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教育了我作文（優(yōu)選15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的教育了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育了我作文1
一天早上，在媽媽送我去上學(xué)的路上，等公交車時(shí)，我的.肚子突然有點(diǎn)痛，媽媽就向別人借藥給我去擦，正當(dāng)我擦藥的時(shí)侯公交車啟動(dòng)準(zhǔn)被出發(fā)了，媽媽急急忙忙跑過(guò)去叫巴士司機(jī)等一下，擦完了藥我趕緊跑上車，忙亂之中媽媽在車下問(wèn)：“你們有沒(méi)有給車費(fèi)？”我說(shuō)：“沒(méi)有”并且做了個(gè)手勢(shì)——搖了搖手話剛說(shuō)完車門就關(guān)上出發(fā)了。
下午放學(xué)時(shí)媽媽問(wèn)我和哥哥：“早上坐車有沒(méi)有給車費(fèi)？司機(jī)有沒(méi)有為難你們？”我和哥哥齊聲回答：“沒(méi)有。”媽媽對(duì)我和哥哥說(shuō)：“你們做手勢(shì)有兩種理解，第一種是不用給了，另一種是還沒(méi)有給。我的理解是不用給了，而你們要表達(dá)的意思是還沒(méi)有給。所以照成了你們坐車沒(méi)有給錢的結(jié)局，好在司機(jī)人好沒(méi)有為難你們，要不然你們上學(xué)會(huì)遲到，或許會(huì)給司機(jī)說(shuō)一頓。記住，以后不能做這種模凌兩可的手勢(shì)，要多用語(yǔ)言表達(dá)�！蔽艺J(rèn)為媽媽說(shuō)的話很有道理，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
教育了我作文2
回想起上周的三的一堂品德與社會(huì)課，同情心便油然而生，這堂課深深地教育了我。
開始李老師讓我們每個(gè)同學(xué)登臺(tái)模擬表演一個(gè)啞巴與同學(xué)交流的情景。我無(wú)論如何打手勢(shì)對(duì)方的同學(xué)也看不懂。伴隨著同學(xué)的'哄堂大笑我苦惱地溜下了臺(tái)。心想：面對(duì)像啞巴這樣的殘疾人我們應(yīng)該理解他們，不應(yīng)該嘲笑他們。
接著，李老師又讓我們每個(gè)同學(xué)登臺(tái)模擬表演只有一只手的殘疾人。我用一只手穿衣服和扣紐扣，怎么穿，怎么扣，都穿不上，也扣不了，便自言自語(yǔ)：哎，人缺了一只手要生活真是太艱難了！于是，我想：如果生活中我遇見這樣的人我一定會(huì)主動(dòng)去幫助他們。
最后，李老師又讓我們模擬表演一條腿受傷的殘疾人。這時(shí)，我一手拿著一根竹棍，一手扶著一把椅子一扭一拐地走著。表演結(jié)束以后，我抱著頭：一個(gè)腿殘疾了會(huì)給行走帶來(lái)許多不便，如果一輩子就成為了腿殘疾的的人他們的心里不是更難過(guò)嗎？想到這里，我的同情感涌上了心頭，暗暗發(fā)誓：如果我遇到腿殘疾的人，我要毫不猶豫地去關(guān)愛他們。
下課后，我坐在自己的位置上，不斷地想，不斷對(duì)自己說(shuō)：不同的殘疾人在生活中遇到不同的困難，我們要向殘疾人伸出關(guān)愛之手，讓世界的每個(gè)角落都充滿愛。
教育了我作文3
今天，我和同桌楊雙玩的時(shí)候，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，然后我告訴她后，我們倆玩“井”字游戲。我不小心在總統(tǒng)總統(tǒng)江希望的桌子上寫了字。我想過(guò)一會(huì)兒再擦她�？偨y(tǒng)總統(tǒng)江希望和同桌回來(lái)。她的同桌張倩一看就問(wèn):“誰(shuí)在我的桌子上寫了字？”我說(shuō)是我，后來(lái)她坐在座位上，看到了自己的袖子。我突然看到她瞪著我，問(wèn)她:“張倩，你瞪著我做什么？”她說(shuō)我沒(méi)有瞪你，后來(lái)我們吵架了。她說(shuō)她想要xxx，我已經(jīng)生氣了，說(shuō):“那么，我可以跳下去了”
之后，不知道是誰(shuí)把這件事告訴了老師。老師來(lái)的`時(shí)候看到我在哭，老師告訴同學(xué)們自己的經(jīng)驗(yàn)，叫張倩和我。我們向老師說(shuō)明情況，老師讓張倩上班，老師對(duì)我說(shuō)，你是領(lǐng)導(dǎo)，怎么能和領(lǐng)導(dǎo)吵架，而且她說(shuō)xxx也是氣話，你說(shuō)怎么跳樓，自己還很生氣，心理很脆弱，老師對(duì)你們說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，想讓你們的心放寬希望以后記住這句話，讓自己的心變大。我說(shuō)老師記住了，老師讓我進(jìn)了課堂。
老師沒(méi)有批評(píng)我們誰(shuí)錯(cuò)了，但我已經(jīng)接受了很大的教育，最后想對(duì)張倩說(shuō)“對(duì)不起”。
教育了我作文4
我是一個(gè)特別貪吃的小女孩，米飯是所有主食中我的最愛。不管到哪兒吃飯，我都一定要吃碗米飯。
我過(guò)生日的那天，爸爸媽媽帶我到自助餐廳南宋古集去吃飯。一走進(jìn)去，哇！小橋流水，連里面的桌椅全都是古色古香，仿佛穿越到了古代。一排排各式各樣、五彩繽紛的菜肴，琳瑯滿目，讓人直流口水。
我興高采烈的去拿了我最喜歡吃的：果木烤鴨，烤小牛腿肉等等。我狼吞虎咽，大快朵頤，一會(huì)就吃飽了，剩下半碗米飯，就準(zhǔn)備到大廳里去玩耍。
這時(shí)，爸爸生氣地說(shuō)：“剩這么多米飯，你準(zhǔn)備到哪兒去玩呀？”
我低著頭小聲地說(shuō)：“爸爸，我吃不下了。”
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你讀過(guò)李紳寫的《憫農(nóng)》嗎？你知道‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’的意思嗎？這句話告訴了我們糧食的來(lái)歷，每一顆糧食都來(lái)之不易，農(nóng)民伯伯們是多么的`艱辛�！�
頓時(shí)，我的臉就紅了，慚愧地說(shuō)：“爸爸我錯(cuò)了�！�
說(shuō)完，我一口接一口地把剩下的米飯都吃得干干凈凈。
爸爸高興得對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，女兒大了一歲，比以前更懂事了�！�
從此以后，我時(shí)刻記住“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話，再也不會(huì)浪費(fèi)糧食了！
教育了我作文5
今天中午，爸爸媽媽都不在家里，便留了五元錢讓我買飯吃，事情就這樣開始了。
我拿著五元錢走到了面館，走著走著，我心想，面不好吃，還是吃點(diǎn)別的吧！于是，我走出面館，看到對(duì)面有一個(gè)小攤，上面寫著“炸里脊肉”。只見他正在用黑黝黝的手正在數(shù)錢，我走上前去，要了一串里脊肉和一串火腿腸。那人見了我，滿面春風(fēng)的迎上來(lái)，一邊拿肉，一邊笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你是最后一個(gè)了，送你一串里脊肉和面筋�！蔽乙宦犘睦锩雷套痰�，沒(méi)想到可以留兩塊錢，哈哈哈！我走運(yùn)了。
小販用那雙臟手熟練的串好肉，放進(jìn)了油鍋里，那油發(fā)出“吱吱”的響聲，誘的我心里直癢癢，恨不得馬上吃入口中。肉炸好了，我狼吞虎咽的'吃了下去付上了錢，高高興興的回家了。
到家，我就一邊看電視，一邊喝飲料。誰(shuí)知肚子竟一陣一陣疼了起來(lái)。我躺在床上用被子裹著也不管用。過(guò)了一會(huì)兒，把我抱進(jìn)了診所，又是打針又是吃藥，原來(lái)是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄锊艜?huì)肚子疼。
這件事教育了我，健康是最重要的。同學(xué)們，為了我們的健康，一定要注意飲食衛(wèi)生。
教育了我作文6
暑假的一個(gè)周末，我在作文班學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我拿出我最喜歡的.鋼筆玩。我的同桌看見了也非常喜歡，讓我借給他用了好長(zhǎng)時(shí)間。
第二天上課的時(shí)候，我拿出鉛筆盒找鋼筆�？墒牵以趺凑乙矝](méi)找到。這時(shí)，同桌拿出一支和我一樣的鋼筆。我想：“這不就是我的鋼筆嗎？”于是，我對(duì)老師說(shuō)：“他拿了我的鋼筆�！崩蠋熥屚腊唁摴P還給我。然后，他極不情愿地把鋼筆給了我。
回到家，爸爸一看見我就說(shuō)：“你把鋼筆落家里了，不知道你是怎么寫的作文？”
我一聽，心里格登一下，腦子變成了一片空白，不知道是怎么回到自己房間的。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我知道是我錯(cuò)怪了同桌，我不應(yīng)該亂懷疑他，還強(qiáng)行拿走他的鋼筆。我應(yīng)該向他賠禮道歉。同桌后來(lái)雖然原諒了我，我也把鋼筆還給了他，但這件事讓我銘記一生。
教育了我作文7
過(guò)了些許時(shí)日，我小主人的房間里，添置了一件叫中考倒計(jì)時(shí)的東西。據(jù)朋友說(shuō)，那是為了營(yíng)造緊張氣氛，使學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)的東西。按我的理解，那個(gè)東西個(gè)就是制造白色恐怖的機(jī)器。要不怎么從那時(shí)起，小主人就未曾離開過(guò)題山書海。每天都重復(fù)著翻書，默讀，苦寫的一系列動(dòng)作。致使，眼鏡的度數(shù)開始不斷飆升。不需幾日，便突破500度大關(guān)。對(duì)此他卻毫不在意�？赡谴蔚哪M考沒(méi)考好時(shí)，他卻那么生氣，以至于熬通宵，來(lái)復(fù)習(xí)習(xí)題。怎么，眼睛還沒(méi)有一個(gè)考試的分?jǐn)?shù)重要？看來(lái)對(duì)于學(xué)習(xí)，他可能是很鐘愛的吧！真不知，魯迅的《狂人日記》中，是否記有小主人這般苦學(xué)的.癡人。
撲通一聲，震耳之響。我,匆忙趕到小主人的房間。
眼前小主人憔悴的躺在了冰冷的地板上......
在小主人住院的這段期間，這家里的蟑螂們，經(jīng)常談起關(guān)于他的話題。從他們的談話中，我了解了一些事情。
原來(lái)這個(gè)社會(huì)是以分取人的,成績(jī)好能讓家里蓬壁生輝.原來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)是小主人的母親對(duì)小主人的期盼，并非小主人的喜好.原來(lái)他的學(xué)業(yè),只是為了完成,母親想讓他上高等學(xué)府的心愿。
教育了我作文8
在我的記憶長(zhǎng)河里，許多事都因?yàn)闅q月流逝早已淡忘，但有一件事卻深深地印在了我的腦海里。
那是一個(gè)中午，和往常一樣，食堂的阿姨拎著一桶菜來(lái)到教室，哦，今天體育課運(yùn)動(dòng)過(guò)度，我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了，我迫不及待地跑過(guò)去，把頭往 菜盆跟前一湊，天啊，你為什么這樣懲罰我！今天居然吃大蒜炒皮子！看著我真想吐。我無(wú)精打采地隨便吃了幾口飯，然后用白開水灌飽了肚皮，最后將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進(jìn)了桶中，我轉(zhuǎn)身剛要走，卻被老師發(fā)現(xiàn)了。這時(shí)，老師的`臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，問(wèn)我：“王又立，你在干啥？”“這菜實(shí)在難吃， 我......我……我吃不下了�！蔽抑е嵛岬鼗卮�，老師嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，你們小孩子終究不懂得節(jié)約呀，你還像個(gè) 班干部嗎？”我聽了老師的花，似乎明白了什么……
從此，我再也不浪費(fèi)糧食，每次吃飯都吃完，老師也夸獎(jiǎng)我最節(jié)約，同學(xué)們問(wèn)我這是因?yàn)槭裁�？我總是笑著回答：“因�(yàn)椤患陆逃宋��！?/p>
教育了我作文9
這件事教育了我，讓我的心突然開朗起來(lái)。
昨天下午聽到90分的噩耗，心里很壓抑，有一種莫名的恐懼。害怕老師的批評(píng)和媽媽的訓(xùn)斥。可是我媽很淡定，聽了我的成績(jī)，卻松了一口氣，說(shuō)：“穿鞋，到外面去！”我媽媽帶我去了田野。
站在賽場(chǎng)上，感覺(jué)一切都很美好，很放松。無(wú)邊無(wú)際的田野像一根棍子，整齊的'一排排幼苗像綠色的音符一樣跳動(dòng)著�？諝庵杏幸还纱笞匀坏臍庀�。突然，一個(gè)不協(xié)調(diào)的音符映入眼簾：一些黃臉、饑餓和瘦弱的小人在風(fēng)中搖擺。
我媽趕緊上前，把它從土里挖出來(lái)，挖出一顆綠色的苗種，對(duì)我說(shuō)：“你看，它們生活在同一片土地上，共享同一片藍(lán)天，吸收同一種養(yǎng)分，可是在這些平等的條件下，為什么一弱一強(qiáng)直呢？這是因?yàn)樗鼈兊母�，有的努力吸收養(yǎng)分，有的只吸收一點(diǎn)點(diǎn)，導(dǎo)致有的壯苗，有的矮苗！”
這時(shí)已經(jīng)是夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)漂浮在天空。媽媽的話讓我豁然開朗。只有堅(jiān)持不懈地努力，腳踏實(shí)地地邁出每一步，一個(gè)人才能有所作為。
教育了我作文10
在人的一生中，有很多困難和挫折，有的人因?yàn)榕龅揭欢↑c(diǎn)兒小挫折就垮了，再也無(wú)法重新振作起來(lái)，而有的人卻把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正確看待挫折已是一個(gè)大問(wèn)題，而我的爸爸，卻是教我如何看待挫折的老師。
對(duì)于我而言，語(yǔ)文這門學(xué)科是個(gè)心腹大患，每次的單元期末考試是我的噩夢(mèng)，記得有一次我考的很差勁，以至于晚上都不愿意回家了。而爸爸媽媽已在QQ群上，得知了我單元試卷已經(jīng)帶回家了。所以一踏進(jìn)家門，爸爸電便詢問(wèn)我的成績(jī)，瞞也是瞞不過(guò)去，我只得拿出卷子給爸爸看，爸爸簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，于是他讓我坐下和我談?wù)摿岁P(guān)于今后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的辦法和計(jì)劃，并讓我列出來(lái)�？墒�，我一想到那糟糕透了的分?jǐn)?shù)，眼淚卻不知不覺(jué)的落了下來(lái)，爸爸看到我這番樣子，便開導(dǎo)我，讓我要正確的'看待挫折，不要被這一小點(diǎn)兒挫折擊垮，今后的人生路上還有許多挫折，那你該怎么辦啊?“聽君一席話，勝讀十年書”聽了爸爸一番話后，我的眼淚漸漸停止了，于是就振作起來(lái)，大踏步的去寫作業(yè)了。
挫折，正確看待它，它的力量不容小視，而我爸爸，卻是我正確看待挫折的引路人。
教育了我作文11
從剛生下來(lái)到現(xiàn)在啊，我得到過(guò)許多教育：有父母對(duì)我的教育，有學(xué)校對(duì)我的教育，有老師對(duì)我的教育……。但是，最令我難忘的，還是那個(gè)小男孩給我的教育。
在周六的下午，我拿著一本書和一袋零食坐在小區(qū)的木椅上邊看邊吃。當(dāng)我把那本書看完的時(shí)候，時(shí)間已悄然無(wú)聲地跑了一個(gè)小時(shí)，我的零食也吃完了。我若無(wú)其事地把腿上的零食渣給抖到了地上，還將垃圾扔到了地上。我走后沒(méi)多久，發(fā)現(xiàn)身后有一個(gè)小男孩跑到了我做的地方，他撿起了我扔掉的'垃圾，左顧右盼地尋找著垃圾桶。過(guò)了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)垃圾桶，并向前飛奔而去，把手上的垃圾扔了進(jìn)去。他又看見了我丟的一堆垃圾并朝那里奔去，撿起來(lái)，裝進(jìn)袋子里，也照樣跑到垃圾桶旁邊，扔了進(jìn)去。我看著，我的臉突然紅了起來(lái)，像在臉上抹了口紅一樣。接著我把地上所有的垃圾都撿了起來(lái)并丟進(jìn)了垃圾桶里，來(lái)彌補(bǔ)剛才犯的錯(cuò)誤，頓時(shí)我的內(nèi)心輕松多了。心里的一塊石頭彈指間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我暗暗感激著那個(gè)小男孩，是他教育了我，是他告訴了我要保護(hù)環(huán)境的道理。
有些時(shí)候，一些無(wú)聲的動(dòng)作中能看出一個(gè)人的涵養(yǎng)，而從這些人的動(dòng)作中，我們就能受到啟發(fā)，從中獲得教育。
教育了我作文12
童年的記憶里，發(fā)生過(guò)許多事。但是在我四年級(jí)發(fā)生的一件小事，我久久難以難以忘懷。
過(guò)年時(shí)，家人們給了我兩千多壓歲錢，我很開心。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我沒(méi)有錢包裝著，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你先幫我裝著，回家再給我�！薄昂玫�，我發(fā)誓回家給你�！眿寢屨f(shuō)。我心里想：太好了，終于有地方保管壓歲錢了，我很信任媽媽。
過(guò)完年我們從老家回來(lái)，我向媽媽要壓歲錢。媽媽卻說(shuō)：“小孩子要什么壓歲錢，我都給你存銀行里了，留給你上大學(xué)用�！蔽冶阆驄寢屢y行卡做證據(jù)，可媽媽總是轉(zhuǎn)移話題讓我去看書。我心中很憤怒，很后悔，為什么要把壓歲錢給媽媽？
過(guò)了幾天我看見媽媽每天都拿著快遞上樓，我以為是給我買的東西，拆開一看全是化妝品。我覺(jué)得媽媽是用我的.壓歲錢買的。
這次壓歲錢被媽媽花掉的這件事后，我就很少信任媽媽了，她總是光說(shuō)不做。從此我明白了一個(gè)道理：做人要講誠(chéng)信，否則別人就不會(huì)信任你。
教育了我作文13
在我所經(jīng)歷的所有事中，有一件事讓我印象深刻，我現(xiàn)在都沒(méi)忘掉這件事。
那時(shí)我8歲，有一天下了一場(chǎng)十分大的暴風(fēng)雨，我在家里寫作業(yè)，媽媽正在做飯，天黑得好早，才五六點(diǎn)，天就灰蒙蒙的，窗外刮著大風(fēng)，下著大雨，空氣格外潮濕，氣溫格外寒冷，一切都顯得那么詭異。
不久，我作業(yè)做完了，為了打破這太過(guò)詭異的氣氛，我選擇看一會(huì)兒電視來(lái)安撫一下我這“幼小”的心靈�？晌覄傄蜷_電視，半路卻殺出個(gè)程咬金——媽媽，媽媽說(shuō)千萬(wàn)不要開電視啊，前幾天電箱破了個(gè)洞，說(shuō)不準(zhǔn)現(xiàn)在電線被水泡著呢，要是把家里的電線給燒著了，那可不得了啊。
不要看電視，那怎么行，我好不容易做完了作業(yè)，不就是為了看一會(huì)兒電視嗎？我偏不信邪，便打開了電視，可令我沒(méi)想到的是，媽媽說(shuō)的都是真的`……
雨水拍打著電箱里的電線，電視一開，電力升起，一眨眼的功夫，電就流過(guò)插線板，開始漏電，還濺起了火花，又連著了其他電線，不久，整個(gè)電閘開始冒起濃煙，看到這一幕的媽媽嚇了一跳，想盡各種辦法才化解了這場(chǎng)危機(jī)，事后還把我臭罵了一頓。
這件事過(guò)去了四年，我還深深銘記在心，千萬(wàn)要安全用電，開不得半點(diǎn)玩笑。
教育了我作文14
年幼無(wú)知的我不知道誠(chéng)信是什么，這個(gè)星期五經(jīng)歷了一件事，告訴我什么是誠(chéng)信。
這是一個(gè)大雨傾盆，狂風(fēng)大作的清晨，早上爺爺和我約好了，放學(xué)來(lái)接我。明天是周末，放學(xué)時(shí)我們都很開心，我和韋懿珈聊起了植物大戰(zhàn)僵尸，我們聊的很起勁 ，把爺爺要來(lái)接我的事拋到了九霄云外。我和韋懿珈坐公交車到他家玩了。在他家玩了一會(huì)兒，突然媽媽打電話過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“房致遠(yuǎn)，你是不是和爺爺已經(jīng)回家了？”我說(shuō)：“媽媽，不好了，我忘了爺爺要來(lái)接我，現(xiàn)在我在韋懿珈家，你給爺爺打個(gè)電話�！眿寢屨f(shuō)：“爺爺沒(méi)帶電話，我們快開車去找他。”
我坐上了媽媽的車，去找爺爺。突然，電閃雷鳴， 一顆顆雨珠像一顆顆黃豆一樣打了下來(lái)，打的窗戶噼拍作響，雨刮器一刻不停的工作著。到了學(xué)�？匆姞敔攣辛⒃谟曛�，撐著傘，一陣風(fēng)吹來(lái)，爺爺?shù)陌最^發(fā)亂了，雨點(diǎn)橫掃在爺爺?shù)?衣服上，他的衣服都濕了，接著他打了個(gè)冷顫，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里愧疚極了，我急忙上去抱住他，拉著他的手，回到了車?yán)铩?/p>
爺爺信守約定，風(fēng)雨無(wú)阻的等著我，讓我明白了什么是誠(chéng)信。
教育了我作文15
有一件事令我一生都忘不掉，通過(guò)這件事教育了我，同時(shí)，也是我最后悔的一件事。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候，晚上我在家做作業(yè)。我和爸爸說(shuō)好了九點(diǎn)之前如果做不完作業(yè)就不做了。我信心十足，因?yàn)樽鳂I(yè)不多，八點(diǎn)我就能做完。可是，我做作業(yè)的時(shí)候不認(rèn)真，總是拿那個(gè)東西玩一 下，拿這個(gè)東西玩一會(huì)。結(jié)果到了九點(diǎn)，我也沒(méi)有做完作業(yè)。我不能不守信用，只好收拾起來(lái)睡覺(jué)去了。
到了第二天，老師讓大家都把作業(yè)拿出來(lái)，老師輪流檢查，老師到了我的面前，看到我的課桌上，本子上面寫了半行的字。老師問(wèn)我說(shuō)“怎么回事?怎么沒(méi)有做完?”我支支吾吾的說(shuō)“因?yàn)橥砩稀ぁぁ?···所以······”，“罰抄寫3遍!”老師嚴(yán)厲的說(shuō)!
全班就我一個(gè)人沒(méi)有完成老師布置的.家庭作業(yè)。我哭了，這時(shí)我明白了，今天的事情今天必須做完，不能拖到明天，明天還有事情要做!
第二天，我沒(méi)有玩，早早的完成了老師布置的家庭作業(yè)，做完后還有時(shí)間玩了一會(huì)。我知道了，做任何事情都不能拖到以后再做，這件事情深深的教育了我，使我一生受益!
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