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我的恩師作文15篇【精選】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的恩師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的恩師作文1
不知不覺中，我已然是一名朝氣蓬勃的初中生�；叵朐�(jīng)六年的小學(xué)時(shí)光，還是有滿滿的眷戀與不舍。懷念曾經(jīng)在同一教室學(xué)習(xí)的同學(xué)們，懷念曾經(jīng)在走廊里追逐打鬧的摯友們，更懷念的是帶領(lǐng)我走過(guò)整整六年的班主任——熊老師。
從一年級(jí)時(shí)您用滿是寵溺與溫柔的話語(yǔ)提醒我們小心臺(tái)階、注意桌角。再到高年級(jí)時(shí)您用嚴(yán)肅卻遮不住的關(guān)心提醒我們加減衣服，讓生病的同學(xué)多喝水，按時(shí)吃藥。您總能把我們每個(gè)人都照顧得很好，令我們感到關(guān)懷備至。
在生活方面您面面俱到，教學(xué)方面更是一絲不茍。小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是注重考點(diǎn)的，所以您上課總有一套固定程序：全文通讀、劃分段落、分段講解、考點(diǎn)講解。在您這一套有條不紊的流程下，我對(duì)課文有著全面的理解，考點(diǎn)那也自然是應(yīng)對(duì)自如了。在單元內(nèi)容講完后，您會(huì)讓我們自行分析單元課文的異同點(diǎn)，指導(dǎo)這單元的主要內(nèi)容是什么，有什么可以用在我們習(xí)作過(guò)程中的手法佳句。您偶爾還會(huì)開展辯論賽，當(dāng)我們各抒己見，熱火朝天時(shí)，您站在一旁欣慰地笑著，對(duì)優(yōu)秀言論還會(huì)鼓掌表示支持。一節(jié)課下來(lái)，每個(gè)人都收獲很多。正是因?yàn)槟Z(yǔ)文課的生動(dòng)有趣，才讓我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文是自由的，也是快樂(lè)的。
曾在腦海中激起數(shù)層漣漪的.那次談話，對(duì)我的影響又深又遠(yuǎn)。一到三年級(jí)，英語(yǔ)任課老師和藹可親，學(xué)生們都愛親近她。四年級(jí)時(shí)，換了一位新的英語(yǔ)老師，她的嚴(yán)厲、少言，讓我一時(shí)間覺得陌生而不適，繼而心里產(chǎn)生了極大的落差。不久后的一節(jié)課上，錯(cuò)了一個(gè)聽寫過(guò)很多次的單詞而被罰寫了一百遍。那天午休，罰抄的我越寫越生氣，越寫越委屈，不禁趴在桌上默默哭了起來(lái)……同桌發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，告訴了你，隨后我接到去一趟辦公室的通知。
辦公室的門口望進(jìn)去，辦公桌旁鋪著小床，老師正在收拾著，看來(lái)午睡也被我給毀了，不好意思的我站在門口默不作聲。不一會(huì)兒便聽到熊老師叫我：“肖君瑤，過(guò)來(lái)吧�！崩蠋熇掖易ê�，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“罰抄的事情我已經(jīng)從老師和你同桌那里了解了來(lái)龍去脈，老師今天罰你是因?yàn)闅饽阋诲e(cuò)再錯(cuò)，沒(méi)有用心��！抄完這一百遍之后，你記住的不應(yīng)僅僅是這個(gè)詞吧？”疑惑的我不禁抬起頭，問(wèn)道：“那還應(yīng)該有什么？”熊老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧。鵝卵石你見過(guò)吧，就是那種特別光滑色彩斑斕的石子。它們最初是河床中一塊塊平平無(wú)奇、棱角分明、形狀不規(guī)則的普通石頭，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月日復(fù)一日流水的沖洗、擠壓、打磨，才成就了今天人們看到的光滑如卵渾然天成。我希望你也像它們一樣，有朝一日成為美麗的鵝卵石。”
自此之后，方才醒悟，英語(yǔ)老師罰的是我的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確對(duì)待老師的處罰是糾正錯(cuò)誤的前提，否則即使抄寫一千遍過(guò)目而不過(guò)心，焉是白費(fèi)功夫！老師是人類靈魂的工程師，他們修正學(xué)生的不良習(xí)性的過(guò)程，定是學(xué)生們不愿面對(duì)甚至覺得痛苦的！但我們必須明白老師的每一次修正，正是河流對(duì)石子的沖刷和洗禮，磨礪著我的棱角，才讓我有了今天的成績(jī)和豐富的學(xué)識(shí)，不斷豐滿著我的羽翼，成就他日的振翅高飛。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！崩蠋煟叶ú还钾�(fù)您的殷殷期望，成為光滑美麗的鵝卵石！
我的恩師作文2
如果說(shuō)在我們?nèi)松猛局械睦蠋熓且黄棋男强眨敲此�，一定是最明亮的一顆星。
—題記
她，我的小學(xué)老師，剪著一頭利落的短發(fā)，黑而濃的眉毛下，是一雙不怒自威的杏眸，似乎只要微微一瞪，就會(huì)迸發(fā)出懾人的光輝。老師姓丁，簡(jiǎn)單的姓氏正如她直接的脾氣。棱角分明打得臉上將她的神色顯露無(wú)疑。老師的上課風(fēng)格，也正如她的外貌一般雷厲風(fēng)行。
語(yǔ)文課上
“唰唰……”鴉雀無(wú)聲的教室中唯有粉筆與黑夜的摩擦聲，大家都埋頭奮筆疾書著，此時(shí)卻響起了一聲輕哼。我疑惑地抬頭，只見老師繃著臉，眉毛如初鞘的寶劍一般斜挑著，一雙杏眼微微一咪，手中打得粉筆就在空中劃過(guò)了一道優(yōu)美的弧線，在那個(gè)出神的同學(xué)手上綻開了一朵白花�！鞍眩 蹦峭瑢W(xué)一聲驚呼還未落地，又2一道幽幽的聲音響起：“既然你不寫，就把這首詩(shī)抄十遍吧�！蹦莻�(gè)站在下課還生龍活虎的調(diào)皮蛋瞬間焉了，臉上全是苦哈哈的神色，卻不敢有半點(diǎn)不從�！坝浀孟麓舜蝿e開小差！”老師眼一瞪，那銳利的目光就看穿一切的照映在了全班人的臉上�！八弧贝蠹业刮艘豢跊鰵�，立刻打起來(lái)十二分的精神，生怕下一個(gè)就輪到自己，“嗯！就該這樣上課！”老師掃視一周，才2微微的頷首著認(rèn)同，又開始了一番長(zhǎng)篇大論……
下課以后
“嗨，你們真別說(shuō)，我抄了十遍后，這首詩(shī)背的滾瓜亂熟呀！”正是那個(gè)調(diào)皮蛋眉飛色舞地炫耀著自己的成果�！袄蠋煹谋疽怆y道就是？……”一群人又嘰嘰喳喳地討論開了�！澳銈兏墒裁茨兀几C在教室里，想變成小四眼嗎？”說(shuō)曹操曹操到了，老師一只手撐著門框，一只手抱著教科書，嘴角上揚(yáng)著弧度，一副開玩笑的模樣。別看老師上課時(shí)嚴(yán)肅至斯，可下課后卻親切自然。“都出去玩，外面走廊看看，不容易近視！”，老師隨手放下書，又開始將我們往外趕。同學(xué)們面面相觀，那個(gè)調(diào)皮蛋一聲歡呼，嬉皮笑臉地沖出了教室，還不忘回頭發(fā)揮一下自己“生命地?zé)岫龋嚎斐鰜?lái)！快出來(lái)！”大家頓時(shí)蜂擁般地奔出教室，貪婪地望著校園蒼翠。“哎，那老師在教室里干嘛呢？不知是誰(shuí)嘀咕了一句，我的好奇心卻發(fā)不可收拾。一溜兒小跑，我在窗邊一瞧，老師低著頭，微微顯露的，只有緊鎖的眉頭和深思地眸子。她手中的'筆，在本子上盡情地飛舞著，微微執(zhí)著地唇，彰顯著思考的痕跡，課上盛滿了嚴(yán)厲地眸子，此時(shí)溢滿了思索與專注，恍若一個(gè)雕塑大家，滿心滿眼惟有手中的作品。我忽地一笑，有這樣的老師照耀著我的旅途，還會(huì)有什么陰霾呢？
她，就是我的老師，像一片帆，以上課地嚴(yán)厲引領(lǐng)著我們馳向彼岸；如一盅美酒，借課后的風(fēng)趣感受自然地醇美；似一盞燈，憑空閑時(shí)地專注照亮了我的前路。我的老師，您宛若璀璨地流星，只在我地人生中短暫停留，卻依然閃著灼灼光輝。
我的老師，將永遠(yuǎn)在我的記憶中褶褶閃光！
我的恩師作文3
在蒼茫的大地上，在庸碌的人群中，總有這樣一些人，他們默默的散發(fā)光芒，照亮別人。你知道他們是誰(shuí)嗎？他們便是老師。
在我還是七歲那年，我告別了依賴多年的幼稚園，開始了我人生中真正的第一節(jié)課，而我所結(jié)識(shí)的第一位老師便是張老師。
記得那時(shí)年幼無(wú)知，還不曾知道學(xué)習(xí)是一件怎樣的事情，天天只一味的玩耍，直到第一次期末考試成績(jī)出來(lái)——現(xiàn)在想想，那次的成績(jī)真是糟糕無(wú)比。取成績(jī)那一天，我看著同學(xué)們胸前別著的那朵鮮艷的大紅花，充滿無(wú)限羨慕。我期待的目光投向張老師時(shí)，只見她也正在疑惑的看著我。彼時(shí)彼刻，張老師的眼神在我內(nèi)心引起的唯有憂傷難過(guò)，而我所能讀懂的仿佛她也在為我悲傷哀嘆，似乎在她看來(lái)這糟糕的成績(jī)中包含著她的罪孽。我低下頭，不敢與那雙深邃、憂傷的眼睛對(duì)望了。
也就是從那一天始，我學(xué)會(huì)了自責(zé)。
往后的日子便是我覺醒了，我開始在老師的幫助下努力學(xué)習(xí)，并一次次爭(zhēng)取到了好成績(jī)，同時(shí)也贏取了老師開心和他們燦爛的笑容。那時(shí)的教訓(xùn)會(huì)讓我終生牢記，老師的的眼神總是在夜里震懾著我，讓我喘著氣都后悔、自責(zé)，它時(shí)刻鞭策著我讓我不斷努力。因此我在他的心目中所留下的是一個(gè)懂事的好孩子的美好印象。記得在我們家搬家之前，我曾去跟尊敬的張老師道別。她撫著我的頭，對(duì)我這樣一個(gè)毛孩子的留戀居然讓她啜泣了起來(lái)！我即刻感到了無(wú)限溫暖。還清楚的記得她哭得像個(gè)孩子，還說(shuō)些鼓勵(lì)我的話。我也留戀而且傷心的的望著她，不知道該說(shuō)些什么才好，只用我的小手輕輕地拭著那憂傷的淚水。
后來(lái)覺得那時(shí)的我，多么像一個(gè)要急切地破繭而出的蝴蝶，而張老師就是那層厚厚的繭，她多么希望用溫暖牢固的殼來(lái)呵護(hù)弱小的我！
搬家到山東之后，對(duì)我而言，一切都是陌生的。而我也因此遇到了我人生中的第二位好老師——李老師。
盡管因?yàn)樗撕苁强量�，而且很�?huì)挖苦人，常常把我說(shuō)的面紅耳赤，起初我并不十分喜歡她。但出于對(duì)這樣嚴(yán)厲的老師的防備，我每天只有小心翼翼的學(xué)習(xí)，以便不被她抓到尾巴。久而久之，我居然養(yǎng)成了自覺自勵(lì)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也驚人的優(yōu)秀起來(lái)！隨著對(duì)李老師敬畏有加的情感的產(chǎn)生，我也越來(lái)越佩服李老師了！我深刻的.領(lǐng)會(huì)了“嚴(yán)師出高徒”的真正含義。李老師是數(shù)學(xué)老師，她很會(huì)開發(fā)我們的思維，也許正因?yàn)橛辛怂那擅顔⒚�，我從小學(xué)里就打下了良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，現(xiàn)在盡管已經(jīng)升入初中了，但不管數(shù)學(xué)有多難，我都毫不畏懼。成績(jī)優(yōu)秀的我多么期望李老師能夠與我開心的說(shuō)笑，但遺憾的是當(dāng)時(shí)我還只是個(gè)內(nèi)向的孩子，不會(huì)像其他同學(xué)一樣在老師面前撒嬌，于是在不知不覺中居然與李老師疏遠(yuǎn)了許多。現(xiàn)在想想那時(shí)的我，在李老師眼里可能也只不過(guò)是一個(gè)不諳人情的書呆子學(xué)生吧！但愿現(xiàn)在的她不是這樣想！因?yàn)槟菚r(shí)的我對(duì)她充滿了依戀！她對(duì)我的教育讓我終生受益。
即使今天，回想起李老師，仍然有一股感激之情油然而生。若不是當(dāng)初李老師的那份苛刻，嚴(yán)厲，也許今天的我也不會(huì)那樣處處謹(jǐn)慎，嚴(yán)于自律！正是李老師那溫暖的襁褓給我這新生的嬰兒以神圣的洗禮，才使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
人生中的兩位恩師呀，您的徒兒感謝您了！
我的恩師作文4
從走進(jìn)校門的那一刻起，我的學(xué)習(xí)生活便再也離不開你——老師，你是一盞明燈，又是那高高懸掛的指向標(biāo)，引領(lǐng)著我們從一個(gè)個(gè)懵懂的少年走向成熟，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游。
每當(dāng)夜深人靜，獨(dú)坐于窗前，腦海中總會(huì)不由自主的浮現(xiàn)出她的身影，她是我心中最感謝的恩師。
她圓圓的臉上長(zhǎng)著些小豆豆，沒(méi)有光潔如玉的皮膚；戴著一副圓框的眼鏡，沒(méi)有清澈如水的眼眸；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被隨意的扎起，沒(méi)有時(shí)髦的發(fā)型；長(zhǎng)得胖胖的，沒(méi)有娉婷玉立的身姿。
她每天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好像總有干不完的事情。當(dāng)別的女老師穿起漂亮又時(shí)尚的高跟鞋，優(yōu)雅地走過(guò)教學(xué)樓時(shí)，她總是穿著笨笨的休閑鞋快步向前沖。
跟同齡的女老師比起來(lái)，她似乎不夠優(yōu)雅，不夠時(shí)尚，不夠淑女，也不太會(huì)打扮。
她就是這樣一個(gè)平凡的人，我初中時(shí)的班主任，一位像媽媽一樣的人。
依然清晰地記得她給我們上的第一節(jié)課。
“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我叫王云梅……”說(shuō)著她在黑板上寫下了自己的名字，僅僅幾個(gè)字就把我徹底征服了，她的字像青山上的松一樣，蒼勁有力，至今我還從沒(méi)見過(guò)哪個(gè)女老師寫字可以和她媲美，自己更是慚愧至極。“比較俗氣的名字，也比較俗氣的人，接下來(lái)的.三年，將由我和你們一起度過(guò)，三年之后，我將和你們一起面臨中考，希望我能在你成長(zhǎng)的路上助你一臂之力，三年后同學(xué)們都有一個(gè)好收成……”
我們進(jìn)入初中的第一天，一整天她都面帶笑容。軍訓(xùn)時(shí)烈日當(dāng)頭，而她在陪著我們，每當(dāng)轉(zhuǎn)頭看到她的笑臉和鼓勵(lì)的眼神時(shí)，心中便會(huì)泛起陣陣感動(dòng)，從此，她的笑臉便成了我們班最美的風(fēng)景……
臨近中考的那段日子，依然是烈日炎炎的夏，她好像比我們還著急，幾乎每天都寸步不離的守著我們，每當(dāng)看到哪個(gè)同學(xué)病了；哪個(gè)同學(xué)煩了；哪個(gè)同學(xué)思想有波動(dòng)了；哪個(gè)同學(xué)灰心了喪氣了……她總會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，又是關(guān)心問(wèn)候，又是耐心鼓勵(lì)，又是傾聽談話，直到同學(xué)們露出笑臉，她才滿意的陪在一邊。
原本就忙忙碌碌的她，因?yàn)橹锌嫉呐R近變得更加忙碌了，連接孩子放學(xué)的時(shí)間都舍不得用，有時(shí)甚至沒(méi)時(shí)間把孩子送回家吃飯，讓孩子餓著肚子等在我們的教室里，僅僅上幼兒園大班的小男孩，只要發(fā)出讓她覺得影響我們學(xué)習(xí)的聲音，便被毫不客氣的趕出教室�？粗⒆游哪�，我們都覺得心疼，何況她身為母親？只是，她還有六十四個(gè)孩子，需要她的幫助……
她的付出，化為愛的力量，涌入我的心頭，涌入六十四個(gè)學(xué)生的心頭。
中考那天，她用微笑將我們送進(jìn)考場(chǎng)，然后一個(gè)人在炎炎烈日下焦急地等待著我們的消息。當(dāng)我們走出考場(chǎng)，她的頭發(fā)早已被汗水打濕，淚水模糊了我們每個(gè)人的雙眼，成為我們每個(gè)人心中最難忘懷的一幕。
三年，她為我們付出了太多太多，她那始終掛在臉上的微笑；她那無(wú)時(shí)無(wú)處不在的關(guān)愛；她那課堂上課堂外的博學(xué)……鑄成我心中最亮麗的風(fēng)景，她——就是我心中最感謝的恩師！
我的恩師作文5
老師，您是辛勤的園丁，我們每個(gè)人，都能通過(guò)老師的教育學(xué)到更多的知識(shí)，我要感謝我的恩師。
我的恩師有時(shí)慈祥，有時(shí)又很嚴(yán)厲，不管是哪一樣，都包含了她對(duì)我們殷切的教育和愛護(hù)。
記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當(dāng)時(shí)我想一定能拿到優(yōu)分。所以我沒(méi)有檢查便坐在座位上想了其他的事情�！白鐾暝嚲硪剡^(guò)頭檢查”，您在講臺(tái)上說(shuō)著，可我卻沒(méi)當(dāng)回事，只是隨意地檢查，便又分神想著其他東西了。到發(fā)卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只得了七十幾分，真是后悔！我覺得挺沮喪的。這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考得大意了，不過(guò)不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，你只要用心，就會(huì)取得好成績(jī)的”。您的話就像一股暖流流進(jìn)了我的心扉，正因?yàn)橛辛四难虒?dǎo)，我才會(huì)不斷進(jìn)步。
還有一次，我們?cè)谡n堂上鬧哄哄的，您“教訓(xùn)”了我們。上語(yǔ)文課時(shí)，不知是誰(shuí)突然發(fā)出了“吱吱”的聲音，您斷定是有同學(xué)在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然后露出了嚴(yán)厲的神情，您大聲質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)干的”？終于紙還是包不住火，搞惡作劇的同學(xué)終于承認(rèn)了錯(cuò)誤，您讓他到講臺(tái)來(lái)檢討……。從那以后，同學(xué)們都很認(rèn)真地上課了，再?zèng)]有搞小動(dòng)作。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴(yán)厲讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。
您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴(yán)厲。是您，讓我們從小苗長(zhǎng)成了參天大樹；我們今天能夠領(lǐng)悟到的許多人生道理，學(xué)到了許多知識(shí)，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。
記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。
到了第二節(jié)課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過(guò)了好幾天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷�！蔽业男母o張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的'試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見一個(gè)“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開始模糊了。
下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的小鳥一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量。”我聽了老師的話，立刻闊然開朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！
我的恩師作文6
有人說(shuō)：“在對(duì)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一生的幸福�！边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)頗有感受。剛接觸“學(xué)樂(lè)”，我如饑似渴的欣賞著“學(xué)樂(lè)”老師們的點(diǎn)評(píng)和網(wǎng)上的佳作，用頗為不熟練的詞語(yǔ)努力的描寫著從自己的眼睛里看到的這個(gè)世界，頗為覺得自己就是多年以后的一代文豪，在幻想里為自己驕傲。從“學(xué)樂(lè)”里遇見了樂(lè)于助人、才華橫溢的老師們，是我一生的幸福！
是你們?cè)趯懽髀飞辖o予我?guī)椭�，使我的作文有了質(zhì)的飛躍……記得剛來(lái)“學(xué)樂(lè)”的我，自從認(rèn)識(shí)了你們，我的文章從十幾篇發(fā)表到現(xiàn)在的幾十篇。在你們肯定與鼓勵(lì)中，在自己汗水與淚水中，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。你們幾年如一日和不厭其煩的指點(diǎn)，讓我受益終身�！笆苋它c(diǎn)水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話我謹(jǐn)記于心。在這個(gè)真正的“天涯若比鄰”的網(wǎng)絡(luò)里，竟然有這么近距離的心靈交流。你們?cè)谖覍懽鞯狞c(diǎn)評(píng)對(duì)我有溫婉入心的鼓勵(lì)，也有認(rèn)真嚴(yán)肅的批評(píng)。無(wú)限期望，流露時(shí)溢于言表，一片苦心助我成材，半點(diǎn)智慧也要傾囊相授。平時(shí)，你們亦師亦友。傳我寫作的經(jīng)驗(yàn)，教我做人的道理。碰壁時(shí)為我裹傷，傷心時(shí)替我拭淚，是我心靈的依靠，是我人生難覓的恩師。讓我漸漸走向成熟穩(wěn)重，讓我處變不驚，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中助我擁有自己的一片天空。這時(shí)，學(xué)樂(lè)的老師是智者，如父母，似朋友。你們不但是我寫作的恩師，更是我的良師益友！
雖然我明白，你們無(wú)私地在寫作上不斷地幫助、點(diǎn)撥我，給我太多的幫助與鼓勵(lì)，再多的筆墨也寫不盡我對(duì)你們的恩情……我無(wú)以為報(bào)，那么，就讓我常懷顆感恩之心吧。感恩認(rèn)識(shí)學(xué)樂(lè)，感恩“學(xué)樂(lè)”有你們這么出色而又默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的網(wǎng)絡(luò)老師！
歲月可以滄桑恩師的容顏，可以模糊些許我的記憶，卻絕然模糊不了師恩的恩情。相隔愈久，愈覺珍貴，愈顯彌香，光陰斗轉(zhuǎn)，感恩的心卻恒久相伴，光陰荏苒，讓我好好用文字來(lái)報(bào)答這份厚重的恩情，用翩翩青春激揚(yáng)出更絢麗的未來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：小作者這篇作文表達(dá)的是對(duì)學(xué)樂(lè)老師的感激之情。小作者用引用的話作為開頭，很自然地引出了和“學(xué)樂(lè)”的結(jié)緣，接著具體描述了自己在“學(xué)樂(lè)”幾年來(lái)的收獲以及對(duì)老師的感激。小作者的文字非常具有感情：“你們亦師亦友。傳我寫作的經(jīng)驗(yàn)，教我做人的道理。碰壁時(shí)為我裹傷，傷心時(shí)替我拭淚，是我心靈的依靠，是我人生難覓的`恩師。讓我漸漸走向成熟穩(wěn)重，讓我處變不驚，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中助我擁有自己的一片天空”“歲月可以滄桑恩師的容顏，可以模糊些許我的記憶，卻絕然模糊不了師恩的恩情”等等，從這些飽滿深情的文字中，可以看到小作者的一顆感恩的心。作為“學(xué)樂(lè)”的點(diǎn)評(píng)老師，能看到你們的一天天進(jìn)步，能看到你們?cè)趯懽魃系臒崆�，是我們感到最幸�？鞓?lè)的事情�！邦H為覺得自己就是多年以后的一代文豪，在幻想里為自己驕傲”我認(rèn)為要改成“幻想中自己就是多年以后的一代文豪，頗為自己感到驕傲”更通順一些。“記得剛來(lái)“學(xué)樂(lè)”的我，自從認(rèn)識(shí)了你們”這句話不通順，要修改。
我的恩師作文7
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，有人說(shuō)“教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷”。我就是那綠葉中普普通通的一枚。而在我上班生涯開啟后影響最深的就是我的恩師—蔡老師。
為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們學(xué)校為我們進(jìn)行了“青藍(lán)締友誼，攜手共成長(zhǎng)”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。這也讓我更一步接觸到我的恩師。蔡老師今年四十多歲，跟我的母親也差不了幾歲。所以真的應(yīng)了那句話“一日為師終身為父”。在教學(xué)生涯中，她是一位嚴(yán)厲的前輩，一點(diǎn)一滴的指導(dǎo)我進(jìn)步；在生活世界里，她又如一位慈祥的母親，一絲一毫的照顧我成長(zhǎng)。不僅是我，她還有51個(gè)孩子每天被伴著她。
20xx年到20xx年上半年，蔡老師應(yīng)下鄉(xiāng)支教的號(hào)召，40多歲的她來(lái)到鄭州四環(huán)以外的農(nóng)村小學(xué)。這里的孩子他們都來(lái)自于城中村改造家庭。相比于城市學(xué)生，他們學(xué)習(xí)的更自由，無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)壓力，從而農(nóng)村孩子的知識(shí)面和見世面更狹窄，對(duì)待學(xué)習(xí)的積極性不是太渴望。雖然班級(jí)人數(shù)不多，但是想幫他們提高成績(jī)也不易。所以她因材施教，走進(jìn)他們的世界，課間近距離的接觸孩子們，與他們交流愛好，交流學(xué)習(xí)。每次上課都鼓勵(lì)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，每天叮囑著孩子們及時(shí)寫作業(yè)，慢慢的，孩子們養(yǎng)成了每天按時(shí)完成作業(yè)，上課敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
20xx年下半年，蔡老師回到南校。在臨近開學(xué)時(shí)，很不幸，她摔傷了腿。我第一次見到蔡老師也是她拄著雙拐，聲音洪亮，形象生動(dòng)的拄著雙拐站在講臺(tái)上為孩子們上課，一點(diǎn)兒也看不出來(lái)她腿腳不便。出自之外，聽同事說(shuō)她家住六樓，當(dāng)時(shí)三班的教室在四樓，我們的`辦公室在三樓，由于拄著雙拐，每天上下樓梯對(duì)她來(lái)說(shuō)都是巨大的挑戰(zhàn)。每次看著她咬著牙，行動(dòng)緩慢的上樓我們都心疼不已，趕緊上去攙扶，但是蔡老師總不想因?yàn)樽约旱木徛⒄`我們，所以總是默默的自己上樓，所以在我們看不見時(shí)，她有吃了多少苦呢？可是她卻沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課，可知道她付出了多少。
除此之外，還有今年的母親節(jié)前兩天，我們?cè)谛@里看到三班的孩子走路小心翼翼，面色神情嚴(yán)肅，這是干什么呢？原來(lái)蔡老師讓班里每個(gè)學(xué)生帶一個(gè)生雞蛋，用兩張餐巾紙包好，裝到塑料袋里，隨后這一天不管干什么都要把蛋寶寶隨身攜帶，以免發(fā)生意外。你可能會(huì)好奇為什么上學(xué)讓學(xué)生帶著生雞蛋玩？這可是蔡老師用心良苦的讓學(xué)生親身體會(huì)母親十月懷胎的不易，自己母親養(yǎng)育自己的艱辛，用心用身的感恩母愛。
從教以來(lái)，蔡老師身邊這樣的故事還有很多很多，我相信當(dāng)蔡老師踏進(jìn)教育這道門時(shí)就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作一生中最重要的事業(yè)”，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣熱愛，愛崗敬業(yè)，愛生如子。她在用行動(dòng)踐行著她的誓言，守著她的初心。
我的恩師作文8
每當(dāng)我的筆尖去講述每一個(gè)三角形的證明時(shí)，總會(huì)想起喬老師。
他總是說(shuō)著一口蹩腳的普通話，但仄凹的字音中洋溢著一股無(wú)法掩飾的熱忱。
他總是捧著一打笨重的資料與習(xí)題，密密匝匝的字里行間，流露著一片無(wú)限的厚望。
他有些矮，略白，一副玳瑁眼睛，講話仿佛藤野先生一般，抑揚(yáng)頓挫的，精神抖擻，讓人想起臨近正午的驕陽(yáng)。記得一次上課，我們聽他教的小數(shù)乘除法，專注的他正用簌簌落屑的粉筆寫著公式，下課鈴響了，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話他仍然在寫，一不小心“嗙”的一聲粉筆折斷，他不假思索的'折掉斷枝，“同學(xué)們抄下來(lái)�！币恍行邪咨囶}好像奔跑一般在黑板上呈現(xiàn)。上課鈴好像聽若無(wú)聞一般，英語(yǔ)老師在門外驚訝的看著，好久才把書放上講桌，他搓搓手上的白沫，回頭一看，尷尬的笑笑出去了�？墒沁�沒(méi)有完，正當(dāng)我們翻開英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，他退回門檻，”同學(xué)們下個(gè)課間務(wù)必抄完��！“
他很喜歡幫助同學(xué)講解問(wèn)題。第一次去問(wèn)題，我怯怯的帶著書進(jìn)來(lái)，他正在寫教案，看到我馬上擱筆，很高興的抑揚(yáng)著聲音，”問(wèn)題嗎？“他仔細(xì)的為我講解了習(xí)題的來(lái)龍去脈，每一步的格式，我湊近去看，無(wú)意間看到他額上細(xì)密的汗珠和一旁厚厚的教案還有待批的作業(yè)，便有些感動(dòng)了。離開時(shí)，他還特意捎給我一張關(guān)于問(wèn)題的卷子。以后我便常常去問(wèn)，他亦欣然講釋，給我一些習(xí)題，有兩三日我未去問(wèn)題，他竟去問(wèn)我原因了，還把我遺忘在那里的題帶來(lái)，上面滿是紅筆的記號(hào)和解析，右下角還住寫著“努力”二字。
他很欣賞我對(duì)難題的見解。有一次我講關(guān)于解三角形內(nèi)角的題，我自己講的有些繞口，加上幾個(gè)同學(xué)在下面插科大渾，有些講不下去了“閉嘴，你們都不會(huì)做還不聽別人怎么做的！”課間他又叫我去，用抑揚(yáng)的聲調(diào)和我討論幾句關(guān)與解的思維方式，便很高興地和同屋的數(shù)學(xué)老師夸贊我“這孩子的想法真不錯(cuò)，回來(lái)到三班去說(shuō)說(shuō)，”我很是不好意思。
然而他也有生氣的時(shí)候，一次考試中馬馬虎虎得了114分，雖慚為班里最高分，但也不是什么值得驕人的分?jǐn)?shù)，”老師讓你去辦公室“我憟的一驚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地推開門，”來(lái)了他一樣的聲音中帶著低沉的嚴(yán)肅，我的心里惴惴不安，低著頭不敢看他，”你這孩子，明明算對(duì)了，卻還吧小數(shù)點(diǎn)提前了一位，還有�！彼麖谋澈蟪槌鲂′摮摺鞍咽稚斐鰜�(lái)”啪的一聲，我的手心嵌進(jìn)了一道紅色的長(zhǎng)方形——額，好疼，記住了嗎？不需再錯(cuò)這類題了，向前幾次一樣考120��！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭‘搓著手正要出去，”等一下，”他找來(lái)一張卷子“上面的題很類似做做有好處，“我看著他的眼睛，嚴(yán)肅又不失平易的眼神在告訴我，他對(duì)于我鵬程萬(wàn)里的厚望。
每當(dāng)我的筆尖去講述每一個(gè)三角形的證明時(shí)，演繹勾股定理的燦爛生命力時(shí)，詮釋歌德巴赫猜想那種讓人執(zhí)著的美好時(shí)，總會(huì)想起喬老師——讓我終身難忘的恩師啊。
我的恩師作文9
歲月匆匆，我不禁感嘆這一年流逝的太快，當(dāng)我回頭去仔細(xì)品味時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我是多么得舍不得你。
�。玻皒x的夏天，我認(rèn)識(shí)了你，進(jìn)入了你帶的班級(jí)，一切都很順利，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了你。
你很瘦，也很黑，但在我心中，你永遠(yuǎn)是我偉大的班主任，因?yàn)椋以f(shuō)過(guò)，天塌下來(lái)有頭頭（ｓａｓａ）頂著。你也同普通的教師一樣，只是更盡心一點(diǎn)罷了，但往往年級(jí)所有的事都是你去做，你很忙，平常走路都帶小跑，一直都在狀態(tài)。我很納悶，為什么付出最多的人往往得不到收獲，每次優(yōu)秀教師之類的獎(jiǎng)項(xiàng)都沒(méi)有你，而你卻是從不在意，一笑了之，從不看重這些，只想一心一意教人求真，學(xué)做真人。我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)很好的班主任。
�。玻皒x年的夏天，原本悶熱的夏天突然變得浮躁了，知了的叫聲突然使人厭煩了。聽到這個(gè)消息后，給予了我沉重的打擊，
“什么，你不教我們了……”
霎那間眼淚也流了下來(lái)，我原本想就這樣過(guò)兩年再分別，可為什么分別來(lái)得太快了啊。冬天的時(shí)候，下了晚自習(xí)一起在辦公室烤火談未來(lái)，每次都是很晚很晚……每當(dāng)我拿一道數(shù)學(xué)題到你跟前的時(shí)候，你總是不厭其煩的講解，有時(shí)，也會(huì)耍一下小脾氣，讓我自己研究，琢磨，但是你總是賴不過(guò)我，每次都給我講解了。當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，你總是說(shuō)“加油，看我的了”。但我失敗了，你也沒(méi)有說(shuō)什么，就像沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，你是最開心的了。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是我成長(zhǎng)的軌跡啊！
我已經(jīng)適應(yīng)了這樣的生活，我已經(jīng)適應(yīng)了有你的存在，而你卻要離開了。在班會(huì)上給我們講故事談人生道理的人離開了，在課堂上說(shuō)我是ＰＩＧ的人離開了，給我安排瑣碎任務(wù)的人離開了，讓我每天上下四樓跑的人離開了，讓我每天為了某件小事跑辦公室Ｎ次的人離開了，在軍訓(xùn)的時(shí)候給我?guī)э溩映缘娜穗x開了，在我們身邊時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)的人離開了。我怎么辦，我會(huì)墮落么？我終于明白昨天你語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我們上最后一次小會(huì)議的時(shí)候，原來(lái)是你要離開我們了。
知道么，我為什么經(jīng)常在你面前肆無(wú)忌憚的哭，那是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有把你當(dāng)成外人，因?yàn)槟闶俏易類鄣娜恕?/p>
我已經(jīng)習(xí)慣了窗口那個(gè)背影，我已經(jīng)習(xí)慣了上自習(xí)的時(shí)候喊竇老師來(lái)了，我已經(jīng)習(xí)慣了聽那兩串鑰匙發(fā)出的聲音，我已經(jīng)習(xí)慣了聽“賈瑞，過(guò)來(lái)一下”這聲音。
那個(gè)最感動(dòng)的七年級(jí)一班已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，以后，我該怎么辦呢？
我們都愛你，謝謝你，你教會(huì)了我不僅僅是知識(shí)，更多的'是做人，讓我們?yōu)槲覀兏髯缘哪繕?biāo)努力吧！
或許，安老師說(shuō)的是對(duì)的，早早的分別是好的，讓你我都適應(yīng)一下離開對(duì)方的感覺，習(xí)慣離開對(duì)方，最起碼，２年后，離開你的時(shí)候不會(huì)那么傷心�，F(xiàn)在，我依然是您的學(xué)生，我依然可以去初三辦公室找你玩，只是生活中缺少了一些叮囑，單調(diào)一些而已。這才是成長(zhǎng)吧，謝謝你，又讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
竇老師，你是我永遠(yuǎn)的老師，恩師。我愛你。
太陽(yáng)依然火辣辣的曬著大地，知了依然不停的叫著，天氣依然是那樣悶熱，可我好像不在那么討厭了。
我的恩師作文10
血脈相連的恩師，溫婉而厚重，幸福而悠長(zhǎng)�！}記
人的一生如若與良師益友相伴，那么再坎坷的路可變?yōu)樘雇�。我就很幸運(yùn)遇到了她——我的班主任王婧老師。我敬吾師，正如吳玉章曾言：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休�！蹦缒谴盒Q一般，奉獻(xiàn)與付出便是您人生的名片。
“無(wú)私”美如畫，您對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)教育的忠誠(chéng)和對(duì)我們的關(guān)懷，都是值得我要去學(xué)習(xí)的品質(zhì)。您就是那本最經(jīng)典的教科書，影響著我，讓我砥礪前行。不厭其煩的教誨和數(shù)不勝數(shù)的故事。每每回想，都如一篇流光溢彩的“畫卷”。您忙碌的身影便是這百米長(zhǎng)卷的主線。讓1424班學(xué)風(fēng)端正，學(xué)生品行素樸，團(tuán)結(jié)互助開創(chuàng)新篇章！
有人曾問(wèn)我：“何為良師？”
我便這樣回答他：“所謂良師，好比一首詩(shī)。讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；似乎一陣春雨拂面，讓你干澀的日子變得溫潤(rùn)；更像一輪驕陽(yáng)，驅(qū)趕你當(dāng)下陰郁的日子，讓其變得更加明朗�！币苍S青春是兩面鏡子，一面是成熟，一面是幼稚。您的寬容，讓我在叛逆期中看到希望，耐心勸說(shuō)為我指引方向。不知勤學(xué)刻苦的我，學(xué)習(xí)自由散漫，在您嚴(yán)格的督促下，我端正了態(tài)度。您的教誨如詩(shī)歌般的美麗，嚴(yán)肅中略帶活潑；如春雨，讓勤奮，正義在我心中萌芽；如驕陽(yáng)，在我玩皮時(shí)，照我一生明媚，點(diǎn)點(diǎn)師恩，片片師情，關(guān)懷與督促無(wú)微不至，叫我怎能不尊敬您？
我跟隨在您身后，領(lǐng)略了屈子《離騷》中的哀嘆，訪問(wèn)了《論語(yǔ)》中的智慧，踏遍了《唐詩(shī)宋詞》的蹤跡………于是我漸漸讀懂了李白的浪漫，杜甫的沉郁，李清照的`婉約，蘇東坡的豪放……日常課程是枯燥無(wú)味的，您卻偏能將無(wú)味的知識(shí)教出樂(lè)趣來(lái)。語(yǔ)文課堂是充實(shí)、快樂(lè)的，您將“德育”和“知識(shí)”融匯和貫通，在一個(gè)個(gè)小故事中，告訴我們做人的道理，也是您讓我學(xué)會(huì)了以圣哲為師，以“自我”為友。是您讓我明白了：“每日三省吾身”，才能在大浪面前立場(chǎng)堅(jiān)定，并做到“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于在而目不瞬”的靜心……
當(dāng)春去冬來(lái)，花開花謝，歲月悄然離開，而在我的心中，唯有您的教誨和那傳授的知識(shí)，依舊芳香四溢。感謝您給予我的這一切，諄諄教導(dǎo)依舊回想在耳畔，它是那茉莉花的清香撲鼻，它是那寒冬臘梅暗香十里，它是那春風(fēng)拂綠廣袤大地。
時(shí)光飛逝，那份美好與感動(dòng)卻不會(huì)消失，它們更像是一塊圓潤(rùn)光澤的琥珀，在今后的日子里，它卻穿越了時(shí)空，美好依舊——這便是我的恩師，正如卡爾。雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)：“教育就像一顆樹搖動(dòng)了，就像一朵云觸動(dòng)另一朵云，就像一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽蚁氪舐晫�(duì)您說(shuō)：“我的班主任，您就是推動(dòng)我的那片云，搖動(dòng)我的那棵樹，喚醒我靈魂的那個(gè)人。”雖然您不是我的親生父母，但是確實(shí)勝似父母，我有幸與您相識(shí)，仿若共舟，前程似錦，更是美得一塌糊涂。
在我眼眸深處，在我腦海深處，在我心靈深處，您的恩情永遠(yuǎn)是我人生中最亮麗的一道風(fēng)景！
我的恩師作文11
當(dāng)提起“啟蒙恩師”時(shí)，也許大家都會(huì)說(shuō)是辛勤的老師，是疼愛我們的父母。而我卻不同，我會(huì)大聲的說(shuō)：“我的啟蒙恩師是我的姐姐。”
也許這個(gè)答案會(huì)使你感到疑惑，但請(qǐng)相信這是真的。
當(dāng)我12歲風(fēng)華正茂時(shí)，姐姐當(dāng)時(shí)也已芳齡19.可以說(shuō)，那時(shí)的姐姐是在刀坎上過(guò)著勤苦生活的時(shí)期。那時(shí)她正面對(duì)著緊張的高考，已無(wú)瑕去管其它瑣事。而我就不同了，我剛上初中正在適應(yīng)著新鮮的生活，編織著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)。卻也只是一直在做一個(gè)漫無(wú)目的的游神。
在偶然的一個(gè)晚上，可能是“日有所思，夜有所夢(mèng)”吧！雖然白天我是一個(gè)漫無(wú)目的的人，但在晚上，我卻也是想法多多。做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：我們?cè)谝粋�(gè)華麗的舞臺(tái)上，我的身份并不是演員，也不是歌手，更不是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或參賽選手。而是一個(gè)著名的女主持人。我正說(shuō)著一口流利的普通話，穿著一身華麗的禮服，對(duì)著許多的鏡頭主持著有趣的綜藝節(jié)目。臺(tái)下掌聲連連，觀眾歡呼雀躍的為我喝采。那時(shí)的我正為自己的光輝事業(yè)成就陶醉。
突然，“轟……”，我被外面驚人的雷聲震醒了。醒來(lái)以后，不禁感嘆：“唉！那只是一場(chǎng)夢(mèng)�！庇谑牵矣珠_始進(jìn)行著我漫無(wú)目的思想上的掙扎的生活。一次休假，姐姐從學(xué)校里回來(lái)了。雖然那時(shí)的她思想負(fù)擔(dān)有點(diǎn)重，但她還是一臉樂(lè)滋滋的像吃了蜜一樣。見她心情這么好，我也忍不住要?jiǎng)右幌铝�。聊了一下她在學(xué)校里的故事后我們又聊到了家里，接著又談上了我。說(shuō)到我，我自然就覺得沒(méi)有什么好說(shuō)，可是姐姐又特別想知道我近期的故事。想了又想，覺得還是沒(méi)有什么好說(shuō)的，于是便談起了我的那個(gè)不真實(shí)而卻又極其閃爍的夢(mèng)。說(shuō)完之后，我以為姐姐會(huì)笑我很傻，罵我小笨蛋。但她沒(méi)有，她反而用一雙真誠(chéng)的眼睛看著我。對(duì)我說(shuō)：“小妹，你知道嗎？其實(shí)那并不是一個(gè)夢(mèng)，而是一個(gè)“夢(mèng)想”，是一個(gè)承載著你美好未來(lái)的一個(gè)夢(mèng)想。永遠(yuǎn)不要想著那是一個(gè)夢(mèng)，要把它當(dāng)成是你前進(jìn)的目標(biāo)，是你要付出努力奮斗的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為那是一個(gè)虛無(wú)漂渺的.夢(mèng)，要知道那是一個(gè)需要你努力去編織的偉大的夢(mèng)想�！苯憬阏f(shuō)這話時(shí)顯得很認(rèn)真。說(shuō)完以后，她看了看表又續(xù)續(xù)埋頭苦干了。
我頓時(shí)感到很恍然，姐姐的話點(diǎn)醒了我。是�。∧鞘且粋�(gè)夢(mèng)想，是一個(gè)需要我努力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。于是，我又開始努力奮斗、學(xué)習(xí)。我想一步一步的取得好成績(jī)從而去達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
在此之后，每當(dāng)我遇到一些道路上的坎坷時(shí)。我都會(huì)想起姐姐的話，我要努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，決不讓它成為一個(gè)虛無(wú)漂渺的夢(mèng)。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有些挫折去阻礙你成功的道路。但我相信。有了姐姐這位啟蒙恩師，有了姐姐這位為我著想為我搬開道路上“大石頭”的人。我一定會(huì)繼續(xù)努務(wù)，繼續(xù)奮斗，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，相信它并不是一個(gè)夢(mèng)。
我要永遠(yuǎn)感激我的姐姐，永遠(yuǎn)記得她對(duì)我的好；永遠(yuǎn)記得她在我最慒懂的時(shí)候?qū)ξ业闹更c(diǎn)迷津。
我的恩師作文12
曾幾何時(shí)，你成為了我的老師。我還清楚記得，你我的初識(shí)，陽(yáng)光璀璨，映入窗戶。透亮的玻璃映出你的身影。歡快的鈴聲，喚著你的步子，走進(jìn)安靜的課堂。你很快走上了講臺(tái)，理了理你米色的風(fēng)衣，用溫和的聲音喊道：“上課！”當(dāng)時(shí)見了你，只覺得緊張，用小到自己都聽不到的聲音說(shuō)道：“老師好！”隨即，你拿出粉筆，在黑板上寫出你的名字�！皩O東”我呢喃道“從現(xiàn)在開始，你們就是我的學(xué)生，你們可以叫我孫老師，在今后的學(xué)習(xí)生活中，愿我們能共同進(jìn)步，教學(xué)相長(zhǎng)，我是你們的英語(yǔ)老師！”“你是我的老師�！蓖愕谋秤�，我說(shuō)道，露出一個(gè)大大的微笑。
第二節(jié)英語(yǔ)課如美妙的樂(lè)曲，澆進(jìn)我的心底�！巴瑢W(xué)們，老師與學(xué)生間互相學(xué)習(xí)的前提是應(yīng)該互相了解吧！你們都認(rèn)識(shí)了我，我還不了解你們呢！下面請(qǐng)同學(xué)們用英語(yǔ)介紹下自己吧！如果不會(huì)，可以用中文！”我用雙手捂住額頭，望了望你，我有些著急。眾所周知，我不會(huì)自我介紹，中文也不行，一緊張就容易卡殼。
可是，現(xiàn)在該怎么辦呢？當(dāng)我著急的焦頭爛額，同桌叫了我一聲：“到你了！”習(xí)慣性的喊叫讓我站了起來(lái)，我的臉漲得通紅，眼睛不自覺地望向窗外，手心緊張的出汗，不知該往哪里，你見我沒(méi)出聲，走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“沒(méi)什么事吧！”見我沒(méi)應(yīng)答，你仿佛看出了我端睨，拍了拍我的肩，說(shuō)：“像我一樣，做個(gè)深呼吸，會(huì)好一點(diǎn)，不要害怕！”我抬頭看了看你，照著你的動(dòng)作做了一遍，的確是好多了。你見我沒(méi)那么緊張，說(shuō)道：“大聲說(shuō)出你的名字！”我看了看你的目光：“mynameis…”你對(duì)我露出了一個(gè)滿意的笑容。
幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們打成一片。期末考試即將來(lái)臨，教室里學(xué)習(xí)的氛圍與火藥味越來(lái)越濃。當(dāng)我正在埋頭緊張的做作業(yè)，你把我叫去了辦公室。這是我第一次被老師叫去辦公室，心里很害怕。“報(bào)告”我小聲喊到道，你看了看我，這次沒(méi)有笑容，讓我有些挪不開步子�！斑M(jìn)來(lái)”，你喊了我一聲，我走近到你的'眼前�！爸牢覟槭裁匆夷銌幔俊薄安弧恢馈蔽业椭^說(shuō)�！班拧蹦泐D了一下，“從開學(xué)到現(xiàn)在，你的成績(jī)提高了許多，期末考試要來(lái)了，我希望你可以再加一把勁！”我有些驚訝的看了你一眼，沒(méi)說(shuō)話�！凹佑�，我相信你！”你看看我的眼睛，說(shuō)道。這句話加深了我的信念�！昂谩薄Ｄ泐D時(shí)綻開了笑容。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期一晃而過(guò)。你就要走了，你沒(méi)有告訴我們�？墒俏覀兌贾滥愕南ⅲ谛ｉT口攔住了你�！袄蠋�，你真的要走嗎？”“老師，你不會(huì)回來(lái)了嗎？”你望了望我們，什么也沒(méi)說(shuō)。我們頓時(shí)沉默了，這都是真的。每個(gè)同學(xué)都從身都拿出一個(gè)白色摸樣的東西�！笆前俸稀蹦阏f(shuō)道，你接過(guò)我們每個(gè)同學(xué)的百合花，泣不成聲。
我走上前，抬頭望著你！“像我一樣做個(gè)深呼吸，不要害怕！”你吃驚地看著我�！凹佑停蚁嘈拍�！”我說(shuō)道：“老師，你告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，你一定要像我一樣堅(jiān)強(qiáng)，好不好！”你抱住了我們，停住了哭泣：“好！”“老師，你是我的恩師，我們不會(huì)忘記你，即使我們分離，至少我們擁有最美好的回憶！”我們齊聲說(shuō)道，看到你的背俞來(lái)俞小，消失在夕陽(yáng)下，我們露出了笑容。
我的恩師作文13
三年級(jí)即將結(jié)束，回味一年來(lái)的生活，我收獲著老師的鼓勵(lì)，也品味著老師的訓(xùn)導(dǎo)，他們嘔心瀝血為了我們成長(zhǎng)而廢寢忘食，他們?yōu)榱宋业囊淮芜^(guò)錯(cuò)而耐心給我指導(dǎo)，此時(shí)此刻，我最想給三個(gè)老師點(diǎn)贊。
第一個(gè)老師是我們的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任王老師，他對(duì)我們?nèi)嗟膶W(xué)習(xí)都很重視，例如在課堂上，一些同學(xué)不懂的東西，下課他們?cè)趩?wèn)老師的時(shí)候，老師總是很認(rèn)真地給他們回答。她在關(guān)鍵時(shí)刻，總是犧牲自己休息時(shí)間，耐心給大家?guī)椭?/p>
比如，快要期末考試了，老師一定會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我會(huì)在每天放學(xué)以后在班級(jí)里再為一些同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課，也就是說(shuō)，期末考試了，們們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，放學(xué)了，誰(shuí)想留下來(lái)補(bǔ)課？那么誰(shuí)就留下來(lái)�！比嗤瑢W(xué)慢慢的思考了一分鐘后，一個(gè)聲音從我的身后傳來(lái)“老師，我要留下來(lái)”，我的朋友李翔宇說(shuō)�！昂玫�，李翔宇同學(xué)沒(méi)有問(wèn)題！”接下來(lái)，全班三分之一的同學(xué)都把小手高高的舉過(guò)頭頂，異口同聲的大聲說(shuō)：“報(bào)告老師，我們也要留下來(lái)補(bǔ)課�！崩蠋熜溥涞恼f(shuō)：“那好吧，你們留下來(lái)吧，竟然都想補(bǔ)課，那么大家都好好的復(fù)習(xí)一下前面所學(xué)的功課。最后，祝愿大家在期末考試?yán)锟家粋�(gè)好成績(jī)。”看著老師滿意的笑容，我深深地感受到了她對(duì)我們的期待與美好祝愿，我怎能不為王老師點(diǎn)贊呢？
第二位值得我豎起大拇指的當(dāng)然要數(shù)我們的數(shù)學(xué)老師張老師啦！張老師可謂平易近人、待人格外親切，但對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)那可是太嚴(yán)格了。她總是用有趣教學(xué)方法讓我們喜歡上數(shù)學(xué)，盡情的去玩數(shù)學(xué)。比如吧，一節(jié)課上老師讓做題的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)，有一些題不會(huì)做，老師就說(shuō)先寫出自己會(huì)寫的題，不會(huì)的，最后再聽我講一遍。當(dāng)我們遇到難懂的知識(shí)點(diǎn)，她總會(huì)想起一些有趣的游戲，或者讓我們討論，在激烈的爭(zhēng)論中學(xué)會(huì)了知識(shí)，我感覺每一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間都是那么的'短暫有趣。同學(xué)們都很喜歡上數(shù)學(xué)之后，老師也就很高興，而老師每次布置的家庭作業(yè)也不是太多，就這樣，我們喜歡上數(shù)學(xué)課，張老師的數(shù)學(xué)課最好玩。
嗯，還有一位令我難忘的老師，我也必須為他豎起大拇指，就是我們的笛子老師，郭老師，我為什么要感謝他呢？他也不是我們的教課老師呀，正是因?yàn)樗虝?huì)了我吹很多曲子，如果沒(méi)有他的話，那我的音樂(lè)細(xì)胞也不會(huì)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，在開學(xué)的第一天，老師說(shuō)，幾個(gè)星期之后我們的樂(lè)器就會(huì)回來(lái)，等我們的樂(lè)器回來(lái)之后我們大家都磨手擦拳的，開始上笛子課了，老師首先教我們吹奏了《好朋友》這個(gè)曲子，雖然這個(gè)曲子不是那么的難，但是我們都很喜歡，越往后越難吹，可是老師還是鼓勵(lì)我們不要放棄，就是他這句話給我了進(jìn)步的力量，永遠(yuǎn)都不放棄，音樂(lè)才會(huì)獲得進(jìn)步，所有的學(xué)科都會(huì)進(jìn)步的。
好了，我豎起大拇指，感謝生命中貴人，是你們讓我學(xué)會(huì)了求知，是您們讓我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了陶冶情操。我馬上就要升入四年級(jí)了，我不會(huì)忘記您曾經(jīng)教我們的學(xué)習(xí)方法，我更不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨，難忘的三年級(jí)美好時(shí)光，我必須為您們豎起大拇指——謝謝您，我敬愛的恩師！
我的恩師作文14
有句古話：“滴水之恩，當(dāng)以泉報(bào)恩�！比绻覌寢屪蛲頉](méi)有遇到陳小姐，我就很難從心里感受到這么多。
陳老師，我叫。我是一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小學(xué)老師。我以前培養(yǎng)的是一、二年級(jí)的懵懂期。就我個(gè)人而言，我是一個(gè)非常活躍的學(xué)生，深受老師的喜愛。為此，陳老師不斷鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我，讓我充滿了學(xué)習(xí)的信心和力量。不然我也不會(huì)那么驕傲，生下來(lái)就兩次拿全班第二。到現(xiàn)在，我從來(lái)不認(rèn)為這是一種溺愛學(xué)生或偏袒優(yōu)等生的方式，而是一種從善如流、對(duì)癥下藥的教育方法。所以，在后來(lái)的日子里，我永遠(yuǎn)忘不了他對(duì)我的愛。每當(dāng)我談到老師，我都會(huì)自豪地談到我的陳老師和他對(duì)我的好。不幸的是，俗話說(shuō)，凡事必有得意之日，總有冷落人的時(shí)候。因?yàn)樯磉吽械臒⿶�，從生活到學(xué)習(xí)，生活一點(diǎn)點(diǎn)被填滿。從此，我不得不慢慢把這份真摯的感情放在心底的角落。直到現(xiàn)在，我真的很想對(duì)陳先生說(shuō)，“對(duì)不起�！�
自從四年級(jí)被教育城錄取后，我們就沒(méi)有太多機(jī)會(huì)見面了。
我記得我們最后一次見面是在四年級(jí)的一天。有一次和以前的兩個(gè)同學(xué)一起回學(xué)校，又遇到了陳先生。我看到他的'第一感覺就是魅力一點(diǎn)都沒(méi)有減弱。老師看到我們真的笑得合不攏嘴。他停止了所有的工作，興高采烈地和我們聊天。他很高興地問(wèn)我們他的身體狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、心態(tài)和我們的想法。我們的心真的很溫暖。最讓我們感動(dòng)的是，老師總是不停的給我們端茶遞水，忙到有老師叫他去上課。那天，我們聊了一上午，傾訴了自己的想法，讓我們仿佛又回到了當(dāng)年的童真。
那一夜，是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。那天晚上，我無(wú)聊地在家里切換電視節(jié)目。沒(méi)想到，我媽突然滿臉興奮的沖進(jìn)來(lái)，開心的對(duì)我說(shuō)：“兒子，告訴你，我給你帶來(lái)了壞消息和好消息�！薄笆裁词拢旄嬖V我！”“好消息是，今天晚上，我正要回家，突然被人攔住了。我很疑惑。她說(shuō)，“你不是韋杰的媽媽嗎？”是的，你是誰(shuí)？我覺得你看起來(lái)很面熟，但是我想不起你是誰(shuí)了。我是陳小芳，韋杰的前老師！“我記得上一次我媽媽和陳老師在初三的時(shí)候在街上偶然相遇。沒(méi)想到他現(xiàn)在還記得我清楚！這說(shuō)明陳先生對(duì)我的印象有多好！
就在我激動(dòng)的時(shí)候，媽媽又開口了：“別這么早高興，還有壞消息，壞消息是：看你現(xiàn)在的成績(jī)……”我說(shuō)這話的時(shí)候，我媽就停了。
一聽媽媽這么說(shuō)，我突然覺得自己從頭到腳都像是被冷水淋了一下。我不得不深思：這也有道理。從初一開始，我就一直卸不下驕傲，整天拿著過(guò)去的成績(jī)炫耀，讓現(xiàn)在的成績(jī)一落千丈。我嘗試過(guò)幾次糾正自己的問(wèn)題，走出過(guò)去的陰影，但總是很難做到。今天，從老師還能認(rèn)學(xué)生家長(zhǎng)這件事來(lái)看，我在他心里有多重要。想到這，我怎么能不努力呢！
非常感謝你，陳小姐。是你，讓我擺正了人生的方向；你給我指明了一條光明的道路。是你一直默默支持我！
我的恩師作文15
他是一個(gè)有點(diǎn)幽默，又有點(diǎn)內(nèi)涵的人。
他和其他老師是不一樣的，雖然他教的只是一個(gè)很普通的科目。但他有著比校長(zhǎng)還大的責(zé)任，有著一顆比女生還細(xì)膩的心，還有一張比律師還會(huì)講的嘴巴。自從我第一眼見到他開始便知：我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)在及格線之下了。
他有時(shí)候像一位頂天立地的男子漢，有時(shí)又像是一位天真的孩子，有時(shí)候卻像一位嚴(yán)肅的父親。
上他的課，從不緊張，從不疲勞，就像是在家玩的一樣的放松，甚至比在家玩兒還要有趣呢。他最大的特點(diǎn)是，會(huì)和學(xué)生的思路一起走。記得那一節(jié)課，我們?cè)缭绲貨_進(jìn)了教室，因?yàn)槊抗?jié)課前我們都會(huì)放段電影。而在初中部看電影，卻是比登天都要困難的�？上攵�，看部電影有多難，可他卻讓這件事變得輕而易舉，這樣的老師，我們能不喜歡嗎！
看了幾分鐘便要開始上課了，等上完課之后再繼續(xù)看。看著老師在黑板上花了一個(gè)表格，我們都用驚喜的眼光看著他，想知道他這節(jié)課又要耍什么花招。然后就看著他，寫下了一二三……我們都以為只是要評(píng)分，讓學(xué)生有積極性。唉，他怎么像其他老師一樣，畫了表格，明知道學(xué)生對(duì)表格已經(jīng)厭煩了，為什么還要畫呢。唉，算了，反正都一樣，就當(dāng)玩玩吧。
稍后，他指了指表格說(shuō)：“讓我開開眼看看啊，今天到底誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是狗熊��！”“噗！”我去，老師，原來(lái)你還保留了這招啊。哎，真是小看你了。就這樣，“英雄”、“狗熊”的戰(zhàn)爭(zhēng)開啟了。這世上，誰(shuí)不想當(dāng)英雄，個(gè)個(gè)都想著英雄救美呢！哈哈，而狗熊呢，就要被人剁了吃，所以，說(shuō)也不愿意當(dāng)狗熊，都拼了命似的搶答。而老師卻在一邊賊兮兮地笑著，一副陰謀得逞的樣子。這也是第一次勾起了我們班強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗模式。把我們弄得像著了魔似的，就這樣被他“帶著走”。英雄和狗熊的'戰(zhàn)斗模式終于謝幕了，雖然我們組沒(méi)有拿到第一名當(dāng)英雄，但是也沒(méi)有拿到狗熊的名號(hào)，所以，也還是不錯(cuò)的。
和他站在一起，就感覺有一種久違的輕松感，他就像是我們的朋友一樣，會(huì)陪著我們一起瘋、一起鬧、一起笑。這樣的老師就算是把天和地翻過(guò)來(lái)都很難找到�？伤麌�(yán)肅起來(lái)，也不是一般般地厲害，連皇帝見著他，也要禮讓三分呢！所以，我們只能乖乖地跟著他走了。
他還有一顆比女生還有細(xì)膩的心。記得他說(shuō)過(guò)，省略號(hào)是有六個(gè)點(diǎn)，少一個(gè)都不行，就像是你的器官，不能少也不能多。哈哈，老師，你真幽默！除
了這個(gè)，他還要我們不管做什么，都要做完整，不要半路就跑掉了。他和其他的老師不一樣，他要的不是每個(gè)人都特別優(yōu)秀，而是要有一顆勇敢的心。所謂勇敢的心，并不是為國(guó)家拼死拼活，而是要有一種該有的責(zé)任。
他雖然不是那么高，那么帥，也沒(méi)有為國(guó)家上戰(zhàn)場(chǎng)。但是他卻把他所有的知識(shí)，傳授給我們。就算他不能為國(guó)家出力，但是他卻讓我們有這個(gè)機(jī)會(huì)。
他雖然不是我見過(guò)的最厲害、最帥的老師，但卻是我最尊敬的老師。他把自己的一生奉獻(xiàn)給了老師這個(gè)稱號(hào)，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言；無(wú)私地為我們付出，卻從來(lái)不求一句感謝。老師，您辛苦了。
說(shuō)了這么多，相信你們也迫不及待地想知道他是誰(shuí)了吧。好吧，那我就讓他的名聲傳遍天下，他就是我們的朋友——百玉哥。
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