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青年教師管理規(guī)定

時間:2024-01-02 16:32:58 教師 我要投稿

青年教師管理規(guī)定

青年教師管理規(guī)定1

  1、培養(yǎng)對象:

青年教師管理規(guī)定

  35歲以下青年教師(含新到崗應屆畢業(yè)生、新引進人才但未從事過本專業(yè)系統(tǒng)教學的教師及實際教學經(jīng)驗不足的青年教師)均要求進行在崗培養(yǎng)。

  2、青年教師崗前培訓:

  青年教師必須參加普通話和教師崗前培訓班學習。學習“教育心理學”、“新課程標準”等課程。要求獲得培訓證書,要樹立良好的師德觀。

  3、師德培養(yǎng):

  青年教師須認真參與周一次的政治學習,嚴格遵守師德規(guī)范,并關注本學科前沿教學信息,學風端正,治學嚴謹,銳意進取,勇于開拓創(chuàng)新。樹立為教育事業(yè)獻身的堅定信念,形成熱愛本職工作的良好作風。

  4、日常工作自律:

  服從學校崗位安排,滿(超)工作量。做好本職工作,遵守學校各項管理制度,服從級部管理。班主任工作、常規(guī)工作等接受年級組長領導;教學工作、教科研工作等接受教研組長領導。虛心向老教師學習。

  5、教育教學培養(yǎng):

  認真參與集體備課,按要求撰寫備課筆記,備課量做到超前一周(工作5年或5年之內(nèi)寫詳案);課堂教學嚴格規(guī)范,三年內(nèi)課堂向師傅敞開,一年內(nèi)須先聽課再上課;課后做好作業(yè)批改、訂正和后進生補習、興趣提高等工作;善于分析考卷得失,善于運用激勵性評價(具體見《教師管理》教師崗位要求)。

  6、教科研培訓。

  每年至少在校級或以上開設一節(jié)示范課、觀摩課、課題課或?qū)n}講座(隨堂聽課、預約課除外),同時執(zhí)教一節(jié)組內(nèi)研討課。每學期青年教師積極參加學科組的一課一評兩教活動,同行聽課數(shù)量、質(zhì)量、書寫符合要求(見聽課制度);每學年須撰寫兩篇論文、案例、教學設計或教育教學小故事,并投稿兩次;對及時總結教育教學中存在的問題和勤于筆耕的老師,學校將推薦其開展課題申報和研究活動。青年教師關注個人成長記錄,注重搜集業(yè)務資料,及時上傳更新個人博客中的業(yè)務信息。

  7、繼續(xù)教育培養(yǎng)、進修。

  上崗教師應具備上崗證書、學歷證書、普通話等級證書、職稱計算機證書、繼續(xù)教育考核證書。學校將適當為青年教師提供外出培訓的機會,外出教師應遵守《教師管理》中繼續(xù)教育規(guī)定。青年教師須主動報名并參加人事部門組織的“繼續(xù)教育考核”。

  8、讀書學習:

  青年教師須參加“循環(huán)讀書”活動,每學期完成3-4本文學類、教學類、兒童文學類讀物。每讀一本書完成一篇“循環(huán)讀書筆記”,每學期在組內(nèi)或校內(nèi)開展一次讀書沙龍。

  9、師徒結對培養(yǎng):

  對新走上教學崗位三年內(nèi)的青年教師,需要參加學校組織的“師徒結對”工作,完成每學期的結對任務。(見校師徒結對制度)對于上崗第一年的`教師須每次聽取師傅教師的新課后方可獨立走進課堂授課。

  10、一、三、五青年教師培養(yǎng)。

  上崗在一年、三年、五年的青年教師均需接受學校的“一、三、五”青年教師考核(詳情見考核規(guī)定),考核結果應用于每年的年終考核之中。

青年教師管理規(guī)定2

  學生證是學生表明身份,參加學習和其它活動的重要憑證。是我校進一步加強校園安全管理和學生管理,維護學校正常教學和生活秩序的重要措施,為加強校風校紀管理,嚴格學生證的管理,實行學生證佩戴制度,為做好學生學生證管理工作,特制定本規(guī)定。

  一、學生證特點:

  走讀的學生學生證上校名“濱海縣紅正初級中學”9個字字體為藍底黃字,帶子為藍色;住在宿舍里的.學生學生證上校名“濱?h紅正初級中學”9個字字體為紅底黃字,帶子為藍色;住在家里的住堂學生學生證上校名“濱?h紅正初級中學”9個字字體為紅底黃字,帶子為黃色。

  二、學生證管理的有關規(guī)定:

  1、在校內(nèi)每位學生必須佩戴學生證,學生出入校門必須憑學生證。

  2、學生不佩戴學生證,不準進入教學樓、宿舍、食堂、實驗室等場所。

  3、參加校外集體活動時,必須佩戴學生證。

  4、每位同學不得隨意更換帶子顏色。不得在學生證上張貼任何東西,如明星照、大頭照等,保持學生證干凈、整潔;佩戴學生證不得把學生證放入上衣口袋。

  5、學生證有損壞、遺失,應及時到政教處申請補辦。

  6、學校常規(guī)組、值日組將不定期抽查學生證的佩戴情況,對不按規(guī)定佩戴學生證的同學將按《紅正中學班集體考核》作出相應的處理。

  政教處

青年教師管理規(guī)定3

  一、為確保學生人身安全,保證學生正常學習,順利地完成初中階段的學業(yè),特制本規(guī)定。

  二、具體內(nèi)容要求

  1、加強法制觀念,提高安全意識。

  年級、班級在開展教育教學活動及組織校內(nèi)外集體活動時,必須按章辦事,把安全因素放在重要地位。班主任應該經(jīng)常性對本班學生進行安全教育,發(fā)現(xiàn)不安全因素應及時消除。

  2、遵守學校規(guī)范,維護校園安全。

 、賴澜麛y帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬于學習用品的一切利器到校;不準攜帶鐵條、鋼管、鋼球、木棒等與學習無關又易傷人的危險物品到校;不準帶易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。

 、趯W生不得在校內(nèi)追逐打鬧,不得在欄桿邊、窗戶邊打鬧玩耍;不得坐在走廊欄桿上、窗戶上;不得在欄桿及窗戶上探頭向下吐口水或做危險的事情;不得從樓上往下拋擲任何物品;打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。

 、鄄辉S攀爬翻越圍墻、建筑物;不到學校建筑施工場地玩;顒樱

 、苌舷聵翘輵坑倚凶;全校性的集合行動下樓梯時禁止向前推擁,禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時,后面同學必須奮力向后退,并積極救助壓倒在最下層同學。

 、菪@內(nèi)或教室內(nèi)的.電線、電器、電器開關、插座、嚴禁故意損壞;有損壞現(xiàn)象的不要觸摸,不要自行修理,應報告學;蚶蠋,由學校派人修理。

 、摅w育活動、實驗課要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規(guī)程,嚴禁擅自行動,防止各種妨害安全的問題發(fā)生,不許在校內(nèi)體育設施上做危險動作。

 、邔W生不準在校園內(nèi)騎自行車。

 、嗖痪哂凶咦x條件的學生盡量要求住在校內(nèi),住校外學生的安全由家庭及監(jiān)護人予以督促和負責。

  3、遵守交通法規(guī),維護社會秩序。

 、衮T自行車的學生必須遵守交通法規(guī),更不要與機動車比快;橫穿馬路應觀看左右車輛,確保安全后方能通過,不得盲目搶道、強行搶道;自行車行駛時不要并排而行;不要在道路上相互追逐、賽車;步行者應靠右邊行走。

  ②學生在校外嚴禁與不良分子交往,不參加小團伙,不與人沖突、打架斗毆;不義氣用事幫助別人做違法的事;不因小事魯莽沖動而鑄大錯。

 、蹖W生嚴禁離家出走,未經(jīng)家長同意不在別人家過夜,不留別人在自己家過夜;不喝酒。

  ④嚴禁進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進入的營業(yè)歌舞廳等娛樂場所,不進營業(yè)性網(wǎng)吧。

  4、珍惜生命,不做危險的事。

 、賴澜麑W生私自下河玩水,游泳。違者從重處理。

  ②嚴禁學生從事各種冒險行動。違者從重處理。

 、弁瑢W間發(fā)生矛盾時必須控制自己的情緒,嚴禁因沖動而動刀、棒、石頭之類能造成人身傷害的東西。違者從重處理。

 、軐W生要學會判明是非,不要做其他任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。

  5、慎用家電煤氣,保證居家安全。

  ①使用家用電器要按規(guī)定操作,發(fā)生故障不要亂拆亂動,以免觸電。

 、诓灰诩彝婊;不要用火燒易爆物品;不要用火燒化學物品,以免釋放有毒氣體造成中毒;不得玩火、燒烤以免造成火災。

 、凼褂靡夯瘹庾鲲、洗澡時應注意保持室內(nèi)氣流通,以免發(fā)生煤氣中毒。

  三、學生違反安全管理規(guī)定的處罰

  1、學生在學校或在上課時間段,違反安全管理規(guī)定未造成后果者,視情節(jié)輕重給予適當批評教育,違反本“規(guī)定”條款未造成后果的學生,視其違反性質(zhì)給予警告以下處理。

  2、對違反安全管理規(guī)定造成后果者,將給予警告以上處理,性質(zhì)特別嚴重的移交司法機關處理。

  3、學生安全方面的行為表現(xiàn)及管理責任分別與創(chuàng)文明班級活動及班主任考核工作掛鉤。

  四、組織學生外出活動的幾項規(guī)定

  1、學校各處室、團委、各年級、班級教師組織的一切外出教學、社會實踐、公益活動,必須報學校備檔,班級外出活動由政教處負責請示主管校長批準。

  2、外出活動需動用汽車的,一般應租用運輸公司有意外保險的車輛。

  3、外出活動的組織應全面、詳細,盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素,做好突發(fā)事件的應急準備。

  4、在活動目的地,除安排好有關教職人員維護安全外,還應組織學生互相監(jiān)督。活動目的地的不安全地段應派專人看管。

  5、對存在安全隱患的地方原則上不選作活動地點。對有不守紀習慣和有違反安全規(guī)定記錄的學生應事前做好教育工作,活動中要重點監(jiān)護。

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