我為學(xué)校添光彩演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我為學(xué)校添光彩演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我為學(xué)校添光彩演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好。今天我演講的題目是《學(xué)校為我搭舞臺(tái)，我為學(xué)校添光彩》。民族的榮辱與祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱與單位的興衰緊密相連。我認(rèn)為，我的榮辱自然是與學(xué)校的興衰緊密聯(lián)系在一起的。
每天清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光，步入瑪納斯成職教中心，我是驕傲的，因?yàn)槲沂沁@個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員；我也是自豪的，因?yàn)槲艺跒閷W(xué)校的發(fā)展增光添彩。
或許你會(huì)問(wèn)：你自豪什么，憑你個(gè)人怎么為學(xué)校添光彩。還記得那首歌嗎�！缎⌒〉奈摇罚禾斓亻g來(lái)了一個(gè)小小的我，我是山間一滴水，也有生命的浪波，我是地上一棵草，也有生命的綠色，小小的我，投入激流就是大河，小小的我，擁抱大地就是春之歌。
是的，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我盡自己一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校增添光彩了。
路在腳下延伸，而我們職業(yè)教育剛剛起步，盡管漫長(zhǎng)的路上困難重重，我們都應(yīng)該一如既往，法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”。是的.，我們正在做著葉的事業(yè)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧下男兄约翰煌慕巧�，走進(jìn)成職教中心，我是一名老師，不推不拖，履行著我的責(zé)任和義務(wù)，走進(jìn)協(xié)作辦學(xué)單位，我是瑪納斯電大的一名管理者，不卑不亢，維護(hù)者瑪納斯電大的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。
面對(duì)學(xué)生，我在思考，怎樣讓我們校園里充滿文化氛圍。怎樣讓校園干凈整潔。怎樣讓門前的果樹(shù)上，紅紅的蘋(píng)果掛滿枝頭而無(wú)人采摘。你是否發(fā)現(xiàn)，一路之隔的青少年活動(dòng)中心的前院總是很干凈。也無(wú)人采摘果樹(shù)上的果實(shí)。我還在嘗試，如何在課堂上，把睡覺(jué)學(xué)生的比率降到最低。如何使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。我不敢說(shuō)，我上課能做到不讓一個(gè)學(xué)生睡覺(jué)，因?yàn)閷W(xué)生幾年來(lái)養(yǎng)成上課睡覺(jué)的習(xí)慣，不是一天兩天能改掉的，但我認(rèn)為我努力的把這個(gè)比率降到最低，就算做好了。
我每次到上級(jí)電大辦業(yè)務(wù)，他們會(huì)說(shuō)：奧，瑪納斯電大的來(lái)了，去開(kāi)會(huì)點(diǎn)名時(shí)，他們會(huì)問(wèn)：瑪納斯電大的來(lái)了嗎。在他們眼里，我就叫瑪納斯電大。我每次去都把握這樣一個(gè)宗旨：我們瑪納斯電大這個(gè)團(tuán)隊(duì)是最好的。因?yàn)槲抑�，學(xué)校像家一樣，家不和，外人欺。學(xué)校也如此，校內(nèi)不團(tuán)結(jié)，校外受歧視。因?yàn)槲抑�，我每說(shuō)一句話，每做一件事，都代表我們的學(xué)校。所以我要用我的言行讓他們知道，我們的團(tuán)隊(duì)是齊心合力的，我們的工作能做的更好。
“學(xué)校是家，教師為母，學(xué)生視子”，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，經(jīng)校為家，視生如子的教師，我認(rèn)為，就是為學(xué)校添了光彩。
如果說(shuō)，教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。“和潤(rùn)于心，競(jìng)立于世”。讓我們以平和、謙和、親和之心待人，以包容、兼容、寬容之心對(duì)人，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，和諧融洽的至高境界。讓我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新；在競(jìng)爭(zhēng)中凝聚團(tuán)隊(duì)精神和拼搏斗志，在競(jìng)爭(zhēng)中推動(dòng)學(xué)校的和諧快速發(fā)展。
學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。校興我興，校榮我榮，一個(gè)學(xué)校的蓬勃發(fā)展，需要每一位教師的增光添彩。我愿揮灑我的汗水，用智慧和執(zhí)著，為我們學(xué)校光輝的未來(lái)涂抹上最亮麗的色彩。
我為學(xué)校添光彩演講稿2
四年前的夏日，我背著沉重的行囊，滿載著著“天之驕子”的榮譽(yù)，懷揣著教育事業(yè)的夢(mèng)想，走進(jìn)了xx職業(yè)技術(shù)校園。
說(shuō)實(shí)話，剛剛從事職業(yè)教育時(shí)，我還有些茫然不知所措。之后，在一些老教師的諄諄教導(dǎo)下，在一次次的教研交流活動(dòng)中，在與班主任的溝通和學(xué)生的反饋中，我漸漸意識(shí)到職業(yè)教育就應(yīng)開(kāi)創(chuàng)自己的特色。
我從“傳道，授業(yè)，解惑”的傳統(tǒng)教師定位基礎(chǔ)上找到現(xiàn)代教師的主角定位，那就是：照亮學(xué)生，光輝自己。于是我從課堂——辦公室——宿舍的狹小圈子中走了出來(lái)，開(kāi)始在世界大舞臺(tái)上展現(xiàn)自我價(jià)值。我用心于文字撰寫(xiě)與課程鉆研，多次在縣市報(bào)刊上發(fā)表對(duì)人世感懷的文章；新課改論文《一課一得——談職高語(yǔ)文教學(xué)策略》和《等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春》分別在省、市獲獎(jiǎng)；讀書(shū)征文《滌煩去躁，滋養(yǎng)師魂》獲省一等獎(jiǎng)，在去年舉辦的“省樹(shù)省花征文比賽”中我的一篇《難忘故鄉(xiāng)的白楊樹(shù)》榮獲二等獎(jiǎng)，還有一篇關(guān)于求職經(jīng)歷的小短文《黃頭發(fā)害了他》在《演講與口才》20xx.7一期上發(fā)表。
從20xx年擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我一向致力于對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德的培養(yǎng)，xx年5月我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到縣五保中心進(jìn)行了一次慰問(wèn)演出，整個(gè)過(guò)程被縣電視臺(tái)的記者全程記錄，活動(dòng)亮點(diǎn)也在xx新聞中播出，讓全縣人民對(duì)我校學(xué)子有了更深的認(rèn)可和肯定。xx年冬日，我應(yīng)電視臺(tái)“新xx人”欄目之約錄制了一個(gè)近十分鐘的短片。讓我驕傲的不是自己的榮譽(yù)，而是作為xx職技校不勝枚舉的優(yōu)秀教師中最普通的一員的我代表了校園的形象。
我主編的班刊《小荷》得到了學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，于自立副校長(zhǎng)還給我們的班刊題詞：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，窮現(xiàn)職高生魅力，盡顯幼師班風(fēng)采”，透過(guò)多方面綜合測(cè)評(píng)，我所帶的班級(jí)xx幼師被評(píng)為縣禮貌先進(jìn)班群眾。此刻我參與修改的�？仓饾u擁有了越來(lái)越多的讀者和好評(píng)。在職技校這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、進(jìn)取的大家庭中，我愿將生命的光芒綻放出來(lái)，為她添光加彩。
在幼師班上課，我會(huì)讓學(xué)生會(huì)用歌曲的方式來(lái)吟唱《水調(diào)歌頭》，我會(huì)讓學(xué)生會(huì)用小品的方式來(lái)演繹《阿Q正傳》。在美工班上課，我會(huì)讓學(xué)生呈現(xiàn)出一幅幅氣壯山河的畫(huà)卷來(lái)展現(xiàn)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！钡膲验熅跋�，講到“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人”時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生用漫畫(huà)的方式形象風(fēng)趣地表現(xiàn)人物林林總總的嘴臉。
不同專業(yè)的語(yǔ)文課堂讓我擁有不同視聽(tīng)享受的精神大餐，我在引導(dǎo)著學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生也在感動(dòng)著我。走下來(lái)，把講臺(tái)讓給學(xué)生，我看到職高生的秀麗；停下來(lái)，把話語(yǔ)留給學(xué)生，我聽(tīng)到了職高生的聰慧；靜下來(lái)，把時(shí)間交給學(xué)生，我感受到了職高生可愛(ài)。語(yǔ)文教學(xué)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，我的課堂呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。
以前一向幻想，某日能背上竹籃，沿一條清幽的小徑到鮮花爛漫處盡情采擷我喜愛(ài)的奇花異草，而今，教育百草園中琳瑯滿目的新奇讓我夢(mèng)想成真。
如果一個(gè)Flash能讓學(xué)生將拗口的`古詩(shī)轉(zhuǎn)成形象的記憶；如果一曲激昂豪放的歌能讓學(xué)生立刻精神振奮；如果一段聲情并茂的朗讀能讓學(xué)生從心靈深處感悟文字的美妙；如果一次模擬演習(xí)能讓學(xué)生興趣十足，那么，為什么不呢？運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段培育現(xiàn)代學(xué)生是現(xiàn)代教師義不容辭的職責(zé)。
我只愿以書(shū)為戈，以筆為戟，踏著教育先輩的足跡去開(kāi)疆拓土。
語(yǔ)言是江，智慧是河，我愿積水成淵，博采歷代教育名家的精華為我的一畝三分田培桃育李。
我在努力，在嘗試，在摸索，也在創(chuàng)新，我一向在尋覓理想彼岸的“圣杯”，——我想那是一個(gè)教育者的最高境界。
在平凡中追求完美是我永不停息的理想，蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個(gè)，教師隊(duì)伍中我更不是一顆閃亮的星，但在進(jìn)步中體驗(yàn)生活之美，在奮斗中享受生活之樂(lè)，我活得富足而充實(shí)；在教育霞光的沐浴下，我愿做一只孤鶩，與落霞齊飛，在碧海藍(lán)天的懷抱中，我愿做一灣秋水，共長(zhǎng)天一色。
我為學(xué)校添光彩演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。
當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無(wú)聞的碎石；當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時(shí)，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石；當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時(shí)，可曾想到那不畏艱辛、默默無(wú)聞的育花人？是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無(wú)聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。
“校乃家，師乃母，生乃子”一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，經(jīng)校為家，以生為子的教師，怎能不贏得學(xué)生的喜愛(ài)，怎能不贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任，又怎不贏得群眾的愛(ài)戴呢？教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門時(shí)，便拋開(kāi)一切純粹的`物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對(duì)學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因?yàn)槲以父首黾t燭，為學(xué)校添光彩。
記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長(zhǎng)請(qǐng)假，留下來(lái)看媽媽吧！”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請(qǐng)假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅(jiān)持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭(zhēng)了氣，我也為學(xué)校爭(zhēng)了光。
古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō)，教師是鑄造人類靈魂的工程師；有人說(shuō)，教師是人類百花園中的辛勤園��；有人說(shuō)，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥�！皫熣撸酥７兑�。教師在學(xué)校中的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場(chǎng)所，用熱情的火焰暖它簡(jiǎn)陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。
“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)�！边@，是我當(dāng)教師的信念。
我的演講完了，謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自數(shù)學(xué)組的胡俊蘭，第一次參加這樣的演講賽，心中無(wú)比害怕和緊張，同時(shí)有充滿喜悅和自豪，期望得到大家的鼓勵(lì)和支持。多謝。
今日我演講的題目是“獻(xiàn)身一中，甘當(dāng)人梯，我為一中添光彩”。
作為一名教育工作者，我們都深知我們的職責(zé)重大，我認(rèn)為教育的內(nèi)涵就在于用生命點(diǎn)亮生命，用靈魂喚醒靈魂。我們每一天都做著平凡的工作，卻孕育著無(wú)數(shù)的不平凡。作為一中這個(gè)大家庭的一份子，我的人生信念就是“獻(xiàn)身一中，甘當(dāng)人梯，我為一中添光彩”。
獻(xiàn)身就是把我的全部智慧都投入到學(xué)校的發(fā)展當(dāng)中去。教育是智慧和心血的付出，我們每一天都要應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一張張純真的笑臉，一顆顆稚嫩的心靈，陶行知說(shuō)“我捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！彼晕覀兊墓ぷ鹘^不會(huì)是流水線上的作業(yè)，我們需要用我們的智慧去點(diǎn)亮孩子們的.心靈，去擦亮孩子們求知的眼神，去扶正他們搖擺的身軀，去拂去他們心頭的陰霾，去澆灌他們干渴的心田。
教師們我們不應(yīng)當(dāng)倦怠，我們不應(yīng)當(dāng)抱怨，我們更不應(yīng)當(dāng)逃避，我們要用我們的誓言去捍衛(wèi)我們的生命，我們要用我們的行動(dòng)去詮釋我們青春乃至生命的價(jià)值。我們的團(tuán)體正在蒸蒸日上，我們的團(tuán)體正走在一條正確的道路上，作為她的一份子，我們應(yīng)當(dāng)為她自豪，為她驕傲，為她的輝煌增光添彩。我們要把我們獻(xiàn)身教育的誓言再次吶喊，忠誠(chéng)與她，就是忠誠(chéng)我們自我的生命，把我們的智慧和我們高尚的靈魂都獻(xiàn)給她。
人梯就是俯下身子讓學(xué)生成為高尚的人，讓我們的學(xué)校明天更完美，用我們的付出做那把普通的梯子。一個(gè)人的智慧是有限的，一個(gè)人的精力也是有限的，但當(dāng)我們集中我們的智慧和精力的時(shí)候就會(huì)變得無(wú)限，1+1就會(huì)大于2。學(xué)校的發(fā)展需要我們每個(gè)人都默默無(wú)聞的工作，需要我們用寬容去應(yīng)對(duì)工作和利益，需要我們用理解去應(yīng)對(duì)我們的關(guān)系，我站在學(xué)校和工作的立場(chǎng)上去想想我們的工作，我想我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)在學(xué)校的發(fā)展后得到我們個(gè)人的實(shí)惠。
我驕傲我是一中人，我自豪我是一中人，我會(huì)用我的行動(dòng)去詮釋我的諾言，我會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我的工作。
我的演講到此結(jié)束。
我為學(xué)校添光彩演講稿5
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我給大家講話的題目是“我為學(xué)校添光彩”。
當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候；當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，神舟七號(hào)奔向宇宙的時(shí)候；怎能不熱血沸騰，心潮澎湃，又怎能不感到作為一個(gè)中國(guó)人的自豪呢？是的，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)而驕傲和自豪！
同學(xué)們，當(dāng)你聽(tīng)到我們學(xué)校獲獎(jiǎng)取得榮譽(yù)時(shí)，你的心情又是如何呢？作為琴湖小學(xué)的一員，我們?yōu)閷W(xué)校獲得更多的榮譽(yù)而感到自豪。
我們作為琴湖小學(xué)這個(gè)大家庭的一分子，就是要不斷地加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，要不斷地提高自己。作為教師，要努力踏實(shí)工作；作為學(xué)生，要刻苦認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為這個(gè)大家庭增添光彩�；蛟S這不是一句話就可以做到的，但我相信，靠我們大家的信念和共同努力，我們就一定可以樹(shù)立起學(xué)校在社會(huì)各界人士心目中的良好形象。
為學(xué)校添光彩，就是要落實(shí)在行動(dòng)上。那就應(yīng)該從小事做起，從日常的身邊的小事做起。同學(xué)們，你們希望為學(xué)校添光彩，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，時(shí)時(shí)刻刻不忘記自己是琴湖小學(xué)的一名學(xué)生。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀。做到語(yǔ)言文明，不講粗話、臟話。講究社會(huì)公德，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人。
為學(xué)校添光彩，就是要主動(dòng)地積極地創(chuàng)造條件，抓住機(jī)遇。榮譽(yù)不會(huì)自己跑到你的身邊，只有我們?nèi)?zhēng)取機(jī)會(huì)，去創(chuàng)造條件，才能獲得更多的榮譽(yù)。只要我們做一個(gè)有心人，我們才會(huì)從平凡的小事中創(chuàng)造條件為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，為學(xué)校添光彩。
為學(xué)校添光彩，是琴湖小學(xué)每一名師生的責(zé)任和義務(wù)，每一名琴湖小學(xué)的`師生都應(yīng)該具有“校興我榮，校衰我恥”的思想。把為學(xué)校添光彩落實(shí)到每一次的活動(dòng)中，每一件具體的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有這樣，我們的琴湖小學(xué)才有希望。只有我們每一名師生時(shí)刻想著我們自己的學(xué)校，不管走到哪里，不管做什么事，心中都要裝著我們琴湖小學(xué)。本學(xué)期，我們的目標(biāo)就是要?jiǎng)?chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校，要做的事很多，大家都感受到學(xué)校的變化，但大家也應(yīng)該想一想自己變了嗎？你的一言一行變了嗎？為學(xué)校爭(zhēng)光了嗎？為學(xué)校添彩了嗎？你為學(xué)校的創(chuàng)建做了什么，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)幑馓聿柿藛�？我相信大家都默默地學(xué)校作著貢獻(xiàn)，也相信我們大家一起共同努力下，我們的學(xué)校一定能更加美好！放射處它應(yīng)有的光彩！
謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；
大家好！
我是來(lái)自八年級(jí)十六班的xx，今天我?guī)е?6顆火熱的心來(lái)為大家演講《我為學(xué)校添光彩》。
大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的鷹，鷹把向往與希望寫(xiě)在天空，寫(xiě)在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來(lái)帶了原陽(yáng)縣第一初級(jí)中學(xué)。既然是鷹，就搏擊給天看，既然就讀在一初中，就要不一般的燦爛，我們，是新時(shí)代的中學(xué)生，我們激情飛揚(yáng)指點(diǎn)江山的壯志，我們有欲與天公試比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中學(xué)子的信念。
與一初中的緣分，在踏入校門的那一剎那，便已鑄就，我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我是一個(gè)小小的不被人重視的我，自從來(lái)到一初中，這個(gè)小小的我又重新開(kāi)始了我的旅程，小小的我做不出震驚中外的事來(lái)為學(xué)校添光彩，我只是盡自己所能，來(lái)默默地做一些不起眼的小事，如果可以我愿作一棵小草，可以為學(xué)校增添一絲新綠，也許有人會(huì)說(shuō)，一棵小草要不要都行，我會(huì)回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一顆顆小草組合而成的么？
我愿化作一只小鳥(niǎo)，每天在學(xué)校的上空停留，愿我的.叫聲能夠成為動(dòng)聽(tīng)的歌，給煩惱著帶來(lái)心靈的慰藉。
也許，愿望只不過(guò)是一些不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了，但，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)今天我以一初中為榮，明天一初中以我為榮的偌言。
哈佛大學(xué)有句名言，“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍與人數(shù)，而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”，那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命，行動(dòng)起來(lái)吧，跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒著，正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫，更是育花人的執(zhí)著。
我為學(xué)校添光彩演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家下午好！
我是小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，我叫xxx，今天是我來(lái)這所學(xué)校的第x年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學(xué)校的老師而感到榮幸。在這里教學(xué)，讓我感到特別的快樂(lè)，學(xué)校給我了我很好的教學(xué)條件，讓我能夠施展自己的才華為學(xué)校爭(zhēng)光。
作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來(lái)也秉持著做有一個(gè)優(yōu)秀的好教師，為學(xué)校添光彩。當(dāng)前學(xué)校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個(gè)歸屬感。與學(xué)校的各位老師及學(xué)生，我都能去很融洽的相處，我已經(jīng)融進(jìn)了這里。學(xué)校里的所有都讓我為之驕傲。
我為學(xué)校添光彩，就要努力的對(duì)我的'教學(xué)進(jìn)行深度研究，不斷的把語(yǔ)文這科科目研究徹底，從科目的本質(zhì)出發(fā)，讓語(yǔ)文的教學(xué)更加順利，幫助到學(xué)生把語(yǔ)文學(xué)好。讓我們的國(guó)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，把優(yōu)秀的知識(shí)傳遞給每位學(xué)生，讓學(xué)生成為激發(fā)語(yǔ)文新的力量。我是小學(xué)教師，而且還是比較重要的語(yǔ)文老師，我有責(zé)任去做語(yǔ)文方面的教研，幫助語(yǔ)文走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。把語(yǔ)文教好了，學(xué)生的成績(jī)才能上去，語(yǔ)文作為主科，只有對(duì)它進(jìn)行深刻的剖析，才能把最好的知識(shí)教給學(xué)生們。
為我校填上光彩，我還要對(duì)自己加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，要讓自己的教學(xué)能力更好。我會(huì)不停止的學(xué)習(xí)，不論有多忙，我都不會(huì)去停止學(xué)習(xí)的腳步，只有加強(qiáng)個(gè)人的人學(xué)習(xí)，才能做學(xué)生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)大，才能對(duì)學(xué)生的教學(xué)起到作用。學(xué)生們才會(huì)更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學(xué)生喜歡我，喜歡我的課，也會(huì)有更多的學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
自從成為學(xué)校的老師，我從來(lái)不敢忘記自己的職責(zé)是什么，我作為學(xué)校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己的各方面能力加強(qiáng)，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會(huì)讓人佩服，也才能為這個(gè)學(xué)校添上無(wú)限的光彩。我幸運(yùn)的向大家表示我成為學(xué)校一員，我心中有無(wú)限的感慨和開(kāi)心，現(xiàn)在的我可以為學(xué)校的事業(yè)做出個(gè)人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。未來(lái)我的事業(yè)我會(huì)更加為其爭(zhēng)光，讓自己變得更加厲害，無(wú)懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學(xué)校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學(xué)校變得更好。
謝謝大家，演講到此結(jié)束。
我為學(xué)校添光彩演講稿8
今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》! 親愛(ài)的老師們，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō)，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說(shuō)，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說(shuō)，教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥。“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)�！边@是我們每一位當(dāng)教師的信念，因?yàn)橛辛诉@樣的信念，各位老師和我一樣有了兩個(gè)家：一個(gè)是與我們的家人生活的家，一個(gè)是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校!這兩個(gè)家都是我們生命中不可缺少的部分，生命中也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)家而變得精彩而負(fù)有意義!每天踏著晨曦的朝陽(yáng)，我們都會(huì)從“小家”趕到“大家”，在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生理想，這就是給我們提供展示平臺(tái)的金湖小學(xué)!
我是9月調(diào)入金湖小學(xué)的，在還沒(méi)調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名!“龍頭學(xué)校”、“省文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)集體”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)已經(jīng)如雷貫耳，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了希望與向往!然而，當(dāng)我調(diào)入學(xué)校，融入這個(gè)大家庭時(shí)，我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽(yù)的背后是學(xué)校的'每一位領(lǐng)導(dǎo)，每一位教師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌!也就是從那時(shí)起，我在心中暗下決心：作為金湖小學(xué)的一員，我一定要加倍努力，嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩，使我們的學(xué)校更美，榮譽(yù)更多，名字更響!清晨，當(dāng)我走入干凈、整潔的校園，看到學(xué)生那天真無(wú)邪的笑臉，我就會(huì)想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起，便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會(huì)、走向未來(lái)的一步，教師的責(zé)任，就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn)，一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任，每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜，但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好，盡管學(xué)生總會(huì)有這樣，那樣的問(wèn)題，我也總會(huì)耐心地替他們解決，讓他們感受到成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)! 這是學(xué)校的育人之本，也是我的育人之本，我在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中體會(huì)到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當(dāng)好一名老師，而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望，也是我所追求的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學(xué)能力，才能使學(xué)校的教育教學(xué)水平得到提高。為此，學(xué)校給我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課”、“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”、“互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)”等，從各個(gè)方面來(lái)提高我們的能力和水平。對(duì)于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都積極、認(rèn)真地參與和學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑雷鳛橐幻處煴仨毑粩鄬W(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的知識(shí)需求，也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高：我能采用適合學(xué)生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計(jì)算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù);每學(xué)期我能獨(dú)立寫(xiě)出一些論文、教案參與評(píng)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng);我用自己所掌握的知識(shí)幫助許多家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育，贏得了家長(zhǎng)的支持與信任;我用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠(chéng)贏得了同事們的肯定!三年來(lái)，我所在的年級(jí)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作業(yè)績(jī)出色，并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)”或“優(yōu)秀德育示范年級(jí)”。我調(diào)入學(xué)校的三年間，一年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀課改教師”，一年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績(jī)的取得使我認(rèn)識(shí)到只要肯努力，肯付出，一定會(huì)得到收獲! 我在收獲自己的教育教學(xué)成果的同時(shí)，也為我們的學(xué)校增光添彩，還有什么比這更感幸福的呢?這，可是我人生價(jià)值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點(diǎn)鐘;每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家;每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭(zhēng)議的情形，心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學(xué)校正是因?yàn)橛辛嗽S許多多這樣樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師，才使學(xué)校獲得了諸多的榮譽(yù)!每一份榮譽(yù)的背后是無(wú)數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦啊!教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學(xué)教師，是學(xué)校這個(gè)家給了我施展才華的舞臺(tái)，給了我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)!關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是每一位教師的責(zé)任。因此，我作為學(xué)校成員之一，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主人翁責(zé)任感，盡自己所能，把自己的本職工作做好，時(shí)時(shí)處處以學(xué)校利益為重，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!我相信因?yàn)橛辛宋覀�，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更輝煌!因?yàn)槲覀兌几首黾t燭，為學(xué)校添光彩!
我為學(xué)校添光彩演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
很高興，我是一名二中在校就讀學(xué)生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學(xué)子；很高興，我還是一個(gè)正在申報(bào)省級(jí)示范高中學(xué)校的一份子。
既然是一份子，那我也要貢獻(xiàn)出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。
撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，可是，只要將這些小舉止行動(dòng)起來(lái)，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不就好很多了嗎？何樂(lè)而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個(gè)小時(shí)的清洗時(shí)間，也可能是一年的改變時(shí)間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時(shí)間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點(diǎn)一樣惡煞風(fēng)景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會(huì)有一種煥然一新的視覺(jué)感受。
學(xué)習(xí)的歡樂(lè)在于體驗(yàn)與實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)就是這個(gè)過(guò)程，可是有些人去總將歡樂(lè)化為憤怒，不聽(tīng)教師對(duì)器材的.介紹，不聽(tīng)教師的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，帶走一件趣味的化學(xué)器件，損壞一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實(shí)驗(yàn)室知識(shí)的海洋，器材是航行的船只，教師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實(shí)驗(yàn)器材就是破壞體驗(yàn)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)工具，就是對(duì)自我的不負(fù)責(zé)，相反，如果我們能更加善待器材更加愛(ài)護(hù)器材，那么，這條在知識(shí)的海洋中遨游的船只將會(huì)”走”的更遠(yuǎn)，更好。
其實(shí)，不光是學(xué)校的每份公共財(cái)產(chǎn)，尊重每一位任課教師也是一個(gè)合格的二中學(xué)校一份子的必修課。
冷眼，沉默，還是微笑的說(shuō)聲教師好，想畢在你的心中早已有正確答案，可是僅僅僅有這些是不夠的，教師好誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可是遵守課堂紀(jì)律，你能夠嗎？如果不能夠，對(duì)不起請(qǐng)改正，如果能夠，恭喜你，我們尊重的目光也會(huì)投向你。
我為學(xué)校添光彩演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《我為實(shí)小添光彩》。
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備文明禮儀是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。美好的校園環(huán)境需要我們大家來(lái)創(chuàng)造！
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊；紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲“老師，您好！”這就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言；你對(duì)同學(xué)的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光；你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景�？�，那是誰(shuí)？他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)？排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
文明有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的'活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀！還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度！看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快；看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心；再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑；請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé)；爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花！
我們的演講完畢，謝謝大家！
我為學(xué)校添光彩演講稿11
我是來(lái)自初三18班的xx，這天，我?guī)е?4顆熾熱的心，來(lái)為大家演講“我為校園添光彩”。
在父母與家人庇護(hù)下成長(zhǎng)的我們，總是羨慕著在高空中翱翔的雄鷹，鷹把期望與向往寫(xiě)在天空，寫(xiě)在展翅的瀟灑與自豪中。其實(shí)我們就如同這一群鷹，我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來(lái)到xx實(shí)驗(yàn)校園。既然是鷹，就要勇敢地拼搏給天空看，既然是鄰實(shí)校的一份子，就要拼搏出不一般的燦爛。我有激情飛揚(yáng)，指點(diǎn)江山的壯志，我有欲與天公試比高的豪情，我更擁有做好鄰實(shí)學(xué)子、為鄰實(shí)校園增添光彩的信念。
在小學(xué)時(shí)，就聽(tīng)聞鄰實(shí)校園是xx最具實(shí)力的一座學(xué)府，從此，我便把考上x(chóng)x實(shí)驗(yàn)校園作為人生的大目標(biāo)，在踏入鄰實(shí)校大門的前一刻，我便想著我理想中的校園，就應(yīng)是大師云集，有于丹給我講論語(yǔ)，有易中天給我講三國(guó)，有丁肇中給我講母語(yǔ)情結(jié)，有李陽(yáng)給我講瘋狂英語(yǔ)，有何炅給我打造快樂(lè)大本營(yíng)……踏入鄰實(shí)校，我為它先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，輝煌的中考成績(jī)而驕傲！我更為學(xué)哥師姐們?nèi)〉玫臉s譽(yù)而自豪。以前黃媛媛成為我校第一個(gè)市狀元；以前熊博宇寫(xiě)下“校園詩(shī)人”的優(yōu)美詩(shī)行，何瀟灑贏得全國(guó)演講冠軍的榮光；林子涵摘得全國(guó)科技一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)?wù)�，他們都曾為我校贏得燦爛的光輝，作為新一代的鄰實(shí)學(xué)子，我們就應(yīng)為xx實(shí)驗(yàn)校園貢獻(xiàn)一份力量。那究竟怎樣才能為校園添光彩呢？
首先在學(xué)習(xí)上，我們務(wù)必做到自覺(jué)學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究。第一，我們要珍惜寶貴的課堂40分鐘。學(xué)生是課堂的'主人，我們的課堂怎樣能讓它冷場(chǎng)？第二，我們要認(rèn)真地完成作業(yè)。作業(yè)是對(duì)課堂資料的鞏固，對(duì)于作業(yè)，我們必須不要留白或亂做。第三，平時(shí)要多與同學(xué)探討，了解他人的思維，分享自己的方法，讓自己學(xué)得更多、更廣、更深。
其次，在行為習(xí)慣上，德為先。一個(gè)人的“德”決定著此人的未來(lái)，我們總會(huì)這樣評(píng)價(jià)別人：“素質(zhì)真低”！但是我們的素質(zhì)體此刻哪里呢？所以，我們不能為了三十幾秒種的時(shí)間而無(wú)視交通規(guī)則，我們不能因?yàn)閬y丟紙屑是“惡小”而為之，我們更不能因?yàn)榕c別人的小摩擦而出口成“臟”；我們就應(yīng)在集合集會(huì)時(shí)安靜有序；就應(yīng)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)禮貌問(wèn)好；就應(yīng)讓校園里充滿著正宗的普通話。
最后，在與人交往上。其實(shí)我們的校園就是一個(gè)小小的社會(huì)，處理好人際關(guān)系，我們將更容易在社會(huì)上立足。實(shí)驗(yàn)校園是很注重培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的，而領(lǐng)導(dǎo)力又是建立在與人交往之上。所以，同學(xué)之間就應(yīng)多包容，多諒解，我們就應(yīng)多去發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，不要過(guò)分批判別人的短處�！叭诵�，必有我?guī)熝伞�，“有則改之，無(wú)則加勉”。畢竟我們期望畢業(yè)之后留下的是多年的友誼，而不是爭(zhēng)執(zhí)。
xx實(shí)驗(yàn)給予了我最好的教育與成長(zhǎng)環(huán)境，我當(dāng)然愿意盡我所能給鄰實(shí)校增添光彩。同時(shí)，我呼吁xx實(shí)驗(yàn)校園的莘莘學(xué)子們，我們有職責(zé)與義務(wù)去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)吧，跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出的是永恒！同學(xué)們，讓我們?cè)趚x實(shí)驗(yàn)培育下，做一個(gè)走向世界，面向未來(lái)的現(xiàn)代中國(guó)人，為校園增添光彩！
我為學(xué)校添光彩演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《校興我榮，我為學(xué)校添光彩》。
眾所周知，民族的榮辱跟祖國(guó)的強(qiáng)盛緊密相連，個(gè)人的榮辱跟單位的興衰緊密相連，而作為我們學(xué)生的'榮辱，自然是跟學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，我們要怎樣為學(xué)校添光彩呢？
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無(wú)數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是路邊一株默默無(wú)聞的小草，但我要告訴你，無(wú)數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)小小的我，小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校添光彩，但我想，只要我們每一個(gè)人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，那么就是為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
我為學(xué)校添光彩演講稿13
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是：《我為實(shí)小添光彩》。
同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)歡樂(lè)、溫馨。完美的學(xué)校環(huán)境需要我們大家來(lái)創(chuàng)造!
走進(jìn)學(xué)校，環(huán)顧四周。潔凈的學(xué)校一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的'環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的學(xué)校，你的一聲“教師，您好!”這就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你對(duì)同學(xué)的一個(gè)微笑就是學(xué)校里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是學(xué)校里最美麗的風(fēng)景�？矗鞘钦l(shuí)他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙，還是一份職責(zé)，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
禮貌有序的課間游戲，能給大家?guī)?lái)簡(jiǎn)便和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng)，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!看，那幾個(gè)同學(xué)聚在一齊談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……
同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些歡樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些趣味的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的學(xué)校多一份禮貌與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。
今日，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做禮貌學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿禮貌之花!
我為學(xué)校添光彩演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
看！漂亮的學(xué)校，處處文彩四溢；聽(tīng)！騰飛的母校，充滿歡聲笑語(yǔ)！
前段時(shí)間，我們學(xué)校進(jìn)行了班級(jí)特色文化的評(píng)比活動(dòng)。
教師讓我們當(dāng)家作主，交給我們同學(xué)想主題，我們班的同學(xué)想盡了辦法，盡量做到與眾不一樣，有自我班的特色。大家各出奇想，涌躍參加，最終班主任馬教師決定了兩個(gè)主題，教室外的是《我為班級(jí)爭(zhēng)光彩》，教室內(nèi)的是《我的書(shū)寫(xiě)頂呱呱》，還有學(xué)習(xí)園地的《博覽群書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)》，我們定好了主題就立刻動(dòng)手制作。
教師期望我們的作品有特色，色彩明亮，能夠一個(gè)人來(lái)完成，還能夠幾個(gè)人組成小組來(lái)完成，我的搭擋是小珊。我和小珊迫不及待地先找來(lái)卡紙、剪刀、彩筆等材料。一切準(zhǔn)備完后，我想起了暑假時(shí)捉魚(yú)的情景。我先畫(huà)了一條小溪，再畫(huà)了一位小女孩，赤著腳站在小溪里，右手握著一個(gè)鐵魚(yú)*，滿懷信心地、一臉大義凜然的樣貌，連頭上的.馬尾小辮子也緊張地翹了起來(lái)呢！瞧，一個(gè)調(diào)皮的”漁夫”就畫(huà)了出來(lái)，然后加上個(gè)小伙伴，這個(gè)小伙伴就不會(huì)那么調(diào)皮和沖動(dòng)了，他拿著個(gè)魚(yú)網(wǎng)，悄悄地”潛伏”在那里，只見(jiàn)她屏息靜氣，等待魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，生怕魚(yú)兒嚇跑似的樣貌。為了突出畫(huà)面的效果，我還特意在她的手兩旁畫(huà)了幾條黑線，一片水的背景就出來(lái)了。草圖出來(lái)后，就等待擅長(zhǎng)舞文弄墨的小珊出手了，她負(fù)責(zé)涂顏色和抄文字。小珊看了看我的畫(huà)，就奮筆疾書(shū)了，寫(xiě)了一篇與畫(huà)對(duì)應(yīng)的短文。我們倆真是好伙伴，不一會(huì)功夫，作品最終出來(lái)了，我樂(lè)滋滋地看了起來(lái)，覺(jué)得還欠些什么。對(duì)了，弄一個(gè)相框更好看。于是我找了一張紅色的卡紙，把我們的手抄報(bào)裝表在中間，再在每邊剪上花邊，就這樣咱們倆的作品就完成了。
我們興高采烈地把作品交給了教師，教師很欣賞我們的杰作，讓我們自我親手貼到教室外的板塊上�？粗@一幅幅精美的作品，不但美化了教室，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，讓我們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的歡樂(lè)！
小小的文化墻，凝聚了我們的智慧，凝聚了教師的期望，體現(xiàn)了我們班級(jí)文化的特色。它照亮了我們的前程，照亮了我們的人生！這更是一個(gè)新的起點(diǎn)，許多新的設(shè)想將從那里揚(yáng)帆！
我為學(xué)校添光彩演講稿15
王曉卡
我自豪我是一名實(shí)高人
唐李商隱曾寫(xiě)詩(shī)曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”后人則常用這兩句詩(shī)中的春蠶，蠟燭來(lái)比喻老師。認(rèn)為老師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模。作為一名實(shí)驗(yàn)高中的老師，站在這三尺講臺(tái)上，我感到無(wú)比的崇高和自豪。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在實(shí)高的講臺(tái)上站了十年。這十年是實(shí)驗(yàn)高中快速發(fā)展的十年。這十年是實(shí)驗(yàn)高中產(chǎn)生奇跡的十年。我驕傲我是發(fā)展的參與者，我自豪我是奇跡的見(jiàn)證人。
葛淑華老師獲得20xx年度許昌市教師專業(yè)只是考試語(yǔ)文學(xué)科第一名，岳海洋老師在湖北陽(yáng)新一中舉辦的全國(guó)各省冠軍“同課異構(gòu)”年度總決賽中，以104.93分奪得政治學(xué)科全國(guó)總冠軍。在剛剛過(guò)去的許昌市三�？荚囍�，我校文理一本將近兩百人。想想基礎(chǔ)，看看成績(jī)。在這些榮譽(yù)的背后，我深深的感受到，我們實(shí)高人眾志成城，互幫互助。彼此勉勵(lì)，精益求精。我們老一代實(shí)高人的傳幫帶，新一代實(shí)高人的開(kāi)拓和創(chuàng)新。新老實(shí)高人手挽手，肩并肩，心連心，不忘初心，砥礪前行。
20xx年11月14日，學(xué)�！扒嗨{(lán)工程”正式啟動(dòng)。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，弦歌不輟，薪火相傳。
20xx年10月26日，學(xué)校對(duì)耕耘教壇三十年的教師進(jìn)行表彰。這些親愛(ài)的教師們默默無(wú)聞，在平凡的工作崗位上一干就是三十年。把三十年的青春年華無(wú)私奉獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)，把燦爛美好的未來(lái)留給了學(xué)生。三十年間，親愛(ài)的教師們把困難留給自己，把方便留給學(xué)生。三十年間，親愛(ài)的教師們把一件件平凡的小事，堅(jiān)持做下去，成就了一個(gè)個(gè)不平凡的學(xué)生。三十年，親愛(ài)的教師們?nèi)蝿谌卧�，�?ài)崗敬業(yè)，以校為家，不事張揚(yáng)，埋頭苦干，用自己的行動(dòng)詮釋了實(shí)高精神，見(jiàn)證了新時(shí)代的偉大輝煌。
在我們實(shí)驗(yàn)高中這個(gè)大家庭中，無(wú)數(shù)的青年教師們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧�，揮灑著青春年華，用激情和智慧出色的完成工作，干出了不平凡的業(yè)績(jī)。無(wú)數(shù)的青年教師的榜樣們，用一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心滋潤(rùn)著每一位的學(xué)生，噓寒問(wèn)暖，諄諄教誨，盡職盡責(zé)，成熟穩(wěn)重，給青年教師樹(shù)起了標(biāo)桿。讓青年教師在榜樣中接受鼓舞，走向崇高。
從剛站講臺(tái)的懵懵懂懂，到上好一堂有溫度，有情感的課，從技能技巧的一窮二白，到有經(jīng)驗(yàn)，有能力上好一堂優(yōu)質(zhì)課。從性格的些許靦腆，到能與學(xué)生打成一片。從很多的開(kāi)始到現(xiàn)在，前進(jìn)的腳步從未敢停止，我們一直在努力，我們永遠(yuǎn)在路上。我自豪，我是一名實(shí)高人。
最后以毛主席的《沁園春.雪》來(lái)結(jié)束我的演講。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。
望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰
我羨慕詩(shī)人，因?yàn)樗梢杂萌缭?shī)如畫(huà)的語(yǔ)言去贊美他心中所愛(ài);我羨慕歌手，因?yàn)樗梢杂脛?dòng)聽(tīng)的歌聲去吟唱帶給他的感動(dòng)。然而，羨慕歸羨慕，我只是一名普通的不能再普通的一線教師，我只能用自己腦海中那樸實(shí)的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我的感受，表達(dá)我對(duì)教師這個(gè)崗位的愛(ài)，表達(dá)我對(duì)實(shí)高最真摯的感情。
在我的教學(xué)成長(zhǎng)歷程中，實(shí)高像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能在實(shí)驗(yàn)高中這個(gè)大家庭中迅猛成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)在這里，用自己的心聲抒發(fā)對(duì)實(shí)高的感情。
教師的愛(ài)是一種特別的愛(ài)，她是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
孫老師，一名年紀(jì)比我大不了幾歲的漂亮女教師，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，年紀(jì)輕輕本該滿頭青絲卻長(zhǎng)出縷縷白發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間多次批改作業(yè)，導(dǎo)致頸椎嚴(yán)重受損，現(xiàn)在連彎腰這件小事都不敢長(zhǎng)時(shí)間頻繁去做，大好青春年華，卻為了學(xué)生，為了祖國(guó)的花朵而積勞成疾。但她從無(wú)怨言，默默無(wú)聞。每當(dāng)看著她體力不支，扶著樓梯扶手一步一步地登上樓梯，走進(jìn)教室……她的背影留給我的是心酸和感動(dòng)，他的背影成為一個(gè)無(wú)言的豐碑，感染著我，引領(lǐng)著我。
陳老師，一位執(zhí)著、敬業(yè)、優(yōu)秀的青年教師，和我一樣畢業(yè)不久，總是撲下身子搞教學(xué)、抓學(xué)生。那種為工作早到晚退，加班加點(diǎn)的精神;那種為學(xué)生廢寢忘食的作風(fēng);那種主動(dòng)積極參加各種學(xué)習(xí)的勁頭，都是我沒(méi)能做到的。她，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明確了今后奮斗的目標(biāo)。
黃老師，我的`老師，我的人生導(dǎo)師，端莊，溫婉，和藹，友善，美麗，自信，我甚至找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)黃老師的喜愛(ài)，備課認(rèn)真，講課細(xì)致，批改作業(yè)詳細(xì)，學(xué)生喜歡，每次遇到不會(huì)的題，她都耐心給我講解，把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無(wú)保留地全部傳授給我，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也充分感受到她博大的胸襟和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我多想說(shuō)，謝謝您，黃老師！
隨處可以看到，實(shí)驗(yàn)高中的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為實(shí)高發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，兩個(gè)班的課，孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨。夜晚的星光可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等爸爸媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
我自豪，我是一名教育事業(yè)者!實(shí)高，我準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好刻苦鉆研，準(zhǔn)備好勤勤懇懇，準(zhǔn)備好服務(wù)學(xué)生，準(zhǔn)備好報(bào)答學(xué)校。以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫(xiě)對(duì)實(shí)高教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。今天，我為實(shí)高驕傲，明天讓實(shí)高為我們精彩。
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