橡皮和鉛筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的橡皮和鉛筆作文，希望能夠幫助到大家。
橡皮和鉛筆作文1
鉛筆、橡皮和卷筆刀，是文具盒里缺一不可的文具，今天我就來(lái)講講這三位的傳奇故事吧！
鉛筆、橡皮和卷筆刀每天都為主人使用，他們都認(rèn)為自己的功勞最大。鉛筆情不自禁地贊嘆：啊，我真是太太太太太太偉大了！話音剛落，橡皮就大吼道：好你個(gè)鉛筆，還說(shuō)自己偉大，我這么好都不說(shuō)，哪輪得到你！文具世界的筆架山修煉一億年再說(shuō)吧！大膽，你又有什么用，還好意思說(shuō)我！鉛筆氣急敗壞，都別吵了，我才是最偉大的！卷筆刀說(shuō)：沒(méi)有我，鉛筆一粗就不好用了，橡皮自然一點(diǎn)用也沒(méi)有。什么？橡皮和鉛筆不認(rèn)為。三位意見(jiàn)各不相同，于是，開始了誰(shuí)最偉大辯論大會(huì)：我最偉大，小主人沒(méi)有我，怎么寫字？鉛筆首先發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，橡皮不以為然：不！寫錯(cuò)了字，必須得我出馬，所以我最偉大。才不是呢！卷筆刀說(shuō)，剛才都說(shuō)了，鉛筆寫粗了，一定要我出手相助，鉛筆不寫字，橡皮還有什么用？我才最偉大。別吵了！別吵了！文具盒發(fā)話了，與其張這兒爭(zhēng)，不如拿出點(diǎn)兒真本事。明天我們就來(lái)比一比。好！一言為定！鉛筆橡皮和卷筆刀異口同聲。
第二天，文具們躍躍欲試，小主人打開文具盒，取出鉛筆，開始寫字了，鉛筆想：我肯定成功！看著橡皮和卷筆刀，鉛筆開心極了。小主人寫錯(cuò)了，拿出橡皮，橡皮大顯身手，這次比拼的冠軍非我莫屬！他想。這時(shí)，鉛筆粗了，小主人將卷筆刀拿出了削鉛筆，他也得意洋洋的。一天過(guò)去了，是見(jiàn)證誰(shuí)最偉大的.人的時(shí)候到了，文具盒說(shuō)：你們都很偉大，都幫助了人，可諾貝爾說(shuō)過(guò)，越偉大的人，就越不說(shuō)自己偉大，可你們做到了嗎？
鉛筆橡皮和卷筆刀不好意思，互相道了歉，又快樂(lè)地生活在一起，成了三個(gè)鐵到不能再鐵的哥兒們。
這個(gè)故事告訴我們大家，要謙虛做人，學(xué)做真人。
橡皮和鉛筆作文2
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、轉(zhuǎn)筆刀和鋼筆，它們過(guò)著很平靜的生活。
一天夜晚，鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說(shuō)完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿不在乎地說(shuō)：“有你的功勞？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�
橡皮得意地說(shuō)道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈。沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上就會(huì)畫滿一個(gè)個(gè)難看的'黑圓圈，老師就不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)，在一旁聽(tīng)他們爭(zhēng)吵的轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō)話了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大！�。 毕鹌ず豌U筆嚇了一跳。轉(zhuǎn)筆刀接著說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能寫字，橡皮就沒(méi)有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……
它們的爭(zhēng)吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢(mèng)的尺子弟弟聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)到：“什么事？這么吵？”
等到鋼筆叔叔知道情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處和短處。你們應(yīng)該齊心合力幫助小主人�。 �
聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話，它們都慚愧地低下了頭。
橡皮和鉛筆作文3
在一座幽深的古堡里住著尺子、鉛筆和橡皮。
一天夜里，他們不知在喋喋不休的爭(zhēng)論著什么……，尺子說(shuō)：“我的作用最大，因?yàn)闆](méi)有我主人做題遇到連線題的時(shí)候，就不能連成筆直的線了，那樣會(huì)影響主人的成績(jī)！”，可是在一旁的鉛筆不高興了，“我的作用才是最大的！”鉛筆說(shuō)：“你不要忽視了我的存在！”這時(shí)橡皮開口了：“你有什么本領(lǐng)這么強(qiáng)調(diào)自己的作用？”鉛筆說(shuō)：“因?yàn)槲夷軐懽�，如果離了我主人就無(wú)法寫字，考試得零分還會(huì)被老師和爸爸媽媽罵！”“好了，鉛筆，”鉛筆話音未落，橡皮慢條斯理的說(shuō)：“你寫錯(cuò)的字哪回不是拿我來(lái)擦，弄得我身上黑黑的'一片，真是出力不討好啊……”。激烈的吵鬧聲吵醒了書包，書包揉著惺忪的眼睛不耐煩的說(shuō)：“你們都不要再爭(zhēng)功了，俗話說(shuō)光說(shuō)不練假把式，主人明天考試你們親自證明一下自己吧！”。
第二天考試開始了，主人拿著鉛筆認(rèn)真的答著試題，啊，寫錯(cuò)了一個(gè)字，主人順勢(shì)就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣沒(méi)了蹤影……沒(méi)辦法，主人嘆了口氣拿起尺子做一道連線題，哪想到用力過(guò)大鉛筆頭“砰”折斷了，主人氣憤的把尺子扔到了桌上，尺子無(wú)奈的靜靜地躺在那兒……
這個(gè)故事告訴我們，事物之間是相互聯(lián)系的，有著相輔相成的作用，更不要一意孤行，無(wú)意義地用生命去做沒(méi)實(shí)驗(yàn)！
橡皮和鉛筆作文4
“我們的小主人畫畫比賽得了金獎(jiǎng)。我非常開心！因?yàn)樾≈魅四艿媒皙?jiǎng)不能少我，如果沒(méi)有我小主人就不能畫畫了�！便U筆高興的舉起獎(jiǎng)牌。
“小主人沒(méi)有我也不能修改錯(cuò)誤了！所以小主人也不能少了我�！毕鹌ぬ饋�(lái)去搶獎(jiǎng)牌。
突然，小主人回來(lái)了！兩個(gè)人迅速不搶了。小主人拿起獎(jiǎng)牌，開心的摸了摸獎(jiǎng)牌。然后掛在了墻上，就出去了。
鉛筆和橡皮跑到了墻邊。他們看見(jiàn)一閃一閃的獎(jiǎng)牌，想這一定非我莫屬�？蓛扇硕疾粫�(huì)爬墻功�。°U筆和橡皮只好眼睜睜的看著獎(jiǎng)牌。突然，他們想起書桌上還有一瓶膠水，他們?nèi)デ竽z水爺爺。
鉛筆說(shuō)：“膠水爺爺昨天我?guī)湍隳昧藞?bào)紙的。”
“膠水爺爺以前我?guī)湍阈蘖藮|西的你給我點(diǎn)吧！”橡皮肯求。
膠水爺爺看了看兩人都非常著急。膠水爺爺只好說(shuō)：“你們兩個(gè)都很乖，可我還有一點(diǎn)兒膠水，所以只能給一個(gè)人�！�
“我們劃拳吧！”兩個(gè)人異口同聲的`說(shuō)。
“石頭剪刀布�！便U筆出了布，橡皮出了剪刀。所以橡皮得了膠水爺爺?shù)哪z水。橡皮把膠水均勻的摸在了身上。
橡皮成功拿到了獎(jiǎng)牌，可拿到獎(jiǎng)牌太開心了，一不小心獎(jiǎng)牌落到了地上。霎時(shí)小主人又回來(lái)了。他看到心愛(ài)的獎(jiǎng)牌落到了地上。他去撿，橡皮和鉛筆也去撿，像皮和鉛筆正好落在獎(jiǎng)牌上。小主人看到了說(shuō)：“你們兩個(gè)調(diào)皮鬼，是不是在搶獎(jiǎng)牌，不用搶！你們倆個(gè)都有功勞，沒(méi)有你們我也不會(huì)成功�！�
從那以后，橡皮和鉛筆恍然大悟！認(rèn)真為小主人服務(wù)。
橡皮和鉛筆作文5
在一個(gè)文具盒里，住著很多文具，其中要數(shù)鉛筆和橡皮作用最大了，一開始它倆相處得很好，總是取長(zhǎng)補(bǔ)短，可是時(shí)間久了，鉛筆就開始羨慕起橡皮來(lái)了，羨慕它總是被小主人寵著，在它幫助小主人寫字的時(shí)候橡皮總能發(fā)揮作用。漸漸的鉛筆就起了壞心眼。虛榮生嫉妒。
于是，它倆再也不能和睦相處了，橡皮有好幾次都主動(dòng)去求和：“鉛筆老弟，咱倆和好吧，主人還需要我們幫忙呢！”鉛筆都瞄了它一眼，說(shuō)：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我這個(gè)得力助手，恨！”橡皮悶悶不樂(lè)地走了。鉛筆以后每次幫小主人寫字時(shí)都故意寫錯(cuò)字，就是為了讓橡皮一天一天的.衰老下去。嫉妒生毒計(jì)。鉛筆的小心眼使他想設(shè)計(jì)謀害橡皮。
有一次，它倆一起站到鏡子外面，鉛筆吃驚地叫了一聲，它說(shuō)：“啊，這眼前的是誰(shuí)啊？”橡皮哈哈大笑，說(shuō)：“鉛筆老弟，你連你自己也不認(rèn)識(shí)了嗎？”鉛筆氣得臉色發(fā)青，說(shuō)：“你在說(shuō)什么啊，前幾天我還很有精神，怎么可能會(huì)是我？”橡皮語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“鉛筆老弟，我知道你這幾天就是為了報(bào)復(fù)我，但你也不想想主人的感受，再說(shuō)，你每天寫錯(cuò)字，不是要花費(fèi)更多筆芯嗎？這就叫做自作自受！”結(jié)果自作自受。
聽(tīng)了這些話，鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，它們又繼續(xù)和睦相處啦!
橡皮和鉛筆作文6
橡皮和鉛筆是一對(duì)很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來(lái)了。
鉛筆大聲嚷道說(shuō)：“橡皮，你這個(gè)丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來(lái)他們是在為書寫的問(wèn)題而爭(zhēng)吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“你還說(shuō)我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來(lái)就叮囑主人愛(ài)護(hù)書本，你不但沒(méi)幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無(wú)用的人玩呢！”這時(shí)，鉛筆憤怒地說(shuō)：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來(lái)的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒(méi)有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來(lái)的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話�！便U筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)都不休止。這讓一旁的桌子實(shí)在看不下去了，便站出來(lái)說(shuō)：“你們倆說(shuō)得都不對(duì)。”“為什么？”鉛筆和橡皮異口同聲地說(shuō)。桌子嚴(yán)肅地說(shuō)：“因?yàn)槟銈兌贾豢吹搅藙e人身上的缺點(diǎn)，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你們繼續(xù)這樣子的`話，你們都只會(huì)給主人增加更多的煩惱�！眰z人聽(tīng)完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個(gè)人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。
于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。
橡皮和鉛筆作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，房間里傳來(lái)了陣陣吵鬧聲。走進(jìn)一看，原來(lái)是橡皮和鉛筆在吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō)：“我可是小主人的好幫手！你看我，能寫出那么多字�！毕鹌ふf(shuō)：“哼！有什么了不起，要不是我?guī)湍悴粮蓛翦e(cuò)別字，你可能就要寫一大堆錯(cuò)別字了！”“我還能畫畫呢！你能嗎？再說(shuō)了，從外表看，我比你好看得多。我這么苗條，而你呢？那么胖，和你在一起真是丟臉!”鉛筆說(shuō)。橡皮火冒三丈，它說(shuō)：“你這個(gè)狂妄自大的家伙！我就不信我比不過(guò)你！我們?nèi)フ椅木吆写蟾缭u(píng)評(píng)理，看誰(shuí)的本領(lǐng)大�！薄氨染捅龋凑际俏亿A！”鉛筆說(shuō)。
這時(shí)，文具盒醒了，它揉了揉眼睛，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)在吵架呀？把我也吵醒了�！蔽木吆邢蛩奶幙戳丝�，原來(lái)是橡皮和鉛筆在吵架。文具盒走向橡皮和鉛筆，問(wèn)：“你們?cè)趺戳耍俊毕鹌ふf(shuō)：“文具盒大哥，你來(lái)得正好，你來(lái)評(píng)評(píng)理，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大�！蔽木吆写蟾绲难壑樽愚D(zhuǎn)了一圈，不急不慢地說(shuō)：“你們來(lái)比賽吧！誰(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間里，在這張紙上寫出正確的'英文字母，誰(shuí)就是勝利者�！闭f(shuō)著，文具盒大哥拿出了一張紙。鉛筆自告奮勇，它說(shuō)：“我先來(lái)！”比賽開始了，粗心的鉛筆把B寫成了13，鉛筆不知道怎么辦，只好在那等。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，鉛筆失敗了。到橡皮了，橡皮只能擦，不能寫，所以它也失敗了。文具盒大哥笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你們不要灰心，合作看看。”鉛筆寫錯(cuò)了橡皮就擦，不用一分鐘，它們就寫完了�！般U筆老弟，橡皮老弟，現(xiàn)在知道團(tuán)結(jié)的重要了吧！”橡皮和鉛筆互相看了看，都不好意思地低下了頭。從此，它們又做回了好朋友，總是互相幫助。
橡皮和鉛筆作文8
關(guān)于鉛筆和橡皮，的故事它們之間從來(lái)都是矛盾的，一個(gè)想要留下蹤跡，另一個(gè)則盡力抹掉。
我是一名小學(xué)生，圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的小眼睛和一對(duì)順風(fēng)耳，一個(gè)櫻桃小嘴。翹起長(zhǎng)著的頭發(fā)十分可愛(ài)。
一天，叮鈴鈴上課鈴響了，語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，一走上講臺(tái)老師就說(shuō)：今天寫作文。老師講完寫作要求后，同學(xué)們都開始寫了。寫了一會(huì)，突然，我不知道那幾個(gè)字怎么寫了。我問(wèn)了問(wèn)前后的同學(xué)寫出來(lái)看了看，經(jīng)過(guò)對(duì)比都說(shuō)是他們那樣寫的。我準(zhǔn)備寫了鉛筆和橡皮這時(shí)說(shuō)話了說(shuō)：主人不要慌著寫，我們還是先問(wèn)問(wèn)老師吧。我說(shuō)不問(wèn)吧，用不著，鉛筆說(shuō)萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦。過(guò)后我還是舉手問(wèn)了老師。不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一大跳。幾個(gè)同桌都寫錯(cuò)了。幾個(gè)字像原始人和現(xiàn)代人一樣，差了最關(guān)鍵的幾筆就像原始人沒(méi)穿衣服一樣，再帥氣的人也會(huì)變得如此難看。寫完了，我去收拾凌亂的書桌時(shí)，鉛筆又對(duì)我說(shuō)聽(tīng)了我的勸告你是不是少寫了幾個(gè)字。我說(shuō)幸好聽(tīng)了你的.勸告才沒(méi)把有錯(cuò)別字的作文交給老師批改。
時(shí)間過(guò)得真快眨眼就要期末考試了。寫的家庭作業(yè)也變多了，我做，試卷時(shí)寫錯(cuò)了一個(gè)句子，我用橡皮擦掉了，然后想了一會(huì)開始寫了，又寫錯(cuò)了一個(gè)字，這次橡皮不準(zhǔn)再擦了，它說(shuō)：它會(huì)變小的。鉛筆也不準(zhǔn)寫了橡皮會(huì)擦了它的字。兩個(gè)誰(shuí)都不干示弱，誰(shuí)都不讓對(duì)方，爭(zhēng)執(zhí)不下。然后我都慚愧了勸鉛筆和橡皮，你們得為學(xué)生奉獻(xiàn)啊。
聽(tīng)了我的勸告，兩人的關(guān)系又好了，就如新認(rèn)識(shí)朋友一樣，和睦相處。
橡皮和鉛筆作文9
小主人芳芳有一個(gè)橡皮、一支鉛筆和一把直尺。
一天，橡皮抱怨地說(shuō)：“哎，鉛筆，你不知道我有多辛苦，小主人總用我來(lái)擦錯(cuò)別字，搞得我滿身烏黑。大家都討厭我，真是連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有……”鉛筆說(shuō)：“你哪里沒(méi)有落腳的地方？我看，我才沒(méi)有哩！小主人整天都用我寫字，把我的身子都磨完了！”橡皮嘆了口氣說(shuō)：“唉，這種痛苦我實(shí)在是受不了啦！”
這時(shí)，橡皮提議說(shuō)：“我們離開一段時(shí)間，看小主人有什么反應(yīng)？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿起行李和橡皮一起走了。直尺連忙說(shuō)：“別，你們走了，那小主人怎么辦？”鉛筆打斷了它的`話，說(shuō)：“哼，就你用得最少，怪不得你喜歡待在這兒�！薄熬褪�。”橡皮連忙答話。它們說(shuō)完頭也不回地走了。
小主人沒(méi)有了它們，學(xué)習(xí)就開始下降起來(lái)。直尺看在眼里，傷在心里。于是，它決定去找橡皮和直尺。
直尺找啊找，終于在一條又臟又臭的水溝里找到了它們，見(jiàn)它們兩個(gè)傷痕累累，就急忙給它們包扎好。直尺問(wèn)：“你們?cè)敢夂臀一厝�？”“愿意�！彼鼈儺惪谕暤卣f(shuō)。
接著，直尺把它們一個(gè)個(gè)地背回去。回到家后，它們向小主人賠禮道歉。小主人說(shuō)：“這也沒(méi)什么，下次可別這樣了！”小主人對(duì)它們笑了笑，就回房看書了。橡皮和鉛筆決定以后一心一意為小主人盡力。
橡皮和鉛筆作文10
在現(xiàn)實(shí)生活中，鉛筆和橡皮擦是一對(duì)“形影不離”的“好朋友”。鉛筆用那尖尖的頭寫字，寫錯(cuò)了，橡皮擦就用那“白白”的外衣輕輕地擦去那錯(cuò)誤的痕跡，鉛筆又繼續(xù)在擦去的地方寫上正確的、工整的、嶄新的字跡。大家看見(jiàn)我的題目或許很疑惑，這平凡得不能再平凡的橡皮擦和鉛筆怎么會(huì)變笨、變聰明呢？其實(shí)，那“笨笨”的'鉛筆就是我，那“聰明”的橡皮擦就是我媽媽。
在生活中，我是一個(gè)有九十幾斤的胖子，可是和我的媽媽比起來(lái)，我就差遠(yuǎn)了，我媽媽是一個(gè)足有一百三十斤的胖子，雖然我的媽媽是一個(gè)胖子，但是她的，知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了她所擁有的體重，可我的只是連我體重的三分之一都不到。我平時(shí)一遇見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)上的難題都會(huì)請(qǐng)教我媽，媽媽總是能很快地解答出來(lái)。每次解答出來(lái)后，媽媽都會(huì)細(xì)心地跟我講這個(gè)答案怎么來(lái)的，并教我下次遇見(jiàn)這種題應(yīng)該怎么做。聽(tīng)完媽媽的解釋后，我心服口服。后來(lái)做作業(yè)遇見(jiàn)難題，我總是能很快做出來(lái)，在班上的成績(jī)直線上升。這不，今天我又向我媽“請(qǐng)教”難題了�！皨寢�，這道題怎么做啊？”隨著一道興奮的聲音的到來(lái)，另一個(gè)聲音也響起：“這道題應(yīng)該是這么做……”話音剛落，先前那一道興奮的聲音又響起來(lái)，只是這次少了一份興奮，多了一份疑問(wèn)。“這道題這么做是因?yàn)椤�。有時(shí)候，我犯了錯(cuò)，媽媽照樣會(huì)懲罰我，比如試卷發(fā)下來(lái)，我錯(cuò)了幾個(gè)基本計(jì)算題，媽媽知道后，立刻懲罰我做二十道類似的計(jì)算題，并嚴(yán)格要求錯(cuò)一罰十。在媽媽的嚴(yán)格要求下，我改掉了許多壞毛病，比如做作業(yè)不仔細(xì)讀題、做完作業(yè)不檢查的壞習(xí)慣。
我愛(ài)我的媽媽，愛(ài)我那知識(shí)淵博、白白胖胖、關(guān)心我、照顧我的好媽媽，我希望我這個(gè)媽媽永遠(yuǎn)活下去，這樣我就可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽了。
橡皮和鉛筆作文11
“叮咚，叮咚”……鐘樓的大鐘敲響了午夜十二點(diǎn)的鐘聲，這時(shí)候窗外靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)�？墒窃谶@寂靜的夜里，小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
橡皮說(shuō)：“鉛筆兄弟，你看你，瘦不拉嘰的，一看就知道是營(yíng)養(yǎng)不良�！便U筆聽(tīng)后冷笑道：“你這胖子，你看看你，肚子圓滾滾的，一看就知道是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，你再說(shuō)我每天主人都用我寫作業(yè)，記筆記，用我寫出來(lái)的.字很漂亮，主人因此常受到老師的表?yè)P(yáng)，可你能嗎？”我呸！橡皮憤怒了“要是沒(méi)我?guī)椭魅税彦e(cuò)別字擦掉，讓你填上正確的答案，主人還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)嗎？”雙方吵得不可開交。
橡皮一氣之下跳下桌子，跑到一個(gè)陰暗的角落藏了起來(lái)，鉛筆也蓋上了文具盒的蓋子不理橡皮了。第二天小明整理書包的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一塊橡皮，晚上寫作業(yè)時(shí)，小明不小心與錯(cuò)了字，可是找不到橡皮，一個(gè)作業(yè)做下來(lái)，小明的作業(yè)本一塌糊涂。第二天小明也因?yàn)檫@事被老師批評(píng)了。
鉛筆認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是去找橡皮說(shuō)聲對(duì)不起，他剛走了一點(diǎn)路就碰到了橡皮。他急忙向橡皮說(shuō)對(duì)不起。橡皮不好意思地說(shuō)：“不單你有錯(cuò)，我也有錯(cuò)�！彼麄儍蓚�(gè)回到了文具盒里幫助小明學(xué)習(xí)。小明有了他們齊心協(xié)力的幫助，受到老師表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多，因?yàn)樗灰辛隋e(cuò)誤，就有橡皮和鉛筆齊心幫助他。
橡皮和鉛筆作文12
星期天，鉛筆去找橡皮玩，到了橡皮家，鉛筆說(shuō)：“我們出去玩吧！”橡皮回答道說(shuō)：“好主意�！庇谑牵麄儍蓚�(gè)離開了家，來(lái)到了草坪上，鉛筆說(shuō)：“哇！今天的天氣真好，雪白雪白的云朵像一個(gè)個(gè)棉花糖，火紅火紅的太陽(yáng)像一個(gè)又大又圓的火球�！便U筆說(shuō)著說(shuō)著都流口水了。橡皮看見(jiàn)鉛筆流口水的樣子，笑得肚子都疼了。
鉛筆突然看見(jiàn)對(duì)面有一棵又高又大的.桃樹，樹上結(jié)滿了果子，可誘人啦！它他們兩個(gè)都等不及要想吃了�？墒牵虚g有一條小溪，不知道怎么過(guò)去，橡皮看到旁邊有一條帆船，鉛筆說(shuō)：“還等什么，準(zhǔn)備上船�！庇谑�，他們上了船，劃到了對(duì)岸。他們兩個(gè)摘了桃子之后就開始吃了起來(lái)，鉛筆和橡皮一起說(shuō)道：“多么好吃的桃子呀！”
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：
看了你的這篇文章，仿佛眼前出現(xiàn)了一條小溪，清秀，優(yōu)美，語(yǔ)句流暢，你的想象力豐富、大膽！這篇文章運(yùn)用兩種時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊的文具進(jìn)行敘述，童真童趣的修辭手法使這篇文章增添了不少的色彩，老師覺(jué)得你寫的很不錯(cuò)！故事寫得比較完整，如能夠把段落層次描寫的更加具體，那這篇文章一定會(huì)更好的，比如你可以用總分總?cè)问絹?lái)把這篇文章寫得更好！希望你看到老師的建議后再三斟酌，或許你又有了不一樣的靈感，能寫出更好的文章。請(qǐng)繼續(xù)加油吧！
橡皮和鉛筆作文13
鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，原來(lái)是三個(gè)好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說(shuō)：“我真是越來(lái)越漂亮了，你們看我穿著黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個(gè)丑八怪；還有你轉(zhuǎn)筆刀，肚子上還有一個(gè)洞，肯定是長(zhǎng)得不健全，快讓工人叔叔給你補(bǔ)一補(bǔ)吧！”橡皮擦爭(zhēng)辯說(shuō)：“我們確實(shí)長(zhǎng)得沒(méi)有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒(méi)有用。”“總有一天主人會(huì)把你們兩個(gè)丑八怪扔了的，我卻永遠(yuǎn)留在這里為主人效力！”鉛筆說(shuō)。橡皮擦說(shuō)：“有什么可吵的呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說(shuō)：“和你們兩個(gè)丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不再理會(huì)鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個(gè)字錯(cuò)了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個(gè)“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，小明在做作業(yè)的'時(shí)候，鉛筆斷了，轉(zhuǎn)筆刀連忙跳到小明面前說(shuō)：“主人，用我吧！”話剛剛說(shuō)完，小明就把鉛轉(zhuǎn)尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動(dòng)了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時(shí)候，鉛筆低著頭，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說(shuō)：“對(duì)不起！朋友，我不應(yīng)該用尖酸刻薄的語(yǔ)言來(lái)數(shù)落你們，請(qǐng)你們?cè)徫摇！鞭D(zhuǎn)筆刀：“沒(méi)關(guān)系，我們還認(rèn)你這個(gè)朋友�！�
從此，他們的感情越來(lái)越深厚，成了三個(gè)形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
橡皮和鉛筆作文14
一個(gè)小男孩的書桌上有一支鉛筆和一塊橡皮。那鉛筆的外形是六邊形，黑黃相間的條紋，看起來(lái)非常干凈漂亮。而那塊橡皮呢？整天都是黑乎乎臟兮兮的，都分辨不出它原來(lái)的顏色。鉛筆瞧不起橡皮，常常奚落它。
有一天，鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)骯臟的'家伙，遲早會(huì)被主人丟到垃圾桶的，而不像我這么干凈，常常被主人用來(lái)寫作業(yè)，主人才不會(huì)丟掉我呢！”橡皮用平靜的語(yǔ)氣對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們都是好朋友，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，有什么好吵的，我們還是和睦相處吧�！便U筆說(shuō)：“我們才不是朋友呢！你那臟兮兮的身體，這么能和我這美麗干凈的外表相比呢？”
這一天小男孩在用鉛筆寫字的時(shí)候，不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，需要橡皮幫忙擦干凈。這時(shí)候鉛筆很著急，心想：哎呀，糟了！我寫錯(cuò)字了，這可怎么辦哪？小男孩毫不猶豫地拿起他那顆臟兮兮的橡皮把鉛筆字擦得干干凈凈。鉛筆一邊看著小男孩用臟兮兮的橡皮擦掉自己寫的錯(cuò)字，一邊嘀咕著：“主人！主人！不要拿臟兮兮的橡皮弄臟了我的字�！�
過(guò)了一個(gè)星期，鉛筆慢慢地被削筆刀削成短短的一小段，由于太短了，小男孩抓筆時(shí)不方便，就把它扔進(jìn)了垃圾桶。然而橡皮卻被留了下來(lái)，雖然它還是臟乎乎的，但是有一天小男孩用水把它洗得干干凈凈，橡皮恢復(fù)了它原來(lái)的光澤。
而那支鉛筆正躲在陰暗的垃圾桶里偷偷流淚……
橡皮和鉛筆作文15
鉛筆和橡皮的對(duì)話 從書房里傳來(lái)一陣又一陣的爭(zhēng)吵聲。是誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)吵呢？
�。≡瓉�(lái)是鉛筆和橡皮在吵呢 “喂，你黑不溜秋的，真難看！瞧瞧我，白白胖胖的，干干凈凈的，多漂亮啊！”橡皮高傲地對(duì)鉛筆說(shuō)。
“哼，雖然皮膚黑不溜秋的，但我有一張漂亮。迷人的美貌�！�
“看看你，一張令人看了就嘔吐的丑陋的臉蛋兒。就你這樣，還想跟我比！”鉛筆擺著不認(rèn)輸?shù)臉幼�，兩手插著腰說(shuō)道。
“雖然我美貌比不上你，但我對(duì)于主人的工作效率比你高吧！你看，每當(dāng)主人用你寫錯(cuò)字時(shí)，我就派上了大用場(chǎng)。每當(dāng)主人悠閑，就會(huì)情不自禁的拿起我玩，而那時(shí)你呢？卻靜靜的躺在一邊哭泣呢！哈哈！”橡皮哈哈大笑的對(duì)鉛筆說(shuō)。
“雖然我效率比不得你，但也不代表我其他都不不上你壓;鉛筆興高采烈的.說(shuō);而且，我身材比你好，你那么肥，我卻那么苗條，正好是，女中美女呀！”
就這樣，他們一句接一句，兩人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一直吵到第二天早上。 那天早上，主人起床來(lái)到書房整理書包，忽然，主人媽媽一叫，主人便急忙將桌上的文具放進(jìn)書包，卻忘將鉛筆放進(jìn)書包了。主人走出書房時(shí)，橡皮見(jiàn)鉛筆沒(méi)有來(lái)，高興極了！
悄悄地在地下說(shuō)：“哈哈，活該，肯定是不要他了”， 到了學(xué)校，主人上課時(shí)，看到鉛筆盒里沒(méi)有鉛筆，十分著急。橡皮看到著急的主人，心想：鉛筆對(duì)于主人來(lái)說(shuō)那么重要，我還是和他好好相處為好！從此，橡皮和鉛筆成了很好的朋友。有難同當(dāng)，有福同享。
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