù)活動中，鼓勵幼兒大膽形象，富有創(chuàng)造，并注意以形象思維為教育原則來引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)造。
4、充分發(fā)揮美術(shù)活動的特有魅力，使它成為幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的良好動態(tài)。
總之，我園的美術(shù)活動在原有基礎(chǔ)上進一步的提高，并逐步向著更高層次發(fā)展。
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