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教師節(jié)的特殊禮物作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的教師節(jié)的特殊禮物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的特殊禮物作文1
教師節(jié)的前兩天，六（3）班同學(xué)商量為辦公室里的老師們送一份特殊“禮物”。王紅建議說(shuō)：“讓趙雪、李小剛和周梅代表咱們六（3）班去給老師們做好事，好不好？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“好，就讓他們?nèi)グ�！�?/p>
教師節(jié)到了，趙雪他們?nèi)齻�(gè)人特別早就來(lái)到了學(xué)校。他們走到辦公室門(mén)前，看到里面沒(méi)人，李小剛拿著鑰匙打開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始干吧！”
趙雪和周梅去為老師們打水，她倆從三樓走到一樓的水房去打水，水打完了就回到辦公室等李小剛。而李小剛的工作是為老師們刷杯子，他拿著老師們喝水的杯子到水房去刷洗，到了水房他認(rèn)認(rèn)真真地把老師們的杯子上倒上一點(diǎn)洗滌靈，然后拿出他自己帶著的百潔布把杯子的里里外外刷洗干凈，接著再用清水沖洗干凈，杯子刷完了，他拿著杯子回到了辦公室，趙雪和周梅已經(jīng)在等他了。
三人聚到了一塊，這時(shí)，他們聽(tīng)見(jiàn)樓道里傳來(lái)腳步聲和談話(huà)聲，他們想一定是老師來(lái)了，他們把東西放好，然后出動(dòng)迎接老師了，剛走到門(mén)口，老師就到了，原來(lái)是劉老師和王老師，劉老師說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)的這么早？”趙雪說(shuō)：“今天是您們的`節(jié)日，我們代表六（3）班全體同學(xué)來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們的敬意�！闭f(shuō)著，他們請(qǐng)老師坐下，李小剛拿起暖壺，趙雪拿起李小剛刷干凈的杯子又拿起他們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備好的茶葉放到了水杯里，遞給了李小剛，李小剛把暖壺蓋兒打開(kāi)，手一斜，開(kāi)水從暖壺里流出來(lái)，倒在了杯子里，趙雪和李小剛手里一人一杯熱蒸蒸的茶水同時(shí)說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您們節(jié)日快樂(lè)！”
“王老師、劉老師，請(qǐng)，這杯茶代表了我們六（3）班全體同學(xué)的一片心�！蓖趵蠋熀鴾I水說(shuō)：“謝謝，謝謝同學(xué)們�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“謝謝，謝謝你們。”王老師說(shuō)：“我們接受了你們的心意，非常感謝你們，希望你們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取�！比煌瑢W(xué)默默地點(diǎn)頭，高興地向教室走去。
教師節(jié)的特殊禮物作文2
一年一度的教師節(jié)終于到了，同學(xué)們都商量著為老師送一份特殊的禮物，送什么呢？
同學(xué)們絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)，突然班長(zhǎng)小紅想起來(lái)一個(gè)好的意見(jiàn)。但是她想自己別具一格，所以沒(méi)有告訴同學(xué)們。
清晨,太陽(yáng)剛剛露出笑臉，山里的空氣新鮮極了!如果有煩惱的事情，到了那里煩惱全部會(huì)被你拋到九霄云外。
漫山遍野的野菊花,發(fā)出陣陣淡雅的清香在微風(fēng)中搖嘎著。朵朵鉆石般的露珠點(diǎn)綴著星星般的花草。
這時(shí)，小紅從家里來(lái)到這里。她穿著粉紅色的短袖,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,頭發(fā)被風(fēng)吹的亂蓬蓬的,一雙水靈靈的大眼睛下邊露出了可愛(ài)的笑容。她急忙摘了一束五顏六色的鮮花，往學(xué)校的方向跑去。因?yàn)樵俨蝗ダ蠋熅蛠?lái)了！
她匆匆的來(lái)到了學(xué)校,清晨的校園真美啊!那一棵棵小樹(shù)上的翠綠的葉子被秋風(fēng)吹的嘎哈作響,仿佛在演奏一首美妙的樂(lè)曲.顯得既寧?kù)o又充滿(mǎn)了勃勃的生氣.欣賞完這美麗的'景色,她又來(lái)到了老師的辦公室門(mén)前,當(dāng)她正要推門(mén)進(jìn)去,才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)的太早了,辦公室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi).于是她十分著急,正當(dāng)她急的想不出任何辦法的時(shí)候,忽然看到有扇窗戶(hù)沒(méi)扣緊,就輕輕地走了過(guò)去,把窗戶(hù)推開(kāi),一看"正是我們老師的桌子!"桌子上放著的語(yǔ)文書(shū)還沒(méi)有合上,書(shū)上還放著老師常用的老花鏡,讓她想起了老師那慈祥的笑容,勞累工作的瞬間.親親的說(shuō)了聲:"老師,您辛苦了!"
書(shū)的旁邊放著筆筒,筆筒里插著毛筆,鋼筆和直尺.筆筒旁邊的墨水瓶蓋子還打開(kāi)著,它旁邊是個(gè)地球儀,都不知被老師轉(zhuǎn)了多少回呢!她見(jiàn)日歷上還翻的是9月9日.心想:老師真是太忙了,連自己的節(jié)日都忘了.于是,她就幫老師翻到了"9月10日中國(guó)教師節(jié)"那非常醒目的一頁(yè).然后悄悄的把這些分成兩份,由于老師的辦公桌上沒(méi)有花瓶.于是,她就把花插進(jìn)了老師的筆筒里,露出了甜甜的笑容.你看!她笑的多甜!多甜!
“ 老師您日夜為我們操勞，在這的特殊的日子里讓我送您一份特殊的禮物！”小紅這樣想.
教師節(jié)的特殊禮物作文3
在金色的季節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。
今天我手捧著紅艷艷的康乃馨送到馮老師面前，“孩子，謝謝你的禮物�！崩蠋煹哪樕鲜幯男θ菔悄菢拥臓N爛，像今天的陽(yáng)光。我心情也格外的晴朗。望著老師慈祥的笑容，記憶把我的思緒牽回了兩年前教師節(jié)……
教師節(jié)的前一天，我想老師平時(shí)為我們操勞、替我們操心，作為學(xué)生的我給老師一個(gè)什么禮物呢?從早上開(kāi)始，我想了許許多多種禮物，但都不覺(jué)得滿(mǎn)意，心想還是等明天再說(shuō)吧。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我送給老師一個(gè)精致的小鬧鐘，讓老師記得按時(shí)休息，老師開(kāi)心地接過(guò)鬧鐘說(shuō)：“你這個(gè)小鬧鐘能提醒老師不要遲到;”我送給老師一籃新鮮的水果，讓老師滋潤(rùn)嗓子，老師夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)貼心的'好孩子;”我送給老師一盆翠綠的盆景，讓老師的眼睛休息休息，老師微笑地說(shuō)：“這盆景看著真舒服”……
清晨，我已想好了該買(mǎi)什么作為教師節(jié)禮物�？墒�，今天竟是一個(gè)臺(tái)風(fēng)登陸的日子，屋外風(fēng)大雨急、天色陰沉。我不時(shí)地走到門(mén)口看看天色，很是著急。爸爸看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“只要有心就行了。”上學(xué)路上，我無(wú)奈地在學(xué)校邊的小賣(mài)部買(mǎi)了幾束“塑料花”作為禮物，到了老師辦公室門(mén)口，我小心地走到馮老師身邊，舉起“塑料花”認(rèn)真地說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!”
辦公室里有許多老師認(rèn)識(shí)我，他們一看到我的禮物都“嘲笑”我太小氣了。我知道老師們是在與我玩笑，但我還是很尷尬，感到很難堪，渾身不自在，紅撲撲的臉蛋顯得更紅了，眼眶里的“金豆豆”在打轉(zhuǎn)，愣愣地站著，不知如何進(jìn)退。這時(shí)，馮老師走到我身邊，她親切地說(shuō)：“老師收下你的心意!”接著蹲下身子，親了一下我發(fā)紅的臉頰，“老師謝謝你的禮物�！�。我一愣，心里充滿(mǎn)感激，隨即飛快地跑回班級(jí)，生怕眼眶里的“金豆豆”掉下來(lái)，此刻我心里真的好溫?zé)�，還覺(jué)得有絲絲的甜蜜。
親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)!今天又是教師節(jié)，可兩年前的這一天，我卻也收到了一份特殊的而珍貴的禮物——“老師的吻!”我永遠(yuǎn)記住。
教師節(jié)的特殊禮物作文4
金秋九月,秋風(fēng)送爽,又是一個(gè)教師節(jié)在向我們招手。掐手算算,明天就是我在母校的最后一個(gè)教師節(jié)了,準(zhǔn)確地說(shuō),不久以后,我就將離開(kāi)我親愛(ài)的母校,離開(kāi)我尊敬的老師,所以說(shuō),明天,將是我陪伴母校辛勤的園丁們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。
在這教師節(jié)即將到來(lái)之際,一個(gè)讓我思考了很久的問(wèn)題卻遲遲沒(méi)有解開(kāi):教師節(jié),我該做什么?
是為老師們獻(xiàn)上一束鮮花?是為老師制作一張賀卡?還是在早自習(xí)老師踏進(jìn)教室門(mén)口的那一刻為老師真切地說(shuō)聲:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”?我想,老師時(shí)時(shí)刻刻在為我們的學(xué)習(xí)、我們的健康成長(zhǎng)努力著,我們是不是應(yīng)該“送”給老師一個(gè)最棒的自己?
對(duì)!教師節(jié),我要送給老師們一個(gè)特殊的禮物——做最棒的自己!
做最棒的自己,改掉原來(lái)做事馬馬虎虎的壞毛病,到達(dá)認(rèn)真仔細(xì)的彼岸。昨天的數(shù)學(xué)正式作業(yè),我一做完就馬不停蹄地交給數(shù)學(xué)老師批改,只見(jiàn)老師認(rèn)認(rèn)真真地改起來(lái),目光停留在了最后一道應(yīng)用題上,看著數(shù)學(xué)老師的表情,好像很是疑惑�！皝�(lái),把數(shù)學(xué)書(shū)遞給我。”數(shù)學(xué)老師對(duì)前排的一位男同學(xué)說(shuō)。原來(lái),由于我的疏忽大意,將“3/2”抄成了“3/2”導(dǎo)致這一道應(yīng)用題錯(cuò)誤。如果這是在小升初的考場(chǎng)上,那5分不就白白丟掉了嗎?看來(lái),我這壞毛病的確應(yīng)該改改了。我決心——做最仔細(xì)的自己,絕對(duì)不讓馬虎成為成長(zhǎng)路上的絆腳石,讓老師看到一個(gè)做事認(rèn)真的自己。
做最棒的自己,承擔(dān)起做班長(zhǎng)的責(zé)任,帶著班級(jí)走向團(tuán)結(jié)友愛(ài),優(yōu)秀文明。六年級(jí),我當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的班長(zhǎng),由于有過(guò)多次當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到了做班長(zhǎng)的辛苦與不容易。這次榮升紀(jì)律班長(zhǎng),我很激動(dòng),當(dāng)然,肩上那沉重的`責(zé)任也不容忽視。我決心——做最有責(zé)任心的自己,既然當(dāng)上了班長(zhǎng),就要承擔(dān)起班長(zhǎng)的義務(wù)與責(zé)任,我要讓老師們見(jiàn)證一個(gè)新的六(6)班的誕生,一群擁有夢(mèng)想的同學(xué)的誕生!
做最棒的自己,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,認(rèn)真思考,樂(lè)于探究。
做最棒的自己,課余時(shí)間多讀書(shū),多增長(zhǎng)知識(shí),以知識(shí)來(lái)武裝自己。
教師節(jié)的特殊禮物作文5
老師，是一盞明燈，用他的智慧武裝了我們的頭腦，用他的辛勤付出照亮了我們前行的道路。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真誠(chéng)地道一聲，“老師，您辛苦了！”
“春蠶到死.絲放盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。這種描述，一點(diǎn)也不為過(guò)。他們就好比春蠶，用畢生的精力帶給學(xué)生聰慧；好比蠟燭，犧牲自己，照亮別人。這種感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心，終生難忘！
今天是9月10日——教師節(jié)，在這個(gè)特殊的日子里，我們用什么方式感謝老師呢？是送貴重禮物，還是……思來(lái)想去，還是為老師送上一份特殊的`禮物比較好。我決定為老師送上一束鮮花，愿老師像鮮花一樣永遠(yuǎn)年輕！
說(shuō)做就做，我連蹦帶跳地來(lái)到學(xué)校小賣(mài)部，進(jìn)去一瞧，小賣(mài)部跟平時(shí)并沒(méi)有什么兩樣，更不用說(shuō)有鮮花了。正在我不知所措的時(shí)候，班長(zhǎng)的身影出現(xiàn)了，只見(jiàn)她手里抱著兩束五顏六色的鮮花，從班長(zhǎng)的話(huà)里得知，這是學(xué)校送給老師的，在我的請(qǐng)求下，班長(zhǎng)交給了我一個(gè)神圣的任務(wù)——由我負(fù)責(zé)將花送給一位老師。
到了下午，天陰沉沉的，并伴有淅淅瀝瀝的小雨，學(xué)校臨時(shí)決定，慶祝教師節(jié)活動(dòng)改為在各班教室里舉行。時(shí)間一秒一秒的接近，我的心也砰砰直跳，不知是哪位同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了！”老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，隨著“吱”的一聲，門(mén)開(kāi)了，我的頭腦里還在想，怎樣給老師一個(gè)驚喜，老師已走向講臺(tái)。我突然靈光一閃，想到了這樣一句話(huà)，“千里送鵝毛，禮輕情義重�！笔前�，為何非要重禮呢，有情義才是最重要的，如果沒(méi)有了情義，送再多的禮，也是白搭。這時(shí)，我們下意識(shí)地鼓起了掌，全班想起了熱烈的掌聲，我隨即將事先準(zhǔn)備好的花獻(xiàn)給了向老師。向老師的臉上，一下子像花兒一樣燦爛。緊接著，麻津瑋、陶王靜兩位同學(xué)也分別將花獻(xiàn)給了英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師，并一一和老師擁抱，合影。這時(shí)，老師們笑了，我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花。大家歡呼了起來(lái)。老師與我們一起唱歌，我們?cè)俅纬洚?dāng)粉絲上臺(tái)獻(xiàn)花，全班洋溢著歡樂(lè)喜慶的氣氛。
不知不覺(jué)，雨停了，活動(dòng)結(jié)束了，我的心情分外愉悅。
禮物，不一定要貴重，要的是誠(chéng)意！在這里，我真心地對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師們，節(jié)日快樂(lè)！”
希望這一份特殊的節(jié)日禮物，您們能喜歡！
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