考試后作文【匯編3篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試后作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試后作文 篇1

　　試卷發(fā)下來(lái)了，果不出我所料，我一門一百分都沒有，數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道口算題，結(jié)果以一分和一百分告別。心里比較失落，因?yàn)槿�班竟有七個(gè)一百，仔細(xì)看那題，原來(lái)是進(jìn)位問題，以后不能這樣粗心了。

　　語(yǔ)言試卷緊跟也發(fā)了下來(lái)，隨即而來(lái)的是分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)，每一次我的評(píng)語(yǔ)的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對(duì)我有很高的期望，只是希望我不要粗心。的確，粗心是我的一大弱點(diǎn)，幾乎每次考試我都是因?yàn)榇中亩�和一百分告別。

　　原來(lái)一下子興奮的感覺沒有了，我以為英語(yǔ)會(huì)是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說(shuō)錯(cuò)就錯(cuò)了。這次成績(jī)都不是我滿意的，但不能改了，此時(shí)真想時(shí)空倒轉(zhuǎn)，再考一次，那不就門門一百分？呵，別自我安慰了，這怎么可能。

　　張老師突然說(shuō)粗心的`得加作業(yè)，我心中一顫。果然，張老師布置的處罰很嚴(yán)重，我第四道題錯(cuò)了一字，結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒，我本可只寫五篇作文，但就因?yàn)檫@一字，使我增加了黑馬閱讀，寒假作業(yè)本，還加了十篇作文。其它沒事，可十篇作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是——寫起來(lái)似登天，而且張老師要求不寫以前寫過的，這怎么行，這一字的代價(jià)也太大了吧！看著別人樂滋地樣子，我心里不高興，覺得十分不公平，我也是九十五分以上！

　　張老師要獎(jiǎng)我們九十五分以上的，細(xì)心地是十個(gè)本子，但粗心了就只有五個(gè)，我看著本子，心想如果本子來(lái)?yè)Q十篇作文我也愿意，可是天下沒人愿意，我very very地郁悶，生悶氣。

　　到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問辦公室的初三語(yǔ)文老師李阿姨，李阿姨說(shuō)我的答案正確，可惜課本上說(shuō)是另一個(gè)“帶”，我本來(lái)在期末考試時(shí)想寫那個(gè)“帶”字，可一想不合乎題意，就寫那個(gè)“戴”，結(jié)果我的第一感覺對(duì)的，后來(lái)改的錯(cuò)了。

　　心里想著，越想越委屈，淚水爭(zhēng)先恐后地從眼眶里跑了出來(lái)。覺得張老師罰得太狠了，就一個(gè)字也會(huì)加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認(rèn)了，要不是我不熟悉課文，會(huì)這樣嗎？ 這只是我考試感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓(xùn)了。

考試后作文 篇2

　　期中考試考完了，放三天假，在這三天，我總是忐忑不安。

　　終于到了星期一，老師喜笑顏開地走進(jìn)教室，只見老師右手拿著試卷，大家更加緊張，老師走到講臺(tái)旁說(shuō)：“這次我們班考的得非常好，全及格了�！贝蠹衣犃耍�頓時(shí)就放松下來(lái)了。老師開始一個(gè)挨一個(gè)的報(bào)分?jǐn)?shù)了。聽到分?jǐn)?shù)的同學(xué)有的心花怒放，有的`垂頭喪氣。報(bào)道我時(shí)老師就叫我站了起來(lái)，我緊張極了，心想：我這次肯定考砸了。“不錯(cuò)，有很大進(jìn)步，考了96分，繼續(xù)加油。”老師說(shuō)。我聽了不禁在心里吶喊：太棒了，太棒了。心里樂開了花。

　　中午放學(xué)，我像一只快樂的小鳥，“飛”回了家，抑制不住心中的喜悅，臉上掛著開心的笑容，媽媽看我開心的樣子，心里便有了數(shù)，溫柔地問：“考了多少分��？”“96分，”我開心不已地回答。媽媽聽了笑道：“兒子考得不錯(cuò)，晚上想吃什么，媽媽給你買”。我興奮地一蹦三尺高，說(shuō)：“我要吃肯德基，我要吃肯德基！”媽媽立馬就帶著我快樂地出門了。

　　雖然我這次考得很好，但是以后不可以驕傲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把期末考試考好。

考試后作文 篇3

　　今天下午，期末考試的結(jié)束意味著我們寒假期的開始。在考試結(jié)束的哨子吹響之后，收卷子的同學(xué)是第一次這么的迅速。在老師剛宣布回班的那一刻，全考場(chǎng)的`人都用飛一般的速度跑了出去……

　　到了班里，大家都嘰嘰喳喳的討論著，有的人都高興到從凳子上跳起來(lái)了。我當(dāng)然也很興奮啦！趁老師還沒來(lái)，我便和同桌聊了起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)時(shí)，看我們這么吵也不制止，微笑地看著我們……嗯？這還是我認(rèn)識(shí)的老師嗎？脾氣那么好？可能是因?yàn)榭旆偶倭税桑】旆偶倭�，再�?jiān)持幾分鐘就徹底解放啦！

　　可是，同學(xué)們可能是太激動(dòng)了，視班主任的“好脾氣”為空氣嗎？還在那嘰嘰喳喳吵個(gè)不停，果真，沒過多久，班主任還是發(fā)火了……

　　嘖嘖，那把全班同學(xué)嚇得呀——真?zhèn)�是大氣都不敢喘。老師布置完寒假作業(yè)后，考完試的喜悅立即蕩然無(wú)存。就聽到有人小聲嘀咕“還不如不放假嘞！這假是沒法過了，作業(yè)多的要死！還不如上學(xué)呢”。用我們班的話來(lái)說(shuō)，就是：“換個(gè)地方寫更多的作業(yè)�！边@下，你總該知道我們有多少作業(yè)了吧！

　　走在路上，聽得最多的還是同學(xué)們?cè)诒г购�假作業(yè)多！有的甚至說(shuō)，這作業(yè)，估計(jì)到開學(xué)也寫不完呢！不過，作業(yè)雖多，好歹放寒假了，大部分同學(xué)心情還是不錯(cuò)的。

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