藝術(shù)的作文8篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文 篇1

　　打開一個(gè)已經(jīng)布滿灰塵的盒子，一件件陳舊又精美的藝術(shù)品呈現(xiàn)在我的眼前。其中，在一個(gè)最顯眼的角落躺著我最喜歡的藝術(shù)品——紙鶴。這是一個(gè)我以前最要好的朋友送的。紙鶴，很明顯是用紙做的，它有一個(gè)三角形的嘴，三角形的身子，三角形的尾巴和一對(duì)三角形的翅膀，唯獨(dú)它的頭和脖子不是三角形的，身上還披著一件金色的衣服，真是精美極了！如果你把它的尾巴前后搖擺，它的`翅膀就會(huì)上下扇動(dòng)，像真鶴一樣在空中飛翔，真是有趣極了！紙鶴，不僅精美，有趣，還是我懷念好朋友的紙鶴。我把它放在我的書桌前，無(wú)聊時(shí)，把它當(dāng)成我的知音，跟它聊聊天，不開心時(shí)，看看它，回想以前我和好朋友快樂的時(shí)光，紙鶴，它就這樣地陪伴了我許多年，它威風(fēng)凜凜地站在我的書桌前，身上閃耀著金色的光芒。這就是我最喜歡的藝術(shù)品！

藝術(shù)的作文 篇2

　　美麗的龜湖旁，有一個(gè)“藝術(shù)家的搖籃”，那就是我的學(xué)校——溫州少年藝術(shù)學(xué)校。學(xué)校里有10個(gè)班，共有307個(gè)學(xué)生，他們都是從各個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的精英能將。

　　當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里有四幢教學(xué)樓，一個(gè)小劇場(chǎng)，還有一個(gè)美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場(chǎng)：有時(shí)，劇場(chǎng)里有器樂組的同學(xué)在排練，不時(shí)傳出優(yōu)美的.管弦和奏的聲音，令人十分陶醉；有時(shí)，劇場(chǎng)里有聲樂組的同學(xué)在唱歌，他們那動(dòng)聽的歌聲回蕩在校園上空；有時(shí)，劇場(chǎng)里有舞蹈組的同學(xué)在跳舞，他們個(gè)個(gè)都像活潑可愛的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場(chǎng)，還有后花園。春天來(lái)了，春姑娘手中拿著魔術(shù)棒一揮，草兒綠，花兒開，萬(wàn)物都蘇醒了。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀；秋天來(lái)了，雖然樹葉兒黃了，花兒凋謝了，但冬青樹挺立在那兒，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士筆直地站著，也代表學(xué)校那堅(jiān)忍不拔的精神。

　　我非常喜歡自己的學(xué)校學(xué)校里有精彩的課堂，濃濃的師愛，深深的友誼，有趣的活動(dòng)。假如你在操場(chǎng)上不小心摔倒了，你身前馬上會(huì)出現(xiàn)一大群幫助你的同學(xué)，用溫柔的話語(yǔ)安慰你；假如你遇到了難題，周邊的同學(xué)一同幫你解決；……

　　我僅僅介紹了學(xué)習(xí)的一方面，假如你到我們學(xué)校，那你的感受就會(huì)有很多很多……

藝術(shù)的作文 篇3

　　上周老師要求我們下次上課的時(shí)候帶6塊餅干，從那時(shí)起，我就在想老師是讓我們帶餅干干什么呢？是讓我們品嘗各種餅干的味道呢？還是讓我們吃餅干比賽呢？這讓我百思不得其解。今天一上課老師就在黑板上寫出“咬出來(lái)的藝術(shù)”幾個(gè)字，還講了活動(dòng)的規(guī)則，這才讓我恍然大悟，原來(lái)老師是讓我們?cè)陲灨缮弦С鲎约合矚g的`圖形。

　　活動(dòng)開始了，老師在黑板上畫了許多圖形，有正方形、三角形、圓形等等讓我們參照，然后我們根據(jù)自己喜歡的圖形在餅干上咬出來(lái)，這讓我冥思苦想，咬個(gè)什么好呢？因?yàn)轱灨珊艽�，咬上一口就可能碎成幾瓣。干脆咬個(gè)三角形，于是我小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)咬掉餅干多余的部分形成一個(gè)三角形，成功了！我非常興奮，于是我又信心滿滿的咬了5個(gè)三角形，在咬第6個(gè)圖形的時(shí)候我想咬一個(gè)飛鏢形狀，在咬第二下的時(shí)候一不小心咬重了，餅干碎成了2半，我感到有一點(diǎn)失落。

　　各種圖形咬好以后開始展示我們的作品，把我們的圖形放在一張白紙上，然后照相評(píng)獎(jiǎng)，咬了5個(gè)以上的同學(xué)得了文具盒，咬了4個(gè)以上的同學(xué)得了尺子或者毽子，得獎(jiǎng)的同學(xué)洋洋得意，沒有得獎(jiǎng)的同學(xué)垂頭喪氣。

　　通過這個(gè)活動(dòng)讓我們知道了藝術(shù)可以畫出來(lái)，可以雕出來(lái)，還可以咬出來(lái)，所以我們的生活中藝術(shù)無(wú)處不在。

藝術(shù)的作文 篇4

　　畫，是一個(gè)單純的簡(jiǎn)單的字，它會(huì)讓人參不透其中的奧秘;繪畫，則是一種凈化內(nèi)心的工作，它會(huì)讓人的心靈更加崇高;觀畫，則是一種放松壓力的好方法，它會(huì)讓人忘記許多的.不愉快。

　　在我家的沙發(fā)正前方有一幅畫，畫上有好多競(jìng)相開放的牡丹花，這幅畫只是一位普通大詩(shī)畫的富貴吉祥。

　　畫上有15多不同顏色的牡丹，1加5等于6，六六大順，正可謂是吉祥!在畫中，有五只翩翩起舞的花蝴得蝶，朝氣蓬勃，則可謂是富貴!站在這幅充滿藝術(shù)的畫前，仿佛自己也身臨其境，在牡丹花前感受大自然的氣息，牡丹散發(fā)出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。

　　我么每天放學(xué)回來(lái)都可以看見這幅畫，它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫的畫，雖然沒有達(dá)-芬奇畫的那么出眾，但也擁有平凡的美。看著那幾只蝴蝶在畫中飛舞，自己也伴隨它們?cè)诨▍仓恤骠骘w舞，心里頓時(shí)感到快樂的花朵齊開心頭。

　　藝術(shù)，是一種本在的沒美，充滿著神韻，有著奇妙的傳遞，傳遞到每一個(gè)人的心靈，讓它在心中凈化，這就是繪畫中的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文 篇5

　　今天，學(xué)而優(yōu)老師拿著一袋石頭神神秘秘地走進(jìn)了教室。當(dāng)老師說今天要在石頭上面畫畫時(shí)，同學(xué)們都炸開了鍋，都說不會(huì)畫不會(huì)畫啊。

　　在石頭上怎么畫畫呢？誰(shuí)也不知道。于是大家七嘴八舌地議論開來(lái)。看到這里，老師鼓勵(lì)我們說，不要怕，展開豐富的想象力，想畫什么就畫什么，就畫你們喜歡的，你們一定行！

　　接著，她給我們每人發(fā)了一塊小石頭，石頭形狀不一，各有各的樣子。接下來(lái)，老師給我們每人發(fā)一個(gè)盤子，每個(gè)盤子里都有七種顏色的顏料。

　　分完之后，大家便興致勃勃地畫了起來(lái)。我們先用鉛筆在石頭上畫出設(shè)計(jì)的.圖案，我仔細(xì)想了想，認(rèn)真地畫起來(lái)，不一會(huì)兒，我畫好了，畫了一條魚，我涂上水粉，由于水粉涂得太多了，失敗了。

　　我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)，又畫起來(lái)，終于搶先畫好了，我小心翼翼地涂上水粉，又畫了一些小裝飾，畫完之后，我就把畫好的“藝術(shù)品”拿給老師。老師笑了笑，表?yè)P(yáng)我的石頭畫得有創(chuàng)意，我心里美滋滋的。

　　同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地交上那些原本普通，如今已成為藝術(shù)品的石頭……

　　今天的活動(dòng)真有趣，讓我明白，在生活中不斷創(chuàng)新，可以帶來(lái)很多的樂趣呢。

藝術(shù)的作文 篇6

　　一談到藝術(shù)兩字，人們都會(huì)覺得離自己很遙遠(yuǎn)，都是繪畫、設(shè)計(jì)這方面的，其實(shí)真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒有那么的復(fù)雜，當(dāng)然也沒有非常的簡(jiǎn)單。在我看來(lái)，最為實(shí)在也是最為難得的一門藝術(shù)就是學(xué)會(huì)如何說話。

　　學(xué)會(huì)說話不是指簡(jiǎn)單的說一句話就好，而是指在不同的場(chǎng)合中面對(duì)著不同的人群說出適當(dāng)、合理的.話，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來(lái)說，人們自己說出的話都是帶有自己的主觀色彩，都是以自己的角度去看待問題，所以說出來(lái)的話都是偏向于自己的觀點(diǎn)，這樣不是說不好，而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比，有人買了一件衣服，詢問另一個(gè)人的意見，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說：很難看，不要買了，而是應(yīng)該加些委婉修飾的詞，語(yǔ)氣上也需要注意：這件衣服看起來(lái)還可以，不過顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的說法是不是就不一樣了，聽的人也會(huì)覺得比較舒服。

　　“話”是連接著人們之間的紐帶，“說”則是起到了鞏固紐帶的作用，學(xué)會(huì)說話是增進(jìn)人們交流的一種方式，同時(shí)也要清楚學(xué)會(huì)說話不是意味著欺騙，而是將自己的想法和觀點(diǎn)用一種雙方都易于接受的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，這類的話語(yǔ)不會(huì)直接、間接的“傷害”別人，也不會(huì)給自己造成困擾，不會(huì)因?yàn)檎f錯(cuò)話，而耿耿于懷。

　　學(xué)會(huì)說話是一門難得的藝術(shù)，需要區(qū)分不同場(chǎng)景中應(yīng)該適合的話語(yǔ)，而不是完全不經(jīng)過大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學(xué)會(huì)說話在人際交往過程中非常重要，指不定就因?yàn)檎f錯(cuò)一句話，而導(dǎo)致友誼的破裂，這都是有可能發(fā)生的，因此更因?yàn)橹匾暼绾螌W(xué)會(huì)說話，這門藝術(shù)并不難掌握，只要有心，便可。

藝術(shù)的作文 篇7

　　每天下午16：50，我都會(huì)按時(shí)地打開電視機(jī)，雷打不動(dòng)看我最喜歡的節(jié)目——藝術(shù)創(chuàng)想。大家可能納悶了，有這么好看嗎？藝術(shù)無(wú)非就是畫畫、做手工罷了，有那么值得看嗎？藝術(shù)創(chuàng)想可不同，里面的尼爾叔叔會(huì)教我們做很多的藝術(shù)作品：如哈里波特的飛天掃帚、外星人、許多形態(tài)各異的相框……一件件精致好看，吸引人的眼球。讓我最佩服的他做的一個(gè)三維立體盒，尼爾叔叔先把一張畫分別畫出近景、中景、遠(yuǎn)景，在盒子里按順序把三個(gè)景色放好，就出現(xiàn)了三維立體的效果，讓人贊嘆不已。

　　最神奇的是尼爾叔叔“畫”大型藝術(shù)作品，任何東西拿來(lái)都可以“作畫”：沙子、鹽、衣服、繩子、木板、釘子……隨手往地上一放，巧妙的連接起來(lái)，一副栩栩如生的大型作品就誕生了。

　　多看了于是我也有了動(dòng)手的沖動(dòng)。記得我第一次做得是一個(gè)相框，我找來(lái)了硬紙板，上面先畫出鋸齒狀的長(zhǎng)條形，接著把它剪下來(lái)，畫上木紋，涂上顏色，用彩色鉛筆畫上釘子，這是我從藝術(shù)創(chuàng)想學(xué)來(lái)的小竅門，它能讓相框看起來(lái)更真實(shí)，好像真的是釘子釘上去的'，最后把相片粘在相框上。弟弟看了羨慕不已，我的愛好也帶動(dòng)了我的弟弟，有時(shí)還為了幾塊硬紙板還大打出手。

　　我喜歡我的藝術(shù)創(chuàng)想，藝術(shù)創(chuàng)想鍛煉了我的想象力和動(dòng)手能力，我一定會(huì)做出更多更好的藝術(shù)作品。

藝術(shù)的作文 篇8

　　藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。

　　語(yǔ)文課上學(xué)過一篇叫做《月光曲》的文章，同學(xué)們便向老師提出要聽聽這首曲子的請(qǐng)求。老師盛情難卻，便決定用錄音機(jī)來(lái)播放，同學(xué)們都很激動(dòng)，我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著老師的手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的'鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。

　　一開始，音樂很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。

　　慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來(lái)，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。

　　突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著下面平靜下來(lái)的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。

　　琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂的意境之中，多么美妙的音樂呀，讓人陶醉！

　　小時(shí)候只知道音樂好聽，卻不知道用語(yǔ)言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。

【藝術(shù)的作文】相關(guān)文章：

藝術(shù)的作文07-02

【精選】藝術(shù)的作文10-12

藝術(shù)的作文（經(jīng)典）10-07

藝術(shù)的作文12-10

(精選)藝術(shù)的作文10-04

藝術(shù)作文08-06

藝術(shù)的作文(經(jīng)典)08-10

藝術(shù)的作文[經(jīng)典]08-17

[經(jīng)典]藝術(shù)的作文08-19

藝術(shù)作文[精選]08-09