孤獨(dú)敘事作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的孤獨(dú)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

孤獨(dú)敘事作文1

　　村里圍起來(lái)的的荒地上長(zhǎng)了一棵莊稼。爺爺已經(jīng)六十二歲，種了一輩子莊稼，他說(shuō)那是他見(jiàn)過(guò)的最好的一棵莊稼。

　　于是，每天的飯前飯后，爺爺總會(huì)端上一袋旱煙，站在那棵莊稼跟前，觀賞它粗壯挺拔的身姿，撫摸它舒展修長(zhǎng)的枝葉，直看得如癡如醉。

　　爺爺家已經(jīng)拆遷了，耕地全部被圈了起來(lái)，爺爺也被安排在村里做清潔工，每天拿把掃帚在街道上打掃衛(wèi)生，然后按月去村委會(huì)領(lǐng)錢(qián)，日子過(guò)得很享受，但是過(guò)得不踏實(shí)，很糾結(jié)。我問(wèn)爺爺，你現(xiàn)在和爸媽一樣每個(gè)月有工資，吃國(guó)糧，為啥每天還悶悶不樂(lè)呢?

　　“孩子啊，莊稼就是莊稼人的命根子啊，莊稼都沒(méi)有了，國(guó)糧吃完了咋辦呢?”

　　沒(méi)有人理會(huì)爺爺，也沒(méi)有人能回答爺爺?shù)膯?wèn)題。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那道圍墻不知道被誰(shuí)撕開(kāi)了一個(gè)口子，再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)爺爺一個(gè)人經(jīng)常從那個(gè)口子進(jìn)進(jìn)出出。

　　直到有一天，爺爺發(fā)現(xiàn)了那棵莊稼，爺爺?shù)男那椴攀鏁称饋?lái)，他拍著手掌，提高嗓門(mén)夸獎(jiǎng)那棵莊稼。每天去看那莊稼，今天又長(zhǎng)高了多少，今天葉子又大了多少，或者某天發(fā)現(xiàn)它的葉子上爬了一只蟲(chóng)子。那蟲(chóng)子又細(xì)又長(zhǎng)，弓了腰快速蠕動(dòng)，像爬在他脊背，像爬在他的心上，他伸手把它拿住，用力一搓，那蟲(chóng)兒便成了一灘綠色的汁水。

　　到了白露節(jié)令的.時(shí)候，那棵莊稼上的娃娃已經(jīng)長(zhǎng)得比棒槌還大，上面的顆粒密密實(shí)實(shí)，嬌嬌嫩嫩，飽滿圓潤(rùn)，又鼓又大!爺爺更高興了，村里的水泥地被爺爺掃得锃亮。“老爺子，地掃這么干凈，家里有啥喜事?”村里人總是打趣著爺爺。

　　“我家獨(dú)苗要生了!”爺爺?shù)哪樇t得像極了快要落山的太陽(yáng)。那天晚上，月光明媚，夜色如畫(huà)。在纏綿的秋風(fēng)里，爺爺披了一件厚衣服，坐在一張板凳上，聚精會(huì)神地守護(hù)那棵孤獨(dú)的莊稼。有只螢火蟲(chóng)兒飄過(guò)來(lái)，歡欣地繞著那棵莊稼轉(zhuǎn)，而它好像睡著了，頂著滿天露水，抱著碩大的娃娃

　　。爺爺說(shuō)，那個(gè)娃娃，比我出生時(shí)還讓他開(kāi)心，讓他快樂(lè)!

　　爺爺說(shuō)，那天晚上他做了一個(gè)夢(mèng)，睡夢(mèng)中漫山遍野都是好莊稼。爺爺是自己笑醒的。笑醒了，天亮了，那莊稼上沒(méi)了那個(gè)娃娃。

　　爺爺再也沒(méi)有笑過(guò)。后來(lái)，那個(gè)口子被重新堵上了，等我過(guò)年再回家的時(shí)候，那片土地已經(jīng)全部變成水泥地了，一座工廠已經(jīng)矗立起來(lái)了。

　　再后來(lái)，太陽(yáng)快要落山的時(shí)候，爺爺總會(huì)佝僂著背，圍著那塊已經(jīng)硬化的土地轉(zhuǎn)一圈，他不再掃地了，地上落滿了枯葉，爺爺?shù)挠白釉谒�泥地上格外清晰而孤�?dú)。

孤獨(dú)敘事作文2

　　不曾成功，又談何失�。粡牟辉鴵碛�，又談何失去；從不曾在手，又談何在心。習(xí)慣了一個(gè)人，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)人度過(guò)難以忘卻的歲月�，F(xiàn)在有人陪伴，反覺(jué)得寂寞的空虛。如果兩顆友誼之心不能緊緊靠在一起，那么短暫的熱情又何必再出現(xiàn)？

　　是誰(shuí)交了誰(shuí)的心

　　還記得一開(kāi)始來(lái)到學(xué)校，并不認(rèn)識(shí)什么人，莫名的恐懼涌上心頭。正在這時(shí)，你蹦蹦跳跳地來(lái)到我身邊，就像一團(tuán)火一樣，燃燒了我那顆冰凍已久的心。你伸出手，展開(kāi)了燦爛的笑顏，說(shuō)：“同學(xué)，我們交個(gè)朋友吧！”我愣了愣，被這突如其來(lái)的友誼震撼，但仍然伸出了手。隨即，一陣銀鈴般的笑聲充滿了教室。正是有了你，那個(gè)夏天我過(guò)的充實(shí)而滿足。謝謝你，小怡。

　　是誰(shuí)明白誰(shuí)的.喜

　　你和我似是上輩子的老友，注定今世永不分離。不過(guò)幾天，兩人就成了無(wú)話不談的閨蜜，讓同學(xué)們羨慕不已。你當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)許多人，在學(xué)校也是大有名氣，我為有你這樣的朋友而自豪。我總是對(duì)你說(shuō)：“小怡，你就是一個(gè)閃耀的太陽(yáng)，而我只是一株渴望陽(yáng)光的向日葵！”你總是一笑而過(guò)。隨即，倆人又打成一片。我們坐在秋千上，任憑溫暖的陽(yáng)光照射臉頰，蝴蝶也停留在秋千架上，似是也沉迷于這短暫的溫馨。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，你問(wèn)我：“小琪，你最喜歡做什么？”“我最喜歡看星空，你呢，小怡？”我反問(wèn)道。你笑了笑，說(shuō)：“星空有什么好看的，我覺(jué)的和小琪呆在一起才是最幸福的呢！”我回道：“其實(shí)看著亮眼的星星墜落也是一種享受。”那時(shí)，星空仿佛是見(jiàn)證你我友誼的符號(hào)。

　　人生若只如初見(jiàn)

　　你總是眨著那雙靈動(dòng)的大眼睛，對(duì)我承諾永遠(yuǎn)也不分開(kāi)。但你還是走了，回到了你父母的身邊。我不知該怎么辦，在火車站送你時(shí)，我們緊緊擁抱，千言萬(wàn)語(yǔ)都只化成不舍一望。老天爺就是這么不公吧！昨天形影不離的伙伴，今已天各一方。遠(yuǎn)記得離別時(shí)，我已溢出來(lái)的眼淚，卻因你的微笑成為最亮眼的珍珠。你走了，我一個(gè)人坐在那秋千上，這才意料到?jīng)]了你的熱情，我是那么孤獨(dú)無(wú)助，只能用虛偽的微笑來(lái)掩飾這油然而生的孤獨(dú)。這時(shí)，一首歌響起：美麗的泡沫，雖然一剎花火，你所有承諾，當(dāng)然都太脆弱。而你的輪廓，怪我沒(méi)有看破，才如此難過(guò)……是啊，年少無(wú)知的我們總愛(ài)輕易許下承諾，卻不曾想過(guò)讓另一個(gè)人難過(guò)。

　　時(shí)間總是那么快，紅了櫻桃，綠了芭蕉，但那油然而生的孤獨(dú)感卻仍然忘不掉。小怡，遠(yuǎn)方的你還好嗎？

孤獨(dú)敘事作文3

　　從呱呱墜地的那一刻起，我們就注定了與孤獨(dú)為伴，人生這一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，沒(méi)有人可以陪伴我們一起走到終點(diǎn)站，每一站，都會(huì)有人離開(kāi)，也會(huì)有人到來(lái)，惟有與孤獨(dú)為伴，才能坦然面對(duì)人生。

　　父母陪伴我們度過(guò)了人生的大部分時(shí)光，他們陪我們從嗷嗷待哺到生兒育女，一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)光，他們陪伴我們走過(guò)，他們?cè)谖覀內(nèi)松�的旅途第一站上了車，與我們坐在一起，教會(huì)了我們說(shuō)話、吃飯、穿衣服，教會(huì)了我們走路、做人，教育我們、培養(yǎng)我們，但是，卻不一定理解我們，他們把希望都寄托在我們身上，望女成鳳、望子成龍，他們按照自己的經(jīng)驗(yàn)為我們鋪好路，想要讓我們少走彎路，但是，他們只是為了我們好，不一定會(huì)明白我們?cè)谙胄┦裁�，不理解我們�?huì)不會(huì)快樂(lè)，他們盡全力想讓我們幸福，去往往會(huì)使我們倍感孤獨(dú)。總會(huì)有那么一段時(shí)期，我在學(xué)校偷偷的哭，卻在到家門(mén)口的瞬間擦干眼淚，笑著若無(wú)其事的進(jìn)家門(mén)。

　　慢慢的，我們坐著大巴，疾馳在人生的'旅途，在每一站都會(huì)停留，在每一站都會(huì)有人到來(lái)，卻也有人離開(kāi)，然后，人生開(kāi)始變得豐富多彩，我們擁有了朋友，認(rèn)識(shí)了老師，在每一段時(shí)間與每一段時(shí)間應(yīng)該存在的人一同出發(fā)，然后在不知不覺(jué)的歡聲笑語(yǔ)中，慢慢長(zhǎng)大，在這一站，我們揮手告別童年，告別童年的老師同學(xué)，告別充滿糖果氣息的六一兒童節(jié)，迎來(lái)了初中的同學(xué)們，大家從一開(kāi)始的互不相識(shí)一直到最后畢業(yè)時(shí)的依依不舍，我們慢慢熟悉那些教育我們的老師，三年時(shí)光，就一點(diǎn)點(diǎn)逝去，有爭(zhēng)吵時(shí)的氣憤，也有打鬧時(shí)的歡欣，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人能走到你的內(nèi)心深處，你依舊孤獨(dú)，依舊是孤單一人，還要笑著鬧著，“空付了情感”，到了最后，流下眼淚，目送他們?cè)谙乱徽巨D(zhuǎn)身離開(kāi)，然后，繼續(xù)我們的孤單之旅。

　　人生注定是一場(chǎng)孤單之旅，沒(méi)有人能陪我們到最后，痛了，自己撫平傷口，累了，休息一會(huì)繼續(xù)趕路，人生的旅途上我們?cè)谲嚿嫌�接著一個(gè)又一個(gè)人的到來(lái)，目送著一個(gè)有一個(gè)人的離開(kāi)，我們沒(méi)有任何辦法，只能坦然接受命運(yùn)的安排。既然無(wú)法決定命運(yùn)，就只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，既然無(wú)法掌控聚散，既要學(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伴。堅(jiān)強(qiáng)地孤獨(dú)，一個(gè)人面對(duì)旅途，以微笑面對(duì)聚散，以坦然直視人生，其實(shí)，這場(chǎng)孤旅也可以一個(gè)人充實(shí)地走完，人來(lái)，我們共同閑庭信步，賞花開(kāi)花落、云卷云舒，人走，我們笑著分別，揮手再見(jiàn)，為對(duì)方送上祝福，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)也是一種境界，也是一種幸福，與孤獨(dú)為伴，人生也可以足夠充實(shí)、令人滿足。

　　學(xué)會(huì)與孤獨(dú)為伴，就是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)自我品讀。

孤獨(dú)敘事作文4

　　被分到新的班級(jí)后，我的生活變得很灰暗。不敢見(jiàn)以前的同學(xué)，不敢見(jiàn)以前的老師，因?yàn)�，他們都是尖子，而我，則是被他們“拋棄”的同學(xué)，我第一次感到自卑與無(wú)奈。

　　興許大家都是“落難”人，在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)間沒(méi)有歧視，沒(méi)有爾虞我詐，大家就像是兄弟姐妹般地團(tuán)結(jié)在一起。但是，我是例外的。因?yàn)槲覜](méi)有辦法放下我那高傲的架子，正如孔乙己那樣，縱然已經(jīng)山窮水盡，也依舊放不下自己讀書(shū)人的架子。我苦笑，原來(lái)在不知不覺(jué)中，我竟成了“孔乙己”。

　　我的冷漠很快引起了同學(xué)的注意，他們的課余不再是打鬧，而是三五成群地聚在一起，小聲地討論著，時(shí)不時(shí)地看向我。我不給予理會(huì)，我的心底里依舊有聲音說(shuō)：“他們算什么，我可是重點(diǎn)班的�！笨墒牵�我不曾想到，我心中的冰山終究被他們的.熱情給融化了。

　　讓我擺正心態(tài)，面對(duì)事實(shí)的是九尾。這是他的外號(hào)，他喜歡別人叫他九尾。他特能侃，第一次和他聊天，就把那課間的時(shí)間給侃走了，這還不夠，可見(jiàn)他的功力不可忽視。后來(lái)和他逐漸熟悉了，我也就把我心里所想的全告訴他。因?yàn)樗�也是重點(diǎn)班里被分出來(lái)的，原以為從他這兒可以得到些須安慰，沒(méi)想到他聽(tīng)完后，用一種很鄙視的眼神看著我，冷冷地說(shuō)：“你以為你是誰(shuí)？你以為你永遠(yuǎn)都會(huì)留在那里嗎？你以為生活是一帆風(fēng)順的嗎？你以為你高傲你就了不起了嗎？我告訴你，你如果還不面對(duì)事實(shí)，那么，我瞧不起你�！�

　　我怔住了。九尾非但沒(méi)有絲毫的的同情或者是安慰，反而說(shuō)出了這些讓我震驚的話。我的心里開(kāi)始不安，我心中的冰山被他這一句話給削去了一角。

　　“不是大家不想和你做朋友，是你太冷漠了，冷漠得讓我們都不知道該怎樣與你相處。你知道為什么大家這幾日來(lái)總聚在一起嗎？因?yàn)榇蠹叶枷霂湍恪！?/p>

　　“幫我嗎？可我……”

　　“得了，試著和其他人愉快的相處吧。你可以的。”說(shuō)到這兒，九尾神秘地笑了：“記住和其他人相處的時(shí)候要用你的絕招啊�！�

　　“我的絕招？”我一頭霧水。

　　“恩，就是你的笑容。你笑的時(shí)候最美，最讓人想和你交朋友�！�

　　我低頭不語(yǔ)，然后，抬起頭，迎上他的眼，露出了一個(gè)燦爛的笑容。他說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我開(kāi)始嘗試與其他人相處時(shí)，他們都顯示出了他們的熱情。我心里的冰山被他們的熱情給融化了，我的眼神里不再有冷漠存在，取而代之的是熱情。我不再高傲，取而代之的是平和的心態(tài)以及燦爛的笑容。恩，最重要的是，我不再孤獨(dú)。

　　我曾不止一次地想過(guò)，如果那天我沒(méi)有和九尾說(shuō)出那句話，我可能到現(xiàn)在還是很孤獨(dú)。九尾，謝謝你，讓我不再孤獨(dú)，謝謝你教會(huì)了我，如何去面對(duì)并不是一帆風(fēng)順的生活。是的，我不再孤獨(dú)。

孤獨(dú)敘事作文5

　　我家對(duì)門(mén)有個(gè)小妹妹，今年三歲了，每聽(tīng)見(jiàn)我放學(xué)的腳步聲，她就會(huì)隔著安全門(mén)在里面興奮地喊：“姐姐，姐姐，薇薇姐姐�！庇袝r(shí)我會(huì)和她說(shuō)上一二句，有時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)她爺爺或奶奶把她領(lǐng)走了，說(shuō)：薇薇姐姐放學(xué)了還要吃飯，寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)時(shí)間和你玩。

　　她好像知道我放學(xué)的時(shí)間，專門(mén)在門(mén)口守候一樣，天天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。她多么渴望與小朋友交流呀，而整個(gè)單元與她年齡最接近的小朋友就是我，雖然我們還差五歲呢！小妹妹由爺爺奶奶帶著，她的父母每到雙休日才來(lái)看她，爺爺奶奶再好，由于沒(méi)有小伙伴兒陪她玩兒，她還是孤獨(dú)的。

　　有時(shí)，我給她送幾本我小時(shí)候看的書(shū)，她就拉著我不放，讓我給她講故事，讓我給她讀書(shū)。

　　那天我在酸奶店無(wú)意中看了《地球上的星星》這部電影錄像。電影中的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛(ài)、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥(niǎo)、河流、小魚(yú)，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。

　　伊桑常常上課搗亂，然后他的家長(zhǎng)被叫去學(xué)校，被老師一頓批。但他自己卻一點(diǎn)也不害臊。最后，他竟然逃學(xué)！還編謊寫(xiě)請(qǐng)假條，讓哥哥尤汗來(lái)寫(xiě)。成功后，又一個(gè)人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，罵了一頓，直接把伊桑送進(jìn)了寄宿學(xué)校。他剛剛進(jìn)去，十分害怕，還好有班里成績(jī)最好的一個(gè)朋友和他一起玩。

　　后來(lái)，來(lái)了一位代課老師，這位老師出場(chǎng)時(shí)穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國(guó)傳統(tǒng)的'笛，十分可愛(ài)、善良、頑皮。伊桑在他的開(kāi)導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢跟了上去。后來(lái)又舉辦了一次“畫(huà)畫(huà)比賽”。老師和伊桑的畫(huà)不相上下，但最后還是伊桑的畫(huà)，贏得了冠軍！開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來(lái)的是老師們對(duì)伊桑的贊揚(yáng)。當(dāng)場(chǎng)伊桑父母高興不已。

　　伊桑很幸運(yùn)，因?yàn)樗�遇到了一位真正關(guān)心他、了解他的好老師——尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊桑學(xué)習(xí)讀寫(xiě)。他們?cè)谏扯牙镉檬种笇?xiě)字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老師還帶著伊桑到操場(chǎng)上，在臺(tái)階上跳來(lái)跳去地練習(xí)計(jì)算，就這樣，伊桑慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。當(dāng)看著伊桑拿著獎(jiǎng)狀，跑向尼克老師時(shí)，我也同樣流下了激動(dòng)的眼淚。

　　其實(shí)伊桑在遇到尼克老師前，他的內(nèi)心是孤獨(dú)的，他所想所做的沒(méi)人能夠理解，他生活在自我封閉的世界中。

　　我雖然生活得很幸福，爸爸媽媽都很疼愛(ài)我，但我有時(shí)也會(huì)感到孤獨(dú)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣的簽名：我的心，只有自己懂。

　　孤獨(dú)，是一種心靈無(wú)助、無(wú)人理解的狀態(tài)，與衣食無(wú)憂無(wú)關(guān)。

　　真的，每個(gè)人的心，無(wú)論是大人的還是小孩兒的，都需要更多的理解和關(guān)懷，不是嗎？

孤獨(dú)敘事作文6

　　那是我最敬佩的孔明最喜歡的一個(gè)人，她的強(qiáng)大、冷酷、好戰(zhàn)，一次又一次的震撼著我，即便她只是虛構(gòu)的人物，可給人的感覺(jué)卻永遠(yuǎn)那么的真實(shí)。中國(guó)漫畫(huà)史上的巨人，《偷星九月天》無(wú)人不知、無(wú)人不曉的名字，她在其中雖然不是主角，但也值得上千萬(wàn)人歡呼，她就是流傳千萬(wàn)年不朽的傳說(shuō)---滄月。

　　她來(lái)源于另一個(gè)星球----卡倫卡亞，她與姐姐芒雅同是卡倫卡亞的公主。姐姐永遠(yuǎn)微笑對(duì)人，是卡倫卡亞最閃耀的存在，而她則是奇跡，所謂無(wú)所不能的天才！但她與姐姐不同的是，她放棄了公主，選擇做了騎士，在戰(zhàn)場(chǎng)上她是戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的戰(zhàn)神，只為守護(hù)姐姐與國(guó)家---滄羽王統(tǒng)治的古悉蘭王國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上贏得的歡呼與她在背后付出的'努力互相呼應(yīng)、互相支持，無(wú)論受多少苦都未曾掉一滴眼淚，她永遠(yuǎn)那么堅(jiān)強(qiáng)，一切直到那一天，地球與卡倫卡亞開(kāi)戰(zhàn)，滄羽王戰(zhàn)死，只剩下她孤身一人奮戰(zhàn)，就是這樣的，公主就是應(yīng)該快樂(lè)的和王子生活在一起，而騎士的使命就是為保護(hù)公主---戰(zhàn)死沙場(chǎng)！拼出性命的戰(zhàn)斗一次又一次的打響，一次又一次勝利，直到那個(gè)人出現(xiàn)，在滄月休息的時(shí)候暗下毒手，封印了滄月，讓她陷入永恒的長(zhǎng)眠，那個(gè)人就是后來(lái)的玄月！就這樣，卡倫卡亞戰(zhàn)敗，在宇宙中化為虛無(wú)……。

　　千萬(wàn)年后封印打開(kāi)，在冰館里封印著十二個(gè)孩子，其中一個(gè)就是滄月，這十二個(gè)人組成了黑月鐵騎，在地球上活動(dòng)著，但是她不行，弱小的身體無(wú)法適應(yīng)外界的環(huán)境，在外面最多只能生活八天，于是她便只能在氧罐中靜靜地躺著，任她是地球上最強(qiáng)者也無(wú)能為力……，直到世界大戰(zhàn)再次打響，她又成了三大組織的焦點(diǎn)，在葵博士的幫助下，她又能在外界生存了，這次，她決定保護(hù)地球！

　　在這期間，VV學(xué)院的領(lǐng)頭人艾米博士將靈魂與第七感傳給了滄月，愿她能守護(hù)VV學(xué)院，可艾米博士的靈魂卻幻化成另一個(gè)人格的滄月-----小滄月，她于滄月的性格幾近相反，笨手笨腳，愛(ài)哭愛(ài)鬧，卻又是她教會(huì)了滄月什么是愛(ài)，什么是恨，讓一向冷酷無(wú)情的她有了感情，因?yàn)槭刈o(hù)的力量才是強(qiáng)者的真諦！

　　這是與神的一戰(zhàn)，以地球上的最強(qiáng)者之名與琉星、十月并肩作戰(zhàn)，這不是奇跡，而是守護(hù)的默契，用盡所有力量贏得的勝利！是值得歡呼的！

　　夕陽(yáng)的余光格外刺眼，卻又格外溫暖，滄月緩緩閉上眼睛，嘴角微揚(yáng)，輕輕道：“終于要離開(kāi)了嗎？玄月，你做過(guò)的所有惡，都只是為了這一刻的善嗎？”

　　“滄月姐！滄月姐！”

　　“滄月大人！”

　　“快過(guò)來(lái)！”

　　滄月扭過(guò)頭，那些人正在向自己招手，“唉～”滄月無(wú)耐地?fù)u搖頭，看來(lái)還不能走呀！因?yàn)檫�有一群笨蛋需要她守護(hù)呢！夕陽(yáng)將她的背影拉的好長(zhǎng)，雖然依舊滄桑，卻不再顯得孤獨(dú)了。

【孤獨(dú)敘事作文】相關(guān)文章：

孤獨(dú)的作文05-07

作文：享受孤獨(dú)06-21

精選作文孤獨(dú)的榮光06-21

抒情孤獨(dú)作文06-21

精選作文孤獨(dú)的美好06-22

孤獨(dú)的風(fēng)箏作文06-23

孤獨(dú)的中秋作文10-09

必備孤獨(dú)作文02-14