[優(yōu)秀]自由的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的自由的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文1

　　媽媽我渴望自由，陽光明媚，我感覺不到溫暖；花兒盛開，我感覺不到芳香；孩子們快樂地嬉戲，我感覺不到快樂。原來是書遮住了我的視線。

　　媽媽，我什么時候才能得到自由呢？早晨六點多，我的媽媽就會把我從被窩里叫出來，媽媽說：“該朗讀課文了！”我不能不聽媽媽的話，只好起來朗讀課文。媽媽又說：“一年之計在于春，一日之計在于晨，早晨是最好的讀書時間�！钡搅送砩�，我寫完作業(yè)。我問媽媽：“該出去玩了吧？”媽媽說：“你復(fù)習(xí)了嗎？趕快去復(fù)習(xí)，你不知道這次考沒考好嗎？”

　　媽媽我渴望自由，我渴望一天總沉寂在書的海洋，我想呼吸空氣，我想變成一只小鳥，在天空中飛翔，那該有多么自由啊！但是我現(xiàn)在卻是一只被關(guān)在籠子里的`小鳥，失去了自由。

　　媽媽，你的心意我非常理解，你是為了我的將來，為了我考上一所名牌大學(xué)，讓我過上富有的日子，但是我也不能沒有自由��？老師不是常說：“勞逸結(jié)合嗎？”我希望那些望子成龍，望女成鳳的家長們，能理解你們孩子的心意，給我們一個自由自在的空間，我希望你們能做到，讓孩子們變成一只自由的小鳥。

　　媽媽，我真的渴望自由。

自由的作文2

　　每個人就像鳥兒一樣，向往著一片天空，它們渴望得到自由，渴望在天際遨游。我最想得到的便是自由。

　　學(xué)校便是遏制自由的牢籠，當(dāng)邁進(jìn)大門的那一刻，似乎變成了這個煉獄中的一員，沒有獲得自由的可能。我知道，人們沒有絕對的自由，可是，我最想得到的偏偏是自由。

　　我擁有機(jī)器般的生活。每天定時的時間起床，定時的時間跑步……我們似乎成了這個學(xué)校的傀儡。我曾經(jīng)看過一個影片，講的是一個小女孩，從小生活在一個校園里，開始恬靜美好的'氛圍，讓我十分喜悅，可是后來，女孩長大想要去看外面，看看花花世界，卻需要小心翼翼瞞東瞞西。她渴望自由，后來，她的欲望越來越大，校園的校長發(fā)現(xiàn)給他吃了一些，毒藥。故事的最后是這個校園必須永遠(yuǎn)的存留在這個世上，那個女孩兒最終成為了校長，尋找者下一任繼承人……

　　我像那個小女孩一樣渴望自由，我們的羽翼日漸豐碩，想要展翅高飛的念頭，愈加愈重，似乎只要，校門打開，我們的心便會奪門而出。現(xiàn)在啊，我，最想要的便是自由。

自由的作文3

　　今天下午第二節(jié)課結(jié)束時，我們都興高采烈地沖出教室，來到操場。哦！

　　王老師為什么不在？上課鈴響了，又過了十分鐘，王老師還沒來！我想：王老師應(yīng)該去學(xué)習(xí)。想好后去玩，玩得很激烈！我們在那里玩沙子，哎呀！沙子抓住了我的眼睛！所以我反擊，用手潑過去，哈哈！手石頭上全是沙子。正當(dāng)玩得正激烈的時候，有人喊2(5)班回教室。

　　但是孫濤的活動角度掛在樹上，三個人用石頭破了它�；氐浇淌液�，教室里的學(xué)生都在喊叫。我看到他在黑板上亂畫，沈赫大喊的聲音跟著電視音量像100分貝一樣調(diào)節(jié)。我們的吵鬧聲驚動了隔壁班上課的老師。隔壁班老師說�！澳銈兌紝懣谒阌�(xùn)練吧�！薄霸掃�沒說完，有幾個同學(xué)插話說，這是什么樣的.。那又怎么樣。那怎么樣。隔壁班的老師又說如果我再聽到吵鬧聲，請告訴班主任！說完離開，我們又開始胡鬧了。但是沒過多久，張老師來了，我們立刻安靜下來。但是一放學(xué)，張老師就很快交了作業(yè)，但作業(yè)比平時多了一篇日記。因為我們不遵守課堂紀(jì)律，大喊大叫。啊！我們知道錯了！

自由的作文4

　　每天我放學(xué)回到家里，爸爸媽媽都盯著我寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，還不斷地復(fù)習(xí)，一點休息的時間都沒有了，眼看到周末了吧!他們還是不讓玩?zhèn)�痛快。

　　我的心中非常的憤怒，我默默地說：“如果我是一只自由自在的小鳥，可以在天空中自由自在地飛翔，那該多么的好啊!”如果我是一只自由自在的小鳥，那樣我可以飛向湛藍(lán)的天空，就可以離開爸爸媽媽的'視線，跑到哪里都不會被他們發(fā)現(xiàn)了。我還可以愿意怎么玩就怎么玩，可以玩?zhèn)�痛快，樂個痛快樂呢!如果我是一只自由自在的小鳥，我就可以四處游山玩水，可以做什么都沒有人盯著我，我可以到森林里探險，可以到小溪里玩水、洗澡，還可以到樹上休息、唱歌、鳴叫，我還可以不想寫作業(yè)就不用寫作業(yè)，不愿意做的事情，就可以不用去做那些事情，還沒有人說我。

　　如果，我把我想的這一些事情都告訴爸爸媽媽的話，他們會不會開懷大笑，或者是怒發(fā)沖冠呢?會是哪一種呢?

自由的作文5

　　時間飛逝，眨眼睛，我上了六年級。

　　六年級的同學(xué)真是傷不起呀！別說平常上課了，就連星期六星期天也輕松不了，因為要上補(bǔ)習(xí)班。就算上完課接下來迎接我的也不是舒服的躺在床上休息一會兒，品讀一會兒伍美珍阿姨的書，而是一大堆作業(yè)，它就像“敢死隊”似的催促我，我為了不受上級——媽媽的懲罰，我只好乖乖地寫作業(yè)。晚上，偶爾有機(jī)會看上半個小時的電視，可機(jī)會也等同沒有，因為媽媽把我拉去逛街或散步，我不想，可是誰敢違背“上級”呢？

　　每天緊張過后，我都會躺在床上，常�？粗�白花花的天花板想：假如給我一天自由，那一刻該多好啊。

　　假如我有一天自由，我一定會脫掉緊束著我的外衣穿上寬松的睡衣躺在舒服的床上，睡到自然醒，醒了也不起來，就躺著做各種白日夢吧；假如我有一天自由，我會騎自行車去公園，沐浴著清晨的陽光，呼吸著新鮮的空氣，踏著晶瑩的露珠，感受大自然的美麗；假如我有一天自由，我會在悶熱的`中午品讀伍美珍阿姨的書或聽聽優(yōu)美的音樂；假如我有一天自由，我會在美麗的夜晚對家人說一聲“晚安”……

　　“小晴，起床了，今天還要上學(xué)呢！”我還沉靜在思緒中。沖鋒號又吹響了，哎！新的一天酸、甜、苦、辣又要開始了。

自由的作文6

　　我是一是小鳥，原本和父母生活在一棵普通的大樹上，不知在哪一天被抓去，賣給拉一位可愛的小女孩，這位小女孩對我很好，可我卻整天想著父母，她整天想盡辦法逗我開心，有時候給我講故事，有時候彈琴給我聽，你知道嗎？我有多么想讓她能聽懂我的鳥語，放我回家�？墒�，天意弄人，讓她誤解我的想法，以為我想要更大的鳥籠或是想要好點的食物。

　　之后我放棄了回家的心愿，整天坐在籠子里望著遠(yuǎn)方，回憶和父母在一起的美好時光，直到今天，我在這鳥籠里已經(jīng)呆拉兩年，今天小女孩的媽媽說：我們都養(yǎng)拉這鳥兒兩年了可以放它出去啦，它也應(yīng)該知道回來的。最后經(jīng)過媽媽的勸說，小女孩把我放拉出來，我就拼命地飛，想飛到我原來的甜美、溫暖的家�？晌以趺匆舱也坏轿业募伊恕�

　　最后我回到了原來的'鳥籠就再沒有出去過，我已經(jīng)沒有了自由！

　　自由是我們的，不要失去它，當(dāng)你擁有它時你不珍惜，當(dāng)你失去它時，才去極力挽回已經(jīng)太晚了，把握美好時光，時間是短暫的。

自由的作文7

　　“今天，老師給我們講了許多新知識，回家我講給媽媽聽，媽媽也很高興�！币幻�小學(xué)生在交給老師的日記里寫下了上面的內(nèi)容。老師在日記后面批了個“優(yōu)秀”。晚上，他回到家里，又翻開另外一本硬皮的日記本，宣泄自己的不滿：“今天，老師又拖堂了，只有兩分鐘時間上廁所，又接著上第二節(jié)課……”

　　“孩子有兩個日記本，其中一個記錄的全是自認(rèn)為私密的事情，另一個則是拿出來公開展示，供老師批改的�！睂W(xué)生的母親最先發(fā)現(xiàn)了兒子的“雙面日記”。據(jù)說，學(xué)校老師要求學(xué)生每天都要寫日記上交，以培養(yǎng)鍛煉作文能力�？珊⒆硬豢赡軐⑿睦镌拰懺谏厦妫�于是另外準(zhǔn)備了一個日記本，還特意將日記本配上密碼鎖，不讓任何人看。

　　無獨有偶，20xx年4月，家住哈爾濱市小學(xué)生高強(qiáng)因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權(quán)。他平時有兩本日記，一本是老師留的作業(yè)，父母、老師都經(jīng)常翻看，還有一本記了一些自己的`私事，從來沒有讓人看過。近幾個月以來高強(qiáng)發(fā)現(xiàn)父母偷看了自己的日記，他覺得自己就像一個透明人，心里很難受。

　　每每讀到這樣的案例，總是要讓人提出這樣一個問題：孩子，你為什么要寫兩本日記？從兩本日記到雙重人格的距離有多遠(yuǎn)？

自由的作文8

　　歲月在時光的飄蕩中延續(xù)。

　　某一個偶爾的相遇，那是始終連接在一起的兄弟之情。陽光依然播撒著如此自由的光芒，楊揚在某個城市的角落見到了久別五年的小言，那是一個不算繁華但有足夠新鮮空氣夠他們呼吸的城市。他在幫人家搬家具，背影沉重得少了當(dāng)年的許多桀驁。只是眼神依然堅定，似乎總很開心于如今的自由。他的身后忽隱忽現(xiàn)的有一張笑臉散發(fā)出可以和太陽媲美的輝煌，呵呵……那張臉在笑。

　　楊揚早已溢滿晶瑩淚光的眼眶似乎要決堤了！他走過去拍了拍小言的肩膀輕輕說：“兄弟，背得動這沉重的自由嗎？--”

　　小言緩緩抬起頭，兩兄弟相擁，淚水終于漫過眼瞼……

　　后記：

　　沒有誰可以評價他們誰對誰錯，也沒有誰能評論造成他們這樣的.原因是對是錯。只是楊揚要的自由太小，小言要的自由太大，家庭和學(xué)校能給的并不能完全適應(yīng)。

　　也許，他們會一起悼念那些青灰蒼涼的年華……

自由的作文9

　　在我眼里，我爸我媽可是個自由人。

　　暑假，媽媽在公司上班經(jīng)常出去，把我一個人留在辦公室，我問她去哪兒，她總說：“有事情，小孩子不要多問！”我失望了。我只能好好學(xué)習(xí)，等她回來。可這一等，就是3個多小時，等她回來，黃花菜都涼了。之后的每一天，幾乎都一樣，她總把我交待給同事，自已只管出去了，我也懶得再問。

　　爸爸也一樣，剛吃好飯，有個電話打進(jìn)來，本來想拿給爸爸接，倒是他自已來拿了。一接完，他跟媽媽說了聲，就出去了。我問媽媽：“爸爸，去哪兒？”她還是那句話，“小孩子不要多問�！蔽覠o語了。

　　我眼睜睜地看著他們一次次地出去，有時還兩人一起出去，把我獨自扔在家里，從早上到中午，有時候還讓我臨時去鄰居家蹭飯，真受不了！我估計，媽媽大多數(shù)是去逛街了，爸爸應(yīng)該是去會朋友。他們來去自由，就不能分點自由給我嗎？

自由的作文10

　　爸爸，請給我自由吧！人們都想“望子成龍，望女成鳳”但是小孩都有玩心。

　　前天路上，我剛放學(xué)回家就拼命坐在“牢房”里寫呀，寫呀，終于寫完了作業(yè)。我剛下樓玩一會兒。忽然您在我面前出現(xiàn)，大聲說：“不到星期五，不準(zhǔn)出去玩。英語那么差，走、走上樓讀英語去�！睕]辦法，我只好重新回到“牢房”里學(xué)習(xí)。盡管如此您還讓我做奧數(shù)、看作文。

　　我趴在桌子上寫呀，寫呀……寫了將近一個小時，終于做完了。您皺起眉頭說：“想下去？門都沒有�！蹦�不僅把我的時間安排得滿滿的，而且，還有一次還讓我在同學(xué)面前出丑。

　　那是在一個烈日當(dāng)空的夏天。我終于經(jīng)過了您的同意去和同學(xué)去游泳，您一直跟著我。我知道您是為了我的安全著想。但是您又幫我倒水又幫我脫掉衣服還幫我拿衣服。我的臉都紅了，我有意提醒您。您卻不理解我依然幫我做事情。到了泳池旁，您不聽我的.勸告，非要扶我給我穿上泳圈。同學(xué)們都笑了，您卻當(dāng)什么都不存在。我的臉羞得比紅蘋果還紅，恨不得找個老鼠洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們都叫我“秦寶寶”。

　　爸爸，我知道您讓我學(xué)習(xí)是為了我好，好好學(xué)習(xí)以后才能少吃苦。去游泳跟著我也知道您為了我的安全才去。請您不要讓我成為名副其實的“秦寶寶”。

自由的作文11

　　爸爸這座大山把我壓得喘不過氣來，記得我7歲時的暑假，我剛念完幼兒班的大班課，爸爸就抱著一大堆小學(xué)的書讓我學(xué)。我很不樂意地走進(jìn)房間，裝模作樣地看起書來。外面的世界實在誘惑人了，過了一會兒，我就不安起來：我要想辦法出去。我悄悄地走過三八線，向外張望。“欽欽，是不是又渴了�！甭牭桨职值穆曇�，我趕緊縮回頭，跑回房間，一本正經(jīng)地看起書來。爸爸走進(jìn)房間，忙了一陣子，然后就走出了房間。我立即開始了第二次行動，我又一次超過三八線，閃電般的.沖出房間。

　　“站住，你要去哪里？”爸爸的聲音，像一把大錘子，把我牢牢地釘在門外。

　　“你都這么大了，不要只知道玩，該懂得要學(xué)習(xí)了吧�！�

　　我在爸爸的“威逼＂下，只好帶著晶瑩的淚珠，很不情愿地回到了402號牢房。

　　“爸爸，請給我點空間，我需要有個快樂的童年，我要自由！”

自由的作文12

　　又是一個晴朗的周末下午，可對于我來說，卻是一分鐘也待不下去了——沒有娛樂一刻鐘，抱著一堆作業(yè)做個不停。

　　在解決完第n道題后，為了保護(hù)一下視力，我準(zhǔn)備出來休息10分鐘。我坐在柔軟的草地上，望著蔚藍(lán)的`天空，正想瞇會兒眼，耳邊卻傳來腳步聲。我定睛一看，原來是有只小鳥被一個小男孩抓了起來，他正想放進(jìn)一個透明的口袋里。那只小鳥可憐巴巴地注視著天空。我頓時心生憐憫：這只小鳥太可憐了，它過著監(jiān)獄般的生活，失去了自由。我動了惻隱之心，過去與小男孩協(xié)商。在三番五次軟磨硬泡之下，他答應(yīng)只能把鳥放出來三分鐘。小鳥出來后，依然癡癡地看著天空。我疑惑：為何眼神不是欣喜反而更加絕望？定睛一看，原來他的翅膀被剪掉了一半，我的心猶如刀割一般。

　　傍晚，漆黑的夜空中時不時劃過幾顆流星，顯得格外的孤寂。我正為完成“作業(yè)”而奮斗著，偶然一抬頭，瞥見窗外閃過一道白色的“閃電”。什么東東？我急忙放下筆往窗外望去，原來是一只白色的鴿子，正悠然自得地踏上一個個臺階。

　　我看呆了，瞬間忘記了世界，只想和這只鴿子一起閑庭信步，共同擁有優(yōu)雅攀登的自由。

自由的作文13

　　人人都向往自由，而我們狗也不例外。

　　我是一只從小就被狗鏈?zhǔn)�縛著的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲領(lǐng)著我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗鏈從我的脖子上取了下來，頓時，我像一匹脫韁了的野馬，奔跑在這大街小巷之中。我非常的快樂，仿佛是像在天空中飛翔的鳥兒。

　　但是，好景不長，主人千方百計的把狗鏈重新拴在了正在吃雞食的我的.脖子上，我竭盡全力掙脫這囚禁我自由的鐵鏈，可是，我終究無能為力。

　　于是，我流淚了，流下了這向往自由的淚，淚水流到了我的嘴巴里，這是包含著成千上萬種痛苦的淚。我向往自由，但是，我無能為力，只能在這里默默地祈禱、流淚，淚是酸的，淚是苦的，但他終究也是我那向往自由的淚。

　　同學(xué)們，你們知道嗎，自由就像一雙隱形的翅膀，沒有了自由，就無法飛翔，向往自由的淚，是痛苦的，同時它也是辛酸的，讓我們好好珍惜這來之不易的自由吧！

自由的作文14

　　今年是20xx年，是我開放自由動物城的第二年。

　　自由動物城中收了近30萬位動物。在這里，人們尊重它們的選擇，因為名副其實“自由”，就是給于它們充分的自由。

　　每年，動物城會再招收一部分無家可歸的動物，然而這時所有義工總是最忙碌的。

　　因為每科動物都有相同的習(xí)性，而每只動物又有不一樣的習(xí)慣。因此，所有義工都會十分仔細(xì)的觀察每一只動物，為它們量身定制房屋。

　　可是不可能每只動物都聽話地配合義工，甚至有時候，義工會被咬傷。

　　為了防止義工受傷，我召集全體員工開會。經(jīng)討論，我們找到一個方法：食物型馴化。

　　我先會動物城最“兇”的`一只狼狗進(jìn)行試驗：先將它趕入一間觀察屋，狼狗就東奔西跑，還把一只布偶老鼠咬得棉花到處都是。它突然向我走來，大聲地吠叫，張大嘴打算咬我，我從嚴(yán)實的包里拿出焦香的骨頭，放在地上。野狗迅速低下頭啃骨頭，骨頭吃完了，它對我搖頭擺尾，口水滴到地上，好像在說：“還有嗎？我還想吃！”

　　入住的動物們早已得到自由和快樂，希望未入住的動物們也能獲取珍貴的自由。

自由的作文15

　　世上誰沒有追求，誰沒有渴望得到的事物呢？

　　我渴望能像一只小鳥一樣可以在藍(lán)天自由自在的飛翔，但我卻只能在家庭以外的空間成為這樣一只小鳥。

　　家里的我是一只關(guān)在籠里被人精心呵護(hù)的金絲鳥。在家里，我除了學(xué)習(xí)，別的事幾乎全被父母做了。無論春、夏、秋、冬我都只能在房間里啃書本，那堆得像山一樣的家庭作業(yè)和課后作業(yè)簡直壓得我不能呼吸。有時，我想自由一會兒就把錄音機(jī)打開，聽聽那悅耳的'音樂，在音樂的海洋里盡情飛翔。但爸媽卻好象在我的房間安了監(jiān)視器，只要我做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事時，他們便破門而入，對我上一節(jié)政治課，讓我不得不繼續(xù)啃我的書本。

　　學(xué)校里我卻是一只瘋狂的小鳥，但一不小心就落入了獵人的陷阱。叮……下課了。“喂，姐妹們，繼續(xù)開始我們的瘋狂游戲�！蔽掖蠼兄�喊道。正當(dāng)我們玩得興高采烈時，獵人悄悄的來到了，“王思雅，你給我上來，我還在辦公室就聽見你的叫聲了，快，上講臺�！蔽翌B皮的吐舌頭，就去了講臺，被老師狠狠的罵了一頓。但過后，我卻故態(tài)萌發(fā)，誰叫我是一只頑皮的小燕子呢！

　　我真希望我在家也可以像在學(xué)校一樣自由飛翔，不受限制。

　　自由真好！

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