有關(guān)鉛筆作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)鉛筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)鉛筆作文1

　　我是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，文具王國(guó)中的二當(dāng)家。我穿著一件紅藍(lán)相間的衣服，衣服上面有三四個(gè)迷你按鈕，按一下橡皮蹦了出來，再按一下，尺子又飛了出來。我在文具店里耐心地等待著主人的到來，一天、兩天、三天……終于有一位帥氣的叔叔買下了我，送給了一位六七歲的'小男孩。

　　小男孩看見我可高興了，把我放進(jìn)了一個(gè)印有米老鼠圖案的書包里。第二天，我和七八本書一起被帶到了學(xué)校。小主人二話不說，把我從書包里拿出來大聲喊：“大家看這里，看這里，這是我姑父新給我買的生日禮物，漂亮吧！”再看看其他同學(xué)，他們一邊用羨慕的眼光看著我，一邊嘖嘖嘖贊嘆著。我自豪極了！

　　一周過去了，兩周過去了，小主人便不怎么愛惜我了。上課的時(shí)候不好好聽講，在我身上亂涂亂畫。晚上回家削鉛筆，弄得我身上全是鉛筆屑。更可氣的是晚上寫作業(yè)時(shí)，它竟然趴在我身上睡大覺。他肥胖的身軀壓在我渺小的身體上，我發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲響，感覺骨頭都要散架了。我只想說一句：“小主人，你要減減肥了吧！”

　　不到一個(gè)月，我口袋里的橡皮不見了，尺子也被折斷了，衣服也變得破破爛爛，就連我身體里也有了許多鉛筆屑。又過了幾天，我堂堂文具王國(guó)二當(dāng)家被殘忍地扔進(jìn)了垃圾桶。

　　我是一個(gè)鉛筆盒，希望大家愛惜我！

有關(guān)鉛筆作文2

　　一天早晨，鉛筆和橡皮在鉛筆盒里呆煩了，便跳了出來。

　　鉛筆驕傲地大聲說：“我的用處可大了，天天都可以幫小主人寫字畫畫呢！”

　　橡皮聽了，很不服氣地說：“拉到吧，小主人用你寫錯(cuò)了字，畫錯(cuò)了畫后，還不同樣是我?guī)兔α?所以，我的用處比你大的多啦！”

　　“那么，小主人用你能寫出字，畫出畫來嗎？”

　　“那又怎么樣，小主人用你能訂正錯(cuò)誤嗎？”

　　“你能做出深?yuàn)W的'數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題嗎？”

　　“你能修改全部的錯(cuò)題和一些答案嗎？”

　　這時(shí)，鋼筆伯伯聽見了鉛筆和橡皮的大聲爭(zhēng)吵，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“你們倆的用處都非常大，但是，如果鉛筆你寫錯(cuò)了字，誰(shuí)幫你去修改錯(cuò)字？如果橡皮你不跟鉛筆一起合作，你到哪兒去幫別人訂正、修改錯(cuò)字呢？所以，你們倆不能和對(duì)方爭(zhēng)論自己的本領(lǐng)大，你們倆的用處是不一樣的，必須要給別人帶來好處。

　　這時(shí)，尺子也認(rèn)真說：“說得沒錯(cuò)，你們倆一定要合作，在小主人心中，你們是一對(duì)好搭檔啊！”

　　鉛筆和橡皮聽了之后，感到非常地慚愧，互相道歉并說了自己的錯(cuò)誤之后，他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說：“知道了，我們以后一定會(huì)好好合作，為小主人帶來方便的！”

有關(guān)鉛筆作文3

　　我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著這只鉛筆盒愛不釋手。

　　這只鉛筆盒是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的上面有四只小熊貓，一只大熊貓。再過去一點(diǎn)有一只小手表，上面還有三只小鳥和一盆菜。當(dāng)我覺得有點(diǎn)餓了的時(shí)候，看到鉛筆盒上的小菜就會(huì)忘記饑餓，覺得自己已經(jīng)吃飽。我又會(huì)努力地做起作業(yè)來。有一只小熊貓?jiān)谑幥锴�。它蕩得連時(shí)間都忘了，連睡覺也忘了，貪玩得很。另外一只小熊貓?jiān)谧叫▲B。小鳥飛起來了，小熊貓只能抬頭看著小鳥，傻乎乎地站著一動(dòng)也不動(dòng)。第三只小熊貓最可愛。它靈活機(jī)智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢！它太貪玩了，簡(jiǎn)直連時(shí)間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味，誘得人口水直流�？墒�，那只大熊貓沒有吃那可口的飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來一起吃飯菜。

　　這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品，下面一層放尺、鉛筆等長(zhǎng)的`物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習(xí)用品，我真得感謝它呢！鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。

　　這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩耍……

　　啊，鉛筆盒，你真是我的好伙伴！我愛你鉛筆盒！

有關(guān)鉛筆作文4

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常要用到這一樣?xùn)|西，那就是我的活動(dòng)鉛筆了，現(xiàn)在我來給你介紹介紹它吧！

　　活動(dòng)鉛筆與普通鉛筆與眾不同，她有著一條迷人的“小蠻腰”頭頂上有一個(gè)白色的小按鍵，那就是她象征著高貴的小禮帽，這“小禮帽”按一按可會(huì)吐出筆芯的，她穿著一條“粉色的.裙子”漂亮極了。

　　它被我稱之為“環(huán)保鉛筆”瞧！那被我號(hào)稱“土包子”的木質(zhì)鉛筆，用樹木制成，用削筆刀削完就沒什么了，又要買一只多浪費(fèi)啊，我的活動(dòng)鉛筆它用塑料制成，你只要給它換筆芯就又可以再用，向我們小學(xué)生，從小就要學(xué)會(huì)環(huán)保，所以一定要使用這支環(huán)保鉛筆啊！

　　活動(dòng)鉛筆不僅環(huán)保，而且物美價(jià)廉，只要區(qū)區(qū)2元錢就可以買到，加上筆芯一共只要4塊錢，假如，你更喜歡木質(zhì)鉛筆，你算算，一只木質(zhì)鉛筆1元錢，一個(gè)學(xué)期你最起碼要10支，那就是10元啊！那一角一分錢可是你爸媽辛辛苦苦得到的呀，你也要節(jié)約錢��！

　　這個(gè)鉛筆還有一個(gè)功能，它就是可以在你沒有帶橡皮的時(shí)候大顯身手，記得我有一次，沒有帶橡皮擦，我特別著急，去哪找橡皮啊，咦？這是什么，我仔細(xì)打量手中握著的活動(dòng)鉛筆頭上的小禮帽。啊，原來小禮帽上還有一塊迷你可愛的小橡皮啊。你聽了這些就趕快來買一只回家吧，說不定哪天就輪到你忘帶橡皮了呢！

　　這就是我的活動(dòng)鉛筆！

有關(guān)鉛筆作文5

　　從前，有一個(gè)橡皮，他有兩個(gè)好朋友，是鉛筆和鋼筆。

　　有一天，它們?nèi)齻�(gè)人從自己家里出來，到了小公園。他們?cè)谝黄鹩懻撘粋�(gè)話題，他們都覺得自己家太小了。他們想自己買一棟很大的別墅，可他們都沒多少錢呀。他們想呀，想呀，越想越頭疼，正當(dāng)他們發(fā)愁的時(shí)候，橡皮想出了一個(gè)妙計(jì)：“我們可以把我們現(xiàn)在住的小屋子買掉，再把我們?nèi)齻�(gè)人的錢加在一起，肯定能買一棟別墅。”

　　于是，他們真的把房子都賣光了，可是加在一起，才1.25萬(wàn)元。還差100萬(wàn)元錢才能買一棟別墅了！于是他們開始打工賺錢了。

　　第二天開始打工就一共得了500萬(wàn)元錢。他們買了一棟大別墅，他們開心極了。

　　不久，鋼筆和鉛筆越來越懶，他們兩個(gè)人就想不讓橡皮和他們住在一起。他們?cè)诘叵伦隽艘粋�(gè)洞，橡皮來了，他們倆把橡皮放在洞里過夜，在午夜12點(diǎn)時(shí)，橡皮突然發(fā)現(xiàn)一條小路。他走了進(jìn)去，看見了有一些東西發(fā)出閃耀的光芒，走進(jìn)一看，是金銀財(cái)寶，橡皮一下子高興壞了。

　　過了幾天，橡皮在鉛筆和鋼筆散步時(shí)爬了上來，走了。

　　走了以后，橡皮自己又買了一棟比那一棟大好多倍的別墅，就在那里開心的生活著。又過了幾天，打算去法院告鋼筆和鉛筆，橡皮叫著他的兩個(gè)好朋友去了法院，橡皮把所有故事的'經(jīng)過告訴了法官，法官派保安把鉛筆和鋼筆抓住了。橡皮開心的回家了。

　　從此以后，鉛筆和鋼筆兩人再也不敢欺負(fù)人了，知道了騙人是沒有好結(jié)果的。

有關(guān)鉛筆作文6

　　新活動(dòng)鉛筆不像木鉛筆那樣麻煩，也不像舊款活動(dòng)鉛筆那樣易斷，更不像木鉛筆那樣危險(xiǎn)！

　　這種活動(dòng)鉛筆是可以防止斷芯。筆頭有一個(gè)護(hù)芯環(huán)，是可以防止鉛筆芯斷裂，它可以加快書寫速度，又不怕斷了以后又要換筆芯，可以更省筆芯。

　　不止可以防止斷裂，還很方便。筆后面有一個(gè)掛鉤，掛在什么地方都可以。如果去考試的時(shí)候，你又不想拿著，又不想用袋子放著，可以掛在衣服上，不用那么麻煩。

　　這有一個(gè)橡皮，可以隨時(shí)自配，那橡皮可以不用從筆盒里拿出來，后面就有備著，聽寫的時(shí)候，萬(wàn)一寫錯(cuò)了，不用怕不夠時(shí)間拿橡皮，后面就可以擦，可以省時(shí)間。

　　有些可能會(huì)刺到別人，但是這種鉛筆可以避免。一寫完，就可以把筆芯收起來，不會(huì)刺到人，這樣就可以防止了很多的安全隱患，如刺到眼睛、劃破皮膚。

　　就算是可靠的用品，也有注意事項(xiàng)。后面的橡皮擦大家不要擦斷，拿起橡皮擦是放筆芯的地方，橡皮擦一斷，就放不進(jìn)去了。大家用完了這種新款的`活動(dòng)鉛筆之后，注意，要把它收回去，不然容易刺到別人，那芯到了里面斷了，就留在肉里面了，就會(huì)有一些不好的。還有不要扔它，一扔就會(huì)里面的鉛筆芯斷，卡在里面不出來了，就不能換筆芯了。最后一項(xiàng)，大家不要用嘴咬筆哦！

　　這種新款的活動(dòng)鉛筆有很多的便利，我相信以后會(huì)減少更多的隱患。

有關(guān)鉛筆作文7

　　大家好！我們被稱為鉛筆。我們有些人是藍(lán)色的，有些人是棕色的，有些人是黃色的。我們還有幾個(gè)朋友。下面我來介紹一下。我的鉛筆朋友說。

　　我們有一個(gè)朋友叫橡皮擦，是白色的，但是為了擦掉我們寫錯(cuò)的字，它變成了黑色。我們不應(yīng)該寫錯(cuò)字，所以它不會(huì)變黑。鉛筆悲傷地說。

　　第二個(gè)朋友很漂亮，是個(gè)鉛筆盒，黃色的，給了我們一個(gè)家。家。有一張黑豬紅鼻子藍(lán)翅膀的圖，一張白豬藍(lán)鼻子黃翅膀的圖，字母、數(shù)字和一只藍(lán)翅膀紅身體的蜜蜂；家。前面有個(gè)小拉鏈，還有個(gè)帶紐扣的地方，我們有時(shí)候住的地方；家。中間有一個(gè)大拉鏈，我們平時(shí)住的地方；家。后面有個(gè)網(wǎng)。我們從不去那里。我們的橡膠朋友也住在那里。我們家真的很溫暖。鉛筆高興地說。

　　我們最后的.朋友是一個(gè)卷筆刀。它非常漂亮。上面是紅色，下面是黃色，有一只熊和白色的花。后面的手柄是藍(lán)色的，有點(diǎn)黃。我們的頭是禿的，所以它使我們變得敏銳。鉛筆說。

　　今天聽了鉛筆說的話才知道文的用處這么大，要好好愛護(hù)文具。

有關(guān)鉛筆作文8

　　從前有一支鉛筆，一直想到外面的世界看看。

　　鉛筆穿著彩色衣服，黑色褲子，每天都要照鏡子，認(rèn)為自己是最漂亮的人。

　　有一天，當(dāng)主人出去玩的時(shí)候，鉛筆左顧右盼，看見旁邊都沒人，于是悄悄的走出了教室。

　　首先，它來到了操場(chǎng)上，看見操場(chǎng)上人山人海的，像炸了鍋，它看見了一個(gè)小男孩在比賽跳繩，看他的腳受了傷，傷還沒好，他現(xiàn)在是最后一名。于是鉛筆和大家在旁邊給他加油，頓時(shí)，男孩心里變得更有力量了，于是他決定堅(jiān)持到最后。最終，雖然是最后一名，但鉛筆還是很敬佩他堅(jiān)持的勇氣。

　　接著鉛筆被人踩了一腳，踢到了別人家里。鉛筆看見一個(gè)小女孩在書上寫作業(yè)，不一會(huì)兒，就到晚上10點(diǎn)了，別人都睡覺了。可是小女孩想今天的作業(yè)做完，于是她做到了凌晨1點(diǎn)鐘，終于把作業(yè)給做完了，鉛筆很敬佩她這種努力的精神。

　　鉛筆被風(fēng)刮到了樹林，樹上有一只小鳥沒東西吃，于是，大樹把自己的果子分給了小鳥，小鳥十分開心……鉛筆很敬佩大樹分享的.精神。

　　“原來世界是那么有趣，拼搏的小男孩，努力的小女孩，世界真是精彩又奇妙�！便U筆的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，它特別開心。

有關(guān)鉛筆作文9

　　今天，我換了一個(gè)十分酷的鉛筆盒。

　　一來到教室，我二話不說把鉛筆盒拿出來顯擺顯擺，這時(shí)，吳迪和何樂不懷好意的看了我一眼，我感到了不祥的預(yù)感，就把鉛筆盒塞進(jìn)了書包。

　　下午吃完飯回來，準(zhǔn)備拿出我的鉛筆盒里的鉛筆，突然我發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文書怎么在桌子上，我緊鎖眉頭，果然，我的鉛筆盒“飛”了，我看了何樂一眼，我的鉛筆盒被他偷了，我飛快地跑了過云，拿起鉛筆盒說：“你為什么要偷我鉛筆盒？”他憤怒地說：“我昨天就有了，可今天就沒有了，不是你偷了還有誰(shuí)？”是的，我昨天看見了他鉛筆盒很酷，所以才買的，聲音吸引了許多幸災(zāi)樂禍的同學(xué)們，我豪不示弱的說：“我剛剛買的�！彼�說：“我昨天就有的。”就這樣你一言，我一語(yǔ)的吵了起來，最后決定用“石頭剪刀布的方式來決定是誰(shuí)的。我輸了，像一個(gè)泄了氣的`皮球悶悶不樂，而何樂像一只快樂的兔子跳回了他的座位，看到他的樣子真今我反感。同學(xué)們見“好戲”沒了，就一哄而散了。

　　第二天，我只好把舊的鉛筆盒來用了，何樂一來就把我的鉛筆盒拿來對(duì)我說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該來?yè)屇愕你U筆盒，當(dāng)時(shí)是我大意了，我以為這是我的，回到家才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒在家里，真是抱歉。”我看見自己的鉛筆盒的抑制不住自己的心情，就：“沒事！”

　　俗話說：“不打不相識(shí)”我看這是“不說不相識(shí)”呀！

有關(guān)鉛筆作文10

　　每當(dāng)我打開抽屜，看見那支紅鉛筆時(shí)，那件令我感動(dòng)不已的事情總會(huì)像放電影似的，清晰地浮現(xiàn)在我的'腦海里。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，一天早晨，我要遲到了，所以匆匆忙忙地收拾好書包，飛快地向?qū)W校跑去。來到學(xué)校，打開書包，才發(fā)現(xiàn)文具盒沒帶。我想：這下可怎么辦，萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)，我可就“慘”了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家拿文具盒時(shí)，老師走進(jìn)了教室。早自習(xí)上，老師講的課我一句也沒有聽進(jìn)去，心里總想著：沒鉛筆怎么辦？

　　下課了，我仍然呆呆地坐在那兒。這時(shí)，我的好朋友小李來了�！澳阍趺蠢玻俊币痪潢P(guān)心我的話流進(jìn)了我的心里。頓時(shí)，我的心情平靜了許多�！拔摇�…忘帶……文具盒了�！蔽彝掏掏峦碌恼f�！班�，原來是這樣，怪不得我早上看你很不高興�！薄皼]關(guān)系，我借你一支鉛筆�！薄罢娴�！”這真是雪中送炭呀！我拉著小李高興地又蹦又跳。下午，我還她筆時(shí)，她說；“留著吧！做個(gè)紀(jì)念�！闭f完，她拉著我走出了教室。

　　在即將升入二年級(jí)的時(shí)候，小李轉(zhuǎn)學(xué)了。雖然她走了，但那支紅色鉛筆卻永遠(yuǎn)把我和她之間深厚的友情緊緊相連。

有關(guān)鉛筆作文11

　　我很喜歡我的鉛筆盒。那是一個(gè)粉紅色的鉛筆盒，鉛筆盒上還有精致的圖畫。

　　我經(jīng)常會(huì)去整理它，也會(huì)給它增加文具。這筆盒里裝著一枝鋼筆、一枝鉛筆、一枝水性筆和兩塊橡皮。

　　可是，有時(shí)候，我希望我的筆盒跟現(xiàn)在不一樣。

　　我希望我的筆盒是魔術(shù)箱。這樣我就可以從魔術(shù)箱里拿出道具變魔術(shù)，與別人共享快樂，讓所有人都能感受快樂的魔術(shù)。

　　我希望我的筆盒是萬(wàn)能口袋。這樣，我就可以拿出未來世界的道具來幫助那些有困難的人們，幫助他們度過難關(guān)。

　　有時(shí)候，我希望我的筆盒是二次元筆盒。有誰(shuí)忘帶了什么東西我都可以通過二次元筆盒把東西給他拿過來，免除了他回家拿的麻煩。

　　我也希望我的筆盒是愿望盒。這樣，只要有什么愿望對(duì)它講，就可以夢(mèng)想成真了。

　　還有我希望我的筆盒是催眠盒，那該多好��！那么失眠的朋友再也不必失眠而煩惱，可以香香甜甜地睡上一覺了，說不定還能做個(gè)美夢(mèng)，我一想好它的名字“快速催眠機(jī)一號(hào)”。

　　我還希望我的筆盒是時(shí)空穿梭機(jī)，這樣，我就可以把以后世界地科技引到現(xiàn)在來，讓我們社會(huì)快速發(fā)達(dá)，快速前進(jìn)。哇，那該多好！

　　我也希望我的`筆盒是決定機(jī)。這樣，在我猶豫不決，不知道做那一件事好時(shí)，我就可以讓決定機(jī)跟我選一個(gè)對(duì)我有利的事做。

　　我更希望我的筆盒是教育機(jī)。這樣，我就可以讓它來給我們講課，老師就不會(huì)那么辛苦了。

　　從幻夢(mèng)回到現(xiàn)實(shí)，我還是最喜歡自己的筆盒一個(gè)平凡的筆盒。

有關(guān)鉛筆作文12

　　在童話世界里，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們?cè)谶@里玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進(jìn)了人類世界，跑到了小剛的書包里。

　　一天下午，在小剛的書包里鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級(jí)時(shí)，小主人非常愛惜我，對(duì)我輕拿輕放。自從上了二年級(jí)，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個(gè)小洞呢。”說著還指了指那個(gè)小洞。

　　這時(shí)，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害�！睍�非常生氣地說：“一年級(jí)時(shí)，小主人對(duì)我愛護(hù)可嘉，二年級(jí)，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁(yè)上扎了幾個(gè)小洞呢。”

　　本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害�！北咀討崙嵅黄降卣f：“小主人在我身上寫著像草一樣的`字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢�！庇谑牵�它們決定出走。

　　第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們?cè)诘玫侥�的第二次愛，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了�！本瓦@樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。

有關(guān)鉛筆作文13

　　夜深人靜了，外面都是靜悄悄的。可是，鉛筆盒里卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，吵得是天翻地覆，不可開交。到底是怎么回事呢？原來，它們都在爭(zhēng)論著誰(shuí)是最重要的？

　　這不，橡皮說：“我是最重要的，要是沒有我的話，主人寫錯(cuò)字了就糟糕了�！惫P說：“我是最重要的，要是沒有我的話，主人怎么寫作業(yè)呢？”直尺說：“我也很重要的，要是沒有我的`話，主人畫直線的時(shí)候，就畫不直了�！彼鼈兡阋谎�，我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著。大家都爭(zhēng)著誰(shuí)在主人那里的位置是最重要的？橡皮、筆，還有直尺它們互不相讓，就這樣，一直吵著，也沒分出個(gè)上下來。于是，它們決定讓主人試一下，離開它們能行嗎？

　　第二天，當(dāng)主人要寫作業(yè)的時(shí)候，大家都不肯出來，主人覺得很納悶。這是怎么回事呢？筆就說：“主人，主人，你說我們當(dāng)中誰(shuí)是最重要的？”主人說：“你們每個(gè)人都很重要，我都需要你們，你們是缺一不可的，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候就要用筆，但當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就要用橡皮擦，要畫直線的時(shí)候，就要用直尺畫。所以，你們對(duì)于我來說，都是重要的。你們就不要再吵了�！�

　　主人的一番話，驚醒了筆，橡皮和直尺。從此以后，它們不再爭(zhēng)論了，和睦相處的陪伴著主人。

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