讀后感的作文（通用33篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 1
“其實(shí)你沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢不要太在意。只要努力，別人有的咱們自己也會(huì)有�！�
這是《拾饅頭的父親》的最后一句話。
是啊，其實(shí)什么都是暫時(shí)的.，沒必要自卑，如果因?yàn)樽员岸テ渌匾臇|西就太不值得了，更何況這是先天性的情況，你是無法選擇的，如果可以選擇自己的父母，誰不愿意選擇一個(gè)好一點(diǎn)的呢？如果你只是一味追求形式上的好壞，那么你真是太虛榮了！
就像現(xiàn)在好多學(xué)生愛攀比自己父母的現(xiàn)象，說自己的父母是這個(gè)是那個(gè)，一個(gè)月能掙多少多少錢，自己的衣服值多少多少錢……我真想問一句：這能讓你工作以后更加好嗎？這兩者之間有什么太大的關(guān)系嗎？
更有甚者因?yàn)楸炔贿^大家而讓自己的父母花很多錢買一件他（她）所謂“漂亮”的衣服。實(shí)際上，他（她）看中的并不是這件衣服的樣式，款形，看中的只是這件衣服昂貴的價(jià)錢！
讀后感的作文 2
今天我讀了著名文學(xué)家滿濤的一部作品，名字叫作《尋找失蹤的女孩》。
這本書描述了六年級快畢業(yè)考試的時(shí)候，同學(xué)們都為了考上重點(diǎn)初中五中和二中，于是開始瘋狂補(bǔ)習(xí)。主人公“郭果”也不例外，父母給他請了一個(gè)古怪的'老師“嚴(yán)老師”。雖然同學(xué)們之間都對自己補(bǔ)課的事情守口如瓶，但郭果還是顯得格外開朗。還為自己的好朋友朱小末抄補(bǔ)習(xí)班做的卷子上的題。有一次郭果偶然發(fā)現(xiàn)其實(shí)朱小末并不想上五中和二中，于是產(chǎn)生了矛盾，并被會(huì)魔法的老師于小魚化解了。
可過了不久怪事又發(fā)生了，自從學(xué)校模擬考試后，艾可兒和幾個(gè)尖子生們在吃書，并一邊吃一邊念著奇怪的咒語，于是郭果產(chǎn)生了好奇心決定要把這件事調(diào)查清楚。最后發(fā)現(xiàn)一切全是嚴(yán)老師搞的鬼，還發(fā)現(xiàn)嚴(yán)老師是彌亞黑暗島的黑暗領(lǐng)主派來的人，目的是為了拿到蓮花寶典。
終于讀完了，身為六年級的我們，都向往“沒有考試的地方”同時(shí)父母也給我們報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班，使我們壓力越來越大，但我們要知道，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到挫折困難，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持努力，不要做一些偷雞取巧的事，這樣對我們是不好的。
讀后感的作文 3
《安徒生童話》中《海的女兒》講述人魚和人的動(dòng)人故事。讓我最感動(dòng)的幾段，王子和小人魚的那一幕幕。
我覺得，小人魚是心地非常善良的“美人魚”。當(dāng)她的六個(gè)姐姐用漂亮的頭發(fā)，從巫婆那了可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴的'腳上，她的腳魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。
假如是我，我辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并做。她，假如她把王子給殺掉了，另人和她痛苦，她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是純真。善良啊！ 我不知為故事，為那條善良又可憐的小人魚流了淚。人所愛人的幸福而犧牲的幸福是的不容易��！又是的！可平時(shí)在班中一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，動(dòng)起武來。當(dāng)在小人魚面前把的心靈抖露，是的羞愧��！
小人魚，你雖離我遙遠(yuǎn)，但我覺得你近，近得貼著心，你純潔的心靈已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
讀后感的作文 4
當(dāng)我興奮地拿到這本書時(shí)，便被封面上“驚魂”兩個(gè)大字所吸引。我心想：書中一定有驚恐的場景，正合我的心意。于是，我迫不及待地翻開它。
這本書果然很精彩，讓我有種身臨其境的感覺。杜奇從一只狼的死亡，不斷地仔細(xì)觀察各種線索，終于有了最終的結(jié)果，幫助警察找到罪犯馬昆。
我在杜奇身上看到了做事堅(jiān)持不懈的精神，很值得我學(xué)習(xí)。
當(dāng)我拉小提琴遇到“攔路虎”的'時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能害怕，要不斷地練習(xí)，找到解決困難的方法，只有這樣才能戰(zhàn)勝這只“攔路虎”;當(dāng)我在和爸爸媽媽爬黃山天都峰的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能畏懼，努力地爬過這又窄又險(xiǎn)的山崖，只有這樣才能站在峰頂;當(dāng)我在讀課外書遇到難字的時(shí)候，我要向杜奇學(xué)習(xí)，不能放棄，要查字典解決它們，只有這樣才能克服一個(gè)個(gè)困難!
讀后感的作文 5
這天讀李開復(fù)博士的《做最好的自己》感受頗多。文章主要說明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信用心、快樂感性的孩子，讓家長做孩子的朋友，鼓勵(lì)孩子、寬容孩子、稱贊孩子、認(rèn)可孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享、尊重，堅(jiān)持正義、誠信，懂得感恩，做最好的自己。
從這本書中，我深深感覺到：李開復(fù)博士一向?qū)⑺哪赣H視為人間圣母，正因他的母親既溫和又嚴(yán)厲，既傳統(tǒng)又開放，既獨(dú)斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復(fù)去美國獨(dú)立生活，給他自由的天地。此刻的家長對孩子包辦過多，安排孩子參加各種興趣班，對孩子期望值過高，使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)刻。我們首先要學(xué)做李開復(fù)先生的母親，解放孩子的空間，正因現(xiàn)代社會(huì)豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥一樣只有那么小的一個(gè)空間，就應(yīng)給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。雖然我們不必須需要孩子去行一萬里路理解一個(gè)空間，但務(wù)必也要有個(gè)理解日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)刻，孩子要有時(shí)刻才能去理解空間，此刻的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿滿的，除了上學(xué)，還要參加各種興趣班，孩子沒有時(shí)刻休息，負(fù)重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭取時(shí)刻的解放。
李開復(fù)先生說：那些追逐自己的興趣、愛好，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財(cái)富和名利的眷顧，正因他們所從事的是自己真正喜愛的事情，因此他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利，也會(huì)得到終生的.快樂和幸福。因此，對我們自己，認(rèn)真做好此刻的每一件事，淡泊名利金錢，就是成功的，就是最好的；對孩子，我們尊重孩子的選取，讓他們朝著自己喜愛的方面發(fā)奮，就是最好的。
讀后感的作文 6
老師是我們成長的階梯；老師是一本知識(shí)的書；老師是我們知識(shí)的源泉；老師陪伴我們快樂成長。
謝謝您，我的語文老師，是您讓我不再那么膽小，是您讓我的作文更加豐富多彩，是您把所有的語文知識(shí)傳授給我。您就像一本作文書，我愛您老師！
謝謝您，我的數(shù)學(xué)老師，是您教會(huì)我口算，是您讓我們的班集體榮獲那么多獎(jiǎng)狀，是您為了一顆顆小苗永遠(yuǎn)不知疲勞。您就像我們的“媽媽”，我愛您老師！
謝謝您，我的美術(shù)老師，是您告訴我畫中的秘密，是您讓我的畫更加賞心悅目，您總是帶著和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫筆，我愛您老師！
謝謝您，我的英語老師，是您讓我結(jié)識(shí)到那么多字母寶寶朋友，您雖然年老，但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語單詞，我愛您老師！
謝謝您，我的音樂老師，是您讓我的歌聲更美妙，是您讓我感受到音樂的'樂趣。您就像一個(gè)個(gè)歡樂的音符，我愛您老師！
老師！您的作文鼓勵(lì)了我；老師！您的口算讓我驚嘆；老師！您的畫是那么神奇；老師！您的英語是那么奇怪；老師！您的歌聲讓我感動(dòng)。
我愛您們！我的老師！
讀后感的作文 7
這本書講述了一個(gè)生活在海豚島的一位女孩——卡拉娜，由于他們受到了捕獵海瀨的俄國人的殺害，被迫離開海豚島，就在他們坐著大船準(zhǔn)備離開時(shí)，弟弟拉莫卻沒有上船，卡拉娜為了尋找弟弟，失去了離開的機(jī)會(huì)，和弟弟一起生活在小島上，后來，拉莫和野狗群起了沖突，被野狗殺死了，卡拉娜為了自己可以生存下來，做標(biāo)槍，與章魚們搏斗，和野狗作斗爭……就這樣，卡拉娜獨(dú)自在島上生活了18年……她之所以可以一個(gè)人獨(dú)自生活下來，都離不開她那堅(jiān)定的意念，原本，她可以和鄉(xiāng)親們在一起無憂無慮，快快樂樂的生活著，可她現(xiàn)在必須做出男孩子應(yīng)該做的事兒，她一直都在等待著那條船，可大船卻始終沒有來。
她總是在與困難做斗爭，自己來解決任何事情。是生活逼著她，是現(xiàn)實(shí)逼著她�？ɡ�，值得我們大家每個(gè)人的`敬佩，她的精神，也值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。一個(gè)女孩子能獨(dú)自一人在島上生活18年，什么事兒都是由自己來解決，而我們呢？不愁吃，不愁喝，有一點(diǎn)點(diǎn)小事，父母都為我們做好了，我們和卡拉娜相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地。我們應(yīng)該學(xué)學(xué)卡拉娜，學(xué)會(huì)自理，自己的事情盡量自己做，小時(shí)候，父母幫我們做事是因?yàn)槲覀冞�小，而現(xiàn)在，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)幫父母分擔(dān)，自己能做的事，要自己做，這樣不僅幫助了爸爸媽媽，也讓我們學(xué)會(huì)了以后如何照顧自己。
讀后感的作文 8
今天，我在書上讀了一個(gè)故事。故事告訴我們要追求自由。
故事的內(nèi)容是這樣的：有一只金翅雀銜著一條小蟲，回到它的巢里，發(fā)現(xiàn)自己的孩子全都不見了。它開始到處尋找，可是沒有回音。最后，它在一家人的窗戶邊的籠子里發(fā)現(xiàn)了它的孩子。它想盡辦法，試著把幼鳥救出來，可是沒有用。于是，它慘叫一聲飛走了。第二天，金翅雀帶著一些毒草又來了。金翅雀要最后一次喂孩子們吃東西，結(jié)果幼鳥全死了。它說："死去比失去自由更好些。"
讀完了這個(gè)故事，我心里想：文中的金翅雀認(rèn)為，生命中最有價(jià)值的就是自由了。如果失去了自由，還不如失去生命，因此，它毒死了自己的孩子們。我覺得文中的金翅雀說得很對。我們的生命中一旦失去了自由，那么，我們的生命還有什么意義？在我們這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，我們每一個(gè)人都是自由的.。我們要是一直被關(guān)在籠子里，時(shí)間長了，我們就覺得無所謂了，對生命已經(jīng)不屑一顧，也沒有任何激情。但是，自由并不等于放任自流、無拘無束，要正確地對待和掌握自己的自由，去創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
讀后感的作文 9
每個(gè)人都有童年，而且每個(gè)人的童年都是不同的，但是，我們的童年有高爾基那么苦嗎？不，沒有，我們現(xiàn)在在家里大多是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，我們的童年是幸福的，美滿的，但是高爾基的`童年又是怎樣的呢？
暑假里，我讀了俄國作家高爾基的《童年》一書，高爾基那悲慘、令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事的主人公原型就是高爾基。高爾基很小就沒有了爸爸，跟著媽媽和外祖母生活，但是他的童年生活充滿了苦難，不僅生活條件很艱苦，而且?guī)缀跆焯煊腥似圬?fù)他、打罵他，然而在惡劣的環(huán)境下，他沒有抱怨，只是更努力地讀書，準(zhǔn)備長大孝敬辛苦的媽媽。他從小就喜歡讀書，正如他所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
《童年》這本書，記載了高爾基不幸的童年故事，不僅讓我為高爾基感受到了苦澀和不平，更是教會(huì)了我要感恩、要珍惜幸福生活。高爾基在這樣惡劣的環(huán)境下都能成才，真讓我佩服。
孔子說：見賢思齊焉。我要向高爾基學(xué)習(xí)，在逆境中也能茁壯成長，在這樣美好的童年中，更是要好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)強(qiáng)大的人。
讀后感的作文 10
書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是人類獲取知識(shí)的重要手段。最近我就讀到了這樣的一本書――《魯濱孫漂流記》。
初讀這本書時(shí)，覺得魯濱孫真是太傻了，第一次出海，雖然船翻了，但還是獲救了。第二次出海被海盜俘虜后逃了出來。第三次出海遇上風(fēng)暴，只身留在島上。我非常不理解魯濱孫這種瘋狂的'行為，讀到最后我才知道這種勇氣全都來源于他對出海游歷的熱愛。
魯濱孫來到島上后，憑借自己豐富的知識(shí)和高超的動(dòng)手能力，造出兩處優(yōu)良住所，不愁吃，不愁穿，擊退野人，幫助船長奪回大船……總之，他最后回國時(shí)，留下了無數(shù)令人稱贊的故事。
其實(shí)在生活中也有很多像魯濱孫一樣的人，他們執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)，對它抱以很大的希望，即使失敗了也不怕，大不了重新開始。例如馬云，他開始做淘寶時(shí)，只有50幾個(gè)朋友，漸漸地只剩下4個(gè)人。但他仍不放棄，擁有了千億資產(chǎn)。
好書是知心朋友，更是心靈導(dǎo)師。《魯濱孫漂流記》就是一本很好的書，它讓我明白為什么失敗還仍執(zhí)著的人總會(huì)獲得成功，震撼了我的內(nèi)心，讓我擁有了為之執(zhí)著前進(jìn)的方向。
讀后感的作文 11
有感于剛看到一則消息：北大頂級教授學(xué)成歸國五年又離開，立馬想到房龍精準(zhǔn)論述，更新并補(bǔ)充如下。他說：在社會(huì)完美的平衡中，政治，商貿(mào)，藝術(shù)（教育），軍事的重視程度應(yīng)該是相同的，否則會(huì)出現(xiàn)以下狀況；“貧窮從城市的前門大搖大擺進(jìn)來，藝術(shù)悄悄地從后門溜出，而且不見綜影。資金慌慌張張的找一條最快的船揚(yáng)帆而去，由于知識(shí)是一種非常昂貴的奢侈品，因此也無法維持優(yōu)秀的學(xué)校，最好的`教師都跑到亞歷大山去了。”
“留下的是一群二等公民，這些人過著墨守成規(guī)的日子”之所以如此，就是社會(huì)的完美平衡被打破。
他的作品并非對某個(gè)國家，他看到的是一種社會(huì)現(xiàn)象，只能說這一事件被他不幸言中，恐怕不止這一件，我們早該反思了。
以下原文
早年收到老伯來信，說他與伯母在歐洲旅行，偶然碰到這本書當(dāng)即喜歡并買了，說不錯(cuò)，問我要不要寄過來，我告他我特么是個(gè)愛逛書攤的人自己買更好。果然，一次亂逛碰到，翻看序言，哈哈，文風(fēng)妙筆勾引我立馬下單買了，回家差不多一口氣讀完。
讀后感的作文 12
《史記》既是一部偉大的歷史奇書，又是一部精妙的文學(xué)著作。這不，四姨就給我買了一本《史記》。
剛開始，我對《史記》沒什么興趣。后來，家里的書全看完了才開始開《史記》�？戳酥蟛虐l(fā)現(xiàn)，《史記》真的能告訴我好多道理。
《史記》的作者司馬遷為世人描繪了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，上自傳說中的皇帝，下至漢武帝，前后跨越了三千多年的歷史，可謂規(guī)模宏大，體系完備，是我國民族文化特別是歷史學(xué)方面的極其寶貴的文獻(xiàn)資料。同時(shí)，也被魯迅先生譽(yù)為：“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
我覺得，《史記》的作者——司馬遷真的了不起。他可是忍辱忍痛一筆一劃寫出來的呀！而且，他又是在大牢里寫的，那里光線灰暗，但他卻是堅(jiān)持寫完了這本書。
《史記》讓我懂得了一個(gè)做人的道理：一定要做一個(gè)君子，不要做小人。如果一個(gè)人長得丑，腦子笨，也沒關(guān)系，只要能做一個(gè)君子，不做小人，就算再丑、再笨的人，也會(huì)受到人們的尊重。
在《史記》一書中，讓我最受感動(dòng)的`就是屈原了。屈原是一個(gè)多么有正義感的君子呀！為了表達(dá)自己的愛國之情竟投汨羅江自殺了！
《史記》真的是一本好書！它使我明白：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。它使我一生受益！
讀后感的作文 13
《歲月》文集是一扇往昔的窗口，讓我猛然想起，自己加入民航二所這個(gè)大家庭已經(jīng)25個(gè)年頭了�？吹礁魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事的文筆，已在腦海中沉寂的日子如一幅幅畫面重新展開。
當(dāng)年，來到民航二所時(shí)，就一剛從大學(xué)校園畢業(yè)的毛頭小伙子，對未來既憧憬又無知，唯一需要面對的，就是干活兒。曾經(jīng)幾天幾夜不睡覺趕弱電工程設(shè)計(jì)圖紙，曾經(jīng)在新建機(jī)場施工睡門板，曾經(jīng)同時(shí)承擔(dān)多過功能模塊任務(wù)搞軟件，曾經(jīng)半夜進(jìn)行機(jī)場信息系統(tǒng)切換卡殼烽火排故障。隨著經(jīng)驗(yàn)和閱歷的增長，逐漸被安排承擔(dān)一些管理任務(wù)，曾經(jīng)大半年蹲守工程現(xiàn)場組織項(xiàng)目實(shí)施和保障，曾經(jīng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理科研項(xiàng)目，曾經(jīng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)辦理人事工作，到今天干起了采購部門管理。
在我之前，在我之后，幾十年上千人加入民航二所這個(gè)團(tuán)隊(duì)奮力打拼，走過相似的人生歷程。過往種種，已成歲月，逝去的是年華，留下的是積累和感悟，不變的是民航二所這個(gè)營盤，加深的是對民航二所團(tuán)隊(duì)的感情，升華的.是對建設(shè)民航科技強(qiáng)國的信念。
感謝《歲月》把歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝練成篇，匯集成冊，讓我們有機(jī)會(huì)從歷史的角度審視眼前、思考未來。
讀后感的作文 14
看了《董存瑞的故事》這本書，我感觸萬千。尤其是最后一篇寫了1948年5 月25日攻城的大炮響徹整個(gè)隆化重城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。解放軍沖向敵軍司令部所在地——隆化中學(xué)�？墒墙苹腵敵人在橋上建了一座暗堡，擋住了我軍前進(jìn)的道路。董存瑞準(zhǔn)備去炸掉暗堡，他夾著炸藥包，冒著槍林彈雨，終于沖到了橋下，可是找不到支撐點(diǎn)，炸藥包無處按放�？偣サ臎_鋒號(hào)已經(jīng)吹響，橋上暗堡里的機(jī)槍噴射出罪惡的毒焰，無數(shù)名勇士倒在了前進(jìn)的路上……董存瑞毅然大步跨到橋底中央，昂首挺胸，左手將炸藥包高高擎起，右手一垃導(dǎo)火索——“為了新中國沖啊——”英雄的吶喊伴隨著一聲天崩地裂的巨響，久久回響在歷史的高空。那時(shí)候他僅19歲啊，在當(dāng)今和平年代，19歲這個(gè)花季年齡應(yīng)該還在上高中吧？還在學(xué)堂里與朋友們一起交流讀書心得，一起在背古詩文，一起寫字，一起談?wù)摾蠋熃唤o他們的內(nèi)容的看法，而董存瑞卻在戰(zhàn)場度過了應(yīng)該歡聲笑語的年紀(jì)，為新中國的成立貢獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。自從我讀了他的故事后，我就發(fā)誓，一定要學(xué)習(xí)董存瑞那種舍身為國的精神，要向他一樣勇敢，樂于奉獻(xiàn)，舍生忘死，不要做一個(gè)懦夫！ 要好好學(xué)習(xí)，以后回報(bào)祖國，為祖國做出奉獻(xiàn)！
讀后感的作文 15
當(dāng)我看了《大水》一書后，在心中知道了什么是真正的滿足，和我的滿足很不相同。
在《大水》中，當(dāng)洪水沒有來臨的時(shí)候，大家可開心了，每天都可以在一起玩樂，大人們就坐在大樹下一邊乘涼一邊話家常，好不愜意；孩子們則在黃鳳河邊嬉戲打鬧，玩得非常開心，并且不會(huì)擔(dān)心沒有飯吃，每個(gè)人都是非常滿足的樣子。
可是當(dāng)大水來臨，他們在為自己的安危犯愁，擔(dān)心自己無家可歸，更擔(dān)心自己的溫飽，再也聽不到他們嬉戲打鬧的.聲音，曾經(jīng)和諧滿足的畫面被無情的洪水打破了。在這種情況下能夠住在溫暖的家里，能夠吃上一頓飽飯，能夠穿上溫暖的衣服，對于他們來說就是非常滿足了。
而我反思我現(xiàn)在的生活，在現(xiàn)在發(fā)達(dá)的條件下，洪水不再像以前那么讓人恐懼，每天都是豐衣足食，可以上學(xué)，可以和小伙伴們盡情的玩耍，而我在如此條件下卻不懂得滿足，每當(dāng)我吃飯的時(shí)候，有不喜歡吃的食物，我就會(huì)挑食，但是我看了《大水》一書后，深深的體會(huì)到什么是滿足。
我下定決心，珍惜自己現(xiàn)在擁有的一切，不再挑食，要懂得滿足。
讀后感的作文 16
一座邊遠(yuǎn)的小城，一條布滿崎嶇的愛情道路。
翠翠，邊遠(yuǎn)小城中一位普通的湘西姑娘，她是這座城的.化身。她默默承受了一切，疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的青年戀人離去。她依然重復(fù)著母親的命運(yùn)，卻唯獨(dú)等待。
天保與儺送，一對重情重義的兄弟。但他們卻都不約而同的喜歡上了同一個(gè)湘西姑娘，那便是翠翠。一邊是兄弟情深，一邊是愛情，天保最終還是選擇了放手，他放棄了他那深愛著的姑娘，成全了儺送。
可命運(yùn)，總是喜愛捉弄凡人。
天保遭遇意外不幸死亡，儺送因愧疚大哥獨(dú)自離開，拋下翠翠。
多么虐心的愛情。
翠翠最終留在了小城中，可祖父卻因過分擔(dān)心而去世了。脆脆的身邊再也沒有親人了。她卻仍癡心地期待著戀人歸來。
是風(fēng)雨中倒下的白塔又被建了起來。風(fēng)雨中逝去的所有無法挽回，我們也依舊要在這座小城中繼續(xù)生活。
如果祖父不再猶豫，如果天保沒有不幸離世，如果翠翠伸手抓住那即將逝去的愛情，股市的結(jié)局是否還是會(huì)這樣。或者，又將會(huì)是怎樣呢?
翠翠的愛，只是為那么未來而下的賭注。
那個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來，也許明天就會(huì)回來。
讀后感的作文 17
看了些評論，有點(diǎn)吃驚。因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為這本書還是很有意思的。如果還沒有上手村上的人可以先看看這本后感。從村上的開始到現(xiàn)在，跟隨作者的解析去深入。我是在書店看到它的，因?yàn)楹痛迳嫌嘘P(guān)就拿起來看了一眼，隨后我就發(fā)現(xiàn)了這是另一個(gè)人對村上評價(jià)而寫的書。
確實(shí)，我能理解說它不好的'你們。一個(gè)是買了一本不喜歡的人寫的讀后感摘錄，一個(gè)是覺得自己被騙了。豆瓣的這個(gè)圖確實(shí)有問題，如果我是因?yàn)樵谶@里看了去買，說不定也會(huì)上當(dāng)。但是，實(shí)體書上還是很清楚的，雖然作者名字小了點(diǎn)。這也引借了我們在買書時(shí)要看清了。
書中有一個(gè)內(nèi)容我很喜歡。在每一章節(jié)加了一張插圖，排版簡潔。內(nèi)容有很多原文的摘錄，配上作者自己的文筆，簡直太清新。
就像我之前說的，這本書推薦入坑心萌，去簡單的了解村上，跟隨作者的腳步走過三十年時(shí)光。至于老粉，相信它也不會(huì)很壞。像我買了它，讀起來更感同身受一些。
這件事也反應(yīng)了我們的自我修養(yǎng)，我們并非受騙，或許它的出版商居心不良吧。但是在依舊看清那個(gè)小小的作者名字的時(shí)候，我卻并沒有后悔。
讀后感的作文 18
我讀了高爾基的《童年》這本書后，感觸非常深。
主人公阿廖沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時(shí)，便被外公趕出家門，自己謀生去了。其間，他被一些人欺負(fù)、嘲笑、歧視。他在船上工作完后看書時(shí)被監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了，監(jiān)工就會(huì)不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓；在他沒有住處時(shí)就只能睡在馬路上，這時(shí)就會(huì)有一些人欺負(fù)他、嘲笑他；凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱的`烈日使他汗流頰背。這對于我們現(xiàn)在的同齡人來說，想必沒有一個(gè)人可以做得到，然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念做到了。他是一個(gè)"大寫的人"！雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。所以，我非常的敬佩他。
依靠一個(gè)人，只能依靠一時(shí)，不能依靠一世呀！人生的路還很長，需要自己慢慢走；人生的坎坷還很多，需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無愧于心啊! 面對困難時(shí)，只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇，那一切困難都會(huì)顯得微不足道，我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心，難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎？
讀后感的作文 19
你很少聽說哪家公司因?yàn)閷Ｗ⒃诤苄〉氖袌銎飘a(chǎn)。相反，你卻經(jīng)�？梢月牭�，有的公司因?yàn)檫^度擴(kuò)張而解體。
日本綜藝《松子商店》，有一期節(jié)目介紹過一位30歲白手起家的家庭主婦。從個(gè)人單打獨(dú)斗到發(fā)展成頗具規(guī)模的'公司，靠的是生產(chǎn)手提袋行的編織把手。憑借單一產(chǎn)品盈利并發(fā)展壯大的例子不勝枚舉，幾乎每個(gè)城市中，都能找到經(jīng)營幾十年的美食小店，從走街串巷或街頭擺攤開始，憑借著一兩樣特色食品起家，即使后來發(fā)展壯大，也不會(huì)盲目擴(kuò)大規(guī)模，雖然無法發(fā)展成覆蓋全國的企業(yè)，但是在當(dāng)?shù)赜凶銐虻挠绊懥�，�?shí)際上已經(jīng)成為某一特色美食市場的領(lǐng)導(dǎo)者。現(xiàn)實(shí)中，很多初入市場的經(jīng)營者往往反著來，肉夾饃生意剛有起色，又上了煎餅果子，冬天，又添了奶茶，夏天，又添了冰激淋……將有限的資金分散在不同的產(chǎn)品上，想要樣樣通，結(jié)果樣樣松。
對于初入市場的經(jīng)營者而言，選好戰(zhàn)場尤為重要，畢竟，游擊戰(zhàn)打得就是出其不意，要找到一小塊足以盈利的市場。
就拿涼皮攤來說，如果把整個(gè)餐飲行業(yè)看成是大海，那么涼皮攤就是大海中的小魚，對于麥當(dāng)勞、海底撈等大魚而言，小得足以忽略不計(jì)，難以引起關(guān)注，但在大海中同樣有生存空間。
讀后感的作文 20
每個(gè)人的童年都是歡樂的、五彩繽紛的。可阿廖沙的童年卻是悲慘的.。
他的爸爸在他小時(shí)便離開了人世，而他的母親又嫁給了一個(gè)酒鬼、賭徒。后來又因承受不了龐大的負(fù)債而自殺了。從他的爸爸離開人世后，他便一直住在他外祖父家。兩個(gè)舅舅因?yàn)樗赣H的到來吵的更狠了：他們認(rèn)為阿廖沙的母親不應(yīng)該得到她的嫁妝，因?yàn)樗]有嫁給阿廖沙外祖父讓她嫁給的人。后來，他認(rèn)識(shí)了在外祖父的染房干活的小茨岡和格里高里。兩個(gè)舅舅可因?yàn)楦窭锔呃锏难劬床磺宥簧僮脚�。阿廖沙很喜歡小茨岡，他認(rèn)為小茨岡很聰明。
之后一次，阿廖沙因?yàn)榘寻咨淖啦既境闪怂{(lán)色的而受到了外祖父的毒打，小茨岡不忍心，替阿廖沙受了好幾下。在阿廖沙因?yàn)槭軅P床休息時(shí)不少去看阿廖沙，還向他展示自己替他擋鞭子而受的傷。阿廖沙的外祖父也來過幾次，還向阿廖沙講述他年輕時(shí)拉船的經(jīng)歷，還因此推掉了幾件事，讓阿廖沙感覺外祖父這個(gè)人其實(shí)很好。后來小茨岡因?yàn)榘崾旨�，被十字架壓死了，讓阿廖沙傷心了好長一段時(shí)間。
后來，家著了火，搬家了。在新家里，阿廖沙認(rèn)識(shí)了“好事情”……如果你還想知道更多，就和我一起看《童年》吧！
讀后感的作文 21
斷斷續(xù)續(xù)，終于讀完了《活法》這本書，一位出了家的身為企業(yè)家的老人家寫的書，也無怪乎會(huì)是這種味道。
書中有一句：企業(yè)經(jīng)營的目的，首先在提升員工的生活與幸福。
首先我要承認(rèn)，這本書有一定的催眠效果，對于我來說。于是在暈暈乎乎的.情況之下看了這句話我就更暈了，接著我就震驚了。
這是神馬樣的境界啊，這是神馬樣的企業(yè)家才能說出的話啊，我想說，這位老人已經(jīng)不是一位單純的企業(yè)家了。
讀了這么些年的書，只知道企業(yè)的存在首先是以營利為目的，與此同時(shí)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，解決就業(yè)問題，這回算是開了眼界的，可我還是想問，真的假的啊，雖然說出家人不打誑語啊……
最后想說，這本書其實(shí)挺好的，包含著一位老人對日本的過去、現(xiàn)在的反省以及對將來的思考，雖然有點(diǎn)烏托邦之嫌，導(dǎo)致有點(diǎn)催眠之效。
從小就認(rèn)識(shí)到，人總有一天會(huì)死亡的，死亡就是指永遠(yuǎn)不會(huì)以任何形態(tài)再次出現(xiàn)。
看了稻盛先生的《活法》有一種悟的感覺，真我的永記不忘，感謝這本書帶給我的收獲。
讀后感的作文 22
《皮囊》這本小書，也就讀了五次，每次約50頁，前三次的閱讀感悟都寫在了公號(hào)里，感興趣的朋友可以回看，沒有時(shí)間回看的話，其實(shí)看這一篇就可以了。
其實(shí)讀完前三次，我是沒有勇氣再讀下去了，作者把他的父母，太姥姥，發(fā)小，同學(xué)，朋友還有他自己一一拿出來悼念了一番，感覺作者半生經(jīng)歷的人大多是悲劇人物，從而映襯了作者的成功是多么的來之不易，每一篇小文讀起來都有感悟，但心情比較壓抑，所以停了幾天，昨晚我嘗試讀了第四次，今晚收了個(gè)尾，直到讀到最后一頁前，我仍然認(rèn)為這樣的書，不讀也罷。
然而讀完最后一頁，我才真正抓住這本書的靈魂，這既是作者想表達(dá)的，也是我最大的`收獲，我把這兩段話抄錄下來：
“人各有異，這是一種幸運(yùn)，一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異的人，構(gòu)成了我們所能體會(huì)的豐富的世界，但人本質(zhì)上又是那么一致，這也是一種幸運(yùn)，如果有心，便能通過這共通的部分，最終看見彼此，映照出彼此，溫暖彼此。
這是我認(rèn)為的“寫作的終極意義”，這是我認(rèn)為的“閱讀的終極意義”，我因此多么希望，這本書能幫助或提醒讀者，看見自己，看見更多人�！�
我喜歡這種讀到最后才豁然開朗的感覺，我正式推薦你也來讀一讀《皮囊》。
讀后感的作文 23
《活著》這本小說可謂是余華的巔峰之作，作者在笑中有淚的故事里難以言喻的是一種苦澀之意，推薦大家有時(shí)間可以看一下。在書中你能看見興盛、衰敗、頹唐、生活是怎樣折磨一個(gè)人，看見離奇卻又平凡的人生。
主人公富貴年輕時(shí)沉迷賭博敗光家產(chǎn)，氣死父親；為母求醫(yī)的`路上被軍隊(duì)抓去當(dāng)壯丁，從戰(zhàn)場上回來后，獨(dú)子有慶捐血過多致死；女兒鳳霞難產(chǎn)離世……但正如作者所言，這個(gè)故事講的是一個(gè)富貴和命運(yùn)之間的友情，他們相互感激，同時(shí)也互相仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時(shí)誰也沒有理由埋怨對方。
生活對富貴而言，真的就一條路，沒有分叉，風(fēng)來了，就吹風(fēng)，雨來了，就淋雨。受不住了，就倒下躺一會(huì)再站起來，繼續(xù)蹣跚前行。他對苦難的承受力以及樂觀的生活態(tài)度，讓我有了更深的思考與理解。人生的喜怒哀樂都建立在活著的基礎(chǔ)上，活著讓生命變得有韌性，所以活著成了一件幸福的事。如果我們還在抱怨生活里的不如意，為生活的不完美而糾結(jié)發(fā)狂時(shí)，不妨靜下心來讀一讀這本書，或許你會(huì)更加感恩和接納生活，感恩生活中所擁有的一切平靜與幸福，接納生活給予的不足與苦難。
讀后感的作文 24
人們都說書籍是打開智慧之門的鑰匙，其實(shí)，書又何嘗不是反映作者觀點(diǎn)的一面鏡子？
歷史上，有很多作家都透過書來表達(dá)自己的看法，就拿《紅與黑》來說吧，這本書講述了一個(gè)叫于連的年輕人，他聰明但出身貧寒，無法施展自己的抱負(fù)，便想通過女人作為階梯，擠進(jìn)上流社會(huì)，最終因?yàn)檎`入歧途而走上斷頭臺(tái)。
看完這本書，我既為于連感到悲哀，又對他恨之入骨，以他的才能，明明可以大有作為，可是他卻選擇了錯(cuò)誤的途徑，企圖利用兩個(gè)女人對他的純潔愛情，作為他走入上流社會(huì)的臺(tái)階，在這里，我不禁想問，在人生的道路上，你是否也曾迷茫，世界上的善與惡，美與丑，往往只在一念之間，如果走對了，就會(huì)在正途上，順利前進(jìn)，反之，就會(huì)掉入萬丈深淵。所以，在人生的道路上，不管遇到多大的事情，也要通過正確的方式解決，才能走出這片“迷�！钡纳帧�
反觀于連的悲劇，是他個(gè)人的選擇錯(cuò)誤，也是社會(huì)環(huán)境的必然結(jié)果，那個(gè)時(shí)代，貴族社會(huì)的體系，使得他走上上流社會(huì)的`諸多路都被堵死，社會(huì)的不公平，是一個(gè)不可避免的因素，這也是作者想告訴我們的。
在迷茫的時(shí)候，不要像于連一樣，走入歧途，要時(shí)刻謹(jǐn)記：走正路，方能修成正果。
讀后感的作文 25
看書評里有許多關(guān)于作者覺得自己很了不得的話，其實(shí)看的過程中我也是這么想的，但是越看到后面，就會(huì)越明白皮囊和現(xiàn)實(shí)的意義。我們都執(zhí)著于追求表象，卻總是習(xí)慣性的忽視表象背后的真實(shí)。生命很短暫，短暫到我們都來不及細(xì)細(xì)體會(huì)已經(jīng)消逝的生命階段，然后新的年齡階段又快馬加鞭的趕來，然后再匆忙的逝去，以至于讓人手足無措，手忙腳亂，然后周而復(fù)始的起先和結(jié)束每個(gè)生命階段，多可怕！生命又是漫長的，每一個(gè)選擇都是不簡單的，我們或許站在選擇的十字路口上糾結(jié)一分鐘，一小時(shí)，一天乃至更長時(shí)間，選擇的'過程太苦痛，苦痛到感覺時(shí)間像個(gè)壓力泵，行走太慢壓的我們喘不過來氣……但是，這就是生命的意義吧。相識(shí)自己的內(nèi)心，傾聽別人的內(nèi)心，慢下來去了解和體會(huì)，試著去理解別人，試著換位思索，試著換個(gè)心情去愛這個(gè)世界。 好看的皮囊一模一樣，好玩的靈魂百里挑一，做不了好玩的人，做一個(gè)仔細(xì)的人也是可以的。（感覺好玩的靈魂除去靈魂兩個(gè)相像，就是幽默細(xì)胞的多寡了，奈何不是每一個(gè)人都是段子手。我呢，也就做一個(gè)仔細(xì)的人吧）
讀后感的作文 26
人生是一場單程旅行，時(shí)間就是人生的旅票。人們僅有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過頭嘆息，埋怨著時(shí)間的流逝，卻從來沒有審視自我。
當(dāng)我們在看肥皂劇時(shí)，時(shí)間已匆匆離去，帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)間是不會(huì)停止的，可是為什么人們不能充實(shí)做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無呀。我們能夠去游歷祖國的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養(yǎng)自我的一技之長……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿?huì)無聊呢
朱自清感嘆著過去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對于地球46億年的.長河的確像是滄海一粟，可對一個(gè)人來說，一分鐘也是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì)多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)間對于人來說，就是無價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，可是，人們也能和時(shí)間去賽跑。
在每時(shí)每刻，時(shí)間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)間比賽僅有和時(shí)間一起賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也是幸福歡樂的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時(shí)間，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
讀后感的作文 27
《龍珠》是一本日本漫畫，它給無數(shù)個(gè)孩子帶來了歡樂和回憶。每一個(gè)看過這本書的朋友一定忘不了孫悟空，這位和《西游記》中的主人公重名的為正義而戰(zhàn)的英雄：也一定會(huì)對那七個(gè)龍珠的魔力傾心：也會(huì)為正義終于戰(zhàn)勝了邪惡的結(jié)局激動(dòng)不已……
孫悟空被拋棄在地球，在地球上長大，成為一個(gè)宇宙問強(qiáng)大的戰(zhàn)士，被卷入了一場場拯救地球的戰(zhàn)斗中。小悟空憑著初生牛犢不怕虎的“勇氣”和從那個(gè)超級咸濕的`龜仙人處學(xué)來的一身好功夫，奇跡般地化解了一次次危機(jī)。然而邪惡的力量也是強(qiáng)大的。在和撒亞人王子的戰(zhàn)斗中，孫悟空和敵人同歸于盡。復(fù)活后的悟空雖然實(shí)力大增，但還是輸給了比達(dá)。戰(zhàn)斗第二戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移到那美克星笛子魔童的老家去，這次要應(yīng)付的是菲力，悟空因極度悲憤而變身成傳說的超級撒亞人，并以壓倒性的實(shí)力輕易把菲力打敗。這場驚心動(dòng)魄的拯救地球的戰(zhàn)斗終于以地球人的勝利結(jié)束。
看過《龍珠》后，我也想像孫悟空一樣做一個(gè)維護(hù)正義的戰(zhàn)士，他熱心助人，活潑可愛。他為了正義舍生忘死！龍珠的故事將伴隨著我成長，它使我明白，正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。孫悟空的精神將激勵(lì)著我為理想奮斗，他使我看到了英雄的本色！
讀后感的作文 28
這本書還是有很多心靈雞湯供大家品嘗的，不過品嘗過后還有那些作用，將會(huì)是因人而異的！先隨便舉幾個(gè)例子吧：
99%的人實(shí)現(xiàn)理想的原因是因?yàn)樗麄冇杏職�、有膽識(shí)采取行動(dòng)去追求他們的夢想，并在挫折前百折不撓！
有了自律能力，沒有什么事情是你做不到的！
但是自律到底是什么意思呢？我的總結(jié)是哪些事情該做就立刻去做，哪些事情不該做就堅(jiān)決不做！一個(gè)人的行為如何影響他的思想，是這個(gè)人毅力強(qiáng)大或確實(shí)的表現(xiàn)！
怎么加強(qiáng)自身的自律能力呢？
1、毅力與追求目標(biāo)的迫切程度成正比，你到底有多想得到它、實(shí)現(xiàn)它！動(dòng)機(jī)源于內(nèi)心深處的'個(gè)人信念，這個(gè)很重要！確定全身心投入！
2、自律的基礎(chǔ)是自我監(jiān)控，對自己的決定做出承諾，一定不能違背。
3、設(shè)置具體的、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而不是宏觀的、不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；因?yàn)槊鞔_的目標(biāo)可以減少思想上的歧義和執(zhí)行中的變異！
4、采取行動(dòng)時(shí)，考慮的越少，效果越好，還要有好的心態(tài)，尤其是應(yīng)對困難、挫折時(shí)要及時(shí)調(diào)整好自己。
5、通過自律不斷培養(yǎng)好習(xí)慣，減少不必要的毅力投入。
讀后感的作文 29
新學(xué)期，新氣象。這學(xué)期老師還在班里開展了課外閱讀活動(dòng)。在假期期間我們每一個(gè)考95分以下的同學(xué)都有一項(xiàng)特殊的作業(yè)，閱讀《讀者》上的十篇文章。這是不是很簡單呀？
不，還有要求呢：寫出文章的主要內(nèi)容和中心思想。劃出好詞好句和中心句。我是第一次接觸這種雜志，第一次看《讀者》上的文章�！蹲x者》的文章非常好，不僅有蘊(yùn)含深刻道理的〝意林〞。風(fēng)趣幽默的笑話專欄，也有情感真實(shí)的〝名人軼事〞欄目……但也有一些不適合我的，所以我精挑細(xì)選了一些適合我讀的文章，《讀者》的十篇文章寫完了，假期也結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼開學(xué)了。
現(xiàn)在《讀者》成了我們班討論的焦點(diǎn)。在每周一下午的第一節(jié)語文課和周三下午的兩節(jié)作文課，是我們講《讀者》的時(shí)間。老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)講，讓同學(xué)們講出文章的主要內(nèi)容和中心思想，下面的同學(xué)認(rèn)真聽，根據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)充，老師還向同學(xué)提出一些更深入的'問題，通過這種方式來提高我們的閱讀能力。 《讀者》這本書的文章有的讓我落淚，有的讓我開懷大笑�，F(xiàn)在《讀者》成了我身邊最好的伙伴。我也成了《讀者》最忠實(shí)的讀者。
讀后感的作文 30
不同的選擇導(dǎo)致不同的人生。
在我們各自的生活中，無一例外，我們都要時(shí)不時(shí)地做出人生的選擇家庭教育，太多的選擇。而無論做出什么樣的選擇，都會(huì)伴隨著愿與得，失與得。重要的是，當(dāng)我們給出這道選擇題的答案時(shí)，我們是否沒有丟掉初心，丟掉最初的夢想，讓身體跟著心走。
讀完《人生》，走近高加林時(shí)，我無意從人物的表層系統(tǒng)去探討才華橫溢的高加林的悲劇，也無意深入分析他的性格和心理。別說是當(dāng)時(shí)復(fù)雜的社會(huì)因素，讓他迷失了真實(shí)的自己，迷失了自我。如果你失去了內(nèi)心，無論你有多少機(jī)會(huì)，再多偉大的機(jī)會(huì)，你也無法達(dá)到超我的境界。
自始至終，高加林都不知道自己的心，不知道自己真正想要的是什么，就這樣錯(cuò)過了太多，留下了太多的遺憾，死了。于是，他的.一生都能與茶具相伴，不乏“悲劇”。
起初，我和上帝以及許多讀者一樣，看好高加林這個(gè)有理想有追求的青年才俊。但是看完這本書，我想說，有才能的人是討人喜歡的，我喜歡，但是人品不是更重要，更要命嗎？可在名利、地位、權(quán)勢和金錢面前，他能否把握住愛自己的人，把握住自己的心？這些問題顯得尤為重要。
讀后感的作文 31
這周，我讀了《震動(dòng)》這本書。這本書的作者是王巨成。
《震動(dòng)》主要講述的是：男生黃春榮和鐘雷都喜歡漂亮女生宋佳玲，因此而結(jié)仇，宋佳玲去請一位叫元帥的'男生去化解矛盾，誰知，元帥竟叫黃春榮和鐘雷去郊外決斗，而他和另外一位男同學(xué)俞前進(jìn)當(dāng)裁判。宋佳玲得知，連忙去上上尋找，沿途遇見女同學(xué)顧芳芳，便結(jié)伴而行。剛到那兒，大地震爆發(fā)了！六名少年被困在山上，回不了鎮(zhèn)。又缺水缺食，還有人受傷了，在這種情況下，六個(gè)少年的關(guān)系越來越微妙。這時(shí)候團(tuán)結(jié)與信任讓他們死里逃生。
看完了這本書，我已經(jīng)不記得我哭過多少次，這本書感人，已經(jīng)超越了靈魂，并不是他的語言多么華麗，選材多么優(yōu)秀，而是應(yīng)為真實(shí)，512大地震，震毀了汶川，震在我們心中，而《震動(dòng)》講述的就是那地震不為人知的一角，——大山上，那六位少年的故事。
六位性格不一的少年，在大地震中學(xué)到了許多，每個(gè)人都變了，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有責(zé)任感。看完了這本書，我才真真切切地感受到了真實(shí)的友情和親情，那么深，又那么樸質(zhì)。
團(tuán)結(jié)，信任，堅(jiān)強(qiáng)，無私這四個(gè)法寶可以讓你成功走出地震！
讀后感的作文 32
讀了魯濱遜漂流記后，我知道啦魯濱遜的勤勞不想困難低頭的精神。魯濱遜從小想去探險(xiǎn)，而他的父親卻不讓他去探險(xiǎn)，怕他死去因?yàn)樗膬蓚�(gè)哥哥，一個(gè)哥哥當(dāng)兵后來去世啦第二個(gè)哥哥下落不明，所以他的父母怕他探險(xiǎn)而死，所以不同意他去探險(xiǎn)于是他便離家出走了。
于是他找船長讓他把魯濱遜帶走，船長答應(yīng)啦，魯濱遜欣喜若狂，第二天，魯濱遜就出發(fā)啦，果然，魯濱遜出事了，然后只有他一個(gè)人活啦下來，魯濱遜在這個(gè)荒無人煙的地方，他在海邊發(fā)現(xiàn)拉一艘費(fèi)船，在船上他發(fā)現(xiàn)啦金幣、麥子、葡萄干、生活所需用品……魯濱遜種啦麥子，第二年他用收的麥子再種，第三年他用收的`麥子再種，終于，功夫不負(fù)有心人，第四年，魯濱遜終于吃到自己種的麥子啦，他含用一只羊繁殖拉許多羊。后來，他發(fā)現(xiàn)食人族正在吃人，他把他們?nèi)繗⑺�，就拉星期五，最后他把一個(gè)船長救啦，準(zhǔn)備回國，他又經(jīng)歷啦一個(gè)困難，終于回來了。
我感受到了魯濱遜那種干什么事堅(jiān)持不懈、持之以恒、幫助別人、關(guān)心別人、干什么事情都很細(xì)心、認(rèn)真，這些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
讀后感的作文 33
《團(tuán)圓》故事講得是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過年的時(shí)候才回一趟家，只有過年才是一家人最幸福的時(shí)刻，他和爸爸一起包湯圓，包餃子， 爸爸把一枚硬幣包在湯圓里，說是誰吃著了，就代表這一年會(huì)給他帶來好運(yùn)哦！小女孩吃到了，她幸福的把幸運(yùn)硬幣裝在身上，對她來說：這比大春的大紅包還要珍貴哦！當(dāng)爸爸要走了，要離開時(shí)，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它來爸爸帶來好運(yùn)，還對爸爸說：“下次回來，我們還把它包在湯圓里噢�！泵蛬寢屇克土税职诌h(yuǎn)去。
看了這本書，讓我想到之前每年春節(jié)時(shí)，爸爸、媽媽和我一家三口都要趕回鹽城老家看望爺爺奶奶，大年初一早上奶奶都會(huì)包餃子給我們吃，餃子里可都是深深的祝福��！
書中描述著短短的團(tuán)圓之后，卻是長長的離別，團(tuán)圓的日子顯得特別珍貴。我從《團(tuán)圓》這個(gè)故事里感到了一個(gè)家庭在春節(jié)期間的.甜蜜融融，父母子女之間的親情是如此的純真美好！我希望在外奔波勞碌的父親母親都能早點(diǎn)回家，缺少父愛母愛的孩子可以不再孤獨(dú)。每個(gè)家庭都能團(tuán)團(tuán)圓圓。
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