我喜歡的一首歌作文(集錦15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我喜歡的一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡的一首歌作文1

　　德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)過(guò)，領(lǐng)悟音樂(lè)的人能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。而著名說(shuō)唱天王周杰倫說(shuō)過(guò)，學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞。所以今天的主題就是音樂(lè)。

　　每個(gè)人心中都有著一首最喜愛(ài)的歌，這個(gè)可能會(huì)令人傷感，令人興奮，令人想起過(guò)往或令人期盼未來(lái)。而我也無(wú)一例外，這首藏在我心底里的歌曲就叫做《seeyouagain》。

　　這首歌有美國(guó)說(shuō)唱歌手威茲卡莉法和查理普斯共同創(chuàng)作與演唱的。其創(chuàng)作原因是因在動(dòng)作片《速度與激情七》拍攝過(guò)程中為意外去世的保羅沃克而創(chuàng)作記念的。

　　而為了表達(dá)出情感，查理僅用一個(gè)周就完成了創(chuàng)作。這首曲目不僅是在作詞，還是在編曲上都打動(dòng)了我。

　　當(dāng)我第一次聽這首歌時(shí)。就覺(jué)得不錯(cuò)，很好聽。

　　當(dāng)我第二次再聽到它的時(shí)候是與朋友談笑著聽完的。

　　而在這之后，因?yàn)樗�去學(xué)校不同，要各奔東西，彼此卻舍不得對(duì)方，大家惺惺相惜了六年卻就要因?yàn)楦髯缘那巴径�不得不分別。

　　于是，在畢業(yè)典禮上與我的哥們兒含著淚笑著聽完這首歌。“沒(méi)有老友你的陪伴，日子真是漫長(zhǎng)……與你重逢之時(shí)，我會(huì)敞開心扉，傾訴所有�！本腿绺枨�中唱的那樣，我會(huì)加倍留戀起你們。

　　雖然身處異校，但我們的情誼永恒。人人都說(shuō)世上沒(méi)有永恒的友誼。但我相信，只要心中有你們這些兄弟，我想，再長(zhǎng)的的`時(shí)間也破壞不了我們的感情。

　　每每聽起這首歌，都帶給我不一樣的回憶，也許這就是成長(zhǎng)吧，經(jīng)歷過(guò)這些才可能更加知道珍惜自己目前的擁有。

　　雖然有句話說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋�！钡�我卻想說(shuō)“曲中，也有顏如玉呢”！

我喜歡的一首歌作文2

　　“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易……”每次，聽見(jiàn)這首感人的《父親》，我就會(huì)獨(dú)愴然而淚下，因?yàn)槲矣植唤�想起了我那整天在外忙碌的父親。

　　這首歌是在一節(jié)音樂(lè)課上所接觸的。那個(gè)時(shí)候，我們因?yàn)榘呀裉焖鶎W(xué)的歌學(xué)完了后便無(wú)事可干。親切和藹的老師見(jiàn)了，便使用班上的多媒體放音樂(lè)給我們聽。只見(jiàn)老師剛剛點(diǎn)出來(lái)的音樂(lè)立刻吸引了我的注意力，這聲音是十分低沉而又有幾分悲傷的，。而后面的歌詞則更深深地震撼了我，就在我正聽得入迷時(shí)，突如其來(lái)的下課鈴把我從幻想中拉了出來(lái)。我為了能夠知道這首歌后面的歌詞是什么，便記住了歌名，回家后繼續(xù)聽完了這首歌。

　　自從我會(huì)唱這首歌后，我每次聽完了這首歌都會(huì)感慨萬(wàn)千，想到支撐起我們這個(gè)家的頂梁柱——爸爸。尤其是里面的歌詞：“每次離開總是，裝做輕松的樣子。微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底�！边@些寫出了爸爸在我們面前表現(xiàn)地十分堅(jiān)強(qiáng)，但心還是柔弱的，十分關(guān)心我們�！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了。我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的.爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧。謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有，把最好的給我。我是你的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦！”這些歌詞更是寫出了父親對(duì)我們的付出是巨大的，我們要好好地回報(bào)他，回報(bào)他那偉大的父愛(ài)！

　　在我們的家庭中，父親永遠(yuǎn)是最偉大的，他為我們付出的，不僅是汗水，也有他的青春年少。而《父親》這首歌，卻又恰好讓我明白了他的辛苦，我們應(yīng)該感謝在人生大道上父親給我們的幫助，給我們一個(gè)美好而又幸福的家！

我喜歡的一首歌作文3

　　我喜歡的一首歌就是我小時(shí)候常聽、常唱的《魯冰花》，這首歌唱出了許多留守兒童對(duì)媽媽的思念。

　　天上的星星不說(shuō)話，

　　地上的娃娃想媽媽。

　　夜夜想起媽媽的話，

　　閃閃的淚光魯冰花。

　　啊啊啊…..

　　夜夜想起媽媽的話，

　　閃閃的淚光魯冰花。

　　天上的`星星眨呀眨，

　　地上的娃娃想媽媽。

　　……

　　現(xiàn)在又想起這首歌，我就會(huì)想到我的媽媽還留在我身邊，沒(méi)有離開我。同時(shí)我也想到許許多多的留守兒童，他們的父母經(jīng)常出門在外打工，一年間沒(méi)有幾天是待在家里陪他們的孩子一起吃飯、聊天的，有的父母甚至好幾年都沒(méi)能回家一次，探望一下自己的孩子。跟這些留守兒童比起來(lái)，我比他們要幸福多了。我至今仍然天天和父母在一起，在父母的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。像這些留守兒童，他們一年365天里沒(méi)有幾天的時(shí)間能與父母在一起。每當(dāng)父母又要出門打工，把他們交給年邁的爺爺奶奶照管的時(shí)候，總會(huì)叮囑幾句：“你們?cè)诩乙�乖！要聽爺爺奶奶的話！要注意身體健康！天冷的時(shí)候要知道多穿衣服！要照顧好弟弟妹妹！讀書要認(rèn)真！我們會(huì)常回來(lái)看你的……”在夜深人靜的晚上，他們便會(huì)經(jīng)常想起父母臨走前對(duì)他們所說(shuō)的話，就會(huì)激起對(duì)父母的思念，感到傷心，甚至默默地流下眼淚。

　　這首歌正能反映留守兒童對(duì)媽媽的思念之情。我能體會(huì)他們內(nèi)心的孤獨(dú)、寂寞。他們?nèi)狈δ笎?ài)，缺乏父母對(duì)他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。長(zhǎng)此以往，這樣會(huì)造成他們的心理缺陷，他們的生活缺乏愛(ài)。

　　想想自己，有媽媽的感覺(jué)真好！能和媽媽在一起，太幸福了。長(zhǎng)大了，一定要好好報(bào)答含辛茹苦養(yǎng)大我們的父母！

我喜歡的一首歌作文4

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙的翅膀。帶我飛，飛過(guò)——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿快樂(lè)自信。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著官老師親切地說(shuō)：“這首會(huì)讓人充滿自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。

　　回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首曲，并打印了詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首曲。

　　每一次聽著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光著一座大山谷，一位美麗的穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的翅膀在的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向湛藍(lán)的天空，我是那樣的`快樂(lè)——

　　我最喜歡的是這首的詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的英語(yǔ)成績(jī)也是名列前茅，我也變得比以前快樂(lè)、自信。

　　這首我好喜歡，聽著這首，我似乎變成了快樂(lè)的!

我喜歡的一首歌作文5

　　我最喜歡的一首歌，不是流行歌曲，也不是搖滾樂(lè)，而是一首由古琴、笛子合奏的樂(lè)曲——《太極》，整首歌曲中沒(méi)有一句歌詞，但演奏者用樂(lè)器美妙的聲音表達(dá)了他的感情和所思所想。這正是這首音樂(lè)的獨(dú)特之處，因而使我百聽不厭。

　　那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我打開電腦，搜索太極的圖片，發(fā)現(xiàn)原來(lái)有一首古琴曲叫做《太極》，出于好奇，我點(diǎn)擊試聽了一次。短短5分鐘的.音樂(lè)讓我回味無(wú)窮，我還從來(lái)沒(méi)有聽過(guò)如此美妙的琴聲。

　　《太極》這首歷史悠久的古琴曲是由兩位樂(lè)師演奏的。全曲中，還有鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲和小溪潺潺的流水聲。這時(shí)，只要你閉上眼睛，用心去欣賞，用心去感受，就一定會(huì)浮想聯(lián)翩。也只有這樣，才能聽懂這首古琴曲。

　　我每天都會(huì)用20分鐘的時(shí)間聽這首曲子，不僅是因?yàn)樗�美妙的聲音，還有是因?yàn)樗�讓我產(chǎn)生許多美好的想象。演奏者好像端坐在高山之上，看著四周鳥語(yǔ)花香的美景，聽著山下奔流不息的流水聲，品著山中雨后的清新空氣，撫著做工精致的古琴，此時(shí)，他心中一定想著太極的奧秘，便用琴聲表達(dá)他此時(shí)此刻的心中所想，讓優(yōu)美的琴韻傳遍于山野之間，讓整個(gè)人與自然的和諧旋律永遠(yuǎn)流傳。這情景，怎么不能體現(xiàn)出演奏者悠閑雅致的心境呢？如果你用心聽完，你一定會(huì)贊不絕口。然而，想把古琴演奏好，絕非一朝一夕之功，這也讓我對(duì)演奏者肅然起敬，由衷贊美他的琴技。

　　《太極》這首古琴曲，每當(dāng)我聽完之后，任然有余音繞梁之感，它那美妙的音韻和迷人舒緩的旋律，深深印在我的腦海里。

我喜歡的一首歌作文6

　　歌曲是生活的鹽，它使原本枯燥無(wú)味的生活變得有滋有味，充滿了情趣。哪里有歌聲，哪里就有歡樂(lè)，歌聲伴隨我成長(zhǎng)。

　　我特別喜歡歌曲。當(dāng)我學(xué)習(xí)累時(shí)，便會(huì)聽一會(huì)兒歌，放松身心；當(dāng)我有空閑時(shí)，便會(huì)高歌幾曲，抒發(fā)情懷；就連走路的時(shí)候，我也會(huì)高興地哼唱。每當(dāng)我聽到歌聲，便會(huì)忘記一切的煩惱，變得快樂(lè)起來(lái)。歌聲是我生活的一部分。

　　在眾多的歌曲中，我最喜歡的要數(shù)李宗盛所作詞曲的那首《真心英雄》了。這首歌的歌詞是這樣的：“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛，但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤，用我們的`歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。把握生命力的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情擁抱，讓真心的話和開心的淚，在你我的心中流動(dòng)�！边@首歌不僅歌詞寫得好，而且曲調(diào)疏放跌宕、鏗鏘有力，給人以一種奮發(fā)向上的拼搏精神。這首歌不僅經(jīng)常在許多電臺(tái)、網(wǎng)站上播放，而且在許多成功人士的口中廣為傳唱。每當(dāng)他們參加訪談節(jié)目講述自己的人生時(shí)，，便會(huì)情不自禁地唱出這首《真心英雄》。他們的人生歷程也正如歌中所唱的一樣，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終走向成功的巔峰。每當(dāng)我做事失敗或遇到挫折想要放棄時(shí)，只要一聽到這首《真心英雄》，便會(huì)打消這種消極的念頭，繼續(xù)努力，重頭再來(lái)，最終把事情做成功。

　　我希望出現(xiàn)更多像這樣的好歌來(lái)豐富我們的生活。

我喜歡的一首歌作文7

　　下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂(lè)書去音樂(lè)室上課。

　　上課鈴響，音樂(lè)老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來(lái)!同學(xué)們高呼：“音樂(lè)老師來(lái)了!”

　　老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂(lè)的曲子給我們聽。

　　接著，音樂(lè)老師叫我們打開音樂(lè)書的第一課，老師說(shuō)：“過(guò)年你們大家都長(zhǎng)大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好!”老師又說(shuō)：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物�！币魳�(lè)老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

　　不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語(yǔ)氣來(lái)唱這首歌的。老師說(shuō)：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去�！崩蠋熼_始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)輕松輕松。讓我們那疲勞的.眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。

　　這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘�！�

　　這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)吧，大家都來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊!

　　我真喜歡這一首歌。

我喜歡的一首歌作文8

　　人的一生不可能總有那么多的一帆風(fēng)順，在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有那么一點(diǎn)困難纏繞著你，讓你非常煩惱。然而，在我每次遇到困難的時(shí)候，心里就會(huì)想起一首歌——《蝸�！�

　　“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼，我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望”每當(dāng)聽見(jiàn)這首歌時(shí)，我就會(huì)露出欣慰的笑容。這首歌時(shí)刻都激勵(lì)著我，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，激勵(lì)著我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，幫助著我；當(dāng)我想偷懶時(shí)，它又時(shí)刻提醒著我；當(dāng)我想放棄某件事時(shí)，它又鞭策著我。這首歌，使我慢慢成長(zhǎng)著。

　　這首歌是周杰倫寫的，在他寫《蝸�！愤@首歌時(shí)，還有一個(gè)動(dòng)人心弦的故事呢！

　　那個(gè)時(shí)候,周杰倫還在做經(jīng)濟(jì)人。一天，他回家的時(shí)候，看見(jiàn)了一只蝸牛，小小的一只蝸牛背著大大的，重重的殼，緩緩地，慢慢地，艱難的往上爬，費(fèi)勁了生命的全部力量。最終，爬到了樹上的最頂端的葉子上，那是一片最大最綠的葉子。蝸牛輕輕地肅立了一刻，感受了陽(yáng)光的溫暖，最燦爛的時(shí)刻要用深痛的巨創(chuàng)來(lái)替換。最終，蝸牛死去了，這只小小的'蝸牛感動(dòng)了周杰倫，于是，周杰倫便即興創(chuàng)作了這首歌。

　　蝸牛的殼很重，重的東西都是朝下壓著某個(gè)東西，而夢(mèng)想是在天空上方，我們生活就是一種壓力，但是我們又想爭(zhēng)取夢(mèng)想成真，我們必須在重重的殼之中仰望夢(mèng)想，所以我們就要一步一個(gè)腳印向理想前進(jìn)，而在大大的世界里，每一個(gè)都是小小的我。即使微小如蝸牛，依然需要努力，在夢(mèng)想面前，每一個(gè)人都是平等的。

　　這首歌，讓我感受深刻。我們就要像蝸牛學(xué)習(xí)，朝著自己的夢(mèng)想奮力向前，不能遇到困難就氣餒。這樣是很失敗的，所以這首歌時(shí)刻激勵(lì)著我，我們遇到小挫不能氣餒，而要更努力，更有自信，在生活中，我們應(yīng)多學(xué)習(xí)蝸牛這一點(diǎn)。

　　這就是我喜歡的一首歌，希望更多的人用心去聽，并用心去感受

我喜歡的一首歌作文9

　　“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想到媽媽為了我是多么的辛苦呀��！ 我第一次感受到這首歌的含義是在那一次。有一天，老師布置的家庭作業(yè)很少，我回到家就打開電腦興致沖沖的玩起了游戲。不一會(huì)兒，媽媽回家了，看見(jiàn)我在玩游戲，臉色來(lái)了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，由笑臉變成了生氣的臉，并怒氣沖沖對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？怎么在玩游戲？”，我連忙解釋說(shuō)：“今天的作業(yè)很少，我先玩一會(huì)，呆會(huì)再做作業(yè)。”“不管作業(yè)的多少，也應(yīng)該先做完作業(yè)才能玩。說(shuō)了多少次，怎么還是改不了？”我聽到媽媽批評(píng)，倔強(qiáng)的說(shuō)：“為什么非得聽你的？我自己知道安排，我一會(huì)再做”媽媽聽我這樣說(shuō)，更加生氣的說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了你再自己安排，現(xiàn)在必須聽我的安排，做完作業(yè)才能玩！”說(shuō)完媽媽就轉(zhuǎn)身回到了房間，靜靜的坐在床上，也不再對(duì)我說(shuō)話。媽媽真的生氣了！看到媽媽傷心，我的心一下子覺(jué)得很疼，像一把鋒利的尖刀插進(jìn)了我的'胸口，游戲也突然變得很無(wú)趣了。我連忙關(guān)掉電腦，回到自己的房間開始做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，媽媽才來(lái)到我的房間，對(duì)我說(shuō)：“有要我?guī)兔Φ膯�？”我知道媽媽已�?jīng)原諒我了，可我還是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了！”聽了我的話，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，輕輕的抱抱我，說(shuō)：“改了就好！我的女兒開始長(zhǎng)大了！趕緊做作業(yè)吧！”直到這時(shí)我才真正明白周杰倫的歌——聽媽媽的話別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她…… 所以，我喜歡這首”聽媽媽的話”。

我喜歡的一首歌作文10

　　聽媽媽的話，別讓他受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)他。這首歌就是我最喜歡的歌，這首歌是周杰倫的作品─聽媽媽的話。當(dāng)我第一次聽到這首歌時(shí)，讓我覺(jué)得非常驚艷，這首歌少了時(shí)下年輕人以自我為中心，只要我喜歡有什么不可以的心態(tài)，反而多了一份貼心。」

　　媽媽生我、育我、養(yǎng)我，在聽了周杰倫的'這首歌后，讓我感觸良多，要怎樣讓媽媽快樂(lè)呢？我認(rèn)為要用「五時(shí)」來(lái)當(dāng)個(gè)乖孩子，讓媽媽笑口常開。哪五時(shí)呢？那就是「時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)幫助媽媽、時(shí)時(shí)陪伴媽媽、時(shí)時(shí)與媽媽談心、時(shí)時(shí)照顧媽媽。

　　首先是時(shí)時(shí)讓媽媽開心─如果媽媽生氣了，我就要當(dāng)個(gè)開心果，有時(shí)扮扮鬼臉，有時(shí)跳舞給媽媽看，這樣?jì)寢尵蜁?huì)消氣了。所以我會(huì)讓媽媽時(shí)時(shí)開心。

　　再來(lái)就是時(shí)時(shí)幫助媽媽─如果媽媽到市場(chǎng)買菜時(shí)，我會(huì)幫媽媽提東西，如果媽媽要曬衣服時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)去幫助，假如媽媽要拖地時(shí)，我也會(huì)幫忙讓媽媽減輕負(fù)擔(dān)，幫媽媽分憂解勞。

　　再來(lái)是時(shí)時(shí)陪伴媽媽─如果媽媽無(wú)聊時(shí)，我會(huì)逗逗媽媽開心，有時(shí)我會(huì)跟媽媽說(shuō)笑話，陪媽媽看電視，我也會(huì)陪媽媽一起逛街、吃飯，讓媽媽一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊。

　　再來(lái)是時(shí)時(shí)與媽媽談心─如果在媽媽有心事時(shí)，我總會(huì)主動(dòng)去安慰媽媽，媽媽會(huì)把心事告訴我，雖然我年紀(jì)還小，不能真的幫媽媽分憂解勞，但我可以給媽媽溫暖的擁抱，讓他心中煩悶的大石頭移開來(lái)。

　　最后是時(shí)時(shí)照顧媽媽─我會(huì)關(guān)心媽媽有沒(méi)有按時(shí)吃飯，如果媽媽生病了，我會(huì)貼心的照顧他，幫他拿藥、幫她遞水，我會(huì)幫忙媽媽做完家事，讓他可以安心養(yǎng)病。

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，媽媽從小照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我也要像周杰倫歌詞中所說(shuō)的，別讓媽媽受傷，我會(huì)乖乖聽媽媽的話，在這兒，我要跟媽媽說(shuō)聲：「媽媽謝謝您！您辛苦了」

我喜歡的一首歌作文11

　　生活中有很多非常好聽的歌曲，但我最喜歡的一首歌就是《隱形的翅膀》我之所以喜歡他，是源于兩年前的一次作文比賽。

　　記得我上三年級(jí)時(shí)，媽媽在體育館外我報(bào)了奇燁作文班，有一次作文班里舉行作文比賽，老師提前宣布誰(shuí)這次獲獎(jiǎng)，誰(shuí)就能獲得一本《愛(ài)的教育》數(shù)，那是我向往已久的書，所以我在比賽是絞盡腦汁、牽腸掛肚，把我平時(shí)積累的好詞好好句都用在作文中。寫了一篇自以為很不錯(cuò)的文章，誰(shuí)知結(jié)果一出來(lái)，我驚人的了第四名，而這次比賽只有前三名獲獎(jiǎng)?wù)卟庞歇?jiǎng)勵(lì)。這件事對(duì)我打擊很大，我甚至感到整個(gè)世界都暗了雖然當(dāng)時(shí)媽媽已經(jīng)鼓勵(lì)了我，可我的心請(qǐng)依然很糟，于是我把自己關(guān)到書房里，打開電腦開始放音樂(lè)，想讓音樂(lè)逐走我心中的不快，這是一首曲調(diào)優(yōu)美的歌曲引起了我的注意，我開始認(rèn)真地聽、反復(fù)地聽，聽的同時(shí)我開始仔細(xì)琢磨著他的歌詞，我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)得就被這首優(yōu)美的曲調(diào)和鼓舞人的歌詞：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不回閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)絕望……”這一刻，我覺(jué)得這首歌詞就像為我而寫。聽著聽著，我的心情慢慢變得開朗，我閉上眼睛，心中沒(méi)有一絲雜念，慢慢的，我看到自己身后也長(zhǎng)出了一雙美麗的翅膀，他帶著我飛向高空，在那里，我看到所有的夢(mèng)想都綻放出了五顏六色的花朵……

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我又重新回到了現(xiàn)實(shí)，我輕輕關(guān)掉音樂(lè)，心中不再沮喪，我下定決心從此變得堅(jiān)強(qiáng)，不能讓生活一點(diǎn)小小的挫折折斷自己飛翔的翅膀，我在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了閱讀量，每讀完一篇文章，不僅做讀書筆記，還要寫讀后感，我還堅(jiān)持寫日記，在后來(lái)的一次作文比賽中，我終于拿到了一等獎(jiǎng)。

　　我深知，這樣的'收獲是音樂(lè)給我的，正如歌詞所說(shuō)：每天的夕陽(yáng)都會(huì)有變化。我想每天的我也會(huì)有新的成長(zhǎng)，從此以后，每當(dāng)我在生活中遇到困難或挫折，我就會(huì)調(diào)出來(lái)《隱形的翅膀》聽，現(xiàn)在我不僅會(huì)唱，而且我還會(huì)用笛子吹奏它呢！

我喜歡的一首歌作文12

　　“天青色等煙雨，而我在等妳，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里…”這首歌是周杰倫演唱，方文山填詞的《青花瓷》。這首歌不僅細(xì)膩的描寫了中國(guó)古代著名的瓷器，使用估料所制的青花瓷，也是一首情歌。歌詞里使用雙關(guān)法，一邊描寫青花瓷的美，一邊也加入對(duì)情人的思念，意境很美。

　　我最喜歡的一段歌詞是“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶中描繪的牡丹一如妳初妝，冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然，宣紙上 走筆至此擱一半…”第一句“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”清楚的描寫了青花瓷的外觀在加上第二句“瓶中描繪的牡丹一如妳初妝”把牡丹巧妙的轉(zhuǎn)化成女子剛化完妝，動(dòng)人的容貌。而“冉冉檀香透過(guò)窗心事我了然”這句，使用“檀香”，“心事”讓情書和青花完美的結(jié)合在一起。另外“釉色渲染仕女圖韻味被私藏，而妳嫣然的一笑如含苞待放，你的美一縷飄散，去到我去不了的地方…”也深深的打動(dòng)我的心，詞中，“釉色渲染仕女圖韻味被私藏”把畫在瓷器上的美女圖巧妙的呈現(xiàn)出來(lái)，還有“嫣然的一笑”、“含苞待放”把女子的笑容比擬成含苞待放的花苞，最后兩句運(yùn)用“一縷飄散”表現(xiàn)出煙霧瀰漫、兩人分離的`意境，多么詩(shī)情畫意呀！

　　這首歌寫青花；寫美女；寫錦鯉；寫有如青花瓷的情人。這首歌到不說(shuō)是一首情書，那天，我在書房里看書、聽音樂(lè)，無(wú)一只中聽到這首歌，當(dāng)我初遇它時(shí)，還意猶未盡，恨不得一聽再聽，雖然只播了一次，但我卻對(duì)它發(fā)生了興趣。在其中我印象最深刻的一段是“簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠，臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你，妳隱藏在窯燒里千年的祕(mì)密，極細(xì)膩，猶如繡花針落地”�！昂熗獍沤度求E雨門環(huán)惹銅綠”讓我彷彿看見(jiàn)了那幅情景，是在雨中相遇的男女，好浪漫。

　　《青花瓷》這首歌，不僅讓我更認(rèn)識(shí)瓷器，也讓我了解“思念”的情懷，使我更深的覺(jué)得要珍惜與大家相處的時(shí)間。

我喜歡的一首歌作文13

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的奮斗和努力，我終于成為家喻戶曉的歌手。然而我心里總是惦記著一首歌，這首歌鼓勵(lì)了當(dāng)時(shí)窮困潦倒的我，激勵(lì)讓我決定成為優(yōu)秀的歌手，創(chuàng)造出各種風(fēng)格的歌曲，來(lái)鼓勵(lì)在人生中失意潦倒的人，這首歌就是——稻香。

　　多年前，當(dāng)我阮囊羞澀，挫折困頓時(shí)，無(wú)意間聽到了這首歌，這首歌教導(dǎo)我要懂得知足，于是我把眼睛看開用不同眼光重新看世界：世界上那么多跟我一樣，甚至比我生活還困苦的人，都不怕前方的阻擾，并且堅(jiān)持到底，最后還突破險(xiǎn)境，不半途而廢。激發(fā)了我的`勇氣，因此，我立志要通過(guò)重重難關(guān)，將困難打倒，獲得勝利;像英勇的將軍一樣，擊退敵人，凱旋歸來(lái)。就這樣，這首歌陪伴著我，成了我最喜歡的歌。

　　稻香這首歌的前段要我們知足，后段說(shuō)童年的記憶是最美好的。在稻香這首歌里，我特別喜歡“功成名就不是目的，讓自己快樂(lè)快樂(lè)才叫做意義”這一句，意思是說(shuō)：立下烜赫之功和成名，不是要緊的;讓自己快樂(lè)，才是重要的。我懂得這首歌的美好，也希望將稻香送給全世界不懂得快樂(lè)真諦的人，但愿能解除他們心中的困惑。

　　稻香的歌詞像媽媽苦口婆心的勸誡，耳提面命的教誨，而旋律卻像可愛(ài)的小孩正在開心的玩樂(lè)。當(dāng)然作曲、作詞還兼演唱者的周杰倫，成為了我永遠(yuǎn)的偶像。但我真的沒(méi)想到，不經(jīng)意聽到的這一首歌，竟會(huì)改變我的志愿和一生。

　　每個(gè)人喜歡的歌都不同，有人喜歡古典歌，有人喜歡美聲的歌，有人喜歡流行歌，我喜歡稻香，如果大家都將自己喜歡的歌分享給自己的朋友，世界一定洋溢快樂(lè)知足的旋律，歡笑滿人間。

我喜歡的一首歌作文14

　　歌聲飛揚(yáng)，舞步飛旋，美妙動(dòng)人的旋律，往往能使人忘卻憂傷。《新的心跳》就是這樣一首既暖心又勵(lì)志的歌曲。

　　在電腦中點(diǎn)開這首歌，歌手鄧紫棋流暢美妙的歌聲如流水般緩緩流出，流進(jìn)我的心房，沖擊著我內(nèi)心深處最柔軟的地方�！熬妥屛覀兺�，忘了過(guò)去有多悲傷；打開受傷的翅膀，經(jīng)過(guò)了燃燒，有了新的心跳……”我的心房瞬間被打開，曾被我深深地埋在最深處的那段不堪回首的往事再次浮現(xiàn)眼前。

　　記得五年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)不久，我經(jīng)歷了人生中有史以來(lái)最嚴(yán)重的一次打擊，種種誤會(huì)使我對(duì)自己失去了信心，課堂上的我再也提不起精神，一蹶不振，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，面對(duì)著一張“64分”的`數(shù)學(xué)測(cè)試卷，我再也控制不住了，眼淚噴涌而下。煩悶、絕望中的我打開了電腦，無(wú)意中點(diǎn)擊了《新的心跳》這首歌。“我們是浴火的鳳凰，我們有嶄新的心跳……”聽著聽著，我仿佛覺(jué)得這歌曲就是為我而創(chuàng)作的，每一句歌詞就像一汪清泉，注入我封閉的心房，把我多日來(lái)內(nèi)心的冤屈和郁悶一掃而空。那一刻，我頓時(shí)豁然開朗。是啊，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？擁有新的心跳，就能擁有新的生命。只有勇敢直面各種考驗(yàn)的人，才能成為生活的強(qiáng)者。此時(shí)的我就是一只浴火的鳳凰，我不能就這樣輕易放棄，我要努力，要奮斗，沖上藍(lán)天才是我的夢(mèng)想。自此以后，我變得樂(lè)觀、豁達(dá)，不再抱怨，不再自尋煩惱，在我的努力下，學(xué)習(xí)成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。

　　優(yōu)美動(dòng)聽的音韻，振奮人心的歌詞，是面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。徜徉在音樂(lè)的世界里，我找到了人生的奮斗理想，擁有了新的心跳，我喜歡這首歌。

我喜歡的一首歌作文15

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望——”每當(dāng)我背著書包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿快樂(lè)自信。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，官老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《隱形的翅膀》，官老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的'旋律吸引住了。接著官老師親切地說(shuō)：“這首歌會(huì)讓人充滿自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。

　　回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。

　　每一次聽著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的翅膀在天使的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向湛藍(lán)的天空，我是那樣的快樂(lè)自由——

　　我最喜歡的是這首歌的歌詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的英語(yǔ)成績(jī)也是名列前茅，我也變得比以前快樂(lè)、自信。

　　這首歌我好喜歡，聽著這首歌，我似乎變成了快樂(lè)的天使！

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