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實(shí)用的元旦節(jié)作文（精華3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的元旦節(jié)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
元旦節(jié)作文 篇1
今天是元旦節(jié)，我約了幾個(gè)小朋友放鞭炮玩，我們拿的炮各種各樣，有地雷炮、飛毛腿、三角箭、魚雷、空中炮等花花綠綠的。地雷炮特別響，它長(zhǎng)的圓圓的和地雷很像、飛毛腿在手中拿著，點(diǎn)燃后就“哧”地一聲飛上了天。三角箭和飛機(jī)很像，點(diǎn)著后向空中一拋、就在空盤旋幾圈然后尾部的五連炮就“啪、啪、啪”地炸開了。
我們?cè)谝黄盏厣吓e行了一次放炮比賽，放得炮一個(gè)比一個(gè)響。幾個(gè)膽小的小女孩躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看我們放炮，而且還用雙手摭住耳朵。我想：“這幾個(gè)小女孩真膽小，我來(lái)嚇?biāo)粐�。”于是我拿起一個(gè)地雷，點(diǎn)燃后向她腳下一甩，她嚇得“哇”地一聲大叫，轉(zhuǎn)身就跑。我們幾個(gè)樂得哈哈大笑。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“不能把欺負(fù)她人作自己的.樂趣，要做一個(gè)懂事的好孩子。”
這個(gè)元旦過(guò)的真有趣，而且我明白了：不能欺負(fù)她人作為自己的趣事，要做一個(gè)品德高尚的人。
元旦節(jié)作文 篇2
今天，是大家學(xué)校舉行元旦節(jié)文藝匯演的日子，也是20xx的最后一天。上午7時(shí)，大家學(xué)校全體師生來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，首先映入眼簾的是兩幅大大的對(duì)聯(lián)，其中一幅是這么寫的：校園花綻春來(lái)早，待金秋結(jié)碩果。
且不說(shuō)這些裝飾，因?yàn)楣?jié)目要開始了，首先亮相的節(jié)目是校健美操隊(duì)帶來(lái)的健美操《我健康我快樂》，這是一個(gè)有著高難度的健美操，不過(guò)健美操隊(duì)隊(duì)員表現(xiàn)得都很出色。接下的節(jié)目是《感恩的心》，這是一首有著寓意的歌曲，說(shuō)明大家要對(duì)身旁的每一件事物都要感恩，謝謝他們給大家的條件。接下來(lái)的相聲《廣告詞》，這個(gè)相聲編的非常符合實(shí)際，因?yàn)榇蠹艺幱趶V告詞泛濫的時(shí)代。接下來(lái)的節(jié)目是《龍的傳人》，隨后就是大家班唯一入選節(jié)目《我的`麥克風(fēng)》，我知道這些表演者都很努力，但是我覺得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下來(lái)的節(jié)目是舞蹈《十分鐘》、《獨(dú)一無(wú)二》、器樂獨(dú)奏《雪絨花》、獨(dú)舞《兩個(gè)人》等節(jié)目，多的我都記不住了。
下午是各班的大合唱曲目表演時(shí)間，大家班的參賽曲目是《同一首歌》，大家剛表演完，我還非�？隙ǖ卣f(shuō)大家會(huì)得一等獎(jiǎng)，但是最后頒獎(jiǎng)時(shí)李老師一宣布，我便傻了眼，大家班連三等獎(jiǎng)都沒有，這件事告訴我不能無(wú)憑無(wú)據(jù)就亂說(shuō)。
雖然今年的舞臺(tái)上沒有我的身影，不過(guò)，我一定要努力，把英語(yǔ)的口語(yǔ)部分還有鋼琴練好，爭(zhēng)取來(lái)年努力登上舞臺(tái)。
元旦節(jié)作文 篇3
記得去年元旦的一節(jié)班隊(duì)課，我們班級(jí)正在舉行“我的新年愿望”的主題班會(huì)。汪老師和我們一起暢談新年的愿望。汪老師樂呵呵地說(shuō)：“我的新年愿望是有更多空閑的時(shí)間去踢足球，因?yàn)楦杏X工作以后球技越來(lái)越差�！蓖瑢W(xué)們也說(shuō)開了，有的說(shuō)新年最大的愿望是擁有一臺(tái)電腦，有的則說(shuō)最希望學(xué)會(huì)游泳，而有的說(shuō)最希望爸爸媽媽能和好。我的新年愿望是什么呢？我輕輕地問(wèn)著自己：“真想去吃一次肯德基呀！”每次放學(xué)回家都路過(guò)那里，看著大人小孩們坐在里面幸福地吃著，我真是羨慕極了。可是我從不敢進(jìn)去，雖然我很想進(jìn)去，因?yàn)槲覜]有錢，我也不敢問(wèn)爸爸媽媽要錢。他們從遙遠(yuǎn)的黑龍江來(lái)到這里工作，讓我上學(xué)已經(jīng)很不容易了。可是我真的很想嘗嘗肯德基是什么味道呀，但是這樣的新年愿望又怎么說(shuō)得出口呢？
“許蘭宇，你的新年愿望是什么呢” 汪老師親切地問(wèn)�！疤煅剑趺磿�(huì)叫到我！”我心里一怔，臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。我支吾著不敢說(shuō)話。汪老師微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，說(shuō)一下吧！或許我能滿足你的新年愿望�！蔽业椭^輕輕說(shuō)：”我想吃肯德基！”我的話音剛落，教室里頓時(shí)哄堂大笑。我聽到笑聲，后悔極了，把頭深深地低了下去。
汪老師嚴(yán)肅地叫大家安靜下來(lái)他說(shuō)：“很可笑嗎？難道一個(gè)人真實(shí)美好的愿望就那么可笑？許蘭宇，你很勇敢，放學(xué)后，汪老師帶你去吃肯德基。滿足你的新年愿望！還有哪些同學(xué)也有這樣的.想法？”顧趙云，王雅倩也舉起了手。毛吉狄站起來(lái)說(shuō)：“汪老師您不是說(shuō)我們不能吃油炸食品嗎？”汪老師思索了片刻說(shuō)：“就只一次吧！沒有比這樣的新年愿望更令人感動(dòng)的了！”
那天放學(xué)后，汪老師就帶著我們?nèi)俗哌M(jìn)了那令人神往的肯德基店，汪老師買了一份“外帶全家桶”，我們師生四個(gè)圍坐在一起，像一家人一樣，我們吃著肯德基，說(shuō)著開心的事兒，我感覺到前所未有的幸福，不為肯德基的美味，而在于那份融融的暖暖的感情！謝謝您，親愛的汪老師！
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