[精品]實(shí)用的電影作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的電影作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電影作文 篇1

　　《小孩不笨》這部電影寫了國彬，文福，terry三個(gè)好朋友他們都在一個(gè)被視為無藥可救的班級(jí)，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響了他們形成不同的性格和日后的待人處世�！缎『⒉槐俊穼⑷宋镄愿窈捅尘叭诤系们〉胶锰�，手法幽默，輕松風(fēng)趣，細(xì)節(jié)富有生活氣息。

　　國彬每次考試都不理想，卻喜歡畫畫，而母親不允許他畫畫，母親看重的是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長，謾罵甚至大打出手，這種態(tài)度與方法是不可取的，后來國彬考試作弊，被當(dāng)場抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯(cuò)嗎？“考孩子的知識(shí)，考媽媽的心態(tài)�！逼鋵�(shí)我們不必被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與成功，沒有直接的關(guān)系，分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生優(yōu)秀與否的一方面，決不能以分?jǐn)?shù)高低論英雄。母親是否應(yīng)該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關(guān)系。應(yīng)保持著良好的心態(tài)，給予孩子鼓勵(lì)，讓他們不要有太大的精神壓力呢？現(xiàn)在孩子輸?shù)舻牟皇欠謹(jǐn)?shù)，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來，這點(diǎn)痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛孩子就要愛得久遠(yuǎn)！讓孩子全面發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)……

　　terry生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實(shí)這也并不只是孩子的錯(cuò)，他的母親一定認(rèn)為自己是一個(gè)好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動(dòng)卻告訴孩子—你是無能的，不行的，沒有用，只能讓我來幫助你。這樣會(huì)直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒有獨(dú)立的品格更不可能有出色的成就。父母應(yīng)教給孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，勇于參加與社會(huì)的競爭。

　　文福的家庭條件不好，學(xué)習(xí)也不理想，母親于是對(duì)他失去信心，叫他邊學(xué)邊幫忙做生意招待客人，這是一個(gè)不重視教育的家庭。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長們應(yīng)遠(yuǎn)見卓識(shí)地認(rèn)識(shí)到教育的重要性，只有教育才能保證國家的富強(qiáng)。

　　“望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中，根深蒂固的期盼，只因?yàn)閮?nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來望去一場空，只因教育方式的不同。

　　是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛自己的孩子的。愛孩子就要愛得久遠(yuǎn)，用正確的教育方法，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛中成長。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥一樣自由飛翔。

　　本學(xué)期我閱讀了教育教學(xué)理論書籍：徐世貴著、吉林出版社出版的<<新教師教育教學(xué)技能指導(dǎo)>>一書，感觸很多。以下是我的閱讀心得體會(huì)。

　　一、學(xué)高為師、身正為范

　　精誠所至，金石為開。愛是一把金鑰匙，像地球上的一切美好事物都源于太陽一樣，教師的教育教學(xué)工作成效與藝術(shù)，首先源于對(duì)教育事業(yè)的鐘情和對(duì)學(xué)生深沉的愛。愛崗敬業(yè)是青年教師應(yīng)樹立的一個(gè)重要職業(yè)道德內(nèi)容。我從事教師職業(yè)快三年了，我深知愛崗敬業(yè)不僅不是一句空洞的口號(hào)，也不只是強(qiáng)調(diào)教師去犧牲和奉獻(xiàn)，而是教師愛自己、尊重自己的表現(xiàn)。只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“在為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，最終獲得較豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)尊重，也實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　愛學(xué)生是教師的天職，愛學(xué)生也是教育的基礎(chǔ)。學(xué)校的教育教學(xué)過程，是活生生的師生情感交流的過程，教師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等諸方面產(chǎn)生一系列的心理效應(yīng)。所以，師愛能創(chuàng)造奇跡，能創(chuàng)造新人。翻開優(yōu)秀教師的成功史，在他們成功的經(jīng)驗(yàn)中，盡管教育教學(xué)方法可能是千差萬別的，但有一點(diǎn)卻有驚人的相似之處，即有一顆熾烈、深沉的愛生之心。我從教育實(shí)踐中深深感到：熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的前提，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。

　　學(xué)生要學(xué)生樂學(xué)，先要自己樂學(xué)、樂教。老師首先是一個(gè)求知若渴、博學(xué)多才的人，才能為學(xué)生樹立榜樣。學(xué)生不僅從老師那里學(xué)到知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)那種熱愛知識(shí)、勤奮學(xué)習(xí)、一絲不茍的精神。學(xué)習(xí)是教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的根本所在。一節(jié)成功的課，學(xué)生不僅學(xué)得輕松，而且感到是一種享受，樂學(xué)，怕下課；一節(jié)失敗的課，老師講，學(xué)生如聽天書，味同嚼蠟，感到受罪，盼下課。一個(gè)教師講一本教科書，最好的教師對(duì)這門課的知識(shí)，定須比教科書多許多倍，才能講得頭頭是道，津津有味，信手拈來，皆成妙趣。如果他的知識(shí)只和教科書一樣多，講來就難免結(jié)結(jié)巴巴，看來好像是不能暢所欲言，實(shí)際上他沒有什么可言。所以，教學(xué)不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，而要掌握這門科學(xué)和藝術(shù)，教師就必須發(fā)揚(yáng)“學(xué)而不厭”的精神。

　　我深感：“教師的世界觀、品行、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣影響著全體學(xué)生。如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡。老師如果能熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，真正成為學(xué)生做人的楷模，其精湛的教學(xué)藝術(shù)真能打開學(xué)生的智慧之窗，那么學(xué)生不僅能夠“親師”、“信道”，而且會(huì)永遠(yuǎn)記住教師的名字。

　　二、認(rèn)真鉆研教材

　　首先我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，因?yàn)槲谋窘滩氖且罁?jù)課標(biāo)編寫出來的。

　　其次，教師研讀教材不可簡單地泛泛而讀，應(yīng)邊讀、邊想、邊讀邊畫，把讀、想、畫、問、寫結(jié)合起來。

　　再次，深究課題，抓住關(guān)鍵字詞句。抓重點(diǎn)句，指的是那些能直接反映文章中心、揭示問題矛盾、揭示學(xué)習(xí)思路的句子，具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用，而且容量比關(guān)鍵詞語更大。

　　三、了解學(xué)生

　　老師在課堂上講什么當(dāng)然是重要的，然而學(xué)生想的是什么更是千百倍重要。我覺得，教師備學(xué)生應(yīng)做到以下四個(gè)了解：

　　第一、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)背景。要了解學(xué)生是否已掌握或部分掌握了教學(xué)目標(biāo)中要求學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能，沒有掌握的是哪些部分，有多少人掌握了，掌握的程度怎樣，哪些知識(shí)學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì)，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生困難和障礙需要老師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)。

　　第二、了解學(xué)生的差異�！叭诵牟煌�，各如其面�！睂W(xué)生是有很大差異的。教師要通過各種渠道各種方式來了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異、智力差異以及興趣愛好、氣質(zhì)類型、性格特點(diǎn)等差異，為因材施教提供依據(jù)。

　　第三、了解學(xué)生對(duì)教學(xué)方式的意見。教學(xué)的科學(xué)與藝術(shù)，既體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上，又體現(xiàn)在教學(xué)方法上。教師采用什么樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師應(yīng)該經(jīng)常了解學(xué)生對(duì)自己教學(xué)方式的意見。了解學(xué)生對(duì)哪些方法適應(yīng)，哪些方法不適應(yīng)，喜歡什么樣的方法，不喜歡什么樣的方法等。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　良好的習(xí)慣會(huì)給一個(gè)人的終生帶來無窮樂趣，丑惡的習(xí)慣會(huì)把人引向痛苦，甚至毀滅。要使學(xué)生把已取得的成績鞏固下來，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在遵守課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步就要表揚(yáng)，及時(shí)地給以鼓勵(lì)。這種強(qiáng)化，一方面會(huì)使學(xué)生把取得的成績鞏固下來；另一方面，又會(huì)激起學(xué)生進(jìn)一步做好的愿望。在表揚(yáng)鼓勵(lì)的同時(shí)也可以把做得比較好的學(xué)生在班級(jí)里樹為榜樣，號(hào)召其他同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，在班上開展競賽，這也可促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣不是一朝一夕的事，它是需要長期訓(xùn)練的。不過，只要教師有決心、有信心，并持之以恒，學(xué)生的良好習(xí)慣是不難培養(yǎng)的。

　　五、做好班主任工作

　　我原來也做過班主任，下面我結(jié)合我的工作經(jīng)歷感想和理論要求，談一下做好班主任工作的心得體會(huì)。

　　有一句經(jīng)典的話：“沒有當(dāng)過班主任的老師不是一個(gè)完整的老師�！蔽覀儚闹锌梢钥闯霭嘀魅蔚闹匾�性。班主任工作會(huì)影響班上每位同學(xué)的德智體美各方面發(fā)展。教書育人，班級(jí)管理也育人。在班級(jí)管理的效果上，起決定因素的是班主任的工作效果。班級(jí)管理得怎么樣，會(huì)直接影響每位同學(xué)的健康成長，所以班主任要做好班級(jí)管理工作。我覺得要提高班級(jí)管理的有效性可從以下幾方面著手：

　　1、及時(shí)制定班規(guī)、班干部職責(zé)、班訓(xùn)、班級(jí)誓言和班歌

　　“無規(guī)矩不成方圓�！睂W(xué)校要有校規(guī)，班級(jí)也要有班規(guī)。每個(gè)班的學(xué)生除了要遵守校規(guī)校紀(jì)以外，還要遵守執(zhí)行符合班上實(shí)際、行之有效的班規(guī)。全國優(yōu)秀班主任魏書生說過：“我想最低級(jí)的管理水平莫過于用人看著人。管理水平的提高應(yīng)該體現(xiàn)在規(guī)章、制度、法律的科學(xué)性上。這些規(guī)章、制度、法律如果制定的科學(xué)，符合人們的心理，那么，不用人盯著看著、監(jiān)視著，人們也能自覺遵守了。”在本學(xué)期之初，我就抓緊時(shí)間制定出了我們班全面的班規(guī)，它分為總則、班級(jí)紀(jì)律等。班規(guī)制定出來后，接下來要做的就是落實(shí)貫徹班規(guī)。因?yàn)榘嘁?guī)制定地再對(duì)再好，如果不去落實(shí)貫徹，那班規(guī)就成了一紙空文，班規(guī)就起不到任何積極作用。那班規(guī)怎么更好地去貫徹落實(shí)呢？這就要靠班主任去督促落實(shí)，靠各科任老師去協(xié)同教育全體同學(xué)，靠班干部在日常中去貫徹，以達(dá)到使全體同學(xué)養(yǎng)成遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)的良好習(xí)慣并一以貫之的目的。只有這樣，一個(gè)班的班風(fēng)才會(huì)好。班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)才能好。也只有班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，我們學(xué)校才達(dá)到了更好育人、使學(xué)生更好發(fā)展的這個(gè)目的。

　　剛才已經(jīng)講了一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍對(duì)提高班級(jí)管理有效性的重要性。榜樣的作用是無窮的，好的班干部隊(duì)伍能夠在班上起到一個(gè)引領(lǐng)、示范、榜樣和核心作用。為了更好地發(fā)揮班干部隊(duì)伍的作用，班主任制定明確班干部職責(zé)是非常有必要的。因此，在開學(xué)之初我就制定明確了班干部職責(zé)，并將班干部職責(zé)連同班規(guī)、班訓(xùn)、班級(jí)誓言和班歌打印成正式稿張貼在班上，以起到警示、激勵(lì)班干部和全體同學(xué)的作用。班干部職責(zé)能得到很好地貫徹落實(shí)對(duì)班級(jí)有效管理是很重要的。當(dāng)我們班有的班干部有時(shí)在履行職責(zé)時(shí)出現(xiàn)不夠到位、不夠盡職的情況時(shí)，我就會(huì)及時(shí)提醒他，和他談心，使他以后的工作能夠做好。我還要求班干部隊(duì)伍隨時(shí)接受全體同學(xué)的監(jiān)督，以便更好地達(dá)到服務(wù)同學(xué)的目的。對(duì)班上其他同學(xué)，我要求他們既要監(jiān)督班干部隊(duì)伍的工作，又要支持配合我們班干部隊(duì)伍的工作。這樣做的目的同樣是為了把我們班建設(shè)好。

　　在學(xué)校倡導(dǎo)每個(gè)班級(jí)都要有自己的班級(jí)誓言、班訓(xùn)和班歌的良好形勢下，我組織全班同學(xué)制定了我們班的班級(jí)誓言“三十團(tuán)結(jié)、破繭成蝶、氣貫長虹、笑傲蒼穹。”和班訓(xùn)“奮進(jìn)、自信、務(wù)實(shí)、合作�！蔽覀儼噙�在經(jīng)過反復(fù)挑選的十二首經(jīng)典的勵(lì)志歌曲中，經(jīng)過全體同學(xué)試聽、填票、驗(yàn)票和唱票等幾個(gè)環(huán)節(jié)，最后票選出了我們班的班歌：《我的好兄弟》。以上做法得到了全體同學(xué)的普遍贊同。我們班的班級(jí)誓言、班訓(xùn)和班歌對(duì)全班同學(xué)在日常生活和學(xué)習(xí)中起到了一定的激勵(lì)作用。

　　2、力求組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍

　　我當(dāng)時(shí)在想，要把一個(gè)班帶好，要把一個(gè)班打造成一個(gè)積極向上的、團(tuán)結(jié)一致的、努力學(xué)習(xí)的班集體，這既需要一個(gè)能力強(qiáng)、踏實(shí)肯干和敢于負(fù)責(zé)的班主任，需要一支教學(xué)能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一致和關(guān)心學(xué)生的各科任老師隊(duì)伍，也需要有一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。我想我們不能小看了班干部隊(duì)伍對(duì)一個(gè)班級(jí)建設(shè)的重要性。一個(gè)班級(jí)要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是離不開全體同學(xué)團(tuán)結(jié)向上的，也是離不開號(hào)稱“老師的好幫手”的這支強(qiáng)有力的'班干部隊(duì)伍的。所以我是非常重視班干部隊(duì)伍建設(shè)的。

　　這個(gè)學(xué)期的班是按高一下學(xué)期的成績重新分的班，所以我們班的學(xué)生來自原來不同的班級(jí)，很多同學(xué)之間并不認(rèn)識(shí)或者說并不是很熟悉。因此，在這個(gè)學(xué)期的開始階段，班級(jí)定一支好的班干部隊(duì)伍并不容易。在本學(xué)期開始階段，如果用在班上先競選演說再投票表決選出班干部的方法來產(chǎn)生班干部，我想是不太合適的，因?yàn)榇蠹一ハ嗖⒉惶�了解。要達(dá)到選出較好的班干部隊(duì)伍又使它具有相對(duì)穩(wěn)定性的目的，我想當(dāng)時(shí)最好的一種方法就是：作為班主任的我，先對(duì)班上每一位同學(xué)在高一的表現(xiàn)進(jìn)行了解。了解的辦法有三個(gè)：一是我通過面談或打電話的方式向班上同學(xué)原來的所有班主任進(jìn)行詢問，詢問他們原來各方面的表現(xiàn)；二是我詢問現(xiàn)在我班上的同學(xué)，讓他們談一下現(xiàn)在在我們班上自己所認(rèn)識(shí)同學(xué)原來的表現(xiàn)；三是我讓現(xiàn)在我們班上每位同學(xué)寫一個(gè)自我介紹，特別是介紹自己的特長、自己原來擔(dān)任過什么班上或?qū)W生會(huì)的職務(wù)。我經(jīng)過三天左右時(shí)間的了解詢問并和大部分同學(xué)談話之后，我大致知道了各位同學(xué)原來的表現(xiàn)，知道了哪些同學(xué)想當(dāng)班干部、哪些同學(xué)不想當(dāng)班干部、哪些同學(xué)適合當(dāng)班干部、哪些同學(xué)不太適合當(dāng)班干部、誰更適合當(dāng)哪個(gè)具體職位的班干部。這樣通過幾天的努力，我終于比較好地確定了我班的班干部隊(duì)伍：由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員和勞動(dòng)委員組成的班團(tuán)委員會(huì)，各科課代表，各組組長以及板報(bào)組成員等。這就為我們班的正常運(yùn)行打下了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。實(shí)踐證明，我們班這支班干部隊(duì)伍較好地完成了各自的任務(wù)。

　　3、必要時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員

　　在各種必要的時(shí)候，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員是很有必要的，因?yàn)樵谶@種情況下，思想動(dòng)員能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)、鞭策的作用。

　　20xx年8月20日，我接手高二（30）班，我當(dāng)時(shí)誠惶誠恐，因?yàn)槲疑罡凶约翰荒軇偃伟嘀魅温殑?wù)。但自己既然接手了，就要盡自己的能力去做好班主任工作。當(dāng)時(shí)學(xué)生剛過完暑假，他們的心可能還沒有完全回歸到學(xué)習(xí)上來，因此我就在班上對(duì)大家進(jìn)行了思想動(dòng)員，要求各位同學(xué)把自己的目標(biāo)放在20xx年自己的高考、放在自己考一個(gè)理想的大學(xué)上。經(jīng)過一個(gè)簡要?jiǎng)訂T，我班同學(xué)的心更定下來了，有利于之后的學(xué)習(xí)了。

　　第一次月考剛結(jié)束，我就對(duì)我班同學(xué)進(jìn)行了思想動(dòng)員，這既是響應(yīng)年級(jí)組的號(hào)召，也是我應(yīng)該做的。我要求全體同學(xué)立即對(duì)自己的成績進(jìn)行分析。我要求大家：考得好的，要繼續(xù)保持；考得不好的，要從內(nèi)因和外因兩方面去查找原因，特別要從內(nèi)因方面去查找，以利于下次汲取教訓(xùn)。通過思想動(dòng)員，我們班同學(xué)的成績在此之后總體上有了一點(diǎn)進(jìn)步。

　　4、班主任既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要積極關(guān)心學(xué)生

　　魏書生在談到班主任要主動(dòng)了解學(xué)生的心靈時(shí)說過：“心靈的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生心靈世界中去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊的而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會(huì)在那里找到答案�！边@啟發(fā)我們班主任要注重了解學(xué)生，積極關(guān)心學(xué)生。學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，他們的父母是不在身邊的，在這期間，他們有時(shí)是很需要?jiǎng)e人幫助的。這期間他們需要同學(xué)的幫助，更需要我們老師特別是我們班主任的嚴(yán)格要求和積極關(guān)心。高中生畢竟是高中生，他們在很多方面還不成熟，有時(shí)有散漫的現(xiàn)象。在這方面，平衡班的同學(xué)表現(xiàn)得更加突出。因此，當(dāng)他們有散漫傾向的時(shí)候，我們班主任就應(yīng)該及時(shí)提醒他們，嚴(yán)格要求他們，使他們及時(shí)改掉自己的缺點(diǎn)，以利于更好的成長。高中生有時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上有很多困惑和困難，這時(shí)，我們班主任應(yīng)該及時(shí)去關(guān)心他們，幫助他們解決困難。比如說，當(dāng)有學(xué)生問老師學(xué)習(xí)上的問題的時(shí)候，我們老師應(yīng)該耐心解答他們的問題；當(dāng)學(xué)生考試考得不好的時(shí)候，我們班主任可以和他們進(jìn)行座談，和他們一起找出考得不好的原因，并指出他們以后努力的方向。如果能這樣下去，我們班主任和科任老師就會(huì)得到更多同學(xué)的擁護(hù)和愛戴，班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就會(huì)更好。這半個(gè)學(xué)期以來，我嘗試在以上方面做了一些努力，并且收到了一些好的效果。

電影作文 篇2

　　寒假里，我和姐姐、媽媽一起去看電影——《胡桃夾子》。

　　我們一進(jìn)電影院，就看到人群熙熙攘攘。我們買好票，坐在休息廳里靜靜地休息，等待電影的開始。不一會(huì)兒，電影廳的門開了， 我們迫不及待地走了進(jìn)去，拿了一份年歷和三副3D眼睛，就坐在各自的位置上。

　　電影開始了，所有的燈都滅了，電影院里頓時(shí)一片漆黑，伸手不見五指。沒過半分鐘，電影屏幕上開始出現(xiàn)字幕，音箱也開始發(fā)出聲音來。精彩的電影開始啦！我專心致志地看著。電影描述了這樣一個(gè)故事：一天夜晚，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)自己的'一個(gè)木偶會(huì)動(dòng)，木偶帶她去了月亮女皇那兒，月亮女皇讓小女孩牽著木偶的手，木偶孌成了王子。這一切被鼠王發(fā)現(xiàn)了，鼠王十分生氣，就又把他變回了木偶。后來，木偶走進(jìn)了一面鏡子，小女孩也進(jìn)去了。木偶讓朋友們先逃，自己卻被狗咬了。木偶的朋友們碰到了小女孩，小女孩讓木偶的朋友們引開老鼠的注意力，自己跑上去救了木偶。這時(shí)，月亮女皇又出現(xiàn)了，她說：“還是要靠你�！敝�后，就消失了。小女孩的眼淚滴在了木偶身上，木偶復(fù)活了，他的子民們也同樣恢復(fù)了。而鼠王和他的媽媽呢，早已不知去向。我看著看著，仿佛也成為了電影里的主人公，和王子一起保護(hù)自己的國家。

　　回家的路上，我還在想著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的王子和小女孩。這真是一個(gè)令人難忘的電影啊！

電影作文 篇3

　　今晚，我們?nèi)�班一起去看電影《千與千尋》，這是我們投票選擇的電影，大家都很喜歡，也期待已久。

　　《千與千尋》，與我們之前看過的《龍貓》一樣，都是日本宮崎駿的作品。小女孩千尋和爸爸媽媽好奇地穿過一條神秘的隧道后，竟然來到一個(gè)神靈世界。在這個(gè)世界里，她有了一個(gè)新名字小千，并且經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)的`事。最后，小千在錢婆婆和小白龍的幫助下，救出了爸爸媽媽，并且還幫助小白龍恢復(fù)了以前的記憶，最終和爸爸媽媽回到了原來的世界。

　　我覺得，這個(gè)故事講的是與人的一生有關(guān)的東西，譬如說，無臉男代表著誘惑別人的人；千尋的爸爸和媽媽代表著貪吃又懶惰的人；小白龍代表著童年記憶里的那條河；主人公千尋代表著心地純潔、善良而又勇敢的人，她想要保護(hù)別人；湯婆婆和錢婆婆分別代表著惡和善。

　　過去的一些東西不是消失了，只是記不起來了。我想，宮崎駿先生心里很想重新找回以前的東西，找回自己的記憶。電影里的"神靈世界”不見了，如今那里已經(jīng)建起了高樓大廈。也許，他心里是多么想看到以前的東西，于是就有了這個(gè)神奇的故事，并且想和大家一起在里面找尋各自的記憶吧。

電影作文 篇4

　　時(shí)間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼間暑假已經(jīng)過了十幾天了，我給自己定了一張假期表，可我沒有完成。過著自由自在的日子，我樂得很。壓根就忘了假期表，這不，我又準(zhǔn)備去看電影了，電影的名字叫《侏羅紀(jì)公園》。

　　今天下午8點(diǎn)的票，一直看到11點(diǎn)。電影里講的是：火山快要爆發(fā)，火山在侏羅紀(jì)公園里，里面有很多的恐龍，還有世界上唯一一只的霸王龍，它是一個(gè)人從小養(yǎng)大的，擁有人類的.情感。有人雖然把它從島上救了出來，卻又把恐龍們賣掉了，用來換錢�？墒强铸埖闹魅藚s把所有恐龍都放走了，這個(gè)世界變成了恐龍與人類共存的時(shí)代。最后，男主角、女主角和他們在恐龍事件中發(fā)現(xiàn)的孩子，三個(gè)人坐在后面面無表情，窗外還站著一只非常大的恐龍。

　　看完這部電影我的情緒變化很多：緊張放松發(fā)抖驚嚇�？傊�看完這部電影我覺得很好看，畢竟，票房可有幾十億呢！

　　這就是我暑假里發(fā)生的一件事！

電影作文 篇5

　　星期六下午，火辣辣的太陽一直照在人們的身上讓人難熬。舅媽帶著我和表弟一起去自力電影院，看電影。

　　來到電影院，一眼望過去到處都是人，像是被一只只螞蟻圍起來一樣，水泄不通。

　　進(jìn)入電影院，我們買了票就在那兒靜靜地等著電影開播，我們還買了兩杯酷兒和一桶爆米花。不一會(huì)兒影廳就開了，我和表弟帶著激動(dòng)的心情走進(jìn)影廳，到自己的座位坐了下來。

　　電影開始了，我們看的電影是《捉妖記》。這部電影講的是人妖兩界的故事，這部電影最有趣的是一個(gè)男人生了一個(gè)叫胡巴的會(huì)動(dòng)的白蘿卜。這部電影讓我們哈哈大笑，也讓我們感動(dòng)地落淚。

　　電影結(jié)束了，真精彩��！我們就開開心心的回家了。

　　星期六下午，火辣辣的太陽一直照在人們的身上讓人難熬。舅媽帶著我和表弟一起去自力電影院，看電影。

　　來到電影院，一眼望過去到處都是人，像是被一只只螞蟻圍起來一樣，水泄不通。

　　進(jìn)入電影院，我們買了票就在那兒靜靜地等著電影開播，我們還買了兩杯酷兒和一桶爆米花。不一會(huì)兒影廳就開了，我和表弟帶著激動(dòng)的'心情走進(jìn)影廳，到自己的座位坐了下來。

　　電影開始了，我們看的電影是《捉妖記》。這部電影講的是人妖兩界的故事，這部電影最有趣的是一個(gè)男人生了一個(gè)叫胡巴的會(huì)動(dòng)的白蘿卜。這部電影讓我們哈哈大笑，也讓我們感動(dòng)地落淚。

　　電影結(jié)束了，真精彩��！我們就開開心心的回家了。

電影作文 篇6

　　讀一本好書，象交了一個(gè)益友�！�—臧克家

　　書是人類進(jìn)步的階梯，這話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。一本好的書會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來放的第一個(gè)寒假里，我當(dāng)然要讀一本好書來“犒勞”一下自己。

　　所以我拿起了《城南舊事》……這本書敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無暇，她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對(duì)于弟弟深深的愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒有惡人，我們每天都生活在一個(gè)沒有爭名奪利，沒有惡意的謊言的社會(huì)里，那該是有多么幸福啊!惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認(rèn)識(shí)到那個(gè)年代的艱苦。在讀這本書的時(shí)候我看到了作者林海音細(xì)致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。將英子眼中的北京南城風(fēng)光恰切的融入字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民之余，更為我們這些讀者假設(shè)出一個(gè)清晰的時(shí)空背景。在整本書中還彌漫著一股濃濃的`詩意……

　　我喜歡城南舊事，不單單因?yàn)檫@是一本故事，它也是夢幻的，在讀它時(shí)仿若音樂，輕輕的扣動(dòng)著人心。我愛讀書!讀書能把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，它也讓我有了想象的羽翼!讀書更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變，成長!

電影作文 篇7

　　“你該吃藥了吧？”“你怎么知道的？乘務(wù)員，請給我來瓶水�！薄啊�…”

　　“你腦袋進(jìn)水了吧？”“你怎么知道的？”“……”

　　看到這里，大家一定會(huì)說“這不是《泰囧》的臺(tái)詞嗎�！狈判�，我絕對(duì)不會(huì)說“你怎么知道的？”

　　這部電影近來非�；�，以至于大家見了面都要問：“看《泰囧》了嗎？”就是這部令人爆笑的喜劇片，讓我歡笑也讓我哭。

　　在兒子期末考試前夕，我費(fèi)了好幾天的口水終于說動(dòng)兒子去看《泰囧》，好讓他開懷一笑。其實(shí)，陪兒子看這部電影已是我看的第二遍了。兩遍看下來，那些忍俊不禁的搞笑場面或是經(jīng)典的臺(tái)詞，我只記住了開頭我寫的那一點(diǎn)，而留在我腦海里遲遲不肯褪去的是這部電影的`結(jié)尾，一路爭執(zhí)不休的“泰國傳奇”第一次默契配合的那一段。當(dāng)徐朗看到王寶為了完成心愿，被泰拳高手打得面目全非卻依舊苦撐時(shí)，徐朗驀地放棄了與高博拼死爭奪的授權(quán)書，一個(gè)跪沖，讓王寶踏著自己的肩膀使出了必殺技，將對(duì)手擊倒在地，而徐朗也為王寶拍下了這珍貴的一幕，之后他二人又為王寶的母親種下了健康樹。

　　我是一個(gè)笑點(diǎn)低，哭點(diǎn)更低的人，此時(shí)的我已潸然淚下。

　　電影演到此，所有的輕松、幽默都為此刻做了足夠的鋪墊，奸而狡猾的徐朗，詐而陰險(xiǎn)的高博，最后都被憨而淳樸的王寶所感動(dòng)，喚醒了正在不知不覺從他們身上消失的親情、友情、愛情，而他們曾一味看中的所謂的項(xiàng)目、事業(yè)與真情相比后者原來是如此彌足珍貴。當(dāng)放開了那些曾一度認(rèn)為失去了將會(huì)一無所有之后，才發(fā)現(xiàn)，擁有了真情的人才是真正擁有全世界的人，才是擁有了真正的幸福！

　　結(jié)局皆大歡喜，徐朗與妻兒相親相愛，王寶的蔥油餅店紅紅火火，高波的妻子順利產(chǎn)下一個(gè)有頭發(fā)的健康寶寶。

　　走出電影院，我對(duì)兒子說：“你瞧，即便是一步娛樂大眾的賀歲喜劇片，片尾依然要體現(xiàn)一個(gè)主旨，烘托一個(gè)‘情’字，將影片升華到一定的高度。那么我們寫作文也是一樣的，即便文章的風(fēng)格是詼諧、幽默的，最后還是可以給人以啟發(fā)或是告訴我們一個(gè)道理，凝練出一個(gè)主題�！眱鹤狱c(diǎn)頭首肯。

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