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沉重時(shí)刻-第三周班務(wù)處理講話
此時(shí)此刻之所以沉重，主要有以下幾點(diǎn)原因：
首先，是我們上個(gè)學(xué)期期末的考試分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直讓我們班級(jí)顏面無(wú)存，斯文掃地。從整體看，政史地三科全線潰敗，從個(gè)體看，全班64位同學(xué)，有35位在后退。三科全是倒數(shù)第一，不是一科，而是全部，這就充分說(shuō)明，是班風(fēng)的問(wèn)題，是整個(gè)集體的問(wèn)題，是我們自己的問(wèn)題，不是老師的問(wèn)題。后退的幅度從1個(gè)名次到162個(gè)名次不等，這樣的結(jié)局，如果不是親身經(jīng)歷，是難以想象的。尤其是后退162個(gè)名次，幾乎就像是換了一個(gè)人，這就印證了我那句話，高中三年，滄海桑田，這沒(méi)有三年，就一個(gè)學(xué)期！這里，我要點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)的名，李子楊與鐘曉瀅，二位的中考成績(jī)都是年級(jí)前20，李子楊第七，鐘曉瀅第十六，現(xiàn)在分別到了77與178，真可謂飛流直下，又何止是三千尺！希望你們兩個(gè)能夠重整往日雄風(fēng)。你們應(yīng)該有這個(gè)實(shí)力，除非，你們的中考成績(jī)是假的。
其次，是我們的常規(guī)分?jǐn)?shù)居然潰不成軍，同樣讓我們班級(jí)顏面無(wú)存，斯文掃地。上學(xué)期總分第四，沒(méi)有進(jìn)入前三，這第四與第十二就沒(méi)有任何區(qū)別，這個(gè)輸?shù)锰┩�；本學(xué)期第一周居然因?yàn)楸粰z驗(yàn)部扣了四分，這個(gè)死得太窩囊。人都會(huì)死，但要死得厚實(shí)一些，才閉得上眼。搞定學(xué)生會(huì)，實(shí)在是一件很容易、也很爽歪歪的事情，閉上眼睛都可以，為什么總有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)不愿意，總是喜歡干一些漢奸叛徒賣(mài)國(guó)賊的勾當(dāng)呢？當(dāng)然，這只是從分?jǐn)?shù)看（其實(shí)，教育是不能用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的，教育也不能簡(jiǎn)單到可以用分?jǐn)?shù)來(lái)刻畫(huà)），我有幾許郁悶，從行動(dòng)看，我對(duì)大家不是滿意，而是相當(dāng)?shù)臐M意。大家讓我相當(dāng)滿意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真是太多了，比如上個(gè)學(xué)期放假的那個(gè)晚上，我參加了部分同學(xué)參與的燒烤活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程無(wú)污染純綠色———沒(méi)有打牌的，也沒(méi)有喝酒的。
最后，是我們的班級(jí)從人數(shù)看，是高一班級(jí)當(dāng)中的航母，駛向何方，事關(guān)重大。人多力量大，人多是好事，但身為班主任，責(zé)任重于泰山，多一個(gè)同學(xué)，就多一份責(zé)任，個(gè)中滋味，你們是不全懂的。我懂。弄得好，我們完全能夠?qū)崿F(xiàn)我們的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，讓我們每一個(gè)同學(xué)，都能有快樂(lè)、有收獲、有故事、有成長(zhǎng)，否則，除了一地雞毛，還是一地雞毛，而且是厚厚的一地雞毛。而這種局面，是絕對(duì)不容許出現(xiàn)的。這是兩種截然相反的結(jié)局，冰火兩重天。我們只能是火，只能燃燒，我們不能是冰，不能腐爛，請(qǐng)大家相信自己，也相信我們的每一個(gè)重要他人，包括我們朝夕相處的同學(xué)，與老師。
上述三點(diǎn)，足以表明，這是一個(gè)沉重的時(shí)刻！
面臨如此沉重的時(shí)刻，我們?cè)撚性鯓拥男袆?dòng)。也談三點(diǎn)意見(jiàn)。
我喜歡三，因?yàn)榉鸾谈嬖V我們，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。
一是超越自我，兌現(xiàn)承偌
上學(xué)期期末成績(jī)與中考成績(jī)比較，退步的35同學(xué)除了鐘淑文同學(xué)因病休學(xué)，另外的34位同學(xué)以書(shū)面的形式確定了本學(xué)期進(jìn)步的目標(biāo)——學(xué)科底線、總分底線、進(jìn)步名次，任何事情，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻往往很難。
單就名次來(lái)看，最大的承若是吳鈺琪，進(jìn)步80個(gè)名次，最小的則是梁彥，進(jìn)步4個(gè)名次，希望你們都能記住自己所說(shuō)的，不要將自己白紙黑字寫(xiě)下的目標(biāo)，像放屁一樣。要知道，放屁有放屁的地方，放屁的地方在下面，你這是用上面放的。上面放的，就不是屁。這是常識(shí)！
從傳統(tǒng)文化來(lái)看，人文先祖孔子先生早就告誡我們：“人而無(wú)信，不知其可也�！泵鎸�(duì)匆匆易逝的青春，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
從詩(shī)人的角度看，柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾；烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾；落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾；銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾；這個(gè)數(shù)據(jù)是你對(duì)自己高中三年的承若！
從哲人的角度看，信守承諾是對(duì)心靈的洗禮；信守承諾是對(duì)人格的升華；信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪；信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小，或輕或重，或易或難。你的生命，都會(huì)因?yàn)檫@種信守而精彩。
順便提醒一句，暫時(shí)進(jìn)步了的那些同學(xué)，我們并不是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，沒(méi)準(zhǔn)下次考試，下坡隊(duì)伍當(dāng)中就不幸有你。這就是一句老話所說(shuō)的：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一句話，在學(xué)習(xí)上，我們都得打起十二分精神，不可以有絲毫的懈怠。
二是戰(zhàn)勝自我，贏得尊嚴(yán)
我不怕鬼，不信邪。我們是同一個(gè)教室里面的戰(zhàn)友，我希望大家也與我一樣，不怕鬼，不信邪———?jiǎng)e人是人，我也是人，人家能夠做到的，憑什么我做不到？話又說(shuō)回來(lái)，最后就算做不到，又有什么關(guān)系呢，我已經(jīng)努力了，也就沒(méi)有遺憾。這就是我以前所說(shuō)的，你們誰(shuí)考個(gè)倒數(shù)第一，我都喜歡你，更不會(huì)嫌棄你，但絕對(duì)不允許不盡力的現(xiàn)象存在。盡力是底線，全力以赴是本分。一個(gè)人，在任何時(shí)候，都不能早上起來(lái)等早餐，早餐過(guò)了等中餐，中餐過(guò)了等晚餐，晚餐過(guò)了等睡覺(jué)。這樣的日子表面看來(lái)輕松愜意，實(shí)際上，跟豬沒(méi)什么本制的區(qū)別，我估計(jì)，在咱們班，沒(méi)有人想要這樣的生活。即使有人以前這樣活過(guò)，也是有苦衷的，也是不甘心的。人，只有真正戰(zhàn)勝了自己，才有真正的勤奮與堅(jiān)韌。而勤奮和堅(jiān)忍，在人生任何階段，都是為自己贏得尊嚴(yán)的不二法門(mén)。
三是升華自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
我們的人生剛開(kāi)始，現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，隨著歲月的流逝，有可能銷(xiāo)蝕于無(wú)形，也有可能奔騰成大河。銷(xiāo)蝕、抑或奔騰，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，高一不努力，高三淚千行，不是鬼話是人話。本屆高三的百日紅布條扯上了，這只能是一個(gè)加油站，而不是起點(diǎn)。你非要等到高三，等到扯紅布條的時(shí)候，才醒來(lái)，那黃花菜不但涼了，而且發(fā)霉了，變臭了，垃圾桶，是唯一的歸宿。
我在《聰明與安靜》這篇小文章中，曾經(jīng)有這樣的表述：
一個(gè)人可以不聰明，但一個(gè)人必須能安靜。換句話說(shuō)，一個(gè)人不夠聰明不要緊，一個(gè)人不能安靜絕不行。特別是在人生最美妙的高中時(shí)代，一刻的浮躁，或許就是人生的遺憾；三年的浮躁，無(wú)疑就是人生的災(zāi)難。
所以，我們?nèi)绾紊A自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？第一是態(tài)度，第二是態(tài)度，第三還是態(tài)度。態(tài)度不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有態(tài)度，則是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
對(duì)于七位新來(lái)的同學(xué)，我們除了在心底里歡迎大家的加盟，你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，除了態(tài)度，還有適應(yīng)的問(wèn)題。買(mǎi)雙新鞋，有時(shí)候也要穿幾次才熨帖，更何況換了這么多新老師。老師水平本無(wú)高下之分，但“款式”肯定不一樣。所以，我們第一是適應(yīng)，第二是適應(yīng)，第三還是適應(yīng)。誰(shuí)適應(yīng)得早，誰(shuí)就把握了命運(yùn)的咽喉，誰(shuí)就擁有了進(jìn)入新班級(jí)的快樂(lè)、收獲、故事與成長(zhǎng)。
沉默了一個(gè)寒假、醞釀了一個(gè)冬天，春天來(lái)了，每一片綠葉，都應(yīng)該搶先發(fā)言；
真正的矗立，是精神的超越。我希望我們?cè)谧拿恳黄G葉，都是矗立的，有青春的豪氣與霸氣，將自己該做的一切，都做到盡善盡美；
當(dāng)初含淚經(jīng)歷過(guò)的一切，將來(lái)都會(huì)含笑說(shuō)出來(lái)的。
這是上周說(shuō)過(guò)的幾句話，希望大家能進(jìn)一步明白當(dāng)中的涵義。
上個(gè)學(xué)期，我們?cè)?jīng)交流過(guò)這樣的觀點(diǎn)：
如果說(shuō)，班風(fēng)是魔鬼，愚蠢是不可戰(zhàn)勝的，那么，愚蠢的班風(fēng)呢？當(dāng)然就是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
如果說(shuō)，班風(fēng)是魔鬼，聰明是不可戰(zhàn)勝的。那么，聰明的班風(fēng)呢？當(dāng)然也是不可戰(zhàn)勝的魔鬼。
盡管我們?cè)缇兔靼走@樣的道理，但我們的明白，是多么的膚淺與蒼白，所以，我們根本就沒(méi)辦法真正落實(shí)在行動(dòng)上，以至于“考試成績(jī)”與“學(xué)生會(huì)搞的評(píng)比”（被學(xué)生會(huì)玩弄，真的是一件特別郁悶，特別沒(méi)面子的事情）都表明：我們的班風(fēng)，是愚蠢的。我們一定都（還是大都？）希望，我們的班風(fēng)能夠聰明起來(lái)。這樣的轉(zhuǎn)變，任何我都是做不到的，能做到的，只有我們！
有了這個(gè)轉(zhuǎn)變，我們以下目標(biāo)的達(dá)成，將會(huì)毫無(wú)懸念：
成績(jī)目標(biāo)：六個(gè)高考科目第一，沒(méi)準(zhǔn)差距還有可能拉得比較大；三個(gè)會(huì)考科目，在高二水平測(cè)試當(dāng)中，都能順利通過(guò)。
常規(guī)目標(biāo)：一個(gè)學(xué)期大概進(jìn)行20次評(píng)比，勝利15次，這個(gè)比成績(jī)的提高要容易得多。只要稍微用點(diǎn)心，我們完全可以將學(xué)生會(huì)玩弄于股掌之上，而不是相反，被他們玩弄（被玩弄的滋味真的不好受）。這里我要特別提醒住宿的同學(xué)：本學(xué)期宿舍的常規(guī)評(píng)比，正式計(jì)如班級(jí)評(píng)比總分——拜托了！
上面說(shuō)了這么多，其實(shí)概括起來(lái)就兩件事：讀書(shū)與做人。
真希望，我們有一天能突然明白讀書(shū)的價(jià)值，能真正開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。在我們還沒(méi)有達(dá)到這種境界之前（或許你一輩子也達(dá)不到這個(gè)境界），上周四任課老師會(huì)與今天下午我們高考科目的任課老師組織部分同學(xué)的座談會(huì)所反映出來(lái)的問(wèn)題，表明我們的境界差得遠(yuǎn)，甚至是根本沒(méi)有境界。主要問(wèn)題有：
沒(méi)有緊迫感，中考之后放松，學(xué)習(xí)憑興趣，基礎(chǔ)差的科目懶得下功夫，晚修完成作業(yè)之后無(wú)所事事，存在小集團(tuán)傳遞負(fù)能量，小集體精神虐待某些科目，缺少學(xué)習(xí)的榜樣……。當(dāng)然，還有關(guān)于老師的，不要拖堂，不要太悶，等等。老師們會(huì)認(rèn)真考慮大家的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。
這些問(wèn)題，其實(shí)我們大都有過(guò)溝通與交流，只是來(lái)去如風(fēng)，沒(méi)有在你那里留下一點(diǎn)痕跡罷了。
高一不努力，高三淚千行——這說(shuō)的就是緊迫感；
九減一等于零——基礎(chǔ)差的科目能不下功夫嗎？連水平測(cè)試科目都包括了。這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下：學(xué)生的讀書(shū)，是有功利性的，為了考上“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的大學(xué)，所以，我們得保證各個(gè)學(xué)科基本平衡發(fā)展，不是你喜歡學(xué)什么，而是你需要學(xué)什么，具體理由，我想無(wú)需重復(fù)。人病了，吃藥是必須了，你不能說(shuō)我喜歡甜的，不喜歡苦的，這種現(xiàn)象，醫(yī)生是知道的。但這時(shí)候，病人不是吃他喜歡的，而是吃他需要的，除非，他覺(jué)得陰間比陽(yáng)間好，真的不想活下去，甚至想喝點(diǎn)老鼠藥。
晚修完成作業(yè)之后無(wú)所事事——這里叫“東升鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)”，你是不認(rèn)字，還是沒(méi)長(zhǎng)大？
存在小集團(tuán)傳遞負(fù)能量，小集體精神虐待某些科目——《將真心交給班級(jí)，讓班級(jí)成就自己》的交流言猶在耳，你們這不是自毀長(zhǎng)城，又是什么？
缺少學(xué)習(xí)的榜樣——“人與人之間相處的最高境界是互相欣賞”這是我們完全認(rèn)可了的觀點(diǎn)，就是看不見(jiàn)。但就學(xué)習(xí)而言，我今天在這里樹(shù)立幾個(gè)：羅正云、梁婉儀、盧楚詩(shī)、梁晶晶、黃秋云、周梓瑩。我們不妨好好學(xué)學(xué)他們。
順便提醒一下：有的同學(xué)真的成了雞窩中的黃鼠狼，已經(jīng)引起全體任課老師的公憤了，紅燈危險(xiǎn)，敬請(qǐng)留步。我也說(shuō)過(guò)，班主任角色很復(fù)雜，有一個(gè)功能就是老母雞，保護(hù)一窩小雞不受侵害。但是……
關(guān)于讀書(shū)我想進(jìn)一步明確以下觀點(diǎn)，希望能夠深入人心，訴諸行動(dòng)：
將平時(shí)當(dāng)考試，將考試當(dāng)平時(shí)。“房子”不是一天修成的，為自己的前途考慮，請(qǐng)將平時(shí)每次作業(yè)當(dāng)考試來(lái)對(duì)待，將平時(shí)的每次考試當(dāng)做高考來(lái)對(duì)待。明白“學(xué)問(wèn)”不是“學(xué)答”（不愿聽(tīng)講解，只愿對(duì)答案）的道理，充分利用“晚修資源”，千萬(wàn)別讓晚修下班的老師感到無(wú)聊，用別樣的熱情，將老師留住。
關(guān)于做人，體現(xiàn)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們對(duì)父母的態(tài)度、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的態(tài)度、對(duì)班級(jí)的態(tài)度，無(wú)一不體現(xiàn)了你道德與修養(yǎng)的高度，這個(gè)話題上期專(zhuān)門(mén)談過(guò)《讀書(shū)就是修身，學(xué)歷不是文化》。生而為人，最?lèi)u辱的莫過(guò)于“沒(méi)人品”與“沒(méi)文化”，具體表現(xiàn)就是讓集體為自己的“邋遢與隨便”買(mǎi)單。
這里，我要特別強(qiáng)調(diào)的是：人品的好壞盡管不能用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量，甚至學(xué)校不看，大學(xué)看不到，但我們要知道，人品比分?jǐn)?shù)重要。我們的生命都屬于自己，沒(méi)有誰(shuí)可以代替。無(wú)論我們?cè)鯓影l(fā)展，只要是健康快樂(lè)的發(fā)展，永遠(yuǎn)保持善良高貴的品質(zhì)，就沒(méi)有問(wèn)題，我希望，我們的心靈，干凈得像天池的湖水，我們的外表，陽(yáng)光得像長(zhǎng)白山的雪。
各位同學(xué)，咱們這艘班級(jí)航母，將駛向何方？
在這個(gè)沉重的時(shí)刻，
請(qǐng)大家做出漂亮的回答。
謝謝大家！
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