科技節(jié)記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的科技節(jié)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技節(jié)記敘文1

　　今天是我期待已久的科技節(jié)開幕式，因為這是我轉(zhuǎn)校以來的第一次科技節(jié)，而這一次果真不出所料，特別的精彩，有熱氣球、小機器人和無人機。

　　早上上課時，我們聽說樓下來了三位“客人”，一下課，我們沖下樓一看，原來是一個巨大的熱氣球，這個熱氣球上大下小，上面是黃色和紅色相間的大氣球，大氣球下面有一個可以坐下六七個人的籃子，在籃子和氣球的中間有一個加熱器，開起來后的聲音比火車還要響得多。熱氣球飛起來了！飛起來了！在人山人海的操場上發(fā)出了“山崩地裂”般的聲音。熱氣球兩邊各有一條長長的帶子被籃球架拉的筆直筆直的，所以熱氣球才沒有一直上升。

　　熱氣球飛了四五分鐘后，就降落了。這時我聽見有人說：“快看，有個機器人�！蔽业难凵駨臒釟馇虻�'方向，轉(zhuǎn)移到了正前方，看見一個小巧玲瓏的機器人正做著許多的動作，有踢腿、劈叉、雙手合攏……精彩極了！

　　小機器人走下舞臺之后，忽然飛來一架遙控小飛機，老師說這是一架無人機，它飛得又高又快，從這一邊，飛到那一邊，從我的頭頂上飛來飛去，飛上高高的天空，然后一陣俯沖下來，可帥了！

　　我喜歡今年的科技節(jié)開幕式，原因在于，比往年的更精彩！

科技節(jié)記敘文2

　　今天是一年一度的科技節(jié)，而且今天天氣還不錯，風和日麗，是觀賞科技節(jié)那壯觀一幕的好日子。

　　到了下課，老師帶著我們到操場上，在走廊上就看到了一個巨大氣球，足足有一個房子那么大，原來是熱氣球！在走廊上還看不出這個氣球的巨大，但一到操場上，我們就被這個龐然大物當成"螞蟻"了。

　　熱氣球逐漸變得越來越大，后來到了一定的大小后，它停止了膨脹，氣球慢慢的離開了地面，升上了藍天，這時，學(xué)校里的'叫聲更是人聲鼎沸，過了好一會兒，熱氣球才落了下來。我現(xiàn)在很好奇，熱氣球是怎么升空的呢？原來啊，熱氣球里的燥爐才是升空的關(guān)鍵，燥爐往氣球的內(nèi)部加熱空氣，這樣相對外部的空氣而言有更低的密度，因此才能升空。

　　科技節(jié)使我看到了熱氣球，也讓我懂了很多，科技節(jié)就是一個壯麗節(jié)日！

科技節(jié)記敘文3

　　這個星期五，是我們的科技節(jié)，學(xué)校舉辦了科技節(jié)開幕式。

　　當在數(shù)學(xué)課的時候，窗外有一個紅黃格子的“大球”。所以在接下來，我心不在焉，后邊的一點兒也沒聽進去，一直盼著下課。當老師喊了下課，我第一個沖出教室，看著下面的“紅黃格氣球”，那個紅黃格的“大球”就是紅黃格子的'熱氣球。

　　到了操場，我可沒時間聽他們演講，我的專注力可都放在熱氣球上面。熱氣球一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，像墻頭草似的，風吹哪邊哪邊倒，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，我的心早已飛到了熱氣球上。

　　我第一次見熱氣球，雖然在書上，電視上見過，但是第一次見到真的熱氣球。聽科學(xué)老師說：熱氣球內(nèi)的空氣受熱，密度變小，自然就上升了。這就是熱氣球的原理。

　　接下來就是飛機了。這個飛機側(cè)面看是立體的，從下往上看又是平面的。這個飛機你剛開始還以為界不怎么樣，可飛了一段時間后，它就開始展示自己的“身手”。它能飛到好高好高的地方，還能在那個地方連續(xù)轉(zhuǎn)幾個360°的圏。堅著飛，橫著飛，反著飛，倒著飛，對它來說都是小菜一碟。

　　這次的科技節(jié)開幕式，讓我知道了科技的先進和發(fā)達，也讓我懂得了人類的智慧與力量。

科技節(jié)記敘文4

　　今天是校園的科技節(jié)，雖然過去了，但還是讓我覺得它猶在眼前。

　　科技節(jié)的節(jié)目可多了，有搭蘿卜塔、航模比賽、紙飛機留空計時、機器人跳舞比賽等。其中最感興趣的就是搭蘿卜塔和機器人跳舞了。

　　機器人跳舞正式開始了，一個個機器人活靈活現(xiàn)，跟真人一樣，沒有一點兒僵硬的感覺。它們隨著音樂的旋律手舞足蹈，人群中一次又一次地爆發(fā)出雷鳴般的`掌聲，我看得非常入迷，似乎也跟著音樂的旋律和節(jié)奏舞動起來。

科技節(jié)記敘文5

　　別開生面、熱鬧非凡的科技節(jié)開幕啦！今天，我們見識了一場科技帶來的視覺沖擊。

　　一開始，映入眼簾的是一個龐然大物——熱氣球。這個充滿熱氣的黃色“怪物”剛剛還搖搖晃晃，經(jīng)過加熱后，就載著建設(shè)小學(xué)所有同學(xué)的夢想和笑聲徐徐上升。我希望有一天，我能坐在自己做的熱氣球里，翱翔在藍天之上。

　　忽然，不遠處傳來“嗡嗡”的響聲。原來，是霸氣的'無人機登場了，它長得很帥氣，好像我國的C919大飛機，身材也是無人機家族中的“巨人”了。它在我們面前旋轉(zhuǎn)、俯沖……慢慢消失在云霄之中，我們睜大眼睛，仔細尋找。當我們四處張望時，一個黑點飛了出來，這個黑點越來越大，神奇的無人機又回到了我們的視線中。同學(xué)們鼓掌，吶喊，沸騰了起來。

　　精彩而特別的科技節(jié)開幕式在一片歡聲笑語中結(jié)束了，這次開幕式讓我們回味無窮�？萍家�領(lǐng)未來，愿我們校園充滿了愛科學(xué)，用科學(xué)的氣息。

科技節(jié)記敘文6

　　你們猜，我最喜歡什么？我最喜歡科學(xué)實驗帶來的驚喜，今天就是我期待已久的科技節(jié)，我的心情異常激動。

　　早晨，我們懷著激動的心情來到了校園，同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂的笑容。一進入校園，一股“科技風”就迎面吹來，操場四周掛滿了彩旗，紅色的拱門格外引人注目。我們都整齊地坐在操場的中央。

　　老師為科技畫和科技作文的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，雖然我沒有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著獎狀時開心的笑容，我真是從心底為他們高興。

　　當邢校長講到科技節(jié)正式啟動時，只見小小的火箭迅速地飛向天空，人群中瞬間騷動起來，大家跟著火箭向天空望去，一個個漂亮的降落傘落了下來。大家都想著去抓一個親自看看。這時主持人邀請了大熊老師出場，為我們表演科技實驗。

　　第一項是氣球向前飛，當大熊老師給它們插上翅膀后，它們飛得很遠很遠，我覺得好神奇呀！我最感興趣的是靜電實驗，通過靜電我們的頭發(fā)可以變得蓬松，生活中靜電也常常出現(xiàn)。其中一位老師還為我們講原理，讓我們明白所有的實驗都是有科學(xué)依據(jù)的。

　　最激動人心的是我們十人參加的吹氣球比賽。我們準備好剪刀、氣球、雙面膠，同學(xué)們興高采烈地走進了科學(xué)教室�；顒娱_始了，我的`合作伙伴和我心急如焚，等待著老師把氣球發(fā)給我們，氣球到手了，我雙手微微顫抖開始吹氣球了，只見劉婧嫣兩眼緊閉，臉漲得通紅通紅，腮幫子鼓起來了，她用盡了吃奶的力氣，吹出了大大的氣球，我們趕緊一鼓作氣地把氣球吹好，互相把氣球粘連到一起，這時趙卓翔拿起吹風機，我和李雅萱把粘好的氣球拿起來趙卓翔順著氣球吹，開始我們都失敗了，試驗了幾次，最后終于讓氣球在空中停留了十五秒，老師宣布我們過關(guān)了，大家高興地歡呼雀躍。

　　科技節(jié)在大家的掌聲和歡笑聲中落幕了，這次科技節(jié)讓我們了解了更多科技知識，它在我的記憶深處畫上一道美麗的弧線。

科技節(jié)記敘文7

　　秋高氣爽，我精神大振地向?qū)W校走去，因為今天是科技開幕式！

　　晨會時，我們來到操場，我簡直不敢相信自己的眼睛！居然有一個五彩繽紛的熱氣球飛躍在我的面前！沒過多久兒，熱氣球突然飛向天空，越飛越高！這么壯觀的景象，我不知道該怎么形容！突然一架運用了卡紙做的飛機橫掠過我們的.臉頰，騰空飛行在我們頭上轉(zhuǎn)了五大圈了！轉(zhuǎn)得我們眼花撩亂的。

　　一陣動聽的歌曲從我背后響起，我立刻把頭往后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個小機器人在跳舞！老師告訴我們這種機器人可以隨音樂的響聲舞蹈！我聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個小機器人看，它精彩的表演，都不會錯過了。

　　是的只要我們認真學(xué)習(xí)，末來中的科技由我們來掌控。