學(xué)生科普知識(shí)
學(xué)生科普知識(shí)1
做實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的娛樂(lè)方式，我經(jīng)常會(huì)到書店去看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書籍，然后回家憑著記憶做實(shí)驗(yàn)。
這天，我又來(lái)到書店，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的實(shí)驗(yàn)：火柴跳舞。你會(huì)相信嗎，一根光禿禿的火柴會(huì)在水里跳舞?我可不敢相信。我?guī)е活w好奇的心回到家里，準(zhǔn)備用做實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)解開心中的`疑團(tuán)。
回到家，與往常一樣，我憑著記憶做起了實(shí)驗(yàn)。
我先端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴頭上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)什么反應(yīng)。我靜下心來(lái)，耐心等待。又過(guò)了幾分鐘。“奇跡”果然出現(xiàn)了!只見(jiàn)火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)了�？墒牵瑳](méi)過(guò)半分鐘，火柴又浮在水面上。再過(guò)了幾分鐘，火柴又跳起舞來(lái)了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動(dòng)了。
是什么神奇的力量驅(qū)使火柴“舞蹈”呢?我腦子里充滿了疑惑，怎么琢磨也琢磨不透。最終，還是我那無(wú)聲的老師—電腦幫了我。原來(lái)，當(dāng)“萬(wàn)能膠、與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì)使火柴直立起來(lái)。這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴便被帶動(dòng)得“舞蹈”起來(lái)。一會(huì)兒，火柴頭最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。再這一段時(shí)間，產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái)，火柴便再一次“跳舞”，直到萬(wàn)能膠和磷的反應(yīng)結(jié)束。
此時(shí)此刻，我才恍然大悟：啊!火柴棍能跳舞，原來(lái)是這么回事啊!
學(xué)生科普知識(shí)2
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越注重在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各大高校、用人單位都在積極培養(yǎng)、錄用人才方面也越來(lái)越重視大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)認(rèn)識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。身為綜合素質(zhì)要求主體的大學(xué)生更應(yīng)積極響應(yīng)，應(yīng)主動(dòng)提高自身的綜合素質(zhì)，積極為學(xué)校發(fā)展、國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口、資源、疾病、經(jīng)濟(jì)等世界性問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著人們：昔日生機(jī)勃勃的綠色家園，我們賴以生存的地球家，面臨著一系列嚴(yán)重的問(wèn)題。因此，在第四十三個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)響應(yīng)石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生科技工作辦公室和學(xué)生科協(xié)的相關(guān)號(hào)召，舉辦世界地球日主題活動(dòng)“玩轉(zhuǎn)地球”——世界地球日大型科普知識(shí)競(jìng)賽。
本活動(dòng)主要采取寓教于樂(lè)的方式，模擬環(huán)球旅行，使各參賽隊(duì)伍親自組成不同的旅游團(tuán)，通過(guò)答題來(lái)環(huán)游世界的七大洲、四大洋，通過(guò)回答各大洲、大洋所面臨的.突出的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個(gè)世界所面臨的環(huán)境問(wèn)題，以此來(lái)呼吁更多的同學(xué)參與到“保護(hù)地球，呵護(hù)人類共同家園”的隊(duì)伍中，突出呵護(hù)地球是我們每個(gè)人共同的責(zé)任。同時(shí)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)攜起手來(lái)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴中體會(huì)不同環(huán)保組織的付出和努力，來(lái)保護(hù)我們的地球，一起動(dòng)手從身邊的小事做起，共同呵護(hù)人類賴以生存的家園，為了綠色地球的明天而共同努力。
二、活動(dòng)目的：
為了提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使大學(xué)生了解到人類賴以生存的共同家園——地球面臨的各種問(wèn)題，讓低碳成為一種生活方式。也為了讓當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)到保護(hù)地球的活動(dòng)要懂得持之以恒，從身邊做起、從你我做起，主動(dòng)做到珍惜環(huán)境、構(gòu)建綠色和諧校園，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)環(huán)境、美化校園。同時(shí)，也為了增加大學(xué)生對(duì)世界地球日相關(guān)知識(shí)的了解，讓世界地球日得到更多人的熟知，使大家認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該和身邊的人一起做一些身體力行的事情，珍惜糧食、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行，共同保護(hù)珍惜我們賴以生存的地球資源。
只要我們邁出一小步，通過(guò)我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)就可以使我們的校園、地球家園變得更綠色、更美麗、更和諧。
三、活動(dòng)主題：身體力行，愛(ài)護(hù)地球
四、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月21日14:
五、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
六、指導(dǎo)老師：苗芳
七、策劃部門：公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新實(shí)踐部
八、活動(dòng)對(duì)象：石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院校本部全體在校生
九、活動(dòng)嘉賓：苗芳老師、校學(xué)生科協(xié)主席團(tuán)成員及各二級(jí)學(xué)院學(xué)生科技組織負(fù)責(zé)人
十、活動(dòng)流程：
1、選手簽到就位;嘉賓、觀眾就位;播放背景音樂(lè)，ppt
2、主持人開場(chǎng)白
3、主持人宣讀本次知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則(競(jìng)賽規(guī)則詳見(jiàn)后)
4、知識(shí)競(jìng)賽正式開始
(1)每隊(duì)選出一個(gè)人進(jìn)行抽簽決定答題順序;
(2)每組選出一個(gè)人參與“完美組團(tuán)游”環(huán)節(jié);
(3)中場(chǎng)表演及觀眾互動(dòng);
(4)互動(dòng)游戲結(jié)束后，進(jìn)行“豪華單人游”環(huán)節(jié);
(5)比賽進(jìn)入白熱化階段時(shí)插入娛樂(lè)節(jié)目(此環(huán)節(jié)是視時(shí)間情況而定，若時(shí)間緊迫，則取消);
(6)按知識(shí)競(jìng)賽規(guī)則繼續(xù)比賽;
(7)答題環(huán)節(jié)結(jié)束，工作人員按照通過(guò)站數(shù)的原則計(jì)算比賽結(jié)果，嘉賓講話并頒獎(jiǎng);
學(xué)生科普知識(shí)3
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的.時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)�！毙W(xué)生地震科普知識(shí)征文6
那個(gè)讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)也不曾想過(guò)，無(wú)情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上，就在那一瞬間，無(wú)情的災(zāi)難奪走了無(wú)數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，一座座高樓變成了一片廢墟，就在那一瞬間，無(wú)數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。就是那一天——5月12日，給人類留下不可磨滅的教誨，防災(zāi)減災(zāi)日將是那次地震留下的腳印，這一天將永遠(yuǎn)提醒人類——防災(zāi)、減災(zāi)！
我國(guó)是世界上主要的“氣候脆弱區(qū)”之一，自然災(zāi)害頻發(fā)、分布廣、損失大，是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。20世紀(jì)的觀測(cè)事實(shí)已表明，氣候變化引起的極端天氣氣候事件（厄爾尼諾、干旱、洪澇、雷暴、冰雹、風(fēng)暴、高溫天氣和沙塵暴等）出現(xiàn)頻率與強(qiáng)度明顯上升，直接危及我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我認(rèn)為，現(xiàn)在應(yīng)該非常重視防災(zāi)減災(zāi)的問(wèn)題。有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。
但是，一些由地球本身造成的災(zāi)難人類是很難防備的。我們不僅需要防備一些災(zāi)難，還需要具備一些基本的防災(zāi)知識(shí)和自衛(wèi)知識(shí)。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反�，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。
例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。這些知識(shí)我們應(yīng)該牢記在心。
災(zāi)難顯然是是無(wú)情的，但這又能怪誰(shuí)呢？只不過(guò)是人類自己在吃自己種下的惡果。好好的保護(hù)自然環(huán)境，這便就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约喊�！而這，我們更應(yīng)該從小做起！首先少砍伐樹木，多植樹造林，然后盡可能的少制造對(duì)大自然有危害的垃圾，回收垃圾，接著人人心中要有環(huán)保意識(shí)，要正確認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，最后要知道“善待地球就是善待自己”！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓祖國(guó)的明天更加美好，更加燦爛！
學(xué)生科普知識(shí)4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《科普知識(shí)，讓我們一起探索奇妙的世界》。
科普知識(shí)，指的是科學(xué)普及知識(shí)，是指我們了解世界、認(rèn)識(shí)事物的一種智力行為�？茖W(xué)普及是一種重要的社會(huì)文化活動(dòng)，通過(guò)向大眾傳播科學(xué)知識(shí)和科學(xué)精神，提高公眾的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)思維能力，培養(yǎng)人們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。而科普知識(shí)不僅是外界的一面窗戶，也是我們成長(zhǎng)的一部分。它不僅能夠幫助我們了解那些浩瀚而神秘的世界，還能激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，使我們探索奇妙的世界的能力更強(qiáng)。
首先，讓我們從生活中的科普知識(shí)開始談起。其實(shí)，我們每天都接觸到很多科學(xué)原理。比如，我們洗澡用的熱水器，它是將水加熱的，而這個(gè)過(guò)程就是熱能傳遞的原理。再比如，我們常用的手機(jī)，它實(shí)際上是通過(guò)無(wú)線電波與基站進(jìn)行通信，從而實(shí)現(xiàn)與他人的聯(lián)系。這些都是我們?nèi)粘Ｉ畹目茖W(xué)道理，不經(jīng)意地就在我們身邊發(fā)生著。通過(guò)了解這些科學(xué)原理，我們可以更好地使用科技產(chǎn)品，并且更好地保護(hù)自己的安全。
其次，讓我們來(lái)看看宇宙科普知識(shí)。宇宙是一個(gè)神奇而無(wú)垠的世界，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的奧秘。例如，太陽(yáng)是宇宙的中心，它是地球上一切生命的能源來(lái)源，沒(méi)有了太陽(yáng)，地球便會(huì)變得一片黑暗。再如，月亮是地球的衛(wèi)星，它的形狀是圓的，但這種形狀并不是真實(shí)的，而是由于月亮的自轉(zhuǎn)速度非常慢，所以看起來(lái)像是圓的。宇宙中還有許多星座，比如北斗七星、仙女座等等，它們是我們?cè)谝箍罩锌吹降拈W爍的星星，通過(guò)了解這些星座，我們可以更好地辨認(rèn)方向。
除了宇宙科普知識(shí)，我們還應(yīng)該了解一些地球科普知識(shí)。地球上有五大洲和七大洋，我們所生活的.是亞洲，亞洲是世界上最大的一個(gè)洲。而地球的大多數(shù)是由水構(gòu)成的，全球百分之七十的面積都被水覆蓋。然而，并不是所有的水對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是安全的。我們要了解一些安全用水知識(shí)，保護(hù)我們的身體健康。同時(shí)，我們還要了解一些保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，比如節(jié)約能源，減少二氧化碳排放等等，這樣我們才能夠生活在一個(gè)更美好的地球上。
最后，讓我們來(lái)談?wù)勆鷳B(tài)科普知識(shí)。生態(tài)學(xué)是研究以及探討生物與環(huán)境之間相互作用的科學(xué)，通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律，我們可以更好地保護(hù)我們所生活的環(huán)境。比如，森林是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，它提供了氧氣和木材等重要資源。我們要保護(hù)森林，減少砍伐，種植更多的樹木，從而維護(hù)生態(tài)平衡。同時(shí)，我們也要保護(hù)動(dòng)物和植物的多樣性，不捕殺野生動(dòng)物，不買賣瀕危物種及其制品，共同維護(hù)生物多樣性。
親愛(ài)的同學(xué)們，科普知識(shí)是我們破解奇妙世界謎題的鑰匙，是我們認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的法寶。通過(guò)了解生活、宇宙、地球以及生態(tài)等科普知識(shí)，我們不僅能夠更好地保護(hù)自己和環(huán)境，還能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，讓我們的視野更加開闊。讓我們把科普知識(shí)融入到我們的日常生活中，與它們成為好朋友，一起體驗(yàn)奇妙的世界！
謝謝大家！
學(xué)生科普知識(shí)5
前幾天，我買了一條小金魚，它真可愛(ài)。小金魚全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開的一朵蓮花，我真喜歡它。
每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚喂食。當(dāng)我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，魚為什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽，媽媽只告訴我魚靠鰓呼吸。難道魚靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？我決定上網(wǎng)一探究竟。
如今科技真是發(fā)達(dá)，不一會(huì)兒我就找到了答案。原來(lái)魚的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對(duì)空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚的形狀更適應(yīng)水中的生活。它的.身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的。還有就是它的身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。魚除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內(nèi)還長(zhǎng)長(zhǎng)有魚鰾，通過(guò)調(diào)整鰾內(nèi)的空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我終于弄懂了魚為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿足了我的好奇心。從此以后，我更喜歡我的小金魚了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì)陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(zhǎng)了鰓，體內(nèi)也有鰾，那樣就能像小魚一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀！
學(xué)生科普知識(shí)6
科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。青少年朋友是現(xiàn)代社會(huì)的新一代主人。社會(huì)的發(fā)展都寄托在新一代主人能利用科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造新的科學(xué)成就。從最初的原始社會(huì)，到現(xiàn)代這個(gè)飛速發(fā)達(dá)的社會(huì)，科學(xué)在不斷的發(fā)展，人類在不斷的進(jìn)步，科學(xué)文化知識(shí)就是人類進(jìn)步的關(guān)鍵，是人類打開未來(lái)之門的金鑰匙，是人類飛向天空的.一雙強(qiáng)勁有力的翅膀。今天我有幸讀了《中學(xué)生熱點(diǎn)科普知識(shí)低碳與生活》這一本書，心中感慨萬(wàn)千。
開頭對(duì)人類科學(xué)的發(fā)展，對(duì)科普認(rèn)識(shí)，概說(shuō)十分精要。
當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量。剛翻開這本書，書上籠統(tǒng)地介紹了這么多。
蕩開一筆，從高處、遠(yuǎn)處、廣度、深度介紹科學(xué)的力量，很有吸引力。
當(dāng)我讀到了《空氣是怎么被污染的？》這一小標(biāo)題時(shí)，心中有些疑惑。我們生活在地球上，空氣成了我們維持生命活動(dòng)必不可少的氣體，必然要了解一下。
重點(diǎn)提出空氣污染的問(wèn)題。
書上說(shuō)‘城市里有各種各樣的工廠，還有大大小小的鍋爐房，矗立著一座座煙囪，晝夜不停地冒著濃煙；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；各家各戶做飯取暖的爐灶，也排出大量油煙廢氣；馬路上穿梭往來(lái)的汽車、摩托車，一刻不停地排放尾氣。這些煙塵和廢氣都進(jìn)入大氣層，使城市上空的空氣污濁不堪。如果天氣好，隨著空氣的流動(dòng)，煙塵會(huì)慢慢消散。假如趕上特殊天氣，空氣中的煙塵、廢氣無(wú)法擴(kuò)散，就在城市上空貼近地面的大氣層中積聚，造成嚴(yán)重大氣污染�！媸邱斎寺犅�，原來(lái)空氣污染有這么多源頭。
描敘空氣污染的多源性。
這時(shí)，當(dāng)我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水得到了滿意的答案的時(shí)候，我們就需要提出一些問(wèn)題。你應(yīng)該是要有問(wèn)題的，在尋求答案的過(guò)程中應(yīng)該要有一些問(wèn)題：比如太陽(yáng)還能燃燒多久，尼斯湖怪獸到底是底是什么？太平洋怪獸：蛇頸龍、鯊魚還是爬蟲？尋找消逝的大西洲，于是這些新的問(wèn)題推動(dòng)著一代又一代人思想與文明和科學(xué)的前進(jìn)。
產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)一步提出思考、探索，總結(jié)人類不斷前行的認(rèn)識(shí)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
科學(xué)就是一個(gè)不斷思考，不斷提問(wèn)，不斷探索的過(guò)程。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，開始理解，開始相信，開始熱愛(ài)，開始拼搏。我們?nèi)谌肟茖W(xué)，科學(xué)融入我們。
學(xué)生科普知識(shí)7
同學(xué)們：
當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
翻開20世紀(jì)的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu)，當(dāng)時(shí)讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等，在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天，高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì)，擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢？
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技“五小”比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活，如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，學(xué)習(xí)科學(xué)，讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課，因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；同時(shí)，對(duì)各種適合我們小學(xué)生看的科普書籍、報(bào)刊，最好在課余多閱讀一些；還應(yīng)該積極動(dòng)手搞各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作，寫科學(xué)小論文等，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。長(zhǎng)此下去，我們一定能夠熱愛(ài)科學(xué)，擁有豐富的科學(xué)知識(shí)。
人類的智慧是無(wú)限的'，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步�！爸R(shí)就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇！
生活中暗藏的科普小知識(shí)
大家好，我今天科普演講的題目是生活中暗藏的科普小知識(shí)
在演講開始前我先提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題為什么灌滿水的瓶子不易破？我們吸汽水是吸上來(lái)的嗎？
有兩個(gè)相同的玻璃瓶，一個(gè)空著，一個(gè)灌滿了水，同時(shí)從相同的高度落到地面上，哪個(gè)瓶子容易破？一般說(shuō)重的瓶子容易破。可是，當(dāng)瓶子灌滿水后，瓶子里的水還有另外一個(gè)作用，能減少瓶子的形變，反而使瓶子不容易破了。玻璃瓶破裂，大多是由于形變引起的�？掌孔勇涞�，地對(duì)瓶子產(chǎn)生一個(gè)壓力，瓶子從外向里形變，終于破裂。瓶子裝滿水，由于水是不可壓縮的，從而減少了形變，使得瓶子不易破裂。瓶子里裝滿水，再擰緊瓶蓋，就更不容易摔破了。
我們用吸管吸汽水，總以為是嘴把汽水吸上來(lái)的。其實(shí)不是，用嘴吸，只吸走了吸管中的空氣，至于汽水嘛，那是大氣把它壓到嘴里去的。原來(lái)，吸管中的空氣被吸走后，管里面的汽水受到空氣的壓強(qiáng)變小，而瓶子里（吸管外）的汽水受到的壓強(qiáng)是大氣壓強(qiáng)，這兩個(gè)壓強(qiáng)是不相等的，大氣壓強(qiáng)較大，就會(huì)把汽水壓到嘴里去了。如果汽水瓶口蓋一個(gè)塞緊了的軟木塞，木塞中插著一根玻璃管，那末，你從玻璃管里吸汽水，至多能吸上一兩口，就再也吸不到瓶里的汽水了。這個(gè)道理也簡(jiǎn)單，因?yàn)槠客獾拇髿鉄o(wú)法進(jìn)入汽水瓶，大氣也就無(wú)法把汽水壓到嘴里去了。不拔掉瓶塞，還能喝到汽水嗎？雖然吸不上來(lái)，但能不能吹上來(lái)？對(duì)著玻璃管向瓶子里吹氣是個(gè)辦法。吹氣，增加瓶?jī)?nèi)的氣體，增加了瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)。瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)變大以后，就會(huì)把汽水從玻璃管里壓出來(lái)，這時(shí)，只要嘴不離開玻璃管，就能喝到汽水。往瓶里吹氣越多，壓強(qiáng)增加得越多，就可以順利地喝到汽水。喝掉一些汽水以后，瓶?jī)?nèi)的氣體體積變大、壓強(qiáng)降低，就喝不到汽水了。再吹氣，又能繼續(xù)喝到汽水。
這就是我演講的話題，隱藏在我們生活中的科普小知識(shí)。
學(xué)生科普知識(shí)8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天要和大家分享的是關(guān)于科普知識(shí)的演講。科普是指科學(xué)普及，是為廣大民眾普遍服務(wù)的科技信息和文化知識(shí)�？破諏�(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，它可以幫助我們更好地了解世界，提升科學(xué)素養(yǎng)。下面就讓我為大家介紹一些有趣的科普知識(shí)。
首先，讓我們來(lái)談?wù)勱P(guān)于恐龍的一些小知識(shí)。大家對(duì)恐龍一定不陌生吧！那些巨大而強(qiáng)壯的動(dòng)物，從史前時(shí)代留下了很多蛛絲馬跡。但你知道嗎？恐龍并不是所有的動(dòng)物都是巨大的，它們的體型大小各不相同。比如，最小的恐龍?bào)w長(zhǎng)只有30厘米，相當(dāng)于一本學(xué)習(xí)筆記本大��；而最大的恐龍?bào)w長(zhǎng)卻達(dá)到了30米，比現(xiàn)代的大象還要高出許多。另外，科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，恐龍并非只有灰色或褐色的皮膚，他們可能有著豐富多彩的外表，有的恐龍甚至可能有漂亮的羽毛。
接下來(lái)，我們來(lái)聊聊關(guān)于黑洞的一些知識(shí)。黑洞，被譽(yù)為宇宙中最神秘的地方之一。它是一種存在于宇宙中的星體，是由一顆質(zhì)量極大的恒星塌縮形成的。黑洞的引力極度強(qiáng)大，任何物質(zhì)或是光線都無(wú)法逃離它的束縛。事實(shí)上，黑洞的吞噬能力是非�？膳碌�。如果太陽(yáng)成為了一個(gè)黑洞，它的半徑將縮小到僅僅幾公里，但質(zhì)量仍然相當(dāng)于幾百萬(wàn)個(gè)太陽(yáng)的總質(zhì)量。所以，如果接近黑洞的話，就是注定要被撕裂成碎片的命運(yùn)。
除了恐龍和黑洞，我們還可以探討許多其他的科普知識(shí)。例如，為什么我們的天空是藍(lán)色的'？其實(shí)，這是由于大氣中的氣體分子對(duì)太陽(yáng)光的散射所造成的。太陽(yáng)光中的藍(lán)光波長(zhǎng)最短，因此被大氣中的氣體分子散射出來(lái)，我們就能看到藍(lán)天。而夕陽(yáng)時(shí)分的橙紅色，是因?yàn)樘?yáng)光途徑更長(zhǎng)的大氣層，所以更容易散射掉的是藍(lán)色和綠色的光，而紅色的光則更容易穿過(guò)大氣層，所以我們看到的便是橙紅色的夕陽(yáng)。
還有一個(gè)有趣的科普知識(shí)是關(guān)于梯度的。大家知道，當(dāng)我們站在一個(gè)坡上時(shí)，會(huì)感到身體向下滑的趨勢(shì)。這是因?yàn)樵谶@個(gè)坡上存在斜率，斜率就是坡度的意思。斜度越大，地勢(shì)越陡峭，我們就會(huì)有更強(qiáng)烈的下滑感。而當(dāng)我們走上一段平緩的地方時(shí)，則沒(méi)有下滑感。梯度在我們生活中有許多應(yīng)用，比如公路的設(shè)計(jì)、排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)等等。
通過(guò)這些簡(jiǎn)單的例子，我們可以看到科普知識(shí)是如何貫穿我們的日常生活并豐富我們的思維�？破罩R(shí)幫助我們更好地了解事物的本質(zhì)，并帶給我們樂(lè)趣和啟發(fā)。希望同學(xué)們能夠保持好奇心，積極學(xué)習(xí)科普知識(shí)，不僅可以提升我們的科學(xué)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
學(xué)生科普知識(shí)9
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來(lái)送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，科普讀物中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的'雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯�，哦！原�?lái)，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來(lái)生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒(méi)有關(guān)心過(guò)這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門。因?yàn)槭澜缟线�有無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，將來(lái)也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)！
學(xué)生科普知識(shí)10
男：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親們：
合：大家，晚上好！
女：__山_水秀，___熱情好客，看現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，我們已感受到___那份激情和熱情了。在國(guó)慶中秋佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們又迎來(lái)20___全國(guó)科普日。
男：“節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障安全健康，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造，建設(shè)美好生態(tài)新__&_dquo；。這是我們___0___全國(guó)科普日的主題。___委、縣政府認(rèn)真貫切國(guó)家和省有關(guān)科技和科普工作的方針政策，大力普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)文明、弘揚(yáng)科學(xué)精神、樹立科學(xué)道德，科普教育為全縣的經(jīng)濟(jì)騰飛護(hù)航開路。
女：_近年來(lái)加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力實(shí)施“四輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略，致力打造“五地一城”新平臺(tái)，全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片大，人民安居樂(lè)業(yè)好。這是__縣_、縣政府深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)和實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的具體體現(xiàn)。
男：值全國(guó)科普日的今天，我們廣東省老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)__科_服務(wù)站成立并揭牌啦！這是___濟(jì)生活的一件大事和喜事，她宣布___技的羽翼從此更加豐滿，飛向更美好的未來(lái)。
女：今天，我們廣東省老科協(xié)100名專家和科普藝術(shù)團(tuán)隊(duì)伍來(lái)到__這_風(fēng)水寶地，和___朋友們一起共享科普大餐，共同喜迎佳節(jié)，感到無(wú)比的榮幸。
男：在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表廣東省老科學(xué)技術(shù)工作者協(xié)會(huì)及科普藝術(shù)團(tuán)預(yù)祝各位朋友們節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福，萬(wàn)事如意！女：讓我們以更熱烈的掌聲送給今天晚上所有參加這個(gè)晚會(huì)的各方朋友們，因?yàn)槟銈儾攀墙裢硗頃?huì)的主角。
男：今夜星光燦爛，今夜熱血沸騰！
女：今夜無(wú)人入睡，今夜盡情歡歌！
男：朋友們，北京奧運(yùn)精神誕生了無(wú)數(shù)的志愿者，而我們的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我們城鄉(xiāng)的每個(gè)角落，無(wú)不閃爍著志愿者的光芒�？萍紕�(chuàng)造人生，科普提升素質(zhì)�？破罩驹刚�，更是眾多志愿者中的一個(gè)光榮稱號(hào)。
女：是啊，世上有許多感動(dòng)，人間有許多溫柔，當(dāng)風(fēng)雨終于變成彩虹，付出，就是一種擁有。肩負(fù)著“全民科學(xué)素質(zhì)教育”的重任，看！我們的科普志愿者出發(fā)了。
�。ㄒ唬┪璧浮犊破罩驹刚叱霭l(fā)了》。
（二）男女聲二重唱《透過(guò)鮮花開滿的月亮》
男：月光如水，鮮花如醉；和諧社會(huì)，幸福廣東。下面由劉稚鳴，李思東兩位歌手演唱歌曲《透過(guò)開滿鮮花的月亮》，有請(qǐng)二位
�。ㄈ┪璧浮独C錦旗》
女：“科普之光耀__&_dquo；“海洋產(chǎn)業(yè)創(chuàng)輝煌”，我們的姑娘們飛針走線繡錦旗，珣麗的錦旗送給我們___委和縣政府，這是我們?nèi)嗣袢罕姛釔?ài)科普嘗到甜頭的心意。請(qǐng)看舞蹈《繡錦旗》表演：朱良萍梁麗燕等
�。ㄋ模_白_《科普之光耀___（___目）
男：每年9月的第三周公休日為全國(guó)科普日，自20__年_一屆開始舉辦以來(lái)，今年剛好是第十個(gè)年頭，而每年的科普日則成為廣大群眾參與科普活動(dòng)的節(jié)日，___是以科技帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以科普教育改變了人們的觀念，今晚，他們帶來(lái)了___攬《科普之光耀___，有請(qǐng)___歌協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)譚潤(rùn)瑜為我們表演。
（五）女聲獨(dú)唱《荷塘月色》
女：剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了夜色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音落在我身旁。我們__的_啊是哪樣的讓人心醉。下面請(qǐng)出美麗的李昆小姐為我們演唱《荷塘月色》，有請(qǐng)。
�。└栉琛蹲杂娠w翔》
男：__在_十多年的建設(shè)中，由于重視科普教育，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、海洋漁業(yè)、旅游開發(fā)、城鄉(xiāng)建設(shè)、財(cái)政金融、對(duì)外貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)發(fā)展都了飛躍的跨步。我們?cè)竉__加飛騰，___飛翔吧，。欣賞由劉稚鳴，李思東演唱的歌曲《自由飛翔》
�。ㄆ撸┥礁鑼�(duì)唱《環(huán)保安全重如山》
男：__位_我們廣東西南沿海，可能不少人不知道她是“山歌之鄉(xiāng)”。
女：是啊，其實(shí)__的_歌已有一千多年歷史，最早可追溯到隋唐時(shí)代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的傳承和創(chuàng)新，如今___歌家喻戶曉，山歌文化非常活躍。20___由廣東省民間文藝家協(xié)會(huì)授予她“廣東山歌之鄉(xiāng)”牌匾美譽(yù)，
男：今晚，我們可美美地欣賞到這地道的__山_，山歌頌揚(yáng)了縣里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門重視環(huán)保和安全這兩項(xiàng)民生工程，在廣大群眾的支持配合下所取得的偉大成效。
女：好，我們請(qǐng)出__山_協(xié)會(huì)的譚潤(rùn)瑜和妹子二位朋友表演山歌對(duì)唱《環(huán)保安全重如山》，有請(qǐng)。
�。ò耍┰煨驮�(shī)朗誦《防震減災(zāi)生命大愛(ài)》
不報(bào)
�。ň牛└栉琛稘O舟唱晚》
女：我們知道，__依_傍水，有豐富的海邊旅游資源，其中就數(shù)沙扒灣和月亮灣最美了。沙扒灣半島有中國(guó)馬爾代夫美譽(yù)，這里灣似虹，沙如玉，岸邊綠如含翠，海面碧波粼粼，2公里海岸線和7萬(wàn)多平方馬尾松林帶使她綠樹成蔭，風(fēng)光秀麗，是理想的旅游勝地。歌曲《漁舟唱晚》在我們廣東地區(qū)流行已久，充滿嶺南水鄉(xiāng)韻味，今天在這個(gè)美麗富饒的海灣唱起它更是倍感親切，下面就請(qǐng)出男歌手曾寶森為我們演唱。歡迎。
�。ㄊ┪璧浮督棠阏_丟垃圾》
男：創(chuàng)建文明城市，愛(ài)我美麗__，_高科學(xué)素質(zhì)，需要全民行動(dòng)。垃圾分類，由我做起。請(qǐng)欣賞舞蹈：《教你正確丟垃圾》表演：袁翠玲李麗愛(ài)
�。ㄊ唬┠信暥爻吨腥A民族》（__節(jié)_）
男：我們中華民族上下五千年，只要黃河長(zhǎng)江水不斷，千秋萬(wàn)世，絕不容外來(lái)侵權(quán)霸占，由__朋_演唱的男聲獨(dú)唱《中華民族》，正是表達(dá)了我們中華民族子孫的心聲，掌聲歡迎。{手語(yǔ)操表演：___徽學(xué)校藝術(shù)班）
�。ㄊ┫嗦暋稉肀У厍颉�
男：提倡低碳生活，綠色環(huán)保，給地球減負(fù)。接下來(lái)這個(gè)節(jié)目或許會(huì)讓我們?cè)谛β曋惺艿絾l(fā)和反思，請(qǐng)聽相聲《擁抱地球》，表演：巫宇斌方莉萍，有請(qǐng)二位。
�。ㄊ┟褡甯栉琛冬幷瘹g歌》
女：今晚，__的_百姓歡聚一堂，喜迎科普日，遠(yuǎn)道而來(lái)的我們給___姓帶來(lái)遠(yuǎn)方瑤族兄弟姐妹的祝愿！新穎的'民族風(fēng)情，優(yōu)美的瑤族舞曲，對(duì)對(duì)情人月下相會(huì)，彈著瑤琴手拍瑤鼓載歌載舞，熾熱的情愛(ài)帶來(lái)萬(wàn)份喜氣。下面，請(qǐng)看歌舞《瑤寨歡歌》，演唱：尹萍曾寶森。表演：胡建平盧云珊等
�。ㄊ模┗浨圩討颉堕L(zhǎng)生殿》
男：粵劇是港澳，珠三角地區(qū)群眾喜愛(ài)的地方劇種，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之列�；浨某晃駝�(dòng)聽，今晚，就由朱惠容歐敏莊二位為我們表演折子戲《長(zhǎng)生殿》歡迎。
（十五）舞蹈《剪紙》
男：剪紙是中國(guó)最為流行的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，看，心靈手巧的姑娘們揮剪瞬間，剪出風(fēng)采，剪出希望，請(qǐng)看舞蹈《剪紙》。表演：羅少萍佘美芬等
�。ㄊ└栉琛犊鞓�(lè)走在綠道上》
女：綠色充滿生機(jī)，綠色充滿活力；提倡低碳生活，從我做起；少開車，多走路，健康
綠道走。你看：那快樂(lè)的自行車隊(duì)；那溫馨漫步的情侶；還有那活潑追逐的孩子和健步的老人。這是一幅幸福家園，生態(tài)環(huán)保的綠色畫圖。請(qǐng)看舞蹈《快樂(lè)走在綠道上》。
（十七）粵曲說(shuō)唱《垃圾分類你我有責(zé)》
男：垃圾分類，你我有責(zé)；有害無(wú)害，紅藍(lán)綠灰，教你辨別。用粵曲說(shuō)唱形式表演的《垃圾分類》節(jié)目，形式生動(dòng)，通俗易懂。這個(gè)節(jié)目曾被廣州日?qǐng)?bào)今年7月刊登在該報(bào)頭版頭條報(bào)道。下面就請(qǐng)大家欣賞，演唱：尹萍。
（十八）舞蹈《俏麗人家》（__節(jié)_）
男：__的_啊___水，養(yǎng)育了我們___女聰明智慧又美麗。請(qǐng)欣賞舞蹈《俏麗人家》，表演：___徽學(xué)校藝術(shù)班，歡迎。
�。ㄊ牛┠新暘�(dú)唱《國(guó)泰民安》
男：花好月圓，擁一片晴朗朗的天；碧水青山，擁一片明亮亮的天。今晚是我們__的_日子，在這里，請(qǐng)讓我為大家演唱一首歌曲《國(guó)泰民安》，請(qǐng)出鼓韻隊(duì)為我伴舞。
（二十）歌舞聯(lián)唱《鮮花陽(yáng)光歡天喜地》
女：精彩的節(jié)目撥動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱烈氣氛不斷，我們的演出到了高潮也接近了尾聲。今天是開心的日子，我們的生活充滿陽(yáng)光。鮮花盛開嫣姿姹紅，迎來(lái)一片歡天喜地。請(qǐng)看歌舞聯(lián)唱《鮮花陽(yáng)光歡天喜地》。演唱：曾寶森尹萍李思東劉稚鳴。
�。ǘ唬┙Y(jié)尾詞
男：科普教育，百年大計(jì)。我們要提高公民科學(xué)素質(zhì)，弘揚(yáng)廣東精神，積極開展社會(huì)科普志愿服務(wù)活動(dòng)。
女：我們要繼續(xù)開展宣講“食品安全、垃圾分類及資源再生利用”等社會(huì)科普宣傳活動(dòng)。
男：科普教育，人人參與，我們感謝那些為科學(xué)普及而作出無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
女：今天的努力就是明天的果實(shí)，努力吧！朋友們。
男：晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的熱情參與。
女：預(yù)祝朋友們中秋，國(guó)慶節(jié)
合：合家安康，幸福如意。明年再見(jiàn)！
學(xué)生科普知識(shí)11
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，我校決定開展“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)主辦：
校少先隊(duì)
二、活動(dòng)主題
積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年
三、競(jìng)賽內(nèi)容
開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。
四、參加對(duì)象
3-6年級(jí)學(xué)生
五、名額分配
分中年級(jí)組和高年級(jí)組進(jìn)行比賽。各班選送5名選手參賽。
六、階段安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：以班級(jí)為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽的初賽。
20xx年4月中旬到5月中旬，以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過(guò)程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識(shí)競(jìng)賽的決賽。
�。ǘ┑诙A段：以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽決賽。20xx年5月18日，以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的決賽，
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
分中、高年級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
八、工作要求
各班主任要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動(dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。
白云小學(xué)20xx年4月16日
學(xué)生科普知識(shí)12
這個(gè)小長(zhǎng)假雖然不長(zhǎng)只有三天，我看了關(guān)于兩本關(guān)于科技實(shí)驗(yàn)和科技謎題的兩本書，這兩本書使我懂得了不少知識(shí)！
一，保存泡泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩，需要的材料是肥皂、吸管、盤子、冰箱！先把肥皂放進(jìn)水里做一盆肥皂水，把冰箱冷凍室的溫度調(diào)到最低度，用吸管對(duì)著盤子吹出幾個(gè)大泡泡，迅速把盤子放進(jìn)冰箱的冷凍室，過(guò)一會(huì)再把盤子從冰箱里取出來(lái)！哇！泡泡被凍成凍泡泡了！現(xiàn)在你的泡泡只要不熔化就可以永遠(yuǎn)保存了！
二，學(xué)螃蟹吐泡泡的材料，一瓶可樂(lè)、一只牙膏、一把牙刷，開始實(shí)驗(yàn)了，像我每天早晚刷牙一樣，按照正常的步虛刷牙，刷完牙后，不要漱口，喝一口可樂(lè)，你會(huì)感覺(jué)到嘴里有很多小泡泡在跳舞，張開嘴像螃蟹一樣把泡泡吐出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可好玩了！
周六，我和爸爸去圖書大廈買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。買完之后，我迫不及待地拉著他去科技圖書區(qū)域。對(duì)科學(xué)知識(shí)相當(dāng)癡迷的我一眼就看到了《地球》，因?yàn)樗饷鎴D畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯(cuò)，爽快的答應(yīng)了。
這本書主要是說(shuō)地球上的自然現(xiàn)象。它有精彩的內(nèi)容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全新揭秘不為人知的地球奧秘�？茖W(xué)的主題式分類講解，源于當(dāng)今世界最權(quán)威的知識(shí)體系，并吸取國(guó)際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場(chǎng)景照片……近千幅精美圖片奉獻(xiàn)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。
這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動(dòng)的。首先，它告訴我們第一次全面、系統(tǒng)地大陸漂移假說(shuō)的是德國(guó)氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細(xì)地寫出了魏格納提出的觀點(diǎn)，還解釋了地殼運(yùn)動(dòng)、海陸分布及其演變規(guī)律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬(wàn)年前的大陸，最后一幅是距今6500萬(wàn)年的。三幅圖生動(dòng)體現(xiàn)了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計(jì)算機(jī)把大陸拼接后的.圖片，這有力地支持了所有大陸原來(lái)曾是一個(gè)整體的觀點(diǎn)。
還有《生命的演化》《氣象奇景》《火山》……等文章，讓我真是大開眼界、驚嘆不已。
在讀這本書時(shí)，許多篇文章我和爸爸的觀點(diǎn)不一樣，引起了許多的爭(zhēng)論，其中的一次讓我很是得意。
那是我們看到《太陽(yáng)篇》時(shí)，上面有一個(gè)問(wèn)題：一天中，什么時(shí)候是最熱的？沒(méi)看下面的文章，我自己思考了一會(huì)兒，有了一點(diǎn)想法。突然，靈機(jī)一動(dòng)，不如來(lái)考考爸爸，“爸爸，你覺(jué)得這題怎么解釋？”
他低頭思索了一會(huì)兒說(shuō)道：“我覺(jué)得是中午12時(shí)左右最熱。”
我又問(wèn)：“為什么？”
“因?yàn)橹形缣?yáng)光直射地面，光線最強(qiáng)，熱量上升最快，自然是溫度最高的時(shí)候。你認(rèn)為呢，丁陽(yáng)�！�
“我覺(jué)得下午2點(diǎn)鐘左右時(shí)最熱。因?yàn)殡m然12點(diǎn)時(shí)，溫度上升快，但不能立刻到達(dá)最高，下午的陽(yáng)光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點(diǎn)左右地面溫度達(dá)到最高�！�
我看見(jiàn)在我說(shuō)的時(shí)候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說(shuō)完，他就說(shuō)：“什么亂七八糟的，你說(shuō)的不對(duì)！”
無(wú)謂的爭(zhēng)辯沒(méi)用，還是書中見(jiàn)分曉吧！哈哈！書上居然和我說(shuō)的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。
這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂(lè)無(wú)窮。
學(xué)生科普知識(shí)13
英國(guó)劍橋大學(xué)最近在一項(xiàng)研究中，分析了10多個(gè)國(guó)家的人的飲食習(xí)慣和癌癥之間的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，食用淀粉類食物越多，小腸、結(jié)腸和直腸癌的發(fā)病率越低。比如，以肉類食物為主食的澳大利亞人，結(jié)腸癌發(fā)病率是以淀粉類食物為主食的中國(guó)人的4倍。
所謂淀粉類食物，主要指富含碳水化合物的主食，如大米、玉米、小麥等，以及根莖類蔬菜，如土豆、山藥、薯類等，此外，還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。
研究人員指出，淀粉類食物主要通過(guò)兩種方式抑制腸癌：一是當(dāng)?shù)矸圻M(jìn)入腸道后，經(jīng)一系列反應(yīng)有助于增加糞便，促使結(jié)腸排泄，加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內(nèi)經(jīng)發(fā)酵酶作用，會(huì)產(chǎn)生大量的丁酸鹽。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，丁酸鹽是有效的癌細(xì)胞生長(zhǎng)抑制劑，它能夠直接抑制大腸細(xì)菌繁殖，防止大腸內(nèi)壁可能致癌的.細(xì)胞產(chǎn)生。
在生活中應(yīng)該如何選擇含淀粉的食物呢？對(duì)于忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，超市中粗加工未經(jīng)去除谷皮的全谷食物，如谷類面包應(yīng)是首選。購(gòu)買谷類面包時(shí)要注意識(shí)別：如果成分表的第一位就是谷類，說(shuō)明它的谷類含量的確豐富；如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面，說(shuō)明這種食物里谷類成分不多。還有一個(gè)方法是：用手拿著面包，如果感覺(jué)面包密實(shí)緊湊，有明顯的麥粒，就是谷類含量豐富的面包。
除了谷類面包以外，用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯(cuò)的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥，比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。
學(xué)生科普知識(shí)14
一、活動(dòng)背景
最近幾十年里，天文學(xué)取得了巨大的進(jìn)步，在一百年前我們甚至不知道銀河系的存在，而今天我們已經(jīng)知道大約起源于137億年前的宇宙是由數(shù)以十億的星系組成。同時(shí)，公眾對(duì)天文知識(shí)的需求和參與天文活動(dòng)的渴望也在與日俱增，特別是高校大學(xué)生對(duì)天文的愛(ài)好更是明顯。（大學(xué)生專業(yè)交流會(huì)活動(dòng)策劃書）
二、活動(dòng)目的及意義
一方面，通過(guò)此次精彩的活動(dòng)可以快速提升地理協(xié)會(huì)在學(xué)生中的影響力，特別是在大一新生留下很好的第一印象，有利于協(xié)會(huì)接下來(lái)各項(xiàng)活動(dòng)的開展;另一方面，此次活動(dòng)的開展將能極大地鍛煉新一屆地協(xié)理事的能力，大大提供地理協(xié)會(huì)的凝聚力和向心力，有利于形成溫馨、美好、團(tuán)結(jié)、向上的地理協(xié)會(huì)大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間：9月21日(星期五)晚上6：00至8:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓114
五、主辦單位:上饒師院校學(xué)生會(huì) 社團(tuán)實(shí)踐部
策劃承辦單位：大學(xué)生地理協(xié)會(huì)
媒體支持單位：學(xué)生
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
六、指導(dǎo)老師：邱筱蘭老師
七、活動(dòng)主題：探索宇宙奧秘 普及天文知識(shí)
八、活動(dòng)安排
(一)前期工作
�、� 在活動(dòng)前，會(huì)長(zhǎng)團(tuán)成員去學(xué)校后勤處物業(yè)中心審批教室，會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)講座的嘉賓。
�、� 在9月20(星期四)之前，宣傳部畫出活動(dòng)海報(bào)三張，貼在新老食堂的展板上，對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳。
�、� 在活動(dòng)前，外聯(lián)部出外面拉贊助，盡可能為活動(dòng)提供較多的經(jīng)費(fèi)。
�、� 9月20日，召開理事會(huì)，討論和布置各部門的`活動(dòng)相關(guān)工作，對(duì)工作要分配具體到個(gè)人。
(二)講座流程
�、� 主持人介紹到場(chǎng)嘉賓(在講座開始前，提醒與會(huì)同學(xué)把手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)，注意講座過(guò)程中不要大聲喧嘩)。
② 會(huì)長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的背景、目的及意義，并預(yù)祝本次講座圓滿成功。
�、� 主持人介紹主講人，并致辭歡迎主講人。
�、� 主講人開始講座。
�、� 主講人講座結(jié)束，由主持人宣布進(jìn)入自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。
�、� 提問(wèn)結(jié)束，本次活動(dòng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)。
�、� 講座正式結(jié)束，主持人致感謝詞。
(三)活動(dòng)后期
�、� 辦公室和編輯部寫好本次活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)，為以后舉辦類似活動(dòng)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
�、� 在下次理事會(huì)時(shí)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
十、備注
�、� 全體理事至少提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，協(xié)助后勤部布置會(huì)場(chǎng)。
② 講座結(jié)束后，理事留下來(lái)，打掃教室。
�、� 要維持要現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，如遇到意外情況要冷靜對(duì)待。
�、� 在自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，如果遇到冷場(chǎng)情況，主持人要鼓勵(lì)大家踴躍提問(wèn)。
�、� 本份策劃書內(nèi)容僅供參考，必要時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況予以更改，最終解釋權(quán)歸上饒師院大學(xué)生地理協(xié)會(huì)理事會(huì)所有。
學(xué)生科普知識(shí)15
地球科普知識(shí)：地球的四大層圈
科學(xué)家把地球分為四個(gè)圈層：巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈。
巖石圈：是指地球堅(jiān)固的巖石外殼，它是生命的層圈。巖石圈由各大陸和面積稍小的島嶼組成。巖石圈中分布著雄偉的叢山、廣闊的平原、巨大的盆地和低矮的丘陵，蘊(yùn)藏著人類需要的各種礦產(chǎn)資源。
大氣圈：由環(huán)繞在地球周圍的混合氣體組成，它是生命的保護(hù)圈。大氣圈中含量最高的是氮?dú)夂脱鯕�，除此以外，還有水蒸氣、二氧化碳和其他氣體。大氣圈像一層松軟的棉被包裹著地球，保護(hù)著地球。
水圈：包括海洋、湖泊、河流和冰川。它是生命的搖籃。假如地球上沒(méi)有水，地球是將沒(méi)有生命。
生物圈：地球上的一切生物——包括空氣中、海洋里、地上的和地下的——構(gòu)成生物圈。生物圈是大氣圈和水圈的兒女，它們誕生以后由它們的父母大氣圈和水圈養(yǎng)育它們。
地球科普知識(shí)：地球的饋贈(zèng)
礦產(chǎn)資源
地球是人類棲身之所，衣食之源。
地球上的礦物已知有3300多種，并構(gòu)成多樣的礦產(chǎn)資源。目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)173種，其中探明儲(chǔ)量的礦產(chǎn)153種。以豐富的大型礦產(chǎn)原料基地為基礎(chǔ)，建成國(guó)有礦山企業(yè)1萬(wàn)多個(gè)，礦業(yè)從業(yè)人員2000多萬(wàn)人。大慶、包頭、攀枝花、金川等300多座城鎮(zhèn)，以礦業(yè)開發(fā)為基礎(chǔ)而興起。礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用已成為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)地球的影響越來(lái)越大，對(duì)地球礦產(chǎn)資源的需求量也越來(lái)越大。我國(guó)是世界上礦產(chǎn)資源豐富、礦種齊全、礦產(chǎn)資源總量較大的資源大國(guó)之一，但資源劣勢(shì)明顯。到2010年我國(guó)現(xiàn)有的并與人民生活息息相關(guān)的主要大宗礦產(chǎn)中，石油、天然氣、鋁、鐵、銅、黃金、鎳、硫、硼、鈾、磷、石棉、鉻、鉀、富錳等無(wú)法滿足國(guó)內(nèi)需求。到2020年我國(guó)短缺的礦產(chǎn)資源將增至39種，供需矛盾十分嚴(yán)峻。地球資源是有限和不可再生的，對(duì)礦產(chǎn)資源的過(guò)度掘取和不合理的利用，必將帶來(lái)資源的枯竭和對(duì)人類生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響。
合理有效地利用地球資源、維護(hù)人類的'生存環(huán)境，已成為當(dāng)今世界所共同關(guān)注的問(wèn)題。
地球科普知識(shí)：地球的生命之源
水資源是人類賴以生存的最重要的自然資源之一，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展所不可替代的戰(zhàn)略資源。我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，水資源總量雖然比較豐富，居世界第六位，但人均擁有水量只有世界人均占有量的1/4，按耕地平均擁有的水資源量也相當(dāng)緊張。因此水資源是我國(guó)十分珍貴的自然資源。
水資源貧乏，不僅在許多地區(qū)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”，而且成為直接威脅人類生存的問(wèn)題。目前，全國(guó)666個(gè)建制市中，有330個(gè)不同程度地缺水，其中嚴(yán)重缺水的108個(gè)，32個(gè)百萬(wàn)人口以上的大城市中，有30個(gè)長(zhǎng)期受缺水的困擾。解決水資源緊缺的嚴(yán)重狀況，關(guān)鍵是開源與節(jié)流并舉，減少浪費(fèi)、防治污染和加強(qiáng)管理，要把節(jié)水作為一項(xiàng)重要措施，落實(shí)到各行各業(yè)，家家戶戶。
能源
能源是可以為人類提供能量的自然資源，是人類賴以生存和社會(huì)賴以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。
化石能源：是由幾億年前的活生物的遺體形成的。主要由煤炭、石油和天然氣組成。盡管現(xiàn)在世界上很多國(guó)家已經(jīng)進(jìn)入了電氣化時(shí)代，但化石能源仍然是多數(shù)人口使用的能源。
煤炭：煤是由遠(yuǎn)古的植物因埋在地下而形成的一種固態(tài)化石燃料。雖然煤炭的燃燒造成環(huán)境污染，但在未來(lái)的100年里，煤炭仍然是一種主要的能源。潔凈煤燃燒技術(shù)成為當(dāng)前能源領(lǐng)域開發(fā)的熱點(diǎn)，許多國(guó)家都在開發(fā)保持空氣清潔的煤炭燃燒技術(shù)。
石油：石油又叫原油，它是一種濃稠的黑色液體，由幾億年前生活在海洋中和較淺的內(nèi)海中的小動(dòng)物、海藻、原生生物形成的。大多數(shù)的石油儲(chǔ)藏在地下砂巖層或石灰?guī)r層的小孔中。把地下石油開采出來(lái)后，通過(guò)加熱蒸餾，從原油中可以分離出燃料和其他產(chǎn)品。石油占全世界能源消費(fèi)的1/3以上，它是大多數(shù)汽車、飛機(jī)和輪船的燃料。許多家庭也用石油取暖。塑料、油漆、藥品和化妝品等都是從原油中提取的。石油的形成需要花費(fèi)幾億年的時(shí)間，從這一點(diǎn)上講，它是一種不可再生的資源。
天然氣：天然氣是儲(chǔ)存于地下多孔巖石或石油中的可燃?xì)怏w，它的成因與石油的成因相似。由于它比石油輕，所以常位于石油上部。我國(guó)四川等省也有單獨(dú)成礦的天然氣礦藏。天然氣具有清潔、價(jià)格低廉和供應(yīng)安全等特點(diǎn)，它的缺點(diǎn)是極易燃燒，氣體泄露會(huì)引起爆炸，并發(fā)生火災(zāi)。
開發(fā)清潔能源：像其他活動(dòng)一樣，自然資源的生成需要消耗一定的能量，大規(guī)模的用水、土地的恢復(fù)、地貌的改造等都離不開大量的能源消耗。大量使用化石能源而造成的環(huán)境惡化危害著地球。人類唯一的出路就是尋求替代能源——可再生能源。
可再生能源：包括水電能、風(fēng)能、波動(dòng)能、潮汐能、地?zé)崮�、生物能、太�?yáng)能等等。
地球科普知識(shí)：地球的心腹大患
地質(zhì)災(zāi)害
地質(zhì)災(zāi)害是指自然產(chǎn)生和人為誘發(fā)的人民生命和財(cái)產(chǎn)安全造成危害的地質(zhì)現(xiàn)象，是地球?yàn)?zāi)害系中的一種。根據(jù)我國(guó)其發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，可概括分為突發(fā)性和漸變性地質(zhì)災(zāi)害，前者如地震、崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫，后者如地面沉降等。
對(duì)我國(guó)危害最大的地質(zhì)災(zāi)害包括地震、崩塌、滑坡、泥石流和土地退化災(zāi)害等。
我國(guó)地質(zhì)災(zāi)害種類繁多，發(fā)布廣泛，活動(dòng)頻繁，危害嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上世紀(jì)八十年代末至九十年代初，每年因地質(zhì)災(zāi)害造成300——400人死亡，經(jīng)濟(jì)損失100多億元。九十年代以來(lái)，我國(guó)因地質(zhì)災(zāi)害造成的損失每年都在200億元以上，人員死亡約1000人。
地震是破壞性最大的災(zāi)害，并可以誘發(fā)一系列其它地質(zhì)災(zāi)害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上世紀(jì)因地震而死亡的人數(shù)達(dá)260萬(wàn)，占各種自然災(zāi)害的58%。
崩塌、滑坡、泥石流——全國(guó)共發(fā)育有較大型崩塌3000多處、滑坡2000多處、泥石流2000多處，中小規(guī)模的崩塌、滑坡、泥石流則多達(dá)數(shù)十萬(wàn)處。全國(guó)有350多個(gè)縣的上萬(wàn)個(gè)村莊、100余座大型工廠、55座大型礦山、3000多公里鐵路線受崩塌、滑坡、泥石流的嚴(yán)重危害。
地球科普知識(shí)：環(huán)境問(wèn)題
環(huán)境問(wèn)題的三種主要類型是資源利用、人口增長(zhǎng)和環(huán)境污染。
資源利用：人們所利用的環(huán)境中的任何東西都是自然資源。一些自然資源能在一個(gè)相對(duì)比較短的時(shí)間內(nèi)自然地恢復(fù)或再生，稱為可再生資源�？稍偕Y源包括陽(yáng)光、風(fēng)和樹木等。一些自然資源是不能被恢復(fù)或再生的，我們稱它們?yōu)椴豢稍偕Y源，如煤和石油。當(dāng)不可再生資源被不斷使用時(shí)，它們最終也許會(huì)枯竭。
人口增長(zhǎng)：隨著醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展和衛(wèi)生條件的改善，人的壽命得到延長(zhǎng)，死亡率開始下降。但是，隨著人口的不斷增長(zhǎng)，人們對(duì)資源的需求也同步增長(zhǎng)。
環(huán)境污染：環(huán)境對(duì)生物產(chǎn)生負(fù)面影響的任何變化稱為環(huán)境污染。環(huán)境污染經(jīng)常是伴隨著有益于人類的活動(dòng)而產(chǎn)生的，例如煤來(lái)發(fā)電，都帶來(lái)了大氣污染。有一些殺蟲劑能殺死些農(nóng)作物的昆蟲，但它都帶來(lái)了環(huán)境污染。
科普知識(shí)
1、人們一生要喝多少噸水？（80噸）。
2、當(dāng)水龍頭滴水時(shí)，15分鐘內(nèi)滴水200毫升。每天有將近20升水。一年將浪費(fèi)多少噸水？（7噸）
3、舉例說(shuō)明幾種發(fā)電方式（火電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）
4、環(huán)境保護(hù)法的原則是什么？（預(yù)防為主，預(yù)防為主；污染者負(fù)擔(dān)原則；環(huán)境權(quán)利原則；協(xié)調(diào)發(fā)展原則；公眾參與原則；可持續(xù)發(fā)展原則）
5、白頭葉猴在中國(guó)屬于哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？（1級(jí)）
6、請(qǐng)說(shuō)出1998年長(zhǎng)江流域水災(zāi)的原因。它是“自然災(zāi)害”和“人為災(zāi)害”共同作用的結(jié)果。造成自然災(zāi)害的直接原因是氣候異常和雨量過(guò)多；造成人為災(zāi)害的主要原因有三：一是地表植被破壞和嚴(yán)重的水土流失。其次，江河湖泊的不斷減少進(jìn)一步降低了蓄洪和泄洪的能力。（三是必要的防洪措施跟不上，城市防洪標(biāo)準(zhǔn)偏低。）
7、從1980年到1995年，世界森林面積減少了多少？（1.8億公頃）
8、缺水已經(jīng)成為中國(guó)城市發(fā)展中的一個(gè)主要問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前有300多個(gè)城市缺水。中國(guó)每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失有多大？水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失有多大？（100多億，400多億）
9、淡水資源占地球水資源的百分比是多少？（3%）
10、 中國(guó)河流污染的比例是多少？（90%）
11、隨著人口的增長(zhǎng)，水資源已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問(wèn)題。與25年前相比，目前世界人均水資源供應(yīng)量下降了1 / 3。有多少國(guó)家受到缺水的影響？（80個(gè)國(guó)家）
12、汞、鎘、鉻、鉛、砷是一種對(duì)人體危害極大的污染物，被稱為“五毒”。這些污染物隨廢水進(jìn)入水體后被浮游生物吸收。小魚吃浮游生物，大魚吃小魚，人們吃被污染的魚。污染物會(huì)逐漸聚集在人體內(nèi)。為什么我們稱之為這種關(guān)系？（食物鏈污染）
13、根據(jù)科學(xué)家的觀察，全球氣候正在逐漸變暖。氣候變暖的主要原因是什么？（人類生產(chǎn)活動(dòng)排放的大量二氧化碳）
14、缺乏的是什么？地球上所有的生物都將滅絕，人類也不例外。（空氣和水）
15、一氧化碳對(duì)人體有什么危害？人體通過(guò)血液中的血紅蛋白將氧氣輸送到各種組織和器官。吸入無(wú)色無(wú)味的一氧化碳后，會(huì)進(jìn)入人體血液。一氧化碳和血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣強(qiáng)250倍。它很快占據(jù)了血液中氧氣與血紅蛋白結(jié)合的位置，造成大腦和身體缺氧，可在短時(shí)間內(nèi)死亡。
16、煙塵是大氣中的固體顆粒，直徑很小。那些小于10微米的物質(zhì)可以在空氣中漂浮很長(zhǎng)一段時(shí)間。的叫什么名字？那些大于10微米的可以更快地著陸？叫什么名字
17、20世紀(jì)90年代，由于嚴(yán)重的空氣污染，中國(guó)北方的一個(gè)城市被煙霧和灰塵覆蓋，在衛(wèi)星拍攝中失去了蹤跡。這個(gè)城市叫什么名字？（本溪）
18、每年的世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）
19、污染者負(fù)擔(dān)的原則是什么？（誰(shuí)污染，誰(shuí)統(tǒng)治，誰(shuí)發(fā)展，誰(shuí)保護(hù)）
20、中國(guó)七大水系均受到不同程度的污染。請(qǐng)按污染嚴(yán)重程度排序（遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長(zhǎng)江）
21、 中國(guó)每年產(chǎn)生多少垃圾？（超過(guò)8000萬(wàn)噸），它每年的增長(zhǎng)速度有多快？（10%）
22、垃圾的危害是什么？（一）污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件的；（二）侵占寶貴的土地資源。
23、1952年12月，倫敦發(fā)生霧霾事件，震驚世界，兩個(gè)月內(nèi)造成12000多人死亡。倫敦霧霾事件的起因是什么
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