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藝術(shù)作文

時間:2024-01-27 18:24:05 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)作文10篇【集合】

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)作文10篇【集合】

藝術(shù)作文 篇1

  藝術(shù)的魅力古往今來,藝術(shù)的魅力無奇不有,簡直是如雷貫耳,像齊白石、朗朗、徐悲鴻等,哪一個不是出類拔萃的呢?

  在藝術(shù)那浩瀚的境界中,我最喜歡舞蹈,舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞,就像一位位天使,顯得有些陽春白雪。舞臺上的演員千姿百態(tài),做出天女散花的樣子,令人拍手叫好。但是,我不得不說,這其中哪一個不是高貴的象征呢?所以,藝術(shù)是一種高貴的文化。

  我其次喜歡鋼琴,鋼琴曲中有遭遇挫折的哀傷,有失去親人的悲哀,也有雄壯的進行曲,還有音調(diào)歡快的歡樂曲等,這哪一樣不令我仰慕?哪一樣不令我稱贊的呢?每當(dāng)我聽到鋼琴曲時,我會如癡如醉地領(lǐng)略藝術(shù)無窮的魅力。不管是什么樣的.音樂,我都會身臨其境,遨游在音樂無邊的世界里。所以,藝術(shù)也是一種無邊的文化。

  我也喜歡繪畫,畫家畫出來的畫卷栩栩如生、惟妙惟肖,就像一張心靈的窗戶。畫卷生動,作者的心也自然開朗;畫卷暗淡,作者的心也自然灰暗,一幅畫卷不僅僅是一幅作品,代表的是一個人的心靈、品質(zhì)。每次我又一次欣賞一幅繪畫作品時,作者的心情似乎會在畫卷上脫穎而出,我會真正認識作者的心靈是歡樂還是開朗,是惆悵還是哀傷。藝術(shù)能從一樣作品而表達出作者的心情,所以,藝術(shù)也是一封心靈的書信。

  藝術(shù)是世間任何人都無法估量的。所以,我認為藝術(shù)并沒有深刻的定義,它只是一種魅力而已。

藝術(shù)作文 篇2

  閉上眼睛,思緒隨著時光倒流,腦海中赫然出現(xiàn)了古時人聲鼎沸的街道。那些曾經(jīng)生活在華夏大地的人們已經(jīng)成了千古之謎,卻給后代的我們留下了藝術(shù)文化的蹤跡。今天,讓我們推開服裝博物館的大門,洞悉中華文化結(jié)晶中的一方天地。

  當(dāng)身后古色古香的大門關(guān)上,我們就完全融入了這片古韻。過道兩旁依次排列著古代服裝的樣品和資料,仿佛是在夾道迎接著我們。介紹人員手托一盞燭燈,更是為這兒平添了一股神秘感。

  走進了最令人期待的展廳——考古實物廳,這里比我想象的大多了,長長的走廊一眼望不到盡頭,一排排玻璃展柜列放在左右。我一路走,一路陶醉在這數(shù)不勝數(shù)的文化瑰寶中?矗行Q絲布料,有麻線布料,有棉制布料,甚至還有獸皮制的.服裝。有的展柜雖然只有些許碎布,但依然向世人詮釋著一段傳說。那件古代婦女長裙是最令我難以忘懷的服裝。普通的麻線布卻織得極為細致,雖然沒有穿金帶銀,但袖口、裙口有紅花相襯。在千百個歲月中,這套長裙失去了應(yīng)有的光澤,卻抹不去古代婦女的辛勤汗水。

  透過那麻線中間的縫隙,我仿佛看到了織布機前的婦女們正嫻熟地使用機器,這久久回蕩的“吱吱”聲是古代人民智慧的凝聚。光滑的布料,細密的針腳,令多少人贊不絕口。藝術(shù)之梭在我眼前舞動,與其說這件長裙是考古實物,不如說是一件精美的藝術(shù)品,正用它那樸素的風(fēng)格震撼人心。

  如今回想起服裝博物館一游,對藝術(shù)的敬意油然而生。藝術(shù)之梭永不停,它唱響了織布機前的藝術(shù)之歌,它編織了華夏文化的千古情節(jié)!

藝術(shù)作文 篇3

  在我學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中,有許多好玩的事情,就像一棵樹上有許多果實,每一顆果實都豐富多彩。下面就讓我摘下來三顆,和大家一起分享!

  記得幾天前,我上美術(shù)課,美術(shù)老師要我自由發(fā)揮,畫一件東西?墒俏医g盡腦汁,也想不出要畫什么,最后只能把白紙交上去。

  我回到家,心里真是難過,想:到底要不要給媽媽說報一個繪畫班?萬一媽媽不同意了怎么辦?終于,我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開始,媽媽認為沒有什么用,可聽我這么一說,她也明白了。到了周末,媽媽就把我?guī)У搅死L畫班,我看著又高興又發(fā)愁,高興的是:我終于可以學(xué)畫畫了;發(fā)愁的是:萬一老師很兇而我又畫不成怎么辦呀?我一邊想著,一邊被老師安排到桌子旁。就這樣,我的學(xué)藝之旅就開始了。

  再一次畫畫,我選了一幅,那幅畫中是一位公主手中提著籃子,后面有一個大大的蝴蝶。我一見就格外喜歡,就開心地畫了起來。可是當(dāng)我正準備畫的`時候,卻不知從何下筆,心里像萬根針扎一樣疼。

  我再次拿起筆,還是不知道該怎么畫。正當(dāng)我百思不得其解,連桌子都想推翻時,老師仿佛看透了我的心思,過來問:“你是不是想畫這幅畫呀?”我點了點頭。就這樣,在老師的幫助下,我很快完成了任務(wù)。

  那天,我被派到一個我不知道的地方去比賽。場上喧嘩聲十分大,但是我依然安靜地在畫畫。我畫了一幅簡筆畫,是一只熊貓。我把畫交上去,走出來后心頭還有一絲緊張。心想:會不會拿不到獎呀!

  過了一會兒,成績發(fā)布下來了,我得了一個特等獎!當(dāng)我站上臺去領(lǐng)獎時,我看到了許多佩服和羨慕的眼神,這使得我非常得意,如果沒有人,我估計自己會一蹦三尺高,賽過竄天猴。

  這就是我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷和過程。學(xué)藝之路是坎坷崎嶇的,我們要勇于面對困難,才能奪取成功的桂冠。

藝術(shù)作文 篇4

  藝術(shù),總是那么的繽紛斑斕。藝術(shù)的世界,總是那么那么的自由離奇。藝術(shù)色彩的花朵也不知為誰開放。而我喜歡的卻是民族手工藝術(shù)里的皮影。它雖然沒有彩墨渲染的畫色,沒有書法的豪氣執(zhí)筆、龍飛鳳舞,也沒有音樂的繚繞雅韻。而我喜歡它那濃墨重彩的民族藝術(shù)和那中華特色的戲劇。讓我們一起走進皮影藝術(shù)看看吧。

  說起皮影戲的來歷非常的精彩:皮影戲的藝術(shù),又名“影子戲”和“燈影戲”它都是一種以獸皮或紙板做成的`人物剪影戲,它們在白熾燈、蠟燭、彩燈等等光源的照射下用隔亮布進行演戲,是我們祖國漢族民間一代又一代廣為流傳的傀儡戲之一。人們在表演時,在白色幕布后面,一邊用手操縱戲曲人物,一邊用當(dāng)?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事,同時配有打擊樂器和弦樂,有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。據(jù)史書記載,皮影戲原始于戰(zhàn)國,興于漢朝,盛于宋代,元代時期傳至西亞和歐洲,皮影戲可算是歷史悠久,源遠流長了。

  演皮影戲的操耍就是技巧和唱功,它的操耍和演唱都是經(jīng)師父心傳口授和長期勤學(xué)苦練而成的。有的高手一人能同時操耍七、八個皮影人。武打場面是緊鑼密鼓的,是影中人槍來劍往的、是上下翻騰的,熱鬧非凡。而文場的音樂與唱腔卻又是音韻繚繞、優(yōu)美動聽。或激昂或纏綿,有喜有悲、聲情并茂,動人心弦。由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場,飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能表現(xiàn),還能配以各種皮影特技操作和聲光效果,所以演出大型神話劇的奇幻場面之絕,在百戲中非皮影戲莫屬。

  皮影戲是我們中華傳統(tǒng)文化,是中華傳統(tǒng)藝術(shù)。而這皮影戲的魅力是看過的或欣賞過的人都會不禁的嘖嘖稱贊,也會為這中華的藝術(shù)感到驕傲。而這歷史悠久的皮影戲,更需要我們好好珍惜。

藝術(shù)作文 篇5

  藝術(shù)無處不在,只要你用心去尋找;美麗無處不在,只要你有一雙善于觀察美的眼睛。學(xué)校又開畫展了,這次不僅有畫,還有許多科技作品,同學(xué)們個個都前去觀看——走到操場,雖然說是一場小小的學(xué)校畫展,但也十分精彩!每一幅畫都傾注了每一位同學(xué)的心血,也正因如此,這些話才會被掛在這里被所有人欣賞。我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)每一幅畫上都有很多淡淡的鉛筆印,從這些可以看出每一位畫師為了畫一幅畫構(gòu)思了多少次,又擦去了多少次……

  這是精美的書畫作品,還有方便的科技作品,雖然有些粗糙,但畢竟是小學(xué)生所制造的`,各不相同,仿佛每一件科技作品都是一件件精美的藝術(shù)品。這個有方便快捷的功能,那個有減輕負擔(dān)的效果,我摸摸這兒,看看那兒,瞧瞧這個,個個都愛不釋手。所以美不分大小,只分誰欣賞,藝術(shù)不分境界,只要你用心去體會。

藝術(shù)作文 篇6

  家里有一個藝術(shù)家的作品——奔馬圖,奔馬圖是我最喜歡的。

  奔馬圖能顯出馬的氣勢雄偉,馬前蹄現(xiàn)上抬起體現(xiàn)出馬的不斷進步,勇往直前的精神。馬眼炯炯有神閃爍出一種大氣勢。馬毛茂盛濃密,棕色的馬毛好像一件大披風(fēng),獨有大將風(fēng)范。

  馬在我眼中是一種激勵學(xué)習(xí)成功的一大要點,每次我作業(yè)不會做了就想不做等著老師教我,可一看見家里的奔馬圖,我就決定要仔細思考,總能學(xué)會的.。馬的眼睛像“監(jiān)視器”不斷誘發(fā)我努力學(xué)習(xí)。馬的精神是勇往直前不斷進步。

  馬的這種精神使我從一年級到 五年級學(xué)習(xí)一直持平不高不低,媽媽說好好學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)才能考初中的考試上考上好辦。不會考上差班,考上高中,好大學(xué)。以后工作不用累就能賺多錢。我也希望奔馬圖能伴我考上高中大學(xué),成為一個好大學(xué)生。孫柔

藝術(shù)作文 篇7

  談紅塵滾滾,時光流逝;若行云流水,滑落指腹。上是一千多年前,耀眼的圓明園譬如一顆明珠,照亮整個大清王朝。讓八國聯(lián)軍軍隊惘然止步,無人不驚羨它那逼人的魅力。

  我早已聽說過圓明園的壯麗景象,那一天我去了那里。

  可是,我看到的并不是別人眼中的那么美好,有少許的荒涼與寂靜。我不禁觸摸身邊的.石柱,隱約還有一百多年前烈火燃燒了三天三夜時的余溫。幾千多年前,普羅米秀發(fā)現(xiàn)的火,在那時盡成為幫助八國聯(lián)軍傷害圓明園的劊子手。我不禁感慨,人類總是愛自欺欺人,圓明園不禁是中國的文物,又是證明人類智慧的憑證。是人類自己抹殺了自己的智慧,但他們還不以為然,認為這在戰(zhàn)爭中是合情合理的。難道在每一次戰(zhàn)爭中都要有犧牲嗎?錯!他們犯了不可原諒的錯誤。

  也許,在前世我是一位不知名的吉普賽女郎,是去了雙腿,以至于我今生永遠的飛翔,不能著地,在無邊地天空中唱著流浪的歌,品味著古老的文化藝術(shù)。

  我喜歡如今的圓明園,雖然沒有原來的那么宏大,但也算是小巧玲瓏。它也不斷地提醒我們要發(fā)展,進步,只有這樣,我們才能夠保護好我們的古物。我的腳不停地向前邁動,那優(yōu)雅的長廊,有的地方被來往的游客磨掉了漆,我認為這才使藝術(shù),是不同人用時間繪畫出來的。這不同與其他藝術(shù),這是獨一無二的。抬眼望去,我看到金碧輝煌的建筑,在灼熱的陽光下熠熠生輝,光彩奪人,妖嬈嫵媚,獨占風(fēng)騷。一波水簾吸引我們眼球,我站在柳樹旁,纖細的柳枝蜻蜓點水般滑過湖面,蕩起了漣漪頗有江南湮蕩吳儂軟雨之感。這些惟妙惟肖的景色正如藝術(shù)一般,刻印到我的腦海之中。

  圓明園,這一讓人傷感,令人驚羨的景象似一個藝術(shù)品,使我流連忘返。我細細的品味著,哦!我明白了----它就像笛聲一樣,委婉揚長...........

藝術(shù)作文 篇8

  藝術(shù)是一種典型形象,是一種意識形態(tài);品味是一種高雅活動,是一種崇高生活。當(dāng)衣食無憂時,人們就會去從事藝術(shù)活動,追求精神生活;當(dāng)生活不愁時,人們就會欣賞藝術(shù)作品,品味作品藝術(shù),進而提高自身的素養(yǎng),陶冶自己的情操。那么,怎樣去品味藝術(shù)呢?

  觀察,品味之前提。沒有觀察,品味就是無源之水,無本之木。但觀察不是走馬觀花,浮光掠影,而是要認認真真,仔仔細細。具體一點,就是必須全面觀察,力圖了解全貌,熟悉整體輪廓,把握整體,形成整體框架。在此基礎(chǔ)上,還必須重點觀察。對于藝術(shù)重點,要反復(fù)觀察,仔細揣摩,力圖找出特征,領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)。進而掌握關(guān)鍵之處,抓住核心之處。就程度而言,必須非常熟悉。也就是要爛熟于心,銘刻在心。閉上眼,就能浮現(xiàn)在眼前;張開口,就能脫口而出。不光如此,還必須烙印深刻。一做夢,就能夢到那個作品;一睜眼,就能想到那個作品。要使作品像一個幽靈縈繞在眼前,揮之不去;如一根紫藤纏繞身軀,趕之不走。

  借鑒,品味之基礎(chǔ)。任何高質(zhì)量的品味,總是要借鑒其他經(jīng)驗。可以說,沒有借鑒的基礎(chǔ),就沒有品味的大廈。從借鑒對象來看,最主要的,是借鑒同類藝術(shù)。因為借鑒同類經(jīng)驗,可以使品味深入下去,深刻起來。同時,也可借鑒他類藝術(shù),因為“他山之石,可以攻玉”。借鑒他類經(jīng)驗,同樣能使品味更為到位,更為深透。就借鑒方法而言,主要是比較。可以將同類藝術(shù)進行比較,力圖比出不同,較出相同;也可將同類與他類進行比較,力圖比出差異,較出相關(guān)。再者,就是活用,就是巧用品味經(jīng)驗來鑒賞同類藝術(shù),品評他類藝術(shù)。通常不是全盤照搬,而是有所增減,追求適當(dāng);不是死搬硬套,而是有所選擇,講究吻合。

  體味,品味之關(guān)鍵。因為只有體味深入,才能品味深入;只有體味深透,才能品味深透。所以,要想品味深刻,關(guān)鍵在體味。具體地說,一要靠船下篙。也就是要體味藝術(shù)本身,力圖獲得多種啟示:可以是內(nèi)容上的啟迪,特別是蘊涵的哲理;也可以是藝術(shù)上的啟發(fā),尤其是創(chuàng)作的特點。二要由此及彼。可以由藝術(shù)的某一小點,觸發(fā)你的某個聯(lián)想,引起你的某種想像;也可以由藝術(shù)的某一啟示,引發(fā)你的某種思考,引出你的某種體悟。三要跳出藝術(shù)。不光要聯(lián)系生活實際,獲得某種人生體驗,體味出人生哲理;而且要走出藝術(shù)界限,獲得某種人生感悟,迸發(fā)出智慧火花。如此之后,體味才能更進一步,更深一層。

  品評,品味之升華。所謂品評,就是鑒賞藝術(shù)的得失,評說藝術(shù)的高下;或者是評論藝術(shù)的是非,鑒定藝術(shù)的功過。顯然,這是品味的最高層次,是品味的最高境界。拓展一下,先從淺層次入手。就是要就事論事,由淺入深,由眼前作品去品,由藝術(shù)本身去評,力圖品出藝術(shù)的優(yōu)點,評出藝術(shù)的不足;或者辨出藝術(shù)的特點,悟出藝術(shù)的缺陷。然后,再向深層次挖掘。也就是說,要由此及彼,由表及里。要透過時間阻隔,穿過空間隧道,把目光放得更遠,把戰(zhàn)線拉得更長。力圖品出作品的獨特風(fēng)格,評出它的`藝術(shù)價值,辨出它的重要地位,悟出它的歷史價值。不僅要品出它的現(xiàn)實意義,更要評出它的歷史意義,不僅要辨出它的現(xiàn)實影響,更要悟出它的深遠影響。

  品味是一種過程,是一種探索;是一種提升,是一種享受。它需要不斷學(xué)習(xí),不斷認識;需要不斷接受,不斷消化。它需要不斷探索,不斷追求;需要不斷提高,不斷升華。如此,才能使品味藝術(shù)成為一種藝術(shù)品味,變成一種高雅藝術(shù);才能使藝術(shù)品味變?yōu)橐环N高尚活動,形成一種崇高境界。

  題目應(yīng)為“談對藝術(shù)的品味”,重點在“品味”二字上。個別地方語言欠精練和準確。

藝術(shù)作文 篇9

  在人的成長中,會經(jīng)歷成功與失敗,成功時令人高興,失敗時令人難過。記得那天,媽媽在一張卷子上找了幾道題想來考考我。前四道題簡單極了,我三下五除二便做成了。我覺得這些題簡單極了,可是沒想到最后一道題卻難住了我,我思考了半天,沒有一點思路,這可把我難住了,我心想:想了這么半天,為什么想不出來?我找媽媽尋求幫助,媽媽說:"你還是自己思考吧!"我看了一陣,可還是沒有解題方法。

  媽媽看了一會兒說:"其實這道題并不難,我希望你能自己做。"我看起了題,還是沒有思路,我想了半天,覺得這道題好難。媽媽見狀,便給了我一個提示,我還是不明白。好像離正確答案十分接近,但還是有那么一段距離。媽媽又給了我提示,我還是不會做,急得腦袋都快想破了。這時,我心想:解題應(yīng)該心平氣和。我冷靜下來,重新整理了一遍思路。終于,我解出來了,我很高興,真是功夫不負有心人。現(xiàn)在,我也明白,解題應(yīng)該沉著冷靜。我高興極了,我成功了,這次成功多虧了媽媽的幫助!

藝術(shù)作文 篇10

  直到有一天小貓跟我說,我媽要我去學(xué)美術(shù)。

  我看著他沉默。我知道小貓是個特固執(zhí)的人,他不喜歡的事,沒有人可以讓他去做。即使錯了,也在所不惜。

  我不希望他去。但我不知道怎么去跟他講這個朋友對我的重要性。但我知道他的媽媽是個很精明的女人。她會為自己的孩子鋪好道路。所以我只有沉默。

  我想聽聽你的意見。

  我相信你永遠都是對的。

  這時我看到小貓嘴角上揚,有很好看的樣子。

  他遞各哦我一罐可樂——百事?

  其實在亙古的`東西也會變對嗎?就好象以前我只喝可口可樂,但現(xiàn)在不會。

  我拉開易拉罐,喝了一口,靜靜地看者他走開。曾幾何時小貓是那么喜歡可口可樂,有時他會幾進瘋狂得喝它們,一罐接著一罐。我不知道他為什么喜歡那種氣泡升騰,破裂,消逝的感覺。當(dāng)我看著他喝可樂時,我會覺得他比誰都固執(zhí),會一輩子守著自己的信仰,海枯石爛,但他突然放棄了它們。從前他總會跟我說,我為什么要拒人千里之外,,讓人無法接近。其實我覺得他走的太快,從不回頭,會讓我跟不上他的步伐。但每次當(dāng)我要放棄時,他就一定會停下來等我。小貓告訴我,你真的要好好珍惜自己,這個世界出除了你自己真的很少有人會,真正在乎你。這不是自私,而是一種自然的狹隘。我覺得他可以包容一個朋友的一切,但從不放棄自己。

  小貓的媽媽讓他學(xué)美術(shù)一定有她的理由。她是一個很了不起的人,有過人的才智,而不會跟別的女人一樣只會玩弄權(quán)利。很多時候我會覺得小貓或多或少是受他媽媽的影響,太有思想,太過聰明。她是個成功的女人我一直都這么認為,她的睿智可以扳倒一切。

  然而她終究還是個母親,一個孩子的母親。

  那天她來學(xué)校找我。

  之前我也見過她,每次我都一貫地保持沉默,即使跟小貓很熟了,也是如此。因為在她面前我會覺得有種光芒,有種空氣,會讓人睜不開眼睛,會讓人窒息,這種力量并不可怕,但它又無時無刻不讓人覺得它的存在。

  你勸小貓去學(xué)美術(shù)。

  聽了這句話我真想一頭去撞死,我覺得自己好象一個品行惡劣的女人,搶走了她引以為豪的孩子。

  你去勸小貓學(xué)美術(shù)好嗎?你也知道他是個固執(zhí)的孩子,我不知道除了你,他還會聽誰的話。

  我突然覺得好好笑,其實我一直都是不斷地接受他的思想,從未想過他會聽我的。

  并不是我不去,只是……

  我看者她皺起了眉頭,不知所措,突然發(fā)現(xiàn)以來她也有這種表情,為了自己的孩子,她也會愁眉緊瑣。于是我說,好的,我試試。

  這時我看見她笑了,一如小貓一樣好看的微笑。這時我想起了我媽,,她們都在為自己的孩子付出著,貢獻著,金錢,時間,精神,乃至一切。

  這時一縷陽光灑在她的臉上,很好看,很溫暖。

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