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有關(guān)寫藝術(shù)的作文初三
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)寫藝術(shù)的作文初三，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)寫藝術(shù)的作文初三1
永遠(yuǎn)微笑的人是幸福的，永遠(yuǎn)微笑的臉永遠(yuǎn)年輕。也許這是因?yàn)槲野菰L了一位哲學(xué)家。我問(wèn)哲學(xué)家如何永遠(yuǎn)年輕快樂(lè)。哲學(xué)家笑了笑，但沒(méi)有回答。突然，我意識(shí)到：對(duì)！那是一個(gè)微笑。它沒(méi)有季節(jié)，不管南北，只要有人，地方就開。靈魂越高貴，微笑之花越美麗。
生活的樂(lè)趣在于微笑面對(duì)一切。正是由于佛祖開花的智慧，所以佛教才有了默禪。微笑成為一種態(tài)度，一種理解，一種實(shí)踐。只要你能自信而不輕浮，悲傷而不頹廢，老而不死板，年輕而不搖滾…
我想笑著面對(duì)自己，不管是冒犯還是諂媚。微笑讓冒犯者感到羞恥。是你的包容包容了別人的.狹隘，是你的理智喚醒了別人的良心，你的勝利不是言語(yǔ)的得失，而是一天的長(zhǎng)短。這一刻，一顆微笑的種子會(huì)在他心里發(fā)芽。佛教說(shuō)：“不悟佛，就是眾生；如果你意識(shí)到這一點(diǎn)，你將會(huì)成為活生生的人。
面對(duì)周圍的掌聲，我依然微笑。這個(gè)微笑提醒著，一切都會(huì)過(guò)去。"三十功名塵土，八千里云煙月. "人生態(tài)度最難的就是看淡眼前的虛榮心，讓思緒飛揚(yáng)卻腳踏實(shí)地。
我想用微笑裝飾今天，用歌聲照亮黑夜。與其尋找幸福，乞求時(shí)間的憐憫，不如微笑著走過(guò)四季，把它們儲(chǔ)存成快樂(lè)的酒，享受生活。如果命運(yùn)允許我平凡，那么好吧，我會(huì)欣然接受，微笑著繼續(xù)…
我不會(huì)為自己辯護(hù)，我會(huì)笑著解釋一切。也許此刻你正沐浴在幸福之中，或者正遭受不幸，但無(wú)論你是悲傷還是不快樂(lè)，請(qǐng)記�。何⑿γ鎸�(duì)它。
看看森林里的小溪，悠悠清新地流過(guò)樹根，穿過(guò)草地，看著草長(zhǎng)得高高的，花兒默默地紅著，樹葉輕輕地綠著，一切都在微笑著前進(jìn)，成長(zhǎng)著，繼續(xù)著.
有關(guān)寫藝術(shù)的作文初三2
前幾天，我和同學(xué)們參觀了開封博物館，欣賞了許多美麗的藝術(shù)品，領(lǐng)略了中國(guó)古代和現(xiàn)代藝術(shù)品的魅力。
我們首先參觀了三樓北廳的“明清皇家用品展”，從青花瓷到五彩瓷。以和田玉種子材料雕刻成的各種精美玉器。從乾隆的馬鞍腰刀到刺繡的精美龍袍.我眼花繚亂，目瞪口呆。其中我最感興趣的是一件和田玉籽料的玉雕，叫“青玉山子”。這件藝術(shù)品非常精致，整塊玉石潔白光滑。長(zhǎng)27.5厘米，寬6.5厘米，高21.1厘米�！队裆阶印穬勺綇牡孛嫔�，四面風(fēng)光，瀑布直瀉，亭臺(tái)樓閣一座接一座。中間的松樹，山澗的神仙，一心冥想。給這塊寶玉增添了不少活力。
看完三樓的藝術(shù)品，我們參觀了二樓的“文物收藏”展廳。這里陳列著陶器、唐三彩和瓷器。玉、漆、琺瑯等。
快看！“三彩陶陀”的駱駝，似乎在沙漠中緩緩行走�！巴尥夼P蓮瓷枕”枕頭上可愛(ài)的小娃娃讓我思考�！傍x鴦戲水瓷枕”枕上的兩對(duì)鴛鴦，似在池畔游弋，“朱漆仿古菊瓣盤”似飄十里.
在這么多歷史悠久的'古代美術(shù)中，我非常喜歡一種。那是一個(gè)亮釉，紅藍(lán)交織，宋代鈞瓷碗。它非常美麗，朦朧的藍(lán)色圖案像一望無(wú)際的大海，火紅的像一片片夏虹映在大海里。這是博物館的珍寶。俗話說(shuō)“一家千金，不如宋軍”。而“紅鈞瓷”是“無(wú)價(jià)之寶”。這碗是宋代極其珍貴的鈞瓷碗。據(jù)說(shuō)鈞瓷的制作工藝非常復(fù)雜，往往十有八九窯不倒。鈞瓷坯入窯時(shí)沒(méi)有顏色。后來(lái)由于窯內(nèi)溫度上升，窯內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使鈞瓷碗變成了不同的顏色，這種紅色的鈞瓷碗是鈞瓷中最好的！
進(jìn)去然后左轉(zhuǎn)。陳列柜里靜靜地立著一個(gè)歷史悠久的瓷瓶，就是乾隆時(shí)代的“青花山水瓷瓶”。我很喜歡它白色的瓶體，優(yōu)雅的藍(lán)白花紋。連綿的山峰上隱約可見一條山路，山中云霧繚繞。幾個(gè)農(nóng)村小屋前有一條小溪在流，橋上有路口。
這次藝術(shù)欣賞活動(dòng)增加了我的知識(shí)，開闊了我的視野，讓我對(duì)歷史和文化有了更多的了解，這讓我受益匪淺。
有關(guān)寫藝術(shù)的作文初三3
關(guān)于藝術(shù)足球，我一直覺(jué)得是個(gè)偽問(wèn)題，純屬扯淡。比如劉翔110米欄奪冠，不是因?yàn)榕艿煤茫桥艿每�。足球�?chǎng)上沒(méi)有藝術(shù)。競(jìng)技體育只看結(jié)果，結(jié)果決定一切。
這幾天熬夜看歐洲杯，白天沒(méi)精力。難怪女同事說(shuō)：‘整個(gè)歐洲杯都是熬夜毀容�！迷谀腥瞬慌職�，所以在看歐洲杯的同時(shí)，我又思考了藝術(shù)足球的偽問(wèn)題。
據(jù)說(shuō)藝術(shù)足球起源于巴西，也有人說(shuō)歐洲有所謂的拉丁足球。比如法國(guó)、西班牙都踢藝術(shù)足球，德國(guó)、英國(guó)、意大利不踢。荷蘭似乎在中間，在藝術(shù)和非藝術(shù)之間，在西班牙和俄羅斯的戰(zhàn)斗中，西班牙踢得像流水一樣，似乎贏得了藝術(shù)足球的精髓。但這個(gè)結(jié)論是建立在勝利的基礎(chǔ)上的。如果西班牙輸了，沒(méi)人會(huì)提藝術(shù)足球。我的觀點(diǎn)是技術(shù)是好是壞，不是藝術(shù)。
藝術(shù)，其本義是指人們把握現(xiàn)實(shí)世界的一種方式，體現(xiàn)在審美價(jià)值的情境中。競(jìng)技體育和藝術(shù)是完全對(duì)立的。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)(除了一些表演)不看重美，看重的是結(jié)果，比如跑得更快，進(jìn)球更多，舉得更重，跳得更遠(yuǎn)，美的價(jià)值可以忽略。
對(duì)藝術(shù)足球的懷疑有很大漏洞。體育運(yùn)動(dòng)中有所謂的三大球，分別是足球、籃球和排球。但是你什么時(shí)候聽說(shuō)過(guò)藝術(shù)籃球和藝術(shù)排球，但是只有足球被貼上了藝術(shù)的標(biāo)簽，你說(shuō)可疑不可疑？
足球的藝術(shù)理論不要緊，但是看球的人裝的很優(yōu)雅，在藝術(shù)上蓋章，好像高人一等。所以論壇里經(jīng)常有網(wǎng)友說(shuō)，‘我喜歡藝術(shù)足球�！绻衬酬�(duì)踢藝術(shù)足球，勝利是神話無(wú)法比擬的`，甚至失敗也是光榮的。但是，藝術(shù)足球永遠(yuǎn)是水中的白月，鏡子里的花，世界上哪里能找到？
有關(guān)寫藝術(shù)的作文初三4
學(xué)校藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。所有的學(xué)生都在準(zhǔn)備比賽項(xiàng)目，但今年每個(gè)班只能報(bào)一首器樂(lè)。這意味著我和朱竹只有一個(gè)人可以競(jìng)爭(zhēng)。
我很想?yún)⒓舆@個(gè)比賽，但是我怕報(bào)了名會(huì)讓朱竹不高興。突然，一個(gè)靈感閃現(xiàn)。“朱朱，這次比賽我們合奏！就放《幽靈公主》這首歌。怎么樣？”“好吧！但樂(lè)譜留給你�！�
三天后，我在鋼琴學(xué)校給她打了個(gè)電話：“朱朱，來(lái)我們鋼琴學(xué)校吧。校長(zhǎng)答應(yīng)給我們她《幽》！我要了半天她才給！”朱竹似乎也很開心：“真的`嗎？我馬上就到�！�
拿到分?jǐn)?shù)后，我立刻開始練習(xí)。一周后，意想不到的事情發(fā)生了。朱珠叫我不要玩，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫茫绻覀冎歇?jiǎng)了，百分制會(huì)加分。我不想你加分，我就不玩了！”“你怎么能這樣？”“我為什么不能這樣做！你跟我玩不就是為了加個(gè)百分制嘛！”“你，你怎么能這么說(shuō)？我不想加百分比制�！薄澳悴槐胤裾J(rèn)，但沒(méi)關(guān)系。我已經(jīng)跟老師說(shuō)了，這次比賽放我走，你沒(méi)機(jī)會(huì)！”“為什么？”
看來(lái)朱竹誤會(huì)我了。她怎么能這樣說(shuō)我呢？如果我想加百分位數(shù)，本來(lái)可以讓老師說(shuō)我想玩。還需要找二重唱的配樂(lè)嗎？我也承認(rèn)。是我運(yùn)氣不好，不想和這么有心機(jī)的人合作。
那天晚上，我沒(méi)睡好。我一直在想。第二天一早，我請(qǐng)朱竹解釋，“這不是你想的那樣。我可以要求老師不要給我百分制。我只想比賽�！焙�！如果你現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)，那時(shí)候可能就不做了�！翱磥�(lái)我沒(méi)法再解釋了�！编�，你不玩沒(méi)關(guān)系，但是我會(huì)好好玩的。最起碼我對(duì)得起自己，沒(méi)有白上那一分！"
我只能看到老師要求誰(shuí)參加比賽。最后，結(jié)果還是和朱竹說(shuō)的一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？我讓她誤會(huì)了？還是她多疑自私？很難相信這是怎么發(fā)生的？比賽只是為了分?jǐn)?shù)嗎？我不懂！
有關(guān)寫藝術(shù)的作文初三5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，當(dāng)我媽媽打掃房間時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了很多空罐子，把它們放在塑料袋里，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾箱。我看到了，說(shuō)：“媽媽，把這些空罐子給我�！薄澳阋墒裁�？”媽媽問(wèn)：“反正我有用。”“好了，給你。”我拿到空罐子，高興得跳了起來(lái)。
我把空罐子放在桌子上，然后他去電話打給王賢亮。撥完電話，我說(shuō)：“王賢亮，你為什么不來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品？”“好！”王賢亮欣然同意。然后我打電話給宋安琪，邀請(qǐng)宋安琪回家做藝術(shù)品，宋安琪同意了。過(guò)了一會(huì)兒，我聽到了“丁咚丁咚”的門鈴。我立刻跑去開門。原來(lái)王賢亮也在。“你怎么來(lái)的這么早？”“我很著急，想快點(diǎn)做出好看的藝術(shù)品！”說(shuō)著說(shuō)著，宋安琪也來(lái)了。
三個(gè)朋友聚在一起，我問(wèn)：“我們做什么藝術(shù)？”宋安琪眨了眨眼，說(shuō)道：“我們來(lái)做一盞燈吧？”王賢亮說(shuō)：“做一盞燈太難嗎？”宋安琪問(wèn)：“王賢亮，你說(shuō)怎么辦？”王賢亮想了想，說(shuō)：“要不我們做個(gè)杯子喝水吧？”我說(shuō)：“這是個(gè)好主意，我同意！”宋安琪也同意了：“好吧！那么我們需要什么工具來(lái)制作杯子呢？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)吧，我們用這些廢棄的空罐子做漂亮精致的'杯子，好嗎？”我和王賢亮異口同聲地說(shuō)：“這是個(gè)好主意！”
三個(gè)人做太多廚師了。宋安琪拿起剪刀剪了幾下�？展拮恿⒖套兂闪孙嬎Ｎ液屯踬t亮看著她剪得又快又好，忍不住夸她。后來(lái)我們做了很多種類的杯子：有的像吊燈，有的像花盆……
看著這些美麗的藝術(shù)品，每個(gè)人都笑得很開心。
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