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西游記作文9篇(經(jīng)典)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的西游記作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
西游記作文 篇1
《西游記》是吳承恩的著作,在這部著作中的人物大家一定都是很熟悉的吧。除惡務(wù)盡的孫悟空,
畏艱險(xiǎn)西天取經(jīng)的唐三藏等人物,大家一定也是耳熟能詳?shù)摹?/p>
在《西游記》中,我最欣賞的是孫悟空,因?yàn)閷O悟空哪怕是受了委屈,也不會(huì)離開(kāi)唐僧。孫悟空在“齊天大圣”與“孫悟空”之間選擇的是沒(méi)有自由的“孫悟空”,而不是自由散漫的“齊天大圣”。被唐僧誤解了,仍對(duì)唐僧不離不棄,這需要多大的忍耐?孫悟空的本領(lǐng)肯定比唐僧大,這是有目共睹的,卻要被不明事理的唐僧使喚,時(shí)不時(shí)還會(huì)指責(zé)、誤會(huì)。唐僧何德何能當(dāng)孫悟空的師傅。
初次拿起書(shū)看《西游記》的時(shí)候,覺(jué)得孫悟空敢愛(ài)敢恨、不知天高地厚,那時(shí)的齊天大圣真的好威風(fēng),當(dāng)時(shí)就感覺(jué)孫悟空是我的偶像。后來(lái)因?yàn)樘,便丟下了書(shū)跑開(kāi)了。大了一點(diǎn),第二次捧著書(shū)讀的時(shí)候,又覺(jué)得孫悟空有點(diǎn)窩囊,本領(lǐng)那么大,還要聽(tīng)從于除了講經(jīng),其他都不會(huì)的唐僧。六年級(jí)的時(shí)候,我第三次拿起書(shū)讀的時(shí)候看到了后面,漸漸明白了一些道理。孫悟空其實(shí)并不是窩囊,他只是有情有義罷了。現(xiàn)在,當(dāng)我再一次拿起書(shū)時(shí),讀的是原著,這一次,我邊讀書(shū)邊思索內(nèi)容的`真正意思。在思索的同時(shí),我還會(huì)不時(shí)的揣摩作者的心思。終于讀懂了《西游記》的真正含義:成功要有信念的而且要堅(jiān)定。
“有背景的鬼都被人接走了,沒(méi)有的被打了!”一次,我讀給弟弟聽(tīng)?zhēng)灼,?wèn)弟弟明白了什么道理時(shí),弟弟竟然這么回答我。聽(tīng)完后,我當(dāng)時(shí)就想:“寧可相信這世界上有鬼,也不能相信弟弟的這張破嘴!”不過(guò),后來(lái)再仔細(xì)一想,好像還有點(diǎn)道理哦……還真是中了孫悟空的邪了。
你覺(jué)得《西游記》帶給你了哪些啟示呢?
西游記作文 篇2
西游記后傳話(huà)說(shuō)當(dāng)年唐僧師徒因取經(jīng)有功,都成了大官,在天庭里整天衣食無(wú)憂(yōu),逍遙自在。可近來(lái),三人神情恍惚,連飯都吃不下。一查,得的是“神仙綜合癥”。說(shuō)明白,就是因枯燥無(wú)味的神仙生活而引發(fā)的病。于是,三人告別師傅唐僧,去凡間找樂(lè)趣。
沙和尚是最戀家的一個(gè),他駕著云來(lái)到闊別已久的故鄉(xiāng)——流沙河。剛一下地,他不禁怔。喊渡系男◆~(yú)被火辣的太陽(yáng)炙烤著,有的已被死神無(wú)情地奪去生命,有的已命懸一線(xiàn),奄奄一息;還有的在蹦跳著呼叫“救命”。河里幸存的小魚(yú)想救同伴,卻力不從心。流沙河盡是污水,河上飄滿(mǎn)了魚(yú),蝦的尸體……沙和尚正想找出肇事者,附近卻發(fā)出刺耳的聲音。沙和尚一看,不遠(yuǎn)處的工廠(chǎng)排出的廢水正流向流沙河。因此,流沙河變成了黑水河?吹饺绱饲樾,沙和尚怎能不淚流滿(mǎn)面?八戒呢,想看看自己子孫的.生活情形,嘮嘮家常,便變成一頭豬,走進(jìn)豬圈。此時(shí),豬圈的主人正把豬送進(jìn)屠宰場(chǎng)。進(jìn)了屠宰場(chǎng),八戒看到子孫被殺,心如刀割。正想用法力救子孫的八戒,耳邊卻聽(tīng)見(jiàn)子孫們指著他對(duì)屠夫說(shuō):“求求你現(xiàn)在他吧 ,他的肉更肥嫩鮮美!
八戒一邊感嘆子孫的無(wú)情,一邊無(wú)奈地跑了。真是“來(lái)也匆匆,去也匆匆”。∥蚩帐侨死镒钣袆(chuàng)意的,他變成一名游客,準(zhǔn)備欣賞美景,體驗(yàn)一下現(xiàn)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣。他首先來(lái)到學(xué)校,看到兩名學(xué)生在打架,旁人卻若無(wú)其事,他有些疑惑不解;又來(lái)到公園準(zhǔn)備游覽一番,卻看見(jiàn)一人剛吃完想香蕉便隨手一扔,以致后面一位小朋友摔倒在地,而他卻揚(yáng)長(zhǎng)而去……這一切的一切,曾經(jīng)見(jiàn)多識(shí)廣的悟空,都感到茫然,不知所措。幾天后,帶著滿(mǎn)腹疑問(wèn)的三人想博學(xué)多才的師傅請(qǐng)教。當(dāng)然,唐僧也不知人間變化為何如此之快,畢竟她當(dāng)神仙也有好長(zhǎng)時(shí)間了。他思索片刻,匆匆地收拾行李,叫上三個(gè)徒弟,再次去取經(jīng)。這次,他們是要為人類(lèi)取《道德經(jīng)》。
西游記作文 篇3
西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,后來(lái),與師-父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開(kāi)前往西天取經(jīng)的艱辛旅途.這本書(shū)中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回-三星洞訪(fǎng)仙學(xué)道,雖然只是短短的'一小章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)互動(dòng)卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號(hào),西游記,真不愧是中國(guó)四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的驚險(xiǎn)冒險(xiǎn),讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)看下去.
西游記作文 篇4
從記事起,《西游記》是我最喜歡的書(shū)。我整天把它抱在懷中,愛(ài)不釋手,隨著吳承恩爺爺?shù)木拭鑼?xiě),我就深深地陷入其中了,其中的一些片段,我都記得滾瓜爛熟。
《西游記》的主人公是沙僧、孫悟空、豬八戒和唐僧師徒四人。主要講師徒四人從大唐出發(fā),前往西天取經(jīng)。在這途中,他們經(jīng)歷了各種妖魔鬼怪,那些妖魔鬼怪聽(tīng)說(shuō)吃了唐僧的肉可以長(zhǎng)生不老,所以一心想要吃了唐僧?赡切┭Ч砉譀](méi)有得逞,因?yàn)閷O悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)了唐僧。他們?cè)谖魈烊〗?jīng)的途中經(jīng)歷了九九八十一難,最后他們終于取得真經(jīng)。
沙僧、孫悟空、豬八戒和唐僧這些人物栩栩如生,每個(gè)都有自己與眾不同的性格特點(diǎn):有誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著、舉止文雅、性情和善、不屈不撓的唐僧;有天資聰敏、機(jī)智靈活、火眼金睛、疾惡如仇、聰明大膽的孫悟空;有憨態(tài)可掬、好吃懶做、貪財(cái)好色、貪生怕死、耍小聰明的豬八戒;有任勞任怨、忠心不二、心地善良、敦厚樸實(shí),老實(shí)忠誠(chéng)的沙僧。
我最喜歡孫悟空,因?yàn)樗莻(gè)非常了不起的英雄。他有著無(wú)窮無(wú)盡的強(qiáng)大的本領(lǐng),所謂是“天不怕地不怕”,具有不屈不撓的反抗精神,有著大英雄的不凡氣度,但是也有個(gè)愛(ài)聽(tīng)恭維話(huà)的缺點(diǎn),喜歡別人阿諛?lè)畛小⑴鸟R屁。他機(jī)智勇敢又幽默詼諧。而他最閃爍的特點(diǎn)就是敢戰(zhàn)斗,在“大鬧天宮”的故事情節(jié)中,他大膽地與至高無(wú)上的玉皇大帝戰(zhàn)斗,唱響了“齊天大圣”的美名;當(dāng)唐僧人妖不分,被欺騙的時(shí)候,是他用火眼金睛,將妖魔鬼怪打的煙消云散、跪地求饒,絕不放過(guò)一個(gè)妖魔鬼怪。這就是機(jī)智靈活、疾惡如仇的孫悟空,他是一個(gè)光彩奪目、名副其實(shí)的神話(huà)英雄。
我還喜歡豬八戒,雖然他的本事比孫悟空差了十萬(wàn)八千里,也談不上什么光輝高大,但是他憨態(tài)可掬,渾身力氣,也與孫悟空一樣,能無(wú)謂地與妖魔鬼怪斗爭(zhēng)。但他渾身也布滿(mǎn)了毛。汉贸詰凶觥⒇澵(cái)好色、貪生怕死、知難而退,還經(jīng)常打退堂鼓,心中老惦記著美女;他有時(shí)也愛(ài)撒謊,可笨嘴拙腮的說(shuō)不圓;有時(shí)還想挑撥離間,想讓唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭,自己卻幸災(zāi)樂(lè)禍;他甚至還藏私房錢(qián),塞在耳朵里,從不讓別人發(fā)現(xiàn)。雖然他的.毛病不計(jì)其數(shù),但他卻讓人們感到真實(shí)可愛(ài)、憨態(tài)可掬,讓人們無(wú)比的喜歡。
《西游記》這本書(shū)我百看不厭,它給了我很多感悟:有些事情未必是自己辦不到的,只要盡力一搏。做成功的幾率也不是沒(méi)有的。唐僧師徒四人之所以能夠取到真經(jīng),是因?yàn)樘粕膱?jiān)持不懈和師徒四人的團(tuán)隊(duì)精神。要是唐僧沒(méi)有這么大的決心去取真經(jīng),要是沒(méi)有師徒四人的團(tuán)結(jié),要是他們沒(méi)有共同去努力,那么,如果缺少其中之一的條件,不會(huì)讓唐僧取得真經(jīng)。
在生活中,在學(xué)習(xí)上,我要像唐僧師徒四人一樣努力去取得屬于自己的真經(jīng)!
西游記作文 篇5
今天,我讀了《西游記》第一回。我對(duì)吳承恩豐富的想象力非常佩服。在哪個(gè)信息不靈通,科技不發(fā)達(dá)的情況下,吳承恩能依靠自己的想象力和一些民間傳說(shuō),把《西游記》寫(xiě)得如此精彩,也真令人佩服。
第一章寫(xiě)了孫悟空的出世及稱(chēng)王,帶領(lǐng)群猴獨(dú)霸一方的情節(jié)。寫(xiě)出了孫悟空的.性格:桀驁不馴,也為下文許多故事做好了鋪墊,總起了全書(shū)。從一些實(shí)際的例子可以看出,這四個(gè)人物形象各有各的特點(diǎn):唐僧——誠(chéng)心向佛、品格端正;孫悟空——正義大膽、本領(lǐng)高超;豬八戒——貪財(cái)好色,但又不缺乏善心;沙僧——心地善良、安于天命。孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個(gè)非常了不起的英雄,降妖除魔,保護(hù)唐僧,立下了大功;豬八戒的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了,更談不上什么光輝高大,有時(shí)還吵著嚷著要分行李,但他性情憨直;沙僧忠厚誠(chéng)懇,任勞任怨,正直無(wú)私,一心一意保護(hù)唐僧西行,謹(jǐn)守佛門(mén)戒律;白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么本事,但甘心當(dāng)好后勤;師傅唐僧,雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品格端正,不怕任何困難,有堅(jiān)定的信念以及意志,慈悲善良。造了四個(gè)鮮明的人物形象:唐僧-誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空-正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星,豬八戒-貪財(cái)好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,恰好形成了鮮明的對(duì)比,這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超,也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的勇敢的精神令我十分欣賞。
西游記作文 篇6
暑假,我閱讀了《西游記》這部名著,這本書(shū)主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng),途中歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,共經(jīng)歷九九八十一關(guān),最終取得真經(jīng)的故事。
《西游記》這部名著中的人物形象非常鮮明,有慈悲為懷的唐僧、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、
忠厚老實(shí)的沙僧、救苦救難的'觀(guān)音菩薩……其中,我最喜歡的人物是齊天大圣孫悟空。他武藝高強(qiáng),不僅會(huì)騰云駕霧、七十二變,還有一雙火眼金睛,任何妖魔鬼怪都逃不過(guò)他的眼睛。書(shū)中幾乎都是關(guān)于他的故事:大鬧天宮、三打白骨精、三件芭蕉扇、盤(pán)絲洞除妖、收服紅孩兒……
最吸引我的故事是三打白骨精,這個(gè)故事情節(jié)生動(dòng)曲折,白骨精先后變成農(nóng)家姑娘、老婆婆、老公公來(lái)欺騙唐僧,但每次都被孫悟空識(shí)破,最后落得個(gè)一命嗚呼的下場(chǎng)。當(dāng)讀到唐僧因?yàn)槁?tīng)了豬八戒的挑唆誤會(huì)悟空,念起緊箍咒,悟空痛得直求饒……時(shí),
我既著急又氣憤,急的是唐僧的膽小迂腐、不識(shí)人心,氣的是豬八戒的是非不分、好色貪吃;讀到白骨精終于現(xiàn)了原形,我情不自禁地大叫一聲“好”……
《西游記》真好看!
西游記作文 篇7
最近,我們閱讀了吳承恩的《西游記》這本章回體神話(huà)小說(shuō)。小說(shuō)主要講的是唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,經(jīng)歷了九九八十一難,終于到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。這部小說(shuō)塑造了一批栩栩如生、活靈活現(xiàn)的神話(huà)人物;描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界;創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話(huà)故事。
書(shū)中描繪了嫉惡如仇、機(jī)智靈活的孫悟空;好吃懶做、貪戀女色的豬八戒;任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚;心慈面軟、菩薩心腸的唐僧。而我最喜歡其中的沙和尚。
沙和尚,法名沙悟凈,、又名沙僧。原為天宮中的卷簾大將,因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞,惹怒了王母娘娘,被貶入人間,在流沙河當(dāng)妖怪,受萬(wàn)箭穿心之苦。后被唐僧師徒收服,負(fù)責(zé)牽馬。修成正果后,被封為“金身羅漢”。
沙和尚在小說(shuō)中很少作為主角出現(xiàn),但從唐僧收沙僧為徒之后,幾乎每回都有沙僧出現(xiàn)。雖然沙僧只是一個(gè)小小的.配角,但將他與孫悟空相比,是為了突出孫悟空勇敢好斗的性格。
敬佩一個(gè)人,應(yīng)該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。雖然沙僧能力平平,只是默默地挑著擔(dān)子,給師父牽馬,但他勤勤懇懇,不抱怨不叫苦。所以我們要學(xué)習(xí)他耿直忠心,善于調(diào)解人際關(guān)系的特點(diǎn)。
現(xiàn)在社會(huì)需要“沙僧”這類(lèi)人,希望我們身邊可以出現(xiàn)更多像沙僧這樣耿直忠誠(chéng)的人。
西游記作文 篇8
不少成人喜歡看武俠小說(shuō);不少成人喜歡看科幻小說(shuō);不少成人喜歡看神話(huà)小說(shuō);但絕少有成人喜歡看神話(huà)小說(shuō)中的杰出作品《西游記》。
兒童富于幻想,故兒童喜歡神話(huà)、童話(huà)、科幻、武俠;成人承載著生活的沉重負(fù)擔(dān),成人又往往不堪生活的重負(fù),故成人亟需放松,成人更需要看武俠、科幻、神話(huà)。
《西游記》中寫(xiě)到孫悟空大鬧天宮時(shí)到了極至,看完大鬧天宮后就沒(méi)啥看頭了,這是看過(guò)《西游記》的不少人持有的觀(guān)點(diǎn)。確實(shí),大鬧天宮前的孫悟空何等瀟灑,何等自由自在,想到哪兒就到哪兒,想干啥就干啥,上天入地,任逍遙,閻王老子在他面前都不敢喘大氣,一根金箍棒打得十萬(wàn)天兵天將淅瀝嘩啦,這也極大地滿(mǎn)足了人的.補(bǔ)償心理。大鬧天宮后的孫悟空就不行了。自從跟了只會(huì)念念阿彌陀佛緊箍咒的唐僧后,幾個(gè)小妖怪都能把原本神通廣大的大圣攪的頭痛不已。這也太叫人傷心了。一個(gè)敢于向惡勢(shì)力宣戰(zhàn)的造反者就這樣被馴化了,這是任何一個(gè)有良知的人都不可以容忍的。對(duì)于這樣一種結(jié)局讀者卻無(wú)能為力,于是只好逃避,只好選擇不看,作無(wú)聲的抗議。看了這段故事使我真為孫悟空感到不幸,因?yàn)榈貌坏綆煾档捏w諒。我想現(xiàn)實(shí)生活也一樣得不到別人的的體諒,是多么傷心啊!
書(shū)中尾寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難,讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著,不畏艱難,是而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。
書(shū)中的每個(gè)情節(jié)使我想到了自己的每個(gè)細(xì)節(jié)。再想想自己的做事有時(shí)候半途而廢,不到終點(diǎn),我不禁慚愧自己,為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許是我所缺少的毅力,我想:《西游記》的決定改掉一切壞習(xí)慣,只要能把一件事情從頭到尾堅(jiān)持到底,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功。∫?yàn)槲胰プ隽,而且?jiān)持到了最后。所以我想就有永恒的回報(bào)。
西游記作文 篇9
“猴哥猴哥,你真了不得。五行大山壓不住你,蹦出個(gè)孫行者!
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,奶奶怕我調(diào)皮,就給我看動(dòng)畫(huà)片《西游記》。可是,奶奶不知道,我看了《西游記》更加不安分了。我從地上爬到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上爬到地上再爬到桌子上。奶奶罵我是家里的孫悟空。我才不生氣呢,奶奶罵得越兇,我都高興死了。因?yàn)閷O悟空本領(lǐng)高強(qiáng),奶奶說(shuō)我和孫悟空一樣,我怎么能不開(kāi)心呢?
后來(lái),我看到我的猴哥被壓在了五行山下,我氣得哭了。我恨死那個(gè)大胖子如來(lái)佛了,他就是這個(gè)世界上頂壞頂壞的大壞蛋。
上了小學(xué),在老師的培育下,我認(rèn)識(shí)了好多好多的漢字。
爺爺說(shuō):“好好,你那么喜歡猴哥,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)字了,你可以看看《西游記》這本書(shū)。書(shū)比動(dòng)畫(huà)片還精彩呢!
我聽(tīng)了爺爺?shù)?話(huà),趕緊讓爸爸給我找來(lái)一本青少版《西游記》。
猴哥可不是一個(gè)只會(huì)打架的猴子,他是一個(gè)不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的猴子,他追求真理、不屈不撓,他的精神值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我現(xiàn)在最缺少的就是猴哥的精神,我要繼續(xù)把猴哥當(dāng)成我的偶像,不怕苦、不怕累,追求卓越,做新時(shí)代的好少年。
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