給老師的信錦集【15篇】
給老師的信1
敬愛(ài)的老師：
有一首詩(shī) 歌叫…… ” 每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前“
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時(shí)刻關(guān)懷著我的老師！
老師，是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！是您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細(xì)流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。 您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的感激之情。 在這美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫(xiě)的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫(xiě)一首最美的小詩(shī)。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的.都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！ 一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...
“敬愛(ài)的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
培育新一代辛勤的園丁”
老師，謝謝您！
您的學(xué)生： xx
20xx-11-22
給老師的信2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭老師的努力分不開(kāi)的。
現(xiàn)在由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了郭老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但看到她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)（我
自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
所以從這次班上孩子生病這件事情上，更能體現(xiàn)郭老師的責(zé)任心和愛(ài)心，我的孩子也感冒了，她每天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的.大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！
您的學(xué)生XXX
給老師的信3
張老師：
您好，
身體好嗎？您還記得三年級(jí)那個(gè)膽小的女孩—佳怡嗎？
您是我的啟蒙老師，你是可親可敬的好老師！三年前的一天，您讓我們玩玩具時(shí)，小剛搶走了我手中的玩具，您看見(jiàn)了，快步走過(guò)來(lái)，眼睛里閃著責(zé)備的目光。接著又從小剛手里拿過(guò)玩具，對(duì)我親切地說(shuō)：“好孩子是不哭的，來(lái)，老師幫你擦眼淚�！睆哪且院�，我在幼兒園里再也沒(méi)哭過(guò)，因?yàn)榭蘖�，您就不�?huì)說(shuō)我是好孩子了。
你對(duì)我們總是那么的和藹、那么關(guān)心。一次，我不小心從高高的石凳上摔了下來(lái)，額頭上出了血，我嚇得“哇哇”大叫，嘴里一個(gè)勁的喊：“媽媽喲，你快來(lái)，好疼喲—”眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽(tīng)見(jiàn)了我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)，背上我，飛也似的向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們急忙給我上藥、包扎。您焦急地站在旁邊，捏著我的小手，輕聲地說(shuō)：“不哭，乖孩子不哭馬上不疼了。”
張老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了！我的'每一步成長(zhǎng)，都伴著你的汗水，我真為有您這樣的啟蒙老師驕傲！
祝您：
身體健康！
蓮花學(xué)校三年級(jí):顧佳怡
日期：
給老師的信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤(rùn)了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門(mén)前，呆呆地望著教室里一張張陌生的面孔，站在門(mén)口的我不知所措。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我站在門(mén)口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，老師和你一起進(jìn)去�！蔽翌D時(shí)有了安全感。您牽著我的'手，走進(jìn)了教室。您那一雙滿(mǎn)是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫(xiě)下那整齊漂亮的字，那字里蘊(yùn)藏著美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹(shù)葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對(duì)我們那溫和慈祥的話(huà)語(yǔ)聲。老師每天批改我們的作業(yè)時(shí)，都留下了您畫(huà)出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊(yùn)藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻(xiàn)給我們愛(ài)的秘密。樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃的森林�；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話(huà)：“老師，謝謝您！”時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我對(duì)您的感激。花兒以它馥郁的芳香作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以?xún)?yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生陳明子
給老師的信5
尊敬的老師：
尊敬的張老師，我是您教過(guò)眾多學(xué)生中的一員。你對(duì)我的教導(dǎo)如清泉般滋潤(rùn)我幼小的心靈。張老師啊，我依賴(lài)并感激著你，我想和你談一談在學(xué)校發(fā)生的'一點(diǎn)一滴。
在上課朗讀課文的時(shí)候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說(shuō)話(huà)，你的聲音就像兩個(gè)性格不同的人嘴里發(fā)出來(lái)的一樣，變得嚴(yán)厲而尖銳，使人感到撲面而來(lái)的壓迫。如果這是你在講臺(tái)上的話(huà)，你一定會(huì)用食指、中指和無(wú)名指來(lái)敲黑板。當(dāng)你教育完那些上課講話(huà)的同學(xué)，你就會(huì)說(shuō)：“1、2……”等大家安靜之后，你再接著說(shuō)：“3、4�！比缓蟠蠹揖蜁�(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐端正，認(rèn)真的聽(tīng)課了。
老師，我希望時(shí)間就停留在這一刻，大家都開(kāi)心的，不再改變。
祝您萬(wàn)事如意，身體健康。
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信6
尊敬的老師：
您們好！首先，對(duì)于這次院運(yùn)會(huì)報(bào)名的事件，請(qǐng)?jiān)试S我表示由衷的歉意！
由于工作疏忽，在這次院運(yùn)會(huì)過(guò)程中做出了一些對(duì)您們不尊重的事情，給您們?cè)斐闪耸植涣嫉腵影響，這是我的失職。這次事件中，我沒(méi)有做好自己的本分工作，做事不夠認(rèn)真，以致于自己犯下了通知不到位等低級(jí)的錯(cuò)誤，因此，在此，我向您們致歉！望見(jiàn)諒！
并且我會(huì)認(rèn)真檢討自己的行為，吸取教訓(xùn)，往后，我會(huì)以身作則，做好以后的工作，不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信7
敬愛(ài)的方老師：
您好！
算起來(lái)我們也好久沒(méi)有見(jiàn)面了，但有時(shí)候，腦海里常常會(huì)浮現(xiàn)出您那彎彎的眉毛，上揚(yáng)的嘴角，您的淳淳教導(dǎo)到現(xiàn)在我都?xì)v歷在目，每次一想到您，我的心里邊總會(huì)涌起微微的感激。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一個(gè)把我領(lǐng)進(jìn)教室的，是您。您用您黝黑的手牽著我，在無(wú)數(shù)棟大樓中穿梭，我時(shí)不時(shí)抬頭看著您，在您的額頭邊的汗珠也讓我看到了作為一名老是的您獨(dú)有的辛勤與堅(jiān)持。
懷著對(duì)于您敬佩的心，您的每一節(jié)課，我都格外認(rèn)真。每次，當(dāng)您手握粉筆的手在高大的黑板上揮動(dòng)時(shí)，在您那不斷閃爍的背影中，我第一次覺(jué)得您是多么的高大。您在碩大的黑板上寫(xiě)下自己的青春，同樣，我們也用鉛筆在我們的書(shū)本上揮灑我們成長(zhǎng)的汗水。
我在慢慢長(zhǎng)大，可我卻從來(lái)忘記您對(duì)我的包容與理解，在我的小學(xué)生活中，有一件事，它深深地扎在我的心里，從未抹去……
那是四年級(jí)的時(shí)候，在上您的語(yǔ)文課時(shí)，坐在我兩旁的兩名女同學(xué)傳起了紙條，于是，我便成了溝通兩人的‘橋梁’，紙條不斷從我手中遞過(guò)，每一次的傳遞，我都在躲避您的目光，我小心翼翼地將每一個(gè)送達(dá)兩名女同學(xué)的手上。很快，又有一張遞給了我，正當(dāng)我準(zhǔn)備給另一名女同學(xué)時(shí)，這時(shí)，剛寫(xiě)完板書(shū)的您轉(zhuǎn)過(guò)身，不巧，正好看向了我，我趕緊把字條收好，可這樣還是逃不過(guò)您的雙眼。您怒氣沖沖地向我走過(guò)來(lái)，我的心慢慢緊了起來(lái)，焦慮的`手指不停搓動(dòng)著，我的心似乎也像被揉捏的字條一樣，皺巴巴的。您走到我身邊，生氣地說(shuō)：“交出來(lái)！”我的臉一片紅彤彤，雖然我沒(méi)有寫(xiě)紙條，但心里卻有一股說(shuō)不出的羞愧，仿佛我的心也承認(rèn)這是我的錯(cuò)。那時(shí)，懦弱的我并沒(méi)有選擇反駁，但我的心，卻像割出了傷口般，止不住地流淚。
第二天，您找到了，我懷著忐忑的心走進(jìn)了辦公室。我走到您的面前，我不敢抬頭看您，您用雙手抱住了我，說(shuō)道：“老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里一愣，但心里仿佛刮起了一股春風(fēng)，既溫暖也感動(dòng)。我抬起頭，看向了您，望著您像鹿一般溫順的眼睛，望著您彎彎的眉毛，微微上揚(yáng)的嘴角。您像一位小孩子的道歉，讓我有點(diǎn)措不及防，但您的道歉，卻讓我對(duì)您肅然起敬。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”老師，您用您的青春描繪出壯麗的人生宏圖，也讓我看到作為一名老師的您獨(dú)有的偉大與高尚。老師，謝謝您，在我的小學(xué)生活揮寫(xiě)了抹不去的一筆。您像一位默默耕耘的園丁，用愛(ài)和付出澆灌著祖國(guó)的花朵；像甘甜的春雨，用善良和關(guān)懷，滋潤(rùn)著對(duì)知識(shí)如饑似渴的我們；更像燦爛的陽(yáng)光，用包容和慈愛(ài)，照耀著沐浴荊棘中的我們。老師，謝謝您的道歉，讓我懂得了您們的艱辛，讓我擁有一顆感恩您們的心。在我的心中，老師們永遠(yuǎn)在微笑著，您在我的心中，是最美的。
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：方家慧
20xx年9月3日
給老師的信8
尊敬的王老師：
您好！
我給您介紹一下我這學(xué)期讀書(shū)和寫(xiě)作的情況。
我最喜歡讀書(shū)了，一有空就拿起書(shū)看，看書(shū)的'時(shí)候，我手拿著筆劃好詞好句、提問(wèn)題、改寫(xiě)。讀書(shū)讓我增加了許多知識(shí)，還積累了許多好詞好句，但是我在讀書(shū)的時(shí)候，常常不知道怎么改寫(xiě)，讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，積累好詞好句可以應(yīng)用在寫(xiě)作當(dāng)中，在寫(xiě)作時(shí)會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，比如說(shuō)：句子不通順、不知道該怎么寫(xiě)……怎樣解決這些問(wèn)題，您能幫助我嗎？
自評(píng)：因?yàn)閷?xiě)出了讀書(shū)的用處。
給老師的信9
親愛(ài)的趙老師：
你好！
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人。
趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的`和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心！
您的學(xué)生：xxx
給老師的信10
敬愛(ài)的老師：
又是一個(gè)新春佳節(jié)，又是一個(gè)喜慶的日子！老師，你們辛苦了！我們給您拜年了！回顧往昔，為了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，你們付出了青春，付出了汗水，您的手上磨出了厚厚的繭子，您的額上留下了歲月的痕跡。
您把清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，您把最美好的年華留在了三尺講臺(tái)，您把熱情和精力都無(wú)保留的獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了師大附中！我們成長(zhǎng)的足跡留下了您的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)的附中學(xué)子感謝你們！求索碑上刻著的一個(gè)個(gè)耀眼的名字，那是一個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃的附中人。
他們的成功與他們的努力是分不開(kāi)，但更重要的是他們身后都有一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，在辛勤的培育著這些祖國(guó)未來(lái)的閃耀之星。
加減乘除，也算不盡您做出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，也頌不完對(duì)您的崇敬。
您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的.花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
您不是藝術(shù)家，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
您用火一般的情感溫暖每個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光！
如今，你們雖然離開(kāi)了工作崗位，但仍心系學(xué)校，離而不休，密切關(guān)注著學(xué)校，有些教師還被復(fù)聘任教，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展發(fā)出光和熱。
你們用殫思竭力、無(wú)私忘我的精神裝點(diǎn)著生命之樹(shù)，讓它永遠(yuǎn)枝繁葉茂！有了你們的付出與支持，附中一定會(huì)更加美好�。ㄐ麓杭覍傥繂�(wèn)信）
在此，我謹(jǐn)代表附中和時(shí)代所有學(xué)子們，衷心地向你們說(shuō)一句：老師，您辛苦了！衷心祝愿你們新春快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信11
敬愛(ài)的林老師：
您好！
今秋九月，在詩(shī)情畫(huà)意中醞釀著這么一個(gè)滿(mǎn)載著懷戀與感恩的節(jié)日，那是您的節(jié)日！學(xué)生想借著這個(gè)菊花飄香的日子，用笨拙的小筆，為老師您譜寫(xiě)一首祝福的贊歌。古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您有一顆對(duì)教育事業(yè)熾熱而忠誠(chéng)的心。您是蠟燭，無(wú)畏地燃燒著自己；您是小野花，平凡地點(diǎn)綴著世界；您是月亮，照亮我們黑暗的道路……
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們的無(wú)私施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃；花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人；我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師，太謝謝您了！師恩如水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心地教育我們，您的每一句金石良言我至今還歷歷在目，由此想起了很多很多……
老師，您還記得嗎？您剛接手我們班的時(shí)候，我們班的成績(jī)可是全年級(jí)的“NO。1”啊。其他的老師們只有沉重的嘆息。而我呢，看著試卷上無(wú)情的分?jǐn)?shù)，多少次淚撒試卷，多少次欲哭無(wú)淚��！但是，您的出現(xiàn)改變了我們的一生。記得開(kāi)學(xué)那天，您對(duì)我們說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起”，“早起的鳥(niǎo)兒捉到蟲(chóng)”。于是每天的清晨，我們總是比人家早一步讀書(shū)，卻總比其他班晚一步下課。我總忘不了您陪我們?cè)缱x的情景。下課了，課余生活的朵朵花絮還在飄，歡聲笑語(yǔ)仍蕩漾著；只是走廊上吵吵鬧鬧的追逐聲卻少了我們班的一份兒。陪伴著我們的也只有木然的書(shū)本和試卷。唉，大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知。大家每天都過(guò)著“書(shū)到用時(shí)方恨少”的日子。就是這樣，我們每天都苦不堪言地過(guò)日子。但是，在您的孜孜不倦的教導(dǎo)下，喜訊終于傳來(lái)了。我們的'學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在此我萬(wàn)分地感激您！還記得散學(xué)禮的那天，您留給了我們一句話(huà)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師，放心。我會(huì)牢牢記得您的肺腑之言。用堅(jiān)持來(lái)澆灌理想之花！
老師，您對(duì)我的恩情深似海。我會(huì)用我所能做到的一切去感謝您，用力所能及的全部力量來(lái)報(bào)答您。我為有您這樣的好老師而感到自豪。相信在不久的將來(lái)，您同樣會(huì)因?yàn)橛形覀冞@樣的學(xué)生而感到驕傲。
給老師的信12
尊敬的老師；
您好！
花開(kāi)花謝，潮起潮落，一路走來(lái)，朝夕相伴，我們，相聚實(shí)小，今天，我們就要告別您，飛向更遠(yuǎn)的天空。
老師，我們一直堅(jiān)信“嚴(yán)師底下出高徒”，您的嚴(yán)格要求，使我們不得不改正一些壞毛病，要做得更好。您一直強(qiáng)調(diào)，要就不做，要做就做到最好。因此，我們懂了“一不做，二不休”，要做就認(rèn)真做，要么就不做，絕不半途而廢，絕不僅僅像“交差”一樣做事。您說(shuō)，學(xué)時(shí)認(rèn)真，玩時(shí)才快樂(lè)。因此，我們悟了。學(xué)時(shí)努力.認(rèn)真.爭(zhēng)取多學(xué)習(xí)知識(shí)，爭(zhēng)取得一個(gè)滿(mǎn)意的好成績(jī)。玩時(shí)，我們痛快地玩，沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān)。
老師，我們一直堅(jiān)信，有獎(jiǎng)有罰才有動(dòng)力。您在我們獲得好成績(jī)時(shí)，總是慷慨地為我們減負(fù)，帶著我們玩。您在我們沒(méi)有考出我們的'水平的時(shí)候，總是沉著臉，為我們一遍遍講題，為我們施加壓力。
老師，師恩是最難忘的。您的每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心，您的每一個(gè)眼神，無(wú)不體現(xiàn)出對(duì)我們的期望，您的每一個(gè)笑容，無(wú)不體現(xiàn)出為我們而感到自豪。
以時(shí)光為證，我要成為一個(gè)知識(shí)淵博且沉著冷靜的人，我要做一個(gè)腳踏實(shí)地且勇于創(chuàng)新的人，我要做一個(gè)有責(zé)任心且敢挑重?fù)?dān)的人。老師，今天的我，以是您的學(xué)生而自豪，明天，您將以成為祖國(guó)棟梁的我感到驕傲！
老師，再見(jiàn)了！
祝
身體健康，工作順利！
給老師的信13
敬愛(ài)的鄒老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中無(wú)聲無(wú)息地溜走了，我們漸漸地從懵懵懂懂的孩童，變成了芳華正茂的少年，而您卻從一位年輕的阿姨，變成了夾雜著白發(fā)的中年教師。在這六年漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里，留給我們太多太多的美好回憶。
記得有一次您生病了，講課時(shí)聲音十分沙啞像一只唐老鴨，而鼻子紅的像一根紅蘿卜。看您那樣子我們知道您當(dāng)時(shí)一定很難受，可您仍像平時(shí)一樣一遍又一遍不厭其煩地講解我們沒(méi)聽(tīng)懂的難題。那天，您那么溫柔，那么有耐心地講課，絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w不適而顯得不耐煩或含糊。而我們也比平時(shí)聽(tīng)得格外認(rèn)真，連平時(shí)愛(ài)搞小動(dòng)作的調(diào)皮同學(xué)也都被您的行為所打動(dòng)了，課堂紀(jì)律出奇地好。
老師，六年來(lái)您如母親般關(guān)心我們，教育我們，一直無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著您的心血和青春年華。您又如同一位圣潔的天使，向我們傳送著人間最真摯的愛(ài)。您的臉上總是掛著笑容如冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我們的心扉。您炯炯有神的眼睛如明燈，照亮了我們前行的方向。您的一顰一笑，您那甜美溫和的聲音，都深深地刻在我的記憶里。我多么希望時(shí)間能停住匆匆的腳步，讓我們?cè)俸煤孟硎芘c您共處的幸福和快樂(lè)，讓我們?cè)亳雎?tīng)您的諄諄教誨，讓我們?cè)倏纯茨葠?ài)的笑容……
這一切的.一切啊，都令我難以忘懷，如一幕幕精彩的電影，不斷地在眼前浮現(xiàn)。敬愛(ài)的老師啊，還有一個(gè)月我們就要告別您了，也即將要離開(kāi)您母親般溫暖的懷抱了，您陪伴我們走過(guò)的那些快樂(lè)的日子，將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)封鎖在我的記憶中，任時(shí)光走遠(yuǎn)歲月老去，都不會(huì)遺忘不會(huì)褐色。我也一定會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
此致！
給老師的信14
我最親愛(ài)的王老師：
您好！
您收到我的來(lái)信請(qǐng)不要驚訝，應(yīng)為我有許多感謝的話(huà)想對(duì)您說(shuō)
自從，您教了我以后，我變了許多，變得愛(ài)讀書(shū)了，能從書(shū)海中找到快樂(lè)。也能靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真，安安靜靜，的做一件事情了，老師謝謝您。
記得有一次，學(xué)校了組織的演講比賽，我緊張的冒汗，像有一團(tuán)火焰我的身體里蹦來(lái)蹦去。我的臉紅極了，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，額頭上汗珠，像黃豆那么大，一滴一滴的流了下來(lái)。您微笑著走來(lái)，鼓勵(lì)我，給我打氣，說(shuō)：“拿不拿獎(jiǎng)并不重要，關(guān)鍵在于你挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，自己努力了，那更重要。我和同學(xué)們相信你能行�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，信心大增，勇敢地把故事演講完了。最終，我拿了二等獎(jiǎng)，我看見(jiàn)老師和同學(xué)臉上都有了笑容，像陽(yáng)光一樣燦爛的笑容。我覺(jué)得很高興。
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的.江流……您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
給老師的信15
招生老師：
您好!我非常高興地向貴校推薦我的學(xué)生XXX同學(xué)：他紀(jì)律嚴(yán)明，熱心公益事業(yè);他學(xué)習(xí)刻苦，鍥而不舍;他志向明確，執(zhí)著追求。
自律能力十分突出的他，高中三年來(lái)，先后擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)分支書(shū)記等主要職務(wù)�！奥扇吮叵嚷杉骸保沁@樣說(shuō)的，也從始至終是這樣做的。凡是公益事業(yè)，不管是學(xué)校組織的，還是社區(qū)組織的，只要時(shí)間允許，他是無(wú)一缺席的，并且往往一馬當(dāng)先，所以，無(wú)論是為地震災(zāi)區(qū)捐款，還是在“保護(hù)瀏陽(yáng)河”等大型公益活動(dòng)中，他都以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋著愛(ài)。凡事率先垂范，以身作則，這為他贏得了同學(xué)的高度信任。在班上，他的成績(jī)也許不是最突出的，但他的能力，他的綜合素質(zhì)無(wú)疑是最耀眼的。我想，以培養(yǎng)祖國(guó)航空航天人才為己任的北航最需要的就是這樣的苗子。
當(dāng)今的中學(xué)老師本身是十分尷尬的，明明知道一味的應(yīng)試教育很不正常，但還不得不推波助瀾;明明知道全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的學(xué)生更適用社會(huì)的發(fā)展，卻在高考這面大旗下不得不扼殺學(xué)生的某些志趣，似乎兩者只能擇其一�！白x書(shū)呀，讀書(shū)呀”，老師們總是時(shí)時(shí)刻刻在提醒著自己的學(xué)生�？善幸恍⿲W(xué)生在走一條既不埋沒(méi)自己的主張、能力又持之以恒刻苦學(xué)習(xí)的路，這樣的.學(xué)生有時(shí)付出了看似更好名次的代價(jià)，這樣的學(xué)生無(wú)疑是孤獨(dú)者，更是勇敢者，他為自己的選擇必須吃更多的苦，必須鍥而不舍，這樣的學(xué)生是令人肅然起敬的。XXX同學(xué)就是一個(gè)這樣的典型。
獻(xiàn)身祖國(guó)的航空航天事業(yè)，確立這樣的志向是需要?dú)馄堑模_(dá)到這個(gè)志向更是需要執(zhí)著的堅(jiān)守，需要腳踏實(shí)地的努力，XXX同學(xué)就有這樣的氣魄，所以我贊賞他;為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)孜孜以求之，為實(shí)現(xiàn)自己的志向而抓緊每分每秒，為實(shí)現(xiàn)自己的北航夢(mèng)在不斷地積聚能量，XXX同學(xué)就一直是這樣做的，所以，作為他的老師，我積極地向貴校推薦他。
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
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