成長教育作文優(yōu)秀[10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成長教育作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長教育作文 篇1

　　打開記憶的閘門，爺爺和藹可親卻又嚴(yán)肅認(rèn)真的形象又浮現(xiàn)在我眼前。

　　爺爺是個很有趣的老頭兒。不知什么時候，皺紋悄悄地爬上了他那可愛的臉上，也許是以前在鄉(xiāng)下做事太累了吧。爺爺很愛笑，一笑兩眼迷成了豆芽，嘴里不時發(fā)出“哈哈”的爽朗的笑聲，手還不時的揚(yáng)揚(yáng)，那個樣子真像個老頑童，讓人感到特別的親切。

　　我年幼的時候，爺爺還住在鄉(xiāng)下，我常常到鄉(xiāng)下去玩。記得那個時候，我太馬虎，吃飯的時候經(jīng)常把飯粒撒了，像個漏嘴巴似的。米粒便如雨一樣不停地往下掉。爺爺家的大公雞便爭先恐后地跑過來搶著吃，總是吃得飽飽的。我有時候還故意剩飯，把米粒捏成飯團(tuán)放在地上，用腳一跺，走路時鞋子粘乎乎的，那感覺真有趣�？蔂敔斈�，總是把碗里的飯吃得干干凈凈，連一滴油也用飯擦干凈吃了，有時把我撒在桌子上的飯，都撿起來，我就小聲的嘀咕了一句“爺爺真小氣，一粒米也不放過�！�

　　立夏的前一天，爺爺說要把我?guī)У教锢锶タ匆豢�。我好奇的猜想，爺爺帶我去那兒干什么？“孫子，你看！”爺爺站在田埂上，把我抱了起來。我順著爺爺?shù)氖种竿�去。一望無際的麥田上，幾位戴著草帽的農(nóng)民伯伯正在收割麥子，田地里有些麥子已經(jīng)割到了，一把把整整齊齊地捆著，倒在地上。天空高高懸掛的.烈日無情的烘烤著大地，我的汗也從額頭上、鼻梁上滾了下來，被爺爺摟著的雙腿開始發(fā)起抖來了。想不到，我們吃的糧食是這樣來之不易，我糟蹋的是農(nóng)民伯伯的血汗呀！所以要珍惜我們的糧食。

　　爺爺把我?guī)Щ丶伊撕�，給我講了一年二十四節(jié)氣，并且告訴我麥子成長過程需要好好管理的，使我從中知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我很慚愧的對爺爺說：“我錯了，爺爺，我今后一定珍惜糧食”。

　　我懂得了爺爺對我的教育，我把農(nóng)民伯伯的辛苦記在了心里，我后來沒有剩一粒米，但我想起了那些大公雞，我告訴了爺爺，他說原來你是疼愛那幾只大公雞，他們是有自己的飼料的，爺爺說：“放心吧”。又放出了他那完美的笑聲。

　　從那以后，我不再浪費(fèi)米飯了，還養(yǎng)成了簡樸、節(jié)約的那一些好習(xí)慣。

　　后來爺爺家搬到了城市的郊區(qū)住，爺爺閑著的時候，便種種花兒。爺爺用自己的實際行動，教育我成長，激勵我前進(jìn)。

成長教育作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想，我也是一樣。不過光有夢想是不行的，要想實現(xiàn)這個夢想就要努力，就要奮斗，只有奮斗才能實現(xiàn)這個夢想。我一直堅信，只要我付出努力，就一定會有所回報。

　　上次期末考試，我的語文只考了77分，多么不理想的成績��！這次考試成績不好的主要原因是作文，因為作文語言生硬、不優(yōu)美，所以減了5分。我拿著語文試卷，腿像灌了鉛一樣，怎么也邁不開步子，走到家，媽媽憤怒地看著我，大吼道：“這次語文怎么才考77分？作文就減了5分，雙休日讓你爸送你到青少年活動中心上習(xí)作班吧！”說完把卷子往桌上一扔，氣呼呼地走了出去。

　　下個星期日，爸爸把我送到青少年活動中心，給我報了名。我走到習(xí)作班里，找了一個位子坐下，身邊沒有一個認(rèn)識的人，所以一句話也沒說。

　　一會上課了，老師走了進(jìn)來，對我們說：“今天是第一次課，希望大家好好上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們共同進(jìn)步。”說完在黑板上寫上了今天的作文題目“母愛”。我心里想：“這個題目我以前寫過，不過寫的不怎么好，這下完了，這次寫的一定也不怎么好了！”一會兒老師發(fā)了一張關(guān)于母愛的材料，發(fā)完材料又給我們講了一些怎么寫好母愛這篇作文的知識，我認(rèn)真地讀了讀那張材料，想了一會兒，做好充分的準(zhǔn)備才開始寫，寫著寫著下課鈐響了起來，我很著急，完了！我會不會寫不完，如果寫不完的話，一定回不了家，我加快寫作的速度，終于在第三節(jié)課上課時寫完了，我提心吊膽地把作文交上去，心里想：就算寫完了又怎么樣？分?jǐn)?shù)一定不會高。過了一會兒，作文發(fā)下來了，我得了一個超出想象的分?jǐn)?shù)——90分，以前我的.分?jǐn)?shù)一般都在85分以下，這次居然上90分了，太好了！我太高興了！

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了，我的作文成績有了明顯的進(jìn)步，現(xiàn)在寫作文，我比以前有信心多了。老師講完后，我仔細(xì)地在腦中想一想，就開始“刷刷”地寫起來，只用一節(jié)課時間，我就可以寫成一篇四五百字的作文，我的作文成績也穩(wěn)定在95分左右。我相信，在以后的日子里，我只要堅持不懈，就會不斷進(jìn)步，成績也會一天比一天好。

　　校外教育伴我成長，校外教育，讓我實現(xiàn)了夢想！

成長教育作文 篇3

　　“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”,出自《三字經(jīng)》的這句話想必每一位土生土長的中國人都曾記誦過。其主要表達(dá)了父母和老師對孩子成長的重要意義。我也同樣認(rèn)為，這二者對于孩子的成長是不可或缺的。

　　家庭教育直接影響了孩子人生觀、價值觀的養(yǎng)成。每個人剛來到世上時皆為一張白紙，而父母便是這張白紙最初的繪畫者。人們常說小孩便是父母的一面鏡子，這正是因為小孩子的模仿能力超乎成人，他們會將身邊人的所言所行化為己有，以此來作為自身的表達(dá)方式。因此，在良好的家庭教育中，最有效的便是父母的言傳身教。這便要求父母在教育過程中要通過自身言行舉止來影響孩子，作為榜樣來引領(lǐng)孩子。孩子是一個社會、一個民族的希望，作為父母若只是養(yǎng)卻不用心教導(dǎo)、任其發(fā)展，那么無疑是在為社會埋下定時炸彈。如此可見，對孩子的悉心教導(dǎo)無論是對其成長本身，還是對于社會的發(fā)展都有著非凡的意義與價值。

　　學(xué)校教育對于孩子思維水平的提升以及融入集體與社會的能力亦有著舉足輕重的`意義。一個社會中群體的能力水平、素質(zhì)高低對于其發(fā)展不言而喻，而高素質(zhì)人才的培養(yǎng)從何而來？師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是大多孩子汲取新知的領(lǐng)路人，因此老師的課堂教育直接影響了孩子思維水平的提升。但在當(dāng)今社會，教師的作用還應(yīng)只是單單教課本上的知識嗎？“網(wǎng)紅教師”蘭會云的教育方式讓我頗有感觸，他曾兩次帶領(lǐng)畢業(yè)班同學(xué)在假期騎行數(shù)千公里。如此魄力從何而來？正是他對于教育的理解，他明白人的一生中所遇到的坎坷與磨難是孩子們利用課本知識也無法抵擋住的，他希望通過騎行來增強(qiáng)孩子們遇到坎坷的毅力和未知生活的勇氣，而這份勇氣與毅力正是成為他們即將融入社會的底氣與動力。如此別開生面的教育方式所教會孩子們的，一定會成為他們一生中極為寶貴的財富。真正的老師應(yīng)是良師益友，教會孩子科學(xué)知識和世間大義。

　　父母和老師的悉心教育潛移默化且深遠(yuǎn)持久的影響著孩子的成長，但除此之外，還有一個因素可以說是其二者的奠基石，那便是自我管理與自我教育，其對于自身的成長同樣不可忽視。若個人的主觀能動性蕩然無存，那么再多的外力推動，也終究是徒勞的。

　　父母之教、老師之教，于成長之重顯而易見。二者相輔相成再加之個人的努力定會推動孩子個人的成長，為社會發(fā)展帶來不竭動力。

成長教育作文 篇4

　　那是我五年級時的事了。

　　在我家小區(qū)門口有一棵梧桐樹，樹下常常有一個二十多歲的小伙子在修鞋。

　　瞧！他今天又來了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專注的神情，仿佛是在干一件偉大的.事情�？�，他很快就熟練地幫阿姨粘好了鞋。他抬起頭，我才看見他皮膚黝黑，兩只大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢走了。我很疑惑，他為什么一直不說話呢？后來我才知道他是個啞巴。

　　一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對他比劃著說：“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ)，下一個夏天興許還能穿。”然后又叮囑了幾句，轉(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上，好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會兒，從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個螺絲刀，把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上，對準(zhǔn)鞋裂開的地方抹了抹。不一會，鞋就修好了。我問他多少錢，他搓了搓手，伸出那凍得發(fā)青的食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負(fù)吧！算了，我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開，只聽見他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來非常著急，好像要說什么。見我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過他手中的十元錢，遞給他1元錢。他接過錢，凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容。看著這位樸實的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動。

　　他用誠實和認(rèn)真贏得了人們的信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他總是坐在樹下為人們修鞋、擦鞋。

　　梧桐樹會為他的青春作證，因為梧桐樹見證了他的誠實、憨厚、勤勞……

成長教育作文 篇5

　　我十分喜歡學(xué)校開展的普法教育活動，平時也喜歡看中央電視臺《今日說法》欄目，里邊的法治故事教會了我如何自我保護(hù)，也讓我學(xué)習(xí)了各種法律知識和懂法守法的重要性。其中讓我印象最深刻的是下面這個故事：

　　20xx年3月份的一天傍晚，二年級學(xué)生小龍和同學(xué)娟娟一起放學(xué)回家，在到達(dá)小龍家樓房前，他們分開了。小龍回家乘電梯時，發(fā)現(xiàn)電梯里的兩個陌生的年青人一直盯著小龍看，看得小龍心里直發(fā)毛，心想：“他們的眼神怎么怪怪的，不會是在打什么壞主意吧？”果不其然，在電梯達(dá)到十一層時，這兩個人見沒其他人進(jìn)入，拖住小龍按下了十八層的按鈕，同時聞到了一股難聞刺鼻的味道。小龍心里暗暗一驚：這味道不對，肯定不能吸入！于是，小龍屏住了呼吸，假裝迷迷糊糊地樣子睡著了，并偷偷記住了被綁架的位置。他們把小龍帶進(jìn)了一間空房里，從小龍的身上的`信息卡上找到了他爸爸電話，向小龍爸爸索要30萬塊錢，而且要2天內(nèi)帶錢贖人！小龍聽到了他們打電話的內(nèi)容，爸爸媽媽肯定急壞了，心里盤算著如何讓家人知道他在哪里。小龍警惕著周圍的動靜，趁那兩個綁匪夜里睡著了，偷偷用其中一人的手機(jī)給爸爸發(fā)了條短信。那兩個壞人還在夢里就被趕到的警察給逮了個正著，小龍安全獲救了。

　　小龍同學(xué)在遇到危險時能沉著冷靜，機(jī)智的對待，及時為警察提供了解救信息，使自己盡快脫離了危險的環(huán)境，而兩個青年的綁匪卻因為綁架罪面臨法律的嚴(yán)懲，他們是我們學(xué)習(xí)的正反兩方面。我們作為二十一世紀(jì)的青少年，必將承擔(dān)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)，是祖國的未來和希望。通過我們學(xué)校開展的普法教育活動，使我懂得了“小時偷針，大時偷金”、“一失足成千古恨”的道理，在受國家保護(hù)的同時也要知法懂法，不受他人、環(huán)境的影響和誘惑，既要學(xué)會自我保護(hù)，也要以形形色色的犯罪分子為戒，并勇敢與他們作斗爭，守住道德和法律底線，才能在藍(lán)天下健康茁壯地成長，為建設(shè)美麗祖國添磚加瓦！

成長教育作文 篇6

　　歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時候。

　　上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的`我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

　　今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

　　感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長。

成長教育作文 篇7

　　每個人都曾是被漠視的角色，你有什么好怕的，當(dāng)生活給了你一百個理由哭泣時，你就要拿出一千個理由笑給它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到終點的。不一定是最聰明的，但一定是最執(zhí)著的；只有放棄，才是最大的失敗。不管天黑了多久，我依舊還是可以看到明天的艷陽。

　　花開花謝，潮漲潮落。

　　時光似箭，日月如梭，從芽芽學(xué)語的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂。“今天，我要精心塑造自己”——第一封勵志信用激勵的話語為我們驅(qū)逐了對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中，伴隨著第一封勵志信，我開始了新的航程，我必將走向幸福和成功，從今天開始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。

　　流水匆匆，花香陣陣。踏著消逝的昨宵，我們在行進(jìn)。

　　“我的未來我銘記。我的腳步我加緊，既然選擇了遠(yuǎn)方，我便只顧風(fēng)雨兼程”。朗朗勵志聲為我們送來了第二封勵志信——“天道酬勤，百遍奇跡”。古人云：“冰凍三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的人背后總隱藏著無盡的.艱辛與汗水。沒有人能夠隨隨便便成功，不通過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)永遠(yuǎn)無法成功。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后知器；讀書百遍，其義自現(xiàn)”。我堅信天道酬勤；我相信基礎(chǔ)重要，百遍奇跡；我一定要堅持基礎(chǔ)訓(xùn)練，定能用汗水創(chuàng)造奇跡。

　　送走了昨日的關(guān)切；迎來的便是今日的導(dǎo)告。

　　“我能用愛心與人相處”——第三封勵志信，迎接它的那一刻我是如此的興奮與激動。正如勵志信里所說的一樣“愛心是心底的歌，給攜手共進(jìn)的人以真誠；愛心是冬日烈火，給需要幫助的人以熱情；愛心是雨中的傘，給身在難處的人以尊重；愛心是一脈春水，讓嫉妒仇恨的心化解�！蔽叶�得了車水馬龍、信息化飛速發(fā)展的今天，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該用愛心與人相處，對人真誠熱情，尊重他人，寬容他人，讓至真至純，至善至好的愛心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。

　　風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢的翅膀。

成長教育作文 篇8

　　十一月十三日，這一天，我大老早的就起了床，為了參加校外實踐活動—去明思克航母世界學(xué)習(xí)，就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。

　　導(dǎo)游說他姓林，于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上，林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱著唱著，我們大家有點累了，林導(dǎo)對著我們說：“同學(xué)們，離明斯克航母還有一段時間，如果大家累的話，可以休息一會”。霎時，校車沉入一片安靜。半個小時過去了，由于太悶，我根本睡不著，張開眼睛，已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進(jìn)隧道，整個校車就變得火紅的，過了一會，我們就出了隧道了，我一直看著路邊的風(fēng)景，真美！

　　一下車，我們并沒有看到明思克航母，只看到了一個大的廣場。來到明思克航母面前，頓時我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍，林導(dǎo)告訴我們：這是前蘇聯(lián)制造的，它有幾千噸重，有二百多米長。！然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊，輪到我們了……開始了！因為是立體的所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點恐怖！原來是說明斯克航母世界的.打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡，看到幾只只戰(zhàn)斗機(jī)在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進(jìn)了魚雷發(fā)射廳，一個大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點生銹，許多同學(xué)都和這個魚雷拍了合影，唯我沒拍，因為我沒帶照相機(jī)。中午了，我們就去吃飯了，飯一點都不好吃，菜只有一個雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子，只能將就著吃。

　　參觀了許多地方，也該回學(xué)校了，林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！

成長教育作文 篇9

　　每個人的一生或許會經(jīng)歷各種事情，認(rèn)識各式人物。他們或許會助你走上美好，或者把你帶進(jìn)地獄之門……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個展示。

　　有時候，我們并非像想象中聰明。我們會迷惑，被一些我們?yōu)橹�迷戀的事情而迷惑，如劇中的jenny，她被成熟風(fēng)趣、時髦迷人的david吸引，一步一步走出她那原本經(jīng)過十幾年努力經(jīng)營的生活軌跡，步入進(jìn)她人生第一個真正的悲劇套子里。當(dāng)然，影片也很爛漫地讓jenny覺悟那點。在影片的結(jié)局，女主人公終認(rèn)清她之前迷戀的不過是一些浮華、虛無的東西。她重拾斗志，重回原本屬于她的生命軌跡里。

　　就這點而言，littlej似乎是幸運(yùn)的。為了追求所謂的自由、品味、精彩，她失去了她的第一次，失去了最真摯的情感，失去考牛津的機(jī)會……但同時，她也學(xué)到了很多寶貴的東西！她從她的不幸中學(xué)到了很多正值浪漫中的年輕人所體會不到的東西，譬如有關(guān)“追求”的命題。

　　追求，總是一個龐大而充滿激情的`命題。在這一段非一般的成長過程中，littlej懂得了人是要追求，但同時追求不應(yīng)該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求，而是追求他們的時候你知道自己正在追求著一些真正屬于自己的東西，而不是只有美麗的奢華。

　　是的，誰不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻？可是不要忘了，事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。

　　整部電影中，最引起我情緒的畫面是jenny的那段復(fù)讀日子。很平淡卻很充實。這使我不禁感慨：成長，總是不那么的一帆風(fēng)順的。

　　或許，人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來的。

成長教育作文 篇10

　　前幾天，看了一部電影《成長教育》，觀看后心潮澎湃，提筆寫下這篇觀后感。

　　電影講述了一個花季少女Jenny的成長故事，Jenny是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，上課時總有她踴躍回單問題的身影。同時，她還是管弦樂團(tuán)中的大提琴手，有一個酷愛學(xué)習(xí)的男友。因此，Jenny讓人十分羨慕。

　　她的命運(yùn)，在遇見David后改變了。

　　那是一個下著大雨的下午，Jennny無助地拎著大提琴，站在路邊等公交車，這時，David開著一輛帥氣的跑車過來了，載了她一路。Jenny被David表面上的風(fēng)度翩翩和幽默感所打動，一種不知名的情愫在她體內(nèi)生了根，萌了芽。此后，送花、音樂會、豪華酒店內(nèi)吃飯、欺騙父母，與David同居一屋，把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發(fā)生在了Jenny身上。我很心痛：我親眼目睹了一個清純好學(xué)的好女孩，變?yōu)閻勰教摌s的小太妹的過程。

　　Jenny終究明白了這場騙局，她心痛、孤獨、無助……，但最后，在她爸爸一番感人的話的激勵下，重新兌變成了那個聰敏好學(xué)的`少女，如愿以償?shù)剡M(jìn)入了向往已久的牛津?qū)W院。

　　思緒斷了，腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她終究改變了自己的人生觀，實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)，真正有價值的目標(biāo)。

　　有幾人，會不為這一場景落淚？有幾人，會不喜愛清純好學(xué)的她？有幾人，會不為她實現(xiàn)自己的理想而感動？有幾人，會體會不到她變回原來那敏而好學(xué)的自己后的努力？

　　是的，有理想才會有前進(jìn)的動力，有前進(jìn)的動力才會實現(xiàn)理想，兩者，是密不可分的。Jenny這個女孩，自身有著一股狠勁，堅強(qiáng)的承擔(dān)一切。可她也不是完美的：她也有過青春的叛逆。

　　但這又有何妨？真正認(rèn)識到自己的錯誤，從心底里想要改正錯誤，并為之付出努力，足矣。

　　吸取教訓(xùn)，改正錯誤，將來的一天，你一定會站在花叢中，抿唇淺笑。因為，那時的你已經(jīng)付出了努力，此生無悔！

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